CSIF anima a la matriculación en la escuela pública y pide a la Junta de Andalucía que demuestre su compromiso “en vez de seguir suprimiendo unidades”

•   La escuela pública de la provincia de Cádiz ha perdido casi 500 unidades desde el curso 2019/2020 bajo el pretexto de la baja natalidad en lugar de aprovechar para “reducir ratios y mejorar la calidad educativa”

Cádiz, 10 de marzo de 2026

CSIF, sindicato mayoritario de la educación pública andaluza, ha animado a las familias andaluzas a optar por la matriculación en centros públicos con motivo del inicio del período de escolarización, que estará abierto durante el mes de marzo para las enseñanzas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. 

Para CSIF la educación pública es “un pilar fundamental para construir una sociedad más democrática, más inclusiva y más igualitaria” y ha recordado que la red de centros públicos es la que garantiza el derecho universal a la educación en todo el territorio, especialmente en el medio rural y en los pequeños municipios. Este sistema público es el que compensa las desigualdades sociales y los desequilibrios territoriales y asegura el conocimiento y la igualdad de oportunidades de los futuros ciudadanos y ciudadanas.

En este sentido, CSIF ha resaltado que la educación pública es la que mejor se adapta a las necesidades e intereses del alumnado, al ofrecer la oferta más extensa y variada de enseñanzas y programas educativos. Además, los centros públicos permiten conciliar la vida familiar gracias a la gran variedad de servicios que hacen más fácil el quehacer diario de las familias.

    Asimismo, CSIF ha subrayado que el compromiso y la profesionalidad de los centros públicos han sido determinantes para sostener un modelo educativo que corrige desigualdades sociales y compensa los desequilibrios territoriales, garantizando el acceso al conocimiento en condiciones de equidad y la igualdad de oportunidades para el conjunto del alumnado, con independencia de su lugar de residencia o de su situación socioeconómica.

Por ello, como hace ya más de una década, la organización ha iniciado una campaña a favor de la matriculación del alumnado en la red de centros públicos, en esta ocasión bajo el lema ‘Elige educación pública: calidad, equidad y profesionalidad’.

“El esfuerzo y el trabajo que se realiza en los centros educativos públicos ha puesto de manifiesto que la educación pública está en manos de los mejores docentes: profesionales expertos, con vocación y plenamente comprometidos con su alumnado”, ha subrayado Manuel Fernández, responsable de Educación de CSIF Cádiz. “Desde la Central Sindical queremos trasladarles todo nuestro apoyo y reconocimiento, porque son ellos quienes sostienen cada día la calidad del sistema educativo y garantizan la equidad y la igualdad de oportunidades”, ha añadido.

El problema lo crea la Administración andaluza, que no muestra un compromiso real y contundente con la escuela pública. Según datos de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, desde el curso 2019/2020, la provincia de Cádiz ha perdido 497 unidades (la gran mayoría entre Educación Primaria, con 391 menos, y segundo ciclo de Infantil, con 231 menos). Este es la diferencia entre el cierre de 973 unidades y la creación de 476 a lo largo de estos últimos siete cursos escolares. La excusa de la baja natalidad que aduce la Junta de Andalucía “no nos sirve, pues esta realidad demográfica debería convertirse en una oportunidad para bajar las ratios (número de alumnos/as por clase) y así fortalecer la escuela pública, reforzar la inclusión y mejorar la atención individualizada de nuestro alumnado” ha terminado Fernández.