REUNIÓN MESA GENERAL DE NEGOCIACIÓN – OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO 2026

En el día de hoy se ha celebrado una reunión entre la Consejería de Educación y las organizaciones sindicales para analizar la propuesta de Oferta de Empleo Público docente correspondiente al año 2026.

Con carácter previo, la Administración hizo llegar a las organizaciones sindicales un documento en el que se planteaban cinco cuestiones básicas tal y como os informamos hace unos días (enlace).

1. Cálculo de la tasa de reposición para 2026, fijando una oferta total de 310 plazas a partir de las bajas y altas registradas durante el último ejercicio.
2. Situación de las ofertas de empleo público anteriores, detallando las plazas ya ejecutadas y las pendientes de convocatoria de las OEP de 2023, 2024 y 2025.
3. Análisis de las vacantes existentes tras los concursos de traslados, reconociendo la existencia de vacantes suficientes para aplicar la totalidad de la tasa de reposición autorizada.
4. Determinación de las plazas de promoción interna, reservando únicamente 18 plazas para el acceso desde el cuerpo de Maestros al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
5. Reserva de plazas para personas con discapacidad y distribución general por cuerpos, dejando para una fase posterior el reparto concreto por especialidades.

Si bien los números aportados por la Administración pueden parecer correctos, dejan entrever varias situaciones que en CSIF nos preocupan profundamente, porque van mucho más allá de la mera aplicación de una tasa de reposición.

1. Nos preocupa que la Consejería siga sin dar respuesta a las aproximadamente 486 plazas docentes que la propia Administración reconoció como necesarias para implantar la reducción del horario lectivo del cuerpo de Maestros a 23 horas. Esas son “las 23 del 23”: la recuperación de las 23 horas lectivas gracias al acuerdo de mejora de condiciones laborales de 2023, que contó con la firma de CSIF. No hablamos de una reivindicación abstracta, sino de plazas reconocidas públicamente por la propia Administración y que, sin embargo, no aparecen reflejadas en esta propuesta de empleo público.
2. Nos preocupa que la oferta presentada no responda a las necesidades reales del sistema educativo asturiano. La Consejería habla de 310 plazas, pero su propio documento recoge 364 jubilaciones durante 2025 y un total de 383 bajas si se incluyen fallecimientos y otras situaciones sin reserva de plaza. Es decir, la oferta presentada ni siquiera compensa las jubilaciones producidas en el último ejercicio. Con estos números, no se reduce la temporalidad: se alimenta.
3. Nos preocupa la falta de planificación sobre las vacantes estructurales existentes. La Administración reconoce 692 vacantes en el cuerpo de Maestros y 551 en Secundaria y otros cuerpos, pero sigue sin explicar qué planificación pretende aplicar para reducir una tasa de interinidad que CSIF viene denunciando reiteradamente y que los informes nacionales de la organización sitúan en Asturias en torno al 37%. No basta con invocar la tasa de reposición si, año tras año, se mantienen vacantes estructurales cubiertas de forma temporal.
4. Nos preocupa la escasa apuesta por la promoción interna y la carrera profesional docente. La propia Administración manifestó en la reunión que debe existir una reserva del 40% para promoción interna, pero en esta propuesta educativa se limita a reservar únicamente 18 plazas. No se ha facilitado un informe técnico que justifique esa cifra, ni datos sobre aspirantes potenciales, ni información sobre procesos anteriores. Año tras año, el resultado es el mismo: una oferta de promoción interna claramente insuficiente, poco atractiva y alejada de una verdadera política de carrera profesional docente.
5. Y, finalmente, nos preocupa la actitud general de la Administración educativa. Se limita a repetir que actúa conforme a la legalidad, pero no responde a las preguntas de fondo: dónde están las 486 plazas de “las 23 del 23”, cómo se piensa reducir la temporalidad, qué va a pasar con las vacantes estructurales, cómo se van a mejorar las condiciones del personal interino y qué planificación real existe para los centros educativos asturianos.

Por todo ello, desde CSIF hemos solicitado:

1. Que la Administración nos informe dónde están las aproximadamente 486 plazas asociadas a “las 23 del 23”, reconocidas por la propia Consejería como necesarias para implantar la reducción del horario lectivo del cuerpo de Maestros a 23 horas.
2. Que la Administración nos explique qué calendario tiene previsto para incorporar esas 486 plazas a la planificación de empleo docente y si serán incluidas en la Oferta de Empleo Público del próximo año.
3. Que la Administración nos justifique por qué una necesidad reconocida por la propia Consejería no aparece reflejada en la actual propuesta de Oferta de Empleo Público.
4. Que la Administración nos informe del número real de vacantes estructurales existentes en Primaria, Secundaria y el resto de cuerpos docentes y cuántas de esas vacantes están actualmente cubiertas por personal interino y cuántas llevan varios cursos ocupadas de forma temporal.
5. Que la Administración nos explique qué planificación real tiene para reducir una tasa de interinidad que CSIF viene denunciando reiteradamente y que los informes nacionales de la organización sitúan en Asturias en torno al 37%.
6. Que la Administración nos justifique por qué, habiendo manifestado en la reunión que debe existir una reserva del 40% para promoción interna, en esta propuesta educativa se reservan únicamente 18 plazas.
7. Que la Administración nos facilite el informe técnico utilizado para fijar esa cifra de promoción interna, así como los datos de aspirantes potenciales, solicitudes presentadas y resultados de procesos anteriores.
8. Que la Administración nos explique qué medidas concretas piensa adoptar para mejorar las condiciones del personal interino y eliminar progresivamente la dependencia de la llamada plantilla funcional.

CSIF espera que la Consejería haya tomado nota de todas las cuestiones planteadas durante esta reunión y que, de cara al próximo encuentro previsto, aporte respuestas concretas, documentación técnica y propuestas de solución a los problemas expuestos.

Nuestra organización no acude a las mesas de negociación para limitarse a constatar problemas. Acudimos para defender los intereses del profesorado asturiano, para plantear propuestas y para exigir soluciones reales a las necesidades de los centros educativos. Esa es la función de un sindicato independiente y negociador como CSIF.

Digan lo que digan, esta OEP no resuelve los problemas de la educación asturiana. Al contrario: los vuelve a aplazar. Y CSIF no puede aceptar que, año tras año, se normalice una política educativa que deja fuera plazas necesarias, mantiene la temporalidad y sigue sin ofrecer condiciones dignas al profesorado, al personal interino y a los centros educativos de Asturias.

CSIF seguirá participando en todas las mesas de negociación con voluntad de acuerdo cuando existan propuestas que mejoren las condiciones del profesorado y la calidad de la enseñanza pública asturiana, pero también seguiremos denunciando aquellas decisiones que consideremos insuficientes o contrarias a los intereses de los trabajadores de la educación.

#CSIFsítedefiende