Solicitud de reunión urgente para abordar los criterios de actuación de la Inspección Educativa en la provincia de Huesca

Don Manuel Madaleno

Secretario General Técnico de Departamento de Educación, Ciencia y Universidades  

Solicitud de reunión urgente para abordar los criterios de actuación de la Inspección Educativa en la provincia de Huesca  

 

CSIF como organización sindical representativa del profesorado, solicita la celebración de una reunión urgente con esa Secretaría General Técnica con el fin de analizar la situación derivada de los criterios que se vienen aplicando por la Inspección Educativa en la provincia de Huesca y estudiar posibles medidas que permitan corregir las disfunciones detectadas.

Desde hace años, el profesorado de la provincia de Huesca viene trasladando a esta organización sindical su preocupación por la aplicación de criterios de actuación que difieren de los utilizados en el resto de las provincias aragonesas. Esta circunstancia está suponiendo una mayor carga administrativa para los centros educativos y el profesorado de Huesca, que deben elaborar documentación institucional con un nivel de exigencia que no se exige en Zaragoza ni en Teruel.  

Asimismo, estas diferencias de criterio no se limitan al ámbito documental, sino que han dado lugar a actuaciones que han afectado a docentes y equipos directivos por cuestiones de carácter administrativo o formal. En algunos casos, estas situaciones parecen estar relacionadas con modificaciones sucesivas de los criterios establecidos por la propia Inspección Educativa, como ha ocurrido con los planes de refuerzo, cuya elaboración ha sido objeto de varias modificaciones durante un mismo curso escolar.  

CSIF considera que la función de la Inspección Educativa debe desarrollarse desde el asesoramiento, el acompañamiento y la garantía de una aplicación homogénea de la normativa en todo el territorio de Aragón. La existencia de criterios diferenciados entre provincias genera inseguridad jurídica, incrementa la carga burocrática de los centros y dificulta el normal desarrollo de la actividad docente. Por ello, solicitamos que, a la mayor brevedad posible, se mantenga una reunión con esa Secretaría General Técnica para abordar esta situación y estudiar las medidas necesarias que permitan:  

• Garantizar la aplicación de criterios homogéneos de actuación de la Inspección Educativa en las tres provincias aragonesas.

• Reforzar el carácter asesor de la Inspección Educativa, favoreciendo la prevención y el acompañamiento a los centros docentes.

• Revisar los procedimientos que están generando una carga administrativa desproporcionada para el profesorado y los equipos directivos.

• Dotar de mayor estabilidad y claridad a las instrucciones y criterios de aplicación, evitando modificaciones continuas que generan incertidumbre en los centros.  

 

CSIF reitera su disposición a colaborar con la Administración educativa en la búsqueda de soluciones que contribuyan a mejorar el funcionamiento de los centros docentes, reforzar la seguridad jurídica del profesorado y favorecer un clima de confianza entre la Inspección Educativa y la comunidad educativa.