CSIF denuncia que Catalunya encapçala les agressions al professorat a Espanya

 

Catalunya és la segona comunitat amb més agressions

 

Barcelona, 23 de març de 2026.- La Central Sindical Independent i de Funcionaris (CSIF), sindicat més representatiu a les administracions públiques, denuncia la greu situació que viu el professorat a Catalunya, que encapçala les agressions a docents a Espanya, després de Melilla.

Segons una enquesta realitzada per CSIF, el 68% del professorat català assegura haver patit algun tipus d’agressió en l’exercici de la seva tasca, situant-se com la comunitat autònoma amb pitjors dades i per sobre de la mitjana estatal.

Per a CSIF, aquestes dades evidencien un deteriorament alarmant de la convivència a les aules i una preocupant pèrdua d’autoritat del professorat a Catalunya, davant la manca de mesures eficaces per part de l’Administració educativa.

En aquest sentit, el sindicat adverteix que la situació ha arribat a un punt crític i no es pot normalitzar.

“La situació a Catalunya, amb nivells d’agressió molt superiors a la mitjana, és un clar exemple del deteriorament que està patint el sistema educatiu”, assenyalen.

Aquest problema s’emmarca en un context de malestar generalitzat al conjunt de l’Estat. Més de set de cada deu docents (72,2%) denuncien manca de reconeixement social i professional, mentre que prop del 90% troba a faltar un major suport per part de l’Administració. Així mateix, més de la meitat ha patit situacions violentes a l’aula.

CSIF insisteix que, a Catalunya, aquesta realitat s’agreuja especialment, situant el professorat en una posició de vulnerabilitat que requereix una resposta urgent i contundent.

La sensació d’abandonament entre els docents és generalitzada. Pràcticament la totalitat reconeix patir sobrecàrrega de treball, especialment per la burocràcia (97,2%), i nou de cada deu consideren que les seves retribucions no es corresponen amb la responsabilitat i exigència de la seva tasca. A més, només 2 de cada 100 enquestats consideren adequats els protocols actuals davant els conflictes a l’aula.

Per a CSIF, la manca de protocols eficaços, l’escàs suport institucional i la sobrecàrrega burocràtica estan contribuint directament al deteriorament de la convivència als centres educatius, una situació que a Catalunya es reflecteix amb especial gravetat.

Davant d’aquesta situació, CSIF exigeix a l’Administració educativa a Catalunya l’adopció urgent de mesures concretes: reforç de l’autoritat docent, reducció de ràtios, millora del poder adquisitiu, disminució de la burocràcia i reducció de l’horari lectiu.

Així mateix, el sindicat reclama protocols clars i eficaços davant les agressions i conflictes a l’aula, així com una formació pràctica adaptada a la realitat diària dels centres educatius.

CSIF adverteix que dignificar la tasca docent és imprescindible per garantir la qualitat del sistema educatiu. Per això, exigim situar el professorat al centre de les polítiques educatives i actuar de manera immediata per revertir aquesta situació, especialment a Catalunya.

 

(**L’enquesta s’ha realitzat a nivell estatal entre docents en actiu de centres públics, mitjançant un qüestionari web, entre el 8 i el 24 d’abril de 2025, amb més de 7.500 respostes a tot Espanya).

(S’adjunta informe)