LA NUEVA FÓRMULA DEL PRINCIPADO PARA LOS PROCESOS SELECTIVOS: MENOS TIEMPO PARA RESPONDER Y MÁS OPCIONES PARA EQUIVOCARSE

LA NUEVA FÓRMULA DEL PRINCIPADO PARA LOS PROCESOS SELECTIVOS: MENOS TIEMPO PARA RESPONDER Y MÁS OPCIONES PARA EQUIVOCARSE

CSIF reclama la revisión de las bases de Auxiliar Educador y Auxiliar de Enfermería y exige negociar un modelo común para todos los procesos selectivos.

Las nuevas bases de los procesos selectivos de Auxiliar Educador y Auxiliar de Enfermería vuelven a poner encima de la mesa una cuestión que CSIF lleva tiempo reclamando:

¿Por qué se siguen introduciendo cambios que dificultan la promoción interna y generan dudas sobre los criterios utilizados para configurar los ejercicios?

CSIF reclama la revisión de estas bases no solo por las modificaciones concretas que incorporan, sino porque vuelven a evidenciar la necesidad de abordar de manera global cómo deben diseñarse los procesos selectivos en el Principado de Asturias (GRAN ACUERDO DE SELECCIÓN YA)

En el caso de la promoción interna de Auxiliar Educador, la estructura básica del ejercicio se mantiene: 40 preguntas más 5 preguntas adicionales, 15 temas incluidos en el programa y una puntuación mínima de 20 puntos para superar la prueba. En el caso de auxiliar de enfermería son 21 temas.  Sin embargo, se introducen cambios relevantes en la configuración del examen: se pasa de 3 a 4 respuestas alternativas, se reduce el tiempo de realización de 60 a 55 minutos y se modifica la penalización por las respuestas incorrectas, pasando de restar un tercio del valor de una respuesta correcta a un quinto.

Es decir, el personal que opta por promoción interna se encuentra con una prueba que mantiene el mismo número de preguntas, pero incorpora una mayor complejidad al aumentar las opciones de respuesta y reduce el tiempo disponible para resolver el ejercicio.

En la convocatoria anterior, cada pregunta disponía aproximadamente de 1 minuto y 30 segundos para su resolución. Con las nuevas bases, el tiempo medio baja hasta aproximadamente 1 minuto y 22 segundos por pregunta.

La pregunta que plantea CSIF es clara:

Si la promoción interna debe ser una herramienta para favorecer la carrera profesional del personal fijo, ¿por qué se aumenta la dificultad del ejercicio reduciendo el tiempo disponible e incrementando las respuestas alternativas?

No estamos ante una cuestión menor. En una prueba tipo test, modificar el número de respuestas posibles y reducir el tiempo de realización afecta directamente a la preparación y a la estrategia necesaria para afrontar el examen.

La Administración debe explicar qué criterio objetivo existe detrás de estos cambios y cuál es la finalidad de introducir una mayor exigencia en un sistema que precisamente debería facilitar la progresión profesional de quienes ya forman parte de los servicios públicos.

¿Y QUÉ PASA CON EL TURNO LIBRE?

No se trata de una competición entre promoción interna y turno libre: se trata de exigir criterios objetivos

CSIF quiere dejar claro que esta reclamación no pretende establecer una competición entre quienes participan por promoción interna y quienes acceden por turno libre.

Ambos sistemas responden a vías diferentes de acceso a la Administración y deben contar con unas reglas previamente definidas. Lo que se reclama es algo mucho más básico: que las bases de los procesos selectivos establezcan criterios objetivos, claros, transparentes y suficientemente justificados.

La cuestión no es determinar qué sistema tiene mejores o peores condiciones. La cuestión es conocer:

¿Qué criterio técnico ha utilizado la Administración para establecer estas condiciones?

En este sentido, las nuevas bases generan dudas que deben ser aclaradas.

En el turno libre no se concretan las respuestas alternativas: Mientras que en promoción interna sí se establece expresamente el cambio a cuatro respuestas alternativas, en el turno libre no se concreta claramente cuántas opciones de respuesta tendrá cada pregunta.

En la convocatoria anterior el ejercicio disponía de tres alternativas, pero en las nuevas bases no se especifica si se mantienen esas tres opciones o si también se aplicarán cuatro.

Esta falta de concreción resulta especialmente llamativa porque el número de respuestas alternativas es un elemento esencial de cualquier prueba tipo test y debe quedar perfectamente definido desde el inicio del proceso selectivo.

Además, el tiempo disponible tampoco es equivalente. Mientras que en promoción interna el tiempo medio queda aproximadamente en 1 minuto y 22 segundos por pregunta, en el turno libre el tiempo disponible se sitúa aproximadamente en 1 minuto y 11 segundos por pregunta.

CSIF insiste: no se trata de comparar ni enfrentar ambos sistemas de acceso. Se trata de exigir que la Administración apruebe unas bases con criterios objetivos, homogéneos y explicados.

Las reglas de un proceso selectivo no pueden depender de decisiones cuya justificación técnica no se conoce.

CSIF reclama estas bases no únicamente por los cambios introducidos, sino porque forman parte de un problema más amplio: la ausencia de una negociación global sobre los procesos selectivos en el Principado de Asturias.

CSIF ya ha reclamado que estos procesos deben de ser concurso-oposición ( tal y como se acordó en Mesa General y consta en ACTA), que es necesario aclarar las titulaciones exigidas que están dando lugar a error, que deben revisarse unas notas de corte que van a dejar las litas de empleo desiertas y que hay que garantizar una promoción interna real y efectiva.

Ahora se incorpora una nueva cuestión: unas bases que reducen tiempos, aumentan la complejidad del ejercicio y generan dudas sobre los criterios empleados.

La pregunta es sencilla:

¿Por qué se decide dificultar la promoción interna aumentando las respuestas alternativas y reduciendo el tiempo disponible?

¿Por qué  el turno libre tiene menos tiempo medio de respuesta y no detalla las alternativas de respuesta?

MENOS TIEMPO. MÁS DIFICULTAD. MÁS DUDAS

Esa parece ser la nueva fórmula aplicada a unos procesos selectivos que deberían estar orientados a garantizar igualdad, transparencia y oportunidades.

CSIF EXIGE NEGOCIACIÓN Y UN GRAN ACUERDO DE SELECCIÓN YA

Por todo ello, CSIF no solo reclama la revisión de estas bases concretas, sino que exige la convocatoria de la Mesa General para abordar de manera global todas las cuestiones relacionadas con los procesos selectivos.

No se puede continuar aprobando convocatoria tras convocatoria sin establecer un marco común negociado sobre sus criterios, requisitos y sistemas de acceso.

Porque mejorar los procesos selectivos no consiste en poner más obstáculos.

Consiste en establecer reglas claras, objetivas y justificadas.

CSIF seguirá defendiendo una promoción interna que sea una verdadera oportunidad de carrera profesional y unos procesos selectivos que respondan a los principios de igualdad, mérito, capacidad y transparencia.