CSIF reclama un protocolo específico frente al calor en las escuelas infantiles

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primer sindicato en la Mesa General de Función Pública de Castilla-La Mancha, alerta de las deficientes condiciones en las que las 38 escuelas infantiles de titularidad autonómica están afrontando el periodo estival (permanecen abiertas hasta el 31 de julio) y reclama a la Consejería de Educación la aprobación urgente de un protocolo específico frente a las altas temperaturas que proteja tanto al alumnado de 0 a 3 años como al conjunto de los profesionales que desarrollan su labor en estos centros.

Las elevadas temperaturas que se registran durante el periodo estival dificultan considerablemente el normal desarrollo de la jornada escolar. En particular, los patios y demás espacios exteriores alcanzan desde primeras horas de la mañana temperaturas que impiden su utilización en condiciones adecuadas de seguridad, confort y bienestar.

Como consecuencia de ello, las actividades al aire libre, fundamentales en la etapa de Educación Infantil por su contribución al desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los menores deben reducirse de forma significativa durante los meses de junio y julio, permaneciendo el alumnado la mayor parte de la jornada en espacios interiores.

CSIF expone además que, si bien los centros disponen, con carácter general, de sistemas de climatización en las aulas, los aseos no están climatizados registrando en estos espacios temperaturas que incluso alcanzan los 30°C cuando la normativa en materia de Prevención de Riesgos Laborales fija un máximo de 27°C. Los aseos son áreas de uso frecuente (periodos superiores a los 30-40 minutos de manera continuada) e imprescindible para el alumnado de esta etapa educativa, con condiciones térmicas poco adecuadas para el bienestar del alumnado y del personal, con las consecuentes afecciones respiratorias.

Debe tenerse en cuenta, además, que el alumnado escolarizado en las escuelas infantiles se encuentra en una franja de edad especialmente vulnerable frente a las altas temperaturas. Los niños y niñas menores de tres años presentan una menor capacidad para regular su temperatura corporal y una mayor susceptibilidad a los efectos derivados del calor, pudiendo verse incrementado el riesgo de deshidratación, fatiga térmica y malestar general.

Asimismo, su limitada autonomía para identificar y comunicar síntomas de incomodidad o necesidad de hidratación hace necesario extremar las medidas preventivas y adaptar, en la medida de lo posible, la organización de la jornada a las condiciones climatológicas existentes.

 

Ante la falta de protocolos específicos, CSIF propone la posibilidad de reducir la permanencia del alumnado en los centros durante el mes de julio, de forma que la jornada escolar pudiera finalizar tras la prestación del servicio de comedor, aproximadamente entre las 13:00 y las 13:30 horas, suprimiendo el periodo de descanso o siesta y la permanencia posterior en el centro.

Esta medida permitiría adaptar la organización escolar a las condiciones climatológicas propias del periodo estival, evitando que el alumnado permanezca en los centros durante las horas de mayor carga térmica y favoreciendo unas condiciones más adecuadas para la protección de su salud, su bienestar y su confort.

La creciente frecuencia de episodios de calor extremo exige la adopción de medidas preventivas claras, eficaces y homogéneas que garanticen la protección de la salud del alumnado de 0 a 3 años y de todos los profesionales que desarrollan su labor en estos centros.

A esta situación se suma la persistente falta de cobertura de las vacantes del Personal Laboral de Servicios Domésticos (PLSD). La falta de reposición de este personal esencial repercute directamente en el funcionamiento diario de los centros, incrementa la carga de trabajo del resto de la plantilla y dificulta la prestación del servicio en condiciones óptimas. Resulta especialmente preocupante que esta situación se mantenga durante un periodo caracterizado por condiciones climáticas extremas, cuando las necesidades de limpieza, higiene y atención al alumnado requieren una dotación de personal suficiente.

Por último, las 38 escuelas infantiles autonómicas han recibido una carta del Consejero de Educación deseando al personal unas “felices vacaciones”, un mensaje que pone de manifiesto el desconocimiento de la realidad de estos centros, cuyo personal continúa prestando servicio durante el mes de julio. CSIF censura que esta sea considerada como un recurso meramente asistencial que no integra de forma efectiva y real en el sistema educativo y que no se atiendan reivindicaciones básicas; es más, la Consejería publicó en febrero una resolución que incrementa plazas para el próximo curso sin reforzar plantillas, la cual está recurrida por CSIF.