CSIF Educación Madrid denuncia temperaturas de hasta 35 °C en las aulas en el inicio de curso

El curso acaba de comenzar en la Comunidad de Madrid y el calor extremo vuelve a convertirse en uno de los grandes problemas de la vuelta a las aulas. Desde CSIF Educación Madrid advertimos de que esta situación no puede normalizarse ni repetirse curso tras curso sin que se adopten soluciones estructurales.

Por suerte, durante estos primeros días el alumnado sale a las 13:00 horas en muchos centros, evitando así las horas más duras de la tarde. Sin embargo, incluso durante la mañana, profesores y alumnos tienen que desarrollar las clases soportando temperaturas que alcanzan los 35 °C dentro de algunas aulas, más propias de los meses de junio o julio.

Desde CSIF Educación Madrid consideramos que la realidad climática actual obliga a replantear las condiciones de nuestros centros educativos. Climatizar las aulas durante los meses de calor es ya tan necesario como disponer de calefacción durante el invierno. Los periodos de temperaturas elevadas afectan cada vez a una parte mayor del calendario escolar y tienen consecuencias directas sobre el bienestar y las condiciones de trabajo y aprendizaje.

Mientras llegan soluciones, son los propios docentes quienes se ven obligados a improvisar estrategias para intentar rebajar unos grados la temperatura.

«Hoy no vamos a utilizar la sala de ordenadores porque allí no se puede trabajar».

«Vamos a trabajar con la luz apagada para intentar mantener la temperatura».

Estas son algunas de las decisiones que los profesores tienen que adoptar ante unas condiciones que CSIF Educación Madrid considera impropias de unos centros educativos públicos del siglo XXI.

Apagar las luces, trasladar grupos, evitar determinadas aulas, renunciar al uso de ordenadores o modificar actividades previstas no puede convertirse en el plan de climatización de nuestros colegios e institutos.

Resulta contradictorio hablar de digitalización, innovación educativa y calidad de la enseñanza cuando existen espacios que no pueden utilizarse porque las elevadas temperaturas hacen prácticamente imposible permanecer en ellos durante una clase.

CSIF Educación Madrid denuncia, un año más, la falta de inversión y de una planificación suficiente por parte de la Comunidad de Madrid para adaptar los centros educativos públicos a la realidad climática actual.

No estamos hablando de comodidad. Estamos hablando de garantizar unas condiciones adecuadas y dignas para enseñar, aprender y trabajar.

Si consideramos imprescindible encender la calefacción cuando llega el frío, debemos asumir igualmente que la climatización frente al calor extremo es ya una necesidad y no un lujo.

Desde CSIF Educación Madrid reclamamos a la Comunidad de Madrid un verdadero plan de climatización y adaptación de los centros educativos públicos, con inversiones suficientes y actuaciones que permitan afrontar tanto las altas temperaturas del inicio y final de curso como los episodios de frío durante el invierno.

No podemos comenzar cada curso preguntándonos qué aula está menos caliente, qué espacio tenemos que dejar de utilizar o qué actividad debemos cancelar para poder soportar la jornada.

CSIF Educación Madrid seguirá denunciando esta situación y defendiendo unas condiciones laborales y educativas dignas en todos los centros públicos de la Comunidad de Madrid. La educación pública necesita planificación, inversión y centros preparados para la realidad climática que vivimos.