Cantabria - Educación

Publicada la resolución que regula la adjudicación de destinos para el curso 2026/2027

Paula Celis López — Fri, 31 Jul 26 11:12:00 CEST

Con motivo de la publicación hoy, 31 de julio de 2026, en el Boletín Oficial de Cantabria (BOC) de la Resolución de 23 de julio de 2026, por la que se establece el procedimiento y el calendario para la adjudicación de destinos de los aspirantes seleccionados como funcionarios en prácticas y de los funcionarios interinos de todos los cuerpos docentes para el curso 2026/2027, se informa de una medida excepcional que afecta al acceso al portal de solicitudes.

Los interesados en participar en el proceso de adjudicación de destinos deberán efectuar la correspondiente solicitud mediante la cumplimentación de un formulario electrónico al que se accederá a través de la página Web de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades (educantabria.es/Profesorado/Interinos).

Acceso restringido a IP nacionales

Con el fin de garantizar el correcto funcionamiento del proceso de adjudicación de destinos y proteger la información personal de los aspirantes, el acceso al portal de solicitudes se ha restringido temporalmente a direcciones IP nacionales (España).

Esta decisión responde a la detección de intentos de intrusión y ataques de denegación de servicio (DDoS) procedentes de infraestructuras ubicadas fuera del territorio nacional. La medida se adopta en cumplimiento de lo previsto en el Real Decreto-Ley 14/2019, por razones de seguridad pública, y de las medidas de control de acceso contempladas en el Esquema Nacional de Seguridad (Real Decreto 311/2022).

El objetivo es garantizar la disponibilidad del servicio durante un procedimiento de alta concurrencia y preservar la seguridad de los datos personales de los participantes.

¿Qué ocurre si se encuentra en el extranjero?

Las personas que, durante el plazo de presentación de solicitudes, se encuentren fuera de España podrán acceder al portal utilizando una VPN (Virtual Private Network) conectada a un servidor situado en territorio nacional.

Al establecer la conexión mediante una VPN con un servidor ubicado en España, se obtiene una dirección IP española, lo que permitirá acceder al portal de solicitudes con normalidad.

Se recomienda a los aspirantes que prevean realizar el trámite desde el extranjero que comprueben previamente el funcionamiento de su conexión VPN para evitar incidencias durante el plazo de presentación de solicitudes.

CSIF reconoce el impulso del Ministerio a la reforma de los reales decretos de mínimos, pero advierte de que llega tarde para esta legislatura

Mario Gutiérrez Gutiérrez — Thu, 30 Jul 26 13:11:00 CEST

CSIF reconoce el impulso del Ministerio a la reforma de los reales decretos de mínimos, pero advierte de que llega tarde para esta legislatura

El sindicato valora que el Ministerio haya acelerado los trabajos con la llegada de la nueva Ministra, que haya incorporado su propuesta de climatización y eficiencia energética al texto y que la Formación Profesional cuente por fin con ratios y plazo.

Con los calendarios previstos —2027-2028, 2028-2029 y despliegues hasta 2031-2032— la reforma no se aplicará en la que se anunció como «la legislatura del profesorado»: el impulso llega tras años prácticamente parados.

CSIF reclama que la climatización pase de principio declarativo a obligación con calendario y financiación, que se regulen las ratios de 2.º ciclo de Infantil y Bachillerato y que se aborde el 0-3. Mantiene la concentración del 15 de septiembre ante el Ministerio.

Madrid, 30 de julio de 2026. La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, valora el impulso que el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha dado a la reforma de los reales decretos de requisitos mínimos de los centros desde la llegada de la nueva Ministra, pero advierte de que, por la vía y los plazos planteados, la reforma llegará tarde y no se aplicará en la actual legislatura.

CSIF recuerda que todo esto está condicionado a la aprobación de una ley actualmente en trámite en el Congreso de los Diputados, cuyo texto fue acordado en Mesa Sectorial y con aplicación para el curso 2026-2027. En este se reducía las ratios en las etapas obligatorias e imponía un máximo de horario lectivo 18-23. También incidimos en que CSIF mantuvo reuniones con diferentes grupos parlamentarios para pedir el apoyo a este texto legal y en las que no presentamos enmiendas porque nos parecía un retraso del proyecto, así como deslealtad a lo acordado en la Mesa Sectorial Docente. Los retrasos en su tramitación hacen que lamentablemente no se aplique ya en el curso 2026-2027 y pasa a todo a un curso que en todo caso está fuera de esta legislatura.

En la Mesa Sectorial celebrada el 30 de julio, el Ministerio ha presentado un borrador de propuestas para la modificación de los reales decretos de mínimos (RD 132/2010 y RD 659/2023, de Formación Profesional). CSIF reconoce y valora el impulso que la nueva titular del Ministerio ha dado a estos trabajos desde su llegada. El borrador recoge, además, una reivindicación histórica del sindicato: la adecuación de la climatización para el confort térmico, con criterios de eficiencia energética y adaptación a las consecuencias del cambio climático. Y, en Formación Profesional, introduce por primera vez cifras y plazo, con una ratio máxima de 25 alumnos por profesor en Grado Medio, Grado Superior y Cursos de Especialización, y de 15 en Grado Básico, para las ofertas con aulas-taller y laboratorios, a alcanzar en el curso 2028-2029.

Sin embargo, CSIF advierte de que ese impulso llega tarde. Durante buena parte de la legislatura, estos trabajos permanecieron prácticamente parados, y ese tiempo perdido ya no se recupera. Los calendarios previstos dejan todo para después, de modo que la reforma no se aplicará en la que se anunció como «la legislatura del profesorado». Para el sindicato, lo que ahora se acelera pudo y debió abordarse mucho antes, cuando aún había margen para que el profesorado lo notara en las aulas.

El sindicato considera, además, que el documento se queda corto en lo esencial. La climatización, tal y como está redactada, se ha quedado en un principio declarativo acompañado de protocolos para que cada centro reorganice horarios o reduzca la actividad física ante el calor. CSIF reclama que ese artículo pase de declaración a obligación, con un calendario de cinco años, memoria económica y financiación europea o propia, y un plan de actualización de la red de centros, e insiste en que debe incluir también al primer ciclo de Educación Infantil (0-3), hoy excluido.

CSIF echa en falta, sobre todo, las ratios del segundo ciclo de Educación Infantil y de Bachillerato —precisamente lo que mandataba la disposición final tercera del proyecto de ley—, que el borrador no recoge, y reclama su regulación en coherencia con dicho proyecto. Asimismo, pide que el Ministerio ejerza el artículo 14.7 de la Ley Orgánica de Educación y fije un suelo básico común para el primer ciclo 0-3, con calendario, por tratarse de la cuestión estructural de fondo.

En el ámbito rural, el sindicato comparte la dirección del borrador, pero reclama garantías mínimas comunes para que la escuela rural no dependa solo de la voluntad de cada Administración. Y en Formación Profesional, avala que por fin haya cifras y plazo, aunque pide eliminar los términos «progresivamente» y «preferentemente», que abren la puerta a diluir el compromiso, y establecer una ratio más baja en aulas-taller y laboratorios por razones de seguridad.

CSIF reitera que el sistema necesita reformas estructurales, no parches, y que deben llegar a tiempo. El sindicato agradece el impulso, pero subraya que el profesorado lleva toda una legislatura esperando y no puede seguir esperando. Por ello mantiene su calendario de movilizaciones, que arrancará con una concentración el 15 de septiembre ante el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en defensa de la escuela pública y de unas condiciones dignas para el profesorado.

Por último, hoy se ha constituido el grupo de trabajo 2, sobre el ingreso y acceso a la Función Pública Docente, que comenzará a trabajar en septiembre. CSIF reclama de nuevo modificaciones en el sistema de acceso, que den respuesta a la situación actual, en la que el porcentaje de interinidad supera el 30%.

CSIF EDUCACIÓN

Marruecos. Profesores interinos en programas educativos en el exterior. Convocatoria 2026-2027

Mario Gutiérrez Gutiérrez — Thu, 30 Jul 26 09:08:00 CEST

Provisión de puestos interinos curso 2026-2027

Resolución de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Marruecos por la que se establece el procedimiento de adjudicación de puestos docentes en régimen de interinidad en los Centros de titularidad del Estado español dependientes de esta Consejería para el curso 2026/2027.

Procedimiento de adjudicación de Vacantes de inicio de Curso.

Manual para la petición de vacantes de inicio de cuso a través de la Sede Electrónica del MInisterio

Acceso a la aplicación de petición de vacantes

Plazo único de petición de vacantes para todas las especialidades: Desde las 08:00 horas del 3 de agosto a las 14:00 horas del 7 de agosto de 2026 (hora de Madrid).
Las consultas durante el plazo de presentación anterior deberán dirigirse, acompañadas del nombre completo y DNI/Documento con que accede a Sede Electrónica, a una de las siguientes direcciones:
- Incidencias o dudas técnicas en el uso de la aplicación: sigp.interinosDP@educacion.gob.es
- Consultas administrativas: interinos.ma@educacion.gob.es

CSIF EDUCACIÓN

La Seguridad Social aprueba la planificación preventiva de las mutuas para 2027: CSIF exige hechos, no solo compromisos

Encarna Abascal Pérez — Wed, 29 Jul 26 12:58:00 CEST

Prevención de Riesgos LaboralesCantabria - Educación Image

La Secretaría de Estado de la Seguridad Social y Pensiones ha aprobado la planificación de las actividades preventivas que desarrollarán las mutuas colaboradoras con la Seguridad Social durante 2027, en la Resolución de 7 de julio de 2026, con el objetivo de reducir la siniestralidad laboral y promover una mayor cultura preventiva en los centros de trabajo.

La planificación contempla actuaciones de asesoramiento a empresas, prevención de los riesgos psicosociales y los trastornos musculoesqueléticos, adaptación de puestos de trabajo, coordinación de actividades empresariales e incorporación de la perspectiva de género en la prevención.

Desde CSIF recordamos que las mutuas colaboran y asesoran, pero no sustituyen las obligaciones preventivas de las empresas y de las Administraciones Públicas, que siguen siendo las responsables de garantizar la seguridad y salud de las personas trabajadoras.

Por ello, CSIF exige que esta planificación se traduzca en actuaciones reales, con recursos suficientes, transparencia y participación de los delegados y delegadas de prevención, para que las medidas aprobadas tengan un impacto efectivo en la reducción de la siniestralidad y en la mejora de las condiciones de trabajo.

Corrección de errores de la Orden que establece las bases y convoca procedimientos selectivos en el Cuerpo de Maestros

Paula Celis López — Wed, 29 Jul 26 11:59:00 CEST

ConvocatoriasEmpleoOposicionesCantabria - Educación Image

Se ha publicado en el BOC, del miercoles 29 de julio, Corrección de errores al anuncio publicado en el Boletín Oficial de Cantabria número 43, de 4 de marzo de 2026, de Orden EDU/4/2026, de 25 de febrero, que establece las bases y convoca procedimientos selectivos para el ingreso en el Cuerpo de Maestros, así como para la adquisición de nuevas especialidades, y se efectúa la convocatoria para la elaboración de listas de personas aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad en dicho Cuerpo, así como convocatoria extraordinaria para incorporar aspirantes a listas de especialidades no convocadas.

https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?idAnuBlob=438706

Primero. - En el apartado Segunda Prueba: Prueba de aptitud pedagógica del enunciado PRUEBAS DE LA FASE DE OPOSICIÓN del Anexo II B).
Donde dice:
"Parte C:
Debate con el tribunal
— Concreción y corrección en las respuestas dadas.
— Aportación de argumentos y datos actualizados y/o ampliados respecto de la exposición oral".
Debe decir:
"Debate en su caso con el tribunal
— Concreción y corrección en las respuestas dadas.
— Aportación de argumentos y datos actualizados y/o ampliados respecto de la exposición oral".

Segundo. - En el subapartado 1.6 del apartado I. Experiencia Previa del Anexo V BAREMO PARA LA ELABORACIÓN DE LISTAS DE PERSONAS ASPIRANTES A DESEMPEÑAR PUESTOS EN RÉGIMEN DE INTERINIDAD.
Donde dice:
"1.6 Por cada curso desempeñado como docente en centros de especial dificultad de la Comunidad Autónoma de Cantabria: Hasta 0.2 puntos".
Debe decir:
"1.6 Por cada curso desempeñado como docente en centros de especial dificultad de la Comunidad Autónoma de Cantabria: Hasta 2 puntos".

Calendario para la asignación de destinos a funcionarios de carrera que no tengan destino definitivo y comisiones de servicio

Paula Celis López — Wed, 29 Jul 26 11:46:00 CEST

Concursos y movilidadComisiones de serviciosDestinos provisionalesCantabria - Educación Image

Se ha public en el BOC, del 27 de julio, la Resolución de 22 de julio de 2026, por la que se hace público el
calendario para la asignación de destinos a aquellos funcionarios de carrera de cuerpos docentes que no tengan destino definitivo, para el curso 2026-2027

RESOLUCIÓN: https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?idAnuBlob=438729

Entre el 31 de julio y el 4 de agosto de 2026: publicación de las listas de funcionarios que no tienen destino definitivo con la plaza que les ha sido adjudicada para el curso 2026-2027.

La ordenación de estas listas se hará de conformidad con los criterios establecidos en la Orden EDU/22/2009, de 12 de marzo (BOC del 23) teniendo en cuenta los destinos que se hayan solicitado en continuidad en el puesto que se ha desempeñado durante el curso 2025- 2026.

En este sentido la adjudicación de destino provisional a funcionarios se realizará por el siguiente orden:
- Desplazados.
- Suprimidos.
- Provisionales.
- Reingresados.

Entre el 31 de julio y el 4 de agosto de 2026 publicación y notificación de las resoluciones de comisiones de servicio.

A los funcionarios de carrera con destino definitivo en otra comunidad autónoma que se les conceda comisión de servicio en Cantabria, la misma quedará condicionada a la autorización favorable a esta comisión de servicios que notifique la Comunidad Autónoma en la que el funcionario tiene su destino definitivo a la administración educativa de Cantabria.

Los funcionarios de todos los cuerpos docentes a los que se haya asignado destino deberán ponerse en contacto con el centro, al día siguiente de la adjudicación y en él, efectuarán la toma de posesión con efectos de 1 de septiembre de 2026. Aquellos que tengan que realizar tareas de finalización del curso actual en su anterior centro de destino, deberán acudir a él, en los términos que se establezcan en las correspondientes instrucciones de inicio de curso.

OPOSICIONES REPOSICIÓN EEMM 2025-26: baremo definitivo de méritos, aptos y seleccionados provisionales

Beatriz Perez Astarloa — Wed, 29 Jul 26 10:13:00 CEST

EmpleoOposicionesCantabria - Educación Image

Se ha publicado en Educantabria la Resolución de 27 de julio de 2026 por la que se anuncia la publicación de las puntuaciones definitivas alcanzadas en la fase de concurso por los aspirantes que han superado la fase de oposición y la relación de aspirantes seleccionados en los procedimientos selectivos convocados por la Orden EDU/12/2025, de 27 de marzo de 2025, que establece las bases y convoca procedimientos selectivos para el ingreso y acceso a cuerpos docentes.

RESOLUCIÓN:

https://www.educantabria.es/documents/d/educantabria/resolucion-de-27-de-julio-de-2026-de-aptos-seleccionados-provisionales-y-baremo-definitivo-edu-12_27_07_2026-report

Los participantes en el proceso podrán acceder a los siguientes listados en la consulta individualizada:

- Baremo definitivo de Méritos Aptos Accesos 1 y 2

- Relación de Aptos

- Relación provisional de Seleccionados.

ACCESO A LA CONSULTA INDIVIDUALIZADA: https://puntal.educantabria.es/portal-docente/#/auth/login

IMPORTANTE: Se conceden tres días naturales a partir de la publicación de las listas provisionales de aspirantes seleccionados, para solicitar la subsanación de posibles errores (días 28, 29 Y 30 de julio de 2026) por medio del correo electrónico soporteoposecundaria@educantabria.es

A partir del día 31 de julio de 2026, con carácter general, se publicarán a través de consulta individualizada en la aplicación Puntal de la página web de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades (www.educantabria.es - Profesorado - Oposiciones Secundaria y Otros Cuerpos 2025/26), las relaciones definitivas de aspirantes seleccionados, en las que se incluirá la puntuación definitiva obtenida por cada uno.

Con la finalidad de comprobar la autenticidad de la documentación presentada en el proceso selectivo, los seleccionados definitivos deberán presentar, del 6 de agosto al 4 de septiembre, toda la documentación que han aportado al proceso selectivo conforme a la base 9 de la Orden EDU/12/2025, de 27 de marzo según las Instrucciones que se publiquen a partir del 31 de julio.

La entrega de la documentación se efectuará mediante el sistema de cita previa que se habilitará al efecto en www.educantabria.es – Profesorado – Oposiciones Secundaria y Otros Cuerpos 2025/26, a través de la aplicación Puntal y siguiendo las Instrucciones que se establecen en la citada página. El enlace de petición se activará el día 31 de julio a las 13:00 horas.

Andorra. Convocatoria Extraordinaria interinos 2026-2027 en el Colegio Español María Moliner

Mario Gutiérrez Gutiérrez — Wed, 29 Jul 26 08:58:00 CEST

Convocatoria Extraordinaria interinos 2026-2027 en el Colegio Español María Moliner de Androrra

Plazo de presentación de solicitudes:

Desde el 29 de julio de 2026
Hasta el 18 de agosto de 2026

Convocatoria Extraordinaria Interinos Economía 2026/2027

CSIF EDUCACIÓN

La ausencia de presupuestos liquida el remanente económico de Muface y 14.000 personas abandonan el concierto sanitario para pasarse a la sanidad pública

MARIA DOLORES GOMEZ MARTINEZ — Wed, 22 Jul 26 16:31:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, exigió hoy al Gobierno garantías para el futuro de Muface a medio plazo, dado que la ausencia de presupuestos está obligando a utilizar el remanente de tesorería, que en estos momentos podría estar en números rojos.

CSIF ha exigido una explicación en el Consejo General de Muface celebrado hoy, en el que se hizo balance de situación. Según datos de la memoria, a 31 de diciembre de 2024, este remanente ascendería a 282, 2 millones de euros (página 98 de la memoria). Pues bien, para hacer frente a las obligaciones presupuestarias y financiar el concierto sanitario, la mutualidad ha tenido que utilizar el remanente por importe de 349 millones de euros.

Por otra parte, desde el año pasado, un total de 14.000 personas han abandonado el concierto sanitario para pasarse a la sanidad pública (7.664 en 2025, 4.281 en enero de 2026 y 2.051 en junio), incrementándose esta opción en seis puntos desde la entrada en vigor del citado concierto.

En el balance del nuevo concierto también llama la atención el descenso que se ha producido en la actividad en consultas de Atención Primaria (230.941 menos respecto al mismo periodo del año anterior), destacando especialmente la bajada de la actividad en Pediatría (que pasó de 184.259 consultas en el segundo semestre de 2024 a 159.549 en 2025, lo que supone una variación del -13.4 por ciento). El balance también registra un descenso en la Atención Especializada de 150.000 consultas: Traumatología (-7,3 por ciento), Oftalmología (-8,9) y Obstetricia y Ginecología (-10,1) fueron las especialidades con mayor demanda.

Por último, destacamos el descenso producido en la actividad diagnóstica, observándose los descensos más relevantes en radiología simple (-13,4 por ciento), ecografía y Doppler (-15,5) y la tomografía axial computarizada (-20,8).

Ante esta situación, CSIF estará vigilante y si el Gobierno no informa con transparencia sobre esta situación, con garantías para una adecuada prestación asistencial, así como para el futuro de las cuentas, nos veremos obligados a retomar las movilizaciones para defender la viabilidad y sostenibilidad del mutualismo administrativo. CSIF advierte de que la disminución de pruebas diagnósticas e intervenciones puede deberse a la desestimación por parte de las compañías y de las comisiones mixtas de Muface.

Además, hemos elevado una queja por la reforma del Estatuto de Muface, restando capacidad de control a los sindicatos integrantes en el Consejo.

De manera paralela, CSIF participa en el grupo de trabajo sobre mutualismo administrativo y clases pasivas en el Acuerdo Marco para la Mejora del Empleo Público y el Servicio a la Ciudadanía, firmado el pasado noviembre. Entre otras reivindicaciones, CSIF reclama una mejora de los estándares de calidad de la prestación asistencial que reciben los empleados públicos y eliminar cualquier tipo de discriminación en la prestación asistencial con respecto al Régimen General de la Seguridad Social.

También reclamamos un copago farmacéutico común -con independencia de pertenecer al Régimen General de la Seguridad Social o al Mutualismo Administrativo-, y gratuidad para el colectivo de pensionistas y pacientes crónicos.