El Ministerio de Educación impulsa la reducción de ratios y carga lectiva: beneficiará enormemente a Castilla-La Mancha, donde se mantienen recortes 14 años después

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) valora la aprobación del proyecto de Ley del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes que reduce las el número máximo de alumnos por aula: 22 en Primaria (frente a los 25 actuales) y 25 en ESO (frente a los 30 actuales) y fija, con carácter general, la jornada lectiva semanal del profesorado en 23 horas en Infantil, Primaria y Educación Especial, y en 18 horas en el resto de enseñanzas. 

Esta bajada de ratios y de horario lectivo responde a las reivindicaciones constantes de CSIF y a las reuniones mantenidas con el Ministerio de Educación. Estas medidas son muy importantes para mejorar la calidad de la enseñanza y llevar a cabo una mejor atención a la diversidad del alumnado y a los distintos ritmos en el aula, tal y como siempre ha reclamado la Central Sindical.

De hecho, este proyecto de Ley evidencia el carácter propagandístico del Acuerdo firmado por la Consejería de Educación con sus sindicatos afines: a pesar de que Castilla-La Mancha tiene las competencias transferidas en la educación no universitaria desde el año 2000 y que ya acumulamos catorce años de recortes en la región, seguimos sin recuperar las 18 horas lectivas en Secundaria y Bachillerato, estamos con 25 alumnos en todos los cursos de Primaria salvo en el primer año, y subimos a 30 alumnos en ESO y 32 en Bachillerato, sin olvidarnos de que los interinos siguen sin cobrar el verano salvo si son contratados antes del fin de octubre y trabajan de manera ininterrumpida hasta el 30 de junio.

Es decir, los acuerdos firmados en Castilla-La Mancha entre Consejería de Educación y sindicatos afines son pura propaganda, humo que no ha servido para mejorar las condiciones de los docentes en algo tan básico como la bajada de ratios y la bajada del horario lectivo. Ha tenido que ser el Ministerio de Educación el que obligue a las comunidades autónomas a fijar estas mejoras.

Que no te engañen, que no te manipulen. La realidad es la que es