La interinidad docente en la Región de Murcia alcanza el 33,8 % antes de finalizar el proceso selectivo de 2026: CSIF iniciará movilizaciones en septiembre en defensa de la escuela pública

CSIF, sindicato más representativo en las administraciones públicas, denuncia que el profesorado de la Región de Murcia ha finalizado el curso escolar en unas condiciones laborales que continúan siendo insuficientes, marcadas por una elevada temporalidad, la falta de recursos humanos y el retraso en la adopción de medidas que permitan reforzar la calidad de la enseñanza pública.

Los datos recopilados por CSIF, correspondientes a la situación previa a la finalización del proceso selectivo de 2026, reflejan que la Región de Murcia cuenta con 25.740 docentes, de los que 8.697 son interinos, lo que supone una tasa de interinidad del 33,8 %, muy por encima del objetivo del 8 % fijado para la estabilización del empleo público.

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Una vez concluya el proceso selectivo correspondiente a este año y se incorporen los nuevos funcionarios de carrera al inicio del curso 2026-2027, la previsión es que la tasa de interinidad en la Región de Murcia se reduzca hasta el 25 %. Sin embargo, esta cifra continúa estando muy alejada del objetivo que CSIF considera imprescindible para garantizar la estabilidad del empleo docente y la calidad del sistema educativo.

Para CSIF, estos datos demuestran que las oposiciones, por sí solas, no resuelven el problema estructural de la temporalidad. Es necesario mantener convocatorias anuales de empleo público, crear nuevas plazas estructurales y dimensionar adecuadamente las plantillas para responder a las necesidades reales de los centros educativos.

Los datos previos a la finalización de las oposiciones también ponen de manifiesto las importantes diferencias existentes entre comunidades autónomas. Mientras Galicia presenta una tasa de interinidad del 16,2 %, Navarra alcanza el 48,9 %, y Aragón y País Vasco superan el 44 %, la Región de Murcia, con un 33,8 %, continúa situándose claramente por encima de la media nacional.

Ante esta situación, CSIF ha convocado un calendario de movilizaciones que arrancará el próximo 16 de septiembre con una concentración frente al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en Madrid, sin descartar nuevas acciones de protesta, incluida la convocatoria de huelga, para reclamar mejoras reales para la escuela pública y para el conjunto del profesorado.

Desde CSIF Región de Murcia se hace un llamamiento tanto al Ministerio de Educación como a la Consejería de Educación y Formación Profesional para que adopten medidas urgentes que permitan reducir la temporalidad, reforzar las plantillas y mejorar las condiciones laborales del profesorado de la Región de Murcia.

CSIF lamenta que la actual legislatura esté concluyendo sin avances efectivos en cuestiones fundamentales para la profesión docente. Compromisos como el desarrollo del Estatuto Docente o la equiparación retributiva entre comunidades autónomas continúan bloqueados o aplazados, pese a tratarse de reivindicaciones históricas del colectivo docente.

A esta situación se suma el incremento constante del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE), cuya presencia en el sistema educativo no universitario prácticamente se ha triplicado desde el curso 2011-2012. En la actualidad, este alumnado representa el 15,6 % del total, porcentaje que alcanza el 17,4 % en los centros públicos, donde se concentra la mayor parte de estas necesidades.

Especialmente significativo resulta el aumento del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), que ha pasado de 19.023 alumnos en el curso 2011-2012 a 107.977 en el curso 2024-2025, multiplicándose por seis. Del mismo modo, el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa se ha incrementado más de un 1.100 % durante este mismo periodo.

CSIF considera que esta realidad exige un importante refuerzo de los recursos humanos destinados a la atención educativa, especialmente mediante el incremento de profesionales de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Orientación Educativa. El sindicato reclama además que el futuro Estatuto Docente establezca ratios máximas de atención especializada que permitan responder adecuadamente a las necesidades del alumnado y mejorar las condiciones de trabajo del profesorado.

Ante esta situación, CSIF exige al Gobierno de España y a las comunidades autónomas, y en particular a la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, la adopción inmediata de medidas que permitan fortalecer la educación pública y mejorar las condiciones laborales del profesorado. En concreto, reclama reducir la interinidad hasta el 8 % mediante convocatorias anuales de oposiciones y la creación de plazas estructurales; incrementar la dotación de profesionales de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Orientación Educativa para responder al aumento del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo; aprobar un Plan Nacional de Equiparación Retributiva Docente que elimine las desigualdades salariales existentes entre comunidades autónomas; e incrementar progresivamente la inversión en educación pública hasta alcanzar el 7 % del PIB.

Para CSIF Región de Murcia, la educación pública necesita compromisos reales y presupuestos suficientes. La elevada temporalidad, la falta de recursos y el incremento de la complejidad en las aulas no pueden seguir marcando el inicio de cada curso escolar en los centros educativos de la Región de Murcia. La Administración educativa debe apostar decididamente por la estabilidad del empleo, el refuerzo de las plantillas y unas condiciones laborales que permitan ofrecer una enseñanza pública de calidad.

 

CSIF Región de Murcia
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