Canarias - Educaciónvahttps://www.csif.es/va/portada/canariaseducacion/categoria/csifinformaWed, 15 Apr 26 01:36:15 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/85018Fri, 06 Feb 26 10:19:00 CEThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/85018sergio.agrella.galvanCSIF Informa<p style="text-align: justify;"><strong>ANTE LA PASIVIDAD, FALTA DE INICIATIVA Y ACTITUD DE LOS DOS SINDICATOS MAYORITARIOS, ANPE Y STEC</strong> M&Aacute;S INTERESADOS EN SEGUIR MANTENIENDO SUS NICHOS DE CONVENIENCIA Y SU ESTATUS QUE EN CAMBIAR LA REALIDAD SINDICAL.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>&iexcl;BASTA YA, LA HISTORIETA PARA CAMBIAR LA NORMATIVA DE COMISIONES DE SERVICOS, NO SE PUEDE REPETIR NI UN D&Iacute;A M&Aacute;S!</strong></p> <p style="text-align: justify;">Tras a&ntilde;os insistiendo en la modificaci&oacute;n del orden de asignaci&oacute;n de las comisiones de servicios, <strong>HEMOS SOLICITADO POR ESCRITO</strong> a la Directora General de Personal <strong>LA APERTURA INMINENTE</strong> de la mesa de negociaci&oacute;n para <strong>MODIFICAR LA ORDEN DE COMISIONES DE SERVICIOS QUE CASTIGA A LOS DOCENTES CON COMISIONES DE SALUD FRENTE A LOS DE NECESIDADES DOCENTES</strong>.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>&iexcl;ENTENDEMOS QUE ES UNA VERG&Uuml;ENZA LO QUE ESTA PASANDO, PRIMANDO LA CONVENIENCIA Y EL AMIGUISMO FRENTE A LA SALUD!</strong></p> <p style="text-align: justify;">La administraci&oacute;n no se puede escudar un a&ntilde;o m&aacute;s a la hora de negociar la adjudicaci&oacute;n de destinos, <strong>BAJO LA EXCUSA INTENCIONADA Y PERVERSA DE NO PODER HACER MODIFICACIONES EN LA ADJ. DE DESTINOS</strong>&nbsp; hasta que se modifique la normativa de comisiones de servicios.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>ESTA ADMINISTRACI&Oacute;N LLEVA TRES A&Ntilde;OS CON LA MISMA EXCUSA</strong> Y TIENE MUY CLARO QUE NO DESEA CAMBIAR EL ORDEN DE LAS COMISIONES. &iexcl;<strong>SI ANPE Y STEC NO HACEN NADA! NOSOTROS S&Iacute; QUEREMOS!</strong>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>ESTAMOS HARTOS DE LA MISMA HISTORIETA de los sindicatos mayoritarios y llamados defensores de los y las docentes. YA EST&Aacute; BIEN DE TOMADURA DE PELO POR PARTE DE LA ADMINISTRACI&Oacute;N Y DE LOS DOS SINDICATOS MAYORITARIOS.</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>CSIF-USPS E INSUCAN exigimos que se negocie de inmediato para aplicarla en la adjudicaci&oacute;n destinos del pr&oacute;ximo curso, y si no es posible, realizar los TR&Aacute;MITES OPORTUNOS para poder publicar la NUEVA orden de comisiones de servicios antes de finalizar 2026. QUEREMOS UN COMPROMISO FIRME DE LA DIRECTORA GENERAL Y NO INTENCIONES</strong>. La adjudicaci&oacute;n de destinos del curso 2027/2028 se tiene que realizar con la nueva normativa precisamente <strong>por ser a&ntilde;o cero y afectar a las pr&oacute;rrogas futuras</strong>.&nbsp;&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Las comisiones de salud no pueden ser asignadas despu&eacute;s de los proyectos, es una verg&uuml;enza, puesto que no son controlados ni supervisados por la administraci&oacute;n educativa</strong>. Los inspectores no tienen tiempo, ni capacidad organizativa para poder evaluar y supervisar cientos de proyectos. Ya tienen bastante con la sobrecarga de trabajo que tambi&eacute;n tienen, como para meterles la responsabilidad de la supervisi&oacute;n, cuando un importante n&uacute;mero de proyectos no tienen inter&eacute;s educativo, sino que la raz&oacute;n de los mismo, es favorecer <strong>intereses particulares pervirtiendo todos los procedimientos de provisi&oacute;n de plazas docentes en la comunidad</strong>.</p> <p style="text-align: justify;">Al mismo tiempo, <strong>exigimos que las comisiones de necesidades docentes NO SUPEREN EL 20% de la plantilla de los centros para adjudicaci&oacute;n del presente a&ntilde;o y SE LIMITE AL 10% para la del curso 2027/28.</strong></p>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/85501Fri, 13 Feb 26 12:30:00 CEThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/85501sergio.agrella.galvanCSIF-USPS Y DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN, EXIGIMOS LA ACTUALIZACIÓN DE TODOS LOS COMPLEMENTOS QUE DEPENDEN DE LA COMUNIDAD CANARIA (sexenio, tutoría y coordinaciones) CONGELADOS DESDE 2018 Y LA MEJORA DE LOS COMPLEMENTOS DE LOS CARGOS DIRECTIVOS Y DE INSPECCIÓN EDUCATIVA....CSIF-USPS Y DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN, EXIGIMOS LA ACTUALIZACIÓN DE TODOS LOS COMPLEMENTOS QUE DEPENDEN DE LA COMUNIDAD CANARIA (sexenio, tutoría y coordinaciones) CONGELADOS DESDE 2018 Y LA MEJORA DE LOS COMPLEMENTOS DE LOS CARGOS DIRECTIVOS Y DE INSPECCIÓN EDUCATIVA....<p style="text-align: justify;"><strong>&iexcl;&iexcl;Ante la pasividad de los dos sindicatos mayoritarios (ANPE Y STEC)!! que se manifiesta cada d&iacute;a en las mesas de negociaci&oacute;n, hemos decidido unirnos nuevamente a pesar de nuestras diferencias, para ofrecer mejoras a las y los docentes de Canarias por ser de justicia, tras m&aacute;s de 7 a&ntilde;os con los complementos congelados.</strong></p> <p style="text-align: justify;">Tras el <strong>acuerdo marco de subida salarial firmado por CSIF no podemos quedarnos atr&aacute;s respecto a los complementos que dependen del gobierno de Canarias</strong>.</p> <p style="text-align: justify;">Consideramos que <strong>se dan las condiciones de estabilidad pol&iacute;tica y econ&oacute;micas</strong> necesarias para alcanzar un acuerdo de mejora retributiva.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>No hay excusa por parte de la Direcci&oacute;n General de Personal, ni del Gobierno de Canarias (Coalici&oacute;n Canaria y Partido Popular).</strong></p> <p style="text-align: justify;">Los motivos que nos llevan a tomar esta iniciativa, son los mismos que&nbsp; manifiestan los miembros del Gobierno de Canarias todos los d&iacute;as en los medios de comunicaci&oacute;n. <strong>Se les llena la boca, presumiendo de estabilidad pol&iacute;tica, crecimiento econ&oacute;mico por encima de la media estatal, aumento de los ingresos, r&eacute;cord tur&iacute;stico, calificaci&oacute;n crediticia &ldquo;AAA&rdquo;, comunidad con menos endeudamiento de Espa&ntilde;a, e incluso se atreven a rechazar la quita de la deuda propuesta por el estado (m&aacute;s de 300 millones)porque parecen que van sobrados de dinero y les resulta m&aacute;s interesante la pol&iacute;tica del enfrentamiento, pidiendo justicia para Canarias, cuando le niegan la misma justicia a sus empleados p&uacute;blicos</strong>.</p>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/86416Fri, 27 Feb 26 19:38:00 CEThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/86416jose-luis.narbona.morenoTal y como aprobamos en nuestra Política Educativa de 2024, solicitamos la creación del Sexto Sexenio para todo el personal docenteTal y como aprobamos en nuestra Política Educativa de 2024, solicitamos la creación del Sexto Sexenio para todo el personal docenteEmpleoRetribucionesNegociaciones y acuerdosCanarias - Educación Image<style type="text/css">:root{ --green-500:#2f9e44; --green-600:#23803a; --bg:#ffffff; --card:#fbfdfb; --muted:#6b7280; --radius:14px; --shadow: 0 8px 24px rgba(16,24,40,0.08); --glass: rgba(255,255,255,0.7); } *{box-sizing:border-box} html,body{height:100%;margin:0;font-family:Inter, ui-sans-serif, system-ui, -apple-system, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial; background:var(--bg); color:#111827} .wrap { display:flex; justify-content:center; /* centra horizontalmente */ align-items:flex-start; /* que arranque arriba */ padding:0; /* sin espacio extra */ } .card { width:100%; max-width:none; border-radius:0; box-shadow:none; background:var(--card); overflow:hidden; border:0; } /* Tabs bar */ .tabs{ display:flex; gap:8px; padding:18px; align-items:center; background: linear-gradient(180deg, rgba(255,255,255,0.5), rgba(255,255,255,0.3)); } .tab-btn{ appearance:none; border:0; padding:10px 16px; border-radius:10px; font-weight:600; cursor:pointer; color:var(--green-500); background:transparent; transition:transform .12s ease, background-color .12s ease, color .12s ease; 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Sin embargo, esta limitaci&oacute;n&nbsp;<b>ya no responde a la realidad de la carrera profesional docente</b>, marcada por trayectorias laborales cada vez m&aacute;s largas y por una exigencia constante de formaci&oacute;n.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:start"><span style="font-size:14px;"><span style="color:#222222"><span style="font-style:normal"><span style="font-variant-ligatures:normal"><span style="font-weight:400"><span style="white-space:normal"><span style="background-color:#ffffff"><span style="text-decoration-thickness:initial"><span style="text-decoration-style:initial"><span style="text-decoration-color:initial">Por ello, CSIF ha trasladado esta iniciativa al Ministerio y a todas las administraciones educativas auton&oacute;micas para que pueda abordarse en las correspondientes mesas sectoriales.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:start"><span style="font-size:14px;"><span style="color:#222222"><span style="font-style:normal"><span style="font-variant-ligatures:normal"><span style="font-weight:400"><span style="white-space:normal"><span style="background-color:#ffffff"><span style="text-decoration-thickness:initial"><span style="text-decoration-style:initial"><span style="text-decoration-color:initial">Con esta actuaci&oacute;n coordinada en todo el territorio, CSIF reafirma su compromiso con&nbsp;<b>la mejora de la carrera profesional del profesorado y el reconocimiento de su formaci&oacute;n permanente y experiencia</b>.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p> <div class="panel-wrap"> <div aria-hidden="false" aria-labelledby="tab-1" class="panel" id="panel-1" role="tabpanel"> <table align="center" style="width:85%;"> <tbody> <tr> <th style="text-align: center;">CCAA</th> <th style="text-align: center;">ESCRITO PRESENTADO</th> </tr> <tr> <td><strong>NACIONAL</strong></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/escrito-presentado-1772217770.pdf" target="_blank">Presentado el 27 de febrero de 2026, en el Ministerio de Educaci&oacute;n, FP y Deportes</a></td> </tr> <tr> <td><b>ANDALUC&Iacute;A</b></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/03-andalucia-1773242338.pdf" target="_blank">Presentado el 3 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><strong>ARAG&Oacute;N</strong></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/04-aragon-1773242338.pdf" target="_blank">Presentado el 2 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><strong>ASTURIAS</strong></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/10-asturias-def-1773389248.pdf">Presentado el 12 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><b>BALEARES</b></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/05-baleares-1773244591.pdf" target="_blank">Presentado el 4 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><strong>CANARIAS</strong></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/13-canarias-1773406486.pdf" target="_blank">Presentado el 4 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><strong>CANTABRIA</strong></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/06-cantabria-1773242338.pdf" target="_blank">Presentado el 3 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><strong>CASTILLA-LA MANCHA</strong></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/07-clm-1773379196.pdf" target="_blank">Presentado el 2 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><b>CASTILLA Y LE&Oacute;N</b></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/01-cyl-1773242338.pdf" target="_blank">Presentado el 2 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><b>CATALU&Ntilde;A</b></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/17-catalunya-def-1773470394.pdf" target="_blank">Presentado el 13 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><b>COMUNIDAD DE MADRID</b></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/02-madrid-1773242338.pdf" target="_blank">Presentado el 2 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><b>COMUNIDAD VALENCIANA</b></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/09-comunidadvalenciana-def-1773379413.pdf" target="_blank">Presentado el 9 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><strong>EXTREMADURA</strong></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/11-extremadura-def-1773403884.pdf" target="_blank">Presentado el 2 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><b>GALICIA</b></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/15-galicia-def-1773415692.pdf" target="_blank">Presentado el 10 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><b>LA RIOJA</b></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/16-larioja-1773417212.pdf" target="_blank">Presentado el 13 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><strong>REGI&Oacute;N DE MURCIA</strong></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/08-murciadef-1773379413.pdf" target="_blank">Presentado el 2 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><strong>CEUTA</strong></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/14-ceuta-def-1773809361.pdf" target="_blank">Presentado el 13 de marzo de 2026</a></td> </tr> <tr> <td><strong>MELILLA</strong></td> <td><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/melilla-def-1773669380.pdf" target="_blank">Presentado el 12 de marzo de 2026</a></td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <p align="center"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/educacion/51437" target="_blank"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69b1906c04ad9.jpg" style="width: 950px; height: 1342px;" /></a></p> </div> </div> <div style="text-align: right;">&nbsp;</div> <div style="text-align: right;"> <hr /> <p><span style="font-size:14px;">A/A</span></p> </div> <div style="text-align: right;"><span style="font-size:14px;">D&ordf;. Milagros Tol&oacute;n Jaime</span></div> <div style="text-align: right;"><span style="font-size:14px;">Ministra de Educaci&oacute;n, Formaci&oacute;n Profesional y Deportes</span></div> <div style="text-align: right;"><span style="font-size:14px;">Ministerio de Educaci&oacute;n y Formaci&oacute;n Profesional</span></div> <div style="text-align: right;"><span style="font-size:14px;">Calle Alcal&aacute;, 34, 28014 Madrid</span></div> <div>&nbsp;</div> <div><span style="font-size:14px;"><strong>Asunto: Propuesta de ampliaci&oacute;n del complemento de formaci&oacute;n permanente del profesorado (sexenios)</strong></span></div> <div>&nbsp;</div> <div><span style="font-size:14px;">Excma. Sra. Ministra:</span></div> <div>&nbsp;</div> <div><span style="font-size:14px;">Me dirijo a usted en representaci&oacute;n de CSIF Educaci&oacute;n, con el fin de trasladarle una propuesta que consideramos prioritaria para el reconocimiento de la carrera profesional docente y la adecuaci&oacute;n del sistema retributivo a la realidad actual del profesorado.</span></div> <div>&nbsp;</div> <div><span style="font-size:14px;">El complemento de formaci&oacute;n permanente del profesorado &mdash;conocido como sexenios&mdash; constituye desde hace d&eacute;cadas un instrumento fundamental para incentivar la actualizaci&oacute;n profesional y reconocer la experiencia acumulada.</span></div> <div><span style="font-size:14px;">Sin embargo, su dise&ntilde;o actual presenta un l&iacute;mite m&aacute;ximo de cinco sexenios, equivalente a treinta a&ntilde;os de servicio, que ya no se ajusta a la situaci&oacute;n real de la funci&oacute;n docente.</span></div> <div><span style="font-size:14px;">Por ello, consideramos necesario la creaci&oacute;n del 6&ordm; sexenio, de manera que el reconocimiento de la formaci&oacute;n permanente y la experiencia profesional se extienda a toda la vida laboral real del profesorado.</span></div> <div>&nbsp;</div> <div><span style="font-size:14px;">El reconocimiento de los sexenios como un complemento de formaci&oacute;n en ning&uacute;n caso puede ser sustituido o transformado por el derecho a la carrera profesional, que tenemos reconocido todos los funcionarios en el Estatuto B&aacute;sico del Empleado P&uacute;blico y que deber&iacute;a establecerse de manera b&aacute;sica en un Estatuto Docente.</span></div> <div>&nbsp;</div> <div><span style="font-size:14px;">Esta propuesta fue aprobada en la Ponencia de Pol&iacute;tica Educativa del Sector Nacional, ratificada en el Congreso celebrado en mayo de 2024, y forma parte de la estrategia de mejora de la carrera profesional docente que defendemos desde nuestra organizaci&oacute;n.</span></div> <div>&nbsp;</div> <div><span style="font-size:14px;">Quedamos a su disposici&oacute;n para ampliar esta informaci&oacute;n y para participar en cuantas reuniones o grupos de trabajo sean necesarios con el fin de avanzar en una regulaci&oacute;n que reconozca adecuadamente la trayectoria profesional del profesorado y contribuya a reforzar la calidad del sistema educativo.</span></div> <div>&nbsp;</div> <div><span style="font-size:14px;">Agradeciendo su atenci&oacute;n, reciba un cordial saludo.</span></div> <div>&nbsp;</div> <div style="text-align: right;"><span style="font-size:14px;">En Madrid, a 27 de febrero de 2026</span></div> <div>&nbsp;</div> <div><span style="font-size:14px;">Mario Guti&eacute;rrez Guti&eacute;rrez</span></div> <div><span style="font-size:14px;">Presidente CSIF Educaci&oacute;n</span></div> <div> <p align="center"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69b250753a57c.jpg" style="width: 950px; height: 1342px;" /></p> </div>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/87745Fri, 20 Mar 26 16:56:00 CEThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/87745sergio.agrella.galvanDesde CSIF Religión Canarias te invitamos a dar el salto digital definitivo con nuestras jornadas: IAenRELI: Nuevas Herramientas Digitales – IA y Religión....Desde CSIF Religión Canarias te invitamos a dar el salto digital definitivo con nuestras jornadas: IAenRELI: Nuevas Herramientas Digitales – IA y Religión....FormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de ReligiónCanarias - Educación Image<p>Desde CSIF Religi&oacute;n Canarias te invitamos a dar el salto digital definitivo con nuestras jornadas: &quot;IAenRELI: Nuevas Herramientas Digitales &ndash; IA y Religi&oacute;n&quot; .</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong>JORNADAS HOMOLOGADAS POR LA CONSEJER&Iacute;A DE EDUCACI&Oacute;N DE CANARIAS: 20 HORAS</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>No esperes m&aacute;s para darle un giro radical a tus clases con la IA. 🤖✨🏝️</p> <p>Aprende a usar la Inteligencia Artificial para crear recursos impactantes en minutos y gamificar tu aula.</p> <p><strong>Curso 100% ONLINE</strong> . 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Provincia S/C de TFE: 722614033</strong><br /> 📧 <a href="mailto:educacion38.religion@csif.es">educacion38.religion@csif.es</a></p>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88137Fri, 27 Mar 26 12:34:00 CEThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88137sergio.agrella.galvanLOS PARTIDOS QUE DEFIENDE LA LEY (PP, CC, AGS) HAN PRESENTADO UN TEXTO QUE ES UN CANTO ALEGÓRICO AL SOL Y LOS PARTIDOS DE LA OPOSICIÓN ESTÁN MÁS PREOCUPADOS EN ENFRENTARSE QUE EN ATENDER LAS NECESIDADE DE LOS DOCENTES DE CANARIAS....LOS PARTIDOS QUE DEFIENDE LA LEY (PP, CC, AGS) HAN PRESENTADO UN TEXTO QUE ES UN CANTO ALEGÓRICO AL SOL Y LOS PARTIDOS DE LA OPOSICIÓN ESTÁN MÁS PREOCUPADOS EN ENFRENTARSE QUE EN ATENDER LAS NECESIDADE DE LOS DOCENTES DE CANARIAS....CSIF InformaCanarias - Educación Image<p style="text-align: justify;">&iexcl;&iexcl;HEMOS IDO A CONSTRUIR UNA LEY QUE RESULTA UNA VERG&Uuml;ENZA POL&Iacute;TCA YA QUE NO DA RESPUESTA A LOS DOCENTES SINO QUE ES UN MERO PANFLETO DE BUENAS INTENCIONES!!&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Cabe destacar que la propuesta de esta ley representa un verdadero fracaso del sistema educativo canario, y en este fracaso est&aacute;n retratados todos los partidos pol&iacute;ticos que en alg&uacute;n momento de la historia tuvieron labores de gobierno.&nbsp;</strong></p> <p style="text-align: justify;">CSIF Educaci&oacute;n Canarias intervino para defender una ley de autoridad del profesorado que incluya medidas reales de protecci&oacute;n y respaldo al docente. <strong>Presentamos 9 enmiendas a la ley justificadas, que dan cumplimiento a las recomendaciones tanto del Consejo Escolar de Canarias como del Consejo Consultivo de Canarias y que permiten garantizar la autoridad al profesorado</strong>. Desde CSIF se insisti&oacute; en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaraci&oacute;n institucional, sino que debe traducirse en herramientas jur&iacute;dicas, respaldo de la Administraci&oacute;n y mecanismos efectivos de protecci&oacute;n ante conflictos, faltas de respeto y/o agresiones en el &aacute;mbito educativo.*</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Propuestas de CSIF concretas de apoyo al profesorado. Entre las enmiendas planteadas por CSIF destaca:</strong></p> <ol> <li style="text-align: justify;">La creaci&oacute;n de una Unidad Administrativa Especializada de Apoyo al Profesorado, dependiente de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, que debe ponerse en marcha en un plazo m&aacute;ximo de seis meses tras la entrada en vigor de la ley. Esta unidad contar&iacute;a con sedes permanentes en ambas provincias canarias y estar&iacute;a integrada por equipos interdisciplinares formados por especialistas en &aacute;mbitos jur&iacute;dico, psicol&oacute;gico, pedag&oacute;gico y de prevenci&oacute;n de riesgos laborales. Su funci&oacute;n ser&iacute;a ofrecer asistencia directa al profesorado, defensa de su imagen profesional y apoyo ante conflictos, faltas de respeto o agresiones en el &aacute;mbito educativo.<br /> &nbsp;</li> <li style="text-align: justify;">Creaci&oacute;n de un observatorio de convivencia para los docentes o sistema de seguimiento permanente que permita recopilar datos sobre incidentes, conflictos o situaciones que afectan a la autoridad docente controlado por el parlamento de Canarias para evitar que la administraci&oacute;n haga caso omiso de lo que plantea la ley. El parlamento como fiscalizador de la gesti&oacute;n del gobierno con la intervenci&oacute;n de los sindicatos docentes.<br /> &nbsp;</li> <li style="text-align: justify;">Carrera profesional para los docentes de Canarias. En un plazo m&aacute;ximo de seis meses, desde la aprobaci&oacute;n de la ley, debe haber un proyecto normativo para desarrollar la carrera profesional docente, acompa&ntilde;ado de la correspondiente dotaci&oacute;n presupuestaria. Los docentes deben ser reconocidos y compensados econ&oacute;micamente y no con palmaditas en la espalda&nbsp;</li> </ol> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Apoyo claro de la Administraci&oacute;n. CSIF insisti&oacute; durante la comparecencia en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaraci&oacute;n institucional, sino que debe traducirse en herramientas jur&iacute;dicas, respaldo efectivo de la Administraci&oacute;n y mecanismos de protecci&oacute;n reales.</strong></p> <p style="text-align: justify;">Finalmente, <strong>CSIF Educaci&oacute;n Canarias reiter&oacute; su compromiso de seguir aportando propuestas durante la tramitaci&oacute;n parlamentaria</strong>, con el objetivo de que la norma que finalmente se apruebe dignifique la labor docente y garantice el respeto hacia el profesorado en el sistema educativo canario. EN CASO CONTRARIO ADVERTIMOS A SUS SE&Ntilde;OR&Iacute;AS QUE NOS TENDRAN EN FRENTE.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>S&iacute;guenos en:</strong><br /> Instagram: <a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_canarias/">@csif_educacion_canarias</a><br /> Telegram: <a href="https://t.me/csifeducacioncanarias">https://t.me/csifeducacioncanarias</a></p> <p style="text-align: justify;"><strong>AF&Iacute;LIATE</strong><br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702">https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702</a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong>ORGULLOSOS DE&nbsp;SER&nbsp;DOCENTES</strong></p>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88160Fri, 27 Mar 26 14:44:00 CEThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88160sergio.agrella.galvanPlazo de presentación de solicitudes ABIERTO DESDE MAÑANA JUEVES DÍA 26 MARZO HASTA 24 ABRIL DE 2026.Plazo de presentación de solicitudes ABIERTO DESDE MAÑANA JUEVES DÍA 26 MARZO HASTA 24 ABRIL DE 2026.EmpleoOposicionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalMaestrosCanarias - Educación Image<p style="text-align: justify;"><a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260325_boc_num_58.pdf"><span>ORDEN de 18 de marzo de 2026, por la que se convoca el procedimiento selectivo para ingreso en el Cuerpo de Maestros en el &aacute;mbito de la Comunidad Aut&oacute;noma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo P&uacute;blico de 2023 (205 plazas) y de 2024 (481), y se aprueban las correspondientes bases</span></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><span><strong>Fecha de publicaci&oacute;n del BOC n&ordm; 58:</strong> 25 de marzo de 2026</span></p> <p><span><strong>Fecha de &uacute;ltima modificaci&oacute;n:</strong> 26 de marzo de 2026</span></p> <p><span><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes por Sede Electr&oacute;nica:</strong> del 26 de marzo al 24 de abril de 2026, ambos inclusive. &nbsp;</span></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>RECOMENDAMOS ANTES DE REALIZAR LA SOLICITUD</strong>, leer la convocatoria de oposiciones para conocer el procedimiento en toda su dimensi&oacute;n.&nbsp;</p> <p>Al mismo tiempo, <strong>RECOMENDAMOS LEER el manual de preguntas frecuentes, las instrucciones para realizar la solicitud y el manual para obtener el modelo 700 (pago de tasas), QUE SE PUBLICAR&Aacute;N EN EL D&Iacute;A DE MA&Ntilde;ANA CON LA APERTURA DE LA SOLICITUD</strong>. Consideramos muy importante leer los manuales para no llevarse sorpresas a la hora de cumplimentar la solicitud.</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><a href="https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/procedimientos_servicios/tramites/4161"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69c68abe7653e.jpg" style="width: 210px; height: 60px;" /></a></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ESPECIALIDADES Y PLAZAS CONVOCADAS (Plazas totales convocadas: 686 plazas. Turno general: 617 plazas. Turno discapacidad: 69 plazas):</strong></p> <ul> <li>Educaci&oacute;n Primaria: <strong>215 plazas</strong>.</li> <li>Pedagog&iacute;a Terap&eacute;utica: <strong>120 plazas</strong>.</li> <li>Educaci&oacute;n Infantil: <strong>110 plazas</strong>.</li> <li>Ingl&eacute;s: <strong>91 plazas</strong>.</li> <li>Educaci&oacute;n F&iacute;sica: <strong>65 plazas</strong>.</li> <li>M&uacute;sica: <strong>37 plazas</strong>.</li> <li>Audici&oacute;n y Lenguaje: <strong>25 plazas</strong>.</li> <li>Franc&eacute;s: <strong>23 plazas</strong>.</li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <div class="apartado contenido-desplegable identado" id="9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49.3" style=""> <ul class="con-titulo con-iconos sin-puntos"> <li class="enlace-con-icono documento sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49','3.1',false,event);"> <h4><a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260326_not_acl_maes.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[26/03/2026] Nota Aclaratoria Procedimiento Selectivo Maestros">[26/03/2026] Nota Aclaratoria Procedimiento Selectivo Maestros</a></h4> </li> <li class="enlace-con-icono documento sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49','3.2',false,event);"> <h4><a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260326_preg_frec.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[26/03/2026] Preguntas Frecuentes">[26/03/2026] Preguntas Frecuentes</a></h4> </li> <li class="enlace-con-icono enlace sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49','3.3',false,event);"> <h4><a accesskey="" href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/Alisios/AlisiosWeb/code/GestionarIncidencias/EnviarIncidencia.aspx?PR=-2147483497" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="Consultas online.">Consultas online. </a></h4> </li> <li class="enlace-con-icono enlace sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49','3.4',false,event);"> <h4><a accesskey="" href="https://www.gobiernodecanarias.org/empleo/sce/principal/areas_tematicas/economia_social_emprendimiento/informes/informes_situacion_laboral_y_administrativa.html" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="Acceso al Servicio Canario de Empleo. Informe de situación Laboral y Administrativa.">Acceso al Servicio Canario de Empleo. Informe de situaci&oacute;n Laboral y Administrativa. </a></h4> </li> <li class="enlace-con-icono enlace sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9a513345-245c-11f1-b4ba-005056b55d49','3.5',false,event);"> <h4><a accesskey="" href="https://sede.agenciatributaria.gob.es/Sede/procedimientoini/G306.shtml" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="Acceso a la Agencia Tributaria. Expedición de certificados tributarios. IRPF.">Acceso a la Agencia Tributaria. Expedici&oacute;n de certificados tributarios. IRPF. </a></h4> </li> </ul> </div>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88161Fri, 27 Mar 26 14:50:00 CEThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88161sergio.agrella.galvanCSIF InformaCanarias - Educación Image<p>El personal docente no ha visto incluido en su n&oacute;mina de marzo el abono de las coordinaciones que la Directora General de Personal confirm&oacute; en mesa sectorial el 27 de febrero de 2026 y, una vez m&aacute;s, incumple su palabra.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <p><strong>VERGONZOSO: Un a&ntilde;o y tres meses de retraso en el cobro de las coordinaciones para el personal docente en Canarias.&nbsp;</strong></p> <p><strong>DESDE CSIF EXIGIMOS A LA CONSEJER&Iacute;A DE EDUCACI&Oacute;N QUE EL PAGO DE LAS COORDINACIONES ATRASADAS SE REALICE DE MANERA EFECTIVA EN LA N&Oacute;MINA DEL MES DE ABRIL DE 2026.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>S&iacute;guenos en:</strong><br /> Instagram: <a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_canarias/">@csif_educacion_canarias</a><br /> Telegram: <a href="https://t.me/csifeducacioncanarias">https://t.me/csifeducacioncanarias</a></p> <p><strong>AF&Iacute;LIATE</strong><br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702">https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702</a></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong>ORGULLOSOS DE SER DOCENTES</strong></p>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88381Mon, 06 Apr 26 16:17:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88381sergio.agrella.galvanPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCSIF InformaCanarias - Educación Image<meta charset="UTF-8" /><meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /> <title></title> <style type="text/css">:root{ --csif-green:#00966B; 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Se ha publicado en el <strong>Bolet&iacute;n Oficial de Canarias</strong> la Convocatoria para las <strong>Oposiciones al Cuerpo de Maestros 2026</strong>.</p> <ul> <li><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes:</strong> Hasta el <strong>24 de abril de 2026</strong>.</li> </ul> <p>Antes de realizar tu solicitud, te recomendamos:</p> <ul> <li>Leer la convocatoria completa.</li> <li>Revisar el manual de preguntas frecuentes y las instrucciones para hacer la solicitud.</li> <li>Consultar el manual para el modelo 700 (pago de tasas).</li> </ul> <p><strong>Especialidades y plazas convocadas:</strong></p> <img alt="Tabla de especialidades y plazas convocadas" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c10ec3e64.jpg" style="max-width:598px;" /> <div class="more-info">🔗 Ver convocatoria: <a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/convocatoria/">https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/convocatoria/</a></div> </div> </div> <!-- Noticia 2: Comisión Simplificación Administrativa --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Comisi&oacute;n de Seguimiento del Plan de Simplificaci&oacute;n Administrativa y de Mejora de la Gesti&oacute;n Educativa en Canarias</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p>El <strong>13 de mayo</strong> se constituir&aacute; una comisi&oacute;n para dar seguimiento al <strong>Plan de Simplificaci&oacute;n Administrativa y Mejora de la Gesti&oacute;n Educativa en Canarias</strong>.</p> <p>Desde CSIF, invitamos a los docentes a <strong>compartir sus ideas</strong> para mejorar este proceso.</p> <div class="more-info">📝 Formulario para enviar opiniones: <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTOSGVHFqKFo7qeWvACq896n">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTOSGVHFqKFo7qeWvACq896n</a></div> </div> </div> <!-- Noticia 3: Sexto Sexenio --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>CSIF Educaci&oacute;n demanda la creaci&oacute;n del Sexto Sexenio</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p><strong>CSIF Educaci&oacute;n</strong> ha registrado simult&aacute;neamente en todas las comunidades aut&oacute;nomas y en el <strong>Ministerio de Educaci&oacute;n</strong> la solicitud para la <strong>creaci&oacute;n del sexto sexenio docente</strong>. Esta propuesta busca reconocer la formaci&oacute;n permanente y la trayectoria profesional del profesorado a lo largo de toda su carrera laboral.</p> <p>Actualmente, el complemento de formaci&oacute;n permanente est&aacute; limitado a un m&aacute;ximo de <strong>cinco sexenios (30 a&ntilde;os de servicio)</strong>. Sin embargo, esta limitaci&oacute;n no refleja la realidad de las carreras docentes cada vez m&aacute;s largas y la creciente necesidad de formaci&oacute;n continua.</p> <p>La propuesta, ratificada en el <strong>Congreso de CSIF en mayo de 2024</strong>, ha sido trasladada a todas las administraciones educativas para ser abordada en las mesas sectoriales. Con esta iniciativa, CSIF reafirma su compromiso con la mejora de la carrera profesional docente.</p> <div class="more-info">🔗 M&aacute;s informaci&oacute;n: <a href="https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/86416">https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/86416</a></div> </div> </div> <!-- Noticia 4: Kilometraje --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>CSIF pide subir el kilometraje para los empleados p&uacute;blicos</h2> </div> <div class="news-item-body"><img alt="CSIF pide subir el kilometraje para empleados públicos" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c27d20511.jfif" style="max-width:534px;" /></div> </div> <!-- Noticia 5: Calendario Renta 2025 --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Calendario Campa&ntilde;a de Renta 2025</h2> </div> <div class="news-item-body"><img alt="Calendario Campaña de Renta 2025" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c2bf1fbb3.jpg" style="max-width:663px;" /></div> </div> <!-- ── SECCIÓN: PROFESORADO DE RELIGIÓN ── --> <div class="section-label">✝️ Profesorado de Religi&oacute;n</div> <!-- Noticia 6: Destinos Definitivos --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Convocatoria para adjudicaci&oacute;n de destinos definitivos del Profesorado de Religi&oacute;n (Canarias)</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p>El <strong>MEFPD</strong> abre el procedimiento para la <strong>adjudicaci&oacute;n de destinos definitivos</strong> al profesorado de religi&oacute;n con contrato indefinido en centros p&uacute;blicos de Infantil y Primaria en Canarias.</p> <div class="key-tip"><strong>📅 Plazo:</strong> Hasta el <strong>14 de abril de 2026</strong>.</div> <p><strong>&iquest;Qui&eacute;nes deben participar?</strong></p> <ul> <li><strong>Obligatorio:</strong> Profesorado con destino provisional.</li> <li><strong>Voluntario:</strong> Profesorado con destino definitivo o en excedencia con reserva.</li> </ul> <p><strong>Solicitudes:</strong></p> <ul> <li>A trav&eacute;s de la web del MEFPD.</li> <li>Presentaci&oacute;n electr&oacute;nica o en papel.</li> </ul> <p><strong>Importante:</strong></p> <ul> <li>Plazo de presentaci&oacute;n de m&eacute;ritos.</li> <li>Listados provisionales con posibilidad de alegaciones.</li> <li>Destinos irrenunciables, con incorporaci&oacute;n el <strong>1 de septiembre de 2026</strong>.</li> </ul> <div class="more-info">🔗 Enlace a convocatoria: <a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/gl/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200440/ficha/200440-2026.html">https://www.educacionfpydeportes.gob.es/gl/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200440/ficha/200440-2026.html</a></div> </div> </div> <!-- Noticia 7: Nuevo Logro --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>&iexcl;Nuevo logro de CSIF Educaci&oacute;n &ndash; Profesorado de Religi&oacute;n Canarias!</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p>Pr&oacute;ximamente se publicar&aacute; m&aacute;s informaci&oacute;n sobre este tema.</p> </div> </div> <!-- ── SECCIÓN: PAS ── --> <div class="section-label">🏢 PAS</div> <!-- Noticia 8: Accidente Laboral --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Accidente laboral</h2> </div> <div class="news-item-body"><img alt="Accidente laboral" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c63ed360e.jpg" style="max-width:644px;" /> <div class="more-info">📄 PDF con m&aacute;s informaci&oacute;n: <a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73a45d1d3c.pdf">https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73a45d1d3c.pdf</a></div> </div> </div> <!-- ── SECCIÓN: FORMACIÓN ── --> <div class="section-label">📚 Formaci&oacute;n</div> <!-- Noticia 9: Formación --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Oferta formativa CSIF</h2> </div> <div class="news-item-body"> <ul> <li><strong>Cursos Universidades</strong> &mdash; V&aacute;lidos para concursos de traslados, oposiciones y bolsas de trabajo docentes. Cursos reconocidos MEFP.</li> <li><strong>Grados y M&aacute;steres</strong> &mdash; Convenios con Universidades.</li> <li><strong>Idiomas.</strong></li> <li><strong>Y muchas m&aacute;s novedades.</strong></li> </ul> <img alt="Oferta formativa CSIF" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c720d2091.jpg" style="max-width:200px;" /></div> </div> </div>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88529Wed, 08 Apr 26 16:56:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88529sergio.agrella.galvanPlazo para recibir tus opiniones: Hasta el 30 de abril de 2026.Plazo para recibir tus opiniones: Hasta el 30 de abril de 2026.CSIF InformaCanarias - Educación Image<meta charset="UTF-8" /><meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /> <style type="text/css">:root{ --csif-green:#00966B; --csif-green-dark:#007a57; --csif-mint:#E7F6F1; --csif-bg:#F5F7FA; --text:#0B0F14; --muted:#5B6675; --border:#D7E3EA; 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--csif-green-dark:#007a57; --csif-mint:#E7F6F1; --csif-bg:#F5F7FA; --text:#0B0F14; --muted:#5B6675; --border:#D7E3EA; --radius:16px; --shadow:0 10px 30px rgba(11,15,20,.08); } *{box-sizing:border-box} body{margin:0;font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,sans-serif;background:var(--csif-bg);color:var(--text);line-height:1.6} .wrap{max-width:980px;margin:0 auto;padding:26px 16px 60px} .header{background:linear-gradient(90deg,var(--csif-green),#19b18a);border-radius:calc(var(--radius) + 6px);padding:18px;color:#fff;box-shadow:var(--shadow)} .header-top{display:flex;align-items:center;justify-content:space-between;gap:12px;flex-wrap:wrap} .badge{display:inline-flex;align-items:center;gap:10px;background:rgba(255,255,255,.18);border:1px solid rgba(255,255,255,.28);padding:7px 12px;border-radius:999px;font-weight:900;letter-spacing:.3px} .header-meta{opacity:.95;font-weight:700;font-size:13px} .section-label{display:inline-flex;align-items:center;gap:8px;background:var(--csif-green);color:#fff;font-size:13px;font-weight:900;padding:6px 14px;border-radius:999px;margin:24px 0 10px;letter-spacing:.3px} .news-item{background:#fff;border:1px solid var(--border);border-radius:var(--radius);box-shadow:var(--shadow);overflow:hidden;margin-top:16px} .news-item-header{padding:16px 20px;background:linear-gradient(90deg,var(--csif-mint),#fff);border-bottom:1px solid var(--border)} .news-item-header h2{margin:0;font-size:17px;color:var(--csif-green-dark);line-height:1.35} .news-item-body{padding:18px 20px;font-size:15px;color:#1b2430} .news-item-body p{margin:0 0 10px} .news-item-body p:last-child{margin-bottom:0} .news-item-body a{color:var(--csif-green-dark);font-weight:700;word-break:break-all} .news-item-body a:hover{text-decoration:underline} .more-info{margin-top:14px;padding:12px 16px;background:var(--csif-mint);border:1px solid #c9efe2;border-left:5px solid var(--csif-green);border-radius:0 10px 10px 0;font-size:14px;font-weight:700} .key-tip{margin:14px 0;padding:14px 16px;background:linear-gradient(180deg,#fffbe6,#fff);border:1px solid #f0d060;border-left:6px solid #e6b800;border-radius:0 14px 14px 0;font-size:14px} .key-tip strong{color:#7a5c00} .callout{margin:14px 0;padding:14px;background:linear-gradient(180deg,var(--csif-mint),#fff);border:1px solid #c9efe2;border-left:6px solid var(--csif-green);border-radius:0 14px 14px 0} .sub-section{font-size:13px;font-weight:900;color:var(--csif-green-dark);text-transform:uppercase;letter-spacing:.4px;margin:0 0 8px} .divider{height:1px;background:var(--border);margin:14px 0} .more-info-contact{margin-top:20px;padding:14px 16px;background:var(--csif-mint);border:1px solid #c9efe2;border-left:5px solid var(--csif-green);border-radius:0 10px 10px 0;font-size:14px} @media print{body{background:#fff}.wrap{padding:0}.news-item,.header{box-shadow:none}} </style> <div class="wrap"> <div class="header"> <div class="header-top"><span class="badge">📢 CSIF Educaci&oacute;n Canarias</span> <span class="header-meta">Informaci&oacute;n y noticias sindicales</span></div> </div> <div class="section-label">⚠️ Nota de prensa &mdash; Oposiciones e interinidad docente</div> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Canarias aumentar&aacute; la interinidad en 500 docentes hasta superar los 9.500 a vacante el pr&oacute;ximo curso</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p style="text-align: justify;">Desde CSIF, denunciamos que la convocatoria de 695 plazas para las oposiciones de 2026 <strong>es insuficiente e inferior al n&uacute;mero de plazas por jubilaciones en 2025, 956 plazas</strong>. La Administraci&oacute;n no cumple con la OPE 2025 y la convocatoria contradice al consejero y especialmente a su directora general de Personal en sus comunicados de prensa, <strong>M&oacute;nica Ram&iacute;rez</strong> en el <strong>Canarias 7</strong> del 7 de noviembre 2025 dijo: <strong>&laquo;convocar oposiciones para el pr&oacute;ximo a&ntilde;o en Canarias es una cuesti&oacute;n de &laquo;responsabilidad y de necesidad de bajar la alta tasa de interinidad y, precisamente, acabar con el abuso de temporalidad&raquo;.</strong></p> <p style="text-align: justify;">Las afirmaciones de los responsables se definen por s&iacute; mismas: <strong>muestran que la Administraci&oacute;n FALTA A LA VERDAD e intenta quedar bien, mientras la interinidad crece sin freno, superando el 35% de plantilla docente, poniendo en riesgo al colectivo interino y agravando a&uacute;n m&aacute;s, si cabe, su situaci&oacute;n futura.</strong></p> <div class="divider">&nbsp;</div> <p style="text-align: justify;">La Administraci&oacute;n y los sindicatos mayoritarios (ANPE, STEC E INSUCAN) <strong>realizaron una p&eacute;sima gesti&oacute;n del procedimiento de estabilizaci&oacute;n. En vez de reducir la interinidad, la han duplicado, y ahora, las consecuencias inasumibles no tienen nombre</strong>. Todos lanzan balones fuera, especialmente esos sindicatos, m&aacute;ximos responsables del desastre. Se convocaron 5.040 plazas de estabilizaci&oacute;n y 1.275 de reposici&oacute;n (<strong>6.075 plazas totales</strong>), cuando ten&iacute;amos 8000 interinos y, tras finalizar los procedimientos, el n&uacute;mero de interinos a 1 de septiembre 2025 alcanz&oacute; la cifra de 9.000, es decir, <strong>1000 INTERINOS M&Aacute;S QUE CUANDO SE APROB&Oacute; LA ESTABILIZACI&Oacute;N.</strong></p> <p style="text-align: justify;">Reconocemos, que el actual consejero, <strong>hered&oacute; el proceso de estabilizaci&oacute;n y lo enfrent&oacute; con determinaci&oacute;n, evitando consecuencias que pod&iacute;an haber sido mucho peores. Ahora,</strong> con la actual convocatoria de oposiciones, tenemos que afirmar que es <strong>C&Oacute;MPLICE del aumento de la interinidad con el apoyo de los mismos sindicatos.</strong></p> <div class="divider">&nbsp;</div> <p style="text-align: justify;"><strong>LOS SINDICATOS MAYORITARIOS MENT&Iacute;AN Y SIGUEN MINTIENDO, AL AFIRMAR A&Ntilde;O TRAS A&Ntilde;O QUE SE HAN PERDIDO PUESTOS DE TRABAJO POR LAS OPOSICIONES</strong>. Al contrario, los n&uacute;meros no han dejado de crecer desde el curso 2014/15 con 3.853 a vacantes, hasta triplicar con los actuales 9.000, llegando incluso en medio del procedimiento de estabilizaci&oacute;n a alcanzar la cifra <strong>11.500 interinos</strong> a vacantes en el curso 2024/25.</p> <p style="text-align: justify;">Canarias presenta actualmente una cifra r&eacute;cord de interinos, tras estabilizar a m&aacute;s 5000 trabajadores. <strong>Las matem&aacute;ticas no salen y algunos han querido salvarse de la quema manipulando la realidad y el resultado de las operaciones</strong>. Al mismo tiempo, queremos poner de manifiesto la actuaci&oacute;n poco honesta de algunos sindicatos que cuentan con academias y/o promueven formaci&oacute;n para opositores, pero negocian en las mesas la reducci&oacute;n de la oferta de plazas de oposiciones para esconder sus verdaderas intenciones y errores pasados.</p> <p style="text-align: justify;">Vendieron la estabilizaci&oacute;n a todo el colectivo interino <strong>ocult&aacute;ndoles la verdad y sus consecuencias</strong>, y lo que han hecho y siguen haciendo, es <strong>aprovecharse de la situaci&oacute;n de vulnerabilidad de los interinos por intereses sindicales electorales y en alg&uacute;n caso para financiarse.</strong> Lo triste de la estabilizaci&oacute;n es que algunos sindicatos y partidos pol&iacute;ticos, intentaron culpabilizar a los docentes de otras comunidades que ganaron sus plazas de manera justa, porque siempre hay que buscar un culpable ante su incapacidad de enfrentarse a sus decisiones interesadas.</p> <div class="divider">&nbsp;</div> <p style="text-align: justify;">Creemos firmemente que es posible conciliar oposiciones e interinidad y eso lo demuestran los datos. <strong>No nos gusta el modelo de oposici&oacute;n y seguimos insistiendo al Ministerio en la modificaci&oacute;n del acceso a funci&oacute;n docente, pero no podemos negar la posibilidad de que muchos interinos puedan alcanzar la fijeza y acabar con su precariedad</strong>. Nos parece bien que una parte importante de los interinos no quieran oposiciones, pero negar la fijeza a otros, no nos parece honesto, ni justo, ni razonable.</p> <p style="text-align: justify;">La realidad y los datos demuestran que el mayor enemigo del interino no son las oposiciones, sino <strong>el nuevo interino que se incorpora al sistema cada a&ntilde;o que ser&aacute; su gran competidor.</strong> En los &uacute;ltimos <strong>5 meses</strong>, han entrado en el sistema m&aacute;s de <strong>1500 nuevos interinos-sustitutos que no han trabajado nunca</strong>, y esos ser&aacute;n los verdaderos enemigos. Acabaremos el curso con 2000 nuevos interinos y a&ntilde;o tras a&ntilde;o se seguir&aacute; repitiendo la misma historia.</p> <p style="text-align: justify;">Muchos de los que dirigimos CSIF pertenecemos al colectivo interino, PERO NO ENTENDER ESTO, ES NO ENTENDER ABSOLUTAMENTE NADA. Nuestra obligaci&oacute;n es defender puestos de trabajo y eso sabemos que lo hacemos. Pero tambi&eacute;n es importante para el sistema conseguir una reducci&oacute;n razonable de la interinidad, generar fijeza y estabilidad.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <div class="key-tip"><strong>EL FUTURO NO EST&Aacute; NADA CLARO PARA LOS DOCENTES INTERINOS Y NECESITAREMOS UN MILAGRO SI EL N&Uacute;MERO DE DOCENTES INTERINOS CONTIN&Uacute;A CRECIENDO EN CANARIAS.</strong></div> <div class="divider">&nbsp;</div> <div class="more-info-contact"> <div class="sub-section">Para m&aacute;s informaci&oacute;n</div> <p style="margin:0 0 6px"><strong>Andr&eacute;s Fuertes Darias.</strong> Responsable Educaci&oacute;n S/C de Tenerife. <strong>675570704.</strong> <a href="mailto:ense38@csif.es">ense38@csif.es</a></p> <p style="margin:0"><strong>Juan Jos&eacute; Gil M&eacute;ndez.</strong> Responsable Educaci&oacute;n Las Palmas. <strong>648924542.</strong> <a href="mailto:ense35@csif.es">ense35@csif.es</a></p> </div> </div> </div> </div>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88688Fri, 10 Apr 26 14:38:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88688sergio.agrella.galvanPrecio especial afiliados/as. 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Declaración simple: 30 € (IGIC incluido)CSIF InformaCanarias - Educación Image<meta charset="UTF-8" /><meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /> <style type="text/css">:root{ --csif-green:#00966B; --csif-green-dark:#007a57; --csif-mint:#E7F6F1; --csif-bg:#F5F7FA; --text:#0B0F14; --muted:#5B6675; --border:#D7E3EA; --radius:16px; --shadow:0 10px 30px rgba(11,15,20,.08); } *{box-sizing:border-box} body{margin:0;font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,sans-serif;background:var(--csif-bg);color:var(--text);line-height:1.6} .wrap{max-width:980px;margin:0 auto;padding:26px 16px 60px} .header{background:linear-gradient(90deg,var(--csif-green),#19b18a);border-radius:calc(var(--radius) + 6px);padding:18px;color:#fff;box-shadow:var(--shadow)} .header-top{display:flex;align-items:center;justify-content:space-between;gap:12px;flex-wrap:wrap} .badge{display:inline-flex;align-items:center;gap:10px;background:rgba(255,255,255,.18);border:1px solid rgba(255,255,255,.28);padding:7px 12px;border-radius:999px;font-weight:900;letter-spacing:.3px} .header-meta{opacity:.95;font-weight:700;font-size:13px} .section-label{display:inline-flex;align-items:center;gap:8px;background:var(--csif-green);color:#fff;font-size:13px;font-weight:900;padding:6px 14px;border-radius:999px;margin:24px 0 10px;letter-spacing:.3px} .news-item{background:#fff;border:1px solid var(--border);border-radius:var(--radius);box-shadow:var(--shadow);overflow:hidden;margin-top:16px} .news-item-header{padding:16px 20px;background:linear-gradient(90deg,var(--csif-mint),#fff);border-bottom:1px solid var(--border)} .news-item-header h2{margin:0;font-size:17px;color:var(--csif-green-dark);line-height:1.35} .news-item-body{padding:18px 20px;font-size:15px;color:#1b2430} .news-item-body p{margin:0 0 10px} .news-item-body p:last-child{margin-bottom:0} .news-item-body ul{margin:8px 0 14px;padding-left:20px} .news-item-body li{margin-bottom:6px} .news-item-body a{color:var(--csif-green-dark);font-weight:700;word-break:break-all} .news-item-body a:hover{text-decoration:underline} .news-item-body h3{margin:0 0 8px;font-size:15px;color:var(--csif-green-dark)} .callout{margin:14px 0;padding:14px;background:linear-gradient(180deg,var(--csif-mint),#fff);border:1px solid #c9efe2;border-left:6px solid var(--csif-green);border-radius:0 14px 14px 0} .divider{height:1px;background:var(--border);margin:14px 0} @media print{body{background:#fff}.wrap{padding:0}.news-item,.header{box-shadow:none}} </style> <div class="wrap"> <div class="header"> <div class="header-top"> <div class="badge">📢 CSIF Sanidad Canarias</div> <div class="header-meta">&nbsp;</div> </div> </div> <div class="section-label">🗓️ Campa&ntilde;a Renta 2025</div> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2><strong>Servicio de asesoramiento y presentaci&oacute;n de la declaraci&oacute;n del IRPF &mdash; Campa&ntilde;a 2025</strong><br /> E.P.L. ASESOR&Iacute;A DE EMPRESAS</h2> </div> <div class="news-item-body"> <h3><strong>&iquest;Qu&eacute; incluye este servicio?</strong></h3> <ul> <li>Rendimientos del trabajo</li> <li>Capital mobiliario (cuentas, acciones, etc.)</li> <li>Capital inmobiliario (hasta una vivienda en alquiler)</li> <li>Aplicaci&oacute;n de deducciones habituales (Canarias y estatales), siempre que correspondan</li> </ul> <div class="divider">&nbsp;</div> <h3><strong>Fechas y horario de atenci&oacute;n (<u>con cita previa</u>)</strong></h3> <p>Del <strong>5 de mayo al 23 de junio de 2026</strong><br /> De lunes a jueves: 9:00 a 16:00 &mdash; Viernes: 9:00 a 13:30</p> <p><u><em>Lugar de atenci&oacute;n:</em></u></p> <p><strong>E.P.L. Asesor&iacute;a de Empresas</strong><br /> Calle Puerta Canseco, 71, 38003, Santa Cruz de Tenerife.<br /> Tfno: 922 278 800 &ndash; 922 151 232<br /> E-mail: <a href="mailto:info@eplasesoria.com">info@eplasesoria.com</a></p> <div class="divider">&nbsp;</div> <div class="callout" style="text-align: justify;"><strong>Desde CSIF te recomendamos aprovechar este servicio, que garantiza una correcta gesti&oacute;n de tu declaraci&oacute;n con asesoramiento profesional.</strong></div> </div> </div> </div>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88551Thu, 09 Apr 26 08:49:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88551sergio.agrella.galvanLAS OPOSICIONES DE 2026 AUMENTARÁN LA INTERINIDAD, PONIENDO EN PELIGRO EL FUTURO DEL PROFESORADO INTERINO EN CANARIAS POR LA PÉSIMA GESTIÓN DE ADMINISTRACIÓN Y SINDICATOS MAYORITARIOS....LAS OPOSICIONES DE 2026 AUMENTARÁN LA INTERINIDAD, PONIENDO EN PELIGRO EL FUTURO DEL PROFESORADO INTERINO EN CANARIAS POR LA PÉSIMA GESTIÓN DE ADMINISTRACIÓN Y SINDICATOS MAYORITARIOS....Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalInterinoCSIF InformaCanarias - Educación Image<meta charset="UTF-8" /><meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /> <style type="text/css">:root{ --csif-green:#00966B; --csif-green-dark:#007a57; --csif-mint:#E7F6F1; --csif-bg:#F5F7FA; --text:#0B0F14; --muted:#5B6675; --border:#D7E3EA; --radius:16px; --shadow:0 10px 30px rgba(11,15,20,.08); } *{box-sizing:border-box} body{margin:0;font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,sans-serif;background:var(--csif-bg);color:var(--text);line-height:1.6} .wrap{max-width:980px;margin:0 auto;padding:26px 16px 60px} .header{background:linear-gradient(90deg,var(--csif-green),#19b18a);border-radius:calc(var(--radius) + 6px);padding:18px;color:#fff;box-shadow:var(--shadow)} .header-top{display:flex;align-items:center;justify-content:space-between;gap:12px;flex-wrap:wrap} .badge{display:inline-flex;align-items:center;gap:10px;background:rgba(255,255,255,.18);border:1px solid rgba(255,255,255,.28);padding:7px 12px;border-radius:999px;font-weight:900;letter-spacing:.3px} .header-meta{opacity:.95;font-weight:700;font-size:13px} .section-label{display:inline-flex;align-items:center;gap:8px;background:var(--csif-green);color:#fff;font-size:13px;font-weight:900;padding:6px 14px;border-radius:999px;margin:24px 0 10px;letter-spacing:.3px} .news-item{background:#fff;border:1px solid var(--border);border-radius:var(--radius);box-shadow:var(--shadow);overflow:hidden;margin-top:16px} .news-item-header{padding:16px 20px;background:linear-gradient(90deg,var(--csif-mint),#fff);border-bottom:1px solid var(--border)} .news-item-header h2{margin:0;font-size:17px;color:var(--csif-green-dark);line-height:1.35} .news-item-body{padding:18px 20px;font-size:15px;color:#1b2430} .news-item-body p{margin:0 0 10px} .news-item-body p:last-child{margin-bottom:0} .news-item-body a{color:var(--csif-green-dark);font-weight:700;word-break:break-all} .news-item-body a:hover{text-decoration:underline} .more-info{margin-top:14px;padding:12px 16px;background:var(--csif-mint);border:1px solid #c9efe2;border-left:5px solid var(--csif-green);border-radius:0 10px 10px 0;font-size:14px;font-weight:700} .key-tip{margin:14px 0;padding:14px 16px;background:linear-gradient(180deg,#fffbe6,#fff);border:1px solid #f0d060;border-left:6px solid #e6b800;border-radius:0 14px 14px 0;font-size:14px} .key-tip strong{color:#7a5c00} .callout{margin:14px 0;padding:14px;background:linear-gradient(180deg,var(--csif-mint),#fff);border:1px solid #c9efe2;border-left:6px solid var(--csif-green);border-radius:0 14px 14px 0} .sub-section{font-size:13px;font-weight:900;color:var(--csif-green-dark);text-transform:uppercase;letter-spacing:.4px;margin:0 0 8px} .divider{height:1px;background:var(--border);margin:14px 0} .more-info-contact{margin-top:20px;padding:14px 16px;background:var(--csif-mint);border:1px solid #c9efe2;border-left:5px solid var(--csif-green);border-radius:0 10px 10px 0;font-size:14px} @media print{body{background:#fff}.wrap{padding:0}.news-item,.header{box-shadow:none}} </style> <div class="wrap"> <div class="header"> <div class="header-top"><span class="badge">📢 CSIF Educaci&oacute;n Canarias</span> <span class="header-meta">Informaci&oacute;n y noticias sindicales</span></div> </div> <div class="section-label">⚠️ Nota de prensa &mdash; Oposiciones e interinidad docente</div> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Canarias aumentar&aacute; la interinidad en 500 docentes hasta superar los 9.500 a vacante el pr&oacute;ximo curso</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p style="text-align: justify;">Desde CSIF, denunciamos que la convocatoria de 695 plazas para las oposiciones de 2026 <strong>es insuficiente e inferior al n&uacute;mero de plazas por jubilaciones en 2025, 956 plazas</strong>. La Administraci&oacute;n no cumple con la OPE 2025 y la convocatoria contradice al consejero y especialmente a su directora general de Personal en sus comunicados de prensa, <strong>M&oacute;nica Ram&iacute;rez</strong> en el <strong>Canarias 7</strong> del 7 de noviembre 2025 dijo: <strong>&laquo;convocar oposiciones para el pr&oacute;ximo a&ntilde;o en Canarias es una cuesti&oacute;n de &laquo;responsabilidad y de necesidad de bajar la alta tasa de interinidad y, precisamente, acabar con el abuso de temporalidad&raquo;.</strong></p> <p style="text-align: justify;">Las afirmaciones de los responsables se definen por s&iacute; mismas: <strong>muestran que la Administraci&oacute;n FALTA A LA VERDAD e intenta quedar bien, mientras la interinidad crece sin freno, superando el 35% de plantilla docente, poniendo en riesgo al colectivo interino y agravando a&uacute;n m&aacute;s, si cabe, su situaci&oacute;n futura.</strong></p> <div class="divider">&nbsp;</div> <p style="text-align: justify;">La Administraci&oacute;n y los sindicatos mayoritarios (ANPE, STEC E INSUCAN) <strong>realizaron una p&eacute;sima gesti&oacute;n del procedimiento de estabilizaci&oacute;n. En vez de reducir la interinidad, la han duplicado, y ahora, las consecuencias inasumibles no tienen nombre</strong>. Todos lanzan balones fuera, especialmente esos sindicatos, m&aacute;ximos responsables del desastre. Se convocaron 5.040 plazas de estabilizaci&oacute;n y 1.275 de reposici&oacute;n (<strong>6.075 plazas totales</strong>), cuando ten&iacute;amos 8000 interinos y, tras finalizar los procedimientos, el n&uacute;mero de interinos a 1 de septiembre 2025 alcanz&oacute; la cifra de 9.000, es decir, <strong>1000 INTERINOS M&Aacute;S QUE CUANDO SE APROB&Oacute; LA ESTABILIZACI&Oacute;N.</strong></p> <p style="text-align: justify;">Reconocemos, que el actual consejero, <strong>hered&oacute; el proceso de estabilizaci&oacute;n y lo enfrent&oacute; con determinaci&oacute;n, evitando consecuencias que pod&iacute;an haber sido mucho peores. Ahora,</strong> con la actual convocatoria de oposiciones, tenemos que afirmar que es <strong>C&Oacute;MPLICE del aumento de la interinidad con el apoyo de los mismos sindicatos.</strong></p> <div class="divider">&nbsp;</div> <p style="text-align: justify;"><strong>LOS SINDICATOS MAYORITARIOS MENT&Iacute;AN Y SIGUEN MINTIENDO, AL AFIRMAR A&Ntilde;O TRAS A&Ntilde;O QUE SE HAN PERDIDO PUESTOS DE TRABAJO POR LAS OPOSICIONES</strong>. Al contrario, los n&uacute;meros no han dejado de crecer desde el curso 2014/15 con 3.853 a vacantes, hasta triplicar con los actuales 9.000, llegando incluso en medio del procedimiento de estabilizaci&oacute;n a alcanzar la cifra <strong>11.500 interinos</strong> a vacantes en el curso 2024/25.</p> <p style="text-align: justify;">Canarias presenta actualmente una cifra r&eacute;cord de interinos, tras estabilizar a m&aacute;s 5000 trabajadores. <strong>Las matem&aacute;ticas no salen y algunos han querido salvarse de la quema manipulando la realidad y el resultado de las operaciones</strong>. Al mismo tiempo, queremos poner de manifiesto la actuaci&oacute;n poco honesta de algunos sindicatos que cuentan con academias y/o promueven formaci&oacute;n para opositores, pero negocian en las mesas la reducci&oacute;n de la oferta de plazas de oposiciones para esconder sus verdaderas intenciones y errores pasados.</p> <p style="text-align: justify;">Vendieron la estabilizaci&oacute;n a todo el colectivo interino <strong>ocult&aacute;ndoles la verdad y sus consecuencias</strong>, y lo que han hecho y siguen haciendo, es <strong>aprovecharse de la situaci&oacute;n de vulnerabilidad de los interinos por intereses sindicales electorales y en alg&uacute;n caso para financiarse.</strong> Lo triste de la estabilizaci&oacute;n es que algunos sindicatos y partidos pol&iacute;ticos, intentaron culpabilizar a los docentes de otras comunidades que ganaron sus plazas de manera justa, porque siempre hay que buscar un culpable ante su incapacidad de enfrentarse a sus decisiones interesadas.</p> <div class="divider">&nbsp;</div> <p style="text-align: justify;">Creemos firmemente que es posible conciliar oposiciones e interinidad y eso lo demuestran los datos. <strong>No nos gusta el modelo de oposici&oacute;n y seguimos insistiendo al Ministerio en la modificaci&oacute;n del acceso a funci&oacute;n docente, pero no podemos negar la posibilidad de que muchos interinos puedan alcanzar la fijeza y acabar con su precariedad</strong>. Nos parece bien que una parte importante de los interinos no quieran oposiciones, pero negar la fijeza a otros, no nos parece honesto, ni justo, ni razonable.</p> <p style="text-align: justify;">La realidad y los datos demuestran que el mayor enemigo del interino no son las oposiciones, sino <strong>el nuevo interino que se incorpora al sistema cada a&ntilde;o que ser&aacute; su gran competidor.</strong> En los &uacute;ltimos <strong>5 meses</strong>, han entrado en el sistema m&aacute;s de <strong>1500 nuevos interinos-sustitutos que no han trabajado nunca</strong>, y esos ser&aacute;n los verdaderos enemigos. Acabaremos el curso con 2000 nuevos interinos y a&ntilde;o tras a&ntilde;o se seguir&aacute; repitiendo la misma historia.</p> <p style="text-align: justify;">Muchos de los que dirigimos CSIF pertenecemos al colectivo interino, PERO NO ENTENDER ESTO, ES NO ENTENDER ABSOLUTAMENTE NADA. Nuestra obligaci&oacute;n es defender puestos de trabajo y eso sabemos que lo hacemos. Pero tambi&eacute;n es importante para el sistema conseguir una reducci&oacute;n razonable de la interinidad, generar fijeza y estabilidad.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <div class="key-tip"><strong>EL FUTURO NO EST&Aacute; NADA CLARO PARA LOS DOCENTES INTERINOS Y NECESITAREMOS UN MILAGRO SI EL N&Uacute;MERO DE DOCENTES INTERINOS CONTIN&Uacute;A CRECIENDO EN CANARIAS.</strong></div> <div class="divider">&nbsp;</div> <div class="more-info-contact"> <div class="sub-section">Para m&aacute;s informaci&oacute;n</div> <p style="margin:0 0 6px"><strong>Andr&eacute;s Fuertes Darias.</strong> Responsable Educaci&oacute;n S/C de Tenerife. <strong>675570704.</strong> <a href="mailto:ense38@csif.es">ense38@csif.es</a></p> <p style="margin:0"><strong>Juan Jos&eacute; Gil M&eacute;ndez.</strong> Responsable Educaci&oacute;n Las Palmas. <strong>648924542.</strong> <a href="mailto:ense35@csif.es">ense35@csif.es</a></p> </div> </div> </div> </div>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88531Wed, 08 Apr 26 17:18:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88531sergio.agrella.galvanPlazo de reclamación/subsanación/solicitud de exclusión: del 6 al 10 de abril, ambos inclusive.Plazo de reclamación/subsanación/solicitud de exclusión: del 6 al 10 de abril, ambos inclusive.EmpleoOposicionesCSIF InformaCanarias - Educación Image<meta charset="UTF-8" /><meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /> <style type="text/css">:root{ --csif-green:#00966B; --csif-green-dark:#007a57; --csif-mint:#E7F6F1; --csif-bg:#F5F7FA; --text:#0B0F14; --muted:#5B6675; --border:#D7E3EA; --radius:16px; --shadow:0 10px 30px rgba(11,15,20,.08); } *{box-sizing:border-box} body{margin:0;font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,sans-serif;background:var(--csif-bg);color:var(--text);line-height:1.6} .wrap{max-width:980px;margin:0 auto;padding:26px 16px 60px} .header{background:linear-gradient(90deg,var(--csif-green),#19b18a);border-radius:calc(var(--radius) + 6px);padding:18px;color:#fff;box-shadow:var(--shadow)} .header-top{display:flex;align-items:center;justify-content:space-between;gap:12px;flex-wrap:wrap} .badge{display:inline-flex;align-items:center;gap:10px;background:rgba(255,255,255,.18);border:1px solid rgba(255,255,255,.28);padding:7px 12px;border-radius:999px;font-weight:900;letter-spacing:.3px} .header-meta{opacity:.95;font-weight:700;font-size:13px} .section-label{display:inline-flex;align-items:center;gap:8px;background:var(--csif-green);color:#fff;font-size:13px;font-weight:900;padding:6px 14px;border-radius:999px;margin:24px 0 10px;letter-spacing:.3px} .news-item{background:#fff;border:1px solid var(--border);border-radius:var(--radius);box-shadow:var(--shadow);overflow:hidden;margin-top:16px} .news-item-header{padding:16px 20px;background:linear-gradient(90deg,var(--csif-mint),#fff);border-bottom:1px solid var(--border)} .news-item-header h2{margin:0;font-size:17px;color:var(--csif-green-dark);line-height:1.35} .news-item-body{padding:18px 20px;font-size:15px;color:#1b2430} .news-item-body p{margin:0 0 10px} .news-item-body p:last-child{margin-bottom:0} .news-item-body ul,.news-item-body ol{margin:8px 0 14px;padding-left:20px} .news-item-body li{margin-bottom:6px} .news-item-body a{color:var(--csif-green-dark);font-weight:700;word-break:break-all} .news-item-body a:hover{text-decoration:underline} .more-info{margin-top:14px;padding:12px 16px;background:var(--csif-mint);border:1px solid #c9efe2;border-left:5px solid var(--csif-green);border-radius:0 10px 10px 0;font-size:14px;font-weight:700} .key-tip{margin:14px 0;padding:14px 16px;background:linear-gradient(180deg,#fffbe6,#fff);border:1px solid #f0d060;border-left:6px solid #e6b800;border-radius:0 14px 14px 0;font-size:14px} .key-tip strong{color:#7a5c00} .callout{margin:14px 0;padding:14px;background:linear-gradient(180deg,var(--csif-mint),#fff);border:1px solid #c9efe2;border-left:6px solid var(--csif-green);border-radius:0 14px 14px 0} .sub-section{font-size:13px;font-weight:900;color:var(--csif-green-dark);text-transform:uppercase;letter-spacing:.4px;margin:0 0 8px} .divider{height:1px;background:var(--border);margin:14px 0} @media print{body{background:#fff}.wrap{padding:0}.news-item,.header{box-shadow:none}} </style> <div class="wrap"> <div class="header"> <div class="header-top"> <div class="badge">📢 CSIF Educaci&oacute;n Canarias</div> <div class="header-meta">Informaci&oacute;n y noticias sindicales</div> </div> </div> <div class="section-label">⚖️ Oposiciones &middot; Sorteo de Vocales</div> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Listas provisionales para el sorteo de vocales de tribunales &mdash; Secundaria y otros cuerpos 2025</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p>Las personas incluidas en las listas quedan a disposici&oacute;n de la Administraci&oacute;n para formar parte de los &oacute;rganos de selecci&oacute;n. Los docentes que solicitaron su participaci&oacute;n voluntaria en tribunales podr&aacute;n resultar seleccionados por ese procedimiento, lo que les ser&aacute; notificado individualmente. En ese caso, ser&aacute;n excluidos de oficio de las listas definitivas para el sorteo.</p> <p>&nbsp;</p> <div class="key-tip"><strong>⏰ Plazo de reclamaci&oacute;n / subsanaci&oacute;n / solicitud de exclusi&oacute;n:</strong><br /> Del 6 al 10 de abril, ambos inclusive.</div> <div class="divider">&nbsp;</div> <div class="sub-section">Causas que han de acreditarse para eximirse de participar</div> <div class="sub-section">&nbsp;</div> <ol> <li>Imposibilidad absoluta derivada de enfermedad o situaciones de incapacidad temporal que incapaciten para esta funci&oacute;n y de riesgo durante el embarazo.</li> <li>Preparaci&oacute;n de aspirantes, en los 5 a&ntilde;os anteriores a la convocatoria, a pruebas selectivas para ingreso en la misma especialidad en la que se encuentra incluido para el sorteo.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <div class="divider">&nbsp;</div> <div class="callout"> <div class="sub-section">⚠️ Muy importante &mdash; Otras causas</div> <p>El punto 6 de la base convocatoria establece que la Direcci&oacute;n General de Personal y Formaci&oacute;n del Profesorado podr&aacute; valorar tambi&eacute;n como causas de dispensa las derivadas de:</p> <ul> <li>Maternidad o paternidad</li> <li>Cuidado de menores de 3 a&ntilde;os o personas mayores dependientes a cargo</li> <li>Personal funcionario mayor de 60 a&ntilde;os</li> <li>Personal docente en situaci&oacute;n de prestaci&oacute;n de servicios en puestos de la administraci&oacute;n educativa</li> <li>Cargos directivos de centros educativos p&uacute;blicos</li> </ul> <p>Asimismo, podr&aacute;n quedar exentos quienes hayan participado como miembros de tribunal en las <strong>dos &uacute;ltimas convocatorias</strong> de su especialidad, siempre que lo soliciten por las v&iacute;as formales habilitadas y que haya funcionarios de carrera suficientes en la especialidad correspondiente.</p> </div> <div class="more-info">🔗 <a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/secundaria-y-otros-cuerpos/2025_2/listas_prov_sorteo_vocales/" target="_blank">Ver convocatoria y listados provisionales</a></div> </div> </div> </div>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88529Wed, 08 Apr 26 16:56:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88529sergio.agrella.galvanPlazo para recibir tus opiniones: Hasta el 30 de abril de 2026.Plazo para recibir tus opiniones: Hasta el 30 de abril de 2026.CSIF InformaCanarias - Educación Image<meta charset="UTF-8" /><meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /> <style type="text/css">:root{ --csif-green:#00966B; 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Se ha publicado en el <strong>Bolet&iacute;n Oficial de Canarias</strong> la Convocatoria para las <strong>Oposiciones al Cuerpo de Maestros 2026</strong>.</p> <ul> <li><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes:</strong> Hasta el <strong>24 de abril de 2026</strong>.</li> </ul> <p>Antes de realizar tu solicitud, te recomendamos:</p> <ul> <li>Leer la convocatoria completa.</li> <li>Revisar el manual de preguntas frecuentes y las instrucciones para hacer la solicitud.</li> <li>Consultar el manual para el modelo 700 (pago de tasas).</li> </ul> <p><strong>Especialidades y plazas convocadas:</strong></p> <img alt="Tabla de especialidades y plazas convocadas" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c10ec3e64.jpg" style="max-width:598px;" /> <div class="more-info">🔗 Ver convocatoria: <a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/convocatoria/">https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/convocatoria/</a></div> </div> </div> <!-- Noticia 2: Comisión Simplificación Administrativa --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Comisi&oacute;n de Seguimiento del Plan de Simplificaci&oacute;n Administrativa y de Mejora de la Gesti&oacute;n Educativa en Canarias</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p>El <strong>13 de mayo</strong> se constituir&aacute; una comisi&oacute;n para dar seguimiento al <strong>Plan de Simplificaci&oacute;n Administrativa y Mejora de la Gesti&oacute;n Educativa en Canarias</strong>.</p> <p>Desde CSIF, invitamos a los docentes a <strong>compartir sus ideas</strong> para mejorar este proceso.</p> <div class="more-info">📝 Formulario para enviar opiniones: <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTOSGVHFqKFo7qeWvACq896n">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTOSGVHFqKFo7qeWvACq896n</a></div> </div> </div> <!-- Noticia 3: Sexto Sexenio --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>CSIF Educaci&oacute;n demanda la creaci&oacute;n del Sexto Sexenio</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p><strong>CSIF Educaci&oacute;n</strong> ha registrado simult&aacute;neamente en todas las comunidades aut&oacute;nomas y en el <strong>Ministerio de Educaci&oacute;n</strong> la solicitud para la <strong>creaci&oacute;n del sexto sexenio docente</strong>. Esta propuesta busca reconocer la formaci&oacute;n permanente y la trayectoria profesional del profesorado a lo largo de toda su carrera laboral.</p> <p>Actualmente, el complemento de formaci&oacute;n permanente est&aacute; limitado a un m&aacute;ximo de <strong>cinco sexenios (30 a&ntilde;os de servicio)</strong>. Sin embargo, esta limitaci&oacute;n no refleja la realidad de las carreras docentes cada vez m&aacute;s largas y la creciente necesidad de formaci&oacute;n continua.</p> <p>La propuesta, ratificada en el <strong>Congreso de CSIF en mayo de 2024</strong>, ha sido trasladada a todas las administraciones educativas para ser abordada en las mesas sectoriales. Con esta iniciativa, CSIF reafirma su compromiso con la mejora de la carrera profesional docente.</p> <div class="more-info">🔗 M&aacute;s informaci&oacute;n: <a href="https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/86416">https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/86416</a></div> </div> </div> <!-- Noticia 4: Kilometraje --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>CSIF pide subir el kilometraje para los empleados p&uacute;blicos</h2> </div> <div class="news-item-body"><img alt="CSIF pide subir el kilometraje para empleados públicos" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c27d20511.jfif" style="max-width:534px;" /></div> </div> <!-- Noticia 5: Calendario Renta 2025 --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Calendario Campa&ntilde;a de Renta 2025</h2> </div> <div class="news-item-body"><img alt="Calendario Campaña de Renta 2025" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c2bf1fbb3.jpg" style="max-width:663px;" /></div> </div> <!-- ── SECCIÓN: PROFESORADO DE RELIGIÓN ── --> <div class="section-label">✝️ Profesorado de Religi&oacute;n</div> <!-- Noticia 6: Destinos Definitivos --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Convocatoria para adjudicaci&oacute;n de destinos definitivos del Profesorado de Religi&oacute;n (Canarias)</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p>El <strong>MEFPD</strong> abre el procedimiento para la <strong>adjudicaci&oacute;n de destinos definitivos</strong> al profesorado de religi&oacute;n con contrato indefinido en centros p&uacute;blicos de Infantil y Primaria en Canarias.</p> <div class="key-tip"><strong>📅 Plazo:</strong> Hasta el <strong>14 de abril de 2026</strong>.</div> <p><strong>&iquest;Qui&eacute;nes deben participar?</strong></p> <ul> <li><strong>Obligatorio:</strong> Profesorado con destino provisional.</li> <li><strong>Voluntario:</strong> Profesorado con destino definitivo o en excedencia con reserva.</li> </ul> <p><strong>Solicitudes:</strong></p> <ul> <li>A trav&eacute;s de la web del MEFPD.</li> <li>Presentaci&oacute;n electr&oacute;nica o en papel.</li> </ul> <p><strong>Importante:</strong></p> <ul> <li>Plazo de presentaci&oacute;n de m&eacute;ritos.</li> <li>Listados provisionales con posibilidad de alegaciones.</li> <li>Destinos irrenunciables, con incorporaci&oacute;n el <strong>1 de septiembre de 2026</strong>.</li> </ul> <div class="more-info">🔗 Enlace a convocatoria: <a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/gl/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200440/ficha/200440-2026.html">https://www.educacionfpydeportes.gob.es/gl/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200440/ficha/200440-2026.html</a></div> </div> </div> <!-- Noticia 7: Nuevo Logro --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>&iexcl;Nuevo logro de CSIF Educaci&oacute;n &ndash; Profesorado de Religi&oacute;n Canarias!</h2> </div> <div class="news-item-body"> <p>Pr&oacute;ximamente se publicar&aacute; m&aacute;s informaci&oacute;n sobre este tema.</p> </div> </div> <!-- ── SECCIÓN: PAS ── --> <div class="section-label">🏢 PAS</div> <!-- Noticia 8: Accidente Laboral --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Accidente laboral</h2> </div> <div class="news-item-body"><img alt="Accidente laboral" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c63ed360e.jpg" style="max-width:644px;" /> <div class="more-info">📄 PDF con m&aacute;s informaci&oacute;n: <a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73a45d1d3c.pdf">https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73a45d1d3c.pdf</a></div> </div> </div> <!-- ── SECCIÓN: FORMACIÓN ── --> <div class="section-label">📚 Formaci&oacute;n</div> <!-- Noticia 9: Formación --> <div class="news-item"> <div class="news-item-header"> <h2>Oferta formativa CSIF</h2> </div> <div class="news-item-body"> <ul> <li><strong>Cursos Universidades</strong> &mdash; V&aacute;lidos para concursos de traslados, oposiciones y bolsas de trabajo docentes. Cursos reconocidos MEFP.</li> <li><strong>Grados y M&aacute;steres</strong> &mdash; Convenios con Universidades.</li> <li><strong>Idiomas.</strong></li> <li><strong>Y muchas m&aacute;s novedades.</strong></li> </ul> <img alt="Oferta formativa CSIF" class="img-center" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69d3c720d2091.jpg" style="max-width:200px;" /></div> </div> </div>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88232Mon, 30 Mar 26 16:26:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88232sergio.agrella.galvanPeriodo de solicitud de plaza para alumnado de nuevo ingreso: del 22 de mayo al 4 de junio de 2026. Formalización de la matrícula en los cursos para alumnado de continuidad: del 8 al 19 de junio de 2026....Periodo de solicitud de plaza para alumnado de nuevo ingreso: del 22 de mayo al 4 de junio de 2026. Formalización de la matrícula en los cursos para alumnado de continuidad: del 8 al 19 de junio de 2026....FormaciónOtra formaciónCSIF InformaCanarias - Educación Image<p style="text-align: justify;"><strong>CURSOS DE INGL&Eacute;S A DISTANCIA PARA DOCENTES CURSO 2026-2027</strong> Convocatoria en modalidad a distancia en l&iacute;nea de itinerarios formativos de ingl&eacute;s y cursos de especializaci&oacute;n de ingl&eacute;s impartidos a trav&eacute;s de la Escuela Oficial de Idiomas a Distancia de Canarias y destinados al profesorado de centros docentes p&uacute;blicos y personal integrante de lista de empleo en situaci&oacute;n de disponibilidad.</p> <ul> <li>Periodo de solicitud de plaza para <strong>alumnado de nuevo ingreso: del 22 de mayo al 4 de junio de 2026.</strong><br /> &nbsp;</li> <li>Formalizaci&oacute;n de la matr&iacute;cula en los cursos para <strong>alumnado de continuidad: del 8 al 19 de junio de 2026.</strong></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><u><strong>INFORMACI&Oacute;N:</strong></u><br /> <a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/idiomas/formacion/index.html">https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/idiomas/formacion/index.html</a></p>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88231Mon, 30 Mar 26 16:21:00 CESThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88231sergio.agrella.galvanPlazo para recibir tus opiniones: Hasta el 30 de abril de 2026.Plazo para recibir tus opiniones: Hasta el 30 de abril de 2026.CSIF InformaCanarias - Educación Image<p style="text-align: justify;"><strong>EL 13 DE MAYO SE CONSTITUYE UNA COMISI&Oacute;N DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE SIMPLIFICACI&Oacute;N ADMINISTRATIVA Y MEJORA DE LA GESTI&Oacute;N EDUCATIVA EN CANARIAS.</strong></p> <p style="text-align: justify;">Por fin la Viceconsejer&iacute;a de Educaci&oacute;n se pone a trabajar de una vez por todas en la <strong>reducci&oacute;n de la burocracia</strong> docente y lo hace ahora <strong>al final de legislatura</strong>, cuando poco tiempo les quedan para poder hacer algo.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>DESDE CSIF TENEMOS CLARO QUE LA OPINI&Oacute;N M&Aacute;S IMPORTANTE ES LA TUYA Y POR ESO SOLICITAMOS TUS IDEAS PARA PONERLAS SOBRE LA MESA</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li><strong>Plazo para recibir tus opiniones: Hasta el 30 de abril de 2026.</strong></li> <li><strong>Acceso al formulario para realizar tus opiniones:</strong> <a href="https://forms.gle/A74UhzW7FyzUxnz47">https://forms.gle/A74UhzW7FyzUxnz47</a></li> </ul> <p>&nbsp;</p>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88161Fri, 27 Mar 26 14:50:00 CEThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88161sergio.agrella.galvanCSIF InformaCanarias - Educación Image<p>El personal docente no ha visto incluido en su n&oacute;mina de marzo el abono de las coordinaciones que la Directora General de Personal confirm&oacute; en mesa sectorial el 27 de febrero de 2026 y, una vez m&aacute;s, incumple su palabra.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <p><strong>VERGONZOSO: Un a&ntilde;o y tres meses de retraso en el cobro de las coordinaciones para el personal docente en Canarias.&nbsp;</strong></p> <p><strong>DESDE CSIF EXIGIMOS A LA CONSEJER&Iacute;A DE EDUCACI&Oacute;N QUE EL PAGO DE LAS COORDINACIONES ATRASADAS SE REALICE DE MANERA EFECTIVA EN LA N&Oacute;MINA DEL MES DE ABRIL DE 2026.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>S&iacute;guenos en:</strong><br /> Instagram: <a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_canarias/">@csif_educacion_canarias</a><br /> Telegram: <a href="https://t.me/csifeducacioncanarias">https://t.me/csifeducacioncanarias</a></p> <p><strong>AF&Iacute;LIATE</strong><br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702">https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702</a></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong>ORGULLOSOS DE SER DOCENTES</strong></p>https://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88137Fri, 27 Mar 26 12:34:00 CEThttps://www.csif.es/va/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88137sergio.agrella.galvanLOS PARTIDOS QUE DEFIENDE LA LEY (PP, CC, AGS) HAN PRESENTADO UN TEXTO QUE ES UN CANTO ALEGÓRICO AL SOL Y LOS PARTIDOS DE LA OPOSICIÓN ESTÁN MÁS PREOCUPADOS EN ENFRENTARSE QUE EN ATENDER LAS NECESIDADE DE LOS DOCENTES DE CANARIAS....LOS PARTIDOS QUE DEFIENDE LA LEY (PP, CC, AGS) HAN PRESENTADO UN TEXTO QUE ES UN CANTO ALEGÓRICO AL SOL Y LOS PARTIDOS DE LA OPOSICIÓN ESTÁN MÁS PREOCUPADOS EN ENFRENTARSE QUE EN ATENDER LAS NECESIDADE DE LOS DOCENTES DE CANARIAS....CSIF InformaCanarias - Educación Image<p style="text-align: justify;">&iexcl;&iexcl;HEMOS IDO A CONSTRUIR UNA LEY QUE RESULTA UNA VERG&Uuml;ENZA POL&Iacute;TCA YA QUE NO DA RESPUESTA A LOS DOCENTES SINO QUE ES UN MERO PANFLETO DE BUENAS INTENCIONES!!&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Cabe destacar que la propuesta de esta ley representa un verdadero fracaso del sistema educativo canario, y en este fracaso est&aacute;n retratados todos los partidos pol&iacute;ticos que en alg&uacute;n momento de la historia tuvieron labores de gobierno.&nbsp;</strong></p> <p style="text-align: justify;">CSIF Educaci&oacute;n Canarias intervino para defender una ley de autoridad del profesorado que incluya medidas reales de protecci&oacute;n y respaldo al docente. <strong>Presentamos 9 enmiendas a la ley justificadas, que dan cumplimiento a las recomendaciones tanto del Consejo Escolar de Canarias como del Consejo Consultivo de Canarias y que permiten garantizar la autoridad al profesorado</strong>. Desde CSIF se insisti&oacute; en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaraci&oacute;n institucional, sino que debe traducirse en herramientas jur&iacute;dicas, respaldo de la Administraci&oacute;n y mecanismos efectivos de protecci&oacute;n ante conflictos, faltas de respeto y/o agresiones en el &aacute;mbito educativo.*</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Propuestas de CSIF concretas de apoyo al profesorado. Entre las enmiendas planteadas por CSIF destaca:</strong></p> <ol> <li style="text-align: justify;">La creaci&oacute;n de una Unidad Administrativa Especializada de Apoyo al Profesorado, dependiente de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, que debe ponerse en marcha en un plazo m&aacute;ximo de seis meses tras la entrada en vigor de la ley. Esta unidad contar&iacute;a con sedes permanentes en ambas provincias canarias y estar&iacute;a integrada por equipos interdisciplinares formados por especialistas en &aacute;mbitos jur&iacute;dico, psicol&oacute;gico, pedag&oacute;gico y de prevenci&oacute;n de riesgos laborales. Su funci&oacute;n ser&iacute;a ofrecer asistencia directa al profesorado, defensa de su imagen profesional y apoyo ante conflictos, faltas de respeto o agresiones en el &aacute;mbito educativo.<br /> &nbsp;</li> <li style="text-align: justify;">Creaci&oacute;n de un observatorio de convivencia para los docentes o sistema de seguimiento permanente que permita recopilar datos sobre incidentes, conflictos o situaciones que afectan a la autoridad docente controlado por el parlamento de Canarias para evitar que la administraci&oacute;n haga caso omiso de lo que plantea la ley. El parlamento como fiscalizador de la gesti&oacute;n del gobierno con la intervenci&oacute;n de los sindicatos docentes.<br /> &nbsp;</li> <li style="text-align: justify;">Carrera profesional para los docentes de Canarias. En un plazo m&aacute;ximo de seis meses, desde la aprobaci&oacute;n de la ley, debe haber un proyecto normativo para desarrollar la carrera profesional docente, acompa&ntilde;ado de la correspondiente dotaci&oacute;n presupuestaria. Los docentes deben ser reconocidos y compensados econ&oacute;micamente y no con palmaditas en la espalda&nbsp;</li> </ol> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Apoyo claro de la Administraci&oacute;n. CSIF insisti&oacute; durante la comparecencia en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaraci&oacute;n institucional, sino que debe traducirse en herramientas jur&iacute;dicas, respaldo efectivo de la Administraci&oacute;n y mecanismos de protecci&oacute;n reales.</strong></p> <p style="text-align: justify;">Finalmente, <strong>CSIF Educaci&oacute;n Canarias reiter&oacute; su compromiso de seguir aportando propuestas durante la tramitaci&oacute;n parlamentaria</strong>, con el objetivo de que la norma que finalmente se apruebe dignifique la labor docente y garantice el respeto hacia el profesorado en el sistema educativo canario. EN CASO CONTRARIO ADVERTIMOS A SUS SE&Ntilde;OR&Iacute;AS QUE NOS TENDRAN EN FRENTE.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>S&iacute;guenos en:</strong><br /> Instagram: <a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_canarias/">@csif_educacion_canarias</a><br /> Telegram: <a href="https://t.me/csifeducacioncanarias">https://t.me/csifeducacioncanarias</a></p> <p style="text-align: justify;"><strong>AF&Iacute;LIATE</strong><br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702">https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702</a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong>ORGULLOSOS DE&nbsp;SER&nbsp;DOCENTES</strong></p>