CSIF SÍ TE DEFIENDE: OFRECEMOS A TODOS LOS OPOSITORES DE ASTURIAS UN MODELO PARA RECLAMAR ANTE UNAS PRIMERAS PRUEBAS SIN GARANTÍAS REALES
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7 de julio de 2026
CSIF Educación Asturias, tras conocer los primeros resultados de las oposiciones docentes en el Principado de Asturias, expresa su profunda preocupación por el elevado número de suspensos y por la cantidad de aspirantes que, según las calificaciones publicadas, no alcanzan siquiera el mínimo exigido en alguna de las partes de la primera prueba para que esta pueda ser computada.
La propia convocatoria y los criterios aplicables establecen que la primera prueba se valora mediante la suma de sus dos partes, pero dicha suma solo puede realizarse cuando en cada una de ellas se haya alcanzado la puntuación mínima exigida. Por tanto, no estamos ante una simple nota baja, sino ante una calificación con efecto eliminatorio directo, que impide continuar en el procedimiento y acceder a la segunda prueba.
CSIF recuerda que ya solicitó a la Consejería de Educación, en las reuniones previas de planificación de estas oposiciones, que se reforzaran las garantías de los aspirantes y que se habilitara un verdadero derecho de reclamación entre la primera y la segunda prueba. Sin embargo, la Consejería se negó, una vez más, a establecer un mecanismo eficaz que permita revisar una calificación antes de que el daño sea irreversible.
Esta denuncia forma parte, además, de una reivindicación mantenida por CSIF a nivel nacional durante los últimos años: la modificación del Real Decreto 276/2007, que regula el acceso a la función pública docente, para avanzar hacia un sistema más limpio, transparente, equilibrado y garantista, con pruebas no eliminatorias y mayores derechos para las personas aspirantes.
Para CSIF resulta vergonzoso y lamentable que los opositores se vean privados de facto de reclamar entre ambas pruebas. El sistema actual deja sin eficacia real el derecho de reclamación: si existe un error material, aritmético, de transcripción, de identificación del ejercicio o de aplicación de los criterios, la persona aspirante puede quedar excluida sin posibilidad práctica de corregirlo a tiempo.
CSIF quiere dejar claro que esta denuncia no se dirige contra los tribunales. Al contrario, la organización reconoce y agradece expresamente el trabajo, el esfuerzo y la responsabilidad que están asumiendo sus miembros en un procedimiento complejo, exigente y sometido a una enorme presión. Los tribunales, como funcionarios públicos, aplican las instrucciones y el marco establecido por la Administración. La responsabilidad de este desaguisado corresponde única y exclusivamente a la Consejería de Educación, que diseña y mantiene un sistema que no garantiza suficientemente los derechos de los opositores.
Por todo ello, CSIF pone a disposición de todas las personas opositoras que lo deseen un modelo de alegaciones y solicitud urgente de revisión de calificación, acceso al expediente y adopción de medidas provisionales, fundamentado en la Ley 39/2015, especialmente en sus artículos 76 y 112.1. Lo puedes descargar aquí y enviarlo directamente por REGISTRO (presencial o electrónico)
Acceso a solicitud genérica (registro electrónico)
CSIF anima a todos los aspirantes afectados a presentar reclamación cuando consideren que su calificación puede estar afectada por falta de desglose suficiente, imposibilidad de comprobar la aplicación concreta de los criterios, ausencia de acceso a instrumentos de corrección, error material, error aritmético, error de transcripción, incorrecta aplicación del mínimo exigido o cualquier otra incidencia verificable.
CSIF Educación Asturias seguirá exigiendo oposiciones transparentes, con garantías reales y respeto efectivo a los derechos de quienes aspiran a acceder a la función pública docente, y anima a la Consejería de Educación del Principado de Asturias o tomarse en serio y de una vez por todas un proceso de oposiciones que afecta a miles de interinos y que más allá de un puesto de trabajo, cambia y trastoca vidas, familias y carreras profesionales durante años.
#CSIFsítedefiende
