Instrucións para a dotación excepcional de recursos docentes nos centros públicos
- Convocatorias
22 de junio de 2026
Publicada a resolución para regular a solicitude excepcional de profesorado especialista en Pedagoxía Terapéutica e Audición e Linguaxe.
Información destacada
A Consellería publicou a Resolución do 18 de xuño de 2026, conxunta da Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos e da Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa, pola que se ditan instrucións para a dotación con carácter excepcional de recursos de persoal docente nos centros docentes públicos.
A resolución céntrase nas peticións extraordinarias de profesorado especialista en Pedagoxía Terapéutica e/ou Audición e Linguaxe, cando existan necesidades sobrevidas e debidamente xustificadas que non poidan ser atendidas coa organización ordinaria dos recursos do centro.
🧩 Atención á diversidade
Instrucións para valorar necesidades excepcionais vinculadas á resposta educativa do alumnado.
👩🏫 PT e AL
Recursos extraordinarios de profesorado especialista en Pedagoxía Terapéutica e Audición e Linguaxe.
🏫 Centros públicos
As peticións deberán xustificarse e serán valoradas pola Inspección Educativa e a comisión técnica provincial.
Que deben acreditar os centros?
Os centros que soliciten postos excepcionais de PT e/ou AL deberán acreditar e xustificar:
- A necesidade da medida extraordinaria para alumnado con necesidades educativas especiais matriculado no centro.
- Que, coa organización e uso eficiente dos recursos humanos dispoñibles, non poden ser atendidas as necesidades educativas do alumnado.
- Que a petición responde a unha situación sobrevida, debidamente xustificada, non contemplada na previsión ordinaria de postos.
Procedemento de valoración
- A Inspección Educativa facilitará ao centro o modelo de documentación que debe completar.
- O centro entregará a documentación no prazo establecido polo Servizo Territorial de Inspección Educativa.
- A Inspección supervisará a documentación achegada e valorará o cumprimento dos criterios establecidos.
- En cada provincia constituirase unha comisión técnica de valoración.
- A comisión provincial elevará proposta de vacantes á Dirección Territorial, que a remitirá á Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos.
Criterios que se terán en conta
O anexo da resolución establece tres bloques de criterios para analizar as peticións:
- Criterios pedagóxicos: identificación das necesidades educativas do alumnado, aplicación doutras medidas de atención á diversidade e adecuación á etapa educativa.
- Criterios de planificación e organización: planificación da intervención especializada, organización dos recursos e temporización da proposta.
- Criterios de competencia profesional: intervención especializada, adecuación do plan formativo do centro e atribución de competencias na toma de decisións pedagóxicas.
Obxectivo dos criterios
Segundo a resolución, estes criterios buscan garantir unha análise rigorosa, coherente e equitativa das solicitudes.
- Evitar diferenzas significativas ou arbitrariedade na xestión dos recursos entre centros.
- Facilitar decisións baseadas en criterios técnicos, pedagóxicos e normativos.
- Poñer en valor o traballo especializado do profesorado de PT, AL e Orientación Educativa.
- Evitar que estes recursos se utilicen como apoio xeral, reforzo ordinario ou compensación de carencias organizativas.
- Reforzar un enfoque inclusivo e normalizador na atención á diversidade.
Información de interese para os centros
A resolución establece que, se non se propoñen os postos solicitados polo centro, a Inspección Educativa poderá requirir, se é necesario, a reorganización horaria do profesorado.