CSIF pide a Educación que refuerce la enseñanza deportiva, en Artes Plástica y Diseño y los conservatorios con más recursos

El sindicato CSIF ha planteado hoy reducción de ratios, atención a la diversidad, mejoras tecnológicas y disminución de burocracia, entre otras medidas, en la reunión de Mesa Sectorial de Educación que ha abordado las instrucciones de inicio de curso en Artes Plásticas y Diseño, conservatorios y enseñanzas deportivas.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha trasladado la propuesta de aulas, de manera extraordinaria y en atención al contexto, de menos ocho alumnos en la aplicación de la nueva Formación Profesional Dual en Artes Plásticas y Diseño.

El sindicato no quiere que ese número dictado por Conselleria sea inflexible e insiste en tener en cuenta la singularidad del alumnado. Esta nueva modalidad nace con el objetivo de reforzar la calidad e impulsar sinergias con empresas e instituciones del sector. Respecto a esas enseñanzas también ha insistido en mantener las cuatro convocatorias para todo el alumnado que ya las ha iniciado, de manera que no se le aplique la prevista reducción a dos.

CSIF, por otro lado, ha expuesto sus peticiones sobre conservatorios elementales y profesionales de música y danza. En esa línea, ha solicitado realizar un fomento de especialidades más minoritarias en las enseñanzas musicales. El sindicato considera necesario que “Conselleria apueste por una política de promoción de especialidades como oboe, contrabajo, viola, fagot o trompa”, señala.

La central sindical recalca la importancia, a este respecto, de preservar la organización de las materias curriculares de estos estudios en las enseñanzas elementales y profesionales, como conjunto instrumental, orquesta o música de cámara. El sindicato, a nivel general, ha solicitado también una mejora de las herramientas informáticas con la finalidad de facilitar la transmisión de conocimiento y la calidad de la educación.

CSIF, igualmente, ha insistido en la concreción del horario de atención al alumnado y ha hecho hincapié en una regulación más específica de las funciones a realizar y su participación en el equipo docente de la figura del pianista repertorista

El sindicato, del mismo modo, ha pedido el personal de orientación educativa adecuado para estos centros debido a la creciente demanda de alumnado con necesidades educativas de soporte educativo. Esa propuesta la extiende a enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño y a las deportivas.

La central sindical, sobre estas últimas, ha solicitado aumentar las horas en tutorías, “dada la importante labor de atención al alumnado que desempeñan”, y la ha cifrado en un mínimo de tres horas. El sindicato también ha recalcado la relevancia de ese seguimiento en períodos extraordinarios, como Navidad, Pascua o fines de semana. En estos casos ha pedido una reducción horaria para los docentes que participen.