Melilla - Educación

VALORACIÓN FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Tue, 28 Apr 26 12:56:00 CEST

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Valoraciones de los funcionarios en prácticas de los distintos cuerpos docentes.

Profesorado en secciones bilingües de español en Europa central, oriental y China convocatoria 2026/27

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Tue, 28 Apr 26 12:46:00 CEST

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Docentes en el exterior - Profesorado en secciones bilingües de español en Europa central, oriental y China

Exteriores

27 de abril de 2026

CSIF-A Educación

Acción Educativa Exterior

Convocatoria abierta · Curso 2026/2027

Profesorado en secciones bilingües de español en Europa central, oriental y China

Abierto el plazo para participar en la convocatoria de plazas de profesorado en secciones bilingües de español en centros educativos de Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumanía y Rusia.

Convocatoria abierta

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha publicado la convocatoria para profesorado en secciones bilingües de español en centros educativos de Europa central, oriental y China para el curso 2026/2027.

El procedimiento se encuentra en fase de presentación y registro de solicitudes. Las personas interesadas deberán tramitar su solicitud a través de PROFEX 2.

Inicio del plazo27 de abril de 2026

Fin del plazo18 de mayo de 2026

Hora límite en PROFEX 215:00 h

Acceder a la tramitación online Ver anuncio en BOE

¿En qué consiste el programa?

Este programa permite obtener una plaza como docente de distintas materias en secciones bilingües de español de centros de enseñanza reglada no universitaria.

Etapas: enseñanza primaria y secundaria.
Destinos: Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumanía y Rusia.
Participantes: titulados españoles que cumplan los requisitos establecidos en la convocatoria.
Número máximo de plazas: 133, desglosadas por países en el anexo I.
Especialidades: Consultar aquí las especialidades convocadas

El número y los perfiles de las plazas pueden variar en función de la planificación y de las necesidades de las autoridades educativas contratantes en los países de destino.

Requisitos principales

Plazas de nueva incorporación

Tener nacionalidad española.
No padecer enfermedad que imposibilite el ejercicio de la docencia.
No tener antecedentes penales ni delitos de naturaleza sexual.
Poseer la titulación requerida para las plazas solicitadas.
Estar en posesión del máster habilitante para el ejercicio de la función docente en ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, salvo las excepciones previstas.
No haber renunciado en tres o más convocatorias anteriores una vez adjudicada plaza.
No haber ocupado plaza en el programa durante seis o más convocatorias, consecutivas o no.
Estar al corriente en obligaciones tributarias y con la Seguridad Social.

Requisito específico para China

Para las plazas en China se exige contar con al menos dos años de experiencia docente a jornada completa en enseñanzas regladas de lenguas.

Plazas de renovación

El profesorado en activo en el programa podrá solicitar la renovación únicamente en la misma sección bilingüe donde ejerza, salvo supuestos concretos de supresión de plaza o sección.

Méritos que se valoran

Solo se tendrán en cuenta los méritos alegados y debidamente acreditados obtenidos antes de la finalización del plazo de presentación de solicitudes.

Experiencia docente en centros públicos o privados de enseñanza reglada.
Experiencia en enseñanza del español como lengua extranjera.
Participación en programas internacionales: Profesorado Visitante, Auxiliares de Conversación y Lectorados MAEC-AECID.
Experiencia o formación en metodología AICLE.
Experiencia docente o de voluntariado relacionada con la docencia, preferentemente en el extranjero.
Estudios de posgrado relacionados con las plazas o con la enseñanza del español como lengua extranjera.
Otros títulos universitarios.
Formación del profesorado realizada desde el curso 2020/2021.
Conocimiento de la lengua del país solicitado u otras lenguas extranjeras.

Presentación de solicitudes y documentación

Las candidaturas deberán presentarse a través de PROFEX 2. Antes de registrar la solicitud, la persona aspirante deberá haber cumplimentado su perfil y adjuntado la documentación acreditativa de requisitos y méritos.

La documentación se adjuntará en formato PDF en el apartado correspondiente de Mi perfil en PROFEX 2.
El tamaño máximo será de 10 MB por fichero.
No se admitirá documentación presentada por otras vías.
Será necesario disponer de certificado electrónico, DNIe o credenciales de Cl@ve.
La solicitud debe presentarse y registrarse correctamente para ser admitida a trámite.

Importante: el plazo para el registro electrónico de solicitudes en PROFEX 2 finalizará a las 15:00 horas del 18 de mayo de 2026.

Presentar solicitud en PROFEX 2 Crear CV Europass

Ayudas y financiación

El profesorado seleccionado percibirá de las autoridades educativas contratantes las mismas retribuciones que los docentes de igual categoría de enseñanza no universitaria en sus países de destino, con derecho a alojamiento y asistencia sanitaria propia del país en la medida que este determine.

Ayuda máxima de 13.584 euros por curso académico, excepto Rusia.
Para profesorado destinado en Rusia, la ayuda será de 18.156 euros.
Ayuda para gastos de viaje de ida y vuelta de 1.000 euros.
En el caso de China, la ayuda de viaje será de 1.300 euros.

Las ayudas quedan supeditadas a que se produzca la contratación por parte de las autoridades educativas correspondientes.

Procedimiento de selección

Plazas de nueva incorporación

Evaluación previa de las candidaturas en función de los méritos alegados.
Posibilidad de entrevistas para una mejor valoración del perfil académico y profesional.
Selección definitiva por parte de las autoridades educativas de los países de destino.

Plazas de renovación

La renovación se concederá con la acreditación de los requisitos establecidos en la convocatoria.

Se prevé que la resolución con la relación de candidatos seleccionados y en reserva se publique en la BDNS y en la web del Ministerio a finales de julio.

Informe del Sistema Educativo Español 2009-2025 en clave CSIF

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Mon, 27 Apr 26 18:12:00 CEST

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Informe del Sistema Educativo Español 2009–2025 · CSIF Educación Nacional Fuentes: MEFP · OCDE · INE · Eurostat

Los docentes llevan años diciéndolo. Aquí están los datos que lo demuestran.

El análisis más extenso elaborado por una organización sindical sobre el sistema educativo español. 16 años de datos oficiales. 7 bloques temáticos. Más de 80 gráficas.

Resumen Ejecutivo del Informe del Sistema Educativo Español 2009-2025

PINCHA AQUI SI QUIERES VER TODA LA COMPARATIVA Y SUS GRÁFICAS

TRIBUNALES VOLUNTARIOS OPOSICIONES 2026

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Thu, 23 Apr 26 14:12:00 CEST

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Instrucciones de la Subsecretaría para la designación del personal funcionario de carrera que desee actuar con carácter voluntario como miembro de los Tribunales de Selecciónde los procesos selectivos para el ingreso en los cuerpos docentes, el acceso a cuerpos del subgrupo A1, así como el procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios de carrera, para plazas del ámbito de gestión territorial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, convocados por Resoluciones de 27 de diciembre de 2024 y 29 de diciembre de 2025, de la Subsecretaría.

PLAZO:hasta el 15 de Mayo

Enviar por red sara a la Dirección Provincial de Educación de Melilla, incluido el anexo.

1º de Mayo. Con CSIF, trabajamos mejor. Denunciamos la crisis en la subida de precios que afecta a las familias españolas

Juan Pedro Fernández Riau — Thu, 23 Apr 26 12:33:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, conmemora este 1º de Mayo con preocupación, firmeza y responsabilidad ante la situación económica que afronta España y sus trabajadores/as.

Las cifras macroeconómicas positivas de España contrastan con los problemas reales a los que se enfrentan las/os ciudadanos todos los días: precariedad laboral, los precios altos de la cesta de la compra (agravados por el conflicto bélico en Oriente Medio), de la energía, de la vivienda, o la subida de las hipotecas.

Vivimos en una situación de incertidumbre derivada de la Guerra en Irán, con una crisis energética de consecuencias imprevisibles, la subida del precio de la energía y su impacto en la inflación. La cesta de la compra es muy probable que afronte una nueva subida de precio si el conflicto se prolonga y todo ello va a poner en jaque a las familias españolas.

Según los datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), en la última Encuesta

de Condiciones de Vida (2025), una cuarta parte de la población se encuentra en situación de riesgo de pobreza o exclusión social, un porcentaje que se mantiene prácticamente estable en los últimos diez años. Además, el 8,5 por ciento de la población llega a fin de mes con “mucha dificultad”, un 36,4 no tiene capacidad para gastos imprevistos y el 32,2 por ciento no se puede ir ni una semana de vacaciones.

CSIF valora la evolución al alza en el empleo, pero mantiene su preocupación ante unos datos de paro a nivel global y especialmente en los jóvenes (uno de cada cuatro no encuentra empleo) que prácticamente doblan la media europea y con un volumen de fijos discontinuos que maquilla la precariedad en el trabajo.

También llamamos la atención por la tasa de temporalidad en las administraciones públicas, estancada cerca del 30 por ciento desde hace años, más del doble que en el sector privado.

Por otra parte, el mercado laboral español sigue dependiendo en gran medida de sectores como la hostelería y los servicios, con un peso todavía reducido del tejido industrial. Sigue pendiente una reforma estructural de nuestro modelo productivo, ya que el empleo continúa mostrando las mismas vulnerabilidades históricas de siempre. Además, como sociedad, debemos prepararnos para afrontar desafíos importantes, como el impacto de la Inteligencia Artificial en el mundo laboral.

Desde CSIF, también estamos preocupados por los retos en la Seguridad Social, que dificultan cada vez más las condiciones de acceso a una jubilación, o el deterioro progresivo de nuestros servicios públicos. Hemos solicitado a las autoridades europeas y al Gobierno de España un plan de contingencia para blindar el Estado de Bienestar ante los efectos sociales y económicos de la guerra.

Además, el plan de regularización extraordinaria de personas migrantes ha vuelto a mostrar las costuras de nuestras administraciones a todos los niveles (Correos, Seguridad Social, Extranjería, Interior). Por eso, con motivo de este 1º de Mayo, CSIF también quiere poner en valor una vez más la entrega y la profesionalidad de colectivo de empleadas/os públicos en este proceso, pese al déficit de personal y de medios materiales. Tenemos que reforzar de manera ineludible nuestros servicios públicos.

Refuerzo de los Servicios Públicos

La apuesta de CSIF pasa por la mejora del empleo público, jubilación digna, mejores salarios, refuerzo de plantillas, potenciar los servicios públicos, más prevención laboral, luchar contra la precariedad, promoción interna, igualdad real entre mujeres y hombres, mejora de las indemnizaciones por razón de servicio y residencia, mejora de la calidad asistencial del mutualismo administrativo y del régimen de Clases Pasivas, entre otros.

CSIF también reclama el desbloqueo de la jubilación parcial del personal laboral y regulación de esta modalidad de jubilación para funcionarios y estatutarios.

Con todo, en CSIF nos felicitamos por el Acuerdo Marco firmado con Función Pública, que supone un incremento salarial de hasta el 11,4 por ciento hasta 2028, así como mejoras en materia de permisos y conciliación, promoción interna, concurso de méritos, movilidad, entre otras.

En la negociación del acuerdo también se ha conseguido eliminar la tasa de reposición en la oferta de empleo público, reforzar la atención al público, o la implantación de las 35 horas en la Administración General del Estado, donde el papel de CSIF ha sido decisivo. La jornada de las 35 horas supone un acuerdo histórico dado que se aplicará en el mayor ámbito laboral de España, con casi

250.000 trabajadoras/es; una medida que favorece la conciliación y el bienestar de los trabajadores/as, la productividad y la generación de empleo, por lo que debe de ser un referente.

CSIF recuerda que las administraciones públicas históricamente han sido punta de lanza para la aplicación de nuevos derechos laborales, como ocurrió en su día con el permiso de paternidad.

En el último año, la capacidad de negociación de CSIF ha favorecido también alcanzar importantes acuerdos como el nuevo Estatuto Marco en la Sanidad o la reversión de los recortes en la Educación, que supone la reducción de horas lectivas, así como las ratios de alumnos en las aulas. También hemos logrado regular la jubilación anticipada de bomberos forestales y agentes medioambientales, mediante coeficientes reductores.

Por otra parte, nuestra organización sindical defiende una Oferta de Empleo Público para 2026 con un refuerzo en sectores sensibles como el SEPE, Seguridad Social, Interior, Extranjería o Instituciones Penitenciarias.

CSIF, tercera fuerza sindical de España

Pese a las dificultades, CSIF celebra este 1º de Mayo como tercera fuerza sindical de España, defendiendo con orgullo nuestro crecimiento, que nos posiciona como alternativa sindical a las organizaciones de clase. Somos el sindicato más representativo en las administraciones públicas, mayoritario en la Administración General del Estado y seguimos multiplicando nuestra presencia en el ámbito privado.

Esto significa que estamos restando espacio electoral a las organizaciones tradicionales y que somos una alternativa real y consolidada para las personas trabajadoras españolas.

De hecho, CSIF está presente en infinidad de empresas, algunas muy significativas como Atresmedia, Retevisión, Cope, Michelín, Zara, Bershka, Benetton, Cortefiel, Coca Cola, Telepizza, Grupo Once, Burger King, Campofrío, Renault, Caixabank o Unicaja.

Por eso, España necesita ya una reforma de la Ley Sindical para trasladar al debate público y a la negociación colectiva la pluralidad de opciones de la sociedad española, que supera con creces a la de las dos organizaciones tradicionales de clase. En la actualidad sigue vigente la Ley Orgánica de Libertad Sindical que data de 1985 y que regula unas condiciones más ventajosas para los sindicatos de clase.

Finalmente, desde CSIF también queremos aprovechar esta jornada para rendir de nuevo homenaje a todas las mujeres que siguen viendo mermados sus derechos con la brecha salarial, la discriminación y situaciones machistas que en su más grave expresión se traducen en episodios de violencia de género, violencia vicaria y asesinatos, que despreciamos.

En definitiva, ante este 1º de Mayo:

CON CSIF TRABAJAMOS MEJOR

PORQUE CUANDO SUMAMOS ESFUERZOS MULTIPLICAMOS RESULTADOS PORQUE NOS JUGAMOS EL FUTURO. OTRO SINDICALISMO ES POSIBLE CSIF SÍ TE DEFIENDE

CSIF + ES MÁS

FUNCIONARIOS DE CARRERA. EXPECTATIVAS DE DESTINO CURSO 2026-27

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Mon, 20 Apr 26 19:43:00 CEST

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Expectativas de destino

Webinar: Orientaciones metodológicas para el diseño de programaciones didácticas - Secundaria y Bachillerato

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Mon, 13 Apr 26 12:34:00 CEST

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Inscripción para el Webinar: Orientaciones metodológicas para el diseño de programaciones didácticas - Secundaria y Bachillerato

- Webinar gratuito exclusivo para afiliadas/os que se celebrará el próximo martes 21 de abril de 17:·30h a 18:45h
- Impartido por David Martínez
- Inscripción hasta el viernes 17 de abril de 2026

ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS.

SECUNDARIA Y BACHILLERATO.

CLAVES PARA OPOSITORES Y DOCENTES EN ACTIVO.
COMPETENCIAS / FUNCIONES /RESPONSABILIDADES.
POR DÓNDE EMPEZAR. ÍNDICE DE LA PROGRAMACIÓN.
PROCESOS DE EVALUACON.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS.
REFERENCIAS NORMATIVAS DE DIFERENTES COMUNIDADES AUTÓNOMAS.

PINCHA AQUÍ PARA FORMALIZAR LA INSCRIPCIÓN A LA WEBINAR.

CSIF convoca al Ministerio de Educación para que negocie la jornada de 35 horas para los docentes de Ceuta, Melilla, Profesorado de Religión y el Exterior

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Wed, 08 Apr 26 16:02:00 CEST

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CSIF exige al Ministerio que negocie la jornada de 35 horas para los docentes de Ceuta, Melilla, Religión y el Exterior

CSIF Melilla ha elevado al Ministerio de Educación una petición para convocar la mesa de negociación de Ceuta y Melilla y así exigir la negociación para la implantación de la jornada de 35 horas para los docentes de Ceuta y Melilla.

Además CSIF Educación Nacional ha registrado este martes un escrito ante el Subsecretario de Educación, Formación Profesional y Deportes, D. Santiago A. Roura Gómez, reclamando la convocatoria urgente de los grupos de trabajo necesarios para negociar la implementación del Acuerdo de jornada de 35 horas —firmado el 27 de marzo de 2026 en la Mesa General de Negociación de la Administración General del Estado— al personal docente que depende directamente del Ministerio.

CSIF es el único sindicato docente presente en la Mesa de Función Pública donde se negoció y firmó el acuerdo de las 35 horas. Las organizaciones sindicales del sector educativo que no tienen presencia en esa mesa no pueden conseguir este tipo de mejoras para los docentes, ni tienen capacidad para negociar su desarrollo.

La reducción de jornada a 35 horas semanales afecta a todos los empleados públicos de la Administración General del Estado, incluidos los docentes bajo gestión directa del Ministerio en Ceuta, Melilla, los centros de Educación en el Exterior y el Profesorado de Religión no transferido. Sin embargo, su traslado al ámbito educativo no es automático: la especificidad del trabajo docente exige un proceso negociador propio.

A diferencia de otros empleados públicos, los docentes no tienen una jornada compacta sino un horario estructurado en cuatro bloques: horas lectivas, horas complementarias, horas de cómputo semanal y horas de cómputo mensual. La reducción a 35 horas requiere negociar cómo se distribuyen y ajustan esos bloques mediante instrucciones de funcionamiento específicas para cada colectivo.

El caso del Profesorado de Religión presenta además una dimensión singular: al tratarse de personal con contrato laboral —no funcionarial—, la reducción de jornada tiene un impacto directo sobre las condiciones de su contrato y, en consecuencia, sobre su retribución. Esto hace aún más urgente la apertura de una mesa específica de negociación para este colectivo.

En concreto, CSIF ha instado al Ministerio a convocar con carácter urgente los grupos de trabajo para abordar:

La negociación de la jornada de 35 horas semanales para el personal docente dependiente del Ministerio en Ceuta, Melilla, Religión y el Exterior, con instrucciones de funcionamiento adaptadas a la estructura horaria docente.
La reducción del horario lectivo máximo a 18 horas en Secundaria y 23 horas en el Cuerpo de Maestros.
Las adaptaciones organizativas, planificación de plantillas y adecuación de calendarios que el acuerdo exige.
El calendario y procedimiento para garantizar que la implementación se produzca en condiciones de igualdad con el resto del personal de la AGE.

“La jornada de 35 horas es un derecho conquistado en la Mesa de Función Pública, donde CSIF tiene voz y voto. Ahora hay que negociar cómo se materializa para cada colectivo docente, respetando la especificidad de su trabajo. Ningún docente dependiente del Ministerio puede quedar fuera de esta mejora.”

Mario Gutiérrez Gutiérrez, Presidente de CSIF Educación

CSIF Educación Nacional seguirá ejerciendo la presión sindical necesaria para que el Ministerio cumpla sus obligaciones en los plazos establecidos y convoque sin demora las mesas de negociación correspondientes.

IV convocatoria extraordianaria

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Wed, 08 Apr 26 15:46:00 CEST

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IV convocatoria extraordinaria para cubrir puestos de interinos de las especialidades de:

Informática.
Sistemas y Aplicaciones Informáticas.
Piano

Desde mañana al 12 de Abril.

Acceso al trámite

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VALORACIÓN FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS

Profesorado en secciones bilingües de español en Europa central, oriental y China convocatoria 2026/27

Docentes en el exterior - Profesorado en secciones bilingües de español en Europa central, oriental y China

Profesorado en secciones bilingües de español en Europa central, oriental y China

Convocatoria abierta

¿En qué consiste el programa?

Requisitos principales

Plazas de nueva incorporación

Requisito específico para China

Plazas de renovación

Méritos que se valoran

Presentación de solicitudes y documentación

Ayudas y financiación

Procedimiento de selección

Plazas de nueva incorporación

Plazas de renovación

Informe del Sistema Educativo Español 2009-2025 en clave CSIF

TRIBUNALES VOLUNTARIOS OPOSICIONES 2026

1º de Mayo. Con CSIF, trabajamos mejor. Denunciamos la crisis en la subida de precios que afecta a las familias españolas

FUNCIONARIOS DE CARRERA. EXPECTATIVAS DE DESTINO CURSO 2026-27

Expectativas de destino

Webinar: Orientaciones metodológicas para el diseño de programaciones didácticas - Secundaria y Bachillerato

Inscripción para el Webinar: Orientaciones metodológicas para el diseño de programaciones didácticas - Secundaria y Bachillerato

CSIF convoca al Ministerio de Educación para que negocie la jornada de 35 horas para los docentes de Ceuta, Melilla, Profesorado de Religión y el Exterior

CSIF exige al Ministerio que negocie la jornada de 35 horas para los docentes de Ceuta, Melilla, Religión y el Exterior

IV convocatoria extraordianaria

Listados definitivos

Baremos provisionales

Baremos definitivos