Acreditación mediante prueba específica para la ocupación de determinados puestos de pianistas acompañantes en los conservatorios profesionales y superiores de música y de danza y en las escuelas superiores de arte dramático de Andalucía

  • Empleo
  • Formación

31 de urria de 2025

CSIF Educación Andalucía
Convocatorias

Acreditación por prueba: Pianistas acompañantes y Repertorio con piano

Resolución D.G. Profesorado (31/10/2025). 

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Modalidades y códigos

  • AI594423: Pianista acompañante de instrumentos (P.M.A.E.)
  • AC594423: Pianista acompañante de canto (P.M.A.E.)
  • AD594423 y CS594065: Pianista acompañante de danza (P.M.A.E. y conservatorios superiores)
  • IM594423: Pianista acompañante en ESAD (P.M.A.E.)
  • 00593098: Repertorio con piano para instrumentos (C.M.A.E.)
  • 00593063: Repertorio con piano para voz (C.M.A.E.)
Fuente: Resolución de 31/10/2025 (Anexo I).

Quién puede presentarse

  • Funcionariado de carrera del PMAE (especialidad Piano) de la Junta de Andalucía.
  • Integrantes de la bolsa de Piano del PMAE.
  • Integrantes de bolsas de Piano / Repertorio (instrumentos o voz) del Cuerpo de Catedráticos de Música y AA.EE.

Para pruebas de nivel superior: Título Superior de Música (u homologación/equivalencia si es extranjero).

Solicitud, plazos y documentación

  • Plazo de solicitudes: Del 3 al 14 de noviembre de 2025, ambos inclusive (10 días hábiles).
  • Una única solicitud con todos los puestos/ niveles deseados (si presentas varias, solo vale la última).
  • Adjunta, en su caso, titulación (y homologación si es extranjera). Documentación legible en PDF.

Admisión, pruebas y calificación

  • Listas provisionales en plataforma (admitidos/excluidos y causas). 10 días hábiles para alegaciones.
  • Un único llamamiento por modalidad. El orden de actuación comienza por la letra “H”.
  • La prueba (ver Anexo I) evalúa la competencia profesional. Calificación: APTO / NO APTO / NO PRESENTADO.

Tras las pruebas, se publica listado de personas APTO conforme al tipo de personal (base segunda).

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