ESCUELAS INFANTILES: ENTREVISTA CON FUNCIÓN PÚBLICA

Oviedo, 4 de marzo de 2026.

Ha tenido lugar en el día de la fecha una reunión a petición de los sindicatos firmantes del Acuerdo de Integración de Escueles Infantiles con el Director General de Función Pública.

Entre los temas tratados se reiteró la petición de la Integración en Expediente Único de los seis ayuntamientos que no fueron estabilizados y del pago de oficio del Complemento de Dirección para las compañeras que venían desarrollando esa función previamente a la integración, ya que hay una sentencia judicial favorable a su cobro.

Además del contenido de los escritos presentados, se exigió al Director la agilización de las medidas contenidas en el Acuerdo y por su parte se manifestó que la ruptura de la unidad sindical y las movilizaciones convocadas han distorsionado  el ritmo de ejecución.

Otro tema que estaba planteado es el de la necesidad de creación del Grupo B mediante la modificación del V Convenio del Personal Laboral, facilitando la integración en el mismo con la exigencia de la titulación de Técnico Superior o Magisterio en Especialidad de Infantil conforme establece el  Decreto 27/2025 de 15 de abril, en su artículo 16.1 y la Ley Orgánica de Educación en su artículo 92, el Director manifestó que por parte de Función Pública se está trabajando con el objetivo de poder realizar esta modificación antes de que finalice 2026, y reiteró que la unidad sindical también sería un objetivo deseable en esta cuestión, extremo que compartimos los tres sindicatos firmantes.

Otros temas que consideramos de urgente resolución son la convocatoria inmediata de Bolsa de Trabajo Extraordinaria de Méritos a cuyo texto inicial ya se formularon alegaciones en el mes de enero y la tramitación del Decreto de Funcionamiento que ha sido objeto de numerosas sesiones del grupo de trabajo creado al efecto.

Mañana está convocada Mesa de Diálogo en la que esperamos poder trasmitir respuestas a las cuestiones planteadas y seguiremos reivindicando en todos los foros de negociación las exigencias iniciales que responden a reivindicaciones históricas del colectivo y de cuyo impacto económico hay que empezar a hablar: bajada de ratios, recursos para atención a las necesidades educativas y la mejora del calendario escolar, que además debe dar respuesta a las distintas condiciones laborales recogidas en cada convenio de origen. Las tres organizaciones reiteramos nuestro compromiso con la defensa del Primer Ciclo Educativo e insistimos en que este Acuerdo es el inicio del camino.