Dia Mundial del Docent – 5 d’octubre: Donar suport al personal docent: 60 anys protegint la professió

Dia Mundial del Docent: per la dignificació de la tasca docent

El professorat no pot esperar més: les ràtios, l’horari lectiu i les condicions laborals necessiten respostes urgents.

El sindicat denuncia que les mesures urgents de reducció de ràtios i d’horari lectiu s’hagin ajornat fins al curs 2027-2028.

CSIF considera inacceptable que s’utilitzi la tramitació parlamentària educativa com a «moneda de canvi» política, introduint-hi qüestions alienes com la Llei de nets.

Els darrers informes PISA i el Panorama de l’Educació 2026 confirmen la urgència d’actuar a les aules i dignificar d’una vegada per totes la tasca docent.

 

Dia Mundial del Docent

«Donar suport al personal docent: 60 anys protegint la professió»

En aquest Dia Mundial del Docent, sota el lema internacional «Donar suport al personal docent: 60 anys protegint la professió», la Central Sindical Independent i de Funcionaris (CSIF), sindicat més representatiu a les administracions públiques, torna a alçar la veu per exigir fets i posar fi als discursos buits.

Protegir i donar suport a la professió docent passa, ineludiblement, per dignificar les seves condicions laborals i retributives, dotar els centres de recursos suficients i blindar l’educació pública davant de l’ús partidista.

Malauradament, un any més ens trobem davant d’un escenari de desinterès i paràlisi política. Tot i que els darrers informes d’avaluació internacional (PISA) i les dades del recentment publicat Panorama de l’Educació 2026 situen el nostre sistema educatiu en una posició molt delicada —amb taxes elevades d’abandonament escolar prematur, diferències abismals i inacceptables entre comunitats autònomes, sobrecàrrega burocràtica i aules saturades—, la resposta institucional continua sent la lentitud i el tacticisme.

Reducció de ràtios i d’horari lectiu: una urgència que no pot esperar fins al 2027

Des de CSIF expressem el nostre rebuig més contundent a l’ajornament de l’aplicació de la llei per reduir les ràtios i la jornada lectiva, que fixa el calendari d’implantació efectiva per al curs 2027-2028.

📉 Ràtios màximes:

22 alumnes a primària i 25 alumnes a secundària, amb un còmput doble de l’alumnat amb necessitats específiques.

⏰ Horari lectiu màxim:

23 hores a infantil i primària i 18 hores a la resta d’ensenyaments.

El professorat i l’alumnat no poden esperar dos cursos més. Fa anys que advertim que aquestes mesures són imprescindibles per garantir una atenció individualitzada i de qualitat. Ajornar-ne l’entrada en vigor suposa perpetuar l’esgotament docent i renunciar a abordar immediatament els problemes de rendiment i convivència a les aules.

⚖️ Prou d’utilitzar l’educació com a moneda de canvi política

CSIF considera una falta de respecte al col·lectiu docent que, en el dictamen aprovat per la Comissió d’Educació del Congrés, es desvirtuï la norma incorporant-hi qüestions completament alienes a l’aula, com la «Llei de nets», abans fins i tot de la votació al Ple.

Que una norma destinada a millorar les ràtios, l’horari lectiu i les condicions dels centres es converteixi en una mena de «calaix de sastre» o en un vehicle per a interessos partidistes, ignorant fins i tot els advertiments tècnics i jurídics sobre la manca de connexió material, evidencia una politització insostenible i un menyspreu absolut envers les necessitats reals de la comunitat educativa.

L’educació no pot ser un instrument de negociació política ni un cavall de Troia legislatiu.

📋 Estatut Docent i millores estructurals, ja

CSIF Educació reitera que l’únic camí per transformar el sistema educatiu és situar el professorat al centre. Per això, exigim:

1. Aplicació immediata
Aplicació immediata de la baixada de ràtios i de la reducció de la càrrega lectiva, sense dilacions ni calendaris ficticis.

2. Estatut Docent
Aprovació d’un Estatut Docent que homogeneïtzi unes condicions mínimes i justes a tot l’Estat, evitant l’actual dispersió i discriminació entre comunitats autònomes.

3. Recuperació del poder adquisitiu
Recuperació del poder adquisitiu perdut (superior al 20%) i actualització dels nivells i grups funcionarials d’acord amb les titulacions exigides (nivell A1 unificat i ascens al grup A plus).

4. Reducció de la interinitat
Reducció dràstica de la taxa d’interinitat i cobertura àgil i efectiva de les vacants i substitucions.

5. Menys burocràcia
Eliminació de la burocràcia asfixiant que allunya els docents de la seva tasca pedagògica.

 

Gràcies a qui sosté cada dia l’educació

Aquest 5 d’octubre, des de CSIF Educació traslladem el nostre reconeixement i agraïment més sincer a tots els i les docents que, cada dia, sostenen l’educació amb la seva vocació i dedicació.

Continuarem a les meses de negociació i al carrer: per la dignificació de la tasca docent i per una educació pública de qualitat.