CSIF insta a Conselleria a concretar más sus propuestas y a abordar una mejora de las condiciones del personal docente
- Negociaciones y acuerdos
14 de maiatza de 2026
El sindicato considera que el documento presentado por Educación en la reunión de hoy constituye un primer paso sobre el que debe avanzar mucho la Administración. Adjuntamos el PREACUERDO en PDF al pie de la noticia.
El sindicato CSIF ha instado hoy, en la reunión convocada por Conselleria de Educación, a concretar más las propuestas presentadas en el borrador de preacuerdo y a abordar de manera decidida una mejora de las condiciones laborales del personal docente. En este sentido ha subrayado que los profesionales valencianos se encuentran a la cola de España en retribuciones.
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) señala que el documento entregado por Conselleria a los sindicatos enumera medidas que inciden en burocracia, plantillas, infraestructuras, valenciano, formación profesional e inclusión educativa. No obstante, no incluye una cuestión también fundamental como la equiparación salarial de los profesionales docentes.
El sindicato considera que el hecho de que Conselleria haya convocado una reunión y se haya sentado a negociar, con la consellera al frente, constituye un primer paso. En este sentido, además, valora que haya introducido en el documento de propuestas medidas trasladadas meses atrás por el sindicato, como el plan de formación de valenciano para el profesorado para la obtención de las acreditaciones C1 y C2 o la recuperación de la Certificació de la Capacitació en Valencià y el Diploma de Mestre en Valencià.
CSIF, en cualquier caso, recalca que el conjunto del borrador debe entrar en detalles, medidas y presupuesto comprometido. Además, hace hincapié en que “no incluir acciones concretas que afronten cada punto de las reivindicaciones hace que no se avance en llegar a un acuerdo”.
El sindicato insiste, en esa línea, en que “eliminar del debate la subida salarial no resulta mínimamente razonable cuando los docentes valencianos se sitúan entre los peor pagados de toda España. Se requiere hablar de todo y ofrecer una solución a cada punto para intentar dar una salida al conflicto en la educación pública valenciana”.
La central sindical subraya, igualmente, que las propuestas de infraestructura deben de ir acompañadas de “programa, calendario, inversión comprometida y plazos de ejecución para los centros con peores condiciones”. Del mismo modo, en lo que afecta a inclusión reclama “un mapa de implantación de aulas y una comisión técnica de seguimiento y presupuesto comprometido”.
El sindicato, respecto a Formación Profesional, remarca que “los criterios objetivos no deben suponer eliminación de ciclos ni de plazas”, y exige “estudio económico y plan integral de inversión en dotaciones”. Igualmente, respecto a las medidas para reducir la burocracia pide ir “muchos más allá y rebajarla al mínimo para permitir a los docentes centrarse en la formación del alumnado”.