GUÍA RÁPIDA: Protocolo de Conductas Suicidas y Autolesiones

  • Prevención de Riesgos Laborales

2 de de febrer de 2026

Objetivo: Actuar con calma, asegurar la integridad del alumno y activar la cadena de ayuda.

1. DETECCIÓN: ¿Qué hacer en los primeros 5 minutos?

Si un alumno/a te confiesa ideas suicidas, detectas autolesiones o recibes un aviso de terceros:

  • Escucha sin juzgar: No entres en pánico. Escucha de forma activa, valida sus sentimientos ("Entiendo que lo estás pasando mal") y no minimices su dolor.
  • No dejes al alumno solo: Bajo ningún concepto. Si debes informar a alguien, pide a otro compañero que se quede con él o llévalo tú mismo a Jefatura/Orientación.

Seguridad inmediata: Si tiene objetos peligrosos, retíralos con calma si es seguro hacerlo.

2. COMUNICACIÓN: ¿A quién avisar?

La normativa es estricta: La información debe llegar al Equipo Directivo de forma inmediata.

  1. Aviso Directo: Acude a cualquier miembro del Equipo Directivo (Director, Jefatura de Estudios o Secretaría).
  2. Apoyo Técnico: Informa simultáneamente al Departamento de Orientación.
  3. Confidencialidad: No lo comentes con otros compañeros en salas comunes. La información es sensible y protegida.

3. VALORACIÓN DE URGENCIA (Gravedad Física)

El Equipo Directivo y Orientación decidirán el nivel de respuesta:

Situación

Acción Inmediata

Herida Leve

Atención en el botiquín del centro e informar a la familia.

Herida Grave / Riesgo Vital

Llamar al 112 y acompañar al centro de salud más cercano.

Ideación / Amenaza

Activación del Equipo de Intervención y aviso urgente a la familia.

4. ACTUACIONES POSTERIORES (Tu papel como docente)

Una vez activado el protocolo, el Equipo de Intervención marcará las pautas:

  • Tutoría Emocional: Se puede designar a un profesor de referencia (el que tenga más vínculo) para el seguimiento diario.
  • Vigilancia Discreta: Supervisión en espacios comunes (pasillos, patios, baños) sin que el alumno se sienta "perseguido".
  • Adaptación Educativa: El equipo docente puede aplicar medidas de flexibilización (tareas, exámenes) si el estado emocional lo requiere.
  • Registro: Cualquier nueva señal o cambio en el comportamiento debe comunicarse al tutor de referencia o a Orientación para anotarlo en el Documento 3.

 

⚠️ RECUERDA: > * Hablar del suicidio NO lo incentiva, ayuda a prevenirlo.

  • La responsabilidad no es tuya en solitario, es de todo el Equipo de Intervención.
  • Cualquier amenaza debe ser creída, nunca se debe tratar como una "llamada de atención" sin importancia.

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