A futura Lei de educación dixital prevé reforzar a formación docente en competencias estratéxicas e ter en conta estes coñecementos nos procesos selectivos e de provisión.
A Consellería avanzou que a futura Lei de educación dixital incorporará a formación dixital obrigatoria do profesorado en determinadas competencias estratéxicas e que a competencia dixital poderá puntuar como mérito en procesos selectivos e para determinados postos docentes.
Que anuncia a Consellería
A Xunta presentou os principais contidos da futura Lei de educación dixital, unha norma que, segundo indica a propia Consellería, buscará consolidar un modelo de ensino adaptado ás novas necesidades tecnolóxicas do sistema educativo.
Como afectaría ao profesorado
- A competencia dixital pasaría a ter máis peso dentro da carreira profesional docente.
- Determinadas accións formativas poderían converterse en obrigatorias.
- Nos procesos selectivos e na provisión de postos de certas características valoraríanse de forma específica estes coñecementos.
- Os requisitos concretos para cada posto ou función fixaranse nas correspondentes relacións de postos de traballo.
Formación do profesorado universitario
Outro dos aspectos anunciados é a posibilidade de impulsar acordos coas universidades públicas galegas para facilitar a formación en competencia dixital do profesorado das facultades de Educación.
O obxectivo sería achegar máis a formación inicial do profesorado ás necesidades reais da docencia nas etapas non universitarias e mellorar a coherencia entre universidade e sistema educativo.
Reforzo da autoridade docente no ámbito dixital
A futura lei tamén prevé estender á contorna dixital a condición de autoridade pública do profesorado, reforzando así o seu recoñecemento e protección máis alá da aula presencial.
Desde CSIF Ensino Galicia
Desde CSIF seguiremos atentos á publicación do texto normativo para analizar con detalle como se concreta esta medida, que efectos terá sobre o profesorado e de que maneira se aplicará tanto na formación obrigatoria como na valoración de méritos.
Será especialmente importante comprobar que calquera nova esixencia formativa veña acompañada de oferta suficiente, accesible e en condicións adecuadas para todo o profesorado.