Convocatoria para centros participantes en los programas de refuerzo de la competencia lectora y matemática
- Normativa
12 de xuño de 2026
Publicados listados definitivos
Listados definitivos de centros participantes en los programas de refuerzo de la competencia lectora y matemática
Publicadas las resoluciones definitivas de los centros seleccionados, en lista de espera y excluidos en el procedimiento selectivo de centros participantes en los Programas de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Lectora y de la Competencia Matemática para el curso 2026/2027.
Listados provisionales
Los listados provisionales quedan en segundo plano como documentación de referencia del procedimiento, una vez publicados los listados definitivos.
Convocatorias iniciales
La Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa publicó las resoluciones por las que se establece la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos que deseen mantenerse en la Red de centros para el refuerzo de la competencia lectora y en la Red de centros para el refuerzo de la competencia matemática durante el curso 2026/2027.
Objeto de la convocatoria
La convocatoria tiene como finalidad seleccionar a los centros docentes sostenidos con fondos públicos que se mantendrán en las redes de refuerzo de la competencia lectora y de la competencia matemática durante el curso 2026/2027.
Los centros seleccionados serán beneficiarios de dotación de personal docente de refuerzo, con carácter general a jornada completa, durante un curso escolar completo y siempre de acuerdo con la disponibilidad presupuestaria destinada al desarrollo de cada programa.
Centros destinatarios
La actuación se dirige a centros docentes sostenidos con fondos públicos que durante el curso 2025/2026 hayan integrado la red correspondiente y deseen mantener dicha condición en el curso 2026/2027.
Plazos importantes
Presentación de solicitudes de participación a través del Sistema de Información Séneca.
Resolución provisional y publicación del listado provisional de centros seleccionados, en espera y excluidos.
Periodo de alegaciones o subsanación de errores. Las reclamaciones se presentarán a través del Sistema de Información Séneca.
Resolución definitiva y publicación de los listados definitivos de centros seleccionados, en lista de espera y excluidos.
Requisitos de los centros candidatos
Para mantenerse en la Red de centros durante el curso 2026/2027, los centros solicitantes deberán acreditar los siguientes requisitos:
- Haber pertenecido a la red de centros correspondiente durante el curso 2025/2026.
- Contar con la aprobación del Programa por parte del Claustro de Profesorado.
- Contar con la aprobación del Programa por parte del Consejo Escolar del centro.
- Asumir los compromisos recogidos en la resolución de la convocatoria.
Documentación que debe adjuntarse
Junto con la solicitud, los centros deberán adjuntar la siguiente documentación:
- Acta de aprobación del Claustro de Profesorado a la participación en el Programa, asumiendo los compromisos requeridos.
- Acta de aprobación del Consejo Escolar a la participación en el Programa, asumiendo los compromisos requeridos.
Presentación de solicitudes en Séneca
Los centros docentes interesados debían cumplimentar la solicitud en el formulario de inscripción alojado en el Sistema de Información Séneca.
Centro / Planes y Programas Educativos / Convocatoria Específica / Solicitar / Plan de Cooperación Territorial en Refuerzo de la Competencia Lectora.
Centro / Planes y Programas Educativos / Convocatoria Específica / Solicitar / Plan de Cooperación Territorial en Refuerzo de la Competencia Matemática.
Compromisos de los centros seleccionados
Los centros beneficiarios deberán utilizar el recurso personal asignado conforme a lo establecido en la resolución, participar activamente en las actividades formativas del programa, incorporar propuestas y actuaciones específicas en sus planes de mejora, usar el módulo habilitado en Séneca y facilitar los datos requeridos para el seguimiento y evaluación.
Además, deberán someterse a las actuaciones de comprobación y control que puedan realizar los órganos competentes, aportando la información que les sea requerida.
Organización del refuerzo
El personal docente asignado se destinará a la creación de grupos reducidos en horario escolar para el aprendizaje y mejora de la competencia correspondiente.
Coordinación y formación
Todos los centros seleccionados deberán nombrar, entre los miembros del Claustro, a una persona responsable de la coordinación del programa.
La formación en centro constituye la modalidad de autoformación obligatoria para los centros participantes. La propuesta deberá contar con la participación de, al menos, el 20% del profesorado del centro.
En caso de centros que pertenezcan simultáneamente a la Red de competencia lectora y a la Red de competencia matemática, deberán optar por la formación de una de estas competencias. La formación vinculada al otro programa se realizará en modalidad de curso en línea.