Varias escuelas infantiles públicas de la provincia siguen sin educadores infantiles

•   Hay casos, como el de La Alborada, en Chiclana, en el que este personal ni siquiera aparece en la Relación de Puestos de Trabajo oficial, a pesar de que la normativa actual lo exige

Cádiz, 24 de febrero de 2026

CSIF exige a la Junta a que dote de suficiente personal las escuelas infantiles públicas de la provincia de Cádiz. El sindicato se refiere a la falta cobertura de educadores o educadoras infantiles, personal que el reciente Decreto 76/2025 establece que debe estar presente de manera obligatoria en los centros educativos de este nivel. De esta manera, la Administración está incumpliendo con su obligación legal de dotar estos centros con personal de esta categoría profesional de grado universitario. Hace unos diez días, CSIF presentó un escrito a la Delegación territorial de Educación de la Junta en Cádiz, y aún no ha habido respuesta.

Las funciones y cometidos de este personal son muy importantes, como controlar el cumplimiento de los objetivos de los programas, proyectar las actividades, evaluar al alumnado, y muchas otras funciones que lo hace una pieza imprescindible dentro de las estructuras de las escuelas infantiles públicas. Sin embargo, la falta de educadores infantiles obliga al resto de las plantillas a asumir sus tareas, sobrecargándolas de trabajo.

CSIF viene denunciando continuamente esta situación que se vive en múltiples escuelas infantiles de la provincia, sin que por parte de la Delegación territorial se le esté dando la importancia que la situación requiere, ni tomando medidas al respecto.

La central sindical enumera los casos de la Escuela Infantil Virgen de Palomares de Trebujena, la Sirenita de El Puerto de Santa María, Virgen de la Paz de Los Barrios, Santa María de Mesas de Asta en Jerez de la Frontera, y se teme que el número de centros afectados se vea ampliado en el futuro. Incluso, se dan casos como en La Alborada, de Chiclana, que ni siquiera está contemplada esta categoría en su Relación de Puestos de Trabajo (RPT), por lo que no podría ser cubierta oficialmente aunque se quisiera. Actualmente hay una educadora reubicada en este centro desde otra escuela infantil, dejando esta de cumplir con sus cometidos en su puesto de origen. Por ello, CSIF exige la modificación de la Relación de Puestos de Trabajo de este centro para poder dotarlo con este personal.

CSIF considera prioritario que se dé una solución a esta situación, que perjudica al servicio que deben recibir usuarios especialmente sensibles como son los menores de tres años, que diariamente usan sus instalaciones. De esta manera se vuelve a perjudicar a las escuelas infantiles de titularidad de la Junta de Andalucía, como ya ha pasado con el aumento de la ratio en las aulas (y con el que CSIF está totalmente disconforme), o la falta de inversión en infraestructura, incumpliendo de nuevo los requisitos estructurales de la nueva normativa.

Por todo lo anterior, CSIF denuncia el abandono al que se está sometiendo al sistema educativo público andaluz (en este caso, en sus etapas iniciales), que influye en el empeoramiento del servicio que reciben sus usuarios. La falta de inversión en su personal y en la infraestructura de estos centros es evidente. Así, CSIF reclama una solución inmediata a la falta de personal e insistir en que la Junta debe implementar un plan de inversión en sus centros, incorporando de nuevo a personal de mantenimiento propio (categoría que también se ha ido mermando en los últimos tiempos).