Interrogantes que plantea la LOSU en relación al PDI.

• Se extiende la impresión de que la LOSU cronificará la precariedad del PDI
   
• La escasa financiación y la tasa de reposición complicará la estabilización y la renovación de las plantillas
   
• No hay seguridad jurídica y tampoco certidumbre ni para universidades ni para profesores e investigadores
   
• Difiere las retribuciones y otros temas económicos (sexenios docentes y de transferencia) al Estatuto del PDI y a los Convenios colectivos
   
• El régimen transitorio genera muchas dudas y no garantiza los procesos de estabilización y promoción

 

Sin ánimo de realizar un análisis exhaustivo, en el archivo adjunto trasladamos algunas de las dudas e incertidumbres que están preocupando al PDI y empezando a plantearse en las mesa de negociación sobre aplicación y desarrollo de la LOSU con universidades y comunidades autónomas.

 

 

Debido a esta problemática, desde CSIF ya estamos planteando para el PDI:

• Acordar una regulación provisional de las figuras de profesorado laboral para aplicar durante este período transitorio.
   
• Establecer criterios de prórroga y renovación de los contratos de Profesorado Asociado en vigor en el marco del régimen transitorio definido en la LOSU.
   
• Modificar los Convenios Colectivos para adaptarlos a la LOSU.
   
• Determinar todas las Comisiones y los baremos de los nuevos Concursos (plazas permanentes, de Ayudante Doctor, de profesor Sustituto, de Promoción Interna).
   
• Negociar y regular la normativa del Profesor Sustituto.
   
• Actualizar o crear en las universidades las Relaciones de Puestos de Trabajo (RPT,s) del PDI.
   
• Pedir la creación de las agencias autonómicas de evaluación en los territorios en donde no existen.

• Acordar las fórmulas para:
   
  • Estabilizar a los CD interinos sacando plazas de Contratado Doctor y, después, de PPL.
     
  • Renovar plazas de profesores Asociados y estabilizarlos transformando su contrato en indefinido.
     
  • Sacar concursos de TU para CD y CD interinos acreditados.
     
  • Pasar a los Ayudantes con grado de doctor a Ayudantes Doctores.
     
  • Estabilizar a los Asociados Doctores de  más de 120 horas como Ayudante Doctor.
     
  • Respetar la figura de Ayudante hasta la lectura de la tesis y convocar esas plazas como Ayudante Doctor.
     
  • Convocar concursos de Contratado Doctor con el nuevo nombre de Profesor Permanente Laboral.
     
  • Determinar los méritos preferentes en el acceso a Ayudante Doctor.
     
  • Buscar soluciones a las actuales figuras de Sustituto interino en Andalucía o Visitante en Madrid.

 

Acciones a realizar por Universidades y Comunidades Autónomas:

• Nuevos Estatutos y constitución del Claustro y Consejo de Gobierno (2 años).
   
• Adaptación del régimen de dedicación del PDI permanente (inicio curso 2024-2025).
   
• Las Comunidades Autónomas deben crear las nuevas figuras docentes y los procesos de acreditación (1 año).
   
• La ANECA debe firmar los convenios con las agencias autonómicas de evaluación (1 año).
   
• La ANECA adaptará la acreditación a TU y a PPL (1 año).
   
• Las Universidades tendrán que modificar los Planes de Ordenación Docente.
   
• Se debe negociar la modificación de los Convenios Colectivos.
• Se tiene que conseguir financiación adicional (1 año para crear la comisión del Plan de aumento del gasto).
   
• Se tiene que acordar una aplicación de la LOSU favorable al PDI.