Palenciavahttps://www.csif.es/va/portada/palencia/categoria/puestodetrabajoycategoriaprofesionalFri, 19 Jun 26 00:59:03 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92777Wed, 17 Jun 26 12:19:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92777alfredo.varona.archeLa Central Sindical Independiente y de Funcionarios, sindicato más representativo las administraciones públicas, demanda en Renfe un nuevo acuerdo del servicio de Brigada de Socorro por estos cinco motivos...La Central Sindical Independiente y de Funcionarios, sindicato más representativo las administraciones públicas, demanda en Renfe un nuevo acuerdo del servicio de Brigada de Socorro por estos cinco motivos...Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalPersonal ferroviarioPalencia Image<h5><strong>Las</strong> <strong data-copy-service-computed-style="font-family: &quot;Google Sans&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 600; margin: 0px; text-decoration: none; border-bottom: 0px rgb(10, 10, 10);" data-processed="true" data-sfc-cb="" data-sfc-root="c" jsaction="" jscontroller="zYmgkd#vvzi1e" jsuid="tiQEDc_h">Brigadas de Socorro<!--TgQPHd||[]--></strong><strong> de Renfe<!--TgQPHd||[]--> son equipos de emergencia y asistencia t&eacute;cnica ferroviaria para los que CSIF exige con m&aacute;xma urgencia un nuevo acuerdo atendiendo a estos cinco motivos.&nbsp;</strong></h5> <p>&nbsp;</p> <ul> <li> <h6>&nbsp;Porque s&oacute;lo figuran como trabajadas <strong><span style="color:#003300;">las horas de activaci&oacute;n de Adif, </span></strong>aunque tengan que pasar la noche fuera de casa</h6> </li> <li> <h6>Porque si se les activa de noche, <span style="color:#003300;"><strong>al d&iacute;a siguiente</strong></span> figuran como ausentes a su puesto</h6> </li> <li> <h6>&nbsp;Porque pueden pasar d&iacute;as fuera de casa<span style="color:#003300;"><strong> sin acumular horas</strong></span></h6> </li> <li> <h6>Porque no siempre disponen de furgoneta<span style="color:#003300;"><strong> para regresar a casa</strong></span></h6> </li> <li> <h6>Porque <span style="color:#003300;"><strong>no se les gratifica </strong></span>por conducir una furgoneta en contra de normativa</h6> </li> </ul> <p>&nbsp;</p> <h6>Tal y como reivindica CSIF, las Brigadas desempe&ntilde;an un papel fundamental: intervienen en el auxilio inmediato a material rodante (material motor y autopropulsado).</h6> <h6>&nbsp;</h6> <h6><span style="color:#003300;"><strong>Su objetivo es asegurar las v&iacute;as</strong></span>, despejar la zona, remolcar trenes averiados y garantizar la continuidad operativa o el rescate.&nbsp;</h6> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>https://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92751Wed, 17 Jun 26 09:46:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92751alfredo.varona.archeMEDIDAS A ADOPTAR EN CORREOS ANTE LAS ALTAS TEMPERATURAS :Actuaciones preventivas según los niveles de alerta amarilla, naranja y roja para garantizar la seguridad y salud de los trabajadores. Cambia la imagen...MEDIDAS A ADOPTAR EN CORREOS ANTE LAS ALTAS TEMPERATURAS :Actuaciones preventivas según los niveles de alerta amarilla, naranja y roja para garantizar la seguridad y salud de los trabajadores. Cambia la imagen...Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalPersonal de CorreosPalencia Image<h4><font color="#003300"><b>&iquest;QU&Eacute; DICE EL PROTOCOLO?</b></font></h4> <h6>En toda provincia en la que la Agencia Estatal de Metereologia&nbsp; <strong><a href="https://www.aemet.es/es/eltiempo/prediccion/avisos?w=mna"><span style="color:#003300;">(AEMET</span></a>)&nbsp;</strong>declare <b>alerta naranja,</b>&nbsp;CSIF exige a Correos respetar el <span style="color:#003300;"><strong>protocolo contra el calor extremo</strong></span>&nbsp;que establece que &quot;las labores de reparto domiciliario&quot; en:</h6> <h6 style="margin-left: 40px;">&nbsp;</h6> <h6 style="margin-left: 40px;"><br /> 🔴 <strong>TURNO</strong> <strong>MA&Ntilde;ANA</strong>:&nbsp; no se extender&aacute;n m&aacute;s all&aacute; de las 13.00 horas (a esa hora&nbsp; debemos estar de regreso en el centro de trabajo)&nbsp;</h6> <h6 style="margin-left: 40px;"><br /> 🔴 <strong>TURNO</strong> <strong>TARDE</strong>: no se iniciar&aacute;n antes de las 17,00 horas y ,<b>si hay alerta roja</b>, se supender&aacute; el reparto a pie y a moto. S&oacute;lo se permitir&iacute;a en veh&iacute;culos de cuatro ruedas para env&iacute;os registrados.&nbsp;</h6> <p>&nbsp;</p> <h6 style="margin-left: 40px;">&nbsp;</h6> <h4><span style="color:#003300;"><strong>&iquest;QUI&Eacute;N DEBE DAR LA ORDEN?</strong></span></h4> <h6>Estas medidas deben ser aplicadas por los <span style="color:#003300;"><strong>RESPONSABLES</strong></span> <span style="color:#003300;"><strong>DE</strong></span> <strong><span style="color:#003300;">UNIDAD</span></strong> una vez que reciban la comunicaci&oacute;n de los jefes de sector</h6> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <h4><span style="color:#003300;"><strong>PORQUE EL CALOR NO ES UNA EXCUSA</strong></span></h4> <ul> <li> <h6>CSIF tambi&eacute;n exige respetar <strong><a href="https://www.csif.es/es/noticia/portada/nacionalentidadespublicasestatales/articulo/71432"><span style="color:#003300;">estas temperaturas</span></a></strong> en los centros de trabajo.&nbsp;</h6> </li> <li> <h6>La obligaci&oacute;n de la empresa es evaluar cada puesto de trabajo y&nbsp;dotarlos de ventilaci&oacute;n, aire acondicionado, estores, persianas <span style="color:#003300;"><strong>y todo lo&nbsp;</strong></span><span style="color:#003300;"><strong>necesario&nbsp;</strong></span>para trabajar de manera adecuada.</h6> </li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <h4><span style="color:#003300;"><strong>PERO LO PRIMERO ES CONTRATAR</strong></span></h4> <ul> <li> <h6>El principio de todo radica en una <span style="color:#003300;"><strong>contrataci&oacute;n</strong></span> <strong>justa</strong>&nbsp;en la que se cubran todos los puestos de trabajo</h6> </li> </ul>https://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/91488Wed, 17 Jun 26 07:00:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/91488dario.carrasquilla.de-la-torreOtros artículosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalPalencia Image<style type="text/css">:root{ --csif-green:#007a3d; --csif-green-2:#009b55; --csif-dark:#004b2b; --csif-soft:#e8f5ee; --csif-soft-2:#f3fbf7; --csif-text:#1f2933; --csif-muted:#5d6975; --csif-border:#d8eadf; --csif-yellow:#f2c94c; --white:#ffffff; } .csif-higienista{ max-width:1120px; margin:0 auto; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; color:var(--csif-text); line-height:1.62; background:#fff; } .csif-higienista *{ box-sizing:border-box; } .csif-hero{ position:relative; overflow:hidden; background: radial-gradient(circle at 88% 12%, rgba(255,255,255,.18) 0, rgba(255,255,255,.10) 18%, transparent 36%), linear-gradient(135deg, #004b2b 0%, #007a3d 55%, #00a65a 100%); color:#fff; border-radius:26px; padding:46px 42px; margin:0 0 30px 0; box-shadow:0 18px 45px rgba(0,75,43,.22); } .csif-hero:before{ content:""; position:absolute; right:-80px; bottom:-100px; width:300px; height:300px; border-radius:50%; border:38px solid rgba(255,255,255,.08); } .csif-kicker{ display:inline-flex; align-items:center; gap:8px; background:rgba(255,255,255,.16); 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de Atenci&oacute;n Primaria.</p> <p class="lead">&nbsp;</p> <p class="lead">&nbsp;<span class="csif-tag">T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios</span></p> </section> <section class="csif-intro"> <p style="text-align: justify;">CSIF Sanidad quiere reconocer la labor de los <strong>T&eacute;cnicos Superiores en Higiene Bucodental</strong>, una categor&iacute;a profesional esencial para avanzar en prevenci&oacute;n, educaci&oacute;n sanitaria, promoci&oacute;n de h&aacute;bitos saludables y detecci&oacute;n precoz de problemas de salud oral. El sindicato reclama que su papel se refuerce en el conjunto del Sistema Nacional de Salud y que las administraciones traduzcan el reconocimiento en <strong>m&aacute;s empleo p&uacute;blico, mejores condiciones y desarrollo profesional real</strong>.</p> </section> <section class="csif-section"> <h2>Una profesi&oacute;n sanitaria clave para la prevenci&oacute;n y la salud p&uacute;blica</h2> <p style="text-align: justify;">Los higienistas dentales desempe&ntilde;an una funci&oacute;n imprescindible en la salud bucodental. Su trabajo incluye actividades de educaci&oacute;n sanitaria, promoci&oacute;n de h&aacute;bitos saludables, prevenci&oacute;n de enfermedades orales, recogida de datos de salud oral, colaboraci&oacute;n en estudios epidemiol&oacute;gicos y apoyo t&eacute;cnico-asistencial en los equipos de salud bucodental.</p> <p style="text-align: justify;">CSIF recuerda que la salud bucodental forma parte de la salud general de la poblaci&oacute;n y que su abordaje no puede depender &uacute;nicamente de actuaciones puntuales. La prevenci&oacute;n, el seguimiento de colectivos vulnerables y la educaci&oacute;n sanitaria deben ser una prioridad dentro de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas.</p> <div class="csif-highlight"><strong>CSIF defiende que la ampliaci&oacute;n de la cartera bucodental del SNS debe ir acompa&ntilde;ada de profesionales suficientes.</strong> No basta con anunciar nuevas prestaciones si no se refuerzan las plantillas, las bolsas de contrataci&oacute;n y la presencia real de higienistas dentales en los servicios de salud.</div> </section> <section class="csif-section"> <h2>Datos oficiales que exigen planificaci&oacute;n</h2> <p style="text-align: justify;">El Registro Estatal de Profesionales Sanitarios del Ministerio de Sanidad recoge en su informe de 2024 un total de <strong>2.045 T&eacute;cnicos Superiores en Higiene Bucodental en activo</strong>. CSIF advierte de que este dato debe interpretarse con cautela, ya que el propio registro contin&uacute;a en fase de consolidaci&oacute;n, pero evidencia la necesidad de planificar mejor las necesidades reales del sistema.</p> <p style="text-align: justify;">Adem&aacute;s, el Ministerio de Sanidad ha destinado <strong>68 millones de euros en 2025</strong> a la ampliaci&oacute;n de la cartera com&uacute;n de salud bucodental del SNS, dentro de una inversi&oacute;n acumulada de <strong>248 millones de euros desde 2022</strong>. Esta ampliaci&oacute;n incorpora progresivamente a mayores de 65 a&ntilde;os y mantiene la atenci&oacute;n prioritaria a infancia, embarazadas, personas con discapacidad y pacientes oncol&oacute;gicos del territorio cervicofacial.</p> <div class="csif-data-grid"> <div class="csif-data-card"><span class="csif-data-number">2.045</span> <span class="csif-data-label">Higienistas dentales en activo</span> <span class="csif-data-note">Dato recogido en el informe REPS 2024 del Ministerio de Sanidad para T&eacute;cnicos Superiores en Higiene Bucodental.</span></div> <div class="csif-data-card"><span class="csif-data-number">68 M&euro;</span> <span class="csif-data-label">Para salud bucodental en 2025</span> <span class="csif-data-note">Distribuci&oacute;n territorial aprobada para ampliar la cartera com&uacute;n de servicios de salud bucodental del SNS.</span></div> <div class="csif-data-card"><span class="csif-data-number">248 M&euro;</span> <span class="csif-data-label">Desde 2022</span> <span class="csif-data-note">Inversi&oacute;n acumulada comunicada por Sanidad para la ampliaci&oacute;n de la cartera bucodental del Sistema Nacional de Salud.</span></div> </div> <div class="csif-chart-wrap"> <div class="csif-chart"> <h3>Refuerzo necesario para una cartera bucodental efectiva</h3> <div class="csif-bars"> <div class="csif-bar-row"> <div class="csif-bar-label">Plantillas</div> <div class="csif-bar-track"> <div class="csif-bar-fill" style="width:92%;">&nbsp;</div> </div> <div class="csif-bar-value">prioridad</div> </div> <div class="csif-bar-row"> <div class="csif-bar-label">Bolsas</div> <div class="csif-bar-track"> <div class="csif-bar-fill" style="width:88%;">&nbsp;</div> </div> <div class="csif-bar-value">clave</div> </div> <div class="csif-bar-row"> <div class="csif-bar-label">Funciones</div> <div class="csif-bar-track"> <div class="csif-bar-fill" style="width:84%;">&nbsp;</div> </div> <div class="csif-bar-value">urgente</div> </div> <div class="csif-bar-row"> <div class="csif-bar-label">Carrera</div> <div class="csif-bar-track"> <div class="csif-bar-fill" style="width:78%;">&nbsp;</div> </div> <div class="csif-bar-value">necesaria</div> </div> </div> </div> <div class="csif-donut-card"> <div class="csif-donut-title">Una inversi&oacute;n que debe llegar a las plantillas</div> <div class="csif-donut"><span>SNS</span></div> <p class="csif-donut-text">CSIF reclama que la ampliaci&oacute;n de prestaciones se acompa&ntilde;e de empleo p&uacute;blico, bolsas espec&iacute;ficas y equipos bucodentales suficientes.</p> </div> </div> </section> <section class="csif-section"> <h2>Bolsas de contrataci&oacute;n en todas las comunidades aut&oacute;nomas</h2> <p style="text-align: justify;">CSIF reclama la <strong>creaci&oacute;n, actualizaci&oacute;n y homogeneizaci&oacute;n de bolsas de contrataci&oacute;n espec&iacute;ficas</strong> para T&eacute;cnicos Superiores en Higiene Bucodental en todos los servicios de salud. El objetivo es garantizar criterios transparentes, &aacute;giles y comparables, evitar desigualdades territoriales y cubrir de forma adecuada las necesidades asistenciales.</p> <p style="text-align: justify;">La ampliaci&oacute;n de la cartera bucodental no puede sostenerse sin profesionales suficientes. Por ello, CSIF exige que las comunidades aut&oacute;nomas planifiquen las plazas necesarias, convoquen procesos selectivos peri&oacute;dicos y refuercen las bolsas para atender sustituciones, programas preventivos, nuevas prestaciones y necesidades estructurales.</p> <div class="csif-highlight"><strong>CSIF advierte:</strong> sin bolsas espec&iacute;ficas, actualizadas y operativas, la ampliaci&oacute;n de la salud bucodental p&uacute;blica corre el riesgo de quedarse en un anuncio sin capacidad real de respuesta para la ciudadan&iacute;a.</div> </section> <section class="csif-section"> <h2>M&aacute;s all&aacute; de Atenci&oacute;n Primaria</h2> <p style="text-align: justify;">CSIF defiende que el desarrollo profesional de los higienistas dentales no debe limitarse exclusivamente a Atenci&oacute;n Primaria. Su cualificaci&oacute;n aporta valor en todos los &aacute;mbitos donde la prevenci&oacute;n, la educaci&oacute;n sanitaria y el seguimiento de la salud oral son determinantes.</p> <div class="csif-claims"> <div class="csif-claim"> <div class="csif-claim-icon">🦷</div> <h3>Unidades bucodentales</h3> <p>Refuerzo de equipos de salud bucodental con presencia suficiente de T&eacute;cnicos Superiores en Higiene Bucodental.</p> </div> <div class="csif-claim"> <div class="csif-claim-icon">👥</div> <h3>Colectivos vulnerables</h3> <p>Atenci&oacute;n a infancia, mayores, personas con discapacidad, embarazadas y pacientes oncol&oacute;gicos cervicofaciales.</p> </div> <div class="csif-claim"> <div class="csif-claim-icon">📚</div> <h3>Educaci&oacute;n sanitaria</h3> <p>Programas comunitarios, escolares, preventivos y de promoci&oacute;n de h&aacute;bitos saludables en salud bucodental.</p> </div> </div> <p style="margin-top: 22px; text-align: justify;">El sindicato considera que estos profesionales deben incorporarse de forma real a programas de salud p&uacute;blica, prevenci&oacute;n comunitaria, unidades hospitalarias vinculadas a pacientes con necesidades espec&iacute;ficas, centros sociosanitarios y estrategias de promoci&oacute;n de la salud.</p> </section> <section class="csif-section"> <h2>Reconocimiento profesional, clasificaci&oacute;n y actualizaci&oacute;n de funciones</h2> <p style="text-align: justify;">CSIF enmarca esta reivindicaci&oacute;n dentro de su l&iacute;nea de trabajo permanente en defensa de los <strong>T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios</strong>. El sindicato reclama reconocimiento profesional y acad&eacute;mico, actualizaci&oacute;n de funciones, desarrollo de competencias, carrera profesional y una clasificaci&oacute;n acorde con la cualificaci&oacute;n y responsabilidad de estas categor&iacute;as.</p> <p style="text-align: justify;">En el caso de los higienistas dentales, esta actualizaci&oacute;n resulta especialmente necesaria por el crecimiento de las necesidades de salud bucodental, la ampliaci&oacute;n progresiva de prestaciones p&uacute;blicas y el papel preventivo que estos profesionales pueden desempe&ntilde;ar en equipos multidisciplinares.</p> <ul class="csif-list"> <li><strong>M&aacute;s plazas estructurales</strong> en los servicios p&uacute;blicos de salud.</li> <li><strong>Bolsas de contrataci&oacute;n espec&iacute;ficas</strong>, actualizadas y transparentes en todas las comunidades aut&oacute;nomas.</li> <li><strong>Extensi&oacute;n de su &aacute;mbito profesional</strong> m&aacute;s all&aacute; de Atenci&oacute;n Primaria cuando las necesidades asistenciales lo requieran.</li> <li><strong>Actualizaci&oacute;n de funciones y competencias</strong> conforme a la realidad actual de la salud bucodental.</li> <li><strong>Carrera profesional, formaci&oacute;n continuada y desarrollo profesional</strong> en igualdad de condiciones.</li> <li><strong>Participaci&oacute;n en programas preventivos y comunitarios</strong> dirigidos a colectivos prioritarios.</li> </ul> </section> <div class="csif-quote">&ldquo;M&aacute;s prevenci&oacute;n, m&aacute;s salud bucodental y m&aacute;s reconocimiento profesional para los higienistas dentales&rdquo;. <small>CSIF Sanidad reclama que la ampliaci&oacute;n de la cartera bucodental se traduzca en empleo p&uacute;blico, planificaci&oacute;n y condiciones laborales dignas.</small></div> <section class="csif-section"> <h2>Una cartera bucodental p&uacute;blica necesita profesionales suficientes</h2> <p style="text-align: justify;">CSIF considera positivo que se avance en la ampliaci&oacute;n de la salud bucodental dentro del Sistema Nacional de Salud, pero recuerda que cualquier mejora de prestaciones debe ir acompa&ntilde;ada de recursos humanos suficientes, financiaci&oacute;n estable y planificaci&oacute;n homog&eacute;nea en todos los territorios.</p> <p style="text-align: justify;">El sindicato seguir&aacute; defendiendo a los higienistas dentales y al conjunto de T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios para que su papel se reconozca con hechos: m&aacute;s empleo p&uacute;blico, mejores condiciones, clasificaci&oacute;n adecuada, desarrollo profesional y participaci&oacute;n real en las estrategias de salud p&uacute;blica.</p> </section> <section class="csif-cta"> <div> <h2>CSIF, con los higienistas dentales</h2> <p>En el D&iacute;a Mundial del Higienista Dental, CSIF Sanidad reafirma su compromiso con una categor&iacute;a esencial para la prevenci&oacute;n, la educaci&oacute;n sanitaria y la salud bucodental de la ciudadan&iacute;a.</p> </div> <a class="csif-button" href="https://lnk.bio/CSIF_Sanidad" rel="noopener" target="_blank">Redes Sociales</a></section> </article>https://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92599Tue, 16 Jun 26 13:00:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92599dario.carrasquilla.de-la-torrePrensa y ComunicaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalTCAETécnicos Superiores Especialistas (TSE)Palencia Image<!-- NOTA WEB CSIF SANIDAD NACIONAL - RECLASIFICACIÓN TÉCNICOS SANITARIOS --> <div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color:#1f2933; line-height:1.65; max-width:980px; margin:0 auto; background:#ffffff;"> <style type="text/css">@media only screen and (max-width: 700px) { .csif-hero { padding: 24px 18px !important; } .csif-title { font-size: 28px !important; line-height: 1.18 !important; } .csif-subtitle { font-size: 17px !important; } .csif-grid { display:block !important; } .csif-card { margin-bottom:14px !important; } .csif-groups { grid-template-columns: 1fr !important; } .csif-btn { display:block !important; width:100% !important; box-sizing:border-box !important; margin-bottom:10px !important; text-align:center !important; } } </style> <div class="csif-hero" style="background:linear-gradient(135deg,#ffffff 0%,#f3fbf7 55%,#e8f5ee 100%); border-left:8px solid #007a3d; padding:34px 36px; border-radius:18px; margin-bottom:28px; box-shadow:0 8px 24px rgba(0,0,0,0.06);">&nbsp; <h1 class="csif-title" style="font-size:42px; line-height:1.12; margin:0 0 18px 0; color:#111827; font-weight:900;">CSIF solicita a los grupos parlamentarios que ejecuten la <span style="color:#007a3d;">reclasificaci&oacute;n profesional y salarial</span> de los T&eacute;cnicos Medios y Superiores</h1> <p class="csif-subtitle" style="font-size:20px; margin:0; color:#374151; font-weight:600;">CSIF Sanidad Nacional y los presidentes o representantes auton&oacute;micos del Sector de Sanidad trasladan esta reivindicaci&oacute;n al Congreso para exigir una soluci&oacute;n definitiva, con medidas concretas, calendario y financiaci&oacute;n.</p> </div> <p style="font-size: 18px; margin: 0px 0px 20px; text-align: justify;"><strong>CSIF Sanidad Nacional</strong>, junto a los <strong>presidentes y representantes auton&oacute;micos del Sector de Sanidad</strong>, presenta este martes 16 de junio, a las <strong>13:00 horas</strong>, una petici&oacute;n dirigida a los grupos parlamentarios del Congreso de los Diputados para impulsar la <strong>reclasificaci&oacute;n profesional y salarial de los T&eacute;cnicos Medios&nbsp; y T&eacute;cnicos Superiores</strong>.</p> <p style="font-size: 18px; margin: 0px 0px 20px; text-align: justify;">La organizaci&oacute;n sindical reclama que esta reivindicaci&oacute;n hist&oacute;rica deje de estar pendiente y se convierta en una respuesta real por parte de los poderes p&uacute;blicos. Para CSIF, la clasificaci&oacute;n actual ya no responde a la evoluci&oacute;n de las titulaciones, al incremento de las competencias asumidas ni a la realidad asistencial del Sistema Nacional de Salud.</p> <div style="background:#f0f8f4; border:1px solid #cfe8da; border-radius:16px; padding:22px 24px; margin:28px 0;"> <p style="font-size:17px; margin:0; color:#374151;">CSIF advierte de que mantener esta situaci&oacute;n durante casi dos d&eacute;cadas resulta dif&iacute;cilmente compatible con un sistema sanitario moderno, justo y coherente con las funciones reales que desempe&ntilde;an estos profesionales.</p> </div> <p style="font-size: 18px; margin: 0px 0px 20px; text-align: justify;">Los T&eacute;cnicos Sanitarios han contribuido de manera decisiva a la modernizaci&oacute;n y fortalecimiento de la sanidad, asumiendo nuevas responsabilidades y adapt&aacute;ndose a los continuos avances cient&iacute;ficos y tecnol&oacute;gicos. Sin embargo, ese esfuerzo todav&iacute;a no ha tenido el adecuado reflejo en su encuadramiento profesional ni en su reconocimiento econ&oacute;mico.</p> <div class="csif-grid" style="display:grid; grid-template-columns:repeat(3,1fr); gap:16px; margin:30px 0;"> <div class="csif-card" style="background:#ffffff; border:1px solid #dceee5; border-radius:16px; padding:20px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.04);"> <div style="font-size:30px; margin-bottom:8px;">📄</div> <h3 style="font-size:19px; margin:0 0 8px 0; color:#007a3d;">Iniciativas normativas</h3> <p style="font-size:16px; margin:0;">Cambios legales para adecuar la clasificaci&oacute;n profesional a la realidad actual.</p> </div> <div class="csif-card" style="background:#ffffff; border:1px solid #dceee5; border-radius:16px; padding:20px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.04);"> <div style="font-size:30px; margin-bottom:8px;">📅</div> <h3 style="font-size:19px; margin:0 0 8px 0; color:#007a3d;">Calendario cierto</h3> <p style="font-size:16px; margin:0;">Una planificaci&oacute;n clara para que la reclasificaci&oacute;n no vuelva a quedar aplazada.</p> </div> <div class="csif-card" style="background:#ffffff; border:1px solid #dceee5; border-radius:16px; padding:20px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.04);"> <div style="font-size:30px; margin-bottom:8px;">💶</div> <h3 style="font-size:19px; margin:0 0 8px 0; color:#007a3d;">Cobertura econ&oacute;mica</h3> <p style="font-size:16px; margin:0;">Dotaci&oacute;n presupuestaria suficiente para que el reconocimiento sea efectivo.</p> </div> </div> <h2 style="font-size:28px; line-height:1.2; color:#111827; margin:34px 0 16px 0; border-left:6px solid #007a3d; padding-left:14px;">Petici&oacute;n a los grupos parlamentarios</h2> <p style="font-size:18px; margin:0 0 20px 0;">La petici&oacute;n se dirige a los responsables de Sanidad de los distintos grupos parlamentarios, con el objetivo de que esta reivindicaci&oacute;n se incorpore a la agenda legislativa y presupuestaria del Congreso.</p> <div class="csif-groups" style="display:grid; grid-template-columns:repeat(3,1fr); gap:10px; margin:22px 0 30px 0;"> <div style="background:#f8fafc; border-radius:12px; padding:12px 14px; font-weight:700;">Grupo Parlamentario Popular</div> <div style="background:#f8fafc; border-radius:12px; padding:12px 14px; font-weight:700;">Grupo Parlamentario Socialista</div> <div style="background:#f8fafc; border-radius:12px; padding:12px 14px; font-weight:700;">Grupo Parlamentario VOX</div> <div style="background:#f8fafc; border-radius:12px; padding:12px 14px; font-weight:700;">Grupo Plurinacional Sumar</div> <div style="background:#f8fafc; border-radius:12px; padding:12px 14px; font-weight:700;">Grupo Parlamentario Republicano (ERC)</div> <div style="background:#f8fafc; border-radius:12px; padding:12px 14px; font-weight:700;">Junts per Catalunya</div> <div style="background:#f8fafc; border-radius:12px; padding:12px 14px; font-weight:700;">Grupo Vasco (EAJ-PNV)</div> <div style="background:#f8fafc; border-radius:12px; padding:12px 14px; font-weight:700;">Euskal Herria Bildu</div> <div style="background:#f8fafc; border-radius:12px; padding:12px 14px; font-weight:700;">Grupo Mixto: BNG, Coalici&oacute;n Canaria, Podemos y UPN</div> </div> <div style="background:#007a3d; color:#ffffff; border-radius:18px; padding:26px 28px; margin:34px 0; box-shadow:0 8px 24px rgba(0,122,61,0.20);"> <p style="font-size: 24px; font-weight: 900; margin: 0px 0px 10px; text-align: center;">&ldquo;Es el momento de culminar un proceso largamente esperado&rdquo;</p> </div> <p style="font-size: 18px; margin: 0px 0px 26px; text-align: justify;">CSIF Sanidad Nacional y los presidentes o representantes auton&oacute;micos del Sector de Sanidad seguir&aacute;n impulsando todas las actuaciones necesarias para que la reclasificaci&oacute;n profesional y salarial de los T&eacute;cnicos Medios y Superiores deje de ser una promesa pendiente y se convierta en una realidad.</p> <div style="background:#f9fafb; border:1px solid #e5e7eb; border-radius:18px; padding:24px; margin:32px 0; text-align:center;"> <p style="font-size:18px; font-weight:800; margin:0 0 16px 0; color:#111827;">Sigue toda la informaci&oacute;n de CSIF Sanidad Nacional</p> &nbsp;<a class="csif-btn" href="https://lnk.bio/CSIF_Sanidad" style="display:inline-block; background:#007a3d; color:#ffffff; text-decoration:none; font-weight:900; padding:14px 24px; border-radius:999px; margin:4px 6px;" target="_blank">Redes sociales CSIF Sanidad </a>&nbsp;</div> </div>https://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92611Mon, 15 Jun 26 14:41:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92611dario.carrasquilla.de-la-torrePuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCSIF InformaPalencia Image<style type="text/css">.csif-noticia-fse { font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; max-width: 1120px; margin: 0 auto; padding: 24px 16px; color: #1f2933; line-height: 1.65; box-sizing: border-box; } .csif-hero-fse { background: linear-gradient(135deg, #008542 0%, #005c35 100%); color: #ffffff; border-radius: 24px; padding: 38px 34px; margin-bottom: 28px; box-shadow: 0 14px 34px rgba(0,0,0,0.14); 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a las 9:00 horas del 16 de junio, exclusivamente v&iacute;a telem&aacute;tica, y permanecer&aacute; abierto hasta las 9:00 horas del 18 de junio de 2026 para los candidatos que no hubieran cogido plaza en el periodo ordinario.</p> <div class="csif-contenido-fse"> <div class="csif-datos-principales"> <div class="csif-dato-grande"><span class="numero">441</span> <span class="texto">plazas vacantes disponibles</span></div> <div class="csif-dato-card"><span class="numero">433</span> <span class="texto">por la no incorporaci&oacute;n de candidatos</span></div> <div class="csif-dato-card"><span class="numero">8</span> <span class="texto">tras la renuncia de los ya incorporados</span></div> </div> <div class="csif-bloque-fechas"> <h2>Plazo extraordinario</h2> <div class="csif-timeline"> <div class="csif-timeline-item"><strong>16 de junio</strong> <span>Inicio a las 9:00 horas</span></div> <div class="csif-flecha">➜</div> <div class="csif-timeline-item"><strong>18 de junio de 2026</strong> <span>Cierre a las 9:00 horas</span></div> </div> <div class="csif-telematica">Solicitud exclusivamente v&iacute;a telem&aacute;tica</div> </div> <p>De las <strong>441 plazas</strong> para cubrir la totalidad de la Formaci&oacute;n Sanitaria Especializada, <strong>433</strong> lo son por la no incorporaci&oacute;n de los candidatos, y <strong>8</strong> lo son tras la renuncia de los ya incorporados.</p> <section class="csif-distribucion"> <h2>Distribuci&oacute;n de las plazas ofertadas</h2> <div class="csif-grid-especialidades"> <div class="csif-especialidad"><strong>312</strong> <span>Medicina</span></div> <div class="csif-especialidad"><strong>121</strong> <span>Enfermer&iacute;a</span></div> <div class="csif-especialidad"><strong>4</strong> <span>Farmacia</span></div> <div class="csif-especialidad"><strong>2</strong> <span>F&iacute;sica</span></div> <div class="csif-especialidad"><strong>1</strong> <span>Biolog&iacute;a</span></div> <div class="csif-especialidad"><strong>1</strong> <span>Qu&iacute;mica</span></div> </div> <div class="csif-nota-medicina">De las 312 plazas de Medicina, 240 corresponden a Medicina Familiar y Comunitaria.</div> </section> <div class="csif-posesion"> <h2>Toma de posesi&oacute;n</h2> <p>La toma de posesi&oacute;n en los centros sanitarios se llevar&aacute; a cabo durante los d&iacute;as 29 y 30 de junio de 2026.</p> </div> <div class="csif-cierre"> <p>La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) espera que con esta medida se puedan cubrir la totalidad de plazas ofertadas y que no quede ninguna desierta.</p> </div> <div class="csif-botones"><a class="csif-boton" href="https://www.sanidad.gob.es/gl/gabinete/notasPrensa.do?id=6938" rel="noopener" target="_blank">Informaci&oacute;n del Ministerio de Sanidad</a> <a class="csif-boton secundario" href="https://lnk.bio/CSIF_Sanidad" rel="noopener" target="_blank">Redes sociales CSIF Sanidad</a></div> </div> </div>https://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92539Mon, 15 Jun 26 07:32:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92539alfredo.varona.archePuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalPersonal de CorreosPalencia Image<h5><i>Sigue</i>&nbsp;<em>el</em>&nbsp;<strong><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VajX5Be1iUxj045cUX0L"><span style="color:#003300;">Canal de WhatsApp de CSIF Correos (PINCHA AQU&Iacute;)</span></a></strong>&nbsp;<em>en el que encontrar&aacute;s toda la informaci&oacute;n que necesitas saber como empleado/a de Correos:&nbsp;</em></h5> <p>&nbsp;</p> <ul> <li> <h5><span style="color:#003300;"><strong>INFORMACI&Oacute;N&nbsp;</strong></span></h5> </li> <li> <h5><span style="color:#003300;"><strong>CURSOS DE FORMACI&Oacute;N</strong></span></h5> </li> <li> <h5><span style="color:#003300;"><strong>OFERTAS DE EMPLEO</strong></span></h5> </li> <li> <h5><span style="color:#003300;"><strong>ASESOR&Iacute;A JUR&Iacute;DICA&nbsp;</strong></span></h5> </li> <li> <h5><strong style="color: rgb(0, 51, 0);">Y MUCHO M&Aacute;S</strong>&nbsp;</h5> </li> </ul> <p>&nbsp;</p> <h4><strong><img alt="mail" height="23" src="https://www.csif.es/bundles/fosckeditor/plugins/smiley/images/envelope.png" title="mail" width="23" />&nbsp; REDES SOCIALES:</strong></h4> <h4>&nbsp;</h4> <ul> <li> <h5><strong><a href="https://t.me/CSIFcorreos"><span style="color:#003300;">TELEGRAM</span></a></strong>&nbsp; |&nbsp;&nbsp;<strong><a href="https://www.instagram.com/csifsitedefiende/"><span style="color:#003300;">INSTAGRAM</span></a></strong>&nbsp; &nbsp;|&nbsp;&nbsp;<strong><u><a href="https://www.facebook.com/CSIFEPE"><span style="color:#003300;">FACEBOOK</span></a></u></strong>&nbsp; |&nbsp;&nbsp;<strong><a href="https://twitter.com/csif_epe"><span style="color:#003300;"><u>TWITTER</u></span></a>&nbsp; |&nbsp; <a href="http://tiktok.com/@csif.epe.correos"><span style="color:#003300;">TIKTOK</span></a></strong></h5> </li> </ul> <p>&nbsp;</p>https://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92434Sat, 13 Jun 26 07:00:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/palencia/articulo/92434dario.carrasquilla.de-la-torrePuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalTécnicos Superiores Especialistas (TSE)Palencia Image<div class="page-wrapper"> <article class="article-container"> <header class="hero"> <div class="hero-kicker">14 de junio &middot; D&iacute;a Nacional de los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios</div> <h1>CSIF anuncia nuevas actuaciones para exigir la clasificaci&oacute;n y el reconocimiento de los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios</h1> <p class="hero-subtitle">En el D&iacute;a Nacional de los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios, CSIF recuerda que su reconocimiento profesional, laboral y retributivo no puede seguir esperando.</p> </header> <main class="content"> <section class="lead-box"> <p>CSIF act&uacute;a. La pr&oacute;xima semana, CSIF Sanidad Nacional llevar&aacute; a cabo nuevas actuaciones para reforzar esta reivindicaci&oacute;n hist&oacute;rica y exigir avances reales para el colectivo.</p> </section> <p>Cada 14 de junio, desde CSIF Sanidad Nacional queremos reconocer el papel esencial de los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios en el Sistema Nacional de Salud. Son profesionales imprescindibles en el diagn&oacute;stico, el tratamiento, el seguimiento de los pacientes, la seguridad asistencial y el funcionamiento diario de la sanidad p&uacute;blica.</p> <p>Desde Imagen para el Diagn&oacute;stico y Medicina Nuclear, Laboratorio Cl&iacute;nico y Biom&eacute;dico, Anatom&iacute;a Patol&oacute;gica y Citodiagn&oacute;stico, Radioterapia y Dosimetr&iacute;a o Documentaci&oacute;n y Administraci&oacute;n Sanitarias, hasta Higiene Bucodental, Diet&eacute;tica,&nbsp;Salud Ambiental, Ortopr&oacute;tesis y Productos de Apoyo, Pr&oacute;tesis Dentales y Audiolog&iacute;a Prot&eacute;sica, los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios forman parte de una realidad sanitaria cada vez m&aacute;s compleja, tecnol&oacute;gica y especializada.</p> <p>La sanidad p&uacute;blica depende cada vez m&aacute;s de pruebas diagn&oacute;sticas, procedimientos avanzados, digitalizaci&oacute;n, tecnolog&iacute;a sanitaria y circuitos asistenciales en los que los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios tienen un papel determinante. Sin embargo, ese nivel de formaci&oacute;n, responsabilidad y especializaci&oacute;n sigue sin tener el reconocimiento profesional, laboral y retributivo que merece.</p> <div class="highlight-strip"> <p class="big">El diagn&oacute;stico no funciona solo con tecnolog&iacute;a: necesita profesionales cualificados, reconocidos y clasificados de forma justa.</p> </div> <h2>Una reivindicaci&oacute;n que no puede seguir bloqueada</h2> <p>Este d&iacute;a debe servir para recordar que los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios llevan a&ntilde;os esperando una reclasificaci&oacute;n justa, especialmente el desarrollo efectivo del Grupo B previsto en el Estatuto B&aacute;sico del Empleado P&uacute;blico.</p> <p>Se trata de una reivindicaci&oacute;n legal, profesional y salarial que no puede seguir bloqueada por la falta de voluntad pol&iacute;tica de las administraciones.</p> <p>Desde CSIF lo hemos dicho con claridad: el reconocimiento de los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios no puede quedarse en palabras, comunicados o declaraciones institucionales. Este colectivo necesita hechos, avances reales y decisiones concretas.</p> <section class="claims-panel"> <div class="claims-header"><span class="claims-kicker">Lo que CSIF est&aacute; defendiendo</span> <h2>Una reivindicaci&oacute;n con objetivos concretos</h2> </div> <div class="claims-grid"> <div class="claim-card"><span class="claim-number">01</span> <h3>Grupo B en Funci&oacute;n P&uacute;blica</h3> <p>CSIF exige la reclasificaci&oacute;n de los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios en el Grupo B, conforme al art&iacute;culo 76 del TREBEP, con efectos econ&oacute;micos reales.</p> </div> <div class="claim-card"><span class="claim-number">02</span> <h3>Grupo 5 en el Estatuto Marco</h3> <p>CSIF defiende que el nuevo Estatuto Marco consolide una clasificaci&oacute;n profesional adaptada a la formaci&oacute;n, competencias, responsabilidad y funciones reales del colectivo.</p> </div> <div class="claim-card"><span class="claim-number">03</span> <h3>Reconocimiento salarial efectivo</h3> <p>La reclasificaci&oacute;n debe traducirse en una mejora retributiva real, con correspondencia econ&oacute;mica.</p> </div> <div class="claim-card"><span class="claim-number">04</span> <h3>Actualizaci&oacute;n de funciones</h3> <p>CSIF reclama que las funciones, competencias y responsabilidades se adapten a la realidad asistencial, tecnol&oacute;gica y diagn&oacute;stica que ya asumen estos profesionales.</p> </div> <div class="claim-card"><span class="claim-number">05</span> <h3>Reconocimiento en la LOPS</h3> <p>CSIF solicita el reconocimiento de los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios como profesi&oacute;n sanitaria de pleno derecho por su papel esencial en los procesos diagn&oacute;sticos, terap&eacute;uticos y de seguimiento cl&iacute;nico.</p> </div> <div class="claim-card"><span class="claim-number">06</span> <h3>Reconocimiento europeo</h3> <p>CSIF tambi&eacute;n ha llevado esta reivindicaci&oacute;n al &aacute;mbito europeo para avanzar en el reconocimiento acad&eacute;mico, profesional y de movilidad de los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios.</p> </div> </div> </section> <section class="action-box"> <h2>La pr&oacute;xima semana ser&aacute; clave</h2> <p>La pr&oacute;xima semana, CSIF Sanidad Nacional llevar&aacute; a cabo nuevas actuaciones para el colectivo de T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios, con el objetivo de reforzar esta reivindicaci&oacute;n, visibilizar la situaci&oacute;n injusta que siguen padeciendo y exigir avances reales a las administraciones competentes.</p> <p><strong>No vamos a permitir que esta demanda siga siendo aplazada.</strong></p> </section> <p>En este D&iacute;a Nacional de los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios, CSIF quiere trasladar un mensaje claro:</p> <section class="quote-box"> <p>CSIF no se conforma con homenajes ni declaraciones institucionales. Nosotros seguiremos luchando por los profesionales, sus derechos y por sus soluciones.</p> </section> <p>Por eso, desde CSIF Sanidad Nacional pedimos a todos los T&eacute;cnicos Superiores Sanitarios que est&eacute;n muy atentos a nuestras redes sociales durante los pr&oacute;ximos d&iacute;as. La pr&oacute;xima semana ser&aacute; clave para reforzar esta reivindicaci&oacute;n y dar nuevos pasos en defensa del colectivo.</p> <section class="cta-social"> <h2>Sigue las pr&oacute;ximas actuaciones de CSIF Sanidad Nacional</h2> <p>Durante los pr&oacute;ximos d&iacute;as anunciaremos nuevas acciones para el colectivo. Sigue nuestros canales oficiales y comparte esta reivindicaci&oacute;n.</p> <a class="social-button" href="https://lnk.bio/CSIF_Sanidad" rel="noopener" target="_blank">Ver redes sociales de CSIF Sanidad</a></section> </main> </article> </div> <style type="text/css">:root { --csif-green: #00843D; --csif-green-dark: #005C2A; --csif-green-soft: #EAF6EF; --csif-orange: #F28C28; --csif-yellow-soft: #FFF4E5; --text-main: #1F2933; --text-soft: #52616B; --border-soft: #D9E2EC; --white: #FFFFFF; --bg-page: #F5F7F6; } * { box-sizing: border-box; } body { margin: 0; padding: 0; background: var(--bg-page); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: var(--text-main); line-height: 1.65; } .page-wrapper { width: 100%; padding: 28px 16px; } .article-container { max-width: 1080px; margin: 0 auto; background: var(--white); border-radius: 22px; overflow: hidden; box-shadow: 0 12px 35px rgba(0, 0, 0, 0.08); } .hero { background: linear-gradient(135deg, var(--csif-green-dark) 0%, var(--csif-green) 58%, #19A65A 100%); 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sirve esta p&aacute;gina?</h2> <p>Hemos reunido en un &uacute;nico punto los enlaces esenciales para localizar normativa educativa de Castilla y Le&oacute;n sin perder tiempo entre men&uacute;s. Cada bot&oacute;n abre el apartado oficial correspondiente.</p> </section> <!-- NORMATIVA RECIENTE --> <section class="csif-section" id="destacados"> <div class="csif-section-title"><span>⭐</span> <div> <h2>Normativa m&aacute;s reciente</h2> <p>Selecci&oacute;n de accesos r&aacute;pidos a normativa y contenidos de especial inter&eacute;s para el &aacute;mbito educativo.</p> </div> </div> <div class="csif-image-grid"><a class="csif-image-card" href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/42730" rel="noopener" target="_blank"><img alt="LOMLOE. Ley Orgánica 3/2020" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65df831905eaf.png" /> <span>LOMLOE &middot; Ley Org&aacute;nica 3/2020</span> </a> <a class="csif-image-card" href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/5054" rel="noopener" target="_blank"> <img alt="LOMLOE. Reales decretos de ordenación y enseñanzas mínimas" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65df832f8144e.png" /> <span>Reales decretos de ordenaci&oacute;n y ense&ntilde;anzas m&iacute;nimas</span> </a> <a class="csif-image-card" href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/14710" rel="noopener" target="_blank"> <img alt="Currículos LOMLOE de Castilla y León desglosados por partes" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65df8346b9d3f.png" /> <span>Curr&iacute;culos LOMLOE CyL desglosados</span> </a> <a class="csif-image-card" href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/35037" rel="noopener" target="_blank"> <img alt="Programas de diversificación curricular en Castilla y León" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65df836d2ecd9.png" /> <span>Programas de diversificaci&oacute;n curricular</span> </a> <a class="csif-image-card" href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/51856" rel="noopener" target="_blank"> <img alt="Órdenes de evaluación en Castilla y León" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6646f8b45583e.png" /> <span>&Oacute;rdenes de evaluaci&oacute;n en Castilla y Le&oacute;n</span> </a> <a class="csif-image-card" href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/53237" rel="noopener" target="_blank"> <img alt="Ley de enseñanzas artísticas" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/66694a5a29ba7.webp" /> <span>Ley de ense&ntilde;anzas art&iacute;sticas</span> </a> <a class="csif-image-card" href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/84923" rel="noopener" target="_blank"> <img alt="Real Decreto 68/2026 por el que se regula la inspección educativa" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6989a211a8515.webp" /> <span>RD 68/2026 &middot; Inspecci&oacute;n educativa</span> </a> <a class="csif-image-card" href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/92027" rel="noopener" target="_blank"> <img alt="Real Decreto 452/2026 sobre enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a229e79c1276.jpg" /> <span>RD 452/2026 &middot; Artes Pl&aacute;sticas y Dise&ntilde;o</span> </a></div> </section> <!-- BUSCADORES --> <section class="csif-section" id="buscadores"> <div class="csif-section-title"><span>🔎</span> <div> <h2>Buscadores principales</h2> <p>Para localizar disposiciones, resoluciones, &oacute;rdenes, decretos y legislaci&oacute;n educativa publicada.</p> </div> </div> <div class="csif-strip csif-strip-green"><strong>Acceso r&aacute;pido</strong> <span>Busca por fecha, tipo de disposici&oacute;n, centro directivo o texto libre.</span></div> <div class="csif-card-grid csif-card-grid-2"><a class="csif-link-card csif-feature" href="https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl.buscar?ELEM_BOCYL_DATE_max=&amp;ELEM_BOCYL_DATE_min=&amp;ELEM_BOCYL_TYPE_min=&amp;ELEM_DIR_CENTER_min=&amp;ELEM_FECHA_DIS=&amp;formName=searchForm&amp;name=&amp;search=submit&amp;searchType=0&amp;sortIndex=3" rel="noopener" target="_blank"><span class="csif-icon">🗞️</span> <strong>Resumen BOCyL Legislaci&oacute;n Educativa</strong> <em>Consulta publicaciones y disposiciones educativas en BOCyL.</em> <b>Acceder &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card csif-feature" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">⚖️</span> <strong>Normativa en Educaci&oacute;n</strong> <em>Buscador general de normativa educativa del Portal de Educaci&oacute;n.</em> <b>Acceder &rarr;</b> </a></div> </section> <!-- ESTRUCTURA --> <section class="csif-section" id="estructura"> <div class="csif-section-title"><span>🏛️</span> <div> <h2>1. Estructura y competencias</h2> <p>Organizaci&oacute;n, competencias y estructura administrativa de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n.</p> </div> </div> <div class="csif-strip csif-strip-blue"><strong>Marco institucional</strong> <span>&Uacute;til para localizar normas sobre estructura org&aacute;nica, competencias y funcionamiento de la Administraci&oacute;n educativa.</span></div> <div class="csif-card-grid csif-card-grid-1"><a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/estructura-competencias" rel="noopener" target="_blank"><span class="csif-icon">🏢</span> <strong>Estructura y competencias</strong> <em>Normativa sobre organizaci&oacute;n, estructura org&aacute;nica y competencias educativas.</em> <b>Ver normativa &rarr;</b> </a></div> </section> <!-- NO UNIVERSITARIA --> <section class="csif-section" id="no-universitaria"> <div class="csif-section-title"><span>🏫</span> <div> <h2>2. Educaci&oacute;n no universitaria</h2> <p>Centros docentes, profesorado, ense&ntilde;anzas, t&iacute;tulos, FP, &oacute;rganos colegiados y bases reguladoras.</p> </div> </div> <div class="csif-strip csif-strip-pink"><strong>Bloque principal</strong> <span>Los apartados m&aacute;s utilizados por docentes: centros, profesorado, etapas, FP, evaluaci&oacute;n, participaci&oacute;n y ayudas.</span></div> <div class="csif-card-grid csif-numbered-grid"><a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/centros-docentes-universitarios" rel="noopener" target="_blank"><span class="csif-icon">🏫</span> <strong>Centros docentes no universitarios</strong> <em>Normativa aplicable a centros docentes no universitarios.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/profesorado-personal-centros-docentes-inspeccion-educativa" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">👩&zwj;🏫</span> <strong>Profesorado, personal de centros e Inspecci&oacute;n Educativa</strong> <em>Regulaci&oacute;n sobre docentes, personal de centros e inspecci&oacute;n.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/titulos" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">📜</span> <strong>T&iacute;tulos</strong> <em>Normativa sobre expedici&oacute;n, obtenci&oacute;n y registro de t&iacute;tulos.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/educacion-infantil-primaria" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">🧒</span> <strong>Educaci&oacute;n Infantil y Primaria</strong> <em>Curr&iacute;culo, evaluaci&oacute;n, organizaci&oacute;n y normativa de etapa.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/educacion-secundaria-obligatoria-bachillerato" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">📘</span> <strong>Educaci&oacute;n Secundaria Obligatoria y Bachillerato</strong> <em>Normativa de ESO, Bachillerato, evaluaci&oacute;n y curr&iacute;culo.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/formacion-profesional" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">🛠️</span> <strong>Formaci&oacute;n Profesional</strong> <em>Normativa de FP, ciclos, admisi&oacute;n, m&oacute;dulos y ordenaci&oacute;n.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/personas-adultas" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">👥</span> <strong>Personas adultas</strong> <em>Ense&ntilde;anzas, pruebas, admisi&oacute;n y organizaci&oacute;n de educaci&oacute;n de adultos.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/ensenanzas-regimen-especial" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">🎭</span> <strong>Ense&ntilde;anzas de r&eacute;gimen especial</strong> <em>Idiomas, ense&ntilde;anzas art&iacute;sticas, deportivas y otras ense&ntilde;anzas espec&iacute;ficas.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/organos-colegiados-participacion" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">🤝</span> <strong>&Oacute;rganos colegiados y de participaci&oacute;n</strong> <em>Consejos escolares, participaci&oacute;n educativa y &oacute;rganos colegiados.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/contratacion-gastos-precios-publicos" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">💶</span> <strong>Contrataci&oacute;n, gastos y precios p&uacute;blicos</strong> <em>Normativa econ&oacute;mica, contrataci&oacute;n, precios p&uacute;blicos y gastos.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/bases-reguladoras" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">📌</span> <strong>Bases reguladoras</strong> <em>Ayudas, subvenciones y bases reguladoras del &aacute;mbito no universitario.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria-1e800/premios-reconocimientos" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">🏅</span> <strong>Premios y reconocimientos</strong> <em>Convocatorias, premios y reconocimientos en el &aacute;mbito educativo.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a></div> </section> <!-- UNIVERSITARIA --> <section class="csif-section" id="universitaria"> <div class="csif-section-title"><span>🎓</span> <div> <h2>3. Educaci&oacute;n universitaria</h2> <p>Normativa universitaria, creaci&oacute;n y funcionamiento de universidades, centros y ense&ntilde;anzas.</p> </div> </div> <div class="csif-strip csif-strip-amber"><strong>&Aacute;mbito universitario</strong> <span>Normativa general, universidades, centros, ense&ntilde;anzas y bases reguladoras.</span></div> <div class="csif-card-grid csif-numbered-grid"><a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria/normas-generales" rel="noopener" target="_blank"><span class="csif-icon">📚</span> <strong>Normas generales</strong> <em>Disposiciones generales aplicables al sistema universitario.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria/universidades-creacion-funcionamiento" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">🏛️</span> <strong>Universidades: creaci&oacute;n y funcionamiento</strong> <em>Normativa sobre universidades, centros, adscripciones y funcionamiento.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria/centros-ensenanzas-universitarios" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">🎓</span> <strong>Centros y ense&ntilde;anzas universitarias</strong> <em>Centros universitarios, ense&ntilde;anzas oficiales y regulaci&oacute;n acad&eacute;mica.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a> <a class="csif-link-card" href="https://www.educa.jcyl.es/es/informacion/normativa-educacion/educacion-universitaria/bases-reguladoras" rel="noopener" target="_blank"> <span class="csif-icon">📌</span> <strong>Bases reguladoras</strong> <em>Ayudas, subvenciones y bases reguladoras del &aacute;mbito universitario.</em> <b>Ver apartado &rarr;</b> </a></div> </section> <!-- CTA FINAL --> <section class="csif-box csif-box-pink"> <h2>📲 &iquest;Quieres estar al d&iacute;a?</h2> <p>Sigue los canales de CSIF Educaci&oacute;n Castilla y Le&oacute;n para recibir novedades, convocatorias, normativa y recursos &uacute;tiles para el personal docente.</p> </section> </article> <!-- PIE REDES CSIF CYL --> <div class="csif-social-map" style="max-width:400px; margin:16px auto; position:relative;"><img alt="Síguenos en redes CSIF Educación Castilla y León" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/691b87b12c2dc.png" style="display:block; width:100%; height:auto;" /> <a href="https://www.csif.es/es/portada/castillayleon/educacion" rel="noopener" style="position:absolute; top:21%; left:62%; width:7%; height:28%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Web CSIF Educación Castilla y León"> <span style="display:block; width:100%; height:100%;">&nbsp;</span> </a> <a href="https://www.facebook.com/CSIFEnsenanzaCyL" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:11%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Facebook"><span style="display:block; width:100%; height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_cyl/" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:21%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Instagram"><span style="display:block; width:100%; height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://twitter.com/CSIFEnsenanzCyL" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:31%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="X"><span style="display:block; width:100%; height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://www.youtube.com/user/CSIFenseanzacyl" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:41%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="YouTube"><span style="display:block; width:100%; height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://www.tiktok.com/@csifeducacioncyl" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:51%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="TikTok"><span style="display:block; width:100%; height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://www.threads.net/@csif_educacion_cyl" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:61%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Threads"><span style="display:block; 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