Cuatro de cada diez docentes asturianos han sufrido agresiones, el 57,8% no recibe respaldo de la Administración y el 98,4% denuncia burocracia asfixiante: CSIF exige medidas urgentes.
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23 de marzo de 2026
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, presenta hoy los resultados de la Encuesta Integrada de Condiciones del Profesorado (España 2025/26), elaborada en el marco del informe '¡Ya está bien! Por la dignificación de la labor docente'. Con más de 7.500 docentes encuestados en toda España, los datos confirman que Asturias no es una excepción: el profesorado de la región trabaja en condiciones de abandono institucional, falta de reconocimiento y creciente conflictividad en las aulas.
Agresiones, falta de respeto y ausencia de apoyo familiar: la realidad cotidiana de las aulas asturianas
El 42,2% del profesorado de Asturias declara haber sufrido alguna agresión o trato vejatorio durante el último curso escolar. La agresión verbal es la forma más extendida, pero los datos incluyen también agresiones físicas, conflictos con familias y acoso. Son miles de docentes asturianos que cada año enfrentan situaciones de violencia en su puesto de trabajo sin que la Administración haya dado una respuesta a la altura.
El 56,2% del profesorado asturiano afirma que su alumnado no muestra el respeto ni el comportamiento adecuados en el aula. Y apenas el 7,8% percibe apoyo explícito por parte de las familias, uno de los registros más bajos de toda España. El profesorado asturiano trabaja, en su mayor parte, sin el respaldo ni de las familias ni de la Administración.
Protocolos que no sirven, burocracia que paraliza, sueldos que no compensan
Los datos son contundentes en tres dimensiones que afectan directamente a la dignidad laboral del profesorado. El 95,3% rechaza los protocolos de convivencia vigentes por considerarlos inútiles o insuficientes para gestionar los conflictos reales del aula. Son documentos que existen sobre el papel pero que no protegen a nadie.
La carga burocrática alcanza en Asturias un 98,4% de rechazo: prácticamente la totalidad del profesorado asturiano afirma que el papeleo excesivo le impide dedicarse a lo que realmente importa, que es enseñar. Y el 84,4% considera que su retribución no es acorde a las funciones, la responsabilidad y la exigencia que implica la docencia. Nueve de cada diez docentes en España sienten lo mismo.
A esto se suma que el 57,8% del profesorado asturiano no siente ningún respaldo de la Administración en el ejercicio de sus funciones, un porcentaje superior a la media nacional (53,6%). Y el 70,3% denuncia falta de reconocimiento profesional y social. El mensaje es claro: la Administración asturiana ha abandonado al profesorado.
Una crisis que CSIF lleva meses denunciando
Estos datos no son una sorpresa para CSIF Educación Asturias. Ya en febrero de 2026, con la campaña 'Los docentes no somos sacos de boxeo', el sindicato alertó a la sociedad asturiana del repunte de situaciones violentas en los centros educativos. Según los registros propios del sindicato, CSIF Educación Asturias atiende en la actualidad una media de seis llamadas semanales vinculadas a agresiones, amenazas, insultos o situaciones de presión grave en el ejercicio de la función docente.
Aquella campaña instaba al profesorado a denunciar —no para perjudicar al alumnado, sino para activar los mecanismos de protección que les amparan como autoridad pública— y reclamaba corresponsabilidad a las familias. La encuesta presentada hoy certifica con datos lo que CSIF ya sabía desde las aulas asturianas.
Lo que pide el profesorado: cinco medidas con nombre y apellido
La encuesta pregunta también por las medidas prioritarias. Las cinco más demandadas, con puntuaciones sobre 10:
- Refuerzo de la autoridad docente — 9,52/10
- Reducción de ratios — 9,37/10
- Incremento de personal de atención a la diversidad — 9,11/10
- Homologación salarial — 9,09/10
- Reducción de la burocracia — 9,01/10
Desde CSIF Educación Asturias exigimos a la Consejería de Educación que deje de tratar esta situación como un problema menoro coyuntural. Los datos son inapelables: más de cuatro de cada diez docentes asturianos han sido agredidos, casi seis de cada diez no reciben respaldo institucional y prácticamente la totalidad sufre una burocracia que les roba tiempo para enseñar.
Dignificar la docencia no es un gesto simbólico. Es la condición imprescindible para garantizar la calidad del servicio público educativo que merece la ciudadanía asturiana. CSIF continuará defendiendo al profesorado con datos, con presencia en la negociación y con las acciones que sean necesarias.