CSIF · SECTOR DE ENSEÑANZA · CASTILLA-LA MANCHA

Resultados Finales: 1ª y 2ª Prueba

Concurso-oposición de ingreso al Cuerpo de Maestros 2026 en Castilla-La Mancha — datos consolidados por especialidad

Elaborado a partir de los datos estadísticos publicados por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha · Actualización del 16 de julio de 2026, con los resultados ya conocidos de la 2ª prueba

Resumen general

Con la publicación de los resultados de la 2ª prueba, ya se conoce el número de aspirantes que superan por completo la fase de oposición (1ª y 2ª prueba) en las 8 especialidades del Cuerpo de Maestros (código 0597) en Castilla-La Mancha. Este documento consolida, organizados por especialidad, los datos de los dos ficheros publicados por la Consejería (turnos 1, 2 y 6, y turno 5):

 

 

Datos por especialidad

Audición y Lenguaje

417 admitidos · 269 presentados · 15 plazas · 95 aprobados finales (35,32%)

 

Educación Física

1.143 admitidos · 783 presentados · 45 plazas · 331 aprobados finales (42,27%)

 

Educación Infantil

3.018 admitidos · 1.956 presentados · 133 plazas · 677 aprobados finales (34,61%)

 

Educación Primaria

3.217 admitidos · 2.271 presentados · 174 plazas · 870 aprobados finales (38,31%)

 

Lengua Extranjera: Francés

47 admitidos · 29 presentados · 4 plazas · 12 aprobados finales (41,38%)

 

Lengua Extranjera: Inglés

1.151 admitidos · 821 presentados · 78 plazas · 337 aprobados finales (41,05%)

 

Música

328 admitidos · 222 presentados · 30 plazas · 89 aprobados finales (40,09%)

 

Pedagogía Terapéutica

1.153 admitidos · 828 presentados · 51 plazas · 226 aprobados finales (27,29%)

 

Resultados: lectura gráfica

Gráficos referidos al turno libre, con las 8 especialidades del Cuerpo de Maestros.

 

Gráfico 1. Porcentaje de aprobados en la 1ª prueba frente al porcentaje de aprobados finales (superan 1ª y 2ª prueba), por especialidad.

 

Gráfico 2. Aprobados finales (1ª + 2ª prueba) por cada plaza convocada. Indicador provisional de competitividad: al no haberse celebrado todavía la fase de concurso, el número final de plazas cubiertas por especialidad puede variar.

Lecturas destacadas

• Lengua Extranjera: Francés (41,38%) y Educación Física (42,27%) son, contando todos los turnos, las especialidades con mayor porcentaje de aprobados finales; Pedagogía Terapéutica (27,29%) queda claramente por detrás del resto, con la mayor caída entre la 1ª y la 2ª prueba (de 37,20% a 27,29%, casi 10 puntos).
• Música es la especialidad con mejor resultado en la 1ª prueba (53,15%) pero pierde más posiciones en la 2ª, quedando en 40,09% de aprobados finales: una caída de 13 puntos, la más pronunciada junto a la de Pedagogía Terapéutica.
• Las dos especialidades de mayor volumen —Educación Infantil y Educación Primaria— suman 1.547 aprobados finales conjuntos (677 y 870 respectivamente), en torno al 59% de todos los aprobados finales del proceso.
• La mayor presión final por plaza se da en Educación Física (7,36 aprobados finales por plaza) y Audición y Lenguaje (6,33); Música (2,97) e Inglés (4,32) son las especialidades donde menos aprobados finales compiten por cada plaza convocada.
• El turno de reserva para personas con discapacidad presenta, en Pedagogía Terapéutica, una caída muy marcada entre la 1ª prueba (20,00%) y el resultado final (6,67%): de 3 aprobados en la 1ª prueba, solo 1 supera también la 2ª.

Nota metodológica y fuente

• Fuente: Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha. Archivos de estadísticas del concurso-oposición al Cuerpo de Maestros (0597), actualización del 16 de julio de 2026, que incorpora los resultados de la 2ª prueba. Este documento consolida en un único archivo, organizado por especialidad, los datos de los dos ficheros de origen (turnos 1/2/6 y turno 5).
• "Aprobados finales" son quienes superan tanto la 1ª como la 2ª prueba, según el campo APROBADOS_TOTAL de los archivos de origen. Es el dato más cercano al número de personas que accederán a la fase de concurso, aunque las plazas finalmente adjudicadas pueden variar.
• Turno 1 = turno libre; Turno 2 = turno de reserva para personas con discapacidad. Los turnos 5 y 6, de volumen marginal, corresponden a procedimientos de acceso diferenciado. El turno 5 no distingue en el archivo de origen entre 1ª y 2ª prueba: se muestra únicamente su resultado final.
• Todos los datos son provisionales: queda pendiente la fase de concurso (valoración de méritos) y la adjudicación final de plazas.

Documento elaborado por CSIF Enseñanza Castilla-La Mancha para su difusión pública a partir de datos oficiales de la Consejería.