CSIF exigeix eliminar les entrevistes i les seleccions discrecionals en la provisió de places docents

  • Empleo

28 de agosto de 2026

El sindicat reclama un sistema transparent i objectiu, tant per al funcionariat de carrera com per al personal interí: «Les places de l’escola pública s’han d’adjudicar respectant el mèrit, la capacitat i l’ordre corresponent, no segons qui decideix una direcció»

Barcelona, 28 de setembre de 2026. CSIF Educació Catalunya reclama al Departament d’Educació i Formació Professional un canvi profund en el sistema de provisió de llocs de treball docents i exigeix eliminar les entrevistes, les seleccions per part de les direccions i els mecanismes discrecionals que permeten alterar els criteris objectius d’adjudicació de places, tant en el cas del personal interí com del funcionariat de carrera.

Per al sindicat, el problema va molt més enllà d’un procediment concret. Durant els darrers anys s’ha consolidat un model en què les direccions dels centres han adquirit cada vegada més capacitat per intervenir en la selecció del professorat, mitjançant perfils, entrevistes, propostes de continuïtat i altres fórmules que acaben condicionant qui ocupa determinades places públiques.

CSIF considera que aquesta evolució desvirtua els principis que haurien de regir la provisió de llocs de treball a l’Administració pública.

«No som a la privada, som a la pública. Una direcció no hauria de poder escollir quin docent vol per ocupar una plaça ordinària com si estigués fent un procés de selecció empresarial. Parlem d’ocupació pública i, per tant, de procediments que han de ser objectius, transparents i fiscalitzables», afirma David Aguilera, responsable de CSIF Educació Catalunya.

Personal interí: respectem l’ordre de la borsa

En el cas del professorat interí, CSIF defensa que la borsa de treball ha de recuperar plenament la funció per a la qual existeix: ordenar de manera objectiva les persones candidates que compleixen els requisits per ocupar una determinada plaça.

Si dues persones disposen de l’especialitat necessària, compleixen els requisits establerts, estan disponibles i han sol·licitat aquell territori i aquella jornada, el sindicat considera que l’ordre de la borsa ha de ser determinant.

«No té sentit disposar d’una borsa numerada si després multipliquem les vies que permeten saltar-se aquest ordre. Si una persona té millor número i compleix els mateixos requisits objectius per ocupar una plaça, ha de passar per davant. És així de senzill», defensa Aguilera.

CSIF reclama, per tant, l’eliminació de les seleccions de personal interí per part de les direccions dels centres, així com de les entrevistes utilitzades per decidir entre candidats.

El sindicat també qüestiona les propostes de continuïtat, perquè poden generar situacions en què una persona amb pitjor posició a la borsa mantingui una plaça mentre altres docents amb millor número no tenen l’oportunitat d’accedir-hi.

«Una plaça pública no pot acabar vinculada a una persona perquè la direcció prefereix que continuï. La continuïtat d’un projecte educatiu és important, però no pot justificar que deixem en segon terme els principis que regulen l’ocupació pública», assenyala CSIF.

Funcionariat de carrera: prou entrevistes i seleccions des dels centres

La mateixa reivindicació s’estén al funcionariat de carrera.

CSIF rebutja un model en què l’obtenció de determinades destinacions pugui quedar condicionada a perfils definits pels centres, processos d’entrevista o valoracions de les direccions.

«Una persona que ha superat unes oposicions, ha adquirit la condició de funcionària de carrera i acumula mèrits professionals no hauria d’haver de superar després una entrevista amb una direcció per poder accedir a determinades places del mateix sistema públic», afirma Aguilera.

Per al sindicat, la provisió de llocs del funcionariat ha de pivotar sobre criteris objectius de mèrit, capacitat, antiguitat, especialitat, formació i els procediments reglats corresponents, i no sobre valoracions que poden introduir un grau difícilment fiscalitzable de subjectivitat.

CSIF adverteix que aquest model també pot generar desigualtats entre docents: qui ja ha treballat en un determinat centre, coneix la direcció o ha tingut l’oportunitat d’ocupar una plaça perfilada parteix d’una situació diferent respecte d’altres persones que poden tenir més mèrits o millor dret a la destinació.

«No volem canviar qui decideix. Volem que ningú pugui decidir discrecionalment»

CSIF subratlla que la seva proposta no consisteix a substituir el criteri de les direccions pel criteri sindical ni per cap altre mecanisme subjectiu.

Precisament reclama el contrari.

«No volem decidir nosaltres qui ocupa una plaça. Volem que tampoc ho pugui decidir discrecionalment una direcció. Volem unes regles conegudes abans de començar, iguals per a tothom i amb un resultat que qualsevol docent pugui comprovar», explica Aguilera.

El sindicat considera especialment preocupant la normalització del concepte d’“encaix amb el projecte de centre” com a criteri de selecció de personal.

«És un concepte extraordinàriament subjectiu. A l’escola pública, el professorat ha de complir uns requisits professionals i acreditar unes competències. No podem avançar cap a un sistema en què, a més, hagi de demostrar que agrada, encaixa o convenç una determinada direcció», alerta.

CSIF reclama un canvi de model

CSIF Educació Catalunya defensa un sistema de provisió de places basat en quatre principis: igualtat, mèrit, capacitat i transparència.

Per al personal interí, això significa respectar l’ordre de la borsa entre les persones que compleixen els requisits de cada plaça.

Per al funcionariat de carrera, significa reforçar els procediments objectius de mobilitat i adjudicació i eliminar les entrevistes i la selecció directa des dels centres.

El sindicat reclama també eliminar les propostes de continuïtat.

«Portem massa anys avançant en la direcció contrària: més perfils, més entrevistes, més propostes i més capacitat de selecció. Nosaltres proposem recuperar el principi més elemental: una plaça pública s’ha d’adjudicar mitjançant criteris públics», conclou Aguilera.

CSIF Educació Catalunya manté aquesta qüestió com una de les seves reivindicacions prioritàries i reclama una revisió del marc normatiu que ha consolidat aquest model de provisió de llocs de treball.

PROU mecanismes discrecionals.
PROU propostes de continuïtat.
PROU entrevistes i seleccions per direcció.

Respectem el mèrit i la capacitat.
Respectem l’ordre de la borsa d’interins.

No som a la privada. Som a la pública.

COMPARTIR