Palencia

Formación INAP

lidia.gil.paredes — Mon, 18 May 26 11:32:00 CEST

Webinar gratuito: Agresiones docentes, cómo actuar

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 12 May 26 11:57:00 CEST

CSIF Ayuda Profes organiza este webinar abierto a todos los docentes Próximo jueves 21 de mayo de 2026 a las 17h (horario peninsular) Impartido por Susana Fernández, abogada y docente de la Asesoría Jurídica de CSIF Educación Madrid...

Curso homologado gratuito presencial en Palencia: CANVA PARA DOCENTES

maria-isabel.gonzalez.luis — Tue, 21 Apr 26 14:17:00 CEST

Nº 26 - REVISTA CIENTIFICO-PROFESIONAL DE POLICIAS LOCALES Y BOMBEROS. Abril 2026

lorenzo.almendro.arteaga — Tue, 14 Apr 26 11:54:00 CEST

Boletines y publicaciones CSIFFormaciónPrensa y ComunicaciónPalencia Image

SUMARIO:

1.- La movilidad en autocaravana.

2.- "No son cosas de niños”. El agente tutor ante el bullying en edades tempranas.

3.-Introducción a la circulación internacional de vehículos.

4.-Primeros auxilios psicológicos en emergencias para bomberos y policías locales.

5.-Presencia de drogas en el organismo ¿cómo afecta a la conducción de vehículos?

6.-Intervención de la policía local con okupas.

7.-Protocolos e inspecciones a establecimientos andaluces.

8.-Técnicas de primeros auxilios dirigidas a policía local .

9.-Actuación policial para la realización de pruebas de alcohol o tóxico a conductores inconscientes en siniestros viales.

10.-La seguridad vial : prevención de accidentes de tráfico.

11.-Dispositivos alcolock y reincidencia en el artículo 379 CP: Análisis de proporcionalidad.

12.-La figura del agente tutor y la comunidad educativa.

Webinar Gratuito: Coordinador de Bienestar - Cómo afrontar los problemas de convivencia en el Aula.

maria-isabel.gonzalez.luis — Mon, 06 Apr 26 13:02:00 CEST

CSIF Ayuda Profes

COORDINADOR DE BIENESTAR

CSIF considera que el bienestar del alumnado está relacionado con un mejor clima en el centro educativo y eso se consigue con:

Reducción generalizada de las ratios.
Plantilla suficiente para poder realizar refuerzos y desdobles y permitir una atención individualizada.
Centros educativos que cumplan la normativa de confortabilidad de los edificios públicos.
Con una autoridad docente que ampare al profesorado en su labor educativa y proteja a todo el alumnado.
Con una carta de derechos y deberes del alumnado que garantice una adecuada convivencia escolar.

La figura del coordinador de bienestar es un parche para no abordar lo realmente importante.

Sin embargo, en respuesta en la norma vigente numerosos docentes desempeñan esta función de forma compartida con la coordinación de convivencia, CSIF exige para la FIGURA DEL COORDINADOR DE BIENESTAR:

RECONOCIMIENTO

Establecimiento de un complemento salarial específico en función del nº alumnos/as y tipología de centro.
Compensación en horario lectivo.

FORMACIÓN

En horario lectivo.
Unificación de criterios formativos en todas las CC.AA y especialización mediante cursos oficiales.

RECURSOS

Dotación de espacios habilitados para su función.
Posibilidad de coordinación con el resto de profesionales.

Si tú no te conformas, nosotr@s tampoco.
#AlcemosLaVoz

ORGULLOSOS DE SER DOCENTES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de FP 2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Tue, 24 Mar 26 11:56:00 CET

Acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de FP (Medida 3.e.17). Fondo Social Europeo Plus, en el marco del Programa de Empleo, Educación, Formación y Economía Social (ÉFESO)

Actuación cofinanciada por la Unión Europea, FSE+, Marco Financiero Plurianual 2021-2027

La actualización de conocimientos es importante para todo el profesorado, pero es esencial para el profesorado que imparte enseñanzas en Formación Profesional.

Los cambios en los procesos productivos con la introducción de nuevas tecnologías y herramientas la hacen necesaria de forma permanente para lograr la adaptación de los sistemas de educación y formación a las demandas del sistema productivo y mejorar el acceso del alumnado al mercado laboral.

Por esta razón, en el año 2026, se convocan acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de formación profesional, en la Comunidad de Castilla y León.

Convocatoria acciones formativas FP 2026 (1.3 MB) (13 páginas)

Anexo Acciones formativas 2026 (183.1 KB) (3 páginas)

Anexo I - Características de las acciones formativas (1.3 MB) (63 páginas)

Solicitud actividades formativas profesorado FP

Descripción de la actuación

Esta medida busca mejorar la cualificación del profesorado y formadores de Formación Profesional mediante la planificación y ejecución de acciones formativas específicas.

Las formaciones están orientadas a la actualización de conocimientos técnicos, metodológicos y digitales, en línea con las necesidades del mercado laboral y los avances en los sectores productivos. Se busca garantizar una enseñanza de calidad, adaptada a los nuevos retos de la FP, como la digitalización, la sostenibilidad y la innovación tecnológica.

Objetivos de la medida

Con el fin de garantizar una formación profesional de calidad, adaptada a los constantes cambios del entorno productivo, tecnológico y social, se impulsan acciones formativas específicas dirigidas al profesorado y formadores de Formación Profesional.

Estas actuaciones permiten actualizar y reforzar sus competencias profesionales, metodológicas y digitales, asegurando así una enseñanza más innovadora, inclusiva y conectada con la realidad del mercado laboral.

Objetivos de la medida:

1. Actualizar los conocimientos técnicos y metodológicos
2. Fomentar la competencia digital docente
3. Impulsar metodologías pedagógicas innovadoras,
4. Incorporar contenidos vinculados a la sostenibilidad y la economía verde,
5. Fortalecer la colaboración con el entorno productivo,
6. Promover la formación continua y el desarrollo profesional docente,

Resultados

La implementación de esta medida contribuirá a una mejora sustancial en la calidad de la Formación Profesional, al contar con un profesorado y formadores más capacitados, actualizados y conectados con las necesidades del entorno productivo. Se prevé:

- Mayor adecuación de la enseñanza a los cambios tecnológicos y sectoriales,
- Incremento en el uso de metodologías activas y digitales,
- Refuerzo del vínculo entre centros de FP y el tejido empresarial,
- Integración de enfoques sostenibles y competenciales
- Consolidación de una cultura de formación continua en el profesorado,

Destinatarios

Podrán acceder a los cursos convocados por esta orden el personal funcionario docente en situación de servicio activo y el profesorado asimilado a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes, que preste servicios en la Comunidad de Castilla y León y se encuentre en alguna de las situaciones siguientes:

a) Personal funcionario perteneciente a los siguientes cuerpos:

1. Cuerpos de catedráticos de enseñanza secundaria, profesores de enseñanza secundaria, cuerpo a extinguir de profesores técnicos de Formación Profesional y profesores especialistas en sectores singulares de Formación Profesional adscritos a especialidades definidas y relacionadas con la formación profesional.
2. Cuerpos de catedráticos de enseñanza secundaria, de profesores de enseñanza secundaria, cuerpo a extinguir de profesores técnicos de Formación Profesional y profesores especialistas en sectores singulares de Formación Profesional diferentes de los titulares de las especialidades docentes de referencia, conforme al artículo 4 y la Disposición adicional décima del Real Decreto 1834/2008 de 8 de noviembre por el que se definen las condiciones de formación para el ejercicio de la docencia en la educación secundaria obligatoria, el bachillerato, la formación profesional y las enseñanzas de régimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseñanza secundaria, que impartan docencia en ciclos de formación profesional inicial durante el curso académico 2025/2026.

b) Personal funcionario en prácticas pertenecientes a alguno de los cuerpos indicados en la letra a).

c) Personal funcionario interino perteneciente a alguno de los cuerpos indicados en la letra a) 1º.

d) El profesorado asimilado a las especialidades de formación profesional que imparta en el curso 2025/2026 docencia en ciclos de formación profesional inicial concertados en centros docentes privados o en centros públicos dependientes de otras administraciones distintas a la educativa de Castilla y León.

Los interesados deberán reunir además los requisitos específicos que se establezcan para cada una de las acciones formativas.

Solicitud

Presentación exclusivamente de forma electrónica: Se presentará a través del formulario Web incluido en esta página, para ello los solicitantes deberán disponer de algunos de los siguientes medios de autenticación: cuenta en EducaCyL / DNI electrónico o certificado digital.

Solicitud actividades formativas profesorado FP

Pasos para la tramitación electrónica:

1. Disponer de DNI electrónico o certificado digital
2. Acceder al formulario Web, cumplimentar los campos y pulsar sobre el botón Guardar.
3. Comprobar la solicitud, firmar y registrar electrónicamente (pulsar sobre el botón registro electrónico).
4. Descargar justificante de presentación.

La solicitudes que no se presenten por esta vía serán desestimadas.

La solicitud incluirá las siguientes declaraciones responsables de la persona solicitante:

1. Que conoce y acepta las condiciones de participación indicadas en la convocatoria.
2. Que todos los datos aportados en la solicitud son veraces.
3. Que cuenta con la autorización expresa de la persona representante del centro educativo en el que presta servicios para participar en las acciones formativas que le sean adjudicadas.

Se presentará una única solicitud por solicitante y se podrán pedir hasta tres acciones formativasursos por orden de preferencia.

Plazo de presentación: desde las 00:00 horas del día 24 de marzo de 2026 hasta las 23:59 horas del día 8 de abril de 2026

Alegación/Subsanación/Desestimiento

Si la solicitud no reuniese los requisitos exigidos en la presente orden, se requerirá a los interesados para que, en el plazo de diez días hábiles, subsanen la falta o acompañen los documentos necesarios.

Las personas solicitantes podrán desistir de su solicitud de participación en las acciones formativas en el plazo de cinco días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la finalización del plazo de presentación de solicitudes.

La subsanación y desestimiento se realizará cumplimentando el formulario Web siguiente:

IAPA: 1083 Formulario alegaciones/subsanaciones/desestimiento

(Plazo de acceso al formulario: desde las 00:00h del 9 de abril hasta las 23:59h del 15 de abril de 2026)

Pasos para la tramitación electrónica:

1. Disponer de DNI electrónico o certificado digital
2. Acceder al formulario Web, cumplimentar los campos y pulsar sobre el botón Guardar.
3. Comprobar la solicitud, firmar y registrar electrónicamente (pulsar sobre el botón registro electrónico).
4. Descargar justificante de presentación.

Criterios de adjudicación

La selección de las personas participantes se realizará de acuerdo con los siguientes criterios:

a) Personal funcionario adscrito a las especialidades a las que van dirigidas las acciones formativas que imparta docencia en los ciclos de formación profesional inicial y que cumplan los requisitos que se exigen para cada una de las acciones formativas. Se valorará de la siguiente manera:

1º.Personal funcionario con destino definitivo, 20 puntos

2º.Personal funcionario en expectativa de destino, desplazado, en comisión de servicios o en prácticas, 15 puntos.

b) Personal funcionario adscrito a especialidades distintas de aquellas a las que van dirigidas las acciones formativas y que imparta docencia en algún módulo de un ciclo de formación profesional relacionada con la acción formativa. Se valorará de la siguiente manera:

1º.Personal funcionario con destino definitivo: 12 puntos.
2º.Personal funcionario en expectativa de destino, desplazado, en comisión de servicios o en prácticas: 10 puntos.

c) Personal funcionario adscrito a las especialidades a las que van dirigidas las acciones formativas que durante el curso 2025/2026 se encuentre prestando servicios distintos a la docencia en ciclos de formación profesional inicial y cuente con el visto bueno del jefe o de la jefa de personal. Se valorará de la siguiente manera:

1º.Personal funcionario con destino definitivo: 7 puntos.
2º.Personal funcionario en expectativa de destino, desplazado, en comisión de servicios o en prácticas: 5 puntos.

d) Profesorado interino adscrito a las especialidades a las que van dirigidas las acciones formativas que imparta docencia en ciclos de formación profesional inicial en el curso 2025/2026. Se valorará con 3 puntos.

e) Profesorado asimilado a las especialidades de formación profesional que imparta docencia en ciclos de formación profesional inicial relacionados con la acción formativa, en centros educativos privados concertados o en centros públicos dependientes de otras administraciones distintas a la educativa de Castilla y León. Se valorará con 2 puntos.

f) Profesorado cuya solicitud no hubiera resultado seleccionada en la anterior convocatoria del Plan de Formación de Profesorado de Formación Profesional. Se valorará con 5 puntos.

Resolución de la convocatoria

La resolución de la convocatoria se publicará en tablón de anuncios de las direcciones provinciales de educación, así como en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León y en la sede electrónica.

Certificación de la formación

Como condición necesaria para su certificación, las personas participantes deberán cumplir los requisitos generales y específicos que se establezcan para cada acción formativa y elaborar una memoria individual de acuerdo con el formulario disponible en la sede electrónica (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es/fp)

Información adicional

Información adicional - Tratamiento de datos personales (151.5 KB) (1 página)

Información completa de la convocatoria en la sede electrónica de la Junta de Castilla y León, pulsando sobre el siguiente enlace:

Ficheros disponibles

ACCESO A LA INFROMACIÓN OFICIAL

Acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de FP a desarrollar en el año 2026. BOCYL 23/03/2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Mon, 23 Mar 26 07:34:00 CET

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

ORDEN EDU/276/2026, de 16 de marzo, por la que se convocan acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de formación profesional a desarrollar en el año 2026, en la Comunidad de Castilla y León, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y cofinanciadas por el Fondo Social Europeo Plus (FSE +), en el marco financiero plurianual 2021-2027, dentro del Programa de Empleo, Educación, Formación y Economía Social EFESO.

I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

B. AUTORIDADES Y PERSONAL

B.1. Nombramientos, Situaciones e Incidencias

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, establece en su artículo 102.1 que la formación permanente constituye un derecho y una obligación de todo el profesorado y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los propios centros.

En igual sentido la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, establece en su artículo 87.1 que la formación permanente es un derecho y una obligación de todo el profesorado y personal formador del Sistema de Formación Profesional, así como una responsabilidad de las administraciones y de los propios centros que impartan formación profesional.

Mediante Resolución de 17 de octubre de 2025, de la Secretaria General de Formación Profesional, se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 25 de agosto de 2025, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por comunidades autónomas, destinados al impulso y calidad de la Formación Profesional.

En el anexo del citado Acuerdo se establece que las Comunidades Autónomas se comprometen a desarrollar una serie de líneas de actuación para la mejora de la calidad y la difusión de la Formación Profesional, entre las que se encuentra la línea de actuación 6.5 «Formaciones y estancias formativas», que incluye, entre otras medidas, la de «Acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de Formación Profesional».

Asimismo, entre los objetivos estratégicos del Plan General de Formación Profesional de Castilla y León 2025-2028, se encuentra el de incrementar la calidad de la actividad docente, reforzando la formación especializada del profesorado de Formación Profesional y ampliar la participación del profesorado en las acciones formativas en empresas.

La actualización de conocimientos es importante para todo el profesorado, pero es esencial para el profesorado que imparte enseñanzas en Formación Profesional. Los cambios en los procesos productivos con la introducción de nuevas tecnologías y herramientas la hacen necesaria de forma permanente para lograr la adaptación de los sistemas de educación y formación a las demandas del sistema productivo y mejorar el acceso del alumnado al mercado laboral.

Por esta razón, la Consejería de Educación oferta anualmente un programa de formación específico para el profesorado de especialidades vinculadas a la Formación Profesional en la Comunidad de Castilla y León. Impulsar esta formación de forma específica y diferenciada constituye una prioridad en el desarrollo de un nuevo enfoque de la Formación Profesional.

Por lo expuesto, y en virtud de las atribuciones conferidas en el artículo 26 de la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administración de la Comunidad de Castilla y León,

RESUELVO

Primero. Objeto y desarrollo.

1. El objeto de la presente orden es convocar acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de formación profesional a desarrollar en el año 2026, en la Comunidad de Castilla y León, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y cofinanciadas por FSE Plus, en el marco financiero plurianual 2021-2027, dentro del programa de Empleo, Educación, Formación y Economía Social EFESO.

2. Las acciones formativas que se convocan, desglosadas por familias profesionales, son las relacionadas en el anexo.

La información relativa a las características de las acciones formativas, los requisitos específicos de participación, el número de plazas disponibles, así como los lugares y fechas de realización estará disponible en el Portal de Formación Profesional de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es/fp/es) el mismo día de la publicación de la presente Orden en el Boletín Oficial de Castilla y León.

3. Estas acciones formativas se enmarcan en la prioridad 3 «Educación y formación» del Programa FSE+ de Educación, Formación, Empleo y Economía Social EFESO 2021-2027.

Las acciones formativas se desarrollarán de conformidad con lo establecido en la normativa comunitaria vigente que resulta de aplicación, en particular la siguiente:

a) El Reglamento (UE) 2021/1060 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 24 de junio de 2021, por el que se establecen las disposiciones comunes relativas al Fondo Europeo de Desarrollo Regional, al Fondo Social Europeo Plus, al Fondo de Cohesión, al Fondo de Transición Justa y al Fondo Europeo Marítimo, de Pesca y de Acuicultura, así como las normas financieras para dichos Fondos, y para el Fondo de Asilo, Migración e Integración, el Fondo de Seguridad Interior y el Instrumento de Apoyo Financiero a la Gestión de Fronteras y la Política de Visados.
b) El Reglamento (UE) 2021/1057 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 24 de junio de 2021, por el que se establece el Fondo Social Europeo Plus (FSE+) y por el que se deroga el Reglamento (UE) 1296/2013.
c) El Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de protección de datos).
d) El Reglamento (UE, Euratom) n.º 883/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 11 de septiembre de 2013, relativo a las investigaciones efectuadas por la Oficina Europea de Lucha contra el Fraude (OLAF) y por el que se deroga el Reglamento (CE) n.º 1073/1999 del Parlamento Europeo y del Consejo y el Reglamento (Euratom) n.º 1074/1999 del Consejo.
e) El Reglamento de Ejecución (UE) 2019/255 de la Comisión, de 13 de febrero de 2019, que modifica el Reglamento de Ejecución (UE) n.º 821/2014, por el que se establecen disposiciones de aplicación del Reglamento (UE) n.º 1303/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo en lo que se refiere a las modalidades concretas de transferencia y gestión de las contribuciones del programa, la presentación de información sobre los instrumentos financieros, las características técnicas de las medidas de información y comunicación de las operaciones, y el sistema para el registro y el almacenamiento de datos.

4. Para asegurar el correcto desarrollo de las acciones formativas, se cuenta con la colaboración de directores o directoras asociados a una o varias familias profesionales, designados por Resolución de 3 de febrero de 2026, de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial por la que se designan los directores o directoras de familia profesional para las acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de formación profesional a desarrollar en el año 2026, en la Comunidad de Castilla y León, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y cofinanciadas por el Fondo Social Europeo Plus (FSE +), en el marco financiero plurianual 2021-2027, dentro del programa de Empleo, Educación, Formación y Economía Social EFESO, quienes participan en la definición y organización del conjunto de las acciones formativas correspondientes a cada una de ellas. Asimismo, se podrá contar con un coordinador o coordinadora para cada acción formativa concreta. Las funciones de los directores o directoras de familia profesional y de los coordinadores o coordinadoras de las acciones formativas serán las establecidas en la Instrucción de 29 de enero de 2026, de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial, por la que se recogen las actuaciones de los directores o directoras de familia profesional y de los coordinadores o coordinadoras de las acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de formación profesional a desarrollar en el año 2026, en la Comunidad de Castilla y León, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y cofinanciadas por el Fondo Social Europeo Plus (FSE +), en el marco financiero plurianual 2021-2027, dentro del programa de Empleo, Educación, Formación y Economía Social EFESO.

Segundo. Formularios y publicación de listados.

1. Todos los formularios a que se refiere la presente orden estarán disponibles en la sede electrónica (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es/fp/es).

2. En los listados mencionados en esta orden se incluirán el nombre, apellidos y el documento nacional de identidad, número de identidad de extranjero, pasaporte o documento equivalente de las personas participantes, en los términos expuestos en la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.

Tercero. Destinatarios.

1. Podrán acceder a las acciones formativas convocadas por esta orden el personal funcionario docente en situación de servicio activo y el profesorado asimilado a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes, que preste servicios en la Comunidad de Castilla y León y se encuentre en alguna de las situaciones siguientes:

a) Personal funcionario perteneciente a los siguientes cuerpos:
- 1º Cuerpos de catedráticos de enseñanza secundaria, profesores de enseñanza secundaria, cuerpo a extinguir de profesores técnicos de Formación Profesional y profesores especialistas en sectores singulares de Formación Profesional adscritos a especialidades definidas y relacionadas con la formación profesional.
- 2º Cuerpos de catedráticos de enseñanza secundaria, de profesores de enseñanza secundaria, cuerpo a extinguir de profesores técnicos de Formación Profesional y profesores especialistas en sectores singulares de Formación Profesional diferentes de los titulares de las especialidades docentes de referencia, conforme al artículo 4 del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formación para el ejercicio de la docencia en la educación secundaria obligatoria, el bachillerato, la formación profesional y las enseñanzas de régimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseñanza secundaria, que impartan docencia en ciclos de formación profesional inicial durante el curso académico 2025/2026.
b) Personal funcionario en prácticas perteneciente a alguno de los cuerpos indicados en la letra a).
c) Personal funcionario interino perteneciente a alguno de los cuerpos indicados en la letra a).1º.
d) El profesorado asimilado a las especialidades de formación profesional que imparta en el curso 2025/2026 docencia en ciclos de formación profesional inicial en centros educativos privados concertados o en centros públicos dependientes de otras administraciones distintas a la educativa de Castilla y León.

2. Los interesados deberán reunir, además, los requisitos específicos que se establezcan para cada una de las acciones formativas, los cuales estarán disponibles en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es/fp/es).

3. Las personas solicitantes de estas acciones formativas se comprometen a impartir el módulo o los módulos que estén relacionados con cada una de las acciones formativas realizadas.

4. Excepcionalmente, y siempre que existan vacantes, podrá participar en las acciones formativas el profesorado que imparta docencia en ciclos correspondientes a las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño en la Comunidad de Castilla y León, siempre que las acciones formativas ofertadas estén relacionadas con su ámbito docente.

Cuarto. Solicitudes.

1. La solicitud se dirigirá a la Consejera de Educación y se formalizará conforme al formulario disponible en la sede electrónica (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es/fp/es).

2. La solicitud incluirá declaración responsable de la persona solicitante sobre los siguientes aspectos:

a) Que conoce y acepta las condiciones de participación indicadas en esta convocatoria.
b) Que todos los datos aportados en la solicitud son veraces.
c) Que cuenta con la autorización expresa de la persona representante del centro educativo en el que presta servicios para participar en las acciones formativas que le sean adjudicadas, conforme a lo previsto en esta orden.

La Administración se reserva expresamente el derecho a comprobar, en cualquier momento, la veracidad de la información facilitada en la solicitud y, en su caso, a requerir la documentación acreditativa correspondiente, conforme a lo dispuesto en el artículo 69 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. En caso de detectarse datos falsos o inconsistencias no subsanadas, podrá procederse a la exclusión de la persona participante del procedimiento y, en su caso, a la adopción de las responsabilidades que correspondan.

3. Las solicitudes se presentarán exclusivamente de forma electrónica, siendo desestimadas las solicitudes que no sean presentadas por esta vía.

Para ello, las personas solicitantes deberán disponer de DNI electrónico o de cualquier certificado electrónico expedido por entidad prestadora del servicio de certificación que haya sido previamente reconocida por esta Administración y sea compatible con los diferentes elementos habilitantes y plataformas tecnológicas corporativas.

Las entidades prestadoras del servicio al que se refiere el párrafo anterior, reconocidas por la Junta de Castilla y León, figuran en una relación actualizada publicada en la web de la Junta de Castilla y León https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es.

El registro electrónico emitirá automáticamente un resguardo acreditativo de la presentación consistente en una copia auténtica de la solicitud que incluye la fecha, hora y número de entrada de registro, así como un resumen acreditativo tanto de la presentación de la solicitud como de los documentos que, en su caso, acompañen a la misma.

Esta copia está configurada de forma que puede ser impresa o archivada por la persona interesada, garantizando la identidad del registro y teniendo valor de recibo de presentación. La falta de recepción del mensaje de confirmación o, en su caso, la aparición de un mensaje de error o deficiencia de transmisión implica que no se ha producido la recepción correctamente, debiendo realizarse la presentación en otro momento o utilizando otros medios disponibles.

4. Se deberá presentar una única solicitud que incluya todas las acciones formativas que se desean realizar por orden de preferencia y se podrán pedir hasta tres acciones formativas por persona solicitante. En el caso de presentar más de una solicitud se entenderá por válida sólo la última presentada.

Quinto. Plazo de presentación de solicitudes y subsanación de defectos.

1. El plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la publicación de la presente orden en el Boletín Oficial de Castilla y León.

2. Si la solicitud no reuniese los requisitos exigidos en la presente orden, se requerirá a los interesados para que, en el plazo de diez días hábiles, subsanen la falta o acompañen los documentos necesarios teniéndoles por desistidos de su petición si así no lo hicieran, previa resolución dictada al efecto conforme establece el artículo 68.1 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

La subsanación se realizará cumplimentando el formulario de subsanación, que se presentará de forma electrónica siguiendo las indicaciones del apartado cuarto.3.

Sexto. Comisión de selección.

Las solicitudes recibidas serán examinadas y valoradas por una comisión de selección que estará integrada por los siguientes miembros:

a) Presidente o presidenta: Un jefe o una jefa de servicio perteneciente a la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial, designado o designada por su titular.
b) Vocales:
- 1º Dos personas en representación de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial, una de las cuales actuará como secretario o secretaria, designadas por su titular.
- 2º Una persona en representación de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, designada por su titular.
- 3º Los directores o directoras a los que se refiere el apartado primero. 4.

Séptimo. Criterios de adjudicación.

1. La selección de las personas participantes se realizará de acuerdo con los siguientes criterios:

a) Personal funcionario adscrito a las especialidades a las que van dirigidas las acciones formativas que imparta docencia en los ciclos de formación profesional inicial y que cumplan los requisitos que se exigen para cada una de las acciones formativas. Se valorará de la siguiente manera:
- 1º. Personal funcionario con destino definitivo, 20 puntos.
- 2º. Personal funcionario en expectativa de destino, desplazado, en comisión de servicios o en prácticas, 15 puntos.
b) Personal funcionario adscrito a especialidades distintas de aquellas a las que van dirigidas las accion

Plan de formación CSIF

emma.alvarez.bande — Mon, 02 Mar 26 13:51:00 CET

FormaciónFormación CSIF específicaPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCuerpos Especiales de JusticiaCuerpos Generales de JusticiaOtros Cuerpos de JusticiaPalencia Image

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ARCHIVOS ADJUNTOS

Convocatoria acreditación CDD Nivel C1 - Curso 2025-26. Listados definitivos de admitidos.

maria-isabel.gonzalez.luis — Fri, 27 Feb 26 07:52:00 CET

Resolución de 24 de febrero de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se aprueban las relaciones definitivas de las personas admitidas y excluidas para la obtención de la acreditación de la competencia digital docente, por un proceso de análisis y validación de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y León.

Enlaces a la Resolución y Anexos:

Resolución: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_listados_definitivos_admitidos-excluidos-subsanaciones_C1_2026.pdf

Anexo I: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Anexo_I_Listado_definitivo_de_las_personas_admitidas_2026.pdf

Anexo II: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Anexo_II_Listado_definitivo_de_las_personas_excluidas_2026.pdf

Anexo III: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Anexo%20III_Listado_de_subsanaciones_y_alegaciones_2026.pdf

Publicado el 4 de febrero de 2026

Resolución de 3 de febrero de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se aprueban las relaciones provisionales de personas admitidas y excluidas para la obtención de la acreditación de la competencia digital docente, por un proceso de análisis y validación de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y León, convocado por Resolución de 7 de enero de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del profesorado.

Enlaces a la Resolución y Anexos:

Resolución: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_listados_provisionales_admitidos-excluidos-subsanaciones_C1-2026.pdf

Anexo I: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_I_Listado_provisional_de_personas_admitidas_2026.pdf

Anexo II: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_II_Listado_provisional_de_personas_excluidas_2026.pdf

Anexo III: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_III_Listado_de_subsanaciones_2026.pdf

Plazo de subsanaciones desde el 5 al 18 de febrero de 2026

Las subsanaciones se realizarán mediante el formulario accesible a través de la aplicación informática:

Punto de acceso electrónico de Educación

Publicado el 8 de enero de 2026

Resolución de 7 de enero de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se convoca el procedimiento y requisitos para la obtención de la acreditación de la competencia digital docente, por un proceso de análisis y validación de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y León.

Enlace a la resolución: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_2026_C1.pdf

Destinatarios

Podrán participar en los procedimientos previstos en la presente orden el personal docente que se encuentre en alguna de las siguientes situaciones:

Personal docente, funcionario o laboral, en situación de servicio activo o en situación asimilada, que preste sus servicios en centros docentes públicos de enseñanza no universitaria, servicios de apoyo a los mismos y centros administrativos no docentes dependientes de la consejería competente en materia de educación de la Comunidad de Castilla y León.
Personal docente, en situación de servicio activo o en situación asimilada, de enseñanzas reguladas por Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en un centro docente privado sostenido con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León.».

Presentación de solicitudes del 9 al 23 de enero de 2026.

Documentación justificativa para realizar la solicitud

1. El formulario electrónico de solicitud mostrará la documentación justificativa de las evidencias que constan a la administración educativa no siendo precisa respecto de ella ninguna actuación ulterior.

Acceso al formulario de solicitud

2. Para el análisis y valoración del resto de las evidencias documentales que no consten en el formulario electrónico, el candidato podrá incorporarlas en el Repositorio de Documentación Acreditativa (REDOA), en formato .pdf, la documentación que considere oportuna y cumpla con lo establecido en el baremo del anexo.

Acceso a REDOA (Repositorio de Documentación Acreditativa).

Modelos de Certificado del desempeño de determinados puestos y funciones relacionados con la competencia digital docente para el apartado 1.1 y 1.2 del baremo (Completar los certificados utilizando Adobe Acrobat para su correcto funcionamiento):

C1_Apartado_1.1 (1.2 MB) (1 página)
C1_Apartado_1.2 (1.6 MB) (1 página) (solo para centros concertados)

¡ATENCIÓN! En los apartados 1.4 y 3.1 NO SE MUESTRA INFORMACIÓN DE OFICIO.

En el apartado 3.1 Los PIE que se tendrán en cuenta serán los siguientes: Applica, Cansat, Conecta, Crea, Digicraft, Espacyal.es, Explora, Filma, Inclubot, Ingenia, Observacción_Digitalizacción, Sintoniza y Lab-IA.

En el formulario electrónico deberá adjuntarse la documentación justificativa necesaria seleccionando desde REDOA el documento correspondiente en aquellos apartados que así lo requieran.

APARTADO DEL BAREMO	SUBAPARTADO DEL BAREMO	DOCUMENTOS
1. DESEMPEÑO DE DETERMINADOS PUESTOS Y FUNCIONES	1.1	Certificado del responsable del área de programas, director provincial, jefe de servicio o superior inmediato.
	1.2	Certificado del secretario/a o director/a del centro, o de un/a superior jerárquico.
	1.3	Certificado de los organismos responsables o administración educativa.
	1.4	No se adjuntará ninguna documentación. Se valorará de oficio el desempeño de esta función.
2. ACCIONES FORMATIVAS 3. INNOVACIÓN Y CREACIÓN	2.1 y 2.2 3.1 y 3.2	No se adjuntará ninguna documentación. Se valorarán las actividades inscritas en el registro de formación permanente del profesorado.
4. PREMIOS NOMINALES, MENCIONES Y DISTINCIONES	4.1	Acreditación nominal justificativa expedida por la administración educativa correspondiente.
4. PREMIOS NOMINALES, MENCIONES Y DISTINCIONES	4.2 y 4.3	Acreditación nominal justificativa expedida por la entidad organizadora correspondiente.
5. PUBLICACIONES	5.1	Documentación acreditativa de la publicación con el correspondiente NIPO, ISBN, ISSN, DOI o URL.
6. OTRAS EVIDENCIAS	6.1	En este apartado, las evidencias se añadirán directamente al formulario. .

Documentos que debo digitalizar_C1 (196.4 KB) (1 página)

Para acceder a ambas aplicaciones el interesado deberá identificarse mediante el sistema a través de DNI electrónico (DNIe) o certificado electrónico. Para ello, deberá estar previamente registrado o en posesión de alguno de dichos sistemas de identificación.

Una vez cumplimentada la solicitud, deberá realizar el registro electrónico de la misma pulsando en el icono

Allí podrá comprobar la solicitud generada, proceder su firma y registro electrónico y obtener el acuse de recibo correspondiente.

Acceso a la web de la Sede Electrónica de la Junta de Castilla y León:

Acceso a Sede Electrónica