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<rss version="2.0"><channel><title>Galicia - Ense&#xF1;anza</title><description>Galicia - Ense&#xF1;anza</description><language>gl</language><link>https://www.csif.es/gl/portada/galiciaensenanza/categoria/maestros</link><lastBuildDate>Tue, 07 Apr 26 12:38:17 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/37625</guid><title>Docentes en el exterior. Bolsas extraordinarias. Andorra y Reino Unido.</title><pubDate>Tue, 30 Jan 24 10:51:40 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/37625</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Ofertas y bolsas de trabajo</category><category>Exteriores</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7445bc96c1.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Galicia - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 18px;"&gt;El Ministerio de EFPyD ha publicado dos convocatorias para la formaci&#xF3;n de listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en r&#xE9;gimen de interinidad en Andorra y Reino Unido&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 24px;"&gt;Andorra&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Centro:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Colegio Espa&#xF1;ol Mar&#xED;a Moliner&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Especialidades convocadas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Cuerpo de maestros&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Educaci&#xF3;n f&#xED;sica&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Lengua extrangera: ingl&#xE9;s&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Cuerpo de profesores de ense&#xF1;anza secundaria&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Biolog&#xED;a y geolog&#xED;a&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;F&#xED;sica y qu&#xED;mica&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Ingl&#xE9;s&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Lengua castellana y literatura&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Matem&#xE1;ticas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Orientaci&#xF3;n educativa&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Desde el 30 de enero de 2024 a las 08:00 hasta el 13 de febrero de 2024 a las 14:00&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Normativa relacionada&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b2ab752d-26b2-4700-b5d1-471b32db5928/convocatoria-2024-2025.pdf" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Convocatoria Interinos 2024/2025&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:759b6d8d-ee87-44b8-b661-12368be7bb0e/anexo-i.pdf" style="color: rgb(1, 130, 74);"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Anexo I&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:8996edf9-4d3b-4ae3-939a-f6a500a866c9/anexo-ii.pdf" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Anexo II&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:759b6d8d-ee87-44b8-b661-12368be7bb0e/anexo-i.pdf" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Anexo III&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:58fbde0a-6748-425a-83c6-cb69ad760178/manualcandidatov8.pdf" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Manual candidato&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:702fcc0c-50cd-405c-b6b5-433a585a6872/manual-candidato-subsanarv1-4.pdf" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Manual subsanar&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200334/andorra/200344-andorra-2024-2025.html" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/sede/login/inicio.jjsp?idConvocatoria=2033"&gt;[[{"fid":"761556","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":150,"width":500,"style":"color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 18px; text-align: justify;","class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 24px;"&gt;Reino Unido - Prorroga de las listas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Centro:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Instituto Espa&#xF1;ol Vicente Ca&#xF1;ada Blanch&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Especialidades convocadas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;CUERPO DE MAESTROS&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Educaci&#xF3;n F&#xED;sica&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Idioma extranjero: Ingl&#xE9;s&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Idioma extranjero: Franc&#xE9;s&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;M&#xFA;sica&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Educaci&#xF3;n Primaria&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;CUERPO DE PROFESORES DE ENSE&#xD1;ANZA SECUNDARIA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Filosof&#xED;a&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Lengua Castellana y Literatura&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Geograf&#xED;a e Historia&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Matem&#xE1;ticas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;F&#xED;sica y Qu&#xED;mica&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Dibujo&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Ingl&#xE9;s&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Franc&#xE9;s&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Educaci&#xF3;n F&#xED;sica&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Orientaci&#xF3;n educativa&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Tecnolog&#xED;a&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Econom&#xED;a&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Desde el 6 al 26 d febrero de 2024 ambos inclusive.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Normativa asociada&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b7229745-1875-4a92-b0ca-bb9ef4a3819b/res-prorroga-interinos-23.pdf" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Resoluci&#xF3;n de la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n en el Reino Unido e Irlanda por la que se prorrogan las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en r&#xE9;gimen de interinidad en el Instituto Espa&#xF1;ol Vicente Ca&#xF1;ada Blanch y en programas de la acci&#xF3;n educativa espa&#xF1;ola en el Reino Unido para el curso 2024/2025&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200334/reino-unido/200334-reino-unido-2023-2024.html" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/sede/login/inicio.jjsp?idConvocatoria=1912"&gt;[[{"fid":"761557","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":150,"width":500,"style":"color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 18px; text-align: justify;","class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/35735</guid><title>Convocatoria de Profesorado Visitante espa&#xF1;ol en Estados Unidos, Canad&#xE1;, Irlanda, Alemania y China para el curso 2024-2025.</title><pubDate>Fri, 15 Dec 23 11:53:59 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/35735</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Exteriores</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7431b0547e.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Galicia - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;15/12/23&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Ya est&#xE1; disponible la presentaci&#xF3;n de solicitudes para la convocatoria de plazas para profesorado visitante espa&#xF1;ol en Estados Unidos, Canad&#xE1;, Irlanda, Alemania y China, curso 2024-2025.&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;Plazo:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Desde el 15 de diciembre de 2023 hasta el 08 de enero de 2024 a las 14:00&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;Requisitos en funci&#xF3;n del destino&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:center;"&gt;&#xD;
&lt;div style="margin:8px 0px 4px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="194" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=005347938fe34b45975d7" style="margin:0 auto;" width="300"&gt;&lt;/iframe&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin:4px 0px 8px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rteleft" style="margin:4px 0px 8px;"&gt;&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;N&#xFA;mero de plazas:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;638 plazas.&lt;/h1&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:center;"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="194" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=0053479385addfccd2c0e" style="margin:0 auto;" width="300"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin:4px 0px 8px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin:4px 0px 8px;"&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/sede/login/inicio.jjsp?idConvocatoria=1993"&gt;[[{"fid":"757079","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":150,"width":500,"style":"text-align: center;","class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin:4px 0px 8px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin:4px 0px 8px;"&gt;&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;01/12/23&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Publicada la Resoluci&#xF3;n de la Secretar&#xED;a de Estado de Educaci&#xF3;n por la que se convocan plazas para profesorado visitante en Estados Unidos, Canad&#xE1;, Irlanda, Alemania y China para el curso acad&#xE9;mico 2024-2025.&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="194" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=0053479388ca3bdce3787" style="margin:0 auto;" width="300"&gt;&lt;/iframe&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin:4px 0px 8px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;30/11/23&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;El Ministerio de Educaci&#xF3;n y FP ha publicado la gu&#xED;a para el profesorado visitante en Irlanda para el curso 2023/2024.&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/publiventa/profesorado-visitante-en-irlanda-guia-2024-2025/ensenanza-lengua-espanola/27131" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;DESCARGAR GU&#xCD;A AQU&#xCD;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;27/11/23&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Desde CSIF te adelantamos la pr&#xF3;xima convocatoria para profesores visitantes en Estados Unidos y Canad&#xE1;. El plazo a&#xFA;n no est&#xE1; abierto, ni la convocatoria publicada, pero te hacemos llegar esto ya que puedes consultar la informaci&#xF3;n de los diferentes estados y por supuesto, si no lo has hecho ya, crear tu usuario en PROFEX. En ese momento puedes crear a actualizar tu curr&#xED;culum.&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;GU&#xCD;AS DEL PROGRAMA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/publiventa/profesorado-visitante-en-estados-unidos-guia-2024-2025/ensenanza-lengua-espanola/27109" style="color: rgb(1, 130, 74);"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Gu&#xED;a general del programa para EE. UU. 2024-2025&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:38d4b4d9-c98b-4231-8ad4-4c09035c77f7/guia-ppvv-canada-23-24--1-.pdf" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;Gu&#xED;a general del programa para Canad&#xE1; 2023-2024&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(Pr&#xF3;ximamente se publicar&#xE1; la gu&#xED;a 2024-25)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="font-family: Arial; color: white; font-size: 1px;"&gt;Profesorado visitante Estados Unidos y Canada&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; text-align: justify; font-size: 18px;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p class="ta-justify" style="margin-top: 0px;"&gt;Gu&#xED;as de los estados participantes en Estados Unidos para el curso 2024-25:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li class="ta-justify"&gt;Demarcaci&#xF3;n norte:&#xD;
		&lt;ul&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="c43c5fc6-4443-41b5-bad8-c6bfd812aad8" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:89caa5cf-5829-4a71-ab72-b96ceb6e514c/guia-connecticut-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Connecticut&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="8eec4042-981f-4b3e-ae16-e29b1a408801" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:aee84249-ab1f-4483-9917-afc93c6bf9a7/guia-illinois-2024-25--1-.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Illinois&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="7e007bd8-b7c0-4ea5-af3b-77e7fafbc74a" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:bc5888ab-65c7-47ad-a541-4a5dba65d752/guia-indiana-2024-25--1-.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Indiana&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="8a6c1c01-1fd2-486b-8ea4-f7276d9090e4" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:d821d0c7-a25a-41df-b0cb-8f2408aa24af/guia-iowa-2024-25--1-.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Iowa&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="129b3756-7a78-4e46-8434-87e16a5528fe" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/eeuu/dam/jcr:c1339757-d0fa-4274-942b-f2c2f15fe26b/guia-kansas-2024-25--1-.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Kansas&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="f09eb5fd-7e0d-467d-90ef-6e38ec8e48dc" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:dc3287d5-0c55-4f97-a373-cd85ee33db0f/guia-kentucky-2024-25--1-.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Kentucky&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="287d1a54-7b40-4d41-aa54-780b7998b655" href="https://www.educacionyfp.gob.eshttps//www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:e66f1933-0932-40ae-b7df-d86de20ccafa/guia-maine-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Maine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="349650c7-a57b-402d-b550-4c5ed1cdf22c" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:70f68d41-52c8-4701-aa51-cfc27e5ef989/guia-massachusetts-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Massachusetts&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="89fc79d4-e332-40c2-b10f-832e4c3ca201" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:78a6bc67-a481-45cd-8a93-a221c6ffae4a/guia-michigan-2024-25--1-.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Michigan&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="f53be06a-1867-41ff-8092-e8af587d19e4" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:536905f7-0856-41d2-812a-a42574a6afe4/guia-minnesota-2024-25--1-.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Minnesota&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="bdd969b2-1b40-4ad3-9bbe-a413d85c6704" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:05e922db-3638-4c2f-97a8-426ae4be3752/guia-nebraska-2024-25--1-.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Nebraska&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="8a7d66cd-cb23-4cae-9024-8732249e20b8" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:58cf53d0-8b27-4969-ae82-ffebe0acd7dc/guia-ohio-2024-25--1-.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Ohio&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="b5d9f839-5b5f-40f9-99cd-f6723633b318" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:f6f92a64-997e-4209-a932-e87388a25dfb/guia-rhode-island-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Rhode Island&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="9d7ac551-ba7e-4706-a9b5-77d13e6c2c20" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:2dda526e-5547-44a0-b955-d0ab9630015d/guia-wisconsin-2024-25--1-.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Wisconsin&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;/ul&gt;&#xD;
		&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li class="ta-justify"&gt;Demarcaci&#xF3;n nordeste:&#xD;
		&lt;ul&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="f96842e9-0b5b-450c-be59-adce64f4f6f8" href="https://www.educacionyfp.gob.eshttps//www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:cc63a169-daca-45ba-8c2f-8d7ca9ad8188/guia-carolina-del-norte-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Carolina del Norte&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="75beca80-a34d-4102-b1f2-d215be2f0a7d" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:3a31b5cc-2c1a-4dd6-a275-93144c506d0d/guia-delaware-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Delaware&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="f05bf820-c66c-4940-87d9-334678e3215d" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:cd975d6e-4987-4f61-a3f6-38a389dc751d/guia-maryland-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Maryland&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="c3fb1532-facb-49ed-a34b-5d1c9d48c42b" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:f8e0c9e3-1fc3-4142-a5e6-5cc491469f40/guia-virginia-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Virginia&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="08795ed1-1a19-46d9-b603-cc0e4c384c6d" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:f8e0c9e3-1fc3-4142-a5e6-5cc491469f40/guia-virginia-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Virginia Occidenta&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="4972b033-c6ed-4e21-8668-c6993538d015" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:2a9aaa8b-2399-415b-bd69-6092cf15b41a/guia-washingtondc-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Washington DC&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;/ul&gt;&#xD;
		&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li class="ta-justify"&gt;Demarcaci&#xF3;n oeste:&#xD;
		&lt;ul&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="756352e7-bc7b-4618-88ed-2437e34aa5d7" href="https://www.educacionyfp.gob.eshttps//www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:b75d3059-a4bc-4930-9bf8-ebe074fd5b5a/guia-arizona-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Arizona&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a aria-label="California&amp;lt;br /&amp;gt;&#xD;
Enlace externo, se abre en ventana nueva." data-insuit-uuid="e05dec96-5d75-4440-a00a-5eb7f53f6b9b" href="https://www.educacionyfp.gob.eshttps//www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:95a43ec6-87e7-4f6a-bb8c-2272052238be/guia-california-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;California&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="edea93f7-541c-43fe-81b7-f09c41d5ddd3" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:8ccdcacc-5d3a-4588-adfc-b6ac67744f1f/guia-colorado-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Colorado&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="65cf5d04-388d-488a-963f-d70552d9285a" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:6b1e9e0b-4246-4a3e-9cf0-d553c2ffab67/guia-idaho-2024-2025.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Idaho&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="a72a8845-9677-4ee3-864b-b3823255ff18" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:26d52eaa-a6c0-4b75-b3bf-2ea7b5fb4d40/guia-nuevo-mexico-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Nuevo M&#xE9;xico&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="c2910e2c-59c0-4bad-8bfa-fa88d4e4bf34" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:15ff7d42-27fa-4129-bdc2-0221347d4ac0/guia-oregon-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Oreg&#xF3;n&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="93e0d44c-9c37-42a2-ab33-ae42978b7649" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:078b1ca5-774c-4892-8238-aa752ca98fbb/guia-utah-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Utah&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="bf1095e0-d641-4d18-ab65-bbfb89f3a2b8" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:2a270e7a-3f3e-4586-8f4f-8a1667986cf4/guia-washingtonst-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Estado de Washington&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="ac51681a-3d99-479d-bc68-5e980b753769" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:92abf5c1-7056-4f2c-a1c0-9bfaea9aab27/guia-wyoming-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Wyoming&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;/ul&gt;&#xD;
		&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li class="ta-justify"&gt;Demarcaci&#xF3;n sur:&#xD;
		&lt;ul&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="dbd70545-0236-4927-8f1c-f2923a1c6aa6" href="https://www.educacionyfp.gob.eshttps//www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:1f3c20a7-067f-453a-b821-1f63db2e3e63/guia-florida-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Florida&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="3cd154d4-547e-48f6-8901-9c7831044f2c" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:1a5d7082-d550-4c5b-801f-468f588c8be2/guia-luisiana--2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Luisiana&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="55e92343-f94e-4952-8c36-eb042da9d72e" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:04840ad0-f2c0-4ceb-bc7c-1bc9e37379ea/guia-oklahoma-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Oklahoma&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="ta-justify"&gt;&lt;a data-insuit-uuid="58d19526-0374-4df3-8373-c973aa578dde" href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:3b33a741-95c7-4f18-a9fc-e34bf2bcf7a4/guia-texas-2024-25.pdf" rel="external" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Texas&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;/ul&gt;&#xD;
		&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; text-align: justify; font-size: 18px;"&gt;Gu&#xED;a para solicitar la evaluaci&#xF3;n&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/eeuu/dam/jcr:86fbb2d0-5efa-49ca-aef9-bd6fc9e5529c/instruccioneswes-mayo2023.pdf" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;WES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; text-align: justify; font-size: 18px;"&gt;Para consultas relacionadas con Estados Unidos y Canad&#xE1;:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; text-align: justify; font-size: 18px;"&gt;&lt;a href="mailto:visitantes.usa@educacion.gob.es" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;visitantes.usa@educacion.gob.es&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; text-align: justify; font-size: 18px;"&gt;&lt;a href="mailto:visitantes.canada@educacion.gob.es" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;visitantes.canada@educacion.gob.es&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/34632</guid><title>CSIF asiste a la toma de posesi&#xF3;n de la Ministra de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes y reclama que el profesorado sea la prioridad.</title><pubDate>Tue, 21 Nov 23 16:52:41 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/34632</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c742652e496.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Galicia - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;[[{"fid":"754371","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":114,"width":125,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF Educaci&#xF3;n ha dirigido un escrito a la ministra del ramo demandando negociaci&#xF3;n en cuestiones esenciales como la reducci&#xF3;n de ratios, incremento de plantillas, eliminaci&#xF3;n de la burocracia innecesaria y actuaciones de mejora de la convivencia en los centros docentes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;[[{"fid":"754373","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":1024,"width":768,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/32501</guid><title>CSIF te ayuda, si est&#xE1;s en tu &#xFA;ltimo a&#xF1;o de estudios y buscas empleo en la Administraci&#xF3;n.</title><pubDate>Wed, 11 Oct 23 08:45:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/32501</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Otros art&#xED;culos</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/screenshot-4-1738337821.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Galicia - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Esta campa&amp;ntilde;a afecta exclusivamente a estudiantes mayores de edad, de &amp;uacute;ltimo curso de cualquier Grado, Ciclo o Especialidad, que no se encuentren trabajando en el momento de la solicitud.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El nuevo afiliado dispondr&amp;aacute; de UN A&amp;Ntilde;O improrrogable de afiliaci&amp;oacute;n GRATUITA con todos sus derechos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Solo se admitir&amp;aacute; un alta por DNI, y una vez finalizado el per&amp;iacute;odo gratuito, se cargar&amp;aacute; en la cuenta indicada, la cuota est&amp;aacute;ndar fijada por el Sindicato para ese a&amp;ntilde;o.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El Alta solo ser&amp;aacute; oficial una vez verificada la documentaci&amp;oacute;n necesaria para la formalizaci&amp;oacute;n (Fotocopia de la matr&amp;iacute;cula en el centro de estudios oficial y Documento Nacional de Identidad)&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/67069003ab416.png" style="width: 1500px; height: 2122px;" /&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/18866</guid><title>Procedimientos selectivos de estabilizaci&#xF3;n. Concurso de m&#xE9;ritos. Abierta la posibilidad de presentar la solicitud con una Instancia General.</title><pubDate>Tue, 27 Dec 22 18:01:21 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/18866</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Otros Concursos y Movilidad</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7372dd83c5.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Galicia - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/meritos/convocatoria/boc-a-2022-235-3591-1.pdf"&gt;Orden de 21 de noviembre de 2022, por la que se convoca procedimiento selectivo excepcional de estabilizaci&#xF3;n, por el sistema de concurso, para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Ense&#xF1;anza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedr&#xE1;ticos de M&#xFA;sica y de Artes Esc&#xE9;nicas, Profesores de M&#xFA;sica y Artes Esc&#xE9;nicas, Profesores de Artes Pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o, Maestros de Taller de Artes Pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o, Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&#xF3;n Profesional y Cuerpo de Maestros, en el &#xE1;mbito de la Comunidad Atu&#xF3;noma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo P&#xFA;blico de 2022, y se aprueban las correspondientes bases.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Fecha de publicaci&#xF3;n del BOC n&#xBA; 235: 29 de noviembre de 2022.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/docs/aa-comunicado-vias-abiertas-solucitud-participacion-concurso.pdf"&gt;Comunicado: V&#xED;as abiertas para solicitud participaci&#xF3;n concurso de m&#xE9;ritos.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/docs/Formulario_concurso.pdf"&gt;FORMULARIO DE TOMA DE DATOS. &lt;strong&gt;ACTUALIZADO&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;span style="color:#FF0000;"&gt;EXTRACTO COMUNICADO PRESENTACI&#xD3;N SOLICITUDES DE PARTICIPACI&#xD3;N&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Ante los problemas surgidos para la cumplimentaci&#xF3;n de las solicitudes, y con el fin de garantizar la inscripci&#xF3;n en el proceso selectivo de las personas interesadas, se acuerda&amp;nbsp;que, a partir del 28 de diciembre, y hasta la fecha fin de presentaci&#xF3;n, las personas que no&amp;nbsp;hayan presentado la solicitud de participaci&#xF3;n tienen dos v&#xED;as abiertas para realizar la&amp;nbsp;misma, debiendo elegir una de ellas, siendo preferible, la primera de las se&#xF1;aladas:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol class="rteindent1"&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;A trav&#xE9;s del enlace al procedimiento de concurso:&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;a href="https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/procedimientos_servicios/tramites/7757"&gt;https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/procedimientos_servicios/tramites/7757&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;br /&gt;&#xD;
	En el que adem&#xE1;s de la documentaci&#xF3;n, que solicita el formulario, referente a los requisitos,&amp;nbsp;se deber&#xE1; tener en cuenta que desde el d&#xED;a 22 de diciembre se simplific&#xF3; la manera de&amp;nbsp;aportar, en caso necesario, los m&#xE9;ritos en la solicitud:&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;br /&gt;&#xD;
	No hay que aportar los m&#xE9;ritos, sino adjuntar, obligatoriamente, en la pesta&#xF1;a&amp;nbsp;&#x201C;Documentaci&#xF3;n&#x201D; de la Solicitud de Participaci&#xF3;n, un documento pdf con la relaci&#xF3;n&amp;nbsp;de los mismos.&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;br /&gt;&#xD;
	La documentaci&#xF3;n justificativa de estos m&#xE9;ritos les ser&#xE1; requerida en un plazo posterior. En&amp;nbsp;ning&#xFA;n caso ser&#xE1; admitido un m&#xE9;rito que no figure en esta relaci&#xF3;n presentada en la&amp;nbsp;solicitud.&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
	&lt;p class="rteleft rtejustify"&gt;A trav&#xE9;s de una Instancia General a trav&#xE9;s de la Sede Electr&#xF3;nica&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;a href="https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/rge"&gt;https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/rge&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;Con los siguientes requisitos obligatorios:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
		&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;En los datos de solicitud se ha de indicar: Participaci&#xF3;n en el procedimiento selectivo&amp;nbsp;excepcional de estabilizaci&#xF3;n por el sistema concurso.&lt;br /&gt;&#xD;
		&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
		&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
		&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;En el apartado adjuntar documentaci&#xF3;n se ha de incluir lo siguiente:&lt;br /&gt;&#xD;
		&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
		&lt;ul&gt;&#xD;
			&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Documento (pdf) de solicitud:&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/docs/Formulario_concurso.pdf"&gt;https://cmsweb.gobiernodecanarias.net/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/docs/Formulario_concurso.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
			En este documento se cumplimentar&#xE1;n los datos, la especialidad a la que se presenta y la&amp;nbsp;autorizaci&#xF3;n, o no, para la consulta del t&#xED;tulo de requisito que se alega y del certificado de&amp;nbsp;antecedentes de Delitos de Naturaleza Sexual.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: justify;"&gt;T&#xED;tulo requisito para acceder a la convocatoria, si no se ha autorizado la consulta.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Certificado de antecedentes de Delitos de Naturaleza Sexual, si no se ha autorizado la&amp;nbsp;consulta.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Acreditaci&#xF3;n de la formaci&#xF3;n pedag&#xF3;gica y did&#xE1;ctica, en caso de que constituya un &amp;nbsp; requisito para tomar parte.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Modelo 700 con el pago de la tasa correspondiente.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Justificante de la exenci&#xF3;n o bonificaci&#xF3;n (si procede), adem&#xE1;s del modelo 700.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Documento (pdf) con relaci&#xF3;n de m&#xE9;ritos que se alegan para participar. Se debe tener en&amp;nbsp;cuenta que la documentaci&#xF3;n justificativa de estos m&#xE9;ritos les ser&#xE1; requerida en un plazo&amp;nbsp;posterior. En ning&#xFA;n caso ser&#xE1; admitido un m&#xE9;rito que no figure en esta relaci&#xF3;n&amp;nbsp;presentada en la solicitud.&lt;br /&gt;&#xD;
			&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;/ul&gt;&#xD;
		&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
		&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;En la confirmaci&#xF3;n, el &#xF3;rgano de destino ser&#xE1; el siguiente:&lt;br /&gt;&#xD;
		&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
		&lt;ul&gt;&#xD;
			&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
			&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;Departamento: Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n, Universidades, Cultura y Deportes&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
			&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;Centro Directivo: Viceconsejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n, Universidades, Cultura y Deportes.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;li class="rtejustify"&gt;&#xD;
			&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;Centro Directivo: Direcci&#xF3;n General de Personal&lt;br /&gt;&#xD;
			&lt;br /&gt;&#xD;
			En el caso de participar en m&#xE1;s de una especialidad, se tendr&#xE1; que realizar en&amp;nbsp;instancias separadas para cada una de ellas.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;/ul&gt;&#xD;
		&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 class="rtecenter"&gt;&lt;span style="color:#FF0000;"&gt;&lt;strong&gt;Nota Aclaratoria:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Se comunica que seg&#xFA;n lo establecido por la base 5 de las convocatorias de los procedimientos de concurso de m&#xE9;ritos y concurso-oposici&#xF3;n, se deber&#xE1; adjuntar a la solicitud que se realice por la sede electr&#xF3;nica, tantos documentos&amp;nbsp;&amp;nbsp; &#x201C;modelo 700&#x201D; cumplimentados como especialidades solicitadas. En caso de realizar un pago doble (dos especialidades), se deber&#xE1; adjuntar ese mismo modelo en cada solicitud que se quiera presentar.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;En los casos que se detecte que se ha utilizado un modelo 700 (con igual n&#xFA;mero de justificante de pago) adjuntado a varias solicitudes ya sea para el procedimiento de concurso de m&#xE9;ritos como para el procedimiento de concurso oposici&#xF3;n, o para ambas solicitudes de cada procedimiento, s&#xF3;lo se tendr&#xE1; en cuenta la primera solicitud registrada quedando anuladas el resto de solicitudes posteriores registradas con el mismo modelo 700.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;SOLICITUD:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Plazo para cumplimentar y presentar telem&#xE1;ticamente las solicitudes: del 30 de noviembre al 30 de diciembre de 2022, ambos inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;a href="https://sede.gobcan.es/sede/procedimientos_servicios/tramites/7757"&gt;[[{"fid":"710450","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":60,"width":210,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/meritos/convocatoria/boc-a-2022-235-3591-1.pdf"&gt;Orden de la convocatoria: BOC N&#xBA; 235. Martes 29 de noviembre de 2022.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;AYUDA Y SERVICIOS DE INFORMACI&#xD3;N:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/docs/MANUAL_SOLICITUDES_CONCURSO_MERITOS.pdf"&gt;Instrucciones para cumplimentar la solicitud. &lt;strong&gt;Actualizadas a 22/12/2022.&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/Alisios/AlisiosWeb/code/GestionarIncidencias/EnviarIncidencia.aspx?PR=-2147483497"&gt;Consultas online.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/docs/PREGUNTAS-FRECUENTES-CONCURSO-EXCEPCIONAL-DE-MERITOS.pdf"&gt;Preguntas frecuentes.MODIFICADAS.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/docs/comunicado-capacidad-de-tutela-mediante-trabajo-fin-de-estudios.pdf"&gt;Comunicado capacidad de tutela mediante trabajo fin de estudios.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/meritos/convocatoria/MANUAL_MODELO_700.pdf"&gt;Manual para la cumplimentaci&#xF3;n del MODELO 700 (pago de tasas).&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/empleo/portal/web/sce/sede_electronica/empleados/informes/informe_situacion_laboral"&gt;Acceso al Servicio Canario de Empleo. Informe de situaci&#xF3;n Laboral y Administrativa.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.agenciatributaria.gob.es/AEAT.sede/procedimientoini/G306.shtml"&gt;Acceso a la Agencia Tributaria. Expedici&#xF3;n de certificados tributarios. IRPF.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/18123</guid><title>Procedimiento selectivo de estabilizaci&#xF3;n. Concurso oposici&#xF3;n.</title><pubDate>Tue, 13 Dec 22 18:29:07 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/18123</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7364534bec.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Galicia - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p id="maestros-maestras"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;Concurso oposici&#xF3;n Maestros y maestras&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/meritos/convocatoria/BOC-MAESTROS_ESTABILIZACION.pdf"&gt;Orden de 21 de noviembre de 2022, por la que se convoca procedimiento selectivo extraordinario de estabilizaci&#xF3;n, por el sistema de concurso-oposici&#xF3;n, para el ingreso en el Cuerpo de Maestros, en el &#xE1;mbito de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo P&#xFA;blico de 2022, y se aprueban las correspondientes bases.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Fecha de publicaci&#xF3;n del BOC n&#xBA; 235: 29 de noviembre de 2022.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;SOLICITUD&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Plazo para cumplimentar y presentar telem&#xE1;ticamente las solicitudes: del 30 de noviembre al 30 de diciembre de 2022, ambos inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;a href="https://sede.gobcan.es/sede/procedimientos_servicios/tramites/4161"&gt;[[{"fid":"710452","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":60,"width":210,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/meritos/convocatoria/BOC-MAESTROS_ESTABILIZACION.pdf"&gt;Orden de convocatoria. BOC N&#xBA; 235: Martes 29 de noviembre de 2022.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;AYUDA Y SERVICIOS DE INFORMACI&#xD3;N&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/meritos/convocatoria/MANUAL_SOLICITUDES_PROCEDIMIENTOS_2023.pdf"&gt;Instrucciones para cumplimentar la solicitud.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/Alisios/AlisiosWeb/code/GestionarIncidencias/EnviarIncidencia.aspx?PR=-2147483497"&gt;Consultas online.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/docs/BORRADOR-PREGUNTAS-FRECUENTES-OPOSICIONES-2023-MAESTROS.pdf"&gt;Preguntas frecuentes.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/meritos/convocatoria/MANUAL_MODELO_700.pdf"&gt;Manual para la cumplimentaci&#xF3;n del MODELO 700 (pago de tasas).&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p id="secundaria-otros"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;Concurso oposici&#xF3;n Secundaria y Otros Cuerpos&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/meritos/convocatoria/boc-a-2022-235-3590.pdf"&gt;Orden de 21 de noviembre de 2022, por la que se convoca procedimiento selectivo extraordinario de estabilizaci&#xF3;n, por el sistema de concurso-oposici&#xF3;n, para el ingreso en los Cuerpos de Ense&#xF1;anza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedr&#xE1;ticos de M&#xFA;sica y Artes Esc&#xE9;nicas, Profesores de M&#xFA;sica y Artes Esc&#xE9;nicas, Profesores de Artes Pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o, Maestros de Taller de Artes Pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&#xF3;n Profesional, en el &#xE1;mbito de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo P&#xFA;blico de 2022, y se aprueban las correspondientes bases.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Fecha de publicaci&#xF3;n del BOC n&#xBA; 235: 29 de noviembre de 2022.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;SOLICITUD&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Plazo para cumplimentar y presentar telem&#xE1;ticamente las solicitudes: del 30 de noviembre al 30 de diciembre de 2022, ambos inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;a href="https://sede.gobcan.es/sede/procedimientos_servicios/tramites/4335"&gt;[[{"fid":"710453","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":60,"width":210,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/meritos/convocatoria/boc-a-2022-235-3590.pdf"&gt;Orden de convocatoria: BOC N&#xBA; 235. Martes 29 de noviembre de 2022.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;AYUDA Y SERVICIOS DE INFORMACI&#xD3;N&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/meritos/convocatoria/MANUAL_SOLICITUDES_PROCEDIMIENTOS_2023.pdf"&gt;Instrucciones para cumplimentar la solicitud.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/Alisios/AlisiosWeb/code/GestionarIncidencias/EnviarIncidencia.aspx?PR=-2147483497"&gt;Consultas online.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/docs/BORRADOR-PREGUNTAS-FRECUENTES-OPOSICIONES-2023-SECUNDARIA.pdf"&gt;Preguntas frecuentes.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/estabilizacion/docs/MANUAL_MODELO_700.pdf"&gt;Manual para la cumplimentaci&#xF3;n del MODELO 700 (pago de tasas).&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/42848</guid><title>CSIF INFORMA. LOMLOE. Calendario de implantaci&#xF3;n.</title><pubDate>Tue, 19 Jan 21 16:00:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/42848</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c753a7db598.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Galicia - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;[[{&amp;quot;fid&amp;quot;:&amp;quot;572615&amp;quot;,&amp;quot;view_mode&amp;quot;:&amp;quot;default&amp;quot;,&amp;quot;type&amp;quot;:&amp;quot;media&amp;quot;,&amp;quot;link_text&amp;quot;:null,&amp;quot;attributes&amp;quot;:{&amp;quot;height&amp;quot;:7016,&amp;quot;width&amp;quot;:4960,&amp;quot;class&amp;quot;:&amp;quot;media-element file-default&amp;quot;}}]]&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/42752</guid><title>Convocatoria de plazas para auxiliares de conversaci&#xF3;n extranjeros para el curso acad&#xE9;mico 2021-2022. BOE 05/01/2021.</title><pubDate>Tue, 05 Jan 21 07:56:26 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/42752</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Ofertas y bolsas de trabajo</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c75393dac3a.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Galicia - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;h4&gt;MINISTERIO DE EDUCACI&#xD3;N Y FORMACI&#xD3;N PROFESIONAL&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;Extracto de la Resoluci&#xF3;n de 18 de diciembre de 2020, de la Secretar&#xED;a de Estado de Educaci&#xF3;n, por la que se convocan plazas para auxiliares de conversaci&#xF3;n extranjeros para el curso acad&#xE9;mico 2021-2022&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2021/01/05/pdfs/BOE-B-2021-503.pdf" title="PDF firmado BOE-B-2021-503"&gt;PDF (BOE-B-2021-503 - 1&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;gina"&gt;p&#xE1;g.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 169&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-B-2021-503" title="Versi&#xF3;n HTML BOE-B-2021-503"&gt;Otros formatos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4&gt;TEXTO&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div id="textoxslt"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;BDNS(Identif.):541321&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;De conformidad con lo previsto en los art&#xED;culos 17.3.b y 20.8.a de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, se publica el extracto de la convocatoria cuyo texto completo puede consultarse en la Base de Datos Nacional de Subvenciones (https://www.infosubvenciones.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/541321)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Primero. Beneficiarios.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Ciudadanos extranjeros con titulaci&#xF3;n universitaria o cursando el &#xFA;ltimo o pen&#xFA;ltimo curso universitario en 2020-2021, con nacionalidad o residencia permanente en Alemania, Australia, Austria, B&#xE9;lgica, Brasil, Bulgaria, Canad&#xE1;, China, Dinamarca, Estados Unidos, Federaci&#xF3;n de Rusia, Filipinas, Finlandia, Francia, Hungr&#xED;a, India, Irlanda, Italia, Malta, Marruecos, Noruega, Nueva Zelanda, Pa&#xED;ses Bajos, Paises de Ocean&#xED;a (Fiyi, Islas Salom&#xF3;n, Tonga y Vanuatu), Polonia, Portugal, Reino Unido, Singapur, Suecia, Suiza y T&#xFA;nez, o cualquier otro pa&#xED;s con el que pueda formalizarse un Convenio Bilateral de Cooperaci&#xF3;n Cultural, Cient&#xED;fica y T&#xE9;cnica o Memorando de Educaci&#xF3;n durante el plazo de la presente convocatoria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Segundo. Finalidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Llevar a cabo tareas en el aula como ayudantes de pr&#xE1;cticas de conversaci&#xF3;n en alem&#xE1;n, chino, franc&#xE9;s, ingl&#xE9;s, italiano, portugu&#xE9;s o ruso bajo la direcci&#xF3;n de un profesor tutor.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Tercero. Bases reguladoras.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Orden ECI/1305/2005 de 20 de abril, por la que se establecen las bases reguladoras de la concesi&#xF3;n de subvenciones p&#xFA;blicas en r&#xE9;gimen de concurrencia competitiva.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cuarto. Importe.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La dotaci&#xF3;n de cada ayuda individual ser&#xE1; por una cuant&#xED;a m&#xE1;xima de cinco mil seiscientos euros (5.600 &#x20AC;) por curso acad&#xE9;mico, m&#xE1;s gastos de seguro m&#xE9;dico y curso de formaci&#xF3;n inicial.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Quinto. Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Del 27 de enero al 6 de abril de 2021, ambos inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Madrid, 18 de diciembre de 2020.- El Secretario de Estado de Educaci&#xF3;n, Alejandro Tiana Ferrer.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;h2 class="rtecenter"&gt;&lt;span style="color:#FF0000;"&gt;ATENCI&#xD3;N: LA INSCRIPCI&#xD3;N TODAV&#xCD;A NO EST&#xC1; ACTIVADA&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;a href="http://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/profesorado/convocatorias-para-extranjeros/auxiliares-conversacion-extranjeros-espana.html"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;M&#xC1;S INFORMACI&#xD3;N AQU&#xCD;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/40819</guid><title>CSIF exige reducci&#xF3;n de ratios y m&#xE1;s docentes para abordar el curso 2020-2021.</title><pubDate>Wed, 15 Apr 20 13:33:16 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/galiciaensenanza/articulo/40819</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Inspectores de Ense&#xF1;anza</category><category>Maestros</category><category>Personal de Universidad</category><category>Profesores de Religi&#xF3;n</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c750a2017a6.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Galicia - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;[[{"fid":"533925","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":146,"width":825,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtecenter"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;CSIF EXIGE REDUCCI&#xD3;N DE RATIOS Y M&#xC1;S DOCENTES PARA ABORDAR EL CURSO 2020-2021&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;La Conferencia Sectorial ha propuesto terminar el curso en junio, evaluaci&#xF3;n continua y no al aprobado general, como ped&#xED;a esta organizaci&#xF3;n sindical.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;La Conferencia Sectorial de Educaci&#xF3;n que se ha celebrado hoy, 15 de abril, ha abordado el final de curso y la evaluaci&#xF3;n del alumnado. En dicha reuni&#xF3;n se ha acordado que el curso termine el 30 de junio, que no se otorgue el aprobado general y que a trav&#xE9;s de la evaluaci&#xF3;n continua se establezcan las m&#xE1;ximas garant&#xED;as para que la repetici&#xF3;n sea una medida extraordinaria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Sobre la vuelta a clase presencial o qu&#xE9; hacer con los contenidos que no se han podido adelantar durante este per&#xED;odo, no ha habido un consenso general y se ha acordado que se ir&#xE1; evaluando seg&#xFA;n evolucione la pandemia. El Ministerio se ha comprometido a redactar una Orden Ministerial para intentar unificar las medidas generales y evitar as&#xED;, disparidad entre las Comunidades Aut&#xF3;nomas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;CSIF aplaude que no se haya ca&#xED;do en la tentaci&#xF3;n populista y que el Ministerio haya tenido, esta vez s&#xED;, el liderazgo esperado. Las peticiones de aprobado general y seguir con clases en julio ya hemos manifestado que son contrarias a los principios educativos l&#xF3;gicos. La propuesta de Orden Ministerial nos satisface, pues se corr&#xED;a el peligro de aumentar las desigualdades educativas entre las Comunidades Aut&#xF3;nomas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;CSIF exige celeridad al Ministerio de Educaci&#xF3;n para publicar dicha Orden y a las Administraciones Educativas auton&#xF3;micas instrucciones claras para acabar con la actual incertidumbre entre el profesorado, alumnado y sus familias.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Ante la posibilidad de que algunas Comunidades Aut&#xF3;nomas puedan establecer clases de refuerzo durante el mes de julio para alumnado con necesidades educativas, CSIF insiste que &#xE9;stas deben ser impartidas por profesorado voluntario remunerado al efecto. En ning&#xFA;n caso estas clases deben ser una prolongaci&#xF3;n del calendario escolar ordinario, que finaliza el 30 de junio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Pero el trabajo no puede acabar aqu&#xED; y tenemos que abordar de manera decidida el curso que viene. Como ya denunci&#xF3; CSIF en su estudio reciente, nuestro sistema educativo tiene problemas estructurales graves y que esta crisis puede agravar, pero que desde luego no han sido creados por la pandemia. Baste como datos de ejemplo: la tasa de repetici&#xF3;n es del 28,70%, el abandono escolar del 17, 90% o la inversi&#xF3;n educativa de tan solo el 4,3% del PIB. Estos datos sit&#xFA;an a Espa&#xF1;a en la cola de la Uni&#xF3;n Europea (Fuente: Razones y propuestas para una nueva Ley de Educaci&#xF3;n. CSIF Educaci&#xF3;n).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;El curso que viene las diferencias de niveles entre el alumnado se podr&#xE1;n ver aumentadas por la actual situaci&#xF3;n. CSIF exige soluciones para estos problemas, negociando medidas urgentes para ser implantadas en el comienzo del siguiente curso: reducci&#xF3;n de ratios, aumento de plantilla para apoyos y desdobles, as&#xED; como mayor dotaci&#xF3;n de recursos humanos para Orientaci&#xF3;n Educativa. Con estas premisas se podr&#xE1; mejorar la atenci&#xF3;n a la diversidad y atender a las necesidades de todo el alumnado, as&#xED; como atajar estos graves problemas de nuestro Sistema Educativo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;CSIF rechaza los debates est&#xE9;riles y ret&#xF3;ricas ideol&#xF3;gicas que tanto da&#xF1;o han hecho a nuestro Sistema Educativo. Solo desde la profesionalidad e independencia se pueden acometer las reformas necesarias para nuestra educaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="right"&gt;&lt;strong&gt;Madrid, 15 de abril de 2020&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;CSIF EDUCACI&#xD3;N&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtecenter"&gt;&lt;span style="color:#008000;"&gt;&lt;strong&gt;NOTA DE PRENSA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
