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<rss version="2.0"><channel><title>Granada</title><description>Granada</description><language>va</language><link>https://www.csif.es/va/portada/granada/categoria/eventual</link><lastBuildDate>Fri, 18 Sep 26 14:50:25 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/83351</guid><title>Af&#xED;liate a CSIF, el sindicato del presente</title><pubDate>Thu, 08 Jan 26 11:59:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/83351</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF es la organizaci&#xF3;n mayoritaria en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica andaluza, consolid&#xE1;ndonos a&#xF1;o tras a&#xF1;o, con m&#xE1;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n en Andaluc&#xED;a, y el sindicato que m&#xE1;s crece en la empresa privada....</dcterms:alternative><description>CSIF es la organizaci&#xF3;n mayoritaria en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica andaluza, consolid&#xE1;ndonos a&#xF1;o tras a&#xF1;o, con m&#xE1;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n en Andaluc&#xED;a, y el sindicato que m&#xE1;s crece en la empresa privada....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/general/46487" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="font-size:48px;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana,Geneva,sans-serif;"&gt;&lt;span style="background-color:#00814a;"&gt;AF&amp;Iacute;LIATE A CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF es la organizaci&amp;oacute;n mayoritaria en la Administraci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica andaluza, consolid&amp;aacute;ndonos a&amp;ntilde;o tras a&amp;ntilde;o, con m&amp;aacute;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&amp;oacute;n en Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Nuestro objetivo es defender tus derechos y mejorar las condiciones laborales de todas las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos que desempe&amp;ntilde;an su labor en sectores esenciales como la sanidad, la educaci&amp;oacute;n, la justicia y la Administraci&amp;oacute;n General de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n es la organizaci&amp;oacute;n sindical que m&amp;aacute;s crece en la empresa privada. Tenemos presencia en entidades emblem&amp;aacute;ticas como Mercadona, Prosegur, Renault, Coca-Cola y Atresmedia. Los trabajadores y trabajadoras conf&amp;iacute;an en otra forma de hacer sindicalismo porque en CSIF llevamos por bandera la independencia y la profesionalidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF es el &amp;uacute;nico sindicato que ha conseguido congregar en Madrid a 80.000 personas procedentes de todo el territorio nacional para defender tus derechos, la p&amp;eacute;rdida de poder adquisitivo y la defensa de unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad. Nos caracteriza la transparencia. Nuestras cuentas son p&amp;uacute;blicas y son auditadas anualmente de manera externa. Nos gusta ser claros con la sociedad. Sin filtros ni etiquetas. Realizamos una labor cercana. Contamos con m&amp;aacute;s de 3.500 delegadas y delegados sindicales distribuidos por toda Andaluc&amp;iacute;a. Visitamos tu centro de trabajo para ayudarte en lo que necesites.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;En CSIF pensamos en ti, por eso contamos con una aplicaci&amp;oacute;n con la que reforzamos la cercan&amp;iacute;a y el trato personalizado que nos caracteriza. Una app que te permite acceder con un solo clic a informaci&amp;oacute;n de tu inter&amp;eacute;s, a noticias en tiempo real y a todas las ventajas que ofrece el Club CSIF, una plataforma con descuentos exclusivos y promociones en una amplia gama de sectores.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n es una organizaci&amp;oacute;n comprometida. Abanderamos la igualdad y hemos conseguido grandes avances a trav&amp;eacute;s de sentencias judiciales. Adem&amp;aacute;s, contamos con el Gabinete Psicosocial CSIF Ayuda, un servicio gratuito de asesoramiento frente a riesgos como el acoso laboral, la violencia en el trabajo o el s&amp;iacute;ndrome de burnout. Tu salud y seguridad tambi&amp;eacute;n son prioridades para CSIF. La prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales est&amp;aacute; en el centro de nuestras acciones y reclamamos pol&amp;iacute;ticas eficaces contra la siniestralidad laboral.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Defendemos la justicia, y por eso contamos con un equipo de juristas expertos en materia laboral. La formaci&amp;oacute;n es otro de los pilares de CSIF. Ofrecemos un amplio abanico de acciones formativas de calidad que nos convierte en referentes en la materia. Hemos pasado de ofertar de 181 cursos en 2014 a m&amp;aacute;s de 300 en 2025.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Nuestra organizaci&amp;oacute;n atraviesa un momento inmejorable. Nos debemos a los trabajadores y trabajadoras. Nos debemos a ti. No te quedes en el pasado, CSIF es el sindicato del presente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/93353</guid><title>Gu&#xED;a pr&#xE1;ctica: C&#xF3;mo registrarte en la APP CSIF Andaluc&#xED;a y acceder a los descuentos exclusivos del Club CSIF</title><pubDate>Fri, 26 Jun 26 10:14:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/93353</link><dc:creator xmlns:dc="dc">vanessa.munoz.jimenez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Te presentamos los pasos detallados para completar tu registro de manera f&#xE1;cil y r&#xE1;pida, permiti&#xE9;ndote llevar todos tus servicios y beneficios directamente en el bolsillo....</dcterms:alternative><description>Te presentamos los pasos detallados para completar tu registro de manera f&#xE1;cil y r&#xE1;pida, permiti&#xE9;ndote llevar todos tus servicios y beneficios directamente en el bolsillo....</description><category>Acci&#xF3;n Social</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/gemini-generated-image-xfn34xfn34xfn34x-1782462900.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p data-path-to-node="5"&gt;&#x1F4F2; &amp;iexcl;LLEVA A CSIF EN TU BOLSILLO! Nueva APP y Club de Descuentos &#x1F7E2;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p data-path-to-node="8"&gt;Ya est&amp;aacute; disponible la nueva &lt;b data-index-in-node="88" data-path-to-node="8"&gt;APP CSIF Andaluc&amp;iacute;a&lt;/b&gt;. Sigue estos sencillos pasos para registrarte y empezar a disfrutar de todas sus ventajas:&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;h4 data-path-to-node="9"&gt;1&#xFE0F;&#x20E3;&lt;strong&gt;&lt;u&gt; Descarga e Inicia Sesi&amp;oacute;n en la APP &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&#x1F4F1;&lt;/h4&gt;&#xD;
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&lt;ul data-path-to-node="10"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p data-path-to-node="10,0,0"&gt;&lt;b data-index-in-node="0" data-path-to-node="10,0,0"&gt;Descarga&lt;/b&gt; la aplicaci&amp;oacute;n &lt;b data-index-in-node="23" data-path-to-node="10,0,0"&gt;CSIF Andaluc&amp;iacute;a&lt;/b&gt; en tu tel&amp;eacute;fono m&amp;oacute;vil. &#x1F4F2;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p data-path-to-node="10,1,0"&gt;Entra en la app y pulsa en &lt;b data-index-in-node="27" data-path-to-node="10,1,0"&gt;USUARIO&lt;/b&gt; &#x1F464; &lt;i data-index-in-node="38" data-path-to-node="10,1,0"&gt;(en la parte inferior)&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p data-path-to-node="10,2,0"&gt;Selecciona &lt;b data-index-in-node="11" data-path-to-node="10,2,0"&gt;REG&amp;Iacute;STRATE&lt;/b&gt; e introduce tu &lt;b data-index-in-node="37" data-path-to-node="10,2,0"&gt;DNI&lt;/b&gt; y el &lt;b data-index-in-node="46" data-path-to-node="10,2,0"&gt;Email&lt;/b&gt; con el que te afiliaste. &#x1F4DD;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p data-path-to-node="10,3,0"&gt;&amp;iexcl;Revisa tu bandeja de entrada! Te llegar&amp;aacute; una &lt;b data-index-in-node="46" data-path-to-node="10,3,0"&gt;contrase&amp;ntilde;a&lt;/b&gt; por correo para acceder. &#x1F4E7;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p data-path-to-node="10,4,0"&gt;&lt;b data-index-in-node="0" data-path-to-node="10,4,0"&gt;Inicia sesi&amp;oacute;n&lt;/b&gt; con tu email y esa contrase&amp;ntilde;a. &amp;iexcl;Y listo! &#x1F511;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p data-path-to-node="10,4,0"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;h4 data-path-to-node="12"&gt;2&#xFE0F;&#x20E3; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Activa tus Descuentos en el CLUB CSIF! &lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&#x1F496;&#x1F4B0;&lt;/h4&gt;&#xD;
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&lt;p data-path-to-node="13"&gt;Una vez dentro de la app, accede a miles de ofertas exclusivas para ti:&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul data-path-to-node="14"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p data-path-to-node="14,0,0"&gt;Entra en el apartado &lt;b data-index-in-node="21" data-path-to-node="14,0,0"&gt;ACCI&amp;Oacute;N SOCIAL&lt;/b&gt; y pincha en &lt;a href="https://www.csif.es/landing/as/"&gt;&lt;b data-index-in-node="47" data-path-to-node="14,0,0"&gt;CREA TU CUENTA&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;. &#x1F6CD;&#xFE0F;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p data-path-to-node="14,1,0"&gt;Rellena tus datos y pulsa en &lt;b data-index-in-node="29" data-path-to-node="14,1,0"&gt;Crear Cuenta&lt;/b&gt;. &#x1F4CB;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p data-path-to-node="14,2,0"&gt;Te llegar&amp;aacute; un correo para &lt;b data-index-in-node="26" data-path-to-node="14,2,0"&gt;Solicitar Contrase&amp;ntilde;a&lt;/b&gt;. Introduce la clave personalizada que t&amp;uacute; quieras. &#x1F512;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p data-path-to-node="14,3,0"&gt;Vuelve a la secci&amp;oacute;n &lt;i data-index-in-node="20" data-path-to-node="14,3,0"&gt;Acci&amp;oacute;n Social&lt;/i&gt; dentro de la app y descarga la aplicaci&amp;oacute;n &lt;b data-index-in-node="76" data-path-to-node="14,3,0"&gt;VIP DISTRICT&lt;/b&gt;. &#x1F4E5;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p data-path-to-node="14,4,0"&gt;&amp;iexcl;Entra en &lt;b data-index-in-node="10" data-path-to-node="14,4,0"&gt;VIP District&lt;/b&gt; con tu correo y contrase&amp;ntilde;a y empieza a ahorrar! &#x1F973;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p data-path-to-node="16"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p data-path-to-node="16"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/93960</guid><title>CSIF te explica c&#xF3;mo completar el autobaremo de carrera profesional del SAS</title><pubDate>Tue, 07 Jul 26 14:48:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/93960</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF Sanidad Andaluc&amp;iacute;a te explica paso a paso c&amp;oacute;mo realizar el autobaremo para la carrera profeisonal del Servicio Andaluz de Salud.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/94831</guid><title>Convocatoria de acceso al empleo p&#xFA;blico en el Ayuntamiento de Granada - SEPTIEMBRE 2026</title><pubDate>Fri, 24 Jul 26 10:40:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/94831</link><dc:creator xmlns:dc="dc">virginia.castano.munoz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Inscr&#xED;bete ya las clases preparatorias de CSIF Granada (presenciales y online). Comienzo a partir del 2 de septiembre de 2026.</dcterms:alternative><description>Inscr&#xED;bete ya las clases preparatorias de CSIF Granada (presenciales y online). Comienzo a partir del 2 de septiembre de 2026.</description><category>Convocatorias</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1600-x-460-web-noticias-1600-x-460-px-1784883508.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Oferta de Empleo 2026 del Ayuntamiento de Granada prev&amp;eacute; un total de 120 plazas de &lt;strong&gt;diferentes categor&amp;iacute;as profesionales. &lt;/strong&gt;Desde CSIF te ofrecemos el asesoramiento y la formaci&amp;oacute;n necesarias para afrontar este proceso selectivo con seguridad.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Si tienes inter&amp;eacute;s en participar en algunos de estos procesos, CSIF te asesora acerca de la ejecuci&amp;oacute;n de los mismos: contenidos, tipo de pruebas, ex&amp;aacute;menes, previsi&amp;oacute;n de plazos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF va a impartir&lt;strong&gt; clases preparatorias de 2 horas semanales&amp;nbsp;(modalidad presencial y online simult&amp;aacute;neas)&lt;/strong&gt; para las categor&amp;iacute;as de Auxiliar Administrativo y Administrativo (GRUPO 1) y de T&amp;eacute;cnicos Superiores de Administraci&amp;oacute;n Especial (GRUPO 2) cuyo comienzo est&amp;aacute; previsto el &lt;strong&gt;2 de&amp;nbsp;SEPTIEMBRE de 2026.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color:#16a085;"&gt;&lt;strong&gt;INSCRIPCI&amp;Oacute;N PREPARACI&amp;Oacute;N DE OPOSICIONES AYUNTAMIENTO DE GRANADA 2026&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;Plazas limitadas&lt;/u&gt; (m&amp;aacute;ximo 30 plazas por grupo):&amp;nbsp;se adjudicar&amp;aacute;n por riguroso orden de solicitud.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;Requisito previo&lt;/u&gt;: estar afiliado/a a CSIF (puedes &lt;a href="https://afiliacion.csif.es/"&gt;realizar la inscripci&amp;oacute;n online, de forma sencilla,&amp;nbsp;pinchando aqu&amp;iacute;&lt;/a&gt;) y estar inscrito/a en el Campus Virtual de CSIF Formaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;Clases presenciales&lt;/u&gt;: se impartir&amp;aacute;n en las aulas de fomaci&amp;oacute;n de CSIF Granada C/Profesor Tercedor D&amp;iacute;az (entre Camino de Ronda y Gonzalo Gallas).&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;Horarios clases presenciales y online&lt;/u&gt;: Grupo 1: mi&amp;eacute;rcoles de 17 a 19 horas (incluye temario de inform&amp;aacute;tica) - Grupo 2: jueves de 17 a 19 horas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Material completo, test y supuestos pr&amp;aacute;cticos. Posiblidad de visualizar las sesiones grabadas del mes anterior.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;C&amp;oacute;mo inscribirte&lt;/u&gt;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;1&amp;ordm; Rellenar el formulario web (al final de esta noticia).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;2&amp;ordm;&amp;nbsp;Hacer transferencia al n&amp;uacute;mero de cuenta bancaria ES15 3023 0119 52 6484558504 con el abono de la primera mensualidad de 70 euros.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;3&amp;ordm; Enviar justificante de transferencia por correo electr&amp;oacute;nico a local18.mondragones@csif.es indicando en el concepto de la transferencia&amp;nbsp;NOMBRE, APELLIDOS, GRUPO AL QUE SOLICITAS LA INSCRIPCI&amp;Oacute;N: GRUPO 1 Administrativos y Auxiliares Administrativos / GRUPO 2. T&amp;eacute;cnicos de Administraci&amp;oacute;n Especial (psic&amp;oacute;logos/as, economistas, ingenieros/as, profesor/a de banda de m&amp;uacute;sica, arquitectos/as, etc.).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;M&amp;Aacute;S INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para cualquier duda o m&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n contacta con la secci&amp;oacute;n sindical de CSIF en el Ayuntamiento de Granada (Mondragones) enviando un correo a local18.mondragones@csif.es&amp;nbsp;o llamando al tel&amp;eacute;fono 958248172.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Mientras tanto, puedes permanecer al d&amp;iacute;a de cualquier novedad que se produzca al respecto tanto en esta web y en la APP de CSIF Andaluc&amp;iacute;a as&amp;iacute; como en nuestras redes sociales (Facebook @CSIFGranada / X @CSIFGranada) y grupos de Whatsapp.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:47px; text-indent:35.4pt; margin-bottom:13px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/95082</guid><title>CSIF-A denuncia el silencio del Parlamento tras expirar el plazo para admitir la ILP sobre la devoluci&#xF3;n de las pagas extra de 2013 y 2014 a los empleados p&#xFA;blicos andaluces</title><pubDate>Thu, 30 Jul 26 11:41:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/95082</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF denuncia la falta de respuesta del Parlamento de Andaluc&#xED;a sobre la admisi&#xF3;n a tr&#xE1;mite de la Iniciativa Legislativa Popular sobre las recuperaci&#xF3;n de las pagas extra de 2013 y 2014, una situaci&#xF3;n &#x201C;impropia de una instituci&#xF3;n que debe ser ejemplo de respeto a la legalidad y a los procedimientos democr&#xE1;ticos&#x201D;....</dcterms:alternative><description>CSIF denuncia la falta de respuesta del Parlamento de Andaluc&#xED;a sobre la admisi&#xF3;n a tr&#xE1;mite de la Iniciativa Legislativa Popular sobre las recuperaci&#xF3;n de las pagas extra de 2013 y 2014, una situaci&#xF3;n &#x201C;impropia de una instituci&#xF3;n que debe ser ejemplo de respeto a la legalidad y a los procedimientos democr&#xE1;ticos&#x201D;....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/parlamento-medidas-nueva-web-1719407669-1734531835-1785407014.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato critica que las administraciones exijan a la ciudadan&amp;iacute;a el cumplimiento estricto de los tiempos mientras incumplen los suyos sin asumir consecuencias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Recuerda que la iniciativa permitir&amp;aacute; exigir el cumplimiento del compromiso adquirido por el Gobierno auton&amp;oacute;mico para restaurar las cantidades detra&amp;iacute;das&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical en las administraciones p&amp;uacute;blica, ha denunciado la falta de respuesta del Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a tras expirar el plazo para pronunciarse sobre la admisi&amp;oacute;n a tr&amp;aacute;mite de la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por la organizaci&amp;oacute;n para reclamar la devoluci&amp;oacute;n de la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extra de 2013 y 2014 a los empleados p&amp;uacute;blicos andaluces.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras registrar la ILP el pasado 7 de julio, el plazo de 15 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles del que dispon&amp;iacute;a la Mesa del Parlamento para resolver sobre esta cuesti&amp;oacute;n finaliz&amp;oacute; este 28 de julio; sin embargo, tras la reuni&amp;oacute;n celebrada ayer por este &amp;oacute;rgano, CSIF contin&amp;uacute;a sin haber recibido notificaci&amp;oacute;n alguna sobre el acuerdo adoptado, una situaci&amp;oacute;n que el sindicato considera &amp;ldquo;impropia de una instituci&amp;oacute;n que debe ser ejemplo de respeto a la legalidad y a los procedimientos democr&amp;aacute;ticos&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Para el sindicato, este retraso pone de manifiesto una realidad que miles de andaluces conocen bien en su relaci&amp;oacute;n con las administraciones p&amp;uacute;blicas: cuando un ciudadano, una organizaci&amp;oacute;n o una empresa incumple un plazo administrativo, las consecuencias son inmediatas y pueden traducirse en la p&amp;eacute;rdida de derechos, sanciones o penalizaciones. En cambio, cuando es la propia Administraci&amp;oacute;n la que incumple los tiempos que la ley establece, no sucede absolutamente nada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, Germ&amp;aacute;n Girela, ha lamentado que &amp;ldquo;en Andaluc&amp;iacute;a parece que los plazos administrativos son obligatorios &amp;uacute;nicamente para la ciudadan&amp;iacute;a. Las administraciones exigen rigor y puntualidad a quienes se relacionan con ellas, pero no dan ejemplo. Es un agravio y una injusticia para todos los andaluces y andaluzas. No puede haber una Administraci&amp;oacute;n que sancione los retrasos de los dem&amp;aacute;s mientras normaliza los suyos propios&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Una iniciativa para que los andaluces puedan pronunciarse&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha recordado que la ILP es un instrumento de participaci&amp;oacute;n democr&amp;aacute;tica concebido para que la ciudadan&amp;iacute;a pueda impulsar el debate parlamentario sobre cuestiones de evidente inter&amp;eacute;s p&amp;uacute;blico, como son los derechos retributivos de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos, que mantienen en pie servicios esenciales como la sanidad, la educaci&amp;oacute;n y la justicia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este caso, la iniciativa impulsada por el sindicato pretende que los andaluces y andaluzas, y especialmente los cientos de miles de empleados p&amp;uacute;blicos de la comunidad, puedan expresar mediante su firma la necesidad de que el Gobierno andaluz restituya las cantidades correspondientes de la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extra de 2013 y 2014, detra&amp;iacute;das durante los a&amp;ntilde;os de la crisis econ&amp;oacute;mica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La organizaci&amp;oacute;n subraya, adem&amp;aacute;s, que esta reivindicaci&amp;oacute;n est&amp;aacute; plenamente justificada porque la propia Junta de Andaluc&amp;iacute;a se comprometi&amp;oacute; en 2018, mediante un acuerdo suscrito con las organizaciones sindicales, a devolver estas cantidades, un compromiso que, sin embargo, a&amp;uacute;n no se ha materializado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;ldquo;Si el Ejecutivo andaluz contin&amp;uacute;a sin cumplir lo que firm&amp;oacute; hace ya ocho a&amp;ntilde;os, es m&amp;aacute;s que leg&amp;iacute;timo que la ciudadan&amp;iacute;a pueda pronunciarse a trav&amp;eacute;s de esta iniciativa. Este instrumento existe precisamente para que la sociedad pueda impulsar soluciones cuando las instituciones no responden a demandas justas ni cumplen los compromisos adquiridos&amp;rdquo;, ha reivindicado Girela.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, el sindicato ha asegurado que continuar&amp;aacute; con su reivindicaci&amp;oacute;n y llegar&amp;aacute; &amp;ldquo;hasta donde haga falta&amp;rdquo; para hacer justicia con las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/95316</guid><title>GESTI&#xD3;N DE LA ADMINISTRACI&#xD3;N CIVIL DEL ESTADO (A2). TURNO LIBRE Y PROMOCI&#xD3;N INTERNA</title><pubDate>Thu, 06 Aug 26 12:42:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/95316</link><dc:creator xmlns:dc="dc">gisela.lazaro.rivero</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/oposiciones-al-cuerpo-de-gestion-de-la-administracion-civil-del-estado-1-1788351066.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:36px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="color:#005e00"&gt;&amp;iexcl;DA EL PASO HACIA TU PLAZA!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:22px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF Formaci&amp;oacute;n inicia la preparaci&amp;oacute;n integral de las &lt;b&gt;oposiciones al Cuerpo de Gesti&amp;oacute;n de la Administraci&amp;oacute;n Civil del Estado&lt;/b&gt;, tanto en Turno Libre como en Promoci&amp;oacute;n Interna.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.5pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#548235"&gt;Aprovecha esta importante Oferta de Empleo P&amp;uacute;blico de 2026.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.5pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#548235"&gt;Turno libre 1255 plazas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.5pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#548235"&gt;Promoci&amp;oacute;n Interna 450 plazas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center; margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:22px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%;"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#548235"&gt;Accede a la&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span align="center" style="margin-bottom:11px;text-align:center;"&gt;&lt;span style="color:#548235;"&gt;&lt;u&gt;web&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="margin-bottom:11px;text-align:center;"&gt;&lt;span style="line-height:107%;"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span align="center"&gt;&lt;span style="color:#548235;"&gt;&lt;u&gt;inar&amp;nbsp;i&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="line-height:107%;"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#548235;"&gt;&lt;u&gt;nformativa &lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:107%;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#548235"&gt;del d&amp;iacute;a &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="margin-bottom:11px;text-align:center;"&gt;&lt;span style="color:#548235;"&gt;15 sept 2026, clicando aqu&amp;iacute;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;font color="#003400"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="https://player.vimeo.com/video/1227051193"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69943bbc33703.jpg" style="width:60px; height:83px" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center; margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="color:#e74c3c;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&#x1F512; Preparaci&amp;oacute;n exclusiva para personas afiliadas a CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color:#004c00"&gt;&amp;iquest;CU&amp;Aacute;NDO EMPEZAMOS Y CU&amp;Aacute;NDO TERMINAMOS?&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Comienzo en octubre y &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;estaremos acompa&amp;ntilde;&amp;aacute;ndote hasta el d&amp;iacute;a del examen&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color:#004c00"&gt;&amp;iquest;CU&amp;Aacute;NTO ME VA A COSTAR AL MES?&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Nosotros queremos que el acceso a tu preparaci&amp;oacute;n tenga un coste econ&amp;oacute;mico asequible. Somos tu sindicato y gracias a nuestra &amp;aacute;rea de Acci&amp;oacute;n social te ofrecemos unos precios inmejorables.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#385623"&gt;Promoci&amp;oacute;n Interna: 65 &amp;euro;/mes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#385623"&gt;Turno Libre: 80 &amp;euro;/mes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#385623"&gt;Matr&amp;iacute;cula:&amp;nbsp; Sin coste para ti&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#385623"&gt;METODOLOG&amp;Iacute;A Y CONTENIDOS DEL CURSO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Las sesiones formativas van acompa&amp;ntilde;adas de res&amp;uacute;menes pr&amp;aacute;cticos elaborados por los propios profesores &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;y orientados a aprobar una oposici&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Somos preparadores, es decir, profesores con mucha experiencia en hacer funcionarios a partir de opositores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color:#004c00"&gt;EL TEMARIO:&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Todos los temas completamente actualizados y descargables, (con apertura de contenidos semanalmente, ajust&amp;aacute;ndose al cronograma).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Test espec&amp;iacute;ficos de cada tema.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Esquemas y res&amp;uacute;menes correspondientes a cada tema para ayudarte en tu estudio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Simulacros de examen.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Clases virtuales en directo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#385623"&gt;Y tambi&amp;eacute;n dispondr&amp;aacute;s de:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Bloques de supuestos pr&amp;aacute;cticos explicados y razonados.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#004c00"&gt;Cuestiones que te puede interesar conocer:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#004c00"&gt;&amp;iquest;Adem&amp;aacute;s de los temas, tengo que pagar por separado los test o los supuestos pr&amp;aacute;cticos?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;No, en el curso ya te incluimos todo en un paquete &amp;uacute;nico y completo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;El material de preparaci&amp;oacute;n es de elaboraci&amp;oacute;n propia de los docentes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#385623"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#003400"&gt;&amp;iquest;Las clases de los tutores son de dudas, o son clases donde explican los temas?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Son clases donde se explican los temas y repasan preguntas de ex&amp;aacute;menes de otras convocatorias, se dan consejos &amp;uacute;tiles y en su parte final se resuelven todas las dudas que hayan podido surgir.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#003400"&gt;&amp;iquest;Las clases son grabadas o son en directo y se le puede preguntar al profesor en ese momento?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Las clases son en directo y adem&amp;aacute;s quedan grabadas, para poder visualizarlas en cualquier momento. Se atienden dudas de los alumnos durante las mismas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#003400"&gt;&amp;iquest;C&amp;oacute;mo se plantean las dudas a los profesores?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Las dudas se resuelven a trav&amp;eacute;s de la plataforma de formaci&amp;oacute;n. No se utiliza el correo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La plataforma de dudas est&amp;aacute; activa ininterrumpidamente para que puedas resolver tu consulta en cualquier momento y de forma ilimitada con tu tutor/a personal.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#003400"&gt;&amp;iquest;Cu&amp;aacute;nto tarda el profesorado en contestar las dudas que se plantean?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Se contesta a trav&amp;eacute;s de la plataforma en un m&amp;aacute;ximo de 24 horas. Normalmente se contestan en un periodo muy corto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#003400"&gt;&amp;iquest;Hay alg&amp;uacute;n foro o chat?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;S&amp;iacute;, hay foros para dar informaci&amp;oacute;n general y para resolver dudas de organizaci&amp;oacute;n del curso. Los alumnos tambi&amp;eacute;n disponen de chat.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#003400"&gt;&amp;iquest;En caso de que se adelanten las fechas previstas de examen, se adaptar&amp;iacute;an los contenidos a los nuevos plazos?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;S&amp;iacute;, los contenidos de los cursos se adaptar&amp;iacute;an a los m&amp;aacute;rgenes temporales necesarios para tener todo el material con tiempo suficiente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#003400"&gt;Para problemas de claves de acceso y comunicaci&amp;oacute;n de bajas, &amp;iquest;qu&amp;eacute; debo hacer?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Claves: Si olvidas tus claves, en la plataforma hay un apartado &amp;ldquo;olvid&amp;eacute;&amp;nbsp;mis claves&amp;rdquo; donde puedes recuperarlas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Tambi&amp;eacute;n te puedes poner en contacto con nosotros a trav&amp;eacute;s del siguiente email: &lt;strong&gt;campus.horizontes2010@csif.es&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos,sans-serif"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Bajas: Se comunicar&amp;aacute;n al correo: &lt;strong&gt;departamento.formacion@csif.es&lt;/strong&gt;, del &lt;strong&gt;15 al 20 de cada&amp;nbsp;mes&lt;/strong&gt;, para evitar el pago del mes siguiente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/678f9bf370f95.jpg" style="width:452px; height:118px" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#003400"&gt;&lt;i&gt;Quiero matricularme, &amp;iquest;c&amp;oacute;mo lo hago? &lt;/i&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;font color="#003400"&gt;&lt;i&gt;(Gu&amp;iacute;a con instrucciones en el pie de esta p&amp;aacute;gina como documento adjunto)&lt;/i&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;font color="#003400"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;1.&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;Pulsa aqu&amp;iacute;:&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;font color="#003400"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;i&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://campushorizontes2010.csif.es/FCCAreaTematica.aspx?IDAreaTematica=151"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69943bbc33703.jpg" style="width:60px; height:83px" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="color:#003400"&gt;&lt;strong&gt;2.&lt;/strong&gt; El abono de la primera mensualidad se realizar&amp;aacute; co&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#8e44ad"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#003400"&gt; tarjeta bancaria en el momento de cumplimentar la matr&amp;iacute;cula.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="color:#003400"&gt;El resto de cuotas&amp;nbsp;mensuales&amp;nbsp;ser&amp;aacute;n domiciliadas en el n&amp;uacute;mero de cuenta&amp;nbsp;que has indicado&amp;nbsp;y autorizado, en la plataforma en la que te has matriculado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD" style="color:#003400"&gt;Una vez matriculado en el Curso recibir&amp;aacute;s un correo electr&amp;oacute;nico con el enlace y las claves de acceso a la Plataforma (revisa la carpeta de &amp;ldquo;spam&amp;rdquo; de tu ordenador si no las recibes).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#e74c3c"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;Aquellos alumnos que se matriculen una vez comenzado el curso, deber&amp;aacute;n abonar todos los pagos desde el inicio del curso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/68ecb861eccd2.jpg" style="width:518px; height:150px" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:18.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins"&gt;&lt;span style="color:#004c00"&gt;F&amp;Aacute;CIL...SOLO TIENES QUE HACER CLICK:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/668faf3159473.png" style="width:400px; height:126px" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="color:#e74c3c"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;(La condici&amp;oacute;n de afiliado a CSIF debe mantenerse en vigor, durante el periodo &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#e74c3c"&gt;en el que el alumno est&amp;eacute; activo en el curso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color:#e74c3c"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;strong&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38699#formacion"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/668fc364be532.PNG" style="width:200px; height:93px" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/96423</guid><title>CSIF alerta de que Andaluc&#xED;a empieza el curso &#x201C;con m&#xE1;s necesidades que recursos&#x201D;: El 76,3 % de los centros tiene sus plantillas incompletas</title><pubDate>Wed, 09 Sep 26 12:53:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/96423</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF se&#xF1;ala que los centros educativos afrontan el nuevo curso con plantillas que no est&#xE1;n plenamente cubiertas, existe una creciente presi&#xF3;n sobre los profesionales que atienden a la diversidad y el sistema educativo andaluz se sit&#xFA;a a la cola, seg&#xFA;n el informe PISA....</dcterms:alternative><description>CSIF se&#xF1;ala que los centros educativos afrontan el nuevo curso con plantillas que no est&#xE1;n plenamente cubiertas, existe una creciente presi&#xF3;n sobre los profesionales que atienden a la diversidad y el sistema educativo andaluz se sit&#xFA;a a la cola, seg&#xFA;n el informe PISA....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/inicio-curso-2026-2027-csif-andalucia-educacion-web-1788954837.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,serif"&gt;El 80,4 % del profesorado prev&amp;eacute; alg&amp;uacute;n impacto por la falta o retraso en la incorporaci&amp;oacute;n del profesorado, seg&amp;uacute;n una encuesta realizada por el sindicato&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,serif"&gt;Reclama m&amp;aacute;s inversi&amp;oacute;n en atenci&amp;oacute;n a la diversidad, plantillas e infraestructuras para que el sistema p&amp;uacute;blico andaluz deje de estar en el furg&amp;oacute;n de cola como desvela PISA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha alertado sobre el estado de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica andaluza al inicio del curso 2026/2027, que comienza &amp;ldquo;con m&amp;aacute;s necesidades que recursos en las aulas&amp;rdquo;, a pesar de los importantes avances que se han implementado gracias al acuerdo firmado con los sindicatos en julio de 2025. Los centros afrontan el nuevo curso con plantillas que no est&amp;aacute;n plenamente cubiertas, existe una creciente presi&amp;oacute;n sobre los profesionales que atienden a la diversidad y el sistema educativo andaluz se sit&amp;uacute;a a la cola seg&amp;uacute;n el informe PISA.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,serif"&gt;Una encuesta elaborada por CSIF, primera fuerza sindical de la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica andaluza, entre los docentes revela que el 76,3 % de los centros comenz&amp;oacute; septiembre con la plantilla incompleta y que el 80,4 % prev&amp;eacute; alg&amp;uacute;n impacto por la falta de retraso en la incorporaci&amp;oacute;n de profesorado. &amp;ldquo;La Administraci&amp;oacute;n debe ser previsora y tener claro que el curso arranc&amp;oacute; el 1 de septiembre y para esa fecha deben estar cubiertas todas las vacantes pendientes, en vez de esperar a la llegada del alumnado. No ser consciente de esto es ignorar la considerable carga organizativa que afrontan los docentes los primeros d&amp;iacute;as&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado la presidenta de CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a, Elena Garc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,serif"&gt;En este contexto, la Central Sindical ha criticado la &amp;uacute;ltima incidencia acontecida en SIPRI, el Sistema de Provisi&amp;oacute;n de Interinidades de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, este mismo martes. La Administraci&amp;oacute;n se vio obligada a corregir la primera adjudicaci&amp;oacute;n &amp;ldquo;cuando muchos docentes ya se encontraban desplaz&amp;aacute;ndose o en sus destinos, con los consecuentes perjuicios personales y econ&amp;oacute;micos al profesorado afectado y el retraso en su incorporaci&amp;oacute;n a los centros&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,serif"&gt;Por otro lado, el 81,3 % del profesorado considera que las ratios son elevadas, excesivas o incluso superiores a la legal en alg&amp;uacute;n caso. &amp;ldquo;Si bien es cierto que el Acuerdo firmado por CSIF en 2025 conlleva que este curso se baje la ratio a 22 alumnos por aula en los 3 a&amp;ntilde;os, y dicha bajada se ir&amp;aacute; implantando de manera progresiva en el resto de etapas, es necesario seguir avanzando en esta cuesti&amp;oacute;n, pues es una realidad que dificulta directamente la atenci&amp;oacute;n al alumnado&amp;rdquo;, ha subrayado Garc&amp;iacute;a. De igual modo, la dirigente sindical ha recordado que dicho acuerdo recoge mejoras sobre teletrabajo, d&amp;iacute;as de asuntos propios en per&amp;iacute;odo lectivo, promoci&amp;oacute;n del profesorado gracias al acceso a c&amp;aacute;tedra y desburocratizaci&amp;oacute;n, &amp;ldquo;que sin duda son medidas beneficiosas, pero CSIF se mantendr&amp;aacute; vigilante para que se implanten de manera efectiva y, al mismo tiempo, seguir&amp;aacute; exigiendo m&amp;aacute;s avances en las condiciones laborales del profesorado&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,serif"&gt;La atenci&amp;oacute;n a la diversidad es otro de los temas que preocupa a los docentes, pues el 72,7 % considera insuficientes o claramente insuficientes los recursos humanos para atender al alumnado con necesidades espec&amp;iacute;ficas de apoyo educativo (NEAE). &amp;ldquo;Coincidimos con las recientes declaraciones de la consejera de Educaci&amp;oacute;n en las que dec&amp;iacute;a que la atenci&amp;oacute;n a la diversidad debe ser protagonista en esta legislatura, pero hay que pasar de los discursos a los hechos&amp;rdquo;, ha manifestado Garc&amp;iacute;a, quien ha incidido en que el alumnado con necesidades especiales ha crecido un 61,2 % entre los cursos 2015/2016 y 2024/2025, mientras que los recursos solo han aumentado un 20 %.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,serif"&gt;En cuanto a infraestructuras, la encuesta realizada por el sindicato desvela que el 32,6 % del profesorado afirma que las instalaciones presentan deficiencias importantes o graves. &amp;ldquo;Es importante pararnos a mirar tambi&amp;eacute;n el estado de los centros. La Administraci&amp;oacute;n debe invertir m&amp;aacute;s para que un servicio p&amp;uacute;blico esencial como es la educaci&amp;oacute;n se lleve a cabo en una condiciones dignas y seguras&amp;rdquo;, ha afirmado Garc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,serif"&gt;&amp;nbsp;Por &amp;uacute;ltimo, CSIF ha hecho referencia al reciente informe PISA, que sit&amp;uacute;a al sistema educativo andaluz en el furg&amp;oacute;n de cola del pa&amp;iacute;s y que debe servir como llamada de atenci&amp;oacute;n para reforzar la inversi&amp;oacute;n. &amp;ldquo;Andaluc&amp;iacute;a no puede pretender mejorar su educaci&amp;oacute;n si los centros empiezan el curso con falta de personal, si las ratios dificultan la atenci&amp;oacute;n al alumnado y si los recursos no crecen al ritmo de las necesidades. El sistema p&amp;uacute;blico se sostiene en buena medida gracias al esfuerzo extraordinario de los docentes, pero eso no debe convertirse en el sustituto de una planificaci&amp;oacute;n adecuada y de recursos suficientes&amp;rdquo;, ha concluido la Central Sindical.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/96695</guid><title>CSIF Granada demanda m&#xE1;s y mejor inversi&#xF3;n en educaci&#xF3;n p&#xFA;blica en este inicio de curso</title><pubDate>Mon, 14 Sep 26 16:49:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/96695</link><dc:creator xmlns:dc="dc">virginia.castano.munoz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La responsable de Educaci&#xF3;n del sindicato destaca las principales brechas del sistema educativo p&#xFA;blico como la falta de recursos para la atenci&#xF3;n al alumnado con necesidades especiales o la p&#xE9;rdida de peso de la escuela p&#xFA;blica frente a las opciones privadas concertadas....</dcterms:alternative><description>La responsable de Educaci&#xF3;n del sindicato destaca las principales brechas del sistema educativo p&#xFA;blico como la falta de recursos para la atenci&#xF3;n al alumnado con necesidades especiales o la p&#xE9;rdida de peso de la escuela p&#xFA;blica frente a las opciones privadas concertadas....</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1600-x-460-web-noticias-1600-x-460-px-1-1789470304.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Granada, primera fuerza sindical de la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica, ha realizado una radiograf&amp;iacute;a del estado de la educaci&amp;oacute;n coincidiendo con el inicio del curso escolar 2026-2027, en la que ha alertado de las importantes brechas que sigue arrastrando el sistema educativo y que condicionan la calidad de la ense&amp;ntilde;anza y las condiciones del profesorado.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF ha se&amp;ntilde;alado en rueda de prensa este lunes que &amp;ldquo;a pesar de los avances logrados tras el Acuerdo de 16 de julio de 2025 firmado por CSIF, a&amp;uacute;n no se ha conseguido convertir esos avances en igualdad real de oportunidades&amp;rdquo;. El sindicato considera que la normalidad del inicio de curso &amp;ldquo;no puede medirse &amp;uacute;nicamente por la apertura de los centros, sino por la situaci&amp;oacute;n real en la que se encuentran las aulas, las plantillas y los recursos educativos&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El diagn&amp;oacute;stico del sindicato pone de manifiesto que Granada tiene hoy m&amp;aacute;s alumnado que hace quince a&amp;ntilde;os, pero menos en la red p&amp;uacute;blica. As&amp;iacute;, la responsable de Educaci&amp;oacute;n de CSIF Granada, Emilia Santos, ha se&amp;ntilde;alado que &amp;ldquo;el sistema educativo crece, pero la red p&amp;uacute;blica pierde peso, concretamente la provincia granadina ha perdido en los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os 3,8 puntos de cuota p&amp;uacute;blica&amp;rdquo;. Para CSIF, esta evoluci&amp;oacute;n evidencia que el crecimiento no se ha traducido en un refuerzo equivalente de la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Esta p&amp;eacute;rdida se acompa&amp;ntilde;a de una reducci&amp;oacute;n de unidades p&amp;uacute;blicas de Infantil y Primaria, que han pasado 29.730 en el curso 2009-2010 a 26.906 en 2024-2025 en la comunidad andaluza. En Granada, se han perdido m&amp;aacute;s de 147 unidades p&amp;uacute;blicas, un 12,4% en ese mismo periodo. La organizaci&amp;oacute;n sindical considera que el descenso demogr&amp;aacute;fico debe aprovecharse para mejorar la calidad educativa, reducir ratios y reforzar la atenci&amp;oacute;n individualizada, y no convertirse en una justificaci&amp;oacute;n para cerrar unidades o reducir plantillas. &amp;ldquo;Menos alumnado no puede significar autom&amp;aacute;ticamente menos escuela p&amp;uacute;blica&amp;rdquo;, ha defendido el sindicato.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Formaci&amp;oacute;n Profesional es otra de las grandes alertas del inicio de curso. En Andaluc&amp;iacute;a, la privada concertada ha multiplicado casi por trece su alumnado. Como consecuencia, en Granada solamente un 55,5% de los estudiantes de la FP est&amp;aacute;n en la red p&amp;uacute;blica.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para CSIF no puede considerarse un &amp;eacute;xito de la pol&amp;iacute;tica educativa que el crecimiento de una ense&amp;ntilde;anza estrat&amp;eacute;gica se canalice cada vez m&amp;aacute;s hacia centros privados, por lo que ha exigido un plan de expansi&amp;oacute;n de la FP p&amp;uacute;blica, con oferta suficiente y financiaci&amp;oacute;n estable, que permita atender la demanda de los j&amp;oacute;venes sin que el acceso dependa de la capacidad econ&amp;oacute;mica de las familias.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Otro de los grandes problemas que condicionan el inicio de curso es la atenci&amp;oacute;n a la diversidad. El alumnado con necesidades educativas especiales y necesidades espec&amp;iacute;ficas de apoyo educativo ha aumentado en la provincia granadina un 60,53% entre los cursos 2015-2016 y 2024-202; sin embargo, los puestos de Pedagog&amp;iacute;a Terap&amp;eacute;utica, Audici&amp;oacute;n y Lenguaje y Orientaci&amp;oacute;n han crecido aproximadamente un 16,79% en ese mismo per&amp;iacute;odo. CSIF ha advertido de que esta diferencia se traduce en sobrecarga de los profesionales, dificultades para ofrecer una atenci&amp;oacute;n individualizada y situaciones en las que los docentes especialistas deben desarrollar su labor entre varios centros.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La falta de personal sigue siendo una de las principales alertas del sistema educativo andaluza. Aunque el n&amp;uacute;mero de docentes de la red p&amp;uacute;blica ha aumentado en los &amp;uacute;ltimos quince a&amp;ntilde;os, Andaluc&amp;iacute;a mantiene una ratio de 10,7 alumnos por docente, frente a los 9,8 de media nacional. Seg&amp;uacute;n CSIF, ser&amp;iacute;an necesarios alrededor de 10.300 docentes adicionales para situarse, como m&amp;iacute;nimo, en la media espa&amp;ntilde;ola. Para ello, el sindicato propone incorporar entre 1.700 y 2.100 puestos estructurales cada curso durante cinco a&amp;ntilde;os.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En cuanto a condiciones laborales del profesorado, CSIF ha insistido en la necesidad de mejorar las retribuciones, reducir la burocracia y avanzar en el reconocimiento profesional. Un docente andaluz puede llegar a cobrar casi 8.000 euros brutos menos al a&amp;ntilde;o que un profesional de alguna de las comunidades mejora retribuidas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por otro lado, CSIF ha puesto en valor los avances conseguidos y ha exigido que se cumplan &amp;iacute;ntegramente las medidas conseguidas mediante el Acuerdo de 16 de julio de 2025, que incorpora la reducci&amp;oacute;n de ratios, empezando por bajarla este mismo curso a 22 alumnos por aula en Infantil de 3 a&amp;ntilde;os; el incremento de cupos para la atenci&amp;oacute;n a la diversidad, la modalidad telem&amp;aacute;tica para tareas que no requieren atenci&amp;oacute;n directa al alumnado, los d&amp;iacute;as de asuntos particulares en per&amp;iacute;odo lectivo, convocatoria del acceso del Cuerpo de Catedr&amp;aacute;ticos y el refuerzo horario vinculado a la funci&amp;oacute;n tutorial.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF ha advertido de que &amp;ldquo;estos avances no agotan nuestras reivindicaciones y que el inicio de curso debe servir como punto de partida para acometer reformas urgentes que permitan blindar la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica andaluza, para lo que es necesario incrementar la inversi&amp;oacute;n, mejorar las condiciones laborales de los docentes y alcanzar un gran pacto por la educaci&amp;oacute;n que aporte estabilidad al sistema&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/96214</guid><title>CSIF se moviliza en todas las administraciones p&#xFA;blicas ante el malestar laboral y el deterioro de los servicios p&#xFA;blicos</title><pubDate>Fri, 04 Sep 26 10:49:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/96214</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Abrims el curso sindical en un contexto de ausencia de PGE e inestabilidad pol&#xED;tica que afecta a la negociaci&#xF3;n, las reformas y la calidad de los servicios p&#xFA;blicos en sectores clave como la Administraci&#xF3;n General, Educaci&#xF3;n, Sanidad, Justicia o Correos. Por ello, a lo largo del mes de septiembre se intensificar&#xE1;n las movilizaciones y la acci&#xF3;n sindical en todos los &#xE1;mbitos dado que el ...</dcterms:alternative><description>Abrims el curso sindical en un contexto de ausencia de PGE e inestabilidad pol&#xED;tica que afecta a la negociaci&#xF3;n, las reformas y la calidad de los servicios p&#xFA;blicos en sectores clave como la Administraci&#xF3;n General, Educaci&#xF3;n, Sanidad, Justicia o Correos. Por ello, a lo largo del mes de septiembre se intensificar&#xE1;n las movilizaciones y la acci&#xF3;n sindical en todos los &#xE1;mbitos dado que el ...</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, &lt;b&gt;abre el curso sindical en un contexto de ausencia de Presupuestos Generales del Estado (PGE) e inestabilidad pol&amp;iacute;tica &lt;/b&gt;que afecta a la negociaci&amp;oacute;n, las reformas y la calidad de los servicios p&amp;uacute;blicos en sectores clave como la Administraci&amp;oacute;n General, Educaci&amp;oacute;n, Sanidad, Justicia o Correos. &lt;b&gt;Por ello, a lo largo del mes de septiembre se intensificar&amp;aacute;n las movilizaciones y la acci&amp;oacute;n sindical en todos los &amp;aacute;mbitos dado que el malestar laboral y la sensaci&amp;oacute;n de abandono es generalizado&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;As&amp;iacute; lo afirmaron hoy el presidente de CSIF, Miguel Borra; y el secretario de Acci&amp;oacute;n Sindical, Francisco Lama, en un desayuno de prensa en la sede del sindicato para explicar las principales l&amp;iacute;neas de actuaci&amp;oacute;n y reivindicaciones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; desde este mes de septiembre. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF denuncia un d&amp;eacute;ficit estructural cr&amp;oacute;nico de personal agravado por las jubilaciones y el envejecimiento de plantillas, lo que se traduce en un aumento de la carga de trabajo, el malestar laboral y el deterioro de los servicios que reciben los ciudadanos. El sistema est&amp;aacute; tensionado y cuando sucede una crisis se resienten el conjunto de las administraciones. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Ya sucedi&amp;oacute; con el covid, con el proceso de regularizaci&amp;oacute;n de personas extranjeras, la ley de nietos, los incendios forestales (han puesto en evidencia la falta total de planificaci&amp;oacute;n en medios y plantillas y como ocurri&amp;oacute; el a&amp;ntilde;o pasado, en cuanto acabe la campa&amp;ntilde;a se anunciar&amp;aacute;n despidos) o la crisis que estamos viviendo en Ceuta. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El presidente de CSIF visitar&amp;aacute; esta ciudad aut&amp;oacute;noma el pr&amp;oacute;ximo jueves para reunirse con empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos de todos los sectores y conocer de primera mano sus necesidades a ra&amp;iacute;z de la situaci&amp;oacute;n que se est&amp;aacute; viviendo desde finales de julio&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Adem&amp;aacute;s, a trav&amp;eacute;s de la Confederaci&amp;oacute;n Europea de Sindicatos Independientes (CESI), nuestra organizaci&amp;oacute;n reclamar&amp;aacute; a Bruselas que active el reglamento europeo ante crisis migratorias y coopere con Espa&amp;ntilde;a con medios para resolver esta situaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;DEVOLUCI&amp;Oacute;N DE LA ESTRUCTURA SALARIAL PREVIA A LOS RECORTES DE 2010&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, &lt;b&gt;CSIF conf&amp;iacute;a en que el Tribunal Constitucional se pronuncie en breve sobre nuestro recurso -presentado en 2024- contra el rechazo de la Mesa del Congreso a tramitar una Iniciativa Legislativa Popular (ILP) para recuperar la estructura salarial&lt;/b&gt; &lt;b&gt;previa a los recortes de 2010&lt;/b&gt;. La iniciativa de CSIF pretend&amp;iacute;a derogar el art&amp;iacute;culo 1 en materia retributiva del Real Decreto-Ley 8/2010 de 20 de mayo, por el que se adoptaron medidas extraordinarias para la reducci&amp;oacute;n del d&amp;eacute;ficit p&amp;uacute;blico, y poder recuperar as&amp;iacute; la estructura salarial previa a los recortes de 2010.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La reducci&amp;oacute;n de las pagas extraordinarias fue una medida extraordinaria adoptada en un contexto de grave crisis econ&amp;oacute;mica. Sin embargo, diecis&amp;eacute;is a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, ese recorte contin&amp;uacute;a integrado de forma permanente en la estructura retributiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; de los empleados p&amp;uacute;blicos, pese a haber desaparecido hace a&amp;ntilde;os las circunstancias excepcionales que lo motivaron. Actualmente el recorte supone una merma media anual de 1.000 euros, es decir, desde entonces se ha retenido 48.000 millones de euros en este concepto salarial.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde 2010, CSIF es la &amp;uacute;nica organizaci&amp;oacute;n sindical que ha mantenido una estrategia continuada para lograr la recuperaci&amp;oacute;n &amp;iacute;ntegra de las pagas extraordinarias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; mediante la negociaci&amp;oacute;n colectiva, las movilizaciones, la iniciativa pol&amp;iacute;tica y la defensa judicial.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Entre las actuaciones impulsadas destacan la defensa permanente de esta reivindicaci&amp;oacute;n en la Mesa General de Negociaci&amp;oacute;n de las Administraciones P&amp;uacute;blicas, las propuestas de enmiendas presentadas a los PGE, las concentraciones convocadas en toda Espa&amp;ntilde;a, la presentaci&amp;oacute;n en 2023 de una ILP para recuperar las pagas extraordinarias y el recurso de amparo interpuesto ante el Tribunal Constitucional, tras la inadmisi&amp;oacute;n de dicha iniciativa por la Mesa del Congreso. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Esta misma semana, CSIF se ha dirigido formalmente al Constitucional para que resuelva el recurso presentado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; Adem&amp;aacute;s, el Ministerio Fiscal ha emitido un informe favorable y critica el criterio restrictivo de la Mesa del Congreso a la hora de decidir sobre las ILP. Nuestro recurso afecta por tanto a todas las futuras ILP y determinar&amp;aacute; el alcance del derecho de participaci&amp;oacute;n pol&amp;iacute;tica de la ciudadan&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;RESUMEN DE SITUACI&amp;Oacute;N POR &amp;Aacute;MBITOS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;De entrada, CSIF se va a dirigir a Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica para reactivar el desarrollo del Acuerdo Marco (noviembre 2025) para:&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:24px; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;- &lt;span style="color:black"&gt;CSIF velar&amp;aacute; por la ejecuci&amp;oacute;n de la subida salarial de 2027 (4,5%), ante el incremento de los precios, el escenario de ausencia de presupuestos y un posible adelanto electoral, as&amp;iacute; como el 0,5 variable con efectos retroactivos a uno de enero de 2026 vinculado a la inflaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px; text-align:justify; text-indent:18.0pt"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Refuerzo del mutualismo administrativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; text-indent:18.0pt; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;- &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Actualizaci&amp;oacute;n de la indemnizaci&amp;oacute;n por residencia y por raz&amp;oacute;n de servicio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; text-indent:18.0pt; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;- &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Clases Pasivas. Corregir las desigualdades con la Seguridad Social&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; text-indent:18.0pt; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;- &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Planificaci&amp;oacute;n, agilizaci&amp;oacute;n y mejora de los procesos selectivos (tardan hasta 3 a&amp;ntilde;os desde que se aprueba la oferta de empleo p&amp;uacute;blico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; text-indent:18.0pt; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;- Mejora de la promoci&amp;oacute;n interna.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; text-indent:18.0pt; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;- Adecuaci&amp;oacute;n de la clasificaci&amp;oacute;n profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; text-indent:18.0pt; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI Symbol&amp;quot;,sans-serif"&gt;&#x2060;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Actualizaci&amp;oacute;n de las retribuciones del PLEX.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; text-indent:18.0pt; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI Symbol&amp;quot;,sans-serif"&gt;&#x2060;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Equiparaci&amp;oacute;n de permisos del conjunto de empleados p&amp;uacute;blicos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:18.0pt; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI Symbol&amp;quot;,sans-serif"&gt;&#x2060;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Revisi&amp;oacute;n y actualizaci&amp;oacute;n de los programas de acci&amp;oacute;n social.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:18.0pt; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI Symbol&amp;quot;,sans-serif"&gt;&#x2060;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Acceso en igualdad de condiciones a la tutela judicial efectiva.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;ADMINISTRACI&amp;Oacute;N GENERAL DEL ESTADO&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Reivindicaciones&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;: Equiparaci&amp;oacute;n salarial entre administraciones, implementaci&amp;oacute;n del teletrabajo, refuerzo de plantillas, carrera profesional, jubilaci&amp;oacute;n parcial anticipada, actualizar retribuciones del personal en el exterior.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Conflictos: &lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Problemas para adaptar las 35 horas por departamentos, par&amp;aacute;lisis en la negociaci&amp;oacute;n del convenio &amp;uacute;nico, movilizaciones en la Agencia Tributaria, Seguridad Social, Instituto Nacional de las Artes Esc&amp;eacute;nicas y Musicales (INAEM), Agencia del Medicamento, Transici&amp;oacute;n Econ&amp;oacute;mica, AEMET y Pol&amp;iacute;tica Territorial.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Instituciones Penitenciarias: Adaptar las 35 horas.&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;EDUCACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Calendario de movilizaciones (sin descartar huelga) al inicio del curso 2026-2027. Primera concentraci&amp;oacute;n: 15 de septiembre en Madrid frente al Ministerio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Interinidad del 30 %, falta de recursos para atenci&amp;oacute;n a la diversidad y retraso en la bajada de ratios (esta medida no se aplicar&amp;aacute; hasta 2027-2028).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;SANIDAD&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Verano cr&amp;iacute;tico: cierre de camas y quir&amp;oacute;fanos, plantas clausuradas, listas de espera disparadas y Atenci&amp;oacute;n Primaria colapsada. Reclamamos refuerzo estructural, especialmente en Primaria, mejora retributiva y un plan nacional de reducci&amp;oacute;n de listas de espera.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Estatuto Marco.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; El Consejo de Ministros lo ha remitido al Congreso, pero hay muchas dudas sobre su tramitaci&amp;oacute;n y aplicaci&amp;oacute;n efectiva por la situaci&amp;oacute;n de minor&amp;iacute;a parlamentaria del Gobierno.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;JUSTICIA. &lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Balance nefasto tras el primer a&amp;ntilde;o de implantaci&amp;oacute;n de los Tribunales de Instancia: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Falta de medios materiales y tecnol&amp;oacute;gicos, sistemas inform&amp;aacute;ticos deficientes, colapso organizativo y sobrecarga laboral, d&amp;eacute;ficit de personal (listas de interinos agotadas, no se cubren vacantes, ejecuci&amp;oacute;n lenta de procesos selectivos), falta de formaci&amp;oacute;n, retrasos end&amp;eacute;micos&amp;hellip;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CORREOS&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Incumplimiento del acuerdo de 2024 (refuerzo de plantilla, 35 horas, conversi&amp;oacute;n de parciales a completas y plan de rejuvenecimiento).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Movilizaciones: 3 y 17 de septiembre y una gran concentraci&amp;oacute;n en Madrid el 30 de septiembre.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/45867</guid><title>CSIF Granada ofrece una conferencia a cargo de Emilio Dur&#xF3; sobre desarrollo profesional y personal</title><pubDate>Tue, 13 Feb 24 11:04:45 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/45867</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Otros art&#xED;culos</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>TCAE</category><category>Celadores</category><category>Enfermer&#xED;a</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><category>M&#xE9;dicos</category><category>Otro Personal Sanitario</category><category>Personal de gesti&#xF3;n y servicios - Sanidad</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65d62f52eeee0.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) Granada ofrece&amp;nbsp;una jornada a cargo del profesor&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Emilio Dur&#xF3;&lt;/strong&gt;, que&amp;nbsp;impartir&#xE1;&amp;nbsp;una&amp;nbsp;conferencia&amp;nbsp;sobre&amp;nbsp;autoconocimiento, desarrollo profesional y satisfacci&#xF3;n personal.&amp;nbsp;Durante&amp;nbsp;este&amp;nbsp;foro, denominado &lt;strong&gt;"Vive tu profesi&#xF3;n con entusiasmo e ilusi&#xF3;n",&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;se&amp;nbsp;ofrecer&#xE1;n&amp;nbsp;pautas&amp;nbsp;para el&amp;nbsp;cuidado&amp;nbsp;de&amp;nbsp;la&amp;nbsp;salud&amp;nbsp;mental y la&amp;nbsp;prevenci&#xF3;n&amp;nbsp;de&amp;nbsp;riesgos&amp;nbsp;en este &#xE1;mbito.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#006400;"&gt;&#x25BA; &lt;strong&gt;La cita ser&#xE1; el martes 20 de febrero&amp;nbsp;a las 17 horas en&amp;nbsp;el&amp;nbsp;Paraninfo&amp;nbsp;del Campus de la&amp;nbsp;Salud&amp;nbsp;PTS de Granada (Avenida de la Ilustraci&#xF3;n,11)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#006400;"&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con motivo de su celebraci&#xF3;n, la presidenta de CSIF Granada, Victoria Eugenia Pineda, ha recordado el "trabajo e insistencia" de CSIF en la Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales (PRL) en los centros de trabajo, tanto en el &#xE1;mbito p&#xFA;blico como privado,&amp;nbsp;con especial hincapi&#xE9; en los&amp;nbsp;riesgos psicosociales y la salud mental, un tema trascendental para aquellos profesionales que conviven a diario con situaciones de alto riesgo, sobrecarga&amp;nbsp;y estr&#xE9;s mental, jornadas maratonianas o&amp;nbsp;dificultad para desempe&#xF1;ar el trabajo de manera razonable y digna.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Todas aquellas personas afiliadas al sindicato que est&#xE9;n&amp;nbsp;interesadas en asistir a&amp;nbsp;la jornada, de car&#xE1;cter gratuito, podr&#xE1;n &lt;strong&gt;inscribirse&amp;nbsp;hasta completar aforo&lt;/strong&gt; a trav&#xE9;s del siguiente enlace:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 class="rtecenter"&gt;&lt;span style="color:#006400;"&gt;&lt;strong&gt;https://www.csif.es/contenido/granada/general/374153&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;[[{"fid":"763461","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"alt":"Jornada Emili Dur&#xF3; CSIF Granada \\\"Vive tu profesi&#xF3;n con entusiasmo e ilusi&#xF3;n\\\"","title":"Jornada Emili Dur&#xF3; CSIF Granada \\\"Vive tu profesi&#xF3;n con entusiasmo e ilusi&#xF3;n\\\"","height":2245,"width":1587,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/32655</guid><title>CSIF lleva sus reivindicaciones a los despachos para que los empleados p&#xFA;blicos recuperen las ayudas de Acci&#xF3;n Social y las pagas extra pendientes</title><pubDate>Mon, 16 Oct 23 11:21:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/32655</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;El sindicato pide reuniones con los grupos con representaci&amp;oacute;n en el Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a y con la consejera de Econom&amp;iacute;a, Hacienda y Fondos P&amp;uacute;blicos tras organizar manifestaciones a nivel provincial y auton&amp;oacute;mico&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Andaluc&amp;iacute;a ha solicitado reuniones con los grupos con representaci&amp;oacute;n en el Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a y con la consejera de Econom&amp;iacute;a, Hacienda y Fondos Europeos, Carolina Espa&amp;ntilde;a, para trasladarles sus reivindicaciones de recuperaci&amp;oacute;n &lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;tanto de las ayudas de Acci&amp;oacute;n Social como de la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extra detra&amp;iacute;das a los empleados y empleadas p&amp;uacute;blicas de sus n&amp;oacute;minas en los ejercicios 2013 y 2014. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;El sindicato ha solicitado estos encuentros como continuaci&amp;oacute;n a las protestas organizadas los d&amp;iacute;as 27 de septiembre y 4 de octubre frente a las delegaciones del Gobierno de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a en las ocho provincias y frente al Palacio de San Telmo, respectivamente. CSIF pide a la Administraci&amp;oacute;n que cumpla el Acuerdo Marco de 13 de Julio de 2018 para la mejora de la calidad en el empleo p&amp;uacute;blico y de las condiciones del trabajo del personal del sector p&amp;uacute;blico recog&amp;iacute;a tanto la recuperaci&amp;oacute;n de las Ayudas de Acci&amp;oacute;n Social &amp;ndash;que dejaron de concederse en 2011-- como la restituci&amp;oacute;n de las cantidades dejadas de percibir en los conceptos de pagas adicionales o complemento espec&amp;iacute;fico en su caso de los ejercicios 2013 y 2014, que suponen unos 2.000 euros de media &amp;ndash;dependiendo de la categor&amp;iacute;a profesional de la que se trate&amp;mdash; que cada trabajador o trabajadora a&amp;uacute;n no ha cobrado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/23627</guid><title>CSIF ofrece nuevos cursos dirigidos al personal de la Administraci&#xF3;n General de la Junta de Andaluc&#xED;a</title><pubDate>Mon, 03 Apr 23 11:27:47 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/23627</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73a8e19e7c.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;CSIF te ofrece nuevos cursos dirigidos al personal de la Administraci&#xF3;n General de la Junta de Andaluc&#xED;a. Los cursos, actualmente en proceso de homologaci&#xF3;n por el Instituto Andaluz de Admnistraci&#xF3;n P&#xFA;blica (IAAP), comenzar&#xE1;n el pr&#xF3;ximo 24 de mayo:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- La protecci&#xF3;n de datos en Espa&#xF1;a: La Ley Org&#xE1;nica 372018 y el Reglamento Europeo 2016/679. 80 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- Recursos online para la comunicaci&#xF3;n y coordinaci&#xF3;n de grupos de trabajo. 30 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- Sensibilizaci&#xF3;n ambiental y buenas pr&#xE1;cticas: protecci&#xF3;n ambiental. Sostenibilidad y huella ecol&#xF3;gica. 50 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- Riesgos psicosociales del teletrabajo. Marco normativo. 30 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- Actividades educativas basadas en el juego. M&#xFA;sica, teatro y yoga en las escuelas infantiles. 30 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- El control de la actividad financiera en la Junta de Andaluc&#xED;a. 30 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- Lenguaje administrativo no sexista e imagen igualitaria en la pr&#xE1;ctica de la gesti&#xF3;n p&#xFA;blica. 20 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- Formaci&#xF3;n de formadores. Metodolog&#xED;a did&#xE1;ctica. 50 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- El &#xE1;mbito competencial de la comunidad aut&#xF3;noma de Andaluc&#xED;a. 30 horas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- Alergias e intolerancias alimentarias. Abordaje nutricional de la salud y la alimentaci&#xF3;n. 40 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- La evaluaci&#xF3;n de pol&#xED;ticas p&#xFA;blicas. 30 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;- Arquitectura de g&#xE9;nero en el &#xE1;mbito de la Administraci&#xF3;n de la Junta de Andaluc&#xED;a. 30 horas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las personas interesadas puedes realizar su inscripci&#xF3;n a trav&#xE9;s del &lt;a href="https://campusvirtual.csifandalucia.es/oficinavirtual/index" target="_blank"&gt;campus virtual de CSIF Andaluc&#xED;a&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/21961</guid><title>CSIF se manifiesta por el D&#xED;a del Empleado P&#xFA;blico y denuncia la p&#xE9;rdida de m&#xE1;s de 2.000 efectivos del sector p&#xFA;blico en un a&#xF1;o en Granada</title><pubDate>Fri, 03 Mar 23 11:05:58 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/21961</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Otros art&#xED;culos</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7394c55601.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Granada, sindicato mayoritario en las Administraciones P&#xFA;blicas y con presencia creciente en la empresa privada, se ha concentrado este viernes frente a la Delegaci&#xF3;n del Gobierno de la Junta de Andaluc&#xED;a en la capital granadina para demandar a las administraciones mejores condiciones y m&#xE1;s recursos humanos y materiales para que los efectivos de todos los sectores y &#xE1;mbitos puedan cumplir con su cometido, que es prestar un servicio de calidad y en tiempo a la ciudadan&#xED;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las concentraciones se han convocado de forma paralela en las ocho provincias andaluzas con motivo del D&#xED;a del Empleado P&#xFA;blico, que se celebra hoy 3 de marzo. De este modo, la Central Sindical ha denunciado la p&#xE9;rdida de casi 13.000 efectivos del sector p&#xFA;blico en el &#xFA;ltimo a&#xF1;o en Andaluc&#xED;a, al tiempo que ha culpado a las administraciones de los problemas que presentan distintos servicios p&#xFA;blicos por falta de medios materiales y humanos, como por ejemplo la Sanidad, la Justicia o la Seguridad Social.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;As&#xED; lo ha puesto de manifiesto la presidenta de CSIF Granada, Victoria Eugenia Pineda, durante la protesta que se ha desarrollado bajo el lema Servicios p&#xFA;blicos, lo primero. T&#xFA; lo mereces, y con la que se ha puesto de manifiesto el deterioro de los servicios p&#xFA;blicos b&#xE1;sicos en la comunidad andaluza y en la provincia de Granada y de las condiciones laborales de los empleados y empleadas p&#xFA;blicas que los sustentan.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La presidenta provincial del sindicato ha argumentado que, seg&#xFA;n el &#xFA;ltimo Bolet&#xED;n de Personal al servicio de las Administraciones P&#xFA;blicas del Ministerio de Hacienda (actualizado a julio de 2022), la cifra de empleadas y empleados p&#xFA;blicos en Granada ha descendido en un a&#xF1;o un 3,27 por ciento, lo que se traduce en 2.055 efectivos menos en el c&#xF3;mputo de los distintos sectores entre julio de 2021 y julio de 2022.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El grueso de este descenso se registra entre el personal del sector p&#xFA;blico que depende de la comunidad aut&#xF3;noma, que baja en 1.481 efectivos y acapara as&#xED; casi tres cuartas partes (el 72 %) del descenso global, mientras que la Administraci&#xF3;n Local baja en 570 efectivos y en el sector p&#xFA;blico del Estado lo hace de forma m&#xE1;s leve.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Aprovechando la celebraci&#xF3;n de la citada efem&#xE9;ride, CSIF subraya la dificultad con las que se prestan en demasiadas ocasiones servicios como la sanidad p&#xFA;blica, la Seguridad Social, la Inspecci&#xF3;n de Trabajo o el INSS, entre otros, por el d&#xE9;ficit de personal que arrastran. Por ello, el sindicato ha querido trasladar su apoyo a los empleados y empleadas p&#xFA;blicas, &#x201C;que sufren en sus carnes la falta de personal y la falta de apoyo de las administraciones, as&#xED; como una p&#xE9;rdida de poder adquisitivo acumulada de m&#xE1;s de un 25% en la &#xFA;ltima d&#xE9;cada&#x201D;, ha explicado Victoria Eugenia Pineda.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;V&#xED;ctimas, junto con la ciudadan&#xED;a, de la dejaci&#xF3;n de las administraciones&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En este sentido, ha subrayado que &#x201C;los trabajadores y trabajadoras del sector p&#xFA;blico lo que quieren es hacer bien su trabajo y es en ellos en quienes recae la falta de inversi&#xF3;n y la desidia de las administraciones competentes&#x201D;, al tiempo que ha rechazado &#x201C;ciertos intentos de desprestigio hacia los empleados p&#xFA;blicos, a los que en demasiadas ocasiones se achacan los problemas que desgraciadamente existen en la prestaci&#xF3;n de distintos servicios p&#xFA;blicos a la ciudadan&#xED;a, cuando no son ellos los responsables sino tambi&#xE9;n las v&#xED;ctimas de la dejaci&#xF3;n de las administraciones, al igual que la propia ciudadan&#xED;a&#x201D;. En este sentido, ha puesto en cuesti&#xF3;n la &#x201C;apuesta&#x201D; que dice tener el Ejecutivo regional respecto a estos servicios y a los trabajadores que los sustentan.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La dirigente sindical ha se&#xF1;alado que para que los servicios p&#xFA;blicos de Sanidad, Educaci&#xF3;n, Justicia y Administraci&#xF3;n General de la Junta estuviesen adecuadamente dimensionados en la comunidad har&#xED;an falta al menos 5.000 nuevos efectivos en Granada; m&#xE1;s de 45.000 en la comunidad andaluza. Adem&#xE1;s, ha recordado que las movilizaciones de este viernes se enmarcan en una campa&#xF1;a iniciada por la organizaci&#xF3;n sindical el oto&#xF1;o pasado en defensa de los servicios p&#xFA;blicos y de sus trabajadores.&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/18542</guid><title>CSIF pide que la nueva Ley de la Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de Andaluc&#xED;a despolitice la Administraci&#xF3;n y reclama mayores garant&#xED;as para las potestades p&#xFA;blicas</title><pubDate>Tue, 20 Dec 22 11:29:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/18542</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;El sindicato subraya que la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o no es un instrumento sancionador y enfatiza que no supondr&amp;aacute; en ning&amp;uacute;n caso p&amp;eacute;rdida retributiva&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza en la Administraci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica y con presencia creciente en la empresa privada, ha expresado su deseo de que la futura Ley de la Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de Andaluc&amp;iacute;a despolitice y modernice la Administraci&amp;oacute;n, al tiempo que ofrezca mayores garant&amp;iacute;as sobre las potestades p&amp;uacute;blicas del personal funcionario.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;As&amp;iacute; lo ha puesto de manifiesto la vicepresidenta de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, Yolanda Salgado, durante su comparecencia en la Comisi&amp;oacute;n de Justicia, Administraci&amp;oacute;n Local y Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica para valorar el proyecto de Ley de la Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de Andaluc&amp;iacute;a, que ha calificado como &amp;ldquo;positivo en su globalidad&amp;rdquo; ya que &amp;ldquo;Andaluc&amp;iacute;a necesita contar en este &amp;aacute;mbito con una Ley actualizada y adaptada al siglo XXI&amp;rdquo;, al tiempo que ha destacado su car&amp;aacute;cter integral y los avances que plantea en cuanto a conciliaci&amp;oacute;n laboral, formaci&amp;oacute;n, promoci&amp;oacute;n profesional y agilizaci&amp;oacute;n de procesos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;No obstante, la responsable sindical ha matizado que el texto es susceptible de &amp;ldquo;mejoras que son vitales para que la futura norma responda a las necesidades de las empleadas y los empleados p&amp;uacute;blicos y de la propia ciudadan&amp;iacute;a&amp;rdquo;, entre las que ha citado mayores garant&amp;iacute;as en la movilidad por razones de salud y en las potestades p&amp;uacute;blicas, sobre las que ha reclamado que haya &amp;ldquo;la garant&amp;iacute;a jur&amp;iacute;dica necesaria que permita que dejemos de vernos abocados a la judicializaci&amp;oacute;n como consecuencia de la vulneraci&amp;oacute;n de las mismas&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Respecto a la despolitizaci&amp;oacute;n de la Administraci&amp;oacute;n, CSIF considera necesario ampliar la carrera profesional del personal funcionario hasta el m&amp;aacute;ximo nivel (nivel 30), disminuyendo en contrapartida el n&amp;uacute;mero de puestos ocupados por el procedimiento de libre designaci&amp;oacute;n, seg&amp;uacute;n ha explicado Salgado.&lt;br /&gt;&#xD;
La vicepresidenta de CSIF-A, que ha confiado en que dichas mejoras se incorporen al texto durante el tr&amp;aacute;mite parlamentario en la C&amp;aacute;mara andaluza, se ha referido a la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o, &amp;ldquo;un concepto sobre el que se ha generado cierta desinformaci&amp;oacute;n&amp;rdquo; y que la dirigente sindical ha desvinculado del r&amp;eacute;gimen sancionador, que ya se rige por la normativa b&amp;aacute;sica sobre r&amp;eacute;gimen disciplinario y por lo dispuesto en el T&amp;iacute;tulo XII del texto del proyecto de Ley, seg&amp;uacute;n ha explicado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En este sentido, ha subrayado que &amp;ldquo;un resultado negativo en la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o no supondr&amp;aacute; en ning&amp;uacute;n caso p&amp;eacute;rdida retributiva ni menoscabo en el tramo de carrera profesional consolidado&amp;rdquo;. &amp;ldquo;Desde CSIF estamos tranquilos con el trabajo realizado en este sentido y hemos protegido con u&amp;ntilde;as y dientes los principios b&amp;aacute;sicos contemplados en el TREBEP --Texto Refundido del Estatuto B&amp;aacute;sico del Empleado P&amp;uacute;blico-- para esta evaluaci&amp;oacute;n y as&amp;iacute; lo seguiremos haciendo en su posterior desarrollo reglamentario&amp;rdquo;, ha enfatizado a este respecto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La organizaci&amp;oacute;n sindical ha confiado en que el tr&amp;aacute;mite parlamentario sirva para enriquecer la norma de la que finalmente se dote Andaluc&amp;iacute;a para actualizar el r&amp;eacute;gimen jur&amp;iacute;dico y el marco estatutario del sector p&amp;uacute;blico andaluz y para &amp;ldquo;modernizar, agilizar y despolitizar de verdad la Administraci&amp;oacute;n&amp;rdquo;, ha concluido Yolanda Salgado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/8117</guid><title>Empleadas y empleados p&#xFA;blicos granadinos salen a la calle por su p&#xE9;rdida de poder adquisitivo y avisan de una gran manifestaci&#xF3;n el 22 de junio </title><pubDate>Wed, 25 May 22 12:15:23 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/8117</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Otros art&#xED;culos</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal de Administraci&#xF3;n General</category><category>Polic&#xED;a Local</category><category>Laboral</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;M&#xE1;s de un centenar de personas se han concentrado este mi&#xE9;rcoles ante la Subdelegaci&#xF3;n del Gobierno en Granada convocados por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) para denunciar la p&#xE9;rdida de poder adquisitivo de los m&#xE1;s de 60.000 empleados y empleadas p&#xFA;blicas de la provincia y la falta de negociaci&#xF3;n sobre sus salarios.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas, inicia as&#xED; un calendario de movilizaciones por todo el pa&#xED;s que tiene previsto continuar con una gran concentraci&#xF3;n en Sevilla el pr&#xF3;ximo 22 de junio, con el objetivo de visibilizar los recortes que este colectivo acumula desde hace m&#xE1;s de una d&#xE9;cada, en la que el personal del sector p&#xFA;blico ha perdido un 15% de poder adquisitivo desde 2010. &amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Al inicio de la concentraci&#xF3;n en Granada, la presidenta de CSIF Granada, Victoria Eugenia Pineda, ha explicado que &#x201C;el personal del sector p&#xFA;blico lleva contribuyendo al Pacto de Rentas desde hace once a&#xF1;os y no puede seguir sufriendo m&#xE1;s recortes&#x201D;. Por ello, urge al Ministerio de Hacienda y Funci&#xF3;n P&#xFA;blica a sentarse a negociar &#x201C;un acuerdo plurianual que permita mitigar los efectos de la inflaci&#xF3;n sobre las n&#xF3;minas de los trabajadores de las administraciones p&#xFA;blicas&#x201D;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Pineda ha defendido que &#x201C;los empleados p&#xFA;blicos han dado muestras de esfuerzo y sacrificio en los &#xFA;ltimos a&#xF1;os, estando en primera l&#xED;nea durante la pandemia, para que los servicios p&#xFA;blicos esenciales salieran a flote pese a las grandes dificultades que han tenido que asumir&#x201D;. Por ello, ha a&#xF1;adido, &#x201C;exigimos al Gobierno que est&#xE9; al mismo nivel de compromiso y les conceda los recursos justos y necesarios para que puedan seguir realizando su trabajo al servicio de la ciudadan&#xED;a&#x201D;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Entre las principales reivindicaciones, CSIF Granada reclama la recuperaci&#xF3;n del poder adquisitivo y las condiciones laborales, estabilizar el empleo y poner fin a la tasa de reposici&#xF3;n, corregir desigualdades retributivas entre comunidades aut&#xF3;nomas y administraciones, actualizar las cuant&#xED;as sobre indemnizaci&#xF3;n por raz&#xF3;n de servicio o fijar el adelanto de la jubilaci&#xF3;n a determinados colectivos por su actividad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Junto a la p&#xE9;rdida de poder adquisitivo, la m&#xE1;xima dirigente de CSIF Granada ha alertado sobre la alta temporalidad en el empleo en las Administraciones P&#xFA;blicas, que se sit&#xFA;a en el 29,2% en Andaluc&#xED;a, seg&#xFA;n los &#xFA;ltimos datos de la Encuesta de Poblaci&#xF3;n Activa. Asimismo, ha recordado la situaci&#xF3;n &#x201C;critica&#x201D; de algunos organismos como el Servicio P&#xFA;blico de Empleo Estatal (SEPE) o la Seguridad Social. Al respecto, el sindicato valora de forma positiva el acuerdo alcanzado este lunes con el Ministerio de Hacienda y Funci&#xF3;n P&#xFA;blica y que permitir&#xE1; realizar la mayor oferta de empleo p&#xFA;blico de la historia en la Administraci&#xF3;n General del Estado con 29.578 plazas, si bien subraya la necesidad de seguir negociando para reforzar otros servicios p&#xFA;blicos b&#xE1;sicos como la Sanidad, la Educaci&#xF3;n o la Justicia.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Respecto al Plan de ahorro y eficiencia energ&#xE9;tica en el &#xE1;mbito de la Administraci&#xF3;n General del Estado (AGE) anunciado por el Gobierno, la Central Sindical considera que &#x201C;se trata de un parche, que llega con retraso y que a&#xFA;n no se ha desarrollado una normativa espec&#xED;fica sobre teletrabajo en la AGE, mientras que el sector privado ya cuenta con una regulaci&#xF3;n clara&#x201D;. En este sentido, ha criticado igualmente que la modalidad laboral no presencial no haya sido una prioridad tampoco para la Junta de Andaluc&#xED;a, donde a&#xFA;n no se ha desarrollado una normativa espec&#xED;fica al respecto.&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/44267</guid><title>Cursos homologados por el IAAP para personal de la Administraci&#xF3;n General de la Junta de Andaluc&#xED;a</title><pubDate>Mon, 19 Jul 21 21:25:31 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/44267</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c755021a98e.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Nueva convocatoria de cursos homologados por el Instituto Andaluz de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica dirigidos a personal de la Administraci&#xF3;n General de la Junta de Andaluc&#xED;a (Resoluci&#xF3;n de Homologaci&#xF3;n 09/07/2021). Comenzar&#xE1;n el d&#xED;a 1 de octubre. Las solicitudes se pueden realizar desde el 19 de julio en el &lt;a href="https://campusvirtual.csifandalucia.es/oficinavirtual/Portada.action" target="_blank"&gt;campus virtual de CSIF Andaluc&#xED;a&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Herramientas inform&#xE1;ticas para la gesti&#xF3;n eficaz del trabajo. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Inteligencia emocional y control del estr&#xE9;s laboral. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El estatuto b&#xE1;sico del empleado p&#xFA;blico: RDL 5/2015 de 30 de octubre. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Modelos de atenci&#xF3;n centrada en la persona (ACP) en recursos asistenciales geri&#xE1;tricos. 50 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Introducci&#xF3;n al Libre Office. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Derechos de los extranjeros en Espa&#xF1;a. 40 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Prevenci&#xF3;n de enfermedades profesinales y h&#xE1;bitos saludables en puestos de trabajo de oficina. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Gesti&#xF3;n de las emociones. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Los procedimientos especiales en la Ley 39/2015. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La gesti&#xF3;n documental en la Junta de Andaluc&#xED;a. 80 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Lenguaje administrativo no sexista e imagen igualitaria en la pr&#xE1;ctica de la gesti&#xF3;n p&#xFA;blica. 20 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/41999</guid><title>CSIF-A alcanza un acuerdo con la Junta para regular de forma transitoria el trabajo no presencial mientras dure la crisis sanitaria</title><pubDate>Mon, 14 Sep 20 15:36:28 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/41999</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7530772ee0.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Todo el personal de la Administraci&#xF3;n auton&#xF3;mica que cumpla con los requisitos podr&#xE1; optar a un 20% de teletrabajo, que alcanzar&#xE1; el 100% en los casos de colectivos sensibles o vulnerables en el marco de la situaci&#xF3;n de pandemia&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Podr&#xE1;n teletrabajar los trabajadores con dependientes o menores de 14 a&#xF1;os a su cargo que se vean afectados por el cierre parcial o total de sus centros asistenciales y educativos&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios en Andaluc&#xED;a (CSIF-A) ha alcanzado un acuerdo con la Administraci&#xF3;n auton&#xF3;mica en el marco de la Mesa General de Negociaci&#xF3;n del personal de la Junta de Andaluc&#xED;a para la aprobaci&#xF3;n de las medidas organizativas para la aplicaci&#xF3;n temporal del r&#xE9;gimen de trabajo no presencial en el marco de la actual crisis sanitaria. Dicho acuerdo ha contado tambi&#xE9;n con el respaldo del sindicato UGT.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;As&#xED; lo ha explicado este lunes la secretaria de Comunicaci&#xF3;n y Relaciones Institucionales de CSIF Andaluc&#xED;a, Yolanda Salgado, que ha subrayado que se ha tratado de unas &#x201C;negociaciones intensas&#x201D; que se han prolongado durante varios d&#xED;as y tras las que la organizaci&#xF3;n sindical, mayoritaria en la Adminsitraci&#xF3;n General de la Junta, ha considerado &#x201C;oportuno y necesario firmar un pacto&#x201D;, al entender que &#x201C;hubiesen sido m&#xE1;s restrictivas, sin ninguna duda, las medidas organizativas que la Administraci&#xF3;n hubiese implementado de forma unilateral&#x201D;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En esta l&#xED;nea, Salgado ha detallado que &#x201C;CSIF ha aportado y negociado matices al borrador inicial que son esenciales para salvaguardar la salud de los empleados y empleadas p&#xFA;blicas y de toda la ciudadan&#xED;a usuaria de la Administraci&#xF3;n, as&#xED; como para velar por el buen funcionamiento de la misma&#x201D;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La responsable sindical ha subrayado que &#x201C;lo que se establece en el protocolo sellado este lunes son medidas organizativas de car&#xE1;cter transitorio, con la opci&#xF3;n del trabajo no presencial como medida principal&#x201D;. Si bien, ha querido dejar claro que &#x201C;no debemos entenderlo como la regulaci&#xF3;n del teletrabajo en Andaluc&#xED;a, puesto que &#xE9;sta a&#xFA;n est&#xE1; en proceso de negociaci&#xF3;n&#x201D;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x201C;El teletrabajo que se regula en este protocolo viene a dar respuesta a un contexto de emergencia sanitaria, y m&#xE1;s concretamente a lo que venimos llamando fase de nueva normalidad, donde las empleadas y los empleados p&#xFA;blicos que desarrollen algunas de las funciones enunciadas en el mismo puedan tener opci&#xF3;n a trabajar de manera no presencial el 20% de la jornada semanal como norma general&#x201D;. Dicho porcentaje se ver&#xE1; aumentado hasta&amp;nbsp; alcanzar el 100% para dar respuesta a situaciones como puede ser el caso de personas especialmente sensibles o cuando debido a las caracter&#xED;sticas del centro de trabajo sea necesario limitar la afluencia, seg&#xFA;n ha precisado Salgado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Asimismo, este protocolo de actuaci&#xF3;n &#x201C;regula situaciones excepcionales que necesariamente necesitan medidas organizativas excepcionales&#x201D;. Entre ellas, la secretaria de Comunicaci&#xF3;n y Relaciones Institucionales de CSIF-A ha puesto como ejemplo que prestar&#xE1;n sus servicios en la modalidad de trabajo no presencial aquellas personas con menores de 14 a&#xF1;os o dependientes que resulten afectados por el cierre total o parcial de los centros educativos o asistenciales. La misma medida se establecer&#xE1;, seg&#xFA;n el protocolo, para situaciones de movilidad limitada y para casos de contagio de alg&#xFA;n miembro de su unidad familiar.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Igualmente, Salgado ha incidido en que &#x201C;desde CSIF entendemos que todas las resoluciones deben estar motivadas, m&#xE1;xime cuando sean desfavorables para el trabajador o la trabajadora&#x201D;. Del mismo modo, la central sindical considera &#x201C;absolutamente necesario contar con una comisi&#xF3;n t&#xE9;cnica de seguimiento para velar por el buen cumplimiento de este protocolo y llevar a cabo un seguimiento de las incidencias que puedan suscitarse&#x201D;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Docentes y sanitarios&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;De este modo, en el documento firmado hoy con la Junta se establecen las medidas organizativas para afrontar la situaci&#xF3;n derivada de la pandemia, y que dan cobertura tambi&#xE9;n a los colectivos de docentes y sanitarios, de manera que &#x201C;se ha arrancado a la Administraci&#xF3;n este compromiso como paso inicial para que la regulaci&#xF3;n de la modalidad no presencial se desarrolle en las respectivas mesas sectoriales de negociaci&#xF3;n&#x201D;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;A partir de esta regulaci&#xF3;n transitoria acordada ahora, CSIF Andaluc&#xED;a aspira a &#x201C;dar pasos firmes&#x201D; hacia una regulaci&#xF3;n estructural y permanente de la modalidad laboral no presencial. En concreto, CSIF entiende que la posibilidad o no de teletrabajar debe vincularse al puesto en s&#xED; y a sus caracter&#xED;sticas espec&#xED;ficas, de manera que la autorizaci&#xF3;n para teletrabajar no debe estar condicionada por subjetividad o arbitrariedad del jefe de servicio de turno, ha explicado Salgado.&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/41461</guid><title>CSIF y UGT consiguen por primera vez la implantaci&#xF3;n del teletrabajo en la Junta de Andaluc&#xED;a fuera del estado de alarma </title><pubDate>Fri, 19 Jun 20 11:36:43 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/granada/articulo/41461</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7527d7f04a.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ambos sindicatos, que representan a m&#xE1;s de 70% del personal de la Administraci&#xF3;n auton&#xF3;mica, pactan la quinta y &#xFA;ltima fase de incorporaci&#xF3;n en la nueva normalidad&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Se permitir&#xE1; seguir teletrabajando a las personas trabajadoras con dependientes o menores de 14 a&#xF1;os a su cargo en un 80% de su jornada semanal&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios en Andaluc&#xED;a (CSIF-A) y la Uni&#xF3;n General de Trabajadores de Andaluc&#xED;a (UGT-A) han pactado hoy con la Administraci&#xF3;n, en el seno de la Mesa General de Negociaci&#xF3;n Com&#xFA;n del Personal Funcionario, Estatutario y Laboral de la la Junta de Andaluc&#xED;a, la implantaci&#xF3;n de la modalidad del teletrabajo para determinados colectivos una vez que la comunidad acceda a la fase de nueva normalidad y concluya el estado de alarma.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; En esta reuni&#xF3;n, que se ha prolongado durante dos jornadas (jueves y viernes) ambos sindicatos, que representan al 70% de los empleados y empleadas p&#xFA;blicas de la Junta, han acordado con la Junta que se incorpore hasta un m&#xE1;ximo del 100% del personal, si bien dicha incorporaci&#xF3;n seguir&#xE1; estando sujeta a restricciones por conciliaci&#xF3;n para aquellas personas que lo necesiten, para las que se regula por primera vez fuera del estado de alarma la modalidad del teletrabajo, que estar&#xE1; vigente hasta el 15 de septiembre.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; De esta forma, las trabajadoras y trabajadores que tengan personas dependientes y menores de 14 a&#xF1;os a su cargo podr&#xE1;n continuar desempe&#xF1;ando sus funciones en la modalidad de teletrabajo en el 80% de su jornada semanal, con lo que la modalidad presencial se limitar&#xE1; al 20%, lo que supone a efectos pr&#xE1;cticos una jornada laboral a la semana.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &#x201C;Para CSIF supone un hito este acuerdo, ya que supone un avance en la flexibilidad para avanzar en la conciliaci&#xF3;n, donde nuestra organizaci&#xF3;n no va a dar un paso atr&#xE1;s&#x201D;, seg&#xFA;n ha valorado la secretaria de Comunicaci&#xF3;n y Relaciones Institucionales de CSIF Andaluc&#xED;a, Yolanda Salgado, que ha valorado adem&#xE1;s el compromiso adquirido por la Administraci&#xF3;n en esta reuni&#xF3;n de activar, tal y como ped&#xED;a CSIF, la comisi&#xF3;n sobre la implantaci&#xF3;n del teletrabajo en Andaluc&#xED;a con car&#xE1;cter no coyuntural sino con vocaci&#xF3;n de permanencia.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; De este modo, se respeta el acuerdo sellado entre todas las centrales sindicales de la Mesa con la Administraci&#xF3;n auton&#xF3;mica el pasado 8 de mayo que defin&#xED;a el Plan de Incorporaci&#xF3;n Progresiva de la actividad presencial de la Administraci&#xF3;n de la Junta de Andaluc&#xED;a y se determina la quinta fase de incorporaci&#xF3;n, que no estaba definida en dicho documento y que se refer&#xED;a la incorporaci&#xF3;n presencial del personal de la Junta cuando se llegase a la conocida como nueva normalidad, a la que acceder&#xE1; Andaluc&#xED;a a partir del pr&#xF3;ximo domingo.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Gracias a la negociaci&#xF3;n llevada a cabo, CSIF-A y UGT-A han conseguido que se respetasen las medidas de conciliaci&#xF3;n del acuerdo del 8 de mayo, que ha sido pionero en el conjunto de Espa&#xF1;a, desarrollando el apartado correspondiente a la fase de nueva normalidad, que a&#xFA;n estaba por concretarse y para el que la Administraci&#xF3;n preve&#xED;a la incorporaci&#xF3;n presencial del conjunto del personal.&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
