CSIF considera un “avance” la rebaja de ratios aunque insta a Conselleria a mejorarla y pide al Ministerio que aporte fondos

Esta mañana se ha realizado la Mesa Sectorial de Educación para tratar la nueva propuesta de ratios que nos han repartido (documento adjunto) durante la mesa sectorial.

Esta propuesta de mejora de ratios se centra en Infantil de primer ciclo. Bajan un alumno/a en 0-1 años (que pasa de 8 a 7) y bajan un alumno/a 1-2 años (que pasa de 13 a 12). De 2-3 años seguirían a 18 alumnos. Los ratios para el resto de etapas educativas se mantienen igual, tanto en calendario de reducción como en número de alumnos por aula:

Otra mejora en la propuesta de hoy es que se adelanta parcialmente la ratio de 8 en aulas UECO. En la última propuesta de la Conselleria se fijaba el ratio máximo de 8 para aulas UECO de nueva creación a partir del curso 2027-28 y la recuperación de la ratio 8 en las aulas existentes cuando fuera posible, ya que el actual inició la matrícula el pasado 31 de marzo (la admisión estaba en marcha). La propuesta de hoy garantiza que las 12 nuevas UECO creadas para 2026-27 que ya funcionarán con un máximo de 8 alumnos.

Por otro lado, la Dirección General de Inclusión ha dado cifras. En las aulas UECO de la Comunitat Valenciana, el 75 % tiene ocho alumnos o menos y cuando una aula UECO supera los ocho alumnos, se refuerza la atención educativa mediante la dotación de más profesionales de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL).

Finalmente, en la propuesta de hoy, también se incluye otra novedad sobre la regulación de Centros Singulares. La propuesta explica que se creará un instrumento para identificar los centros con mayor complejidad socioeducativa, utilizando indicadores como vulnerabilidad, absentismo, convivencia, resultados académicos o estabilidad de la plantilla. Su finalidad es dirigir mejor la dotación de recursos a los centros con mayores necesidades.

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Desde CSIF hemos considerado un “avance” la propuesta presentada hoy por la Conselleria de Educación para llevar a cabo una rebaja progresiva de ratios en Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato. La central sindical va a estudiar la propuesta con detenimiento, aunque hemos advertido de que “no es la idónea y resulta mejorable”. Desde el sindicato hemos reclamado a la Conselleria que amplíe esta reducción y al Ministerio de Educación que destine fondos económicos para su aplicación.

Desde la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) hemos señalado que, aunque la propuesta de la Administración no refleja “la bajada de ratios planteada por CSIF, sí supone un avance frente a la situación actual”. En concreto, la Conselleria propone reducir de 25 a 22 alumnos por aula en Infantil y Primaria; de 30 a 25 en Secundaria; de 35 a 28 en Bachillerato; de 18 a 15 y de 30 a 25 en Formación Profesional, y un 10 % en las aulas de las Escuelas Oficiales de Idiomas.

Desde CSIF hemos valorado la propuesta de la Conselleria, que se desarrollará de manera progresiva desde el próximo curso y hasta 2031 en lo que respecta a Bachillerato y ESO. No obstante, en la Mesa Sectorial celebrada hoy hemos solicitado aclaraciones y detalles sobre su ejecución.

Desde CSIF hemos señalado la necesidad de que esta disminución de ratios vaya acompañada de una memoria económica que especifique cómo va a llevarse a término, ya que implica la contratación de más docentes en el sistema educativo. Además, ante el anuncio de la Administración de utilizar un instrumento técnico de detección de centros de especial complejidad socioeducativa para dotarlos de un refuerzo de docentes y personal especializado, desde CSIF hemos solicitado una comisión de seguimiento de este sistema y de la implantación de la rebaja de ratios.

En la Mesa Sectorial también hemos reclamado la apertura de nuevos grupos y hemos solicitado el estudio de más infraestructuras necesarias para acometer esta rebaja de ratios y crear nuevas unidades o grupos. Desde el sindicato hemos insistido en que, especialmente en FP, la rebaja de ratios no debe suponer la pérdida de alumnado en la educación pública valenciana. Por este motivo, hemos exigido la creación de nuevos grupos, con el objetivo de incrementar las unidades y el profesorado en los diferentes niveles, particularmente en FP.

Desde CSIF también hemos señalado que el Ministerio de Educación no debe limitarse a aprobar normativa sobre la rebaja de ratios, sino que debe implicarse destinando fondos económicos para que pueda llevarse a la práctica. En este sentido, hemos subrayado que resulta fundamental esa aportación estatal para realizar una apuesta decidida por la educación pública en la Comunitat Valenciana.