NOTA DE PRENSA. CSIF rechaza la norma que regula las extraescolares en Aragón por el exceso de burocracia y la falta de una negociación real

NOTA DE PRENSA. CSIF rechaza la norma que regula las extraescolares en Aragón por el exceso de burocracia y la falta de una negociación real

El sindicato denuncia que si la regulación no se simplifica y no se garantiza una adecuada dotación de personal, muchos centros pueden optar por reducir o suspender determinadas actividades, perjudicando al alumnado.

Zaragoza (24/08/2026).- La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) rechaza la normativa que ha aprobado el Gobierno de Aragón para regular las actividades complementarias, extraescolares y salidas educativas de los centros escolares. CSIF considera que esta norma -que está previsto que se publique este martes en el BOA para entrar en vigor este curso escolar- introduce una carga burocrática desproporcionada, incrementa las responsabilidades del profesorado y no aborda las verdaderas necesidades de los centros. Es una oportunidad perdida.

CSIF denuncia, además, que el proceso de elaboración de la norma no ha contado con una negociación real y efectiva con los representantes de los trabajadores, especialmente en aquellos aspectos que afectan directamente a las condiciones laborales, la responsabilidad y la dedicación del profesorado que participa voluntariamente en estas actividades. Solo ha habido dos reuniones durante el verano y se ha elaborado el texto sin abordar de manera efectiva en la Mesa Sectorial de Educación. CSIF lamenta que no se hayan tenido en cuenta sus propuestas.

La regulación deja al margen aspectos fundamentales relacionados con las condiciones en las que el profesorado organiza y participa en estas actividades fuera del centro, pese a la responsabilidad que asume y a la dedicación adicional que requieren. Por ello, CSIF considera imprescindible que cualquier regulación definitiva sea fruto de una negociación real con las organizaciones sindicales y tenga en cuenta las condiciones de trabajo del personal docente.

Uno de los principales motivos de rechazo de CSIF es el exceso de trámites y documentación que introduce el nuevo marco regulador. “La exigencia de numerosos documentos, hasta ocho anexos, evaluaciones individuales y diferentes protocolos operativos supone una carga administrativa difícilmente asumible por los centros y los equipos docentes. Esta situación resulta especialmente contradictoria con el discurso de la propia Administración sobre la necesidad de avanzar hacia una simplificación administrativa y una reducción de la burocracia docente”, afirma Gema Tomás, presidenta de CSIF Educación Aragón.

CSIF considera especialmente preocupante que la normativa aumente las obligaciones y la responsabilidad de vigilancia del profesorado sin acompañarlas de los recursos humanos necesarios. La regulación establece una responsabilidad de vigilancia permanente del alumnado durante el desarrollo de estas actividades, pero las ratios que establece actualmente la Administración no permiten garantizar adecuadamente esa vigilancia en determinadas salidas.

Las exigencias documentales y la excesiva rigidez del procedimiento pueden actuar como un elemento disuasorio. CSIF advierte de que, si la regulación no se simplifica y no se garantiza una adecuada dotación de personal, muchos centros pueden optar por reducir o incluso dejar de organizar determinadas actividades ante la dificultad y el tiempo que requiere su planificación. Esta regulación puede terminar reduciendo las oportunidades educativas del alumnado fuera del aula.