Convocada Mesa Secotorial do Ensino - Martes 13 de outubro

O borrador regula a provisión de destinos entre persoal funcionario dos diferentes corpos docentes, incluíndo, entre outros, o corpo de mestres, o profesorado de ensino secundario, os corpos docentes de formación profesional, escolas oficiais de idiomas, ensinanzas artísticas e inspección educativa, conforme ás condicións previstas para cada corpo.

O procedemento contempla distintas modalidades de participación:

• Participación voluntaria: para o persoal funcionario que reúne os requisitos e desexa obter un novo destino definitivo.
• Participación obrigatoria: para o persoal que se atope nalgunha das situacións previstas na convocatoria e deba participar para obter destino.
• Dereitos preferentes: para determinados colectivos que teñen recoñecida prioridade na obtención de destino nas condicións establecidas na normativa.

A modalidade de participación resulta especialmente importante porque pode determinar as condicións de adxudicación e as consecuencias de non obter destino entre as peticións voluntarias.

O borrador establece a presentación electrónica das solicitudes mediante o procedemento ED012A.

Entre as cuestións previstas destacan:

• Presentación da solicitude dentro do prazo oficial que se estableza.
• Selección dos centros e destinos por orde de preferencia.
• Identificación dos códigos de centro, especialidade e características das prazas solicitadas.
• Tramitación electrónica das actuacións posteriores á solicitude.

Segundo o texto proposto, unha vez rematado o prazo non se admitirán novas solicitudes nin modificacións das presentadas.

Un dos aspectos máis relevantes será a valoración dos méritos do profesorado participante e a información que consta no seu expediente persoal.

O borrador distingue entre o persoal que ten o expediente actualizado e aquel que precisa incorporar ou modificar méritos.

• O persoal poderá consultar os méritos rexistrados e a puntuación que se lle atribúe.
• Cando proceda actualizar ou modificar o expediente, deberá empregarse o procedemento ED011A, achegando a documentación xustificativa correspondente.
• O texto contempla a posibilidade de acollerse á puntuación recoñecida en concursos anteriores para determinados apartados do baremo, nas condicións establecidas.
• Os méritos deberán estar perfeccionados e acreditados nos termos e prazos previstos na convocatoria.

Recomendación de CSIF Ensino: revisar con antelación o expediente persoal, especialmente os méritos de formación, experiencia, cargos, funcións e demais apartados baremables, para detectar posibles incidencias.

A proposta tamén regula a participación do persoal que non dispón de destino definitivo e determinadas situacións de supresión ou desprazamento por falta de horario.

Para o profesorado desprazado por falta de horario, o borrador prevé a acreditación desta circunstancia mediante certificación da dirección do centro co visto e prace da Inspección Educativa, coas excepcións previstas para quen xa figure identificado na correspondente resolución de adxudicación de destinos provisionais.

Así mesmo, recóllense dereitos preferentes a centro, localidade ou zona educativa, segundo a situación e os requisitos aplicables.

Estas cuestións son especialmente relevantes para garantir que o persoal afectado poida exercer correctamente os dereitos que lle correspondan.

O borrador regula a forma de solicitar destinos, así como o tratamento das prazas con características específicas.

• Centros plurilingües: identificación do idioma correspondente e acreditación da competencia lingüística esixida.
• Prazas itinerantes: indicación expresa desta característica nas peticións.
• Orde de preferencia: as peticións deberán consignarse conforme aos códigos e ás regras da convocatoria.
• Adxudicación de oficio: para determinados supostos de participación obrigatoria, o borrador regula a xeración de peticións segundo os ámbitos territoriais e demais criterios previstos.

O texto tamén establece que, aínda que se participe por distintas especialidades, unicamente poderá obterse un destino.

Desde CSIF Ensino consideramos fundamental que o profesorado coñeza as consecuencias das opcións seleccionadas na solicitude, especialmente nos supostos de participación obrigatoria.

A proposta contempla a intervención das comisións de avaliación na valoración de determinados méritos e a aplicación dos baremos previstos para os distintos corpos.

A adxudicación ordinaria efectuarase atendendo á puntuación obtida, sen prexuízo das prioridades derivadas dos dereitos preferentes. Tamén se establecen criterios para resolver os empates.

No caso do persoal funcionario en prácticas, o borrador prevé a adxudicación tendo en conta a puntuación e, se é o caso, a orde obtida no proceso selectivo.

As notificacións administrativas que procedan realizaranse por medios electrónicos, incluído o sistema Notifica.gal, de acordo co establecido na convocatoria.