Convocatoria para la provisión de plazas vacantes de Directores y Directoras en Centros del Profesorado - 2026

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13 de abril de 2026

Convocada la provisión de plazas vacantes de directores y directoras en Centros del Profesorado dependientes de la Consejería de DEyFP

Plazo de presentación de solicitudes:

Desde el 14 de abril al 27 de mayo, ambos inclusive.

Plazas ofertadas

Provincia Centro del Profesorado Código Sedes/Localidades Vacantes
Cádiz CA4 11200047 Algeciras 1
Granada GR1 18200016 Granada 1
Huelva HU1 21200013 Huelva 1
Huelva HU2 21200025 Bollullos-Valverde 1
Málaga MA2 29200026 Marbella-Coín 1
Málaga MA3 29200038 Ronda 1
Total 6

¿Cómo debe ser el proyecto a presentar?

Proyecto de Dirección · Formato y contenidos

a) Formato de presentación

El proyecto deberá tener una extensión mínima de treinta páginas y máxima de sesenta, excluidos el índice, la portada y los anexos, y acogerse a los siguientes requisitos de formato:

  1. Fuente: Source Sans Pro 10,5 sin comprimir.
  2. Interlineado: sencillo en el texto y en las notas a pie de página.
  3. Márgenes: superior e inferior de 2,5 cm. Izquierdo y derecho de 2,5 cm.
  4. Anexos: se podrán incluir gráficos, esquemas o información estadística, instrumentos de evaluación, etc., que tengan un carácter no esencial y que permitan complementar o justificar la propuesta expuesta.
En ningún caso se relegará a los anexos información esencial que deba formar parte del cuerpo principal del proyecto.

b) Contenidos del proyecto

Asimismo, deberá contar con los siguientes apartados:

  1. Bases teóricas y normativas sobre las que se sustenta el modelo de dirección.
    • Normativa de la formación en Andalucía.
    • Definición y fundamentación del modelo de dirección.
    • Competencias y estilos de liderazgo asociados al modelo de dirección.
  2. Situación de partida.
    • Recorrido histórico del Centro del Profesorado.
    • Análisis y diagnóstico del contexto.
    • Justificación, finalidad y objetivos del Proyecto de Dirección.
  3. Diagnóstico del desarrollo de la formación en la zona de actuación del Centro del Profesorado.
    • Justificación del diagnóstico de necesidades formativas.
    • Procedimientos para la recogida y análisis de la información.
    • Proceso de elaboración de conclusiones y su inclusión en el proyecto de formación.
  4. Estrategias para dinamizar procesos de formación e innovación en el centro educativo.
    • Criterios para definir y priorizar objetivos encaminados a la mejora de los rendimientos escolares del alumnado y de la práctica educativa del profesorado de los centros educativos.
    • Criterios para la organización y desarrollo de actuaciones encaminadas a la consecución de los objetivos de los centros educativos.
    • Estrategias para la participación, dinamización, apoyo y asesoramiento al profesorado de los centros; el intercambio y difusión de conocimiento y experiencias.
    • Integración de las líneas estratégicas de la Consejería y las necesidades formativas de los centros en dicho modelo.
    • Estrategias para el fomento de la competencia digital docente entre el equipo asesor en el Centro del Profesorado al que se opta.
  5. Organización y gestión de los recursos del Centro del Profesorado.
    • Medidas de organización y gestión de recursos humanos.
    • Estrategias para potenciar la coordinación y el trabajo en el equipo técnico de formación.
    • Dinamización y atención a las necesidades de formación del equipo técnico de formación.
    • Gestión del personal de administración y servicio.
    • Criterios para la gestión de los recursos económicos.
    • Propuestas para la organización y funcionamiento del Centro del Profesorado.
  6. Propuestas de coordinación con otros servicios e instituciones, y actuaciones conjuntas en las zonas educativas.
  7. Propuesta de evaluación del Centro de Profesorado.
    • Definición de criterios de evaluación del centro del profesorado.
    • Propuestas para la vinculación de la evaluación del Centro del Profesorado con la evaluación y mejora de los centros.
    • Elaboración de conclusiones en el equipo técnico de formación y formulación de propuestas de mejora.

Presentación de solicitudes

A través del portal docente.

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