Valencia

CSIF pide un protocolo claro que dé seguridad jurídica a los docentes y preserve la intimidad en el uso del móvil en aulas

admin — Wed, 07 Feb 24 12:28:51 CET

Otros artículosPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialValencia Image

CSIF pide un protocolo claro en el uso del teléfono móvil en las aulas en la Comunidad Valenciana. La central sindical insta a Conselleria de Educación a que esa normativa proporcione la máxima seguridad jurídica al profesorado y, a la vez, preserve la intimidad del alumnado. La central sindical quiere que contemple los conflictos existentes o que puedan surgir.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) apuesta por la prohibición del móvil en las aulas de Primaria y su utilización en Secundaria o Bachillerato solamente si el personal docente lo considera adecuado a efectos pedagógicos. Sobre este punto de partida, CSIF propone desarrollar un protocolo que contemple una normativa con los casos que pueden producirse.

El sindicato señala, a este respecto, la necesidad de prever cuestiones como el traslado al centro y uso indebido del móvil en una clase. Ante estas situaciones propone su apagado y depóstito en Dirección para su recogida, al finalizar la jornada, por parte de tutor legal del menor. Además, en el caso de que se hubiera llegado a tomar imágenes del aula, pide su apagado y posterior encendido delante de responsables del equipo directivo y tutores legales.

La central sindical considera fundamental que el empleo de la tecnología, y en particular de los teléfonos portátiles, se lleve a cabo siempre dentro de los parámetros de la convivencia en las aulas y con un objetivo didáctico. Para asegurarlo el sindicato insiste en proporcionar la máxima seguridad jurídica al personal docente y equipos directivos en el desarrollo de su labor.

REPERCUSION

LAS PROVINCIAS

La falta de pediatras obliga a ocupar las plazas con médicos de familia en Primaria. Archivo adjunto CSIF

ALICANTE PLAZA

CSIF pide a Educación "un protocolo claro" en torno al uso del móvil en las aulas

VALENCIA PLAZA

CSIF pide a Educación "un protocolo claro" en torno al uso del móvil en las aulas

CASTELLON DIARIO

Exigen un «protocolo claro» para proteger a los profesores sobre el uso de móviles DECLARACIONES CSIF

EL PERIODIC.COM

CSIF pide un protocolo claro que dé seguridad jurídica a los docentes y preserve la intimidad en el uso del móvil en aulas

VALENCIA NOTICIAS

CSIF pide un protocolo claro que dé seguridad jurídica a los docentes y preserve la intimidad en el uso del móvil en aulas

admin — Wed, 07 Feb 24 12:28:40 CET

CSIF responde a las preguntas y dudas del alumnado en el Foro de Encuentro Empresarial en Ciències Socials

admin — Tue, 30 Jan 24 12:32:11 CET

Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialValencia Image

CSIF ha recibido numerosas consultas y ha aportado información al alumnado en el Foro de Encuentro Empresarial de la Universitat de València que se llevó a cabo ayer en la Facultat de Ciències Socials, ubicada en la Avinguda Tarongers de Valencia.

Durante el evento, CSIF ofreció a los estudiantes una visión detallada de las oportunidades laborales en el sector educativo. Además, los delegados del sindicato proporcionaron asesoramiento personalizado y destacaron la importancia de la formación continua. Del mismo modo, insistieron en la relevancia de la interacción entre empresas y estudiantes, una cuestión fundamental para el éxito del foro.

[[{"fid":"761578","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":582,"width":1024,"class":"media-element file-default"}}]]

CSIF Educación agradece a la Universitat de Valencia por la organización del evento. La central sindical, como ya lo viene haciendo en los últimos años, espera seguir contribuyendo como enlace crucial entre el ámbito educativo y empresarial en futuros eventos. La central sindical considera que "la colaboración continua entre universidades, empresas y CSIF Educación es esencial para el desarrollo sostenible y el progreso conjunto en el sector educativo".

CSIF propone un aumento de grupos y de docentes en FP y pide a Conselleria “una apuesta decidida” por los ciclos formativos

admin — Thu, 18 Jan 24 13:08:31 CET

Otros artículosPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialValencia Image

CSIF ha planteado hoy a Conselleria de Educación, en la reunión de Mesa Sectorial, una serie de mejoras en Formación Profesional (FP). La central sindical considera necesaria “una apuesta decidida” por los ciclos formativos, con un aumento de grupos y un refuerzo, en general, de la oferta pública educativa.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha recalcado la importancia de un incremento de docentes y de recursos materiales en la formación profesional de la Comunidad Valenciana. En esa línea de impulsar la FP, propone medidas como un estudio por familias profesionales para elevar horas de desdobles o incrementar la seguridad jurídica para el personal docente en las instrucciones de inicio de curso.

CSIF ha solicitado, del mismo modo, más recursos de personal administrativo, y un protocolo específico y refuerzo del departamento de orientación con el fin de organizar la atención al alumnado con necesidades especiales.

El sindicato explica que respalda iniciativas anunciadas hoy por Conselleria, como que el 40% de plazas de alumnado de grado superior estará destinado a alumnado procedente de grado medio con el fin de garantizar una continuidad de estudios de FP.

CSIF también valora que el 5% se reserve a plazas de inclusión, permitir la matrícula fuera del periodo ordinario a víctimas de violencia de género o la excepción en las pruebas de acceso a trabajadores que tengan reconocidos el 30% de las competencias profesionales objeto de estudio. El sindicato considera que estas medidas “van en la línea de reconocer la FP como una formación estratégica de la Comunidad Valenciana”.

CSIF ha preguntado por el pago de la Seguridad Social en las prácticas, para que quede claro a quién corresponde, o la remuneración de los profesionales docentes que participan en pruebas de los ciclos. La central sindical igualmente ha planteado, de cara a la configuración del próximo curso, un aumento de grupos en las familias con una demanda elevada con el fin de cubrir esas peticiones y evitar listas de espera que se alargan.

El sindicato hace hincapié en que la educación pública sea lo más individualizada posible para atender a las singularidades y necesidades del alumnado. En este sentido apuesta por una rebaja de ratios y un aumento de desdobles, además de una dotación de los medios técnicos necesarios y actuales e incrementar la relación con las empresas.

CSIF recalca que el objetivo de la Formación Profesional consiste en proporcionar al alumnado las mejores opciones de empleabilidad, y para ello resulta fundamental conocer las necesidades del mercado laboral y facilitar su futura adaptación a las empresas.

REPERCUSIÓN

ONDA CERO

José Seco, responsable autonómico de Educación en CSIF exige una reunión urgente con Conselleria ante los episodios de violencia escolar sucedidos esta semana. (11:20)

EUROPA PRESS

Educación propone reservar el 40% de plazas de ciclos de Grado Superior de FP a estudiantes procedentes de Grado Medio

CSIF destaca que la climatización será un criterio prioritario para escoger las sedes de las oposiciones de Educación

admin — Mon, 15 Jan 24 12:28:57 CET

Otros artículosPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalMaestrosValencia Image

CSIF destaca que la climatización será un criterio prioritario y fundamental para elegir los centros donde se desarrollarán las próximas oposiciones docentes en la Comunidad Valenciana. La central sindical ha venido trasladando esta petición a Conselleria, que en la última reunión de Mesa Sectorial la ha aceptado y se ha comprometido a aplicarla.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) explica que las oposiciones docentes, que este año ofertan 1.865 plazas de Educación Infantil y Primaria, arrastran deficiencias en su convocatoria sin subsanarse pese a su carácter repetitivo. Una de las principales consiste en desarrollarse en numerosas aulas que registran altas temperaturas por no estar climatizadas, ya que sufren el calor de junio y julio, cuando se celebran las diferentes pruebas.

CSIF ha insistido a Conselleria para que, todavía con margen para escoger las aulas, considere prioritario y fundamental el criterio de la climatización con refrigeración. La central sindical, con esta petición, quiere evitar las temperaturas por encima de 27 grados -el máximo contemplado por la normativa de prevención en lugares de trabajo- que sufren en muchos casos quienes opositan.

El sindicato considera que las próximas oposiciones constituyen una buena oportunidad para dotar al proceso de nuevas medidas, como la citada climatización o la creación de una plataforma digital para opositores que permita, además, las comunicaciones de los tribunales con los aspirantes. De esta forma se agilizaría el acceso a toda la información y se evitaría los continuos desplazamientos que generan más ansiedad en el proceso.

El sindicato valora el compromiso adquirido por Conselleria en el sentido de garantizar aulas refrigeradas para el desarrollo de todas las pruebas. La central sindical quiere que quienes opositan dispongan de las máximas facilidades después de años de preparación y teniendo en cuenta la presión y los nervios que comporta este tipo de procesos.

CSIF pide a Educación que escuche a profesorado y centros en cambios de la Ley de Plurilingüísmo

admin — Wed, 27 Dec 23 11:03:28 CET

CSIF, a fecha de hoy, no ha recibido ningún borrador relativo a los cambios en la Ley del Plurilingüismo, por lo que resulta difícil hacer una valoración cuando ni tenemos la documentación ni nos han informado de forma oficial. De cualquier modo, CSIF considera importante que cualquier modificación de la normativa actual sea trasladada en primer lugar a los representantes de los docentes a nivel sindical para poder valorar esa documentación y aportar los matices o detalles necesarios que garanticen una educación pública de calidad.

No obstante, como sindicato independiente de funcionarios de la educación pública, CSIF apunta que "no se puede contar única y exclusivamente con las familias si no se tienen en cuenta también las opiniones de los centros educativos tanto a través del claustro como del consejo social, tanto en los CEIP como en los institutos y en los centros integrados públicos de FP.
En ese sentido, entendemos que en todos estos centros corresponde tanto al equipo directivo como al claustro tomar las decisiones correspondientes tanto en relación al proyecto educativo del centro como a la obtención del perfil de salida en cada una de las etapas que favorezca en mayor medida el aprendizaje y la obtención por parte del alumnado de las competencias que resulten en cada caso".

"Es evidente que las familias también deben ser escuchadas en este proceso y es importante contar con ellas para conseguir que los tres pilares clave que conforman el sistema educativo, como son las familias, los centros y el alumnado, vayan en una misma dirección", continúa señalando el sindicato.

"Porque desde CSIF valoramos que solo desde el diálogo, la negociación y el consenso podemos tener una normativa que no genere acritud en ningún sector del ámbito educativo y, al mismo tiempo, lograr que su única finalidad sea conseguir que el alumnado de la Comunidad Valenciana sea de los mejor preparados de cara a los retos que marca de cara al futuro una sociedad tan compleja como la actual", concluye la central sindical.

El diario Levante-EMV recoge parte de la opinión de CSIF en el artículo que puedes leer pinchando este enlace

CSIF insta a Conselleria a garantizar que el distrito único no provocará pérdida de grupos ni de plazas docentes en centros

admin — Thu, 21 Dec 23 11:00:55 CET

CSIF ha comunicado hoy a Conselleria de Educación, en la reunión de Mesa Sectorial, su petición de que no se elimine, con la aplicación del distrito único, ningún grupo ni línea ni plaza docente. La central sindical ha pedido que la Administración garantice que no se producirá esta situación. CSIF, por otro lado, ha trasladado su postura de no valorar una decisión política como es implantar el distrito único.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha alertado de que “el hecho de que algunos centros pierdan matriculaciones y sufran un descenso de alumnado puede suponer una pérdida de grupos o líneas y, por consiguiente, de plazas docentes”.

El sindicato ha pedido hoy a Conselleria un compromiso para garantizar que esa situación no se producirá y que se mantendrá la calidad educativa asegurando para el próximo curso todos los grupos y líneas existentes en los centros educativos. La central sindical considera fundamental este factor para “garantizar la calidad educativa y la igualdad de oportunidades del alumnado”.

CSIF, además, insiste en una rebaja de ratios para el próximo curso con el objetivo de ofrecer la atención más personalizada posible para, de este modo, afrontar con más eficacia las necesidades educativas individuales del alumnado.

REPERCUSIÓN

CADENA SER

José Seco, responsable autonómico de CSIF en el sector de educación pide que el distrito único no provocará pérdida de grupos ni de plazas docentes en centros min: 6.30

Declaraciones de José Seco, responsable autonómico del sector de educación en CSIF a partir de minuto 7,30

LEVANTE

Educación preguntará a las familias qué "lengua base" quieren en su centro escolar DECLARACIONES CSIF

ALICANTE PLAZA

CSIF pide que no se pierdan grupos ni líneas con distrito único y ANPE reclama equilibrio

MAGISNET

CSIF pide que no se pierdan grupos ni líneas con el distrito único y ANPE reclama equilibrio

LA VANGUARDIA

CSIF pide que no se pierdan grupos ni líneas con distrito único y ANPE reclama equilibrio (lavanguardia.com)

EL PERIODIC.COM

CSIF insta a Conselleria a garantizar que el distrito único no provocará pérdida de grupos ni de plazas docentes en centros

EUROPA PRESS

CSIF ha alertado de que "el hecho de que algunos centros pierdan matriculaciones y sufran un descenso de alumnado puede suponer una pérdida de grupos o líneas y, por consiguiente, de plazas docentes".

VALENCIA PLAZA

Educación defiende el distrito único: "Garantiza la igualdad de oportunidades y elimina barreras" DECLARACIONES CSIF

INFORMACIÓN

Educación defiende el distrito único que permite a las familias la libre elección de centro escolar DECLARACIONES CSIF

DIARIO DE ALICANTE

Educación defiende el distrito único por ‘garantizar la igualdad de oportunidades y eliminar barreras geográficas’ DECLARACIONES CSIF

LA RAZÓN

Educación afirma que el distrito único “asegura la igualdad de oportunidades del alumnado" DECLARIONES CSIF

ACTUALIDAD CASTELLÓN

CSIF insta a Conselleria a garantizar que el distrito único no provocará pérdida de grupos ni de plazas docentes en centros

ACTUALIDAD VALENCIA

CSIF insta a Conselleria a garantizar que el distrito único no provocará pérdida de grupos ni de plazas docentes en centros

CSIF pide una revisión de calderas y sistemas de calefacción de centros y pide negociar ya un nuevo ´Edificant’ más práctico

admin — Tue, 19 Dec 23 10:41:57 CET

CSIF insta a Conselleria de Educación a una revisión de las calderas y sistemas de calefacción de centros educativos. La central sindical considera que el suceso ocurrido en el IES Conselleria de Valencia, con una explosión en el cuarto de calderas, constituye un serio aviso y urge a revisar el conjunto de instalaciones.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) señala que con la bajada de temperaturas esta semana los sistemas de calefacción de los centros alcanzan una utilización mucho mayor que los meses precedentes. Por ese motivo resulta fundamental que se encuentren en las condiciones adecuadas para garantizar que cumplan su cometido y que no se reproduzcan incidentes como el de ayer.

El sindicato subraya, en esta línea, la necesidad de un plan urgente de revisión y actualización de infraestructuras educativas. En este sentido lamenta la escasa aplicación y ejecución del denominado Plan Edificant, que activó el anterior Consell y que apenas ha supuesto, en la práctica, una mejora de la dotación de infraestructuras educativas.

CSIF considera imprescindible activar un nuevo plan “mucho más ambicioso y que aborde con realismo y prontitud las necesidades reales de mejoras de infraestructuras educativas”. En este sentido el sindicato apunta la importancia y urgencia de negociar un nuevo ´Edificant’ que sea “más práctico y eficaz” que el anterior.

REPERCUSIÓN

EL PERIODICO DE AQUÍ

Lucas Ortega Salinas es delegado de Educación del sindicato CSIF: La educación es una tarea compartida: escuela y familia

LAS PROVINCIAS

CSIF exige la revisión de calderas en los colegios. Archivo adjunto CSIF

LA PLANA AL DÍA

CSIF insta a una revisió de calderes i sistemes de calefacció de centres i demana negociar ja un nou Edificant més pràctic

ES DIARIO

El CSIF pide negociar ya un nuevo Edificant más práctico

INTERDIARIO

CSIF insta a una revisión de calderas y sistemas de calefacción de centros y pide negociar ya un nuevo Edificant más práctico

EL PERIODIC.COM

CSIF recuerda que con la bajada de temperaturas las calderas aumentan su uso

NEWS

Piden revisar todos los centros educativos tras explosión en instituto de Valencia DECLARACIONES CSIF

CSIF pide aumentar la oferta de plazas de maestro y pide que las pruebas no sean eliminatorias en las próximas oposiciones

admin — Thu, 14 Dec 23 10:55:12 CET

EmpleoOposicionesPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalMaestrosValencia Image

CSIF ha pedido hoy a Conselleria de Educación, en la reunión de Mesa Sectorial, un incremento de plazas del Cuerpo de Maestros en las oposiciones convocadas para 2024. La central sindical considera necesario, con el objetivo de reforzar la calidad educativa, incrementar las 1.865 plazas anunciadas inicialmente.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha remarcado la importancia de ofrecer una educación lo más personalizada posible y que pueda atender debidamente las singularidades del alumnado con el fin de mejorar la calidad en la formación.

CSIF resalta, en esa línea, la necesidad de rebajar ratios, que en la actualidad están fijadas en 25 estudiantes en Infantil y Primaria, y reforzar plantillas. En este sentido hace hincapié en que la convocatoria de las próximas oposiciones constituye una buena oportunidad para hacer una apuesta decidida por una educación pública de calidad con el personal necesario.

La central sindical también ha trasladado a Conselleria de Educación, en la reunión de Mesa Sectorial celebrada hoy, la relevancia de planificar con tiempo y preparar unas oposiciones con todos los medios necesarios, al contrario de lo que ha ocurrido en los últimos años.

CSIF, con ese objetivo, ha pedido aulas climatizadas para afrontar las altas temperaturas de finales de junio y julio, cuando se celebran las oposiciones, y evitar así el estrés térmico. Del mismo modo, ha planteado un mayor plazo para la inscripción y la aportación de méritos. También ha propuesto igualmente la creación de una plataforma digital para opositores que permita, además, las comunicaciones de los tribunales con los aspirantes. De esta forma se agilizaría el acceso a toda la información y se evitaría los continuos desplazamientos que generan más ansiedad en el proceso.

La central sindical ha planteado, del mismo modo, una ratio que no sea superior a 30 opositores por tribunal. A este respecto ha matizado que la oposición se inicia antes de la financiación del curso, por lo que los miembros de tribunales se ven obligados a compaginar las clases con el hecho de formar parte de los órganos que gestionan todo el proceso opositor.

CSIF también ha insistido en que las pruebas no sean eliminatorias. De esa manera, quien realiza la primera prueba, con desarrollo de tema y supuesto práctico, tendría igualmente la posibilidad de afrontar la segunda, de programación de aula y exposición oral. De este modo, el tribunal podría tener una visión más global y certera de la cualificación de cada aspirante. Además, evitaría dejar a “profesionales válidos en el camino”.

REPERCUSIONES

LA VANGUARDIA

Sindicatos docentes piden cambios en el modelo de oposición e incrementar las plazas DECLARACIONES CSIF

EL PERIODIC.COM

CSIF insta a aumentar la oferta de plazas de maestro y pide que las pruebas no sean eliminatorias en las próximas oposiciones

VALENCIA PLAZA

Sindicatos docentes piden más plazas en las oposiciones para la estabilidad de plantillas DECLARACIONES CSIF

CSIF reclama autoridad para el profesorado para garantizar que se cumple la prohibición de móviles

EL PERIODIC.COM

CSIF insta a aumentar la oferta de plazas de maestro y pide que las pruebas no sean eliminatorias en las próximas oposiciones

EUROPA PRESS

CSIF reclama autoridad para el profesorado para garantizar que se cumple la prohibición de móviles en horario lectivo

LA PLANA DÍA

CSIF pide aumentar oferta de plazas de maestro en próximas oposiciones