Extremadura - Educación

OPOSICIONEX 2026: CALIFICACIONES de la primera prueba (03/07/2026) Compruébate. (ACTUALIZADO 03/07/2026 a las 13:45)

agustin.rivero.galan — Fri, 03 Jul 26 13:45:00 CEST

EmpleoOposicionesÚltimas noticiasCSIF InformaExtremadura - Educación Image

Ratio tras la primera prueba por accesos: Ver

CSIF te ofrece las notas ordenadas de mayor a menor: Educación infantil, Inglés, Educación física, Música, Pedagogía terapéutica, Audición y Lenguaje, Primaria

CSIF TE INFORMA: ha sido publicado un nuevo listado con modificación de las notas de la primera prueba, compruébate.

Calificaciones de la Prueba 1: Calificaciones de aspirantes que superan la Prueba 1 (ACTUALIZADO 03/07/2026 a las 13:45)

De acuerdo con la BASE XXXIV. "Reclamaciones contra las calificaciones" de la Convocatoria, las personas aspirantes podrán presentar reclamación durante los días 15 y 16 de julio frente a las calificaciones publicadas.

Calificaciones de la PRIMERA PRUEBA: Calificaciones de aspirantes que superan la Prueba 1

Ratios tras las calificaciones de la Prueba 1: Ratios tras las calificaciones de la Prueba 1

Asistencia al Acto de presentación Listados de aspirantes que asistieron al Acto de presentación: 597 - Cuerpo de Maestros

PETICIÓN DE CENTROS CURSO 26/27: Plazo del 1 al 15 de julio

agustin.rivero.galan — Tue, 30 Jun 26 17:18:00 CEST

Concursos y movilidadDestinos provisionalesEmpleoÚltimas noticiasExtremadura - Educación Image

Aspectos clave del procedimiento

Plazo de solicitud: Las peticiones deben presentarse de forma obligatoria y exclusivamente telemática en el portal PROFEX entre el 1 y el 15 de julio de 2026.
Efectos de no participar: Quienes estén convocados y no presenten la solicitud no serán llamados para ninguna vacante o sustitución durante todo el curso escolar. Quedarán reservados y no podran participar en los llamamientos semanales.
Zonificación: Los participantes de las listas de interinos pueden ampliar o reducir las zonas geográficas en las que desean trabajar. Si un aspirante no solicita todos los centros de su zona asignada, corre el riesgo de ser relegado al último puesto de la lista si adjudican a alguien posterior a él.
Adjudicaciones de oficio: Si no se solicitan suficientes plazas, la Administración asignará destinos de forma forzosa siguiendo el orden de centros oficial, excluyendo puestos específicos como plazas a tiempo parcial, itinerantes, bilingües o en centros penitenciarios, así como los centros de zonas no seleccionadas.
Asignación de oficio para interinos:
Opción 1: Que se tengan en cuenta solamente los centros solicitados en el orden que priorice (renuncia a la incorporación de oficio de centros).
Opción 2: Que la Administración incorpore de oficio para la especialidad determinada, los centros según el orden del Anexo I, siendo tenidos en cuenta únicamente los puestos de carácter ordinario.
Opción 3: Que la Administración incorpore de oficio para la especialidad determinada, los centros según el orden del Anexo I, siendo tenidos en cuenta tanto los puestos de carácter ordinario como puestos itinerantes.
Asignación de oficio para Prácticas:
- Hay que priorizar una provincia sobre otra, para el caso de ser funcionario en prácticas. Y en caso de no poner todos los centros de Extremadura se asignan segun el Anexo II
Peticiones de centros: depende de si sólo se aspira a interinidad o también a ser funcionario en prácticas. CSIF TE ACONSEJA LEER LO SIGUIENTE
- Interinos: Solo pueden adjudicar centros de tus zonas seleccionadas. La incorporación de oficio es en el orden del anexo I. No se adjudicarán de oficio las plazas que se relacionan en el apartado 9.2
- Prácticas: Pueden adjudicar cualquier centro. No pueden adjudicar de oficio puestos voluntarios. No se pueden adjudicar medias jornadas. Debes indicar la preferencia entre las dos provincias. La incorporación de oficio es en el orden del anexo II. No se adjudicarán de oficio las plazas que se relacionan en el apartado 9.2
  - CSIF TE RECOMIENDA: Aunque tengas seleccionadas pocas zonas, si estimas que puedes obtener plaza, deberías ordenar todos los centros aunque no esten en tus zonas. Y si no obtuvieras plaza, nunca te los asignarían como interino.
Fases del proceso: Habrá una adjudicación inicial (24 julio) tras la cual se abrirá un plazo de 4 días naturales para reclamar o renunciar. Posteriormente, se publicará la adjudicación final definitiva (31 de julio).
Toma de posesión: Con carácter general, la incorporación al centro asignado se realizará el 1 de septiembre de 2026. La excepción son las plazas de programas de refuerzo educativo ( Educamatex, Educalectura, Incluye, PROA+), que comenzarán el 1 de octubre de 2026.
Formación obligatoria: Todo el personal adjudicado debe realizar un curso obligatorio de prevención de riesgos laborales a partir del 15 de septiembre de 2026, salvo que ya lo haya hecho antes. Información: Aqui
💻 Pasos comunes en la plataforma PROFEX para realizar la solicitud:
Acceso: Entra con tu certificado digital o Cl@ve en la sección específica de "Adjudicación de Inicio de Curso 2026/2027".
Configuración de solicitudes: Añade los códigos de centros o localidades uno a uno. El orden de la lista determina estrictamente tu preferencia.
Guardado y Firma: No basta con guardar el borrador. Debes firmar digitalmente y registrar la solicitud. Descarga siempre el justificante en PDF con el sello de registro telemático.

Resolución

RESOLUCIÓN de 30 de junio de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se establece el procedimiento para la adjudicación de destino a las personas integrantes de las listas de espera ordinarias de los cuerpos docentes no universitarios dependientes de la Consejería de Educación y Formación Profesional, las personas participantes en el proceso selectivo convocado por Resolución de 16 de marzo de 2026, y las personas pendientes de la realización de la fase de prácticas para el curso escolar 2026/2027

Anexo I: “Orden de centros y zonas en la adjudicación de oficio (personal interino)”

Anexo II: “Orden de centros en la adjudicación de oficio (personal funcionario en prácticas)”

Peticiones

Plazo: Desde el 01/07/26 a las 00:00 hasta el 15/07/26 a las 23:59
Solicitud: Acceso a la solicitud

NOVEDAD: VÍDEO EXPLICATIVO DEL PASO A PASO EN LA SOLICITUD

HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA VER EL MAPA DE TODOS LOS CENTROS

¡NUEVO! MAPA INTERACTIVO CON TODOS LOS CENTROS EDUCATIVOS DE EXTREMADURA.

Funcionarios maestros: Adquisición de nuevas especialidades. Curso 2026-2027

agustin.rivero.galan — Wed, 01 Jul 26 15:56:00 CEST

Concursos y movilidadAscenso y promoción internaConvocatoriasEmpleoOtros EmpleoÚltimas noticiasExtremadura - Educación Image

Resolución

RESOLUCIÓN de 1 de julio de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se establece el procedimiento de adquisición de nuevas especialidades del personal funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros

Anexos

Solicitudes

Plazo: Desde el 02/07/2026 hasta el 31/08/2026
Solicitud: Enlace a la solicitud

EXIGENCIAS DE CSIF ANTE UN NUEVO DECRETO DE INTERINOS

agustin.rivero.galan — Tue, 30 Jun 26 12:12:00 CEST

Negociaciones y acuerdosPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesÚltimas noticiasCSIF InformaExtremadura - Educación Image

Mérida, 29 de junio de 2026

DIRECTOR GENERAL DE PERSONAL DOCENTE

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL

JUNTA DE EXTREMADURA

APORTACIONES GENERALES DE CSIF AL NUEVO DECRETO DE INTERINOS

A la espera de que la Consejería nos facilite el borrador del texto normativo, como sería deseable, para poder analizarlo y realizar aportaciones concretas por parte de CSIF, procedemos a realizar unas consideraciones previas. Urge modificar el sistema de interinidades de educación con un nuevo Decreto que lo regule ya que no vamos a respaldar unos parches del actual en vigor. Ponemos en conocimiento de esa Dirección General y por tanto de la Consejería las líneas básicas de lo que para CSIF es imprescindible para mejorar el sistema. El tiempo ha demostrado que las peticiones que hicimos hace más de siete años sobre la voluntariedad total de las plazas hubiera resultado óptimo, y en ese momento no se consideró esta reivindicación histórica de CSIF.

Solicitamos con urgencia que se derogue el Decreto 122/2012 sobre la obligatoriedad de estar en activo 280 días para cobrar y puntuar los meses de verano. Debe ser de aplicación el acuerdo anterior para acceder a la prórroga de julio y agosto con 165 días trabajados. Esto subsanará el agravio y la injusticia que sufren los interinos extremeños con los compañeros del resto de CCAA, y favorecería la cobertura de sustituciones.
Adjudicación de destinos:
1. Todos los destinos deben ser voluntarios.
2. Solicitud y adjudicación en verano para listas ordinarias, supletorias y extraordinarias, ya que hay especialidades que solo tienen lista extraordinaria, y los centros deben estar cubiertos desde el primer día.
3. Si el interino no realiza petición de centros no quedará reservado durante todo el curso.
4. El interesado podrá ponerse en situación de inactivo de forma previa e incorporación a la lista de posibles llamamientos con posterioridad.
5. Conceder margen de un día para incorporarse al que reside a 200 km o más.

Permanencia en las listas sin necesidad de presentarse al examen de oposición.
Poder participar en los llamamientos semanales si se cesa el día anterior.
Que haya tres llamamientos semanales una semana y dos la siguiente:

LUNES, plazo hasta el martes e incorporación el miércoles.

MIÉRCOLES, plazo hasta el jueves e incorporación el viernes.

VIERNES, plazo hasta el lunes e incorporación el martes.

MARTES, plazo hasta el miércoles e incorporación el jueves.

JUEVES, plazo hasta el viernes e incorporación el lunes.

Actualización de oficio de la baremación a 30 de junio de todos los cuerpos y de todas las listas con el tiempo trabajado en Extremadura en centros públicos a esa fecha. Primando así a los interinos que trabajan en Extremadura.
Poder optar a entrar en varias especialidades si estás habilitado o tienes la titulación.
Llamamientos urgentes más transparentes.
Eliminación del requisito del 10% de la nota para entrar en lista Supletoria. Así se prima al que se ha presentado en Extremadura a las oposiciones.
Posibilidad de rebaremación de todos los apartados para estar más actualizados.
Baremo:
- Puntuación de todo el tiempo de trabajo en el baremo valorado por días.
- Desempate con todo el tiempo trabajado en el apartado 1.1. sin tope.
- En caso de no tener experiencia, se tendrá en cuenta para el desempate, la nota más alta en las oposiciones de Extremadura.
- Se considerará la nota de oposición del año en curso al interino de nueva incorporación.
Discapacidad: Aplicación de reserva de plazas para todas las listas y todos los llamamientos (ordinarias, supletorias y extraordinarias conforme al Decreto 111/2017)

Mercedes Barrado Pacheco

CSIF EDUCACIÓN EXTREMADURA

COMISIONES DE SERVICIO 2026/2027: Listado provisional de admitidos y excluidos.

agustin.rivero.galan — Thu, 25 Jun 26 14:05:00 CEST

Concursos y movilidadComisiones de serviciosNormativaÚltimas noticiasExtremadura - Educación Image

COMISIONES DE SERVICIO CURSO 2026/2027

Personal admitido y excluido (listado provisional)

RESOLUCIÓN de 25 de junio de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se aprueban las listas provisionales de personas admitidas y excluidas en el procedimiento para la concesión de comisiones de servicio de carácter docente, humanitarias y de carácter general a los funcionarios de carrera de los cuerpos docentes no universitarios durante el curso escolar 2026/2027

Personal pendiente de subsanación

Comisiones de Servicio de Carácter Docente

Comisiones de Servicio de Carácter Docente Preferentes
- 3.1.1.A/3.1.1.B Personas titulares de la dirección de los centros, dirección de los equipos generales o específicos o dirección de residencia y resto de órganos unipersonales de gobierno
  - Personal Admitido.
  - Personal Excluido.
- 3.1.1.C Aulas abiertas especializadas, Aulas Especializadas para alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo y docentes de acompañamiento al alumnado con problemas graves de conducta en situaciones muy excepcionales
  - Personal Admitido.
  - Personal Excluido.
- 3.1.1.D Adaptación de puesto de trabajo
  - Personal Admitido.
  - Personal Excluido
- 3.1.1.E Plazas en aulas hospitalarias
  - Personal Admitido.
- 3.1.1.F Plazas en centros penitenciarios o en el Aula del Centro de Cumplimiento de Medidas Judiciales "Vicente Marcelo Nessi" de Badajoz, adscrita al IES "San José" de Badajoz.
  - Personal Admitido.
- 3.1.1.H Enseñanzas deportivas de régimen especial.
  - Personal Admitido.
- 3.1.1.I Programa de Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados (PRUEPA).
  - Personal Admitido.
- 3.1.1.J Centros de atención educativa preferente, difícil desempeño y centros de educación especial.
  - Personal Admitido.
  - Personal Excluido
- 3.1.1.K Equipos de atención temprana, equipos de orientación generales y equipos específicos
  - Personal Admitido.
  - Personal Excluido.
Comisiones de Servicio de Carácter Docente No Preferentes
- 3.1.2.A Desempeño de la coordinación de Sección Bilingüe/Programa Bilingüe MECD/British Council
  - Personal Admitido.
  - Personal Excluido.
- 3.1.2.B.1 Asesor Lingüístico para el Programa Bilingüe MEFPD British Council
  - Personal Admitido.
- 3.1.2.B.2 Impartición de enseñanza bilingüe
  - Personal Admitido.
  - Personal Excluido.
- 3.1.2.C Formación Profesional.
  - Prospector de empresas u organismos equiparados y tutor dual del centro educativo
    - Personal Admitido
    - Personal Excluido
  - Implantación de nuevas enseñanzas de Ciclos Formativos y Cursos de Especialización
    - Personal Admitido
    - Personal Excluido
  - Ciclos experimentales bilingües
    - Personal Admitido
- 3.1.2.D Cargos electos
  - Personal Admitido
  - Personal Excluido
- 3.1.2.E Coordinación de proyectos y programas de innovación y Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura y Coordinación del programa PROA+
  - Personal Admitido
  - Personal Excluido
- 3.1.2.F Responsable de proyectos Internacionales para el desarrollo y ejecución de programas de carácter europeo e internacional.
  - Personal Admitido
  - Personal Excluido
- 3.1.2.G Coordinador Programa REDES
  - Personal Admitido
  - Personal Excluido

Comisiones de Servicio Humanitarias

Cuerpo de Maestros

Secundaria y Resto de Cuerpos

Comisiones de Servicio de Carácter General

Cuerpo de Maestros

Secundaria y Resto de Cuerpos

Subsanaciones, Reclamaciones y Renuncias a la Resolución Provisional

Plazo: Desde el 26/06/26 a las 00:00 hasta el 02/07/26 a las 23:59
Solicitud: Enlace a la solicitud

CUERPOS DOCENTES

Comisión de valoración

Resumen de la Resolución de Comisiones de Servicio

Resolución: Resolución de 29 de abril de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se establece el procedimiento para la concesión de comisiones de servicio al personal funcionario de carrera de los cuerpos docentes no universitarios durante el curso escolar 2026/2027

Información adicional Comisiones de Cuerpos Docentes

Solicitudes

Plazo: Desde el 04/05/2026 hasta el 15/05/2026 ambos inclusive
Solicitud: Enlace a la solicitud

CUERPO DE INSPECCIÓN
RESOLUCIÓN de 27 de abril de 2026, de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, por la que se establece el procedimiento para la concesión de comisiones de servicio a los funcionarios de carrera del Cuerpo de Inspectores de Educación (CIE) y del Cuerpo de Inspectores al Servicio de la Administración Educativa (CISAE) durante el curso escolar 2026/2027

PROCEDIMIENTO Y CALENDARIO INICIO CURSO 26/27

RESOLUCIÓN de 29 de abril de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se establece el procedimiento y el calendario para la adjudicación de destino, con carácter provisional, al personal funcionario de los cuerpos docentes no universitarios para el curso 2026/2027

Listado de Centros Educativos. Curso 26-27

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COMISIONES DE SERVICIO 25/26

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COMISIONES DE SERVICIO 24/25

Listas Ordinarias. Curso 2026-2027. Lista definitiva

agustin.rivero.galan — Fri, 26 Jun 26 10:04:00 CEST

EmpleoOposicionesÚltimas noticiasExtremadura - Educación Image

AUTOBARÉMATE Baremo LISTAS ORDINARIAS Y SUPLETORIAS de interinidades: excel, web, pdf y en convocatoria.

Resolución

RESOLUCIÓN de 22 de junio de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se elevan a definitivos los listados provisionales de personas integrantes de las listas de espera ordinarias del Cuerpo de Maestros, convocadas por Resolución de 16 de marzo de 2026.

Listados

Listados de personas admitidas por puntuación:

Cuerpo de Maestros (597)

Reclamaciones:

Cuerpo de Maestros (597)

Recurso potestativo de reposición

Las personas interesadas podrán interponer potestativamente Recurso de reposición ante la Dirección General de Personal Docente, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015 de 1 de octubre.

Modelo de Recurso potestativo de reposición

Una vez firmado se presentará en cualquiera de las Oficinas de Registro indicadas a continuación:

En las Oficinas de Asistencia a la Ciudadanía de la Administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura incluidas en la Resolución vigente por la que se hace pública la relación de las Oficinas de Asistencia a la Ciudadanía de la Administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Por cualquiera de las formas previstas en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

En el caso de que se opte por presentar la solicitud ante una oficina de Correos, se realizará en sobre abierto, para que dicha solicitud sea fechada y sellada por el personal funcionario de Correos, antes de ser certificada.

Una vez registrado, se enviará a través del siguiente formulario (https://forms.gle/XhEmiX2ZqCqhZMRT6) para agilizar los tiempos de respuesta.

Plazo: Desde el 27/06/2026 a las 00:00 hasta el 27/07/2026 a las 23:59

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Resolución de 28 de mayo de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se declaran aprobados los listados provisionales de personas integrantes de las listas de espera ordinarias del Cuerpo de Maestros, convocadas por Resolución de 16 de marzo de 2026.

Listados provisionales

Reclamaciones y/o subsanaciones

Plazo: Desde el 5/06/2026 a las 00:00 hasta el 18/06/2026 a las 23:59
Solicitud: Enlace a la solicitud

Convocatoria

RESOLUCIÓN de 16 de marzo de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se convoca procedimientos selectivos para ingreso, adquisición de nuevas especialidades, integración en listas de espera ordinarias y supletorias, valoración de méritos de integrantes de listas ordinarias, para el Cuerpo de Maestros

PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS. Curso 2026-2027

agustin.rivero.galan — Tue, 30 Jun 26 15:03:00 CEST

ConvocatoriasFormaciónOtra formaciónIdiomasNormativaOtra normativaÚltimas noticiasTecnologías de la InformaciónExtremadura - Educación Image

CURSO 2026 - 2027

EDUCACIÓN INCLUSIVA, Programas para el bienestar emocional y el éxito educativo

PROGRAMAS DE REFUERZO

IDIOMAS

INGLÉS: Programa de pruebas homologadas para la certificación del nivel Intermedio B1 Inglés MCER
PORTUGUÉS: PLAN PORTUGAL, CURSO 2026-2027.
FRANCÉS: Se convoca el programa de movilidad individual del alumnado con reciprocidad, Programa PicassoMob, curso 2026-2027.

PROGRAMAS EXPERIMENTALES

Programa experimental “Activa-mente: codocencia para el aprendizaje físicamente activo” Curso 2026/2027

CONVIVENCIA ESCOLAR

HÁBITOS SALUDABLES Y OCIO

Programa escolar de consumo de frutas, hortalizas y leche. Curso escolar 2026/2027

Selección de directores 2026/2027. Nombramiento de directores/as definitivos y directores/as provisionales y nombramientos de carácter extraordinarios.

agustin.rivero.galan — Wed, 01 Jul 26 09:29:00 CEST

Concursos y movilidadÚltimas noticiasExtremadura - Educación Image

Nombramiento de directores y directoras con carácter extraordinario 2026 (30/06/2026)

PROVINCIA DE BADAJOZ

Resolución de 30 de junio de 2026, de la Secretaría General de Educación, por la que se procede al nombramiento de directores y directoras con carácter extraordinario en centros de la provincia de Badajoz (I)

PROVINCIA DE CÁCERES

Resolución de 30 de Junio de 2026, de la Secretaría General de Educación, por la que se procede al nombramiento de directores y directoras con carácter extraordinario en centros de la provincia de Cáceres.

Resolución de 30 de junio de 2026, de la Secretaría General de Educación, por la que se procede al nombramiento de directora con carácter extraordinario del CEIP Virgen del Pilar de Santa María de las Lomas (Cáceres).

Nombramiento de directores/as definitivos y directores/as provisionales (30/06/2026)

Resolución de 24 de junio de 2026, de la Secretaría General de Educación, por la que se hacen públicas las relaciones de candidatos/as seleccionados/as y se procede al nombramiento de directores/as definitivos y directores/as provisionales, según el procedimiento de selección y nombramiento de directores y directoras de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura convocados por Orden de 20 de marzo de 2026.

LISTADO DEFINITIVO DE PUNTUACIONES FASE CONCURSO

Provincia de Badajoz: Resolución. Puntuaciones definitivas.
Provincia de Cáceres: Resolución. Puntuaciones definitivas.

Contra esta resolución, que no agota la vía administrativa, podrá interponerse, en el plazo de un mes desde el día siguiente a la publicación de las mencionadas listas, recurso de alzada ante la Secretaría General de Educación, cuya resolución pone fin a la vía administrativa

LISTADO PROVISIONAL DE PUNTUACIONES FASE CONCURSO

Provincia de Badajoz: Resolución. Puntuaciones provisionales
Provincia de Cáceres: Resolución. Puntuaciones provisionales

En el plazo de diez días hábiles, contados a partir de la citada publicación, las personas interesadas podrán presentar las alegaciones que estimen pertinentes sobre la puntuación que se les haya asignado en la fase de concurso, mediante escrito dirigido a la presidencia de la correspondiente Comisión de Selección

LISTADO DEFINITIVO DE PERSONAS CANDIDATAS ADMITIDAS Y EXCLUIDAS

Resolución 20 de Mayo con los listados de Aspirantes admitidos y excluidos definitivamente en la provincia de Badajoz.
Resolución 20 de Mayo con los listados de Aspirantes admitidos y excluidos definitivamente en la provincia de Cáceres.

Contra esta Resolución, que no agota la vía administrativa, podrá interponerse, en el plazo de un mes desde el día siguiente a la publicación de las mencionadas listas, recurso de alzada ante la Secretaría General de Educación, cuya resolución pone fin a la vía administrativa.

LISTADO PROVISIONAL DE PERSONAS CANDIDATAS ADMITIDAS Y EXCLUIDAS

Resolución con los listados de Aspirantes admitidos y excluidos provisionalmente en la provincia de Badajoz.
Resolución con los listados de Aspirantes admitidos y excluidos provisionalmente en la provincia de Cáceres.

Se establece un plazo de diez días hábiles (del 4 al 15 de mayo de 2026) para la subsanación de errores y la presentación de reclamaciones

Orden de 20 de marzo de 2026 por la que se convoca el procedimiento de selección y nombramiento de directores y directoras de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

Está disponible el Anexo I de la orden en formato PDF editable para su cumplimentación y descarga

Plazo: del 10 al 23 de abril

Instrucción n.º 15/2026 de la Secretaría General de Educación, por la que se unifican las actuaciones correspondientes al inicio y desarrollo del curso escolar 2026/2027

agustin.rivero.galan — Wed, 24 Jun 26 14:24:00 CEST

NormativaOtra normativaÚltimas noticiasCSIF InformaExtremadura - Educación Image

Instrucción n.º 15/2026 de la Secretaría General de Educación, por la que se unifican las actuaciones correspondientes al inicio y desarrollo del curso escolar 2026/2027 en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura que imparten enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional o enseñanzas de régimen especial.

OPOSICIONEX 2026: Toda la información del proceso actualizada con todas las novedades. 20/6/2026.

agustin.rivero.galan — Tue, 23 Jun 26 17:42:00 CEST

EmpleoOposicionesÚltimas noticiasExtremadura - Educación Image

ACCESO A LISTAS DE ESPERA DE INTERINOS EN EXTREMADURA: ORDINARIAS Y SUPLETORIAS. CALENDARIO ORIENTARIVO

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📍 *Ya puedes comprobar si estas convocado a la lectura: https://pdocente.educarex.es/tribunales/

Datos estadísticos de participación del acto de presentación + prueba 1A

Documento de datos estadísticos de participación (20/06/2026)

Prueba 1B: Temas salidos en el sorteo 20/06/2026

Educación Infantil: 8 y 11
Inglés: 1 y 16
Educación Física: 4 y 10
Música: 4 y 22
Pedagogía Terapéutica: 8 y 20
Audición y Lenguaje: 7 y 11
Educación Primaria: 1 y 23

Sedes, criterios e instrucciones prueba práctica

► Sedes: Sedes de Tribunales 2026

► Publicación de criterios, instrucciones y materiales prueba práctica

Se publican en el portal https://tribunales.educarex.es/ los criterios específicos de evaluación y calificación de la prueba práctica, correspondientes a los accesos 1-2 y 5, así como los materiales y las instrucciones específicas por especialidad, en caso de que las hubiera.

597 MAESTROS - 036 PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA INCLUYE NOTA ACLARATORIA PRUEBA 2A. Criterios de Evaluación, instrucciones y materiales de la Prueba 1A (Accesos 1 y 2) / Parte A (Acceso 5) (ACTUALIZADO: 08/06/2026 18:24:00)

Información previa al proceso selectivo (15/05/2026)

Inicio pruebas el 20 de junio (oficial).
Aspirantes convocados a las 8:00 de la mañana en las sedes que se publicarán más adelante.
RESOLUCIÓN de 15 de mayo de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se publica la información previa al inicio del procedimiento selectivo convocado por Resolución de 16 de marzo de 2026
Anexo: Distribución de aspirantes por Tribunal (Actualizado a 18/05/2026)
Instrucciones Generales para aspirantes

Ratio de admitidos por plaza con los listados definitivos

Listas DEFINITIVAS de admitidos y excluidos.- Resolución de 8 de mayo de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se eleva a definitivo el listado de admisión y exclusión para participar en los procedimientos selectivos de ingreso y adquisición de nuevas especialidades, para el Cuerpo de Maestros, convocados por Resolución de 16 de marzo de 2026.

Listados YA publicados

Recurso de reposición de un mes: del 15 de mayo al 15 de junio de 2026

♦ Ratio provisional de oposictores por plaza

♦ Aclaraciones a los motivos de exclusión mas frecuentes

Listas provisionales de admitidos y excluidos.- Resolución de 16 de abril de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se declara aprobado el listado provisional de admisión y exclusión para participar en los procedimientos selectivos de ingreso y adquisición de nuevas especialidades, para el Cuerpo de Maestros, convocados por Resolución de 16 de marzo de 2026.

Listado de personas admitidas/excluidas

597 Cuerpo de Maestros.

Reclamaciones a la Lista Provisional

Plazo: Desde el 23/04/2026 a las 00:00 hasta el 07/05/2026 a las 23:59
Instrucciones para realizar las reclamaciones/subsanaciones
Solicitud: Enlace a la solicitud

CSIF TE AYUDA: Video explicativo de como hacer la solicitud de la oposicion 2026 maestros

Instrucciones para completar la solicitud
Resumen de dudas de la oposición (26/03/2026)

Resolución de 16 de marzo de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se convocan procedimientos selectivos para ingreso, adquisición de nuevas especialidades, integración en listas de espera ordinarias y supletorias, y valoración de méritos de integrantes de listas ordinarias, para el Cuerpo de Maestros.

Plazo de solicitudes: Plazo: Desde el 19/03/26 a las 00:00 hasta el 01/04/26 a las 23:59

Anexos rellenables para la solicitud

Anexo XIV: "Acreditación actividades lectivas no ordinarias" (rellenable)
Anexo XV: "Acreditación actividades relacionadas con Extremadura" (rellenable)
Modelo de acreditación experiencia docente en centros privados/concertados (rellenable)

Solicitudes

Instrucciones: Instrucciones para formalizar las solicitudes de participación
Solicitud: Enlace a la solicitud

Plazas definitivas y lugar de examen:

Pruebas a celebrar en Badajoz: Inglés (9+1), Música (22+3), Pedagogía Terapéutica (27+4) y Educación Primaria (36+4).
Pruebas a celebrar en Cáceres: Educación Infantil (125+14), Educación Fisica (9+1) y Audición y Lenguaje (35+4).

IMPORTANTE: Certificado Digital para realizar la solicitud. O bien el certificado digital o el dni electrónico.

Resumen de la convocatoria 2026: pdf
Baremo LISTAS ORDINARIAS Y SUPLETORIAS de interinidades: excel, web, pdf y en convocatoria.
Baremo de OPOSICIÓN acceso 1 y 2: excel, web, pdf y en convocatoria.

Centros de atención educativa preferente: listado

¿Tienes que traducir un certificado o título? CSIF te ayuda: MPL TRADUCCIONES

Orden de actuación de las personas aspirantes:

RESOLUCIÓN de 6 de marzo de 2026, de la Dirección General de Función Pública, por la que se da publicidad al resultado del sorteo público que ha de determinar el orden de actuación y prelación de los aspirantes en las pruebas selectivas que se convoquen durante el año 2026.

Resultado del sorteo: Letra Ñ

Distribución de aspirantes por tribunal:

RESOLUCIÓN de 15 de mayo de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se publica la información previa al inicio del procedimiento selectivo convocado por Resolución de 16 de marzo de 2026.

Distribución de aspirantes por tribunal.

¡IMPORTANTE! Instrucciones generales para los aspirantes.

CSIF presenta a la nueva consejera de Educación una batería de mejoras para dignificar la labor docente

ignacio.munoz.alonso — Fri, 15 May 26 14:04:00 CEST

Prensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesExtremadura - Educación Image

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Extremadura ha presentado este viernes a la nueva consejera de Educación, Sandra Valencia, una batería de mejoras en el ámbito de la enseñanza pública extremeña para dignificar la labor docente, empezando por la homologación salarial con el resto de comunidades autónomas.

La presidenta de Educación de CSIF en la región, Mercedes Barrado, junto a delegados del sector, ha reclamado a Sandra Valencia acabar con el agravio que supone para los docentes extremeños contar con los salarios más bajos del país en el ámbito de la enseñanza pública, por lo que es necesario que desde la negociación y el diálogo se ponga fin a esta disparidad retributiva.

Mercedes Barrado ha defendido que “el mismo trabajo merece igual salario” y ha recordado que los docentes pertenecen a cuerpos nacionales, por lo que espera que la consejera reúna en breve a todos los sindicatos de la Mesa Sectorial de Educación para abordar la homologación.

Así mismo, la presidenta de Educación de CSIF ha subrayado que este sindicato viene también reclamando desde hace mucho tiempo la carrera profesional docente en Extremadura, como tienen ya otras comunidades autónomas de España, y una nueva convocatoria de catedráticos para así dar opciones a la promoción a los docentes extremeños.

MEJORAS FRENTE A CLIMATOLOGÍA ADVERSA

De la misma manera, CSIF exige medidas para reducir la excesiva burocracia que asfixia a los centros derivadas de determinadas tareas que los profesionales de la enseñanza pública en la región se ven obligados a asumir pese a no tenerlas reconocidas ni ser de su competencia en numerosas ocasiones.

Además, desde el sindicato se han planteado mejoras en la organización y el acondicionamiento de los centros. En este sentido, la presidenta de Educación de CSIF ha recordado la necesidad de contar con protocolos ante situaciones climatológicas adversas, tanto frente al calor, por las altas temperaturas que volverán a notarse las próximas semanas en las aulas, como para episodios de fuertes lluvias o viento como los ocurridos hace el invierno pasado.

Por otra parte, CSIF ha exigido la derogación del decreto que impide a los docentes interinos el cobro y reconocimiento de los meses de verano y una actualización de la normativa que regula las interinidades en la enseñanza púbica extremeña, así como mejorar las condiciones de los docentes itinerantes, y medidas que mejoren la Formación Profesional en Extremadura, especialmente en la FP Dual.

CSIF EXIGE EN EXTREMADURA CONVENIO RURAL CON MUFACE

agustin.rivero.galan — Tue, 23 Jun 26 09:33:00 CEST

MufaceÚltimas noticiasCSIF InformaExtremadura - Educación Image

SRA. CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL

JUNTA DE EXTREMADURA

CSIF lleva defendiendo el sostenimiento y mejora de la Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado (MUFACE) desde hace varios años ante la falta de financiación adecuada por parte de los diferentes gobiernos nacionales, que ha provocado injustamente un empeoramiento muy significativo de la atención a los mutualistas.

Por esta circunstancia nos dirigimos a usted como representantes de los mutualistas docentes de nuestra Comunidad Autónoma, dado el trato discriminatorio que sufren los compañeros docentes de Extremadura por la falta de un convenio para la prestación de atención sanitaria en zonas rurales como tienen otras CCAA.

La enorme dispersión geográfica de Extremadura ocasiona que muchos mutualistas residan en localidades alejadas de los núcleos de población más importantes de nuestra región. Esto provoca que no puedan recibir asistencia de atención primaria y de urgencia por parte de las entidades conveniadas del concierto de MUFACE ya que es inviable para las mismas disponer de profesionales y centros en cada localidad, obligándoles a desplazarse a las ciudades más grandes de Extremadura para una atención de urgencia, con lo que ello conlleva.

En otras Comunidades Autónomas con características geográficas similares a la nuestra (Andalucía, Aragón, Castilla La Mancha, Castilla y León, Galicia, etc.) las Consejerías de Salud han realizado convenios con la Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado para que estos mutualistas puedan ser atendidos sin problemas por los servicios de salud pública, como ha ocurrido aquí hasta hace unos años.

Por ello, CSIF exige a la Junta de Extremadura que acabe con el trato discriminatorio a sus mutualistas por el mero hecho de residir en Extremadura, y que comience lo antes posible la negociación para establecer un convenio con MUFACE para que los mutualistas extremeños que residan en zonas rurales puedan ser atendidos por el sistema de salud pública sin los problemas burocráticos que actualmente existen. Esta Central Sindical ya ha planteado a la mutualidad la necesidad de abordar este convenio, pero obviamente dependen de la voluntad del gobierno autonómico para acordar dicho servicio.

CSIF se pone a su entera disposición, como siempre, para colaborar y ayudar en lo necesario en pos de alcanzar un acuerdo lo antes posible. Le pedimos que, desde su posición de responsable de la Consejería de Educación y FP, que cuenta con miles de trabajadores mutualistas, defienda a sus trabajadores afectados y favorezca que se corrija esta injusta situación, de manera coordinada con la Consejería de Salud y Atención a la Dependencia.

Esperando que se atienda esta urgente reivindicación, reciba un saludo.

Mercedes Barrado Pacheco

CSIF EDUCACIÓN EXTREMADURA

Publicado en DOE el CALENDARIO ESCOLAR del curso 2026-2027

agustin.rivero.galan — Thu, 18 Jun 26 10:49:00 CEST

Boletines y publicaciones CSIFNormativaOtra normativaOtros artículosÚltimas noticiasExtremadura - Educación Image

Publicado en DOE el CALENDARIO ESCOLAR del curso 2026-2027.

Calendario escolar.- Resolución de 15 de junio de 2026, de la Secretaría General de Educación, por la que se aprueba el calendario escolar para el curso 2026/2027.

ACCEDE A:

CSIF organizó un concurso de dibujos para ilustrar el calendario escolar de CSIF.
Agradecemos a todos los centros su participación. Los seleccionados son tan sólo una muestra del talento creativo que vibra en nuestras aulas gracias al impulso, la motivación y la implicación de nuestros docentes extremeños. Enhorabuena a todos los participantes.

Estos son los autores de las ilustraciones y los centros a los que pertenecen.

PORTADA: Óscar Ore Paz, 11 años, CEIP Ntra. Sra. de Fuentesanta, Zorita.
SEPTIEMBRE: Íker Sánchez Redondo, 11 años, CEIP Santa Ana, Fuenlabrada de los Montes.
OCTUBRE: Miley Mendoza, 12 años, CEIP Francisco Parras, Losar de la Vera.
NOVIEMBRE: Pula Machado Nieves, 17 años, CEE Los Ángeles, Badajoz.
DICIEMBRE: Isabel Buzo Becerra, 11 años, CEIP Santa Ana, Fuenlabrada de los Montes.
ENERO: Sara Manzano González, 9 años, CEIP Las Américas, Trujillo.
FEBRERO: Carlos y Pablo Gordillo González, 11 y 9 años, CEIP Los Glacis, Badajoz.
MARZO: Alba González Torrejón, 11 años, CEIP Ntra. Sra. de Fuentesanta, Zorita.
ABRIL: Lionel Rodríguez Collado, 14 años, CEE Los Ángeles, Badajoz.
MAYO: Ilham Isammaoui, 11 años, CEIP Gabriel y Galán, Cáceres.
JUNIO: Mía Villanueva, 8 años, CEIP Mirador de Cerro Gordo, Badajoz.
JULIO: Jade Calderón Tena, 8 años, CEIP San Pedro Apostol, Retamal de Llerena.
AGOSTO: Lara Marín Mateos, 9 años, CEIP Las Américas, Trujillo.

DOSSIER MEDIOS - Procedimiento general Admisión curso 2026-2027

Calendario laboral.- días festivos

Fiestas Locales

Festivos locales año 2026.

LISTAS DE ESPERA VIGENTES CURSO 2025-2026

agustin.rivero.galan — Sat, 28 Feb 26 18:59:00 CET

Últimas noticiasExtremadura - Educación Image

LOS LISTADOS PUBLICADOS A CONTINUACIÓN PUEDEN EXPERIMENTAR CAMBIOS PUNTUALES DEBIDO A RESOLUCIONES ADMINISTRATIVAS Y JUDICIALES QUE SE PUEDAN DICTAR A LO LARGO DEL CURSO ESCOLAR.

Listas Ordinarias Vigentes


	Lista Ordinaria - 590	Lista Ordinaria - 590 Cuerpo Profesores de Enseñanza Secundaria 2025/2026
	Lista Ordinaria - 592	Lista Ordinaria - 592 Cuerpo Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas 2025/2026
	Lista Ordinaria - 594	Lista Ordinaria - 594 Cuerpo Profesores de Música y Artes Escénicas 2025/2026
	Lista Ordinaria - 595	Lista Ordinaria - 595 Cuerpo Profesores de Artes Plásticas y Diseño 2025/2026
	Lista Ordinaria - 596	Lista Ordinaria - 596 Cuerpo de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño 2025/2026
	Lista Ordinaria - 597	Lista Ordinaria - 597 Cuerpo de Maestros 2025/2026
	Lista Ordinaria - 598	Lista Ordinaria - 598 Cuerpo Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional 2025/2026

Listas Supletorias Vigentes


	Lista Supletoria - 590	Lista Supletoria - 590 Cuerpo Profesores de Enseñanza Secundaria 2025/2026
	Lista Supletoria - 592	Lista Supletoria - 592 Cuerpo Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas 2025/2026
	Lista Supletoria - 594	Lista Supletoria - 594 Cuerpo Profesores de Música y Artes Escénicas 2025/2026
	Lista Supletoria - 597	Lista Supletoria - 597 Cuerpo de Maestros 2025/2026
	Lista Supletoria - 598	Lista Supletoria - 598 Cuerpo Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional 2025/2026

Listas Extraordinarias Vigentes


	Lista Extraordinaria (I) - 590	Lista Extraordinaria - 590 Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (Especialidades incluidas en las Resoluciones de 4 de marzo, 12 abril de 2021, 14 de diciembre de 2021 y 11 de diciembre de 2025) - 2025/2026
	Lista Extraordinaria (II) - 590	Lista Extraordinaria - 590 Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (Especialidades NO incluidas en las Resoluciones de 4 de marzo, 12 abril de 2021, 14 de diciembre de 2021 y 11 de diciembre de 2025) - 2025/2026
	Lista Extraordinaria - 592	Lista Extraordinaria - 592 Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas - 2025/2026
	Lista Extraordinaria (I) - 594	Lista Extraordinaria - 594 Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas (Especialidades incluidas en las Resoluciones de 4 de marzo , 12 abril de 2021, 14 de diciembre de 2021 y 26 de agosto de 2025) - 2025/2026
	Lista Extraordinaria (II) - 594	Lista Extraordinaria - 594 Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas (Especialidades NO incluidas en las Resoluciones de 4 de marzo, 12 abril de 2021 ,14 de diciembre de 2021 y 26 de agosto de 2025) - 2025/2026
	Lista Extraordinaria - 595 (I)	Lista Extraordinaria - 595 Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño (Especialidades incluidas en la Resolución de 11 de diciembre de 2025) - 2025/2026
	Lista Extraordinaria - 595 (II)	Lista Extraordinaria - 595 Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño (Especialidades NO incluidas en la Resolución de 11 de diciembre de 2025) - 2025/2026
	Lista Extraordinaria - 596	Lista Extraordinaria - 596 Cuerpo de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño - 2025/2026
	Lista Extraordinaria - 597	Lista Extraordinaria - 597 Cuerpo de Maestros - 2025/2026
	Lista Extraordinaria (I) - 598	Lista Extraordinaria - 598 Cuerpo Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional (Especialidades incluidas en las Resoluciones de 4 de marzo, 12 abril de 2021, 14 de diciembre de 2021 y 11 de diciembre de 2025) - 2025/2026
	Lista Extraordinaria (II) - 598	Lista Extraordinaria - 598 Cuerpo Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional 2023/2024 (Especialidades NO incluidas en las Resoluciones de 4 de marzo 12 abril de 2021, 14 de diciembre 2021 y 11 de diciembre de 2025) - 2025/2026

Se regula el régimen de permisos del personal docente

agustin.rivero.galan — Fri, 30 Aug 24 09:29:00 CEST

Negociaciones y acuerdosNormativaÓrdenesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioExtremadura - Educación Image

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Permisos.- Orden de 29 de agosto de 2024 por la que se regula el régimen de permisos del personal docente que imparte las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el ámbito de gestión de la Consejería competente en materia de educación de la Junta de Extremadura.

ACCEDE A RESUMEN ELABORADO POR CSIF (IMPRIMIBLE PDF)
Normas de Asuntos particulares (IMPRIMIBLE EN PDF)
Tras el requerimiento de CSIF se publica Circular sobre aplicación del permiso por asuntos particulares.

NOVEDAD (30/07/2025): Nuevos permisos de conciliación.

PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS 2025/2026

agustin.rivero.galan — Wed, 15 Apr 26 14:00:00 CEST

ConvocatoriasFormaciónIdiomasNormativaOtra normativaÚltimas noticiasExtremadura - Educación Image

CURSO 2025 - 2026

IDIOMAS

CONVIVENCIA ESCOLAR

REFORESTACIÓN Y ORNAMENTACIÓN ENTORNO ESCOLAR

Convocatoria para la realización de proyectos de reforestación y ornamentación del entorno escolar, curso escolar 2025/2026

PLAN INTERGENERACIONAL DE EXTREMADURA

Instrucción Plan intergeneracional curso 2025/2026

HÁBITOS SALUDABLES Y OCIO

ACCESIBILIDAD UNIVERSAL

Se regula la organización y funcionamiento del Programa de Accesibilidad Universal en el curso 2025/2026.

CENTROS QUE APRENDEN ENSEÑANDO (CqAE)

Se convoca la selección de centros educativos para el desarrollo del programa, "Centros que Aprenden Enseñando", en el curso 2025/2026.

INNOVACIÓN

INNOVACIÓN APLICADA Y TRANSFERENCIA FP

Selección de proyectos de innovación aplicada y transferencia del conocimiento en los distintos niveles de FP, curso académico 2025/2026.

FORMACIÓN

OBESIDAD INFANTIL y JUVENIL

XX edición del Programa de Salud frente a la Obesidad Infantil y Juvenil curso 2025-2026

TIC y COMPETENCIA DIGITAL

Programa DigiCraft en tu Cole - Convocatoria 2025-2026
Se regula el acompañamiento en el programa "Código Escuela 4.0" durante el curso educativo 2025/2026, enseñanzas de ESO
Se regula el acompañamiento en el programa Código Escuela 4.0 durante el curso educativo 2025/2026 en 2º ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria.
Plan de educación y competencia digital de Extremadura “INNOVATED” 2025-2026.
Se regula la participación de los centros educativos consolidados en el programa RadioEdu en la iniciativa Traspasando fronteras con RadioEdu, curso 2025/2026.

CONSUMO RESPONSABLE

Programa YO EN EL COLE, TÚ EN CASA, para el curso 2025/2026

PROGRAMAS EXPERIMENTALES

HORARIOS INTEGRADOS

Se desarrolla el programa "HORARIOS INTEGRADOS", alumnado que cursa simultáneamente las Enseñanzas profesionales de música y la Educación Secundaria.

EDUCACIÓN INCLUSIVA, Programas para el éxito y bienestar educativo

TABLAS RETRIBUTIVAS 2023

admin — Mon, 30 Jan 23 08:50:42 CET

EmpleoRetribucionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalAdministrativosAuxiliares AdministrativosCatedráticos Enseñanza SecundariaEstatutarioEventualFuncionarioFuncionario en prácticasInspectores de EnseñanzaInterinoMaestrosPersonal del sector privadoProfesores de ReligiónTécnicos en PRLTrabajadores socialesLaboralExtremadura - Educación Image

Publicas las nuevas retribuciones actualizadas 2023.

ELIMINACIÓN DE MASCARILLAS EN INTERIORES: CSIF SOLICITA REVISIÓN DE PROTOCOLOS Y MANTENIMIENTO DE RATIOS POR DESDOBLES COVID.

admin — Thu, 07 Apr 22 09:40:34 CEST

Prevención de Riesgos LaboralesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaInspectores de EnseñanzaMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialTécnicos en PRLExtremadura - Educación Image

SR. SECRETARIO GENERAL DE EDUCACIÓN

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y EMPLEO DE LA JUNTA DE EXTREMADURA.

Tras la decisión tomada el pasado jueves 31 de marzo de 2022 en Consejo de Ministros de suprimir la obligatoriedad del uso de las mascarillas en interiores, la Ministra de Sanidad ha propuesto, durante el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud, celebrado este mismo miércoles, la eliminación del uso obligatorio de las mascarillas en interiores a partir del miércoles 20, después de su aprobación por el Consejo de Ministros.

Primero ha sido la eliminación de las cuarentenas de contactos estrechos de Covid-19, seguido de la de eliminación del aislamiento de personas con síntomas leves o sin ellos, las pruebas generalizadas y los rastreos y por último, la retirada de mascarillas en interiores, todo ello en apenas un mes.

Estas medidas suponen un nuevo cambio en el protocolo preventivo para los centros educativos y desde CSIF exigimos revisarlo y adaptarlo al cambio de normativa, no dejando al margen de cuestiones tan importantes al Comité de Seguridad y salud laboral.

Y por supuesto y como primer sindicato en la educación pública extremeña, nos preocupa la seguridad de nuestra comunidad educativa y EXIGIMOS se sigan extremando las medidas preventivas en los centros escolares, matizando dos cuestiones fundamentales:

Recomendar el USO DE MASCARILLAS en el interior de los centros para la máxima seguridad y en la medida de lo posible.
Y Exigimos que tras la aprobación de eliminación de mascarillas se MANTENGA LA RATIO DE LOS DESDOBLES REALIZADOS, ya que se debe mantener el distanciamiento social dentro de las aulas, ahora más que nunca y es una garantía para mejorar la calidad de la enseñanza.

CSIF exige a la Junta de Extremadura que extienda la enseñanza no presencial a todos los niveles educativos sin excepción

admin — Tue, 05 Jan 21 13:57:40 CET

Negociaciones y acuerdosPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialTécnicos en PRLLaboral

CSIF exige a la Junta de Extremadura que extienda la enseñanza no presencial a todos los niveles educativos sin excepción.

Los alumnos más pequeños del sistema y los maestros, así como resto de trabajadores de los centros educativos de educación infantil, primaria y de educacación especial no deben estar en la primera línea de exposición a contagios en una comunidad prácticamente confinada.

CSIF pidió el cierre de los centros el 11 de marzo al comienzo de la pandemia y en este momento también se impone esta necesidad para garantizar la salud de todos, alumnos y trabajadores, tras estos días de fiestas navideñas en las que han aumentado los contagios exponencialmente.

Consideramos insuficiente el paso a escenario 3 de enseñanza telemática durante siete días y deben ampliarse según la evolución de la cifra de contagios y garantizando una vuelta segura con las pruebas PCR correspondientes, o test de antígenos, que desde esta organización siempre hemos solicitado.

Consideramos mínimamente ineludible el paso a enseñanza telemática de las localidades con mayor incidencia acumulada. Debe ser para todos los niveles, primaria, secundaria y resto de enseñanzas en: Fuente del Maestre, Navalmoral de la Mata, Villanueva de la Serena, Calamonte, Aceuchal, Olivenza, Montijo, Villafranca de los Barros, Puebla de la Calzada, Cáceres, Almendralejo, Don Benito, Azuaga, Coria, Castuera y Badajoz.

OTRAS PETICIONES DE CSIF RELACIONADO CON ESTE TEMA:

CSIF por un aula segura.

RESUMEN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ DE SEGURIDAD Y SALUD DEL ÁMBITO DE CENTROS EDUCATIVOS. 27/05/2020.

admin — Tue, 26 May 20 22:00:00 CEST

Negociaciones y acuerdosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalTécnicos en PRLExtremadura - Educación Image

RESUMEN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ DE SEGURIDAD Y SALUD DEL ÁMBITO DE CENTROS EDUCATIVOS. 27 DE MAYO DE 2020.

A la convocatoria de la reunión asisten:

Por parte de la Administración:

-Dña. Heliodora Burgos Palomino, Directora General de Personal Docente de la Consejería de Educación y Empleo, Presidenta del Comité Sectorial de Seguridad y Salud.

- D. Manuel Gómez Parejo, Director General de Formación Profesional y Formación para el Empleo de la Consejería de Educación y Empleo.

- D. José Antonio Fernández García, Jefe de Servicio de Salud y Riesgos Laborales de Centros Educativos, de la Dirección General de Personal Docente, que también desempeña la labor de secretario.

- Francisco J. Amaya Flores, Delegado Provincial de Badajoz.

- María Luisa Guillén Álvarez, Delegada Provincial de Cáceres.

Por parte de los sindicatos: CSIF y otros sindicatos docentes.

ORDEN DEL DÍA

1. Aprobación del acta de la sesión anterior (aunque se remitió por correo electrónico con posterioridad al Comité, se vuelve a adjuntar). Así mismo, se adjuntan las aportaciones (alguna actualizada) de la parte sindical. Si se quieren aportar nuevas matizaciones, puede hacerse por correo electrónico.

2. Protocolo preventivo y de apoyo a los centros educativos sostenidos con fondos públicos en la Fase II.

Toma la palabra la Directora General de Personal Docente para explicar brevemente el borrador del protocolo.

Posteriormente, el Jefe de Servicio de Salud y Riesgos Laborales interviene para argumentar varias de las ideas desarrolladas en el protocolo.

Tras esta intervención, CSIF, como sindicato más representativo en el sector de la educación en Extremadura, expone lo siguiente:

En primer lugar, CSIF quiere dejar constancia de la importancia que tiene este comité para todos los trabajadores docentes y no docentes de los centros educativos extremeños, más aún, en esta dura época que nos toca vivir. En nuestra opinión, la Consejería no le da la relevancia que debiera a este comité, ha convertido este foro de debate, diálogo y trabajo en un mero instrumento de información a los representantes de los trabajadores, un simple trámite que hay que pasar; como ejemplo tenemos la anterior reunión de este comité donde no se tuvieron en cuenta ninguna de las aportaciones realizadas por los representantes de los trabajadores, por no hablar del escaso tiempo que nos proporcionan desde que se convoca la reunión hasta la celebración de la misma, lo cual deja poco margen para trabajar el texto propuesto.

En segundo lugar, CSIF quiere seguir remarcando que se debe anteponer la seguridad de la salud pública a cualquier otra consideración, no hay mejor medida de prevención que el teletrabajo. Por tanto, seguimos estando en contra de la apertura de los centros educativos, consideramos que es preferible hacerlo en septiembre, una vez que el riesgo sea menor y se haya planificado con tranquilidad la vuelta a los centros.

Además, exigimos comenzar lo antes posible a planificar el curso 2020-2021, desarrollando un Plan de Refuerzo Educativo que pueda dar respuesta a esta nueva situación a la que nos enfrentamos. En el mismo tendremos que analizar las nuevas necesidades del alumnado y profesorado y negociar lo que esto supone en cuanto a ratios, apoyos y desdobles. No puede darse el mensaje de que serán los docentes, una vez más, quienes tendrán que acometer esa reconstrucción sin más apoyos que su trabajo, que sigue aumentando sin contraprestación alguna. Debemos dejar de improvisar.

Por último, antes de pasar a nuestras propuestas para esta fase II, queremos también dejar constancia y que esté reflejado en acta que CSIF considera que los centros educativos no estaban preparados para la reapertura de sus instalaciones el día 18 de mayo, ya que no disponían de las medidas de protección establecidas en el protocolo de prevención para la fase I. Muchos centros se han puesto en contacto con nosotros para denunciar esta situación, no disponían de las los elementos mínimos de protección individual y los propios trabajadores han tenido que llevar sus mascarillas, sus propios guantes o su propio gel desinfectante al centro. Por estos motivos, CSIF ha presentado una denuncia a la inspección de trabajo.

Además de lo comentado anteriormente, desde CSIF proponemos las siguientes medidas para aplicar en la fase II:

MEDIDAS PREVENTIVAS ORIENTADAS A LA PROTECCION DE LA SALUD DE LOS DOCENTES.

- Deberán reforzarse las plantillas de los servicios de prevención para atender con garantías las medidas preventivas que se propongan desde los distintos Comités de Seguridad y Salud.

- Realización de tests masivos y toma de temperatura a la comunidad educativa.

- Exclusión de acudir a los centros del personal de riesgo (mayores de 55 años, enfermos crónicos, embarazadas o situaciones excepcionales).

- Ratios de 12 alumnos como máximo.

- Profesores de apoyo para estos desdobles.

2. MEDIDAS PREVENTIVAS EN LOS CENTROS DOCENTES.

- Desinfección completa de los centros antes de las jornadas lectivas.

- Entradas y salidas escalonadas y/o por turnos cada 5-10 minutos.

- Separación mínima de 2 metros entre los docentes y/o alumnado, en todas las dependencias de los centros.

- Para que pueda mantenerse una distancia de 2 metros entre personas, se deberá calcular el aforo máximo permitido en cada una de las estancias/salas del centro de trabajo, teniendo en cuenta las dimensiones de cada una de ellas, la ubicación y dimensión del mobiliario, equipos de trabajo, etc. Y la distribución y dimensiones de los puestos de trabajo. Esto deberá aplicarse, también, a las áreas de uso común (entrada/salida, vestuarios, aseos, comedores, pasillos, etc.) y a aquellas circunstancias en que sea necesario que personas ajenas a la organización accedan a las instalaciones de la misma (por ejemplo: para el suministro de materias primas, reparación de averías, etc.).

- Colocar carteles informativos, recordando la distancia de seguridad, la necesidad del lavado de manos a la entrada y salida del centro y el uso de mascarillas quirúrgicas para evitar transmitir la enfermedad.

- Señalización de itinerarios de desplazamiento (y si es posible unidireccionales) dentro del Centro para prevenir riesgos.

- Reforzar la ventilación adecuada del local. Los sistemas de ventilación deben tener un mantenimiento exhaustivo, con cambios frecuentes de filtros y control de la renovación del aire (en junio puede hacer mucho calor, aquellos despachos y salas de profesores que dispongan de equipos de aire acondicionados pueden ser focos de contagios)

3. MEDIDAS DE SEGURIDAD RELACIONADAS CON LA PROTECCIÓN INDIVIDUAL Y LA HIGIENE.

- Dispensadores de gel hidroalcohólico y del resto de material de protección (guantes y mascarillas) en lugares estratégicos del centro (aulas, puntos de acceso, etc.)

- Mascarillas filtrantes homologadas obligatorias para docentes y alumnado, como una obligación de la Administración Educativa. El uso de mascarilla deberá ir siempre asociado al seguimiento estricto de las medidas generales de higiene.

- Utilización de guantes de uso dual.

- Equipos de protección individual para aquellos profesionales que tienen que atender de manera directa a alumnos. Sobre todo, en Centros de educación especial: enfermeros, terapeutas, cuidadores, etc. y en Escuelas Infantiles que atienden al primer ciclo de Educación Infantil (0 a 3 años) por la limitación de mantener la distancia de seguridad para todo el personal laboral no docente: Técnicos en Educación Infantil, Camareros/as Limpiadores, Ordenanzas, personal de Gestión, Cocineros, Ayudantes de Cocina, etc…

- Proporcionar toallitas y productos desinfectantes para limpiar mesas de trabajo, carpetas plásticas de trabajo donde se depositan documentos, teléfonos (incluidos los móviles personales), pantallas y teclados.

- Dotar a los centros de trabajo de recipientes homologados para la retirada segura del material de protección usado que deberán colocarse en lugares accesibles para todo el personal.

- Establecer protocolos de gestión de residuos, ya que los ciudadanos pueden utilizar las papeleras de los centros para depositar guantes y mascarillas usadas y ser un foco de fómites de transmisión del virus.

- Proporcionar a la comunidad educativa información y formación adecuada para ajustar y retirar tanto mascarillas, uso de guantes, como el adecuado procedimiento de lavado de manos.

- Ante la dificultad que existe en la actualidad para poder adquirir en el mercado este tipo de material de protección e higiene (equipos de protección, mascarillas, etc.), solicitamos que la compra sea gestionada desde la Administración y distribuido posteriormente a los centros docentes. Pasar esa responsabilidad a los equipos directivos puede provocar la falta de dicho material en algunos centros, ante la imposibilidad de encontrar en el mercado alguno de ellos, además de sobrecargar aún más a los equipos directivos, por no hablar del ahorro que supondría realizar una compra centralizada.

- En los transportes escolares, doblar los servicios para mantener las distancias.

Otras cuestiones planteadas durante la reunión y respuesta del Jefe de Servicio de Riesgos Laborales a algunas de nuestras propuestas anteriormente expuestas:

Tanto la Directora General de Personal Docente como el Jefe de Servicio de Riesgos Laborales no están de acuerdo con la afirmación que hemos realizado al comienzo de nuestra intervención argumentando que sí se han tenido en cuenta aportaciones de los representantes de los trabajadores en el anterior protocolo de prevención de la fase I y que se tendrán en cuenta aportaciones realizadas en esta reunión en el documento final.

Tests para los trabajadores que se incorporen a los centros educativos. La administración considera que no son necesarios.

Exclusión de acudir a los centros del personal de riesgo (mayores de 55 años, enfermos crónicos, embarazadas o situaciones excepcionales). Cree que tal como está planteado en el protocolo es suficiente para garantizar la seguridad de las personas con algún tipo de patología de riesgo.

Los sistemas de ventilación deben tener un mantenimiento exhaustivo, con cambios frecuentes de filtros y control de la renovación del aire. Nos responde que tendrán en cuenta esta aportación.

Pedimos aclaración sobre el punto 2 Ámbito de aplicación. Queremos saber si este protocolo también se debe aplicar a las Escuelas Infantiles (0 a 3 años) de la Junta de Extremadura. EL Jefe de Servicio de Prevención nos comenta que incluirán, específicamente, a estos centros educativos en el documento final.

Preguntamos por las fichas de información que se deberán entregar a los trabajadores según categoría a las que hace referencia el borrador del protocolo ya que no nos han enviado en la convocatoria de la reunión dicha información. Solicitamos que dichas fichas tengan en cuenta las características de los puestos de trabajo q sean muy explícitas y exigentes con las medidas a tomar por ejemplo con los ATE/cuidadores que pueden estar en contacto directo con alumnos. Así mismo, no sabemos quién, cómo se debe dejar constancia de la entrega de los equipos de protección, cuál es el documento de registro, qué material de protección se dará, cada cuánto tiempo se dará ese material. Nos responden que se tendrán en cuenta las características particulares de ciertas categorías y se propondrán medias de prevención especiales para dichos puestos de trabajo. Valorarán concretar en el documento final la entrega del material de protección.

En el documento enviado no hace mención en ningún momento a recomendaciones del servicio de prevención con respecto a las ratios por grupos. La instrucción publicada hoy a las 00:00 menciona conceptos como grupos reducidos, agrupamiento de alumnos dejándolo abierto a que cada centro decida. Establecerán pautas en relación a la ratio de alumnos para que puedan ser aplicadas en los centros educativos.

Denunciamos que los equipos directivos no son técnicos en prevención, cuando el protocolo trata la distribución de los espacios en los centros educativos se debería calcular el aforo máximo permitido en dichos espacios, por ejemplo, en las diferentes aulas. Este trabajo no les corresponde a los equipos directivos si no al personal de servicio de prevención, por ello solicitamos incremento de personal en el servicio de riesgos laborales que puedan ayudar a todos los equipos directivos que tengan dudas en la aplicación y puesta en marcha de estos protocolos. EL Jefe de Servicio de Prevención está de acuerdo, se necesita más personal para este servicio, pero no responde cómo deben realizar esta función los equipos directivos.

Nos gustaría señalar que algunas de las medidas no se concretan y creemos que deberían definirse mejor ciertas cuestiones como, por ejemplo, el número de veces que se deben limpiar los aseos, fijar como mínimo una vez al día la limpieza de las diferentes zonas, o cuantificar el número de papeleras, colocación de geles hidroalcohólicos en aulas. Nos responde que incluirán estás aportaciones en el documento final.

Por último, no se hace mención a los protocolos que hay que seguir en el transporte escolar cuando se puede reanudar ese servicio si fuera necesario ¿Qué medidas se deben tomar en el transporte escolar? El Jefe de Servicio considera que no les corresponde a ellos establecer medidas de prevención en este servicio, ya que cree que no hay personal de la junta trabajando en el mismo.

CSIF, PRIMER SINDICATO DE EDUCACIÓN EN EXTREMADURA.

ACTUACIONES DE CSIF PARA NO APERTURA DE CENTROS EDUCATIVOS

admin — Wed, 13 May 20 10:07:29 CEST

¿QUÉ HA HECHO CSIF HASTA AHORA SOBRE ESTE ASUNTO?

► Cronología de algunas acciones llevadas a cabo por CSIF Educación Extremadua ante la Consejería de Educación y Empleo.

(14-05-2020)

Manifiestos de las Juntas de Personal Docente, presididas por CSIF.

(13-05-2020)

Accede a documento conjunto de todos los sindicatos a iniciativa de CSIF.

(12-05-2020)

PROPUESTAS DE CSIF AL COMITÉ DE SEGURIDAD Y SALUD.(12-05-2020)

RESUMEN DE OPINIÓN DE DOCENTES SOBRE APERTURA DE CENTROS (12-05-2020)

ENCUESTA CSIF SOBRE APERTURA CENTROS EN 3º TRIMESTRE.(11-05-2020)

CSIF SOLICITA A CONSEJERA DE EDUCACIÓN NO ABRIR CENTROS EDUCATIVOS ESTE TRIMESTRE (08-05-2020)

CSIF SOLICITA CONTINUIDAD PROGRAMAS DE REFUERZO EDUCATIVO. (07-05-2020)

SOBRE APERTURA DE CENTROS EDUCATIVOS EL 11 DE MAYO (07-05-2020)

CSIF SOLICITA CONVOCATORIA PARA AYUDAS AL PROFESORADO.

(06-05-2020)

CSIF APOYA A LOS MAESTROS, PROFESORES Y OTROS PROFESIONALES QUE TRABAJAN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE EXTREMADURA (05-05-2020)

ESCRITO CSIF SOBRE LA VUELTA DE ALUMNOS DE INFANTIL Y CEE EN DESESCALADA (05-05-2020)

ESCRITO A CONSEJERA SOLICITANDO NEGOCIACIÓN DE MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA COMIENZO CURSO 2020/21 (30-04-2020)

CSIF SOLICITA CONVOCATORIA COMITÉ SEGURIDAD Y SALUD

(15-04-2020)

CSIF PROPONE A CONSEJERÍA COMENZAR A NEGOCIAR ORGANIZACIÓN DEL PRÓXIMO CURSO (07-04-2020)

ACLARACIONES DE CSIF SOBRE LA SITUACIÓN DE FINAL DE CURSO 2019/20 (06-04-2020)

(24-03-2020)CSIF solicita a Secretaría General instrucciones claras, concisas y homogéneas

(23-03-2020)CSIF SOLICITA LA REANUDACIÓN DE LOS LLAMAMIENTOS TELEMÁTICOS.

(11-03-2020)CSIF solicita la suspensión de las clases de los centros educativos extremeños

ESCRITO CSIF A COMITÉ DE SALUD SOBRE ACTUACIONES LLEVADAS SOBRE CORONAVIRUS

(02-03-2020)

CSIF reclama personal sanitario en los colegios ante los dos posibles casos de coronavirus de docentes en Extremadura (02-03-2020)

CSIF EXTREMADURA solicita a Consejería de Educación protocolo específico ante Coronavirus para centros educativos extremeños (27-02-2020)

► Compendio actuaciones Sector Nacional Educación ante el Ministerio de Educación.

CSIF REITERA SU EXIGENCIA DE NEGOCIAR LOS PLANES DE PREVENCIÓN Y REFUERZO EDUCATIVO PARA EL COMIENZO DE CURSO 2020-2021 CON RIGOR Y SIN IMPROVISACIONES (11-05-2020)

CSIF advierte de que los centros escolares no están preparados para una vuelta precipitada a las aulas este mes

(11-05-2020)

CSIF solicita reunión al MEFP para tratar la reincorporación en los centros y programas del exterior y los planes para el curso 2020/2021 (06-05-2020)

Carta petición de mesa de negociación intersindical

(30-04-2020)

CSIF REGISTRA LA SOLICITUD DE CONVOCATORIA DE MESA SECTORIAL URGENTE EN TODAS LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS PARA RECLAMAR PLANES PARA LA INCORPORACIÓN A LAS AULAS EN SEPTIEMBRE (30-04-2020)

CSIF exige un Plan Preventivo de vuelta a las aulas y actuaciones comunes en todas las CCAA

(24-04-2020)

CSIF denuncia que la EBAU provocará disparidad entre CC.AA y no garantizará la igualdad de oportunidades (23-04-2020)

BOE 23/4/2020: Características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad

CSIF Educación solicita la convocatoria de la Mesa Sectorial Docente del Ministerio de Educación para negociar la Orden Ministerial para el fin de curso.(16-04-2020)

CSIF exige reducción de ratios y más docentes para abordar el curso 2020-2021

PROPUESTAS DE CSIF AL COMITÉ DE SEGURIDAD Y SALUD.

admin — Tue, 12 May 20 11:34:05 CEST

Negociaciones y acuerdosPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPrevención de Riesgos LaboralesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaFuncionarioFuncionario en prácticasInspectores de EnseñanzaInterinoMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialTécnicos en PRLExtremadura - Educación Image

En la reunión del Comité de Seguridad y Salud de Centros Educativos mantenida hoy se nos ha trasladado un borrador de medidas de prevención donde solo se tiene en cuenta medidas a adoptar para la apertura de los centros educativos para tramites administrativos. Desde CSIF, consideramos que no se dan las condiciones sanitarias adecuadas para su reapertura ya que no se van a realizar tests a los trabajadores que se incorporen a los centros y no sabemos quién va a proporcionar las mascarillas, guantes, etc.

SOLICITAMOS QUE NO SE ABRAN LOS CENTROS EDUCATIVOS EN EL TERCER TRIMESTRE Y EMPEZAR A NEGOCIAR LAS CONDICIONES LABORALES PARA EL PRÓXIMO CURSO.

► Estas son las propuestas que enviamos a la semana pasada al Comité de seguridad y salud.

VALORACIÓN CSIF DE PRIMERA SEMANA SIN CLASES PRESENCIALES POR COVID-19.

admin — Fri, 20 Mar 20 11:54:38 CET

Negociaciones y acuerdosPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaFuncionarioFuncionario en prácticasInspectores de EnseñanzaInterinoMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialTécnicos en PRLLaboralExtremadura - Educación Image

SRA. CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y EMPLEO DE LA JUNTA DE EXTREMADURA

Lamentablemente desde hace una semana estamos pasando una situación de gravedad sin precedentes en Extremadura, España y el mundo entero. El pasado miércoles 11 de marzo, CSIF le hizo llegar un escrito de solicitud para el urgente cierre de centros educativos que saltó a toda la sociedad y a los medios de comunicación porque realmente era un clamor, no sólo de los docentes, sino una inquietud generalizada. Esta visión que no fue compartida por la Consejería y la Junta de Extremadura nos llevó a ciertos retrasos que hubo que intentar solventar en el maratoniano fin de semana pasado, una vez que el propio Gobierno central determina que corresponde el Estado de Alarma y lo decreta. Por esta resistencia y la dificultad lógica que asumimos con comprensión se van tomando decisiones tardías que son vitales, se dictan instrucciones que nacen obsoletas y los docentes están trabajando a destajo durante todos esos días para estar a punto el lunes por la mañana. Todo ello se desarrolló con la terrible incertidumbre hasta el domingo 15 por la noche, de si debían estar en sus centros de forma presencial, con el estrés que eso ha supuesto para todos ya que
debían conciliar las nuevas condiciones de su vida familiar y afrontar los problemas que vamos personalmente solventando.

Es solo un breve recordatorio, porque ya se analizará la situación con más detenimiento en tiempos mejores para sacar conclusiones y poner remedio.

Desde CSIF como máximo representante de sus trabajadores docentes y no docentes, superada la primera semana lectiva de educación no presencial en Extremadura, concluimos que todos sus trabajadores han tenido un comportamiento ejemplar, a pie de cañón y con horarios interminables. Valoramos el enorme esfuerzo de los técnicos que han puesto en pie la adaptación de las programaciones y la puesta a punto de todas las plataformas y herramientas. Agradecemos el esfuerzo de todos y sabemos que usted lo sabrá valorar.

Se han salvado desajustes, muchísimas horas haciendo una inmersión tecnológica de cada docente en sus residencias, videoconferencias, chats, grupos con compañeros del centro, departamento, equipos directivos, con alumnos y con padres. Señalamos que se ha evidenciado la insuficiencia de Rayuela lo que le comunicamos para que se tenga en cuenta y se refuerce y mejore el sistema.

Nos descubrimos y felicitamos a toda la comunidad educativa que ha estado a la altura con mejores o peores herramientas. Ahora se abre un período importante de reajustes que le rogamos que analice con visión certera de cara a la más que probable prórroga de esta situación con instrucciones claras y homogéneas para todos los docentes. Para ello tiene a CSIF a su disposición, para colaborar en nombre de nuestros representados.

El mundo está parando, pero la Educación no. Estamos orgullosos de ser docentes. Un saludo.

Mercedes Barrado Pacheco

CSIF EDUCACIÓN EXTREMADURA

DOE. Medidas preventivas y recomendaciones de salud pública en Extremadura por evolución del Coronavirus.

admin — Thu, 12 Mar 20 09:26:22 CET

NormativaOtra normativaPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaFuncionarioFuncionario en prácticasInspectores de EnseñanzaInterinoMaestrosPersonal de UniversidadProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialTécnicos en PRLLaboralExtremadura - Educación Image

RESOLUCIÓN de 11 de marzo de 2020, del Vicepresidente Segundo y Consejero, por la que se adoptan medidas preventivas y recomendaciones de salud pública en Extremadura como consecuencia de la situación y evolución del coronavirus (COVID-19).

Extremadura - Educación

OPOSICIONEX 2026: CALIFICACIONES de la primera prueba (03/07/2026) Compruébate. (ACTUALIZADO 03/07/2026 a las 13:45)

Ratio tras la primera prueba por accesos: Ver

CSIF te ofrece las notas ordenadas de mayor a menor: Educación infantil, Inglés, Educación física, Música, Pedagogía terapéutica, Audición y Lenguaje, Primaria

CSIF TE INFORMA: ha sido publicado un nuevo listado con modificación de las notas de la primera prueba, compruébate.

Calificaciones de la Prueba 1: Calificaciones de aspirantes que superan la Prueba 1 (ACTUALIZADO 03/07/2026 a las 13:45)

De acuerdo con la BASE XXXIV. "Reclamaciones contra las calificaciones" de la Convocatoria, las personas aspirantes podrán presentar reclamación durante los días 15 y 16 de julio frente a las calificaciones publicadas.

Calificaciones de la PRIMERA PRUEBA: Calificaciones de aspirantes que superan la Prueba 1

Ratios tras las calificaciones de la Prueba 1: Ratios tras las calificaciones de la Prueba 1

Asistencia al Acto de presentación Listados de aspirantes que asistieron al Acto de presentación: 597 - Cuerpo de Maestros

PETICIÓN DE CENTROS CURSO 26/27: Plazo del 1 al 15 de julio

Aspectos clave del procedimiento

Resolución

Peticiones

HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA VER EL MAPA DE TODOS LOS CENTROS

Funcionarios maestros: Adquisición de nuevas especialidades. Curso 2026-2027

Resolución

Anexos

Solicitudes

EXIGENCIAS DE CSIF ANTE UN NUEVO DECRETO DE INTERINOS

COMISIONES DE SERVICIO 2026/2027: Listado provisional de admitidos y excluidos.

COMISIONES DE SERVICIO CURSO 2026/2027

Personal admitido y excluido (listado provisional)

Personal pendiente de subsanación

Comisiones de Servicio de Carácter Docente

Comisiones de Servicio de Carácter Docente Preferentes

3.1.1.A/3.1.1.B Personas titulares de la dirección de los centros, dirección de los equipos generales o específicos o dirección de residencia y resto de órganos unipersonales de gobierno

3.1.1.C Aulas abiertas especializadas, Aulas Especializadas para alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo y docentes de acompañamiento al alumnado con problemas graves de conducta en situaciones muy excepcionales

3.1.1.D Adaptación de puesto de trabajo

3.1.1.E Plazas en aulas hospitalarias

3.1.1.F Plazas en centros penitenciarios o en el Aula del Centro de Cumplimiento de Medidas Judiciales "Vicente Marcelo Nessi" de Badajoz, adscrita al IES "San José" de Badajoz.

3.1.1.H Enseñanzas deportivas de régimen especial.

3.1.1.I Programa de Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados (PRUEPA).

3.1.1.J Centros de atención educativa preferente, difícil desempeño y centros de educación especial.

3.1.1.K Equipos de atención temprana, equipos de orientación generales y equipos específicos

Comisiones de Servicio de Carácter Docente No Preferentes

3.1.2.A Desempeño de la coordinación de Sección Bilingüe/Programa Bilingüe MECD/British Council

3.1.2.B.1 Asesor Lingüístico para el Programa Bilingüe MEFPD British Council

3.1.2.B.2 Impartición de enseñanza bilingüe

3.1.2.C Formación Profesional.

Prospector de empresas u organismos equiparados y tutor dual del centro educativo

Implantación de nuevas enseñanzas de Ciclos Formativos y Cursos de Especialización

Ciclos experimentales bilingües

3.1.2.D Cargos electos

3.1.2.E Coordinación de proyectos y programas de innovación y Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura y Coordinación del programa PROA+

3.1.2.F Responsable de proyectos Internacionales para el desarrollo y ejecución de programas de carácter europeo e internacional.

3.1.2.G Coordinador Programa REDES

Comisiones de Servicio Humanitarias

Cuerpo de Maestros

Secundaria y Resto de Cuerpos

Comisiones de Servicio de Carácter General

Cuerpo de Maestros

Secundaria y Resto de Cuerpos

Subsanaciones, Reclamaciones y Renuncias a la Resolución Provisional

CUERPOS DOCENTES

Información adicional Comisiones de Cuerpos Docentes

Solicitudes

PROCEDIMIENTO Y CALENDARIO INICIO CURSO 26/27

Listas Ordinarias. Curso 2026-2027. Lista definitiva

Resolución

Listados

Listados de personas admitidas por puntuación:

Reclamaciones:

Recurso potestativo de reposición

Listados provisionales

Listado de personas admitidas por puntuación

Listado de personas que deben subsanar

Reclamaciones y/o subsanaciones

Convocatoria

PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS. Curso 2026-2027

Selección de directores 2026/2027. Nombramiento de directores/as definitivos y directores/as provisionales y nombramientos de carácter extraordinarios.

Instrucción n.º 15/2026 de la Secretaría General de Educación, por la que se unifican las actuaciones correspondientes al inicio y desarrollo del curso escolar 2026/2027

OPOSICIONEX 2026: Toda la información del proceso actualizada con todas las novedades. 20/6/2026.

Datos estadísticos de participación del acto de presentación + prueba 1A

Sedes, criterios e instrucciones prueba práctica

► Sedes: Sedes de Tribunales 2026

► Publicación de criterios, instrucciones y materiales prueba práctica

Información previa al proceso selectivo (15/05/2026)

Recurso de reposición de un mes: del 15 de mayo al 15 de junio de 2026

Listado de personas admitidas/excluidas

3.1.2.B.1 Asesor Lingüístico para el Programa Bilingüe MEFPD British Council