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<rss version="2.0"><channel><title>Nacional - Educaci&#xF3;n</title><description>Nacional - Educaci&#xF3;n</description><language>gl</language><link>https://www.csif.es/gl/portada/nacionaleducacion/categoria/eleccionessindicales</link><lastBuildDate>Mon, 05 Oct 26 17:44:50 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/96698</guid><title>CSIF inicia movilizaciones por el deterioro del sistema educativo, de la profesi&#xF3;n docente y por la ausencia de reformas estructurales: exigimos un Pacto de Estado para reformular la educaci&#xF3;n</title><pubDate>Tue, 15 Sep 26 13:06:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/96698</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Nos hemos movilizado&#xA0;frente del Ministerio de Educaci&#xF3;n, FP y Deportes&#xA0; para exigir el liderazgo del Gobierno en la mejora de la educaci&#xF3;n, acabar con las desigualdades entre comunidades aut&#xF3;nomas y mejorar la profesi&#xF3;n docente a trav&#xE9;s del Estatuto prometido en la ley Org&#xE1;nica de Educaci&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>Nos hemos movilizado&#xA0;frente del Ministerio de Educaci&#xF3;n, FP y Deportes&#xA0; para exigir el liderazgo del Gobierno en la mejora de la educaci&#xF3;n, acabar con las desigualdades entre comunidades aut&#xF3;nomas y mejorar la profesi&#xF3;n docente a trav&#xE9;s del Estatuto prometido en la ley Org&#xE1;nica de Educaci&#xF3;n....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas,se ha movilizado hoy&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;b style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;frente del Ministerio de Educaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;, FP y Deportes&amp;nbsp; para exigir el liderazgo del Gobierno en la mejora de la educaci&amp;oacute;n, acabar con las desigualdades entre comunidades aut&amp;oacute;nomas y mejorar la profesi&amp;oacute;n docente a trav&amp;eacute;s del Estatuto prometido en la ley Org&amp;aacute;nica de Educaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF considera que los resultados obtenidos por Espa&amp;ntilde;a en el &amp;uacute;ltimo informe PISA -los peores de toda su serie hist&amp;oacute;rica, con ca&amp;iacute;das en Matem&amp;aacute;ticas y Ciencias con p&amp;eacute;rdida de dos cursos en Lectura- y nuestro propio diagn&amp;oacute;stico refuerzan la necesidad de una reformulaci&amp;oacute;n urgente de nuestro sistema educativo mediante un Pacto de Estado por la Educaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Dicho Pacto de Estado debe tener como principales ejes: estabilidad normativa, incremento de la inversi&amp;oacute;n en educaci&amp;oacute;n hasta el 7 por ciento del PIB, eliminar diferencias en financiaci&amp;oacute;n entre CCAA, reducci&amp;oacute;n de ratios y un Estatuto Docente para reforzar de las plantillas, bajar la interinidad y mejorar las condiciones laborales del profesorado. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/97052</guid><title>CSIF exige una vivienda digna para el profesorado: ense&#xF1;ar no puede costar dinero</title><pubDate>Tue, 22 Sep 26 17:28:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/97052</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Lanzamos una campa&#xF1;a nacional para reclamar la reforma de la Ley de Vivienda, acceso preferente a vivienda p&#xFA;blica, ayudas a la compra y alquiler, casas para docentes en zonas rurales y la actualizaci&#xF3;n urgente del kilometraje....</dcterms:alternative><description>Lanzamos una campa&#xF1;a nacional para reclamar la reforma de la Ley de Vivienda, acceso preferente a vivienda p&#xFA;blica, ayudas a la compra y alquiler, casas para docentes en zonas rurales y la actualizaci&#xF3;n urgente del kilometraje....</description><category>Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-vivienda-profes-tw-1790135146.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Nacional - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div style="width:95%;max-width:none;margin:0 auto;background:#f5f7f7;color:#333;line-height:1.6;"&gt;&lt;!-- CABECERA --&gt;&#xD;
&lt;div style="background:#72bf44;padding:38px 30px;text-align:center;color:#ffffff;border-radius:12px 12px 0 0;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:15px;font-weight:bold;letter-spacing:1.5px;text-transform:uppercase;margin-bottom:10px;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 style="margin:0;font-size:32px;line-height:1.2;color:#ffffff;"&gt;Vivienda digna para el profesorado&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="width:70px;height:4px;background:#5b2c83;margin:18px auto;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 auto;max-width:700px;font-size:18px;line-height:1.5;color:#ffffff;"&gt;El acceso a una vivienda no puede convertirse en un obst&amp;aacute;culo para ejercer la docencia.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- INTRODUCCI&#xD3;N --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#ffffff;padding:32px 30px;border-left:1px solid #e4e7e8;border-right:1px solid #e4e7e8;"&gt;&#xD;
&lt;p style="font-size:17px;margin-top:0;"&gt;La crisis de la vivienda y la escalada desorbitada de precios est&amp;aacute;n expulsando al profesorado de sus destinos. Desde &lt;span style="color:#006600;"&gt;&lt;strong style="color:#5b2c83;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; decimos basta: el acceso a un hogar no puede convertirse en un obst&amp;aacute;culo insalvable para ejercer la docencia ni en una merma inasumible de nuestro poder adquisitivo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size:17px;"&gt;Esta situaci&amp;oacute;n no solo perjudica las condiciones laborales del colectivo, sino que compromete la calidad y la continuidad del servicio educativo p&amp;uacute;blico.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- DESTACADO --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#f3edf7;border-left:6px solid #5b2c83;padding:20px 22px;margin:28px 0;border-radius:0 8px 8px 0;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0;font-size:16px;"&gt;Sin embargo, la actual &lt;strong&gt;Ley 12/2023 por el derecho a la vivienda&lt;/strong&gt; ignora por completo a los profesionales que sostienen los servicios p&amp;uacute;blicos esenciales en los territorios tensionados o despoblados.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size:17px;"&gt;Por ello, hemos registrado formalmente una petici&amp;oacute;n ante el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes exigiendo la reforma de esta norma legal para que el profesorado sea considerado colectivo prioritario, coordinando a su vez esta exigencia en todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- BANNER CAMPA&#xD1;A --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#72bf44;color:#ffffff;padding:24px 30px;text-align:center;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin:0;font-size:25px;color:#ffffff;"&gt;Iniciamos una campa&amp;ntilde;a por soluciones reales&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0;font-size:16px;color:#ffffff;"&gt;Exigimos a las Administraciones p&amp;uacute;blicas medidas concretas e inmediatas.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- REIVINDICACIONES --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#f5f7f7;padding:30px;"&gt;&lt;!-- BLOQUE 1 --&gt;&#xD;
&lt;div style="background:#ffffff;border-radius:10px;padding:25px;margin-bottom:18px;border-left:6px solid #5b2c83;box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,0.07);"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="margin:0 0 10px;color:#5b2c83;font-size:20px;line-height:1.3;"&gt;&#x1F3E0; Reforma legal y acceso preferente&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0;font-size:16px;"&gt;Modificaci&amp;oacute;n del art&amp;iacute;culo 2 de la Ley 12/2023 para blindar el derecho a la vivienda del profesorado en zonas tensionadas y rurales, garantizando reservas y cupos espec&amp;iacute;ficos en los parques p&amp;uacute;blicos.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE 2 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#ffffff;border-radius:10px;padding:25px;margin-bottom:18px;border-left:6px solid #72bf44;box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,0.07);"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="margin:0 0 10px;color:#5b2c83;font-size:20px;line-height:1.3;"&gt;&#x1F4B6; Alquiler y adquisici&amp;oacute;n asequibles&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0;font-size:16px;"&gt;Ayudas directas al alquiler y a las cuotas hipotecarias frente a la subida de tipos, junto a convenios de cr&amp;eacute;dito preferente para la compra de vivienda habitual.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE 3 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#ffffff;border-radius:10px;padding:25px;margin-bottom:18px;border-left:6px solid #5b2c83;box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,0.07);"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="margin:0 0 10px;color:#5b2c83;font-size:20px;line-height:1.3;"&gt;&#x1F3EB; Apoyo a la escuela rural y dif&amp;iacute;cil desempe&amp;ntilde;o&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0;font-size:16px;"&gt;Habilitaci&amp;oacute;n de viviendas de uso docente en municipios rurales para estabilizar plantillas y complementos retributivos que compensen la carest&amp;iacute;a de vida en destinos de dif&amp;iacute;cil cobertura.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE 4 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#ffffff;border-radius:10px;padding:25px;margin-bottom:5px;border-left:6px solid #72bf44;box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,0.07);"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="margin:0 0 10px;color:#5b2c83;font-size:20px;line-height:1.3;"&gt;&#x1F697; Movilidad justa&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0;font-size:16px;"&gt;Actualizaci&amp;oacute;n real, suficiente y urgente de las indemnizaciones por kilometraje, dietas e itinerancias, reforzando la protecci&amp;oacute;n en los desplazamientos.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- MENSAJE FINAL --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#72bf44;color:#ffffff;text-align:center;padding:34px 25px;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin:0 0 8px;font-size:27px;color:#ffffff;"&gt;Condiciones dignas para ense&amp;ntilde;ar y vivir.&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size:21px;font-weight:bold;margin:0 0 25px;color:#00833E;"&gt;&amp;iexcl;CSIF defiende tus derechos!&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- BOT&#xD3;N CARTEL --&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/cartel-vivienda-profes-1790066195.pdf" style="display:inline-block;background:#5b2c83;color:#ffffff;text-decoration:none;font-weight:bold;padding:14px 22px;border-radius:6px;margin:5px;font-size:15px;" target="_blank"&gt;&#x1F4E5; DESCARGA EL CARTEL EN PDF PARA EL TABL&amp;Oacute;N DE TU CENTRO &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- TABLA DE ESCRITOS --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#f5f7f7;padding:30px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="background:#ffffff;border-radius:10px;padding:25px;box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,0.07);"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin:0 0 20px;color:#5b2c83;font-size:24px;text-align:center;"&gt;&#x1F4C4; Escritos presentados&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size:16px;margin:0 0 20px;text-align:center;"&gt;Consulta los escritos registrados por CSIF ante el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, FP y Deportes y las distintas comunidades aut&amp;oacute;nomas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="overflow-x:auto;"&gt;&#xD;
&lt;table style="width:100%;border-collapse:collapse;font-size:15px;background:#ffffff;"&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th style="background: rgb(91, 44, 131); color: rgb(255, 255, 255); padding: 13px 15px; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); width: 30%;"&gt;CCAA&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th style="background: rgb(91, 44, 131); color: rgb(255, 255, 255); padding: 13px 15px; border: 1px solid rgb(221, 221, 221);"&gt;ESCRITO PRESENTADO&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;NACIONAL&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/22092026-escrito-vivienda-digna-mefpyd-y-justificante-final-1790160731.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 22 de septiembre de 2026&amp;nbsp;en el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, FP y Deportes&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr style="background:#f8f9f9;"&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/carta-a-la-c-para-vivienda-andalucia-1790165125.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 23 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;ARAG&amp;Oacute;N&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/34-23092026-escrito-vivienda-digna-ccaa-firmar-aragon-merge-1790173782.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 23 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr style="background:#f8f9f9;"&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;ASTURIAS&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/29092026-escrito-vivienda-digna-asturias-merge-1790827574.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 29 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;BALEARES&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/baleares-escrito-vivienda-digna-pdf-1790165125.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 23 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr style="background:#f8f9f9;"&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;CANARIAS&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;Presentado el&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;CANTABRIA&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;Presentado el&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr style="background:#f8f9f9;"&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;CASTILLA-LA MANCHA&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/clm-registro-vivienda-csif-1790915630.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 30 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;CASTILLA Y LE&amp;Oacute;N&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/cyl-escrito-vivienda-digna-1790094877.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 22 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr style="background:#f8f9f9;"&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;CATALU&amp;Ntilde;A&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/justificant-9032-346820-2026-9032-355177-2026-merge-1790236360.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 24 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;COMUNIDAD DE MADRID&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/registro-madrid-28-9-26-1790599204.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 28 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr style="background:#f8f9f9;"&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;COMUNIDAD VALENCIANA&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/vivienda-digna-c-valenciana-1790403691.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 25 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;EXTREMADURA&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/registro-260923-115209-ext-merge-1790165357.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 23 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr style="background:#f8f9f9;"&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;GALICIA&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;Presentado el&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;NAVARRA&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/22092026-escrito-vivienda-digna-navarra-registro-1790160731.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 23 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr style="background:#f8f9f9;"&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;LA RIOJA&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;Presentado el&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;REGI&amp;Oacute;N DE MURCIA&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/escrito-vivienda-digna-region-de-murcia-y-prueba-registro-01102026-1790930614.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 30 de septiembre de 2026 en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr style="background:#f8f9f9;"&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;CEUTA&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ceuta-justificante-de-presentacion-reg-2026-09-30t115912-704-merge-1790827574.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 30 de septiembre de 2026 en&amp;nbsp;Direcci&amp;oacute;n Provincial de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;font-weight:bold;"&gt;MELILLA&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="padding:12px 15px;border:1px solid #ddd;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/vivienda-dp-melilla-final-1790405481.pdf" target="_blank"&gt;Presentado el 25 de septiembre de 2026 en la Direcci&amp;oacute;n Provincial de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- PIE --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#ffffff;text-align:center;padding:20px;color:#68757d;font-size:13px;border-radius:0 0 12px 12px;"&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/cartel-vivienda-profes-1790066195.pdf" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6ab34b8de14fc.jpg" style="width: 950px; height: 1188px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong style="color:#5b2c83;font-size:15px;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span&gt;Por unas condiciones dignas para ense&amp;ntilde;ar y vivir.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/91609</guid><title>Alegaciones al Proyecto de RD de Especialidades y &#xC1;mbitos de conocimiento</title><pubDate>Fri, 29 May 26 09:45:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/91609</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Elecciones Sindicales</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1780041178-o6ht55i7njmmjqqn3ripclq3uq-1708499740.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Nacional - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#275317"&gt;Alegaciones presentadas por CSIF en relaci&amp;oacute;n con el Proyecto de RD por el que se determinan las Especialidades de conocimiento y los &amp;Aacute;mbitos de conocimiento del profesorado universitario&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;El pasado abril ya os adelant&amp;aacute;bamos propuestas de CSIF sobre el RD de Especialidades y &amp;Aacute;mbitos de conocimiento:&amp;nbsp;&lt;b&gt;eliminaci&amp;oacute;n de ambig&amp;uuml;edades, divisiones en Bioqu&amp;iacute;mica, Microbiolog&amp;iacute;a o Biolog&amp;iacute;a Celular, no a la excepcionalidad de &amp;ldquo;lengua espa&amp;ntilde;ola&amp;rdquo;, inclusi&amp;oacute;n del &amp;aacute;mbito de Ingenier&amp;iacute;a naval y oce&amp;aacute;nica, etc.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;Algunas de las propuestas de CSIF fueron admitidas como, por ejemplo, el cambio de la denominaci&amp;oacute;n de la especialidad &amp;ldquo;Did&amp;aacute;ctica de la Expresi&amp;oacute;n Corporal&amp;rdquo; por &amp;ldquo;Did&amp;aacute;ctica de la Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica&amp;rdquo; o el haber introducido un plazo de seis meses para el establecimiento de los criterios b&amp;aacute;sicos comunes del procedimiento por el Consejo de Universidades.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Ahora, o&lt;span style="color:black"&gt;s remitimos&amp;nbsp;&lt;b&gt;extractos de las&amp;nbsp;&lt;u&gt;propuestas generales&lt;/u&gt;&amp;nbsp;de CSIF a&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;l &amp;uacute;ltimo&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;texto del Ministerio de Ciencia, Innovaci&amp;oacute;n y Universidades que tampoco ha sido objeto de negociaci&amp;oacute;n colectiva&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;, teniendo como tiene una enorme repercusi&amp;oacute;n en la carrera acad&amp;eacute;mica y laboral del personal docente e investigador&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#275317"&gt;1&amp;ordf;) Garantizar que la nueva regulaci&amp;oacute;n no limite la interdisciplinariedad ni la carrera acad&amp;eacute;mica del profesorado&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Solicitamos que se establezcan criterios claros y garantistas para la vinculaci&amp;oacute;n entre especialidades y &amp;aacute;mbitos de conocimiento, incluyendo una tabla orientativa de correspondencias que contemple expresamente los perfiles interdisciplinares y las vinculaciones m&amp;uacute;ltiples. Que se reconozca expresamente que las especialidades de conocimiento deben interpretarse de forma compatible con la interdisciplinariedad, la movilidad del profesorado, la promoci&amp;oacute;n profesional y la evoluci&amp;oacute;n real de la docencia, la investigaci&amp;oacute;n y la transferencia universitaria.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&amp;gt; Evitar el riesgo de exclusi&amp;oacute;n de perfiles interdisciplinares o h&amp;iacute;bridos&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&amp;gt; Interpretar de forma integradora las plazas perfiladas con varias especialidades&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&amp;gt; Necesidad de una tabla orientativa de correspondencias entre especialidades y &amp;aacute;mbitos de conocimiento&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&amp;gt; Prestar especial atenci&amp;oacute;n a campos interdisciplinares y transversales&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&amp;gt; Coherencia y garant&amp;iacute;as con la movilidad del profesorado, la estabilizaci&amp;oacute;n, la promoci&amp;oacute;n profesional y el acceso a concursos&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#275317"&gt;2&amp;ordf;) Igualdad en los plazos de la perfilaci&amp;oacute;n de plazas y la asignaci&amp;oacute;n de puestos de trabajo a los diferentes &amp;aacute;mbitos de conocimiento&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Consideramos que la actual redacci&amp;oacute;n de los&amp;nbsp;&lt;b&gt;plazos&lt;/b&gt;&amp;nbsp;en los diferentes art&amp;iacute;culos del Real Decreto compromete el principio de eficiencia&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start; margin-left:72px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;L&lt;span style="color:black"&gt;a aplicaci&amp;oacute;n del Real Decreto dispuesta en el punto 2 de la Disposici&amp;oacute;n transitoria segunda. Implementaci&amp;oacute;n de lo establecido en relaci&amp;oacute;n con las especialidades de conocimiento en las universidades p&amp;uacute;blicas&lt;b&gt;:&lt;i&gt;&amp;ldquo;2.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Se establece un per&amp;iacute;odo transitorio de&amp;nbsp;&lt;u&gt;seis meses&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;p&lt;span style="color:black"&gt;ara que las convocatorias de plazas que se aprueben por el Consejo de Gobierno de las universidades p&amp;uacute;blicas con posterioridad a la entrada en vigor de este real decreto incorporen ya el perfil o los perfiles de especialidades de conocimiento.&amp;rdquo;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start; margin-left:72px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Lo anterior resulta&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;incompatible y no es acorde con la Disposici&amp;oacute;n transitoria primera. Adscripci&amp;oacute;n de los puestos de trabajo ya existentes y determinaci&amp;oacute;n de las especialidades del conocimiento del profesorado actual:&amp;nbsp;&lt;b&gt;&amp;ldquo;&lt;i&gt;1. En el plazo m&amp;aacute;ximo de&amp;nbsp;&lt;u&gt;doce meses&lt;/u&gt;, desde la fecha de entrada en vigor de este real decreto, las universidades p&amp;uacute;blicas deber&amp;aacute;n asignar los puestos de trabajo del profesorado funcionario o laboral a los diferentes &amp;aacute;mbitos del conocimiento en su relaci&amp;oacute;n de puestos de trabajo&amp;rdquo;.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Pedimos&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;incorporar la igualdad en la temporalidad (doce meses desde la fecha de entrada en vigor de este real decreto) en la perfilaci&amp;oacute;n de las plazas ya que esto permitir&amp;aacute; en los concursos de plazas de profesorado universitario contar en el profesorado ya incorporados en sus &amp;aacute;mbitos de conocimiento. Si&amp;nbsp;&lt;/span&gt;no fuera&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;as&amp;iacute;, los concursos de plazas no contar&amp;aacute;n con profesorado ya adscrito en estos &amp;aacute;mbitos de conocimiento para conformar los tribunales y garantizar un adecuado procedimiento de cualesquiera de los concursos de plazas de profesorado universitario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#275317"&gt;3&amp;ordf;) Propuesta de inclusi&amp;oacute;n de la Especialidad de Conocimiento &amp;ldquo;Qu&amp;iacute;mica Farmac&amp;eacute;utica&amp;rdquo;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La propuesta tiene por objeto solicitar la inclusi&amp;oacute;n de la Qu&amp;iacute;mica Farmac&amp;eacute;utica como especialidad de conocimiento&lt;/span&gt;.&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;La solicitud se fundamenta en la necesidad de adecuar la estructura normativa a la realidad cient&amp;iacute;fica, docente, investigadora y profesional de una disciplina plenamente consolidada, con identidad acad&amp;eacute;mica propia y relevancia estrat&amp;eacute;gica en el descubrimiento, dise&amp;ntilde;o, desarrollo y optimizaci&amp;oacute;n de medicamentos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Esta necesidad resulta especialmente evidente si se considera que la Qu&amp;iacute;mica Farmac&amp;eacute;utica constituye, adem&amp;aacute;s, un componente espec&amp;iacute;fico y esencial en la formaci&amp;oacute;n de miles de estudiantes del Grado en Farmacia, una titulaci&amp;oacute;n de car&amp;aacute;cter profesionalizante en la que la adquisici&amp;oacute;n de competencias avanzadas sobre la estructura, propiedades, dise&amp;ntilde;o, mecanismo de acci&amp;oacute;n y optimizaci&amp;oacute;n de los f&amp;aacute;rmacos es indispensable para el adecuado ejercicio profesional y cient&amp;iacute;fico de los futuros farmac&amp;eacute;uticos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La incorporaci&amp;oacute;n de la Qu&amp;iacute;mica Farmac&amp;eacute;utica como especialidad de conocimiento permitir&amp;iacute;a corregir una anomal&amp;iacute;a estructural actualmente existente: una disciplina con presencia estable en los planes de estudio, con actividad investigadora reconocida, con perfiles docentes espec&amp;iacute;ficos y con clara proyecci&amp;oacute;n internacional carece, sin embargo, de reconocimiento formal en la organizaci&amp;oacute;n estatal de las especialidades de conocimiento.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;iexcl;&amp;Uacute;ltima hora!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#275317"&gt;CSIF gana las elecciones sindicales y duplica su representaci&amp;oacute;n en el PDI laboral de la Universidad de Burgos&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;ha ganado las elecciones sindicales del Personal Docente e Investigador (PDI) laboral de la Universidad de Burgos y&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;ha duplicado su representaci&amp;oacute;n, pasando de 4 a 8 delegados, de un total de 21 delegados&lt;/b&gt;. CC.OO ha obtenido 5, UGT 4, CGT 3 y STCYL 1.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28487</guid><title>CSIF gana las elecciones en el exterior batiendo todos los r&#xE9;cords hist&#xF3;ricos</title><pubDate>Thu, 29 Jun 23 05:55:36 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28487</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Elecciones Sindicales</category><category>Exteriores</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73e296b7ca.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Nacional - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;strong&gt;CSIF GANA LAS ELECCIONES EN EL EXTERIOR ROMPIENDO TODOS LOS R&#xC9;CORDS HIST&#xD3;RICOS,&lt;br /&gt;&#xD;
CON 34 DELEGADOS Y 40,50% DE REPRESENTACI&#xD3;N,&lt;br /&gt;&#xD;
CON UNA DIFERENCIA DE +13 DELEGADOS CON CCOO (25%) Y +17 CON UGT (20%).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Nunca, ning&#xFA;n sindicato, tras 36 a&#xF1;os de celebraci&#xF3;n de las elecciones, hab&#xED;a conseguido esta representaci&#xF3;n y estos resultados. El resto de formaciones, con m&#xED;nima o nula representaci&#xF3;n en las Juntas de Personal:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent3"&gt;1&#xBA; &lt;u&gt;CSIF 34 DELEGADOS (40,47%);&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent3"&gt;2&#xBA; CCOO 21 delegados (25%);&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent3"&gt;3&#xBA; UGT 17 delegados (20,23%);&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent3"&gt;4&#xBA; FEDECA 5 delegados (5,95%);&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent3"&gt;5&#xBA; STES 3 delegados (3,57%);&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent3"&gt;6&#xBA; ANPE 3 delegados (3,57%)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF gana en Estados Unidos, Alemania, Brasil, Colombia, Francia, Portugal y Suiza quedando en segundo lugar en Andorra, B&#xE9;lgica (tras FEDECA), Italia, Marruecos y Reino Unido batiendo todos los r&#xE9;cords hist&#xF3;ricos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;EN EL &lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF%20gana%20las%20elecciones%20en%20el%20exterior%20batiendo%20todos%20los%20r%C3%A9cords%20hist%C3%B3ricos.pdf" target="_blank"&gt;ARCHIVO ADJUNTO, TODOS LOS RESULTADOS DE LAS ELECCIONES EN LOS 12 PA&#xCD;SES&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;Enrique Gonz&#xE1;lez G&#xF3;mez.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;CSIF Exterior&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28467</guid><title>CSIF gana las elecciones en EEUU, con mayor&#xED;a absoluta, y culmina en Washington las elecciones en el exterior batiendo todos los registros hist&#xF3;ricos en estas elecciones</title><pubDate>Wed, 28 Jun 23 15:48:43 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28467</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Elecciones Sindicales</category><category>Exteriores</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73e263134d.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Nacional - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;CSIF ha ganado las elecciones en Estados Unidos, obteniendo 6 delegados y mayor&#xED;a absoluta en la Junta de Personal.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El otro sindicato que presentaba candidatura, UGT, ha obtenido 3 delegados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Nuestras delegadas y delegados podr&#xE1;n seguir trabajando d&#xED;a a d&#xED;a para lograr mejoras en las condiciones laborales para todos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enhorabuena y gracias a todos los funcionarios en Estados Unidos por el apoyo a CSIF.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enrique Gonz&#xE1;lez G&#xF3;mez.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF Exterior&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28433</guid><title>La falta de financiaci&#xF3;n y la precariedad de las plantillas, constantes del Sistema Universitario Espa&#xF1;ol</title><pubDate>Wed, 28 Jun 23 09:33:01 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28433</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Elecciones Sindicales</category><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><category>Personal de Universidad</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73e21346e9.jpeg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Nacional - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) presenta a los partidos pol&#xED;ticos un dec&#xE1;logo de actuaciones de cara a las pr&#xF3;ximas elecciones generales para paliar los problemas que afectan al Sistema Universitario Espa&#xF1;ol.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Nuestro sindicato espera que las formaciones pol&#xED;ticas tengan presente a la educaci&#xF3;n superior durante la campa&#xF1;a electoral y hagan propuestas que permitan afrontar los problemas reales que se van a ver agravados con el desarrollo e implantaci&#xF3;n de la Ley Org&#xE1;nica del Sistema Universitario (LOSU).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Desde que entr&#xF3; en vigor la LOSU el 12 de abril crece la preocupaci&#xF3;n entre los diferentes actores universitarios por la&amp;nbsp;&lt;strong&gt;insuficiente financiaci&#xF3;n de las universidades&lt;/strong&gt;. CSIF denuncia que, teniendo en cuenta el aumento de costes que implica la implantaci&#xF3;n de la nueva ley, Subirats no ha concretado el aumento de financiaci&#xF3;n a las universidades, ni ha definido el modo en el que se har&#xE1; efectivo el compromiso de destinar el 1 por ciento del PIB al gasto p&#xFA;blico en educaci&#xF3;n universitaria, ni tampoco el calendario o las aportaciones por parte de las diferentes administraciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;A CSIF le preocupa que la LOSU cronifique la precariedad del PDI.&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;La escasa financiaci&#xF3;n y la tasa de reposici&#xF3;n complicar&#xE1; la estabilizaci&#xF3;n, el alcanzar una tasa de interinidad del 8% y la renovaci&#xF3;n de las plantillas de profesores, investigadores y del personal t&#xE9;cnico, de gesti&#xF3;n y de administraci&#xF3;n y servicios. CSIF recuerda que los procesos de consolidaci&#xF3;n aprobados en las universidades no han contemplado a los profesores asociados. Adem&#xE1;s, el paso por concurso de sus contratos actuales a contratos indefinidos -aun siendo un avance importante- no puede considerarse como el acceso a un puesto estable y permanente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En definitiva, las propuestas de CSIF a los partidos pol&#xED;ticos en el &#xE1;mbito universitario incluyen una&amp;nbsp;&lt;strong&gt;hoja de ruta con las siguientes propuestas:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2022;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Mejora de la financiaci&#xF3;n universitaria, que alcance el 1,5 por ciento del PIB, en l&#xED;nea con la media europea.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#x2022; Recursos suficientes para la estabilizaci&#xF3;n y renovaci&#xF3;n de las plantillas de PDI y PTGAS.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#x2022; Aprobaci&#xF3;n de un Estatuto del Personal Docente e Investigador.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#x2022; Reforma de los criterios ANECA de acreditaci&#xF3;n y evaluaci&#xF3;n del profesorado.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#x2022; Financiaci&#xF3;n para generalizar la Carrera Profesional del Personal T&#xE9;cnico, de Gesti&#xF3;n y de Administraci&#xF3;n y Servicios.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#x2022; Nuevo Pacto por la Ciencia centrado en un Estatuto del Personal de Investigaci&#xF3;n y en la inversi&#xF3;n del 3% del PIB en I+D+i.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#x2022; Mejorar el desfasado e injusto sistema retributivo del PDI del a&#xF1;o 1989 en el que prima un sistema de retribuciones adicionales ligadas a m&#xE9;ritos individuales de evaluaci&#xF3;n permanente.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#x2022; Convocatoria de los nuevos Sexenios de Transferencia y de Docencia.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#x2022; Simplificaci&#xF3;n administrativa, eficiencia y reducci&#xF3;n de la burocracia para PTGAS y PDI.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#x2022; Evitar la paralizaci&#xF3;n de la investigaci&#xF3;n financiada con fondos europeos.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28405</guid><title>CSIF gana las elecciones en Alemania por segunda vez consecutiva y con mayor&#xED;a absoluta</title><pubDate>Wed, 28 Jun 23 04:32:13 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28405</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Elecciones Sindicales</category><category>Exteriores</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73e1deca25.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Nacional - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;CSIF ha ganado las elecciones en Alemania obteniendo 4 delegados y mayor&#xED;a absoluta en la Junta de Personal.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El otro sindicato que presentaba candidatura, CCOO, ha obtenido 1 delegado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Nuestras delegadas y delegados podr&#xE1;n seguir trabajando d&#xED;a a d&#xED;a para lograr mejoras en las condiciones laborales para todos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enhorabuena y gracias a todos los funcionarios en Alemania por el apoyo a CSIF.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enrique Gonz&#xE1;lez G&#xF3;mez.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF Exterior&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28219</guid><title>Resultado de las elecciones sindicales en el exterior en 10 pa&#xED;ses</title><pubDate>Sat, 24 Jun 23 07:05:52 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28219</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Elecciones Sindicales</category><category>Exteriores</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73df7cb3c8.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Nacional - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;En &lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/Resultados%20elecciones%20en%20el%20exterior%2020%20de%20junio%202023.pdf" target="_blank"&gt;archivo adjunto, resultados de las elecciones sindicales&lt;/a&gt; en el exterior celebradas el 20 de junio&amp;nbsp;de 2023 en 10 pa&#xED;ses.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enrique Gonz&#xE1;lez G&#xF3;mez.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF Exterior&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28218</guid><title>CSIF hace historia en Italia, se presenta por primera vez y logra empatar en el primer lugar con dos delegadas</title><pubDate>Sat, 24 Jun 23 07:03:45 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28218</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Elecciones Sindicales</category><category>Exteriores</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73df7aa3cd.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Nacional - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;CSIF ha empatado a delegados en Italia con CCOO y por delante de UGT en su primera aparici&#xF3;n como candidatura a las elecciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Nuestras compa&#xF1;eras y compa&#xF1;eros han logrado entrar en la Junta con estas dos delegadas, tras 36 a&#xF1;os de celebraci&#xF3;n de estas elecciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enhorabuena y gracias a todos los funcionarios en Italia por el apoyo a CSIF.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enrique Gonz&#xE1;lez G&#xF3;mez.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF Exterior&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28144</guid><title>CSIF hace historia en Brasil, se presenta por primera vez y derrota a los sindicatos &#x201C;de clase&#x201D;</title><pubDate>Fri, 23 Jun 23 05:34:46 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28144</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Elecciones Sindicales</category><category>Exteriores</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73deaeae9f.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Nacional - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;CSIF ha&amp;nbsp;ganado las elecciones sindicales en Brasil en su primera aparici&#xF3;n como candidatura a las elecciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Nuestras compa&#xF1;eras y compa&#xF1;eros&amp;nbsp;han derrotado y superado el cerco hist&#xF3;rico de los acomodados sindicatos &#x201C;de clase&#x201D; en Brasil tras 36 a&#xF1;os de celebraci&#xF3;n de estas elecciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enhorabuena y gracias a todos los funcionarios en Brasil&amp;nbsp;por el apoyo a CSIF.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enrique Gonz&#xE1;lez G&#xF3;mez.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF Exterior&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28066</guid><title>CSIF gana tambi&#xE9;n en B&#xE9;lgica a UGT y CCOO las elecciones</title><pubDate>Thu, 22 Jun 23 05:42:22 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/nacionaleducacion/articulo/28066</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Elecciones Sindicales</category><category>Exteriores</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73ddfc487e.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Nacional - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;CSIF ha conseguido la segunda representatividad en la Junta por delante de&amp;nbsp;&amp;nbsp;UGT y&amp;nbsp;CCOO.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Nuestras compa&#xF1;eras y compa&#xF1;eros siguen representados en la Junta de Personal para aplicar nuestro programa electoral profesional y libre de consignas pol&#xED;ticas en Andorra.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enhorabuena y gracias a todos los funcionarios en B&#xE9;lgica por el apoyo a CSIF.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Enrique Gonz&#xE1;lez G&#xF3;mez.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF Exterior&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
