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<rss version="2.0"><channel><title>Canarias - Educaci&#xF3;n</title><description>Canarias - Educaci&#xF3;n</description><language>va</language><link>https://www.csif.es/va/portada/canariaseducacion/categoria/personaldelsectorprivado</link><lastBuildDate>Wed, 15 Apr 26 01:36:26 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/85018</guid><title>CSIF-USPS E INSUCAN HEMOS DECIDIDO UNIR FUERZAS, A PESAR DE NUESTRAS DIFERENCIAS, TRAS PALPAR LA REALIDAD SINDICAL DE LA &#xDA;LTIMA MESA DE NEGOCIACI&#xD3;N CELEBRADA EL PASADO 28 DE ENERO.</title><pubDate>Fri, 06 Feb 26 10:19:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/85018</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ANTE LA PASIVIDAD, FALTA DE INICIATIVA Y ACTITUD DE LOS DOS SINDICATOS MAYORITARIOS, ANPE Y STEC&lt;/strong&gt; M&amp;Aacute;S INTERESADOS EN SEGUIR MANTENIENDO SUS NICHOS DE CONVENIENCIA Y SU ESTATUS QUE EN CAMBIAR LA REALIDAD SINDICAL.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;BASTA YA, LA HISTORIETA PARA CAMBIAR LA NORMATIVA DE COMISIONES DE SERVICOS, NO SE PUEDE REPETIR NI UN D&amp;Iacute;A M&amp;Aacute;S!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tras a&amp;ntilde;os insistiendo en la modificaci&amp;oacute;n del orden de asignaci&amp;oacute;n de las comisiones de servicios, &lt;strong&gt;HEMOS SOLICITADO POR ESCRITO&lt;/strong&gt; a la Directora General de Personal &lt;strong&gt;LA APERTURA INMINENTE&lt;/strong&gt; de la mesa de negociaci&amp;oacute;n para &lt;strong&gt;MODIFICAR LA ORDEN DE COMISIONES DE SERVICIOS QUE CASTIGA A LOS DOCENTES CON COMISIONES DE SALUD FRENTE A LOS DE NECESIDADES DOCENTES&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;ENTENDEMOS QUE ES UNA VERG&amp;Uuml;ENZA LO QUE ESTA PASANDO, PRIMANDO LA CONVENIENCIA Y EL AMIGUISMO FRENTE A LA SALUD!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La administraci&amp;oacute;n no se puede escudar un a&amp;ntilde;o m&amp;aacute;s a la hora de negociar la adjudicaci&amp;oacute;n de destinos, &lt;strong&gt;BAJO LA EXCUSA INTENCIONADA Y PERVERSA DE NO PODER HACER MODIFICACIONES EN LA ADJ. DE DESTINOS&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; hasta que se modifique la normativa de comisiones de servicios.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ESTA ADMINISTRACI&amp;Oacute;N LLEVA TRES A&amp;Ntilde;OS CON LA MISMA EXCUSA&lt;/strong&gt; Y TIENE MUY CLARO QUE NO DESEA CAMBIAR EL ORDEN DE LAS COMISIONES. &amp;iexcl;&lt;strong&gt;SI ANPE Y STEC NO HACEN NADA! NOSOTROS S&amp;Iacute; QUEREMOS!&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ESTAMOS HARTOS DE LA MISMA HISTORIETA de los sindicatos mayoritarios y llamados defensores de los y las docentes. YA EST&amp;Aacute; BIEN DE TOMADURA DE PELO POR PARTE DE LA ADMINISTRACI&amp;Oacute;N Y DE LOS DOS SINDICATOS MAYORITARIOS.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF-USPS E INSUCAN exigimos que se negocie de inmediato para aplicarla en la adjudicaci&amp;oacute;n destinos del pr&amp;oacute;ximo curso, y si no es posible, realizar los TR&amp;Aacute;MITES OPORTUNOS para poder publicar la NUEVA orden de comisiones de servicios antes de finalizar 2026. QUEREMOS UN COMPROMISO FIRME DE LA DIRECTORA GENERAL Y NO INTENCIONES&lt;/strong&gt;. La adjudicaci&amp;oacute;n de destinos del curso 2027/2028 se tiene que realizar con la nueva normativa precisamente &lt;strong&gt;por ser a&amp;ntilde;o cero y afectar a las pr&amp;oacute;rrogas futuras&lt;/strong&gt;.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Las comisiones de salud no pueden ser asignadas despu&amp;eacute;s de los proyectos, es una verg&amp;uuml;enza, puesto que no son controlados ni supervisados por la administraci&amp;oacute;n educativa&lt;/strong&gt;. Los inspectores no tienen tiempo, ni capacidad organizativa para poder evaluar y supervisar cientos de proyectos. Ya tienen bastante con la sobrecarga de trabajo que tambi&amp;eacute;n tienen, como para meterles la responsabilidad de la supervisi&amp;oacute;n, cuando un importante n&amp;uacute;mero de proyectos no tienen inter&amp;eacute;s educativo, sino que la raz&amp;oacute;n de los mismo, es favorecer &lt;strong&gt;intereses particulares pervirtiendo todos los procedimientos de provisi&amp;oacute;n de plazas docentes en la comunidad&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Al mismo tiempo, &lt;strong&gt;exigimos que las comisiones de necesidades docentes NO SUPEREN EL 20% de la plantilla de los centros para adjudicaci&amp;oacute;n del presente a&amp;ntilde;o y SE LIMITE AL 10% para la del curso 2027/28.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/85501</guid><title>CSIF-USPS Y DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN EXIGIMOS LA ACTUALIZACI&#xD3;N DE TODOS LOS COMPLEMENTOS</title><pubDate>Fri, 13 Feb 26 12:30:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/85501</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF-USPS Y DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN, EXIGIMOS LA ACTUALIZACI&#xD3;N DE TODOS LOS COMPLEMENTOS QUE DEPENDEN DE LA COMUNIDAD CANARIA (sexenio, tutor&#xED;a y coordinaciones) CONGELADOS DESDE 2018 Y LA MEJORA DE LOS COMPLEMENTOS DE LOS CARGOS DIRECTIVOS Y DE INSPECCI&#xD3;N EDUCATIVA....</dcterms:alternative><description>CSIF-USPS Y DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN, EXIGIMOS LA ACTUALIZACI&#xD3;N DE TODOS LOS COMPLEMENTOS QUE DEPENDEN DE LA COMUNIDAD CANARIA (sexenio, tutor&#xED;a y coordinaciones) CONGELADOS DESDE 2018 Y LA MEJORA DE LOS COMPLEMENTOS DE LOS CARGOS DIRECTIVOS Y DE INSPECCI&#xD3;N EDUCATIVA....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;&amp;iexcl;Ante la pasividad de los dos sindicatos mayoritarios (ANPE Y STEC)!! que se manifiesta cada d&amp;iacute;a en las mesas de negociaci&amp;oacute;n, hemos decidido unirnos nuevamente a pesar de nuestras diferencias, para ofrecer mejoras a las y los docentes de Canarias por ser de justicia, tras m&amp;aacute;s de 7 a&amp;ntilde;os con los complementos congelados.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tras el &lt;strong&gt;acuerdo marco de subida salarial firmado por CSIF no podemos quedarnos atr&amp;aacute;s respecto a los complementos que dependen del gobierno de Canarias&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Consideramos que &lt;strong&gt;se dan las condiciones de estabilidad pol&amp;iacute;tica y econ&amp;oacute;micas&lt;/strong&gt; necesarias para alcanzar un acuerdo de mejora retributiva.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;No hay excusa por parte de la Direcci&amp;oacute;n General de Personal, ni del Gobierno de Canarias (Coalici&amp;oacute;n Canaria y Partido Popular).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Los motivos que nos llevan a tomar esta iniciativa, son los mismos que&amp;nbsp; manifiestan los miembros del Gobierno de Canarias todos los d&amp;iacute;as en los medios de comunicaci&amp;oacute;n. &lt;strong&gt;Se les llena la boca, presumiendo de estabilidad pol&amp;iacute;tica, crecimiento econ&amp;oacute;mico por encima de la media estatal, aumento de los ingresos, r&amp;eacute;cord tur&amp;iacute;stico, calificaci&amp;oacute;n crediticia &amp;ldquo;AAA&amp;rdquo;, comunidad con menos endeudamiento de Espa&amp;ntilde;a, e incluso se atreven a rechazar la quita de la deuda propuesta por el estado (m&amp;aacute;s de 300 millones)porque parecen que van sobrados de dinero y les resulta m&amp;aacute;s interesante la pol&amp;iacute;tica del enfrentamiento, pidiendo justicia para Canarias, cuando le niegan la misma justicia a sus empleados p&amp;uacute;blicos&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/86416</guid><title>CSIF demanda en toda Espa&#xF1;a el Sexto Sexenio para dignificar la carrera profesional docente</title><pubDate>Fri, 27 Feb 26 19:38:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/86416</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Tal y como aprobamos en nuestra Pol&#xED;tica Educativa de 2024, solicitamos la creaci&#xF3;n del Sexto Sexenio para todo el personal docente</dcterms:alternative><description>Tal y como aprobamos en nuestra Pol&#xED;tica Educativa de 2024, solicitamos la creaci&#xF3;n del Sexto Sexenio para todo el personal docente</description><category>Empleo</category><category>Retribuciones</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/sexenio-csif-web-1700x500-1773222471-1773293646.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;style type="text/css"&gt;:root{&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;CSIF ha registrado de forma simult&amp;aacute;nea en todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas y en el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n la solicitud para la&amp;nbsp;&lt;b&gt;creaci&amp;oacute;n del sexto sexenio docente&lt;/b&gt;, con el objetivo de reconocer plenamente la formaci&amp;oacute;n permanente y la trayectoria profesional del profesorado durante toda su vida laboral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Esta propuesta responde a un planteamiento&amp;nbsp;&lt;b&gt;coherente y aprobado por la organizaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt;, incluido en la&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/educacion/51437" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Ponencia de Pol&amp;iacute;tica Educativa del Sector Nacional de Educaci&amp;oacute;n de CSIF&lt;/b&gt;, ratificada en el Congreso celebrado en mayo de 2024&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;En la actualidad, el complemento de formaci&amp;oacute;n permanente se limita a un m&amp;aacute;ximo de cinco sexenios, lo que supone el reconocimiento de treinta a&amp;ntilde;os de servicio. Sin embargo, esta limitaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;&lt;b&gt;ya no responde a la realidad de la carrera profesional docente&lt;/b&gt;, marcada por trayectorias laborales cada vez m&amp;aacute;s largas y por una exigencia constante de formaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Por ello, CSIF ha trasladado esta iniciativa al Ministerio y a todas las administraciones educativas auton&amp;oacute;micas para que pueda abordarse en las correspondientes mesas sectoriales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Con esta actuaci&amp;oacute;n coordinada en todo el territorio, CSIF reafirma su compromiso con&amp;nbsp;&lt;b&gt;la mejora de la carrera profesional del profesorado y el reconocimiento de su formaci&amp;oacute;n permanente y experiencia&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="panel-wrap"&gt;&#xD;
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&lt;table align="center" style="width:85%;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th style="text-align: center;"&gt;CCAA&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th style="text-align: center;"&gt;ESCRITO PRESENTADO&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;NACIONAL&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/escrito-presentado-1772217770.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 27 de febrero de 2026, en el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, FP y Deportes&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/03-andalucia-1773242338.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 3 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;ARAG&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/04-aragon-1773242338.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 2 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;ASTURIAS&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/10-asturias-def-1773389248.pdf"&gt;Presentado el 12 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;BALEARES&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/05-baleares-1773244591.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 4 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;CANARIAS&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/13-canarias-1773406486.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 4 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;CANTABRIA&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/06-cantabria-1773242338.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 3 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;CASTILLA-LA MANCHA&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/07-clm-1773379196.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 2 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;CASTILLA Y LE&amp;Oacute;N&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/01-cyl-1773242338.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 2 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;CATALU&amp;Ntilde;A&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/17-catalunya-def-1773470394.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 13 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;COMUNIDAD DE MADRID&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/02-madrid-1773242338.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 2 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;COMUNIDAD VALENCIANA&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/09-comunidadvalenciana-def-1773379413.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 9 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;EXTREMADURA&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/11-extremadura-def-1773403884.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 2 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;GALICIA&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/15-galicia-def-1773415692.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 10 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;LA RIOJA&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/16-larioja-1773417212.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 13 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;REGI&amp;Oacute;N DE MURCIA&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/08-murciadef-1773379413.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 2 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;CEUTA&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/14-ceuta-def-1773809361.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 13 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;MELILLA&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/melilla-def-1773669380.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 12 de marzo de 2026&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/educacion/51437" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69b1906c04ad9.jpg" style="width: 950px; height: 1342px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align: right;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align: right;"&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;A/A&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;D&amp;ordf;. Milagros Tol&amp;oacute;n Jaime&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Ministra de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Ministerio de Educaci&amp;oacute;n y Formaci&amp;oacute;n Profesional&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Calle Alcal&amp;aacute;, 34, 28014 Madrid&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong&gt;Asunto: Propuesta de ampliaci&amp;oacute;n del complemento de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado (sexenios)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Excma. Sra. Ministra:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Me dirijo a usted en representaci&amp;oacute;n de CSIF Educaci&amp;oacute;n, con el fin de trasladarle una propuesta que consideramos prioritaria para el reconocimiento de la carrera profesional docente y la adecuaci&amp;oacute;n del sistema retributivo a la realidad actual del profesorado.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;El complemento de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado &amp;mdash;conocido como sexenios&amp;mdash; constituye desde hace d&amp;eacute;cadas un instrumento fundamental para incentivar la actualizaci&amp;oacute;n profesional y reconocer la experiencia acumulada.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Sin embargo, su dise&amp;ntilde;o actual presenta un l&amp;iacute;mite m&amp;aacute;ximo de cinco sexenios, equivalente a treinta a&amp;ntilde;os de servicio, que ya no se ajusta a la situaci&amp;oacute;n real de la funci&amp;oacute;n docente.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Por ello, consideramos necesario la creaci&amp;oacute;n del 6&amp;ordm; sexenio, de manera que el reconocimiento de la formaci&amp;oacute;n permanente y la experiencia profesional se extienda a toda la vida laboral real del profesorado.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;El reconocimiento de los sexenios como un complemento de formaci&amp;oacute;n en ning&amp;uacute;n caso puede ser sustituido o transformado por el derecho a la carrera profesional, que tenemos reconocido todos los funcionarios en el Estatuto B&amp;aacute;sico del Empleado P&amp;uacute;blico y que deber&amp;iacute;a establecerse de manera b&amp;aacute;sica en un Estatuto Docente.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Esta propuesta fue aprobada en la Ponencia de Pol&amp;iacute;tica Educativa del Sector Nacional, ratificada en el Congreso celebrado en mayo de 2024, y forma parte de la estrategia de mejora de la carrera profesional docente que defendemos desde nuestra organizaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Quedamos a su disposici&amp;oacute;n para ampliar esta informaci&amp;oacute;n y para participar en cuantas reuniones o grupos de trabajo sean necesarios con el fin de avanzar en una regulaci&amp;oacute;n que reconozca adecuadamente la trayectoria profesional del profesorado y contribuya a reforzar la calidad del sistema educativo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Agradeciendo su atenci&amp;oacute;n, reciba un cordial saludo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;En Madrid, a 27 de febrero de 2026&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Mario Guti&amp;eacute;rrez Guti&amp;eacute;rrez&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Presidente CSIF Educaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69b250753a57c.jpg" style="width: 950px; height: 1342px;" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/87745</guid><title>&#xA1;ATENCI&#xD3;N, PROFESORADO DE RELIGI&#xD3;N DE CANARIAS! La IA llega a nuestras aulas. JORNADAS HOMOLOGADAS POR LA CONSEJER&#xCD;A DE EDUCACI&#xD3;N DE CANARIAS: 20 HORAS</title><pubDate>Fri, 20 Mar 26 16:56:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/87745</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Desde CSIF Religi&#xF3;n Canarias te invitamos a dar el salto digital definitivo con nuestras jornadas: IAenRELI: Nuevas Herramientas Digitales &#x2013; IA y Religi&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>Desde CSIF Religi&#xF3;n Canarias te invitamos a dar el salto digital definitivo con nuestras jornadas: IAenRELI: Nuevas Herramientas Digitales &#x2013; IA y Religi&#xF3;n....</description><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Religi&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1774022438.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Desde CSIF Religi&amp;oacute;n Canarias te invitamos a dar el salto digital definitivo con nuestras jornadas: &amp;quot;IAenRELI: Nuevas Herramientas Digitales &amp;ndash; IA y Religi&amp;oacute;n&amp;quot; .&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;JORNADAS HOMOLOGADAS POR LA CONSEJER&amp;Iacute;A DE EDUCACI&amp;Oacute;N DE CANARIAS: 20 HORAS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;No esperes m&amp;aacute;s para darle un giro radical a tus clases con la IA. &#x1F916;&#x2728;&#x1F3DD;&#xFE0F;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x1F4C5; Fechas clave:&lt;br /&gt;&#xD;
&#x1F4CC; Sesi&amp;oacute;n 1: S&amp;aacute;bado, 11 de ABRIL 2026 (de 9:00 a 13:30 h)&lt;br /&gt;&#xD;
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&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x1F6A8;&#x1F4CC; &lt;strong&gt;MATR&amp;Iacute;CULA: DESDE EL 20 DE MARZO AL 3 DE ABRIL de 2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x1F3A4; Ponentes expertos:&lt;br /&gt;&#xD;
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&#xD;
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&#xD;
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&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x1F4BB; &lt;strong&gt;M&amp;aacute;s info en&lt;/strong&gt; &#x1F447;&#x1F3FB;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tlfn. Provincia Las Palmas: 620130714&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&#x1F4E7; &lt;a href="mailto:educacion35.religion@csif.es"&gt;educacion35.religion@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tlfn. Provincia S/C de TFE: 722614033&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&#x1F4E7; &lt;a href="mailto:educacion38.religion@csif.es"&gt;educacion38.religion@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88137</guid><title>DECEPCIONANTE LA COMISI&#xD3;N DE EDUCACI&#xD3;N DEL PARLAMENTO DE CANARIAS QUE TRABAJA EN LA LEY  DE RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD DEL PROFESORADO CANARIO. RECOMENDAMOS VER EL VIDEO ADJUNTO</title><pubDate>Fri, 27 Mar 26 12:34:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88137</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">LOS PARTIDOS QUE DEFIENDE LA LEY (PP, CC, AGS) HAN PRESENTADO UN TEXTO QUE ES UN CANTO ALEG&#xD3;RICO AL SOL Y LOS PARTIDOS DE LA OPOSICI&#xD3;N EST&#xC1;N M&#xC1;S PREOCUPADOS EN ENFRENTARSE QUE EN ATENDER LAS NECESIDADE DE LOS DOCENTES DE CANARIAS....</dcterms:alternative><description>LOS PARTIDOS QUE DEFIENDE LA LEY (PP, CC, AGS) HAN PRESENTADO UN TEXTO QUE ES UN CANTO ALEG&#xD3;RICO AL SOL Y LOS PARTIDOS DE LA OPOSICI&#xD3;N EST&#xC1;N M&#xC1;S PREOCUPADOS EN ENFRENTARSE QUE EN ATENDER LAS NECESIDADE DE LOS DOCENTES DE CANARIAS....</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1774615171.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;iexcl;&amp;iexcl;HEMOS IDO A CONSTRUIR UNA LEY QUE RESULTA UNA VERG&amp;Uuml;ENZA POL&amp;Iacute;TCA YA QUE NO DA RESPUESTA A LOS DOCENTES SINO QUE ES UN MERO PANFLETO DE BUENAS INTENCIONES!!&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Cabe destacar que la propuesta de esta ley representa un verdadero fracaso del sistema educativo canario, y en este fracaso est&amp;aacute;n retratados todos los partidos pol&amp;iacute;ticos que en alg&amp;uacute;n momento de la historia tuvieron labores de gobierno.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias intervino para defender una ley de autoridad del profesorado que incluya medidas reales de protecci&amp;oacute;n y respaldo al docente. &lt;strong&gt;Presentamos 9 enmiendas a la ley justificadas, que dan cumplimiento a las recomendaciones tanto del Consejo Escolar de Canarias como del Consejo Consultivo de Canarias y que permiten garantizar la autoridad al profesorado&lt;/strong&gt;. Desde CSIF se insisti&amp;oacute; en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaraci&amp;oacute;n institucional, sino que debe traducirse en herramientas jur&amp;iacute;dicas, respaldo de la Administraci&amp;oacute;n y mecanismos efectivos de protecci&amp;oacute;n ante conflictos, faltas de respeto y/o agresiones en el &amp;aacute;mbito educativo.*&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Propuestas de CSIF concretas de apoyo al profesorado. Entre las enmiendas planteadas por CSIF destaca:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;La creaci&amp;oacute;n de una Unidad Administrativa Especializada de Apoyo al Profesorado, dependiente de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, que debe ponerse en marcha en un plazo m&amp;aacute;ximo de seis meses tras la entrada en vigor de la ley. Esta unidad contar&amp;iacute;a con sedes permanentes en ambas provincias canarias y estar&amp;iacute;a integrada por equipos interdisciplinares formados por especialistas en &amp;aacute;mbitos jur&amp;iacute;dico, psicol&amp;oacute;gico, pedag&amp;oacute;gico y de prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales. Su funci&amp;oacute;n ser&amp;iacute;a ofrecer asistencia directa al profesorado, defensa de su imagen profesional y apoyo ante conflictos, faltas de respeto o agresiones en el &amp;aacute;mbito educativo.&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Creaci&amp;oacute;n de un observatorio de convivencia para los docentes o sistema de seguimiento permanente que permita recopilar datos sobre incidentes, conflictos o situaciones que afectan a la autoridad docente controlado por el parlamento de Canarias para evitar que la administraci&amp;oacute;n haga caso omiso de lo que plantea la ley. El parlamento como fiscalizador de la gesti&amp;oacute;n del gobierno con la intervenci&amp;oacute;n de los sindicatos docentes.&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Carrera profesional para los docentes de Canarias. En un plazo m&amp;aacute;ximo de seis meses, desde la aprobaci&amp;oacute;n de la ley, debe haber un proyecto normativo para desarrollar la carrera profesional docente, acompa&amp;ntilde;ado de la correspondiente dotaci&amp;oacute;n presupuestaria. Los docentes deben ser reconocidos y compensados econ&amp;oacute;micamente y no con palmaditas en la espalda&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Apoyo claro de la Administraci&amp;oacute;n. CSIF insisti&amp;oacute; durante la comparecencia en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaraci&amp;oacute;n institucional, sino que debe traducirse en herramientas jur&amp;iacute;dicas, respaldo efectivo de la Administraci&amp;oacute;n y mecanismos de protecci&amp;oacute;n reales.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Finalmente, &lt;strong&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias reiter&amp;oacute; su compromiso de seguir aportando propuestas durante la tramitaci&amp;oacute;n parlamentaria&lt;/strong&gt;, con el objetivo de que la norma que finalmente se apruebe dignifique la labor docente y garantice el respeto hacia el profesorado en el sistema educativo canario. EN CASO CONTRARIO ADVERTIMOS A SUS SE&amp;Ntilde;OR&amp;Iacute;AS QUE NOS TENDRAN EN FRENTE.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;S&amp;iacute;guenos en:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Instagram: &lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_canarias/"&gt;@csif_educacion_canarias&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Telegram: &lt;a href="https://t.me/csifeducacioncanarias"&gt;https://t.me/csifeducacioncanarias&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;AF&amp;Iacute;LIATE&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702"&gt;https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;ORGULLOSOS DE&amp;nbsp;SER&amp;nbsp;DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88160</guid><title>OPOSICIONES 2026 CUERPO DE MAESTROS. PUBLICADA EN EL BOLET&#xCD;N OFICIAL DE CANARIAS LA CONVOCATORIA DE OPOSICIONES 2026.</title><pubDate>Fri, 27 Mar 26 14:44:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88160</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes ABIERTO DESDE MA&#xD1;ANA JUEVES D&#xCD;A 26 MARZO HASTA 24 ABRIL DE 2026.</dcterms:alternative><description>Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes ABIERTO DESDE MA&#xD1;ANA JUEVES D&#xCD;A 26 MARZO HASTA 24 ABRIL DE 2026.</description><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1774619355.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260325_boc_num_58.pdf"&gt;&lt;span&gt;ORDEN de 18 de marzo de 2026, por la que se convoca el procedimiento selectivo para ingreso en el Cuerpo de Maestros en el &amp;aacute;mbito de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo P&amp;uacute;blico de 2023 (205 plazas) y de 2024 (481), y se aprueban las correspondientes bases&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;Fecha de publicaci&amp;oacute;n del BOC n&amp;ordm; 58:&lt;/strong&gt; 25 de marzo de 2026&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;Fecha de &amp;uacute;ltima modificaci&amp;oacute;n:&lt;/strong&gt; 26 de marzo de 2026&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;Plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes por Sede Electr&amp;oacute;nica:&lt;/strong&gt; del 26 de marzo al 24 de abril de 2026, ambos inclusive. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;RECOMENDAMOS ANTES DE REALIZAR LA SOLICITUD&lt;/strong&gt;, leer la convocatoria de oposiciones para conocer el procedimiento en toda su dimensi&amp;oacute;n.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Al mismo tiempo, &lt;strong&gt;RECOMENDAMOS LEER el manual de preguntas frecuentes, las instrucciones para realizar la solicitud y el manual para obtener el modelo 700 (pago de tasas), QUE SE PUBLICAR&amp;Aacute;N EN EL D&amp;Iacute;A DE MA&amp;Ntilde;ANA CON LA APERTURA DE LA SOLICITUD&lt;/strong&gt;. Consideramos muy importante leer los manuales para no llevarse sorpresas a la hora de cumplimentar la solicitud.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/procedimientos_servicios/tramites/4161"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69c68abe7653e.jpg" style="width: 210px; height: 60px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ESPECIALIDADES Y PLAZAS CONVOCADAS (Plazas totales convocadas: 686 plazas. Turno general: 617 plazas. Turno discapacidad: 69 plazas):&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Educaci&amp;oacute;n Primaria: &lt;strong&gt;215 plazas&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Pedagog&amp;iacute;a Terap&amp;eacute;utica: &lt;strong&gt;120 plazas&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Educaci&amp;oacute;n Infantil: &lt;strong&gt;110 plazas&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Ingl&amp;eacute;s: &lt;strong&gt;91 plazas&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica: &lt;strong&gt;65 plazas&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;M&amp;uacute;sica: &lt;strong&gt;37 plazas&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Audici&amp;oacute;n y Lenguaje: &lt;strong&gt;25 plazas&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Franc&amp;eacute;s: &lt;strong&gt;23 plazas&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="apartado contenido-desplegable  identado" id="9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49.3" style=""&gt;&#xD;
&lt;ul class="con-titulo con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49','3.1',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260326_not_acl_maes.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[26/03/2026] Nota Aclaratoria Procedimiento Selectivo Maestros"&gt;[26/03/2026] Nota Aclaratoria Procedimiento Selectivo Maestros&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49','3.2',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260326_preg_frec.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[26/03/2026] Preguntas Frecuentes"&gt;[26/03/2026] Preguntas Frecuentes&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono enlace  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49','3.3',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/Alisios/AlisiosWeb/code/GestionarIncidencias/EnviarIncidencia.aspx?PR=-2147483497" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="Consultas online."&gt;Consultas online. &lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono enlace  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49','3.4',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" href="https://www.gobiernodecanarias.org/empleo/sce/principal/areas_tematicas/economia_social_emprendimiento/informes/informes_situacion_laboral_y_administrativa.html" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="Acceso al Servicio Canario de Empleo.  Informe de situaci&#xF3;n Laboral y Administrativa."&gt;Acceso al Servicio Canario de Empleo. Informe de situaci&amp;oacute;n Laboral y Administrativa. &lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono enlace  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49','3.5',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" href="https://sede.agenciatributaria.gob.es/Sede/procedimientoini/G306.shtml" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="Acceso a la Agencia Tributaria. Expedici&#xF3;n de certificados tributarios. IRPF."&gt;Acceso a la Agencia Tributaria. Expedici&amp;oacute;n de certificados tributarios. IRPF. &lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88161</guid><title>LA CONSEJER&#xCD;A DE EDUCACI&#xD3;N INCUMPLE, NUEVAMENTE, SU PALABRA: EL ABONO DE LAS COORDINACIONES ATRASADAS NO SE HA PAGADO EN LA N&#xD3;MINA DE ESTE MES DE MARZO.</title><pubDate>Fri, 27 Mar 26 14:50:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88161</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1774619543.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;El personal docente no ha visto incluido en su n&amp;oacute;mina de marzo el abono de las coordinaciones que la Directora General de Personal confirm&amp;oacute; en mesa sectorial el 27 de febrero de 2026 y, una vez m&amp;aacute;s, incumple su palabra.&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;VERGONZOSO: Un a&amp;ntilde;o y tres meses de retraso en el cobro de las coordinaciones para el personal docente en Canarias.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DESDE CSIF EXIGIMOS A LA CONSEJER&amp;Iacute;A DE EDUCACI&amp;Oacute;N QUE EL PAGO DE LAS COORDINACIONES ATRASADAS SE REALICE DE MANERA EFECTIVA EN LA N&amp;Oacute;MINA DEL MES DE ABRIL DE 2026.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S&amp;iacute;guenos en:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Instagram: &lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_canarias/"&gt;@csif_educacion_canarias&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Telegram: &lt;a href="https://t.me/csifeducacioncanarias"&gt;https://t.me/csifeducacioncanarias&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;AF&amp;Iacute;LIATE&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702"&gt;https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;ORGULLOSOS DE SER DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88381</guid><title>BOLET&#xCD;N INFORMATIVO DE CSIF EDUCACI&#xD3;N CANARIAS. ABRIL 2026</title><pubDate>Mon, 06 Apr 26 16:17:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88381</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Religi&#xF3;n</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1775487488.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="UTF-8" /&gt;&lt;meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /&gt;&#xD;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&#xD;
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&lt;div class="wrap"&gt;&lt;!-- Cabecera --&gt;&#xD;
&lt;div class="header"&gt;&#xD;
&lt;div class="header-top"&gt;&#xD;
&lt;div class="badge"&gt;&#x1F4E2; CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="header-meta"&gt;Informaci&amp;oacute;n y noticias sindicales&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- &#x2500;&#x2500; SECCI&#xD3;N: DOCENTES &#x2500;&#x2500; --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-label"&gt;&#x1F393; Docentes&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Noticia 1: Oposiciones Maestros 2026 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Oposiciones al Cuerpo de Maestros en Canarias 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;iexcl;Atenci&amp;oacute;n! Se ha publicado en el &lt;strong&gt;Bolet&amp;iacute;n Oficial de Canarias&lt;/strong&gt; la Convocatoria para las &lt;strong&gt;Oposiciones al Cuerpo de Maestros 2026&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes:&lt;/strong&gt; Hasta el &lt;strong&gt;24 de abril de 2026&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Antes de realizar tu solicitud, te recomendamos:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Leer la convocatoria completa.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Revisar el manual de preguntas frecuentes y las instrucciones para hacer la solicitud.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Consultar el manual para el modelo 700 (pago de tasas).&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Especialidades y plazas convocadas:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;img alt="Tabla de especialidades y plazas convocadas" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c10ec3e64.jpg" style="max-width:598px;" /&gt;&#xD;
&lt;div class="more-info"&gt;&#x1F517; Ver convocatoria: &lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/convocatoria/"&gt;https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/convocatoria/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Noticia 2: Comisi&#xF3;n Simplificaci&#xF3;n Administrativa --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Comisi&amp;oacute;n de Seguimiento del Plan de Simplificaci&amp;oacute;n Administrativa y de Mejora de la Gesti&amp;oacute;n Educativa en Canarias&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;El &lt;strong&gt;13 de mayo&lt;/strong&gt; se constituir&amp;aacute; una comisi&amp;oacute;n para dar seguimiento al &lt;strong&gt;Plan de Simplificaci&amp;oacute;n Administrativa y Mejora de la Gesti&amp;oacute;n Educativa en Canarias&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Desde CSIF, invitamos a los docentes a &lt;strong&gt;compartir sus ideas&lt;/strong&gt; para mejorar este proceso.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="more-info"&gt;&#x1F4DD; Formulario para enviar opiniones: &lt;a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTOSGVHFqKFo7qeWvACq896n"&gt;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTOSGVHFqKFo7qeWvACq896n&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Noticia 3: Sexto Sexenio --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n demanda la creaci&amp;oacute;n del Sexto Sexenio&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; ha registrado simult&amp;aacute;neamente en todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas y en el &lt;strong&gt;Ministerio de Educaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; la solicitud para la &lt;strong&gt;creaci&amp;oacute;n del sexto sexenio docente&lt;/strong&gt;. Esta propuesta busca reconocer la formaci&amp;oacute;n permanente y la trayectoria profesional del profesorado a lo largo de toda su carrera laboral.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Actualmente, el complemento de formaci&amp;oacute;n permanente est&amp;aacute; limitado a un m&amp;aacute;ximo de &lt;strong&gt;cinco sexenios (30 a&amp;ntilde;os de servicio)&lt;/strong&gt;. Sin embargo, esta limitaci&amp;oacute;n no refleja la realidad de las carreras docentes cada vez m&amp;aacute;s largas y la creciente necesidad de formaci&amp;oacute;n continua.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La propuesta, ratificada en el &lt;strong&gt;Congreso de CSIF en mayo de 2024&lt;/strong&gt;, ha sido trasladada a todas las administraciones educativas para ser abordada en las mesas sectoriales. Con esta iniciativa, CSIF reafirma su compromiso con la mejora de la carrera profesional docente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="more-info"&gt;&#x1F517; M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n: &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/86416"&gt;https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/86416&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Noticia 4: Kilometraje --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;CSIF pide subir el kilometraje para los empleados p&amp;uacute;blicos&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&lt;img alt="CSIF pide subir el kilometraje para empleados p&#xFA;blicos" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c27d20511.jfif" style="max-width:534px;" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Noticia 5: Calendario Renta 2025 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Calendario Campa&amp;ntilde;a de Renta 2025&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&lt;img alt="Calendario Campa&#xF1;a de Renta 2025" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c2bf1fbb3.jpg" style="max-width:663px;" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- &#x2500;&#x2500; SECCI&#xD3;N: PROFESORADO DE RELIGI&#xD3;N &#x2500;&#x2500; --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-label"&gt;&#x271D;&#xFE0F; Profesorado de Religi&amp;oacute;n&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Noticia 6: Destinos Definitivos --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Convocatoria para adjudicaci&amp;oacute;n de destinos definitivos del Profesorado de Religi&amp;oacute;n (Canarias)&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;El &lt;strong&gt;MEFPD&lt;/strong&gt; abre el procedimiento para la &lt;strong&gt;adjudicaci&amp;oacute;n de destinos definitivos&lt;/strong&gt; al profesorado de religi&amp;oacute;n con contrato indefinido en centros p&amp;uacute;blicos de Infantil y Primaria en Canarias.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="key-tip"&gt;&lt;strong&gt;&#x1F4C5; Plazo:&lt;/strong&gt; Hasta el &lt;strong&gt;14 de abril de 2026&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Qui&amp;eacute;nes deben participar?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Obligatorio:&lt;/strong&gt; Profesorado con destino provisional.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Voluntario:&lt;/strong&gt; Profesorado con destino definitivo o en excedencia con reserva.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Solicitudes:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;A trav&amp;eacute;s de la web del MEFPD.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Presentaci&amp;oacute;n electr&amp;oacute;nica o en papel.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Importante:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Plazo de presentaci&amp;oacute;n de m&amp;eacute;ritos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Listados provisionales con posibilidad de alegaciones.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Destinos irrenunciables, con incorporaci&amp;oacute;n el &lt;strong&gt;1 de septiembre de 2026&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="more-info"&gt;&#x1F517; Enlace a convocatoria: &lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/gl/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200440/ficha/200440-2026.html"&gt;https://www.educacionfpydeportes.gob.es/gl/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200440/ficha/200440-2026.html&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Noticia 7: Nuevo Logro --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&amp;iexcl;Nuevo logro de CSIF Educaci&amp;oacute;n &amp;ndash; Profesorado de Religi&amp;oacute;n Canarias!&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;Pr&amp;oacute;ximamente se publicar&amp;aacute; m&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n sobre este tema.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- &#x2500;&#x2500; SECCI&#xD3;N: PAS &#x2500;&#x2500; --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-label"&gt;&#x1F3E2; PAS&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Noticia 8: Accidente Laboral --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Accidente laboral&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&lt;img alt="Accidente laboral" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c63ed360e.jpg" style="max-width:644px;" /&gt;&#xD;
&lt;div class="more-info"&gt;&#x1F4C4; PDF con m&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n: &lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73a45d1d3c.pdf"&gt;https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73a45d1d3c.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- &#x2500;&#x2500; SECCI&#xD3;N: FORMACI&#xD3;N &#x2500;&#x2500; --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-label"&gt;&#x1F4DA; Formaci&amp;oacute;n&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Noticia 9: Formaci&#xF3;n --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Oferta formativa CSIF&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Cursos Universidades&lt;/strong&gt; &amp;mdash; V&amp;aacute;lidos para concursos de traslados, oposiciones y bolsas de trabajo docentes. Cursos reconocidos MEFP.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Grados y M&amp;aacute;steres&lt;/strong&gt; &amp;mdash; Convenios con Universidades.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Idiomas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Y muchas m&amp;aacute;s novedades.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;img alt="Oferta formativa CSIF" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c720d2091.jpg" style="max-width:200px;" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88529</guid><title>RECORDATORIO. NECESITAMOS TU AYUDA.  EL 13 DE MAYO SE CONSTITUYE UNA COMISI&#xD3;N DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE SIMPLIFICACI&#xD3;N ADMINISTRATIVA Y MEJORA DE LA GESTI&#xD3;N EDUCATIVA EN CANARIAS.</title><pubDate>Wed, 08 Apr 26 16:56:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88529</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Plazo para recibir tus opiniones: Hasta el 30 de abril de 2026.</dcterms:alternative><description>Plazo para recibir tus opiniones: Hasta el 30 de abril de 2026.</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1775660958.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="UTF-8" /&gt;&lt;meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /&gt;&#xD;
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&lt;div class="badge"&gt;&#x1F4E2; CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="header-meta"&gt;Informaciones y noticias sindicales&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-label"&gt;&#x270F;&#xFE0F; Reducci&amp;oacute;n de la burocracia docente&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;La Viceconsjer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n abre un proceso para reducir la burocracia docente&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Por fin la Viceconsjer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n se pone a trabajar de una vez por todas en la reducci&amp;oacute;n de la burocracia docente y lo hace ahora al final de legislatura, cuando poco tiempo les quedan para poder hacer algo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;&lt;strong&gt;DESDE CSIF TENEMOS CLARO QUE LA OPINI&amp;Oacute;N M&amp;Aacute;S IMPORTANTE ES LA TUYA Y POR ESO SOLICITAMOS TUS IDEAS PARA PONERLAS SOBRE LA MESA.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="more-info"&gt;&#x1F517; Acceso al formulario para realizar tus opiniones:&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://forms.gle/A74UhzW7FyzUxnz47"&gt;https://forms.gle/A74UhzW7FyzUxnz47&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="key-tip"&gt;&lt;strong&gt;&#x1F4C5; Plazo para recibir tus opiniones: hasta el 30 de abril de 2026.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88551</guid><title>CANARIAS AUMENTAR&#xC1; LA INTERINIDAD EN 500 DOCENTES HASTA SUPERAR LAS 9.500 VACANTES EL PR&#xD3;XIMO CURSO.</title><pubDate>Thu, 09 Apr 26 08:49:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88551</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">LAS OPOSICIONES DE 2026 AUMENTAR&#xC1;N LA INTERINIDAD, PONIENDO EN PELIGRO EL FUTURO DEL PROFESORADO INTERINO EN CANARIAS POR LA P&#xC9;SIMA GESTI&#xD3;N DE ADMINISTRACI&#xD3;N Y SINDICATOS MAYORITARIOS....</dcterms:alternative><description>LAS OPOSICIONES DE 2026 AUMENTAR&#xC1;N LA INTERINIDAD, PONIENDO EN PELIGRO EL FUTURO DEL PROFESORADO INTERINO EN CANARIAS POR LA P&#xC9;SIMA GESTI&#xD3;N DE ADMINISTRACI&#xD3;N Y SINDICATOS MAYORITARIOS....</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Interino</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1775728551.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="UTF-8" /&gt;&lt;meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /&gt;&#xD;
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&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="wrap"&gt;&#xD;
&lt;div class="header"&gt;&#xD;
&lt;div class="header-top"&gt;&lt;span class="badge"&gt;&#x1F4E2; CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias&lt;/span&gt; &lt;span class="header-meta"&gt;Informaci&amp;oacute;n y noticias sindicales&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-label"&gt;&#x26A0;&#xFE0F; Nota de prensa &amp;mdash; Oposiciones e interinidad docente&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Canarias aumentar&amp;aacute; la interinidad en 500 docentes hasta superar los 9.500 a vacante el pr&amp;oacute;ximo curso&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde CSIF, denunciamos que la convocatoria de 695 plazas para las oposiciones de 2026 &lt;strong&gt;es insuficiente e inferior al n&amp;uacute;mero de plazas por jubilaciones en 2025, 956 plazas&lt;/strong&gt;. La Administraci&amp;oacute;n no cumple con la OPE 2025 y la convocatoria contradice al consejero y especialmente a su directora general de Personal en sus comunicados de prensa, &lt;strong&gt;M&amp;oacute;nica Ram&amp;iacute;rez&lt;/strong&gt; en el &lt;strong&gt;Canarias 7&lt;/strong&gt; del 7 de noviembre 2025 dijo: &lt;strong&gt;&amp;laquo;convocar oposiciones para el pr&amp;oacute;ximo a&amp;ntilde;o en Canarias es una cuesti&amp;oacute;n de &amp;laquo;responsabilidad y de necesidad de bajar la alta tasa de interinidad y, precisamente, acabar con el abuso de temporalidad&amp;raquo;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Las afirmaciones de los responsables se definen por s&amp;iacute; mismas: &lt;strong&gt;muestran que la Administraci&amp;oacute;n FALTA A LA VERDAD e intenta quedar bien, mientras la interinidad crece sin freno, superando el 35% de plantilla docente, poniendo en riesgo al colectivo interino y agravando a&amp;uacute;n m&amp;aacute;s, si cabe, su situaci&amp;oacute;n futura.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Administraci&amp;oacute;n y los sindicatos mayoritarios (ANPE, STEC E INSUCAN) &lt;strong&gt;realizaron una p&amp;eacute;sima gesti&amp;oacute;n del procedimiento de estabilizaci&amp;oacute;n. En vez de reducir la interinidad, la han duplicado, y ahora, las consecuencias inasumibles no tienen nombre&lt;/strong&gt;. Todos lanzan balones fuera, especialmente esos sindicatos, m&amp;aacute;ximos responsables del desastre. Se convocaron 5.040 plazas de estabilizaci&amp;oacute;n y 1.275 de reposici&amp;oacute;n (&lt;strong&gt;6.075 plazas totales&lt;/strong&gt;), cuando ten&amp;iacute;amos 8000 interinos y, tras finalizar los procedimientos, el n&amp;uacute;mero de interinos a 1 de septiembre 2025 alcanz&amp;oacute; la cifra de 9.000, es decir, &lt;strong&gt;1000 INTERINOS M&amp;Aacute;S QUE CUANDO SE APROB&amp;Oacute; LA ESTABILIZACI&amp;Oacute;N.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Reconocemos, que el actual consejero, &lt;strong&gt;hered&amp;oacute; el proceso de estabilizaci&amp;oacute;n y lo enfrent&amp;oacute; con determinaci&amp;oacute;n, evitando consecuencias que pod&amp;iacute;an haber sido mucho peores. Ahora,&lt;/strong&gt; con la actual convocatoria de oposiciones, tenemos que afirmar que es &lt;strong&gt;C&amp;Oacute;MPLICE del aumento de la interinidad con el apoyo de los mismos sindicatos.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;LOS SINDICATOS MAYORITARIOS MENT&amp;Iacute;AN Y SIGUEN MINTIENDO, AL AFIRMAR A&amp;Ntilde;O TRAS A&amp;Ntilde;O QUE SE HAN PERDIDO PUESTOS DE TRABAJO POR LAS OPOSICIONES&lt;/strong&gt;. Al contrario, los n&amp;uacute;meros no han dejado de crecer desde el curso 2014/15 con 3.853 a vacantes, hasta triplicar con los actuales 9.000, llegando incluso en medio del procedimiento de estabilizaci&amp;oacute;n a alcanzar la cifra &lt;strong&gt;11.500 interinos&lt;/strong&gt; a vacantes en el curso 2024/25.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Canarias presenta actualmente una cifra r&amp;eacute;cord de interinos, tras estabilizar a m&amp;aacute;s 5000 trabajadores. &lt;strong&gt;Las matem&amp;aacute;ticas no salen y algunos han querido salvarse de la quema manipulando la realidad y el resultado de las operaciones&lt;/strong&gt;. Al mismo tiempo, queremos poner de manifiesto la actuaci&amp;oacute;n poco honesta de algunos sindicatos que cuentan con academias y/o promueven formaci&amp;oacute;n para opositores, pero negocian en las mesas la reducci&amp;oacute;n de la oferta de plazas de oposiciones para esconder sus verdaderas intenciones y errores pasados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Vendieron la estabilizaci&amp;oacute;n a todo el colectivo interino &lt;strong&gt;ocult&amp;aacute;ndoles la verdad y sus consecuencias&lt;/strong&gt;, y lo que han hecho y siguen haciendo, es &lt;strong&gt;aprovecharse de la situaci&amp;oacute;n de vulnerabilidad de los interinos por intereses sindicales electorales y en alg&amp;uacute;n caso para financiarse.&lt;/strong&gt; Lo triste de la estabilizaci&amp;oacute;n es que algunos sindicatos y partidos pol&amp;iacute;ticos, intentaron culpabilizar a los docentes de otras comunidades que ganaron sus plazas de manera justa, porque siempre hay que buscar un culpable ante su incapacidad de enfrentarse a sus decisiones interesadas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Creemos firmemente que es posible conciliar oposiciones e interinidad y eso lo demuestran los datos. &lt;strong&gt;No nos gusta el modelo de oposici&amp;oacute;n y seguimos insistiendo al Ministerio en la modificaci&amp;oacute;n del acceso a funci&amp;oacute;n docente, pero no podemos negar la posibilidad de que muchos interinos puedan alcanzar la fijeza y acabar con su precariedad&lt;/strong&gt;. Nos parece bien que una parte importante de los interinos no quieran oposiciones, pero negar la fijeza a otros, no nos parece honesto, ni justo, ni razonable.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La realidad y los datos demuestran que el mayor enemigo del interino no son las oposiciones, sino &lt;strong&gt;el nuevo interino que se incorpora al sistema cada a&amp;ntilde;o que ser&amp;aacute; su gran competidor.&lt;/strong&gt; En los &amp;uacute;ltimos &lt;strong&gt;5 meses&lt;/strong&gt;, han entrado en el sistema m&amp;aacute;s de &lt;strong&gt;1500 nuevos interinos-sustitutos que no han trabajado nunca&lt;/strong&gt;, y esos ser&amp;aacute;n los verdaderos enemigos. Acabaremos el curso con 2000 nuevos interinos y a&amp;ntilde;o tras a&amp;ntilde;o se seguir&amp;aacute; repitiendo la misma historia.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Muchos de los que dirigimos CSIF pertenecemos al colectivo interino, PERO NO ENTENDER ESTO, ES NO ENTENDER ABSOLUTAMENTE NADA. Nuestra obligaci&amp;oacute;n es defender puestos de trabajo y eso sabemos que lo hacemos. Pero tambi&amp;eacute;n es importante para el sistema conseguir una reducci&amp;oacute;n razonable de la interinidad, generar fijeza y estabilidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="key-tip"&gt;&lt;strong&gt;EL FUTURO NO EST&amp;Aacute; NADA CLARO PARA LOS DOCENTES INTERINOS Y NECESITAREMOS UN MILAGRO SI EL N&amp;Uacute;MERO DE DOCENTES INTERINOS CONTIN&amp;Uacute;A CRECIENDO EN CANARIAS.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="more-info-contact"&gt;&#xD;
&lt;div class="sub-section"&gt;Para m&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 6px"&gt;&lt;strong&gt;Andr&amp;eacute;s Fuertes Darias.&lt;/strong&gt; Responsable Educaci&amp;oacute;n S/C de Tenerife. &lt;strong&gt;675570704.&lt;/strong&gt; &lt;a href="mailto:ense38@csif.es"&gt;ense38@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0"&gt;&lt;strong&gt;Juan Jos&amp;eacute; Gil M&amp;eacute;ndez.&lt;/strong&gt; Responsable Educaci&amp;oacute;n Las Palmas. &lt;strong&gt;648924542.&lt;/strong&gt; &lt;a href="mailto:ense35@csif.es"&gt;ense35@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/37594</guid><title>CSIF reclama recursos e investigaci&#xF3;n para detectar el c&#xE1;ncer en el entorno del trabajo: apenas se detectaron un centenar de casos en 2023</title><pubDate>Tue, 30 Jan 24 06:32:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/37594</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c744570f0d1.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF reclama recursos e investigaci&#xF3;n para detectar el c&#xE1;ncer en el entorno del trabajo: apenas se detectaron un centenar de casos en 2023.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;- Reclamamos protocolos de reincorporaci&#xF3;n al trabajo en los Comit&#xE9;s de Seguridad y Salud.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La &lt;strong&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/strong&gt;, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas y con presencia creciente en el sector privado, denuncia la infradeclaraci&#xF3;n de los casos de c&#xE1;ncer laboral en Espa&#xF1;a y reclama una mayor vigilancia de la salud para la detecci&#xF3;n precoz en las empresas e investigaci&#xF3;n de agentes cancer&#xED;genos en el trabajo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En &lt;strong&gt;Espa&#xF1;a&lt;/strong&gt;, el c&#xE1;ncer es la segunda causa de morbi-mortalidad, ya que suponen el 25,2% de los fallecimientos (113.662). El &lt;strong&gt;n&#xFA;mero de c&#xE1;nceres&lt;/strong&gt; diagnosticados en &lt;strong&gt;Espa&#xF1;a en el a&#xF1;o 2023&lt;/strong&gt; se estima que ha alcanzado los &lt;strong&gt;279.260 casos&lt;/strong&gt; seg&#xFA;n los c&#xE1;lculos de REDECAN (Red Espa&#xF1;ola de Registros de C&#xE1;ncer), lo que supone una estabilizaci&#xF3;n respecto al a&#xF1;o anterior (280.100). (Fuente: Las cifras de c&#xE1;ncer en Espa&#xF1;a por Sociedad Espa&#xF1;ola de Oncolog&#xED;a M&#xE9;dica). El 35,26% de los casos diagnosticados de c&#xE1;ncer se han originado en edad de trabajar (en la franja de edad 45 a 64 a&#xF1;os).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En Europa, el c&#xE1;ncer es la primera causa de muerte en el trabajo. Es una enfermedad multicausal y, por eso, es dif&#xED;cil determinar su origen. Pero se calcula que el 30% de todos los c&#xE1;nceres tienen un origen laboral.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Sin embargo&lt;/strong&gt;, Espa&#xF1;a es de los pa&#xED;ses que menos notifica y reconoce los casos de c&#xE1;ncer de origen laboral, con un &lt;strong&gt;porcentaje actual del 0,03%&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;mientras que en Europa se sit&#xFA;an entre un 5 y un 10%&lt;/strong&gt;. Seg&#xFA;n los datos del Observatorio de Enfermedades Profesionales CEPROSS en 2023, en Espa&#xF1;a se comunicaron apenas &lt;strong&gt;94 partes de enfermedades profesionales causadas por agentes cancin&#xF3;genos&lt;/strong&gt; (grupo 6), de los que 91 fueron hombres. Esto supone que s&#xF3;lo el 0,36 % del total de enfermedades profesionales (25.878) y solo 27 partes fueron comunicados con baja.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Si comparamos las cifras de 2022 que fueron 104 partes, ha habido un ligero descenso de las comunicaciones, algo que desde &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; nos hace sospechar que haya empeorado la infradeclaraci&#xF3;n de enfermedades profesionales con estos datos insignificantes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Esta infradeclaraci&#xF3;n de casos de c&#xE1;ncer laboral supone un elevado coste para los afectados ya que no reciben la prestaci&#xF3;n por enfermedad profesional, no son indemnizados y repercutiendo a su vez en la Seguridad social y en el Sistema nacional sanitario. Se estima que el coste directo anual asociado al tratamiento del c&#xE1;ncer laboral asciende a cientos de millones de euros. Por tanto, invertir en prevenci&#xF3;n es m&#xE1;s favorable que invertir en tratamientos. Las mutuas no asumen la responsabilidad, se ahorran los costes y dificultan el reconocimiento de la patolog&#xED;a como contingencia profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha detectado la poca utilizaci&#xF3;n del circuito de comunicaci&#xF3;n de sospechas de enfermedades profesionales desde los m&#xE9;dicos de los servicios auton&#xF3;micos de salud y los de los servicios de prevenci&#xF3;n de las empresas a la administraci&#xF3;n sanitaria, a trav&#xE9;s del Sistema de Informaci&#xF3;n Sanitaria y Vigilancia Epidemiol&#xF3;gica Laboral.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;En este sentido, CSIF&lt;/strong&gt; se congratula de que el Gobierno haya incluido en la Estrategia de Seguridad y Salud en el trabajo 2023-2027 &lt;strong&gt;la creaci&#xF3;n de la Agenda Nacional para la Prevenci&#xF3;n del C&#xE1;ncer Laboral&lt;/strong&gt;, con el objetivo de avanzar en la mejora de la identificaci&#xF3;n de enfermedades profesionales, mejorar el diagn&#xF3;stico precoz e intervenci&#xF3;n temprana y los protocolos de declaraci&#xF3;n de las sospechas de enfermedad profesional y de los da&#xF1;os derivados del trabajo, entre otras medidas, como llevamos a&#xF1;os exigiendo desde nuestra organizaci&#xF3;n sindical.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por ello instamos en la urgencia en el desarrollo de estas l&#xED;neas de trabajo y no se queden solo en meros prop&#xF3;sitos, al igual que la ejecuci&#xF3;n de las medidas en los centros de trabajo y las mutas, concretamente nos referimos a:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mejorar la detecci&#xF3;n precoz del c&#xE1;ncer asociado a la exposici&#xF3;n a carcin&#xF3;genos laborales mediante el desarrollo y aplicaci&#xF3;n de gu&#xED;as y protocolos de vigilancia sanitaria espec&#xED;fica.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Realizar la vigilancia postocupacional prevista en el art. 37 del R. D. 39/1997, en poblaci&#xF3;n trabajadora expuesta a agentes cancer&#xED;genos en el lugar de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Fomento de la investigaci&#xF3;n y estudios epidemiol&#xF3;gico del c&#xE1;ncer de origen profesional.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Ampliar el cuadro de enfermedades profesionales y con nuevos agentes cancer&#xED;genos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Desarrollar formaci&#xF3;n dirigida a los facultativos del SNS sobre el diagn&#xF3;stico de sospecha de c&#xE1;ncer de origen laboral para potenciar la comunicaci&#xF3;n de casos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mayor protecci&#xF3;n a los/las trabajadores expuestos frente a los agentes cancer&#xED;genos y mutag&#xE9;nicos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Formaci&#xF3;n e informaci&#xF3;n a los profesionales sobre las medidas.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El c&#xE1;ncer laboral es provocado por la exposici&#xF3;n a agentes cancer&#xED;genos o carcin&#xF3;genos en el entorno laboral. Es una enfermedad multicausal y, por eso, es dif&#xED;cil determinar su origen. El c&#xE1;ncer tiene periodos de latencia muy largos. Sus efectos no se ven en el momento en que se produce el riesgo, sino a&#xF1;os despu&#xE9;s, de ah&#xED; la importancia en la vigilancia de la salud incluida la postocupacional que pr&#xE1;cticamente no se realiza.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; ha detectado en los centros de trabajo una desinformaci&#xF3;n por parte de los SPRL a los profesionales que manejan agentes cancer&#xED;genos, aunque no lleguen a los l&#xED;mites m&#xED;nimos es obligatorio informar a la persona trabajadora. El sistema de notificaci&#xF3;n no funciona porque no se notifican todos los casos que surgen, existe un gran desconocimiento de la poblaci&#xF3;n respecto a como las condiciones ambientales de su trabajo pueden haber detonado el c&#xE1;ncer, por lo que no se analiza ni investiga.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; se centra tambi&#xE9;n en la importancia de una adecuada reincorporaci&#xF3;n al trabajo de las personas que han superado un c&#xE1;ncer, ofreci&#xE9;ndoles flexibilidad y las suficientes garant&#xED;as para su seguridad y salud. Para ello es necesario establecer Protocolos de rehabilitaci&#xF3;n y reincorporaci&#xF3;n al trabajo tras una baja de larga duraci&#xF3;n ya sea por c&#xE1;ncer u otra enfermedad grave. Como as&#xED; lo ha solicitado &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; en los comit&#xE9;s de seguridad y salud.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="" height="600" src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/D%C3%ADa%20Mundial%20contra%20el%20c%C3%A1ncer%20jpg.jpg" width="424" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/D%C3%ADa%20Mundial%20contra%20el%20c%C3%A1ncer%20jpg.jpg" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar cartel&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="" height="600" src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/C%C3%A1ncer%20y%20la%20reincorporaci%C3%B3n%20al%20trabajo%201.png" width="424" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/C%C3%A1ncer%20y%20la%20reincorporaci%C3%B3n%20al%20trabajo%201.png" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar p&#xE1;g. 1 del d&#xED;ptico de C&#xE1;ncer laboral de CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="" height="600" src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/C%C3%A1ncer%20y%20reincorporaci%C3%B3n%20al%20trabajo%202.png" width="424" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/C%C3%A1ncer%20y%20reincorporaci%C3%B3n%20al%20trabajo%202.png" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar p&#xE1;g. 2 del d&#xED;ptico de C&#xE1;ncer laboral de CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/PRL%20-%20D%C3%ADptico%20C%C3%A1ncer%20laboral%20%202024.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar d&#xED;ptico de C&#xE1;ncer laboral de CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en nuestra secci&#xF3;n: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/prevencion/"&gt;Prevenci&#xF3;n&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Canarias, a 30 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36581</guid><title>CSIF Informa Real Decreto-ley 7/2023, de 19 de diciembre. Lactancia acumulada y Flexibilidad horaria conciliaci&#xF3;n</title><pubDate>Tue, 09 Jan 24 06:35:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36581</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c743b5b4383.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF Informa Real Decreto-ley 7/2023, de 19 de diciembre. Lactancia acumulada y Flexibilidad horaria conciliaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha publicado en el Bolet&#xED;n Oficial del Estado n&#xFA;mero 303 de fecha 20 de diciembre de 2023, el Real Decreto-ley 7/2023, de 19 de diciembre, por el que se adoptan medidas urgentes, para completar la transposici&#xF3;n de la Directiva (UE) 2019/1158, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 20 de junio de 2019, relativa a la conciliaci&#xF3;n de la vida familiar y la vida profesional de los progenitores y los cuidadores, y por la que se deroga la Directiva 2010/18/UE del Consejo, y para la simplificaci&#xF3;n y mejora del nivel asistencial de la protecci&#xF3;n por desempleo.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La entrada en vigor ha sido el pasado 21 de diciembre de 2023, a excepci&#xF3;n de unos apartados.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe src="https://drive.google.com/file/d/1lKdEYaR_QFTjO0MEtQjcPmeK8AXrUQ9m/preview" width="633" height="896"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- &lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img src="https://drive.google.com/uc?id=1lKdEYaR_QFTjO0MEtQjcPmeK8AXrUQ9m&amp;export=download" alt="CSIF" /&gt;&lt;/p&gt; --&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF%20Informa%20RDL%207-2023%2C%2019%20dic.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Extracto del texto normativo&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;&#x201C;&lt;em&gt;...&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&#xCD;NDICE&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Art&#xED;culo primero. Modificaci&#xF3;n del texto refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por el Real Decreto Legislativo 2/2015, de 23 de octubre.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
El texto refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por el Real Decreto Legislativo 2/2015, de 23 de octubre, queda modificado como sigue:&#xD;
&#xD;
Uno. El apartado 4 del art&#xED;culo 37 queda modificado del modo siguiente:&#xD;
&#xD;
&#xAB;4. En los supuestos de nacimiento, adopci&#xF3;n, guarda con fines de adopci&#xF3;n o acogimiento, de acuerdo con el art&#xED;culo 45.1.d), las personas trabajadoras tendr&#xE1;n derecho a una hora de ausencia del trabajo, que podr&#xE1;n dividir en dos fracciones, para el cuidado del lactante hasta que este cumpla nueve meses. La duraci&#xF3;n del permiso se incrementar&#xE1; proporcionalmente en los casos de nacimiento, adopci&#xF3;n, guarda con fines de adopci&#xF3;n o acogimiento m&#xFA;ltiples.&#xD;
&#xD;
Quien ejerza este derecho, por su voluntad, podr&#xE1; sustituirlo por una reducci&#xF3;n de su jornada en media hora con la misma finalidad o acumularlo en jornadas completas.&#xD;
&#xD;
La reducci&#xF3;n de jornada contemplada en este apartado constituye un derecho individual de las personas trabajadoras sin que pueda transferirse su ejercicio a la otra persona progenitora, adoptante, guardadora o acogedora. No obstante, si dos personas trabajadoras de la misma empresa ejercen este derecho por el mismo sujeto causante, podr&#xE1; limitarse su ejercicio simult&#xE1;neo por razones fundadas y objetivas de funcionamiento de la empresa, debidamente motivadas por escrito, debiendo en tal caso la empresa ofrecer un plan alternativo que asegure el disfrute de ambas personas trabajadoras y que posibilite el ejercicio de los derechos de conciliaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
Cuando ambas personas progenitoras, adoptantes, guardadoras o acogedoras ejerzan este derecho con la misma duraci&#xF3;n y r&#xE9;gimen, el periodo de disfrute podr&#xE1; extenderse hasta que el lactante cumpla doce meses, con reducci&#xF3;n proporcional del salario a partir del cumplimiento de los nueve meses.&#xBB;&#xD;
&#xD;
Dos. Se modifican los apartados 3 y 4 del art&#xED;culo 84, quedando redactados del siguiente modo:&#xD;
&#xD;
&#xAB;3. No obstante lo establecido en el art&#xED;culo anterior, en el &#xE1;mbito de una comunidad aut&#xF3;noma, los sindicatos y las asociaciones empresariales que re&#xFA;nan los requisitos de legitimaci&#xF3;n de los art&#xED;culos 87 y 88, podr&#xE1;n negociar convenios colectivos y acuerdos interprofesionales en la comunidad aut&#xF3;noma que tendr&#xE1;n prioridad aplicativa sobre cualquier otro convenio sectorial o acuerdo de &#xE1;mbito estatal, siempre que dichos convenios y acuerdos obtengan el respaldo de las mayor&#xED;as exigidas para constituir la comisi&#xF3;n negociadora en la correspondiente unidad de negociaci&#xF3;n y su regulaci&#xF3;n resulte m&#xE1;s favorable para las personas trabajadoras que la fijada en los convenios o acuerdos estatales.&#xD;
&#xD;
4. En el supuesto previsto en el apartado anterior, se considerar&#xE1;n materias no negociables en el &#xE1;mbito de una comunidad aut&#xF3;noma el periodo de prueba, las modalidades de contrataci&#xF3;n, la clasificaci&#xF3;n profesional, la jornada m&#xE1;xima anual de trabajo, el r&#xE9;gimen disciplinario, las normas m&#xED;nimas en materia de prevenci&#xF3;n de riesgos laborales y la movilidad geogr&#xE1;fica.&#xBB;&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Art&#xED;culo segundo. Modificaci&#xF3;n del Texto Refundido de la Ley General de la Seguridad Social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 8/2015, de 30 de octubre.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Art&#xED;culo tercero. Modificaci&#xF3;n del texto refundido de la Ley del Estatuto B&#xE1;sico del Empleado P&#xFA;blico, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Se modifica el art&#xED;culo 47 del texto refundido de la Ley del Estatuto B&#xE1;sico del Empleado P&#xFA;blico, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, que queda redactado en los siguientes t&#xE9;rminos:&#xD;
&#xD;
&#xAB;Art&#xED;culo 47. Jornada de trabajo de los funcionarios p&#xFA;blicos.&#xD;
1. Las Administraciones P&#xFA;blicas establecer&#xE1;n la jornada general y las especiales de trabajo de sus funcionarios p&#xFA;blicos. La jornada de trabajo podr&#xE1; ser a tiempo completo o a tiempo parcial.&#xD;
&#xD;
2. Las Administraciones P&#xFA;blicas adoptar&#xE1;n medidas de flexibilizaci&#xF3;n horaria para garantizar la conciliaci&#xF3;n de la vida familiar y laboral de los empleados p&#xFA;blicos que tengan a su cargo a hijos e hijas menores de doce a&#xF1;os, as&#xED; como de los empleados p&#xFA;blicos que tengan necesidades de cuidado respecto de los hijos e hijas mayores de doce a&#xF1;os, el c&#xF3;nyuge o pareja de hecho, familiares por consanguinidad hasta el segundo grado, as&#xED; como de otras personas que convivan en el mismo domicilio, y que por razones de edad, accidente o enfermedad no puedan valerse por s&#xED; mismos.&#xBB;&#xD;
&#xD;
[Disposiciones adicionales]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional primera. Transici&#xF3;n del subsidio por desempleo a la prestaci&#xF3;n de ingreso m&#xED;nimo vital.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional segunda. Pr&#xF3;rroga de la vigencia del art&#xED;culo 24 del Real Decreto-ley 18/2022, de 18 de octubre, por el que se aprueban medidas de refuerzo de la protecci&#xF3;n de los consumidores de energ&#xED;a y de contribuci&#xF3;n a la reducci&#xF3;n del consumo de gas natural en aplicaci&#xF3;n del &#xAB;Plan + seguridad para tu energ&#xED;a (+SE)&#xBB;, as&#xED; como medidas en materia de retribuciones del personal al servicio del sector p&#xFA;blico y de protecci&#xF3;n de las personas trabajadoras agrarias eventuales afectadas por la sequ&#xED;a.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional tercera. Estrategia global para el empleo de las personas trabajadoras desempleadas de larga duraci&#xF3;n o de m&#xE1;s edad y garant&#xED;a de servicios para personas beneficiarias mayores de 45 a&#xF1;os.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional cuarta. Evaluaci&#xF3;n de la reforma del sistema asistencial de desempleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional quinta. Cumplimiento del Plan de Recuperaci&#xF3;n, Transformaci&#xF3;n y Resiliencia.&#xD;
&#xD;
[Disposiciones transitorias]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n transitoria primera. R&#xE9;gimen transitorio en materia del nivel asistencial de protecci&#xF3;n por desempleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n transitoria segunda. R&#xE9;gimen transitorio de compatibilidad del subsidio por desempleo con el trabajo por cuenta ajena.&#xD;
Disposici&#xF3;n transitoria tercera. R&#xE9;gimen transitorio de cotizaci&#xF3;n aplicable al subsidio de mayores de 52 a&#xF1;os.&#xD;
&#xD;
[Disposiciones derogatorias]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n derogatoria &#xFA;nica. Derogaci&#xF3;n normativa.&#xD;
&#xD;
[Disposiciones finales]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n final primera. Modificaci&#xF3;n del texto refundido de la Ley sobre Infracciones y Sanciones en el Orden Social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2000, de 4 de agosto.&#xD;
Disposici&#xF3;n final segunda. Modificaci&#xF3;n del Real Decreto 625/1985, de 2 de abril, por el que se desarrolla la Ley 31/1984, de 2 de agosto, de Protecci&#xF3;n por Desempleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n final tercera. Modificaci&#xF3;n del Real Decreto 1044/1985, de 19 de junio, por el que se regula el abono de la prestaci&#xF3;n por desempleo en su modalidad de pago &#xFA;nico por el valor actual de su importe, como medida de fomento del empleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n final cuarta. Modificaci&#xF3;n del Real Decreto 426/2003, de 11 de abril, por el que se regula la renta agraria para los trabajadores eventuales en el R&#xE9;gimen Especial Agrario de la Seguridad Social residentes en las Comunidades Aut&#xF3;nomas de Andaluc&#xED;a y Extremadura.&#xD;
Disposici&#xF3;n final quinta. Salvaguardia del rango de disposiciones reglamentarias.&#xD;
Disposici&#xF3;n final sexta. T&#xED;tulos competenciales.&#xD;
Disposici&#xF3;n final s&#xE9;ptima. Incorporaci&#xF3;n de Derecho comunitario.&#xD;
Disposici&#xF3;n final octava. Facultades de desarrollo.&#xD;
Disposici&#xF3;n final novena. Entrada en vigor.&#xD;
&#xD;
Uno. La presente norma entrar&#xE1; en vigor el d&#xED;a siguiente al de su publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;.&#xD;
&#xD;
Dos. Entrar&#xE1;n en vigor el 1 de enero de 2024, la letra c) del apartado 5 del art&#xED;culo 275 y el apartado 6 del art&#xED;culo 282 del texto refundido de la Ley General de la Seguridad Social redactados respectivamente por los apartados cinco y once del art&#xED;culo segundo de este real decreto-ley.&#xD;
&#xD;
Tres. Entrar&#xE1; en vigor el 1 de junio de 2024 el art&#xED;culo segundo, a excepci&#xF3;n de su apartado diecinueve que entrar&#xE1; en vigor el d&#xED;a siguiente al de su publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;; los apartados dos y cuatro de la disposici&#xF3;n derogatoria &#xFA;nica, la disposici&#xF3;n final primera, salvo el apartado tres que entrar&#xE1; en vigor el d&#xED;a siguiente al de su publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;; y la disposici&#xF3;n final cuarta.&#xD;
&#xD;
...&lt;/em&gt;&#x201D;&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ver la Ley completa en &lt;a href="https://boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-25759" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;BOE n&#xBA; 303&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 9 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36574</guid><title>Uso de mascarilla obligatorio en centros sanitarios a partir del 9 de enero de 2024</title><pubDate>Mon, 08 Jan 24 18:46:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36574</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>Otra normativa</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c743b4d258b.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Uso de mascarilla obligatorio en centros sanitarios a partir del 8 de enero de 2024.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha dictado por el Director General de Salud P&#xFA;blica, la Resoluci&#xF3;n de 8 de enero de 2024, por la que se refuerzan medidas de prevenci&#xF3;n y control frente al incremento de infecciones respiratorias agudas y se regula el uso de mascarillas en centros sanitarios.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Anteriormente, informamos sobre &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/normativa-boe-5-7-23-declara-el-fin-de-la-crisis-sanitaria-del-covid-19-y-elimina-la-obligatoriedad-de-las-mascarillas-ademas-de-otras-medidas/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Normativa BOE 5-7-23: declara el fin de la crisis sanitaria del COVID-19 y elimina la obligatoriedad de las mascarillas, adem&#xE1;s de otras medidas&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;amp;id=1fiy1qqxkOW9450LyzEWV1uu1rNuXQry5" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel de Canarias Saludable&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Extracto de la Resoluci&#xF3;n&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;&#x201C;&lt;em&gt;...&#xD;
&#xD;
&lt;center&gt;&lt;strong&gt;RESOLUCI&#xD3;N&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&#xD;
&#xD;
En la Orden SND/726/2023 del Ministerio con competencias en sanidad, de 4 de julio, se declar&#xF3; el fin de la obligatoriedad del uso generalizado de las mascarillas en los centros sanitarios y se especificaron las situaciones en las que se deb&#xED;a reforzar su utilizaci&#xF3;n a trav&#xE9;s de unas recomendaciones emitidas desde la ponencia de Alertas y Planes de Preparaci&#xF3;n y Respuesta (disponible en &lt;a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/alertasEmergenciasSanitarias/alertasActuales/nCov/documentos/Recomendaciones_uso_mascarillas_Mayo_2023.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Recomendaciones_uso_mascarillas_Mayo_2023.pdf&lt;/a&gt;)&#xD;
&#xD;
En este documento se se&#xF1;alaba que, ante un posible contexto epidemiol&#xF3;gico desfavorable con alta transmisi&#xF3;n comunitaria de una infecci&#xF3;n de v&#xED;as respiratorias, deber&#xE1; considerarse el reforzar el uso de mascarillas, como una de las medidas m&#xE1;s eficaces dentro del conjunto de medidas de prevenci&#xF3;n y control de la infecci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
Por este motivo, se considera pertinente:&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&#x25CF; El uso obligatorio de mascarilla en centros sanitarios asistenciales&lt;/strong&gt; (hospitales y atenci&#xF3;n primaria), con el objetivo de reducir la transmisi&#xF3;n de estos virus y proteger a las personas con riesgo de complicaciones asociadas a infecci&#xF3;n que acuden a estos centros o se encuentran hospitalizadas, adem&#xE1;s de proteger la salud de los trabajadores sanitarios.&#xD;
&#xD;
Esta instrucci&#xF3;n se acompa&#xF1;a de una serie de medidas recomendadas que refuerzan la prevenci&#xF3;n y control de este tipo de infecciones, tanto en &#xE1;mbito comunitario como &#xE1;mbito sanitario, y que son:&#xD;
&#xD;
1. Recomendar a la poblaci&#xF3;n general la utilizaci&#xF3;n de mascarilla ante la presencia de s&#xED;ntomas de infecci&#xF3;n respiratoria, ya que la responsabilidad ciudadana tiene un papel fundamental en la reducci&#xF3;n de la transmisi&#xF3;n de las infecciones respiratorias. Es importante mantener la cultura de responsabilidad adquirida en los &#xFA;ltimos a&#xF1;os, y continuar alentando a la poblaci&#xF3;n a utilizar mascarillas y reducir el n&#xFA;mero de interacciones sociales ante la presencia de s&#xED;ntomas compatibles con de infecci&#xF3;n respiratoria aguda, as&#xED; como el uso de la etiqueta respiratoria (utilizaci&#xF3;n de pa&#xF1;uelos desechables al estornudar o bien realizarlo en la flexura del codo).&#xD;
&#xD;
2. Incrementar las tasas de vacunaci&#xF3;n antigripal y frente al SARS-CoV-2 en la poblaci&#xF3;n con indicaci&#xF3;n vacunal. La vacunaci&#xF3;n frente a gripe y a COVID-19 es una medida fundamental para reducir las complicaciones y gravedad de estas infecciones, por lo que se recomienda su administraci&#xF3;n en todos los grupos de riesgo para los que est&#xE1; recomendada, especialmente en una temporada de alta incidencia como la que estamos experimentando.&#xD;
&#xD;
En el momento actual, se contin&#xFA;a recomendando la vacunaci&#xF3;n de gripe y COVID-19 a la poblaci&#xF3;n que con mayor probabilidad puede tener enfermedad grave tras una infecci&#xF3;n por virus de la gripe y SARS-CoV-2 (sobre todo, personas de 60 y m&#xE1;s a&#xF1;os de edad, aquellas que residen en instituciones, embarazadas y aquellas con condiciones de riesgo y sus convivientes), as&#xED; como a las personas que por su situaci&#xF3;n laboral se consideran importantes para reducir el impacto y el mantenimiento de servicios cr&#xED;ticos y esenciales a la comunidad.&#xD;
&#xD;
Se recomienda tambi&#xE9;n la administraci&#xF3;n de nirsevimab en la poblaci&#xF3;n infantil diana en esta temporada 2023-2024, es decir, poblaci&#xF3;n con algo riesgo de enfermedad grave por VRS, reci&#xE9;n nacidos y menores de 6 meses.&#xD;
&#xD;
Dada la situaci&#xF3;n epidemiol&#xF3;gica actual y el hecho de que es previsible que sigamos durante unas semanas en cifras elevadas de circulaci&#xF3;n del virus de la gripe, deber&#xE1;n intensificarse los esfuerzos de vacunaci&#xF3;n realizando llamamientos especiales y flexibilizando las v&#xED;as de acceso de la poblaci&#xF3;n susceptible de vacunaci&#xF3;n, para tratar de alcanzar cifras equiparables a los dos &#xFA;ltimos a&#xF1;os. Desde el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud se publicaron las recomendaciones frente a gripe y COVID-19 en la temporada 2023-2024.&#xD;
&#xD;
3. Fomentar las medidas higi&#xE9;nicas y asegurar una adecuada ventilaci&#xF3;n de espacios interiores:&#xD;
&#xD;
Se debe continuar fomentando las medidas higi&#xE9;nicas en los centros sanitarios y garantizando una correcta ventilaci&#xF3;n de espacios interiores, medida que ha demostrado una gran eficacia para reducir el riesgo de transmisi&#xF3;n de infecciones respiratorias.&#xD;
&#xD;
Esta resoluci&#xF3;n de obligatoriedad y las recomendaciones posteriores deben tomarse como un paquete de medidas que deben aplicarse de forma conjunta para lograr los efectos de prevenci&#xF3;n y control deseados, teniendo efecto al d&#xED;a siguiente del d&#xED;a de la firma.&#xD;
&#xD;
...&lt;/em&gt;&#x201D;&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;id=1nSSF5lgJ2ngKLRRzw_iRj0Iuk0axolqv" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar la Resoluci&#xF3;n de DGSP de 8/1/2024 (uso de la mascarila)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;center&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/covid19/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;&lt;img src="https://www.csif-agca-canarias.com/wp-content/uploads/2020/04/CSIF_coronavirus-300x158.jpg" alt="" width="300" height="158" class="alignnone size-medium wp-image-21326" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 8 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36413</guid><title>CSIF publica su Newsletter de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales de la 3&#xAA; Edici&#xF3;n 2023</title><pubDate>Wed, 03 Jan 24 06:00:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36413</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7439ae6518.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF publica su Newsletter de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales de la 3&#xAA; Edici&#xF3;n 2023.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; publica su Newsletter PRL (3&#xAA; Edici&#xF3;n 2023) donde se incluye noticias, art&#xED;culos, directorio, consejos para delegados, formaci&#xF3;n y buz&#xF3;n de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales. Conoce como &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; defiende tu salud laboral en el 2&#xBA; semestre: denuncias, fichas informativas, webinars, etc.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Puedes informarte en nuestra Newsletter de c&#xF3;mo defendemos tu salud laboral y reivindicamos medidas de prevenci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="CSIF" height="600" src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/CSIF%20PRL%20-%20Newsletter%20202310_Portada.jpg" width="424" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="300" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=005347938384987c9ca24&amp;amp;mode=mini" style="margin: 0px auto;" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;Ver revista en &lt;a href="http://v.calameo.com/?bkcode=005347938384987c9ca24" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Newsletter de PRL 3&#xAA; Edici&#xF3;n 2023&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- https://www.csif.es/contenido/nacional/general/371145 --&gt;&#xD;
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&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en nuestra secci&#xF3;n: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/prevencion/"&gt;Prevenci&#xF3;n&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Canarias, a 3 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36367</guid><title>Calendario Igualdad &#x2013; Visibilizaci&#xF3;n 2024. CSIF Canarias</title><pubDate>Tue, 02 Jan 24 05:50:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36367</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c743909067c.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Calendario Igualdad - Visibilizaci&#xF3;n 2024. CSIF Canarias.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF lanza su calendario Igualdad - Visibilizaci&#xF3;n 2024.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La visibilizaci&#xF3;n de los logros de las mujeres desempe&#xF1;a un papel crucial en la lucha por la igualdad de g&#xE9;nero. A lo largo de la historia, las contribuciones de las mujeres han sido frecuentemente minimizadas o pasadas por alto, lo que ha perpetuado estereotipos y desigualdades de g&#xE9;nero.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Destacar y reconocer los logros de las mujeres no solo es un acto de justicia, sino que tambi&#xE9;n inspira a otras mujeres a perseguir sus metas y contribuir al progreso social, econ&#xF3;mico y cultural.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Con este calendario pretendemos fomentar un cambio cultural que promueva la igualdad de oportunidades y valore la diversidad de talentos y habilidades, independientemente del g&#xE9;nero.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ya puedes descargar el Calendario: "Igualdad - Visibilizaci&#xF3;n 2024" de tu Comunidad Aut&#xF3;noma.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- https://www.csif.es/contenido/nacional/general/372129 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="padding-left: 30px; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF.%20Calendario%20Igualdad%20-%20Visibilizaci%C3%B3n%202024%20Canarias.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar calendario de Canarias de CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Canarias, a 2 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36298</guid><title>CSIF Informa: Complemento de ayuda a la infancia</title><pubDate>Fri, 29 Dec 23 05:45:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36298</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Retribuciones</category><category>Igualdad</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7438240533.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF Informa: Complemento de ayuda a la infancia.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Ley 19/2021, de 20 de diciembre, por la que se establece el ingreso m&#xED;nimo vital.Disposici&#xF3;n adicional d&#xE9;cima. Reconocimiento del complemento de ayuda para la infancia a los beneficiarios de la asignaci&#xF3;n econ&#xF3;mica por hijo o menor a cargo sin discapacidad o con discapacidad inferior al 33 por ciento.&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/Ayuda%20a%20la%20infancia%20Ley%2019.2021.jpg" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;!-- https://www.csif.es/contenido/nacional/general/368519 --&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mensaje anterior: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/ya-se-puede-solicitar-la-nueva-ayuda-de-200-euros-para-personas-de-bajo-nivel-de-ingresos-y-patrimonio-de-hacienda/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Ya se puede solicitar la nueva ayuda de 200 euros para personas de bajo nivel de ingresos y patrimonio de Hacienda&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/decreto-ley-16-2020-de-24-de-septiembre-de-modificacion-de-la-ley-1-2007-de-17-de-enero-por-la-que-se-regula-la-prestacion-canaria-de-insercion-para-su-adaptacion-al-ingreso-minimo-vital/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Decreto ley 16/2020, de 24 de septiembre, de modificaci&#xF3;n de la Ley 1/2007, de 17 de enero, por la que se regula la Prestaci&#xF3;n Canaria de Inserci&#xF3;n para su adaptaci&#xF3;n al Ingreso M&#xED;nimo Vital&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/ingreso-minimo-vital-actualizado-01-06-2020/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;INGRESO M&#xCD;NIMO VITAL (actualizado 01-06-2020)&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 29 de diciembre de 2023.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/35236</guid><title>D&#xED;a Internacional de las personas con discapacidad, 3 de diciembre de 2023</title><pubDate>Sun, 03 Dec 23 09:24:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/35236</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c742d262088.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;D&#xED;a Internacional de las personas con discapacidad, 3 de diciembre de 2023.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;"CSIF por la plena inclusi&#xF3;n en el &#xE1;mbito laboral&#x201D;.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La &lt;strong&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/strong&gt;, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas y con presencia creciente en el sector privado, conmemora el D&#xED;a Internacional de las personas con discapacidad, 3 de diciembre, bajo el lema "&lt;strong&gt;CSIF por la plena inclusi&#xF3;n en el &#xE1;mbito laboral&lt;/strong&gt;&#x201D;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La inclusi&#xF3;n de personas con discapacidad en el lugar de trabajo representa un compromiso con la igualdad de oportunidades y promueve un ambiente laboral donde individuos con diversas habilidades y talentos contribuyan plenamente al &#xE9;xito de la organizaci&#xF3;n sinti&#xE9;ndose valoradas y respetadas.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por desgracia, la falta de criterios inclusivos en el dise&#xF1;o, adaptaci&#xF3;n de los puestos de trabajo, en la organizaci&#xF3;n de las tareas y en las medidas de accesibilidad, entre otras muchas, provoca que la gesti&#xF3;n de la diversidad sea en ocasiones muy deficiente. Estas deficiencias, adem&#xE1;s generan nuevos riesgos y sobrecarga de trabajo en los departamentos en los que se incorpora una persona con discapacidad ya que no hay una adecuada gesti&#xF3;n del reparto de tareas entre la plantilla teniendo todos los aspectos en cuenta.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; reivindicamos la inclusi&#xF3;n y el pleno empleo de las personas con discapacidad y para ello es necesario la implicaci&#xF3;n y coordinaci&#xF3;n entre Gobierno, administraciones, empresa, instituciones y organizaciones no gubernamentales.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Es necesario hacer una prevenci&#xF3;n de riesgos laborales inclusiva, que apoye y facilite a las personas con diversidad funcional a integrarse en un lugar de trabajo, respondiendo a sus necesidades y consiguiendo a la vez crear un entorno accesible para que puedan desarrollar su labor.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Una persona trabajadora con discapacidad es considerada desde la perspectiva preventiva como un trabajador &#x201C;especialmente sensible&#x201D; que seg&#xFA;n el art&#xED;culo 25 de la LPRL es aquel que, por sus caracter&#xED;sticas personales o su estado biol&#xF3;gico conocido, incluido el que tenga reconocida la situaci&#xF3;n de discapacidad f&#xED;sica, ps&#xED;quica o sensorial, sea m&#xE1;s vulnerable a los riesgos derivados de su trabajo. Por tanto, ser&#xE1; necesario una evaluaci&#xF3;n de riesgos laborales espec&#xED;fica y garantizar la adaptaci&#xF3;n, en su caso, del puesto de trabajo.&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La realidad es que actualmente en cada OPE hay destinado un cupo del 7% para trabajadores con discapacidad y pr&#xE1;cticamente en ninguna administraci&#xF3;n se realiza una adecuada incorporaci&#xF3;n inclusiva de estos profesionales. Nuevamente la Administraci&#xF3;n en lugar de ser un ejemplo en su actuaci&#xF3;n, deja mucho que desear al respecto en materia de inserci&#xF3;n laboral. Semejante problema lo encontramos tambi&#xE9;n en la empresa privada, aunque con menor frecuencia.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;De ning&#xFA;n modo, una discapacidad debe mermar los derechos o condiciones laborales de las personas trabajadoras.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; denuncia que existen escasas medidas organizativas inclusivas en la contrataci&#xF3;n de personas con discapacidad que faciliten su incorporaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Por ello, CSIF reclama:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Medidas organizativas para favorecer la inclusi&#xF3;n y el desarrollo de la actividad laboral de los trabajadores/as con discapacidad.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Evaluaci&#xF3;n de riesgos laborales espec&#xED;fica para los puestos asignados a personas con discapacidad y su correspondiente adaptaci&#xF3;n del puesto de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Accesibilidad; centros de trabajo sin barreras f&#xED;sicas ni cognitivas y con perfiles profesionales flexibles.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Adaptaci&#xF3;n de los planes de emergencia.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Preparadores laborales para llevar a cabo las acciones de empleo con apoyo.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Creaci&#xF3;n de Plan de acogida que facilite la integraci&#xF3;n del nuevo empleado discapacitado.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;No a las prejubilaciones forzosas por motivos de discapacidad.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Formaci&#xF3;n y sensibilizaci&#xF3;n sobre la situaci&#xF3;n de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida pol&#xED;tica, social, econ&#xF3;mica y cultural.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los &#xE1;mbitos de la sociedad.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;CSIF POR LA PLENA INCLUSI&#xD3;N EN EL &#xC1;MBITO LABORAL&lt;/h4&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="padding-left: 30px; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;id=19p38WXR-kYRkArdxkvR0bj-J_JhdJ74e" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF%20PRL%20-%20Discapacidad_1.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descarga ficha PRL 3D CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="padding-left: 30px; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;id=1OCUyam_PUlcNWNi8E9Uzp81Cstv8m7fp" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar Manifiesto 3D CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 3 de diciembre de 2023.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/34889</guid><title>La Secretaria auton&#xF3;mica de Igualdad de CSIF Canarias en el acto que se realiz&#xF3; en la Delegaci&#xF3;n de Gobierno en Canarias el 24/11/2023</title><pubDate>Sat, 25 Nov 23 11:54:15 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/34889</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7429c85f54.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;La Secretaria auton&#xF3;mica de Igualdad de CSIF Canarias, Romy Socorro Mederos, junto con el Ministro de Pol&#xED;tica Territorial, &#xC1;ngel V&#xED;ctor Torres, reenvidicando el 25N, D&#xED;a internacional de la Violencia contra la Mujer.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ante la violencia de g&#xE9;nero #AlcemosLaVoz&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Desde &lt;strong&gt;#CSIF&lt;/strong&gt; Reclamamos revisar el Pacto de Estado contra la Violencia de G&#xE9;nero y reforzar con mas medios, tanto materiales como personales, las administraciones p&#xFA;blicas y empresa privada.&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/34883</guid><title>V&#xED;deo #25N 2023. D&#xED;a internacional de la Violencia contra la Mujer</title><pubDate>Fri, 24 Nov 23 15:00:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/34883</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7429b9baa7.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div class="xdj266r x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs x126k92a" style="margin: 0px; overflow-wrap: break-word; white-space-collapse: preserve; font-family: &amp;quot;Segoe UI Historic&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; color: rgb(5, 5, 5); font-size: 15px;"&gt;&#xD;
&lt;div dir="auto" style="font-family: inherit;"&gt;Desde &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;a class="x1i10hfl xjbqb8w x6umtig x1b1mbwd xaqea5y xav7gou x9f619 x1ypdohk xt0psk2 xe8uvvx xdj266r x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r xexx8yu x4uap5 x18d9i69 xkhd6sd x16tdsg8 x1hl2dhg xggy1nq x1a2a7pz xt0b8zv x1qq9wsj xo1l8bm" href="https://www.facebook.com/hashtag/csif?__eep__=6&amp;amp;__cft__[0]=AZUvcsB9G2LDWrHxv8gMNwNlMq7FEaf32nl3Sc_nl6sO4d4TFuTSaPSttzq1ofyPKyT4ajhZNIumqEg-xxqEdYgasDtxcH9iKSKp2lfmaPi6bGmTzGe4q_NlIEfKWhSskR1Tfy-2mqrNGBisRf6ac1fr0W3sRD49izRKnOJZg590SWEcdWaAtl6uzZD6gZ2vbgo&amp;amp;__tn__=*NK-R" role="link" style="color: var(--accent); cursor: pointer; text-decoration-line: none; outline: none; border-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; list-style: none; margin: 0px; text-align: inherit; padding: 0px; box-sizing: border-box; background-color: transparent; -webkit-tap-highlight-color: transparent; touch-action: manipulation; display: inline; font-family: inherit;" tabindex="0"&gt;#CSIF&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Reclamamos revisar el Pacto de Estado contra la Violencia de G&#xE9;nero y reforzar con mas medios, tanto materiales como personales, las administraciones p&#xFA;blicas y empresa privada.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
