CSIF Educació reclama al Ministeri que demani als pressupostos de 2027 les partides necessàries per a l’educació pública.

La iniciativa s’empara en l’Ordre HAC/557/2026, de 3 de juny (BOE de 5 de juny), per la qual es dicten les normes per a l’elaboració dels Pressupostos Generals de l’Estat per a 2027. Aquesta norma estableix que cada ministeri ha de remetre les seves propostes de despesa a la Direcció General de Pressupostos abans del 29 de juny de 2026, per la qual cosa l’escrit arriba en el moment en què el Ministeri està confeccionant els seus comptes per al proper exercici.

CSIF parteix d’un diagnòstic contrastat del sistema educatiu espanyol (2009-2025): una inversió educativa estancada en el 4,3% del PIB, molt per sota de la mitjana de l’OCDE; una interinitat docent superior al 30%; una pèrdua de poder adquisitiu del professorat propera a l’11% en quinze anys; i una despesa per alumne profundament desigual entre territoris.

Què demana CSIF al Ministeri d’Educació

L’escrit se centra de manera expressa en allò que correspon a l’Estat i, en concret, a la secció pressupostària del Ministeri, i sol·licita:

• Reforçar les partides de titularitat estatal: programes de cooperació territorial, beques i ajuts a l’estudi, Formació Professional i mobilitat (Erasmus+), i la dotació necessària per acompanyar la reducció de ràtios i el topall a la jornada lectiva.

• Un Pla Nacional d’Equiparació Retributiva Docent amb pressupost específic, que posi fi a les desigualtats retributives entre comunitats autònomes sota el principi de «mateixa feina, mateixa retribució».

• Fons europeus per a l’adaptació i millora dels centres educatius: climatització, seguretat dels espais i eficiència energètica, en coordinació amb les administracions titulars de les infraestructures.

• Compromisos pluriennals del conjunt del Govern: un camí creïble i verificable cap al 7% del PIB en educació i mecanismes d’anivellament interterritorial que garanteixin una despesa mínima per alumne homogènia.

Cada reivindicació, davant el Ministeri que correspon

CSIF subratlla que l’escrit se circumscriu a les competències del Ministeri d’Educació. Les qüestions de caràcter funcionarial que afecten el professorat —jubilació, classes passives, MUFACE i altres aspectes del règim del personal funcionari— han estat plantejades per separat, en condició de sindicat més representatiu en la funció pública, davant el Ministeri per a la Transformació Digital i de la Funció Pública, per ser l’àmbit que correspon.

CSIF reclama una resposta del Ministeri i sol·licita que es doni trasllat a l’organització de les propostes pressupostàries en matèria educativa, així com l’activació del corresponent procés de negociació a la Mesa Sectorial d’Educació.