Extremadura - Enseñanza

CSIF presenta a la ANECA los problemas del Sexenio 2023 y le plantea propuestas para mejorarlo y no crear indefensión al PDI

admin — Thu, 01 Feb 24 09:11:08 CET

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Analizada la convocatoria de Sexenios 2023 y transcurrido un tiempo desde que se abrió el plazo de solicitud, hemos recibido en CSIF por parte del Personal Docente e Investigador de las universidades públicas, numerosas informaciones, consultas, propuestas y denuncias sobre determinados aspectos que pueden resultar perniciosos y provocar importantes problemas y situaciones de indefensión a los afectados.

En la gestión y en las consultas de los tutoriales que hemos confeccionado y en nuestra Web de ayuda para la solicitud del Sexenio de Investigación 2023 https://sites.google.com/view/sexenio-investigacion-2023/inicio hemos podido confirmar que existe entre el PDI una honda preocupación sobre:

Cambios retroactivos en los criterios de evaluación

Incongruencias en el campo 0

Uso de “listas negras” de revistas

Indefinición en cuanto al proceso de baremación

Endurecimiento de los criterios

Errores en la aplicación informática

Con el objetivo de evitar dificultades, incertidumbres y una posible indefensión para el PDI, y en aras de mejorar la resolución del sexenio 2023, desde CSIF hemos expuesto a la ANECA los principales problemas que de manera reiterada se han detectado y le hemos presentado una serie de propuestas para acabar con el efecto retroactivo, eliminar la discrecionalidad valorativa, ganar en transparencia, objetividad y claridad (se adjunta texto íntegro remitido por CSIF a la ANECA).

BOE 16/12/2023: Resolución de 5 de diciembre de 2023, de la CNEAI, por la que se publican los criterios para la evaluación de la actividad investigadora

admin — Sat, 16 Dec 23 12:02:37 CET

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Actividad investigadora. Evaluación

Resolución de 5 de diciembre de 2023, de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, por la que se publican los criterios para la evaluación de la actividad investigadora.
- PDF (BOE-A-2023-25537 - 24 págs. - 352 KB)

Instrucción nº 10/2023, de 4 de diciembre de 2023, de la SGEFP, por la que se establece el procedimiento de solicitud de las materias de oferta propia y otras materias.

admin — Fri, 15 Dec 23 08:35:30 CET

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Instrucción nº 10/2023, de 4 de diciembre de 2023, de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, por la que se establece el procedimiento de solicitud de las materias de oferta propia y materias basadas en un trabajo monográfico, proyecto interdisciplinar o colaboración con un servicio a la comunidad en centros de educación secundaria obligatoria de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

Aprobados los criterios de evaluación de la próxima convocatoria 2023 del Sexenio de Investigación

admin — Tue, 05 Dec 23 16:45:35 CET

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Para facilitarte la revisión de los cambios introducidos en esta última fase, se hace público el texto enviado a BOE, de forma que toda la comunidad universitaria e investigadora pueda conocerlo sin necesidad de esperar a su publicación oficial.

Del resultado obtenido, ANECA destaca la ampliación del tipo de aportaciones que los solicitantes pueden someter a evaluación, de forma que se reconozca una mayor diversidad de perfiles y carreras investigadoras; el avance hacia una evaluación más cualitativa apoyada por un uso responsable de indicadores cuantitativos, que en el caso de los artículos no se pueden reducir al factor de impacto de las revistas; el reconocimiento de la multidisciplinariedad y la interdisciplinariedad, con la creación de un campo de evaluación específico; la contribución científica en abierto y la ciencia abierta a la sociedad; y el desarrollo de una nueva taxonomía de métricas.

Nota íntegra de la ANECA sobre el tema en: https://www.aneca.es/web/guest/-/aprobados-los-criterios-de-evaluaci%C3%B3n-de-la-pr%C3%B3xima-convocatoria-2023-del-sexenio-de-investigaci%C3%B3n

DIRECCIÓN Y ASESORIA CPR. Resuelta la convocatoria.

admin — Fri, 10 Nov 23 11:21:29 CET

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► Resolución de 6 de noviembre de 2023, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se resuelve la convocatoria de concurso de méritos para la provisión de una plaza vacante de Dirección, en régimen de comisión de servicios, en Centro de Profesores y de Recursos de Extremadura.

► Resolución de 6 de noviembre de 2023, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se resuelve la convocatoria de concurso de méritos para la provisión de plazas vacantes de Asesorías de Formación Permanente, en régimen de comisión de servicios, en los Centros de Profesores y de Recursos de Extremadura.

Sobre la próxima convocatoria del Sexenio de Investigación

admin — Wed, 25 Oct 23 17:56:25 CEST

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Las modificaciones que se aprueben deberían tender a aceptar una mayor diversidad de aportaciones, a avanzar hacia nuevas formas de evaluación que se centren en la relevancia e impacto de cada aportación y no en el medio de difusión, a promover el acceso abierto y el uso de repositorios institucionales y temáticos, o a valorar positivamente las investigaciones multidisciplinares e interdisciplinares.

CSIF insiste en que se debe poner fin a la arbitrariedad e intentar conseguir una evaluación de la investigación más justa y con mayor transparencia, coherencia y homogeneidad.

En cualquier caso, para CSIF, los nuevos criterios para sexenios deben garantizar que el trabajo realizado por los investigadores en base a los actuales criterios no puede verse perjudicado por la aprobación de los nuevos (evitar un carácter retroactivo).

Sobre la puesta en marcha del nuevo Real Decreto de acreditaciones

Los criterios del nuevo Real Decreto de acreditación tienen que estar publicados el 1 de enero de 2024.

Respecto al procedimiento,

Debe recoger cambios importantes en las convocatorias.
Ya no será necesaria la certificación documental de la totalidad de méritos aducidos.
Tiene que incluir una mayor pluralidad de métodos, criterios y contribuciones evaluadas.
La ANECA deberá certificar el uso del CVN (currículum vitae normalizado).
Debe basarse en la evaluación de un currículo breve con las contribuciones más relevantes de la carrera docente e investigadora del candidato.
El certificado de acreditación pasará a tener carácter universal.

Respecto a los criterios

Se deben evaluar méritos de investigación, de docencia, de intercambio de conocimiento, de transferencia y de liderazgo.

Se equilibran las actividades de docencia y de investigación-

Nota informativa de la Secretaría General de Universidades sobre el 'carácter universal' de la acreditación (RD 1312/2007 y RD 678/2023)

De acuerdo con la Nota informativa de la Secretaría General de Universidades de 18 de octubre de 2023, en ausencia de una disposición transitoria que hubiera regulado los efectos de las acreditaciones obtenidas conforme a normativas anteriores, el criterio de esta Secretaría General de Universidades es que, conforme a lo establecido en el artículo 2 del Real Decreto 678/2023, de 18 de julio, cualquier persona que haya obtenido la acreditación estatal puede acceder a los cuerpos docentes universitarios y concurrir a los concursos de acceso, con independencia de que haya obtenido esa acreditación estatal mediante los procedimientos establecidos en el Real Decreto 1312/2007, de 5 de octubre.

Se modifica la Resolución de 24 de julio de 2023 por la que se resuelve el proceso de movilidad del profesorado de religión

admin — Wed, 27 Sep 23 08:48:43 CEST

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Concurso.- Resolución de 18 de septiembre de 2023, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se modifica la Resolución de 24 de julio de 2023 por la que se resuelve el proceso de movilidad del profesorado de religión convocado por Resolución de 31 de marzo de 2023 (DOE n.º 66, de 5 de abril) modificada por corrección de errores (DOE n.º 77, de 24 de abril de 2023).

Catálogo de Necesidades para el nuevo Curso Universitario 2023-2024

admin — Fri, 22 Sep 23 10:36:39 CEST

Por la actualización y mejora del Programa Ramón y Cajal

admin — Tue, 19 Sep 23 09:22:36 CEST

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Las investigadoras e investigadores Ramón y Cajal (programa que nació para promover la excelencia investigadora y contrarrestar la fuga de cerebros) ven incrementar los requisitos de acceso y competitividad, mientras sufren una incipiente precariedad con merma de sus condiciones salariales y laborales.

Os detallamos algunos motivos del deterioro de las condiciones profesionales del Programa Ramón y Cajal:

Diferencias salariales y de dedicación docente según convocatoria.
Desigualdades en las normas rectoras en función de las comunidades autónomas y/o las universidades.
Impedimentos para el acceso y cobro de los complementos salariales destinados al PDI (trienios, sexenios de investigación, quinquenios docentes).
Exclusión de la actualización salarial al empleado público.
Negativa a acceder a elementos fundamentales para la promoción, la acreditación y la obtención de los certificados I3 o R3 (liderar proyectos de investigación o de innovación docente, dirigir tesis o impartir docencia en estudios de tercer ciclo, etc.).
Deterioro en las garantías de consolidación (incremento burocrático, supresión del incentivo a la contratación o nueva evaluación adicional).

Propuestas que CSIF planteará al próximo gobierno para acabar con la precariedad de los beneficiarios del Programa Ramón y Cajal:

Retributivas: equiparación salarial a la última convocatoria, aplicación de todos los derechos y las subidas de los EEPP y acceso a los complementos salariales del PDI.
Profesionales: acceso a las responsabilidades docentes y de investigación del resto de PDI no funcionario.
De consolidación: volver a incluir el incentivo a la consolidación para el programa Ramón y Cajal.
Sobre el Programa Ramón y Cajal: criterios claros, carrera definida, transparencia en la consolidación y en la obtención de los certificados I3 o R3.

CSIF apoya la demanda de modernizar y actualizar el Programa Ramón y Cajal y trasladará a los futuros responsables de Ciencia y a Universidades las reivindicaciones del colectivo.

Para mayor información, os adjuntamos el documento elaborado a iniciativa de la Federación de Jóvenes Investigadores (FJI) en colaboración con miembros del Programa Ramón y Cajal.

Publicadas las propuestas de resolución provisional de las convocatorias 2022 de ayudas Ramón y Cajal y Juan de la Cierva

La AEI ha publicado la Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria 2022 de ayudas Ramón y Cajal.

La AEI ha publicado la Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria 2022 de ayudas Juan de la Cierva, que incluye las personas seleccionadas y, en su caso, las reservas de estas ayudas.