CSIF presenta un informe que revela la pérdida de inversión por alumno y de poder adquisitivo docente en la Comunitat

El sindicato CSIF ha presentado hoy un informe del sistema educativo que analiza su evolución entre 2009 y 2025. El estudio se ha realizado en clave nacional, aunque refleja datos de las diferentes autonomías. En la Comunitat Valenciana destaca parámetros como la pérdida de inversión real por alumno o alta interinidad docente.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) explica que el estudio se basa en datos oficiales del Ministerio de Educación y Formación Profesional, en la Encuesta de Población Activa (EPA), en Eurostat, Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) o la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo.

CSIF resume los cinco grandes problemas que castigan la educación pública en España en: interinidad estructural del 30%; falta de inversión real, ya que la inflación se come el gasto en educación en los últimos quince años o fractura entre comunidades autónomas en lo que respecta a inversión por alumno, abandono escolar y brecha salarial docente. A estos factores suma altas tasas de repetición y privatización silenciosa por falta de inversión.

La central sindical recalca que el citado informe muestra que en la Comunitat Valenciana la inversión por alumno se halla por debajo de la media estatal en 330,16 euros. En concreto se sitúa en 7091 frente a los 7421 euros de promedio a escala nacional y muy por debajo de los 9051 euros de Cantabria o los 12635 del País Vasco.

CSIF continúa señalando que aunque a nivel estatal el gasto por docente ha crecido nominalmente, de 2009 a 2024, en un 21,5%, con un IPC acumulado del +36,6% en ese periodo, la reducción del gasto real por docente es del –11,1%. Incorporando la pérdida de complementos, trienios y cotizaciones, CSIF estima que la pérdida de poder adquisitivo total del profesorado supera el 20% y recuerda que el valenciano se encuentra a la cola de España en retribuciones.

Por otra parte, la mejora de ratios de los últimos 15 años se ha logrado fundamentalmente contratando interinos, no consolidando plazas estables. “El resultado es un sistema pedagógicamente inestable donde un tercio del profesorado cambia de centro cada curso”, apunta el informe, que cuantifica la interinidad en ese periodo en la Comunitat Valenciana en un 30,11%.

CSIF alerta de otros datos autonómicos, como el 28% de alumnado que llega a 4º de ESO con al menos un curso de retraso o el alto índice de fragilidad educativo-laboral con casi un 40% de población sin Secundaria completa.

La central sindical propone, para mejorar la situación, medidas como un incremento progresivo en educación pública y gasto mínimo por alumno, reducción de la interinidad al 8% mediante convocatorias anuales de oposiciones con suficientes plazas, un sistema educativo que apueste por la estabilidad normativa, con un marco legal que reconozca la autoridad del profesorado, o un pacto de Estado por la Educación que abarque, al menos, dos legislaturas.