Comunidad Valenciana - Educación

CSIF insta a Educación a aumentar el número de plazas en la próxima oposición y a cambiar criterios del proceso selectivo

hector.gonzalez.perez-de-villar — Mon, 26 Oct 26 12:16:00 CET

El sindicato CSIF insta a Conselleria de Educación a incrementar el número de plazas en la oferta pública de empleo de 2027 y a revisar los criterios de las oposiciones para que, además de celebrarse en julio, mejoren en cuestiones como evaluación y transparencia. La central sindical trasladará sus propuestas a la Administración en la próxima reunión de Mesa Sectorial.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) señala que la oferta de 1855 plazas para Enseñanza Secundaria resulta insuficiente, por lo que le recalca que, aunque ya está publicada, todavía tiene la oportunidad de ampliarla. A este respecto recuerda a Educación el ojbetivo de reducir la tasa de interinidad al 8% y el compromiso de disminución de ratios, con menos alumnos por aula y más profesionales por centro.

El sindicato pide a Conselleria la publicación previa de todos los criterios de evaluación y rúbricas de corrección, y que lo haga de manera que aparezcan detallados y desglosados por apartados. Del mismo modo, para insistir en la premisa de máxima transparencia, propone revisiones de notas presenciales, con el opositor ante el tribunal. Plantea, además, explicaciones individualizadas y acceso a las correcciones y rúbricas aplicadas.

La central sindical hace hincapié en que la pruebas no sean eliminatorias, de manera que permitan que los aspirantes realicen todas las partes de la oposición sin quedar fuera antes de que concluya por no haber superado uno de los exámenes.

CSIF subrayará también, en la próxima reunión de Mesa Sectorial en la que se abordará la oferta pública de empleo, que haya un máximo de 30 opositores por tribunal. El sindicato quiere que quede garantizada una evaluación rigurosa, realizada en unas condiciones de trabajo adecuadas, sin sobrecarga hacia los tribunales.

La central sindical, también incidiendo en los tribunales, pide descansos, límites de jornada y planificación anticipada, además de pago íntegro e inmediato de todos los días y trabajos. CSIF considera inadmisible el retraso de más de un año en estos abonos, que obliga a los profesionales a realizar una declaración de la renta complementaria, con las gestiones y gastos que puede ocasionar.

El sindicato recalca la labor de los tribunales, y a este respecto señala la importancia de reducir su carga burocrática, la compensación de festivos locales en los que tendrían que participar en pruebas y una distribución adecuada en las tres provincias para evitar desplazamientos innecesarios.

CSIF urgirá a Conselleria igualmente a la publicación, con la suficiente antelación, del calendario completo de las pruebas, sedes, horarios, materiales permitidos y características de los ejercicios. La central sindical recalca el carácter fundamental de la “máxima transparencia en la composición, funcionamiento y actuaciones de los tribunales, guiada por las garantías de objetividad e imparcialidad”. A todo ello suma la petición de una planificación rigurosa y la adaptación de las pruebas para aspirantes con discapacidad o en situaciones justificadas, como embarazo.

La central sindical quiere que las oposiciones se preparen con la anticipación y medios suficientes para evitar circunstancias como las ocurridas en las pasadas al Cuerpo de Maestros, celebradas el pasado mes de septiembre, donde hubo deficiencias organizativas que desembocaron en retrasos en llamamientos, aglomeraciones y, en definitiva, perjuicios para aspirantes y tribunales.

Destacada repercusión mediática del compromiso del Gobierno con CSIF para garantizar la subida salarial del 4,5 % en 2027, más un 0,5 % adicional vinculado a la inflación.

rafael.benavent.sempere — Wed, 21 Oct 26 15:54:00 CEST

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CSIF recurre ante el TSJCV el nuevo decreto de comisiones de servicio por restringir los derechos del profesorado

rafael.benavent.sempere — Wed, 14 Oct 26 11:46:00 CEST

CSIF recurre ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) el Decreto 140/2026, de 1 de octubre, del Consell, que regula las comisiones de servicio del personal docente. El nuevo decreto introduce importantes restricciones respecto a las convocatorias anteriores, dificultando que numerosos docentes puedan acceder a un destino temporal por motivos personales, familiares, de salud o de interés profesional. Además, limita la capacidad de negociación sindical, ya que su disposición final primera dificulta bastante que las futuras convocatorias puedan ampliar o mejorar las causas, requisitos y criterios establecidos en el decreto. De esta manera, la Conselleria restringe mucho la posibilidad de recuperar estas condiciones mediante la negociación anual en Mesa Sectorial.

Entre los principales recortes en las causas sociomédicas, desaparece la posibilidad de solicitar comisión por enfermedades leves y dejan de reconocerse expresamente los tratamientos de fertilidad. Se establece un mínimo del 50 % de discapacidad del propio docente y del 65 % para familiares, salvo que concurran otras causas admitidas. También se excluye a los familiares de segundo grado (abuelos, hermanos y nietos) y desaparece el reconocimiento específico de las personas cuidadoras con un Programa Individual de Atención (PIA). Asimismo, se eliminan las causas específicas por afectación por catástrofes naturales (DANA), víctimas del terrorismo y procedimientos de la Unidad de Resolución de Conflictos (URC), cuya intervención queda integrada en los supuestos de agresión, acoso o amenazas.

La conciliación familiar también se ve perjudicada. Desaparece el reconocimiento expreso de situaciones como el embarazo, los procesos de adopción, las familias numerosas y monoparentales o la custodia compartida. Además, el nuevo sistema de adjudicación elimina la valoración acumulada de distintas circunstancias personales y familiares, sustituyéndola por un orden de prioridad. De esta manera, un docente con varias necesidades familiares simultáneas puede perder la prioridad que anteriormente le otorgaba la suma de sus circunstancias.

Las comisiones por interés profesional también sufren importantes restricciones. Se condiciona la participación a haber concurrido previamente en el concurso de traslados y se sustituye el baremo específico por la puntuación obtenida en dicho concurso. Además, el decreto permite reservar un número indeterminado de plazas de perfil que se adjudicarán mediante propuestas de los centros, al margen del orden de puntuación, introduciendo en el proceso cierta discrecionalidad para estas plazas.

CSIF rechaza estas restricciones y defienderá ante los tribunales un sistema de comisiones de servicio que garantice la movilidad del profesorado y una negociación sindical efectiva.

CSIF pide a Conselleria de Educación que convoque una mesa de negociación para acordar un plan autonómico de vivienda

hector.gonzalez.perez-de-villar — Wed, 14 Oct 26 10:40:00 CEST

El sindicato CSIF ha exigido por escrito a Conselleria de Educación la convocatoria inmediata de una mesa técnica de negociación que permita acordar un plan autonómico integral de vivienda y movilidad docente. La central sindical hace hincapié en la “grave precariedad residencial entre el profesorado destinado fuera de su residencia habitual” y aporta una batería de propuestas para afrontar este problema.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) recalca, en el documento presentado por registro de entrada, que “la movilidad inherente a la función docente no puede seguir traduciéndose en una pérdida encubierta de poder adquisitivo”. En esta línea alerta de la situación actual, que obliga a “profesionales a costear de su propio bolsillo los gastos derivados del servicio o les fuerza a renunciar a plazas ante la imposibilidad de encontrar un alojamiento digno y asequible”.

CSIF subraya que este problema “no es únicamente laboral, sino que compromete directamente la calidad, la equidad y la continuidad del servicio público educativo en nuestros centros”. En esta línea plantea al Consell que “es responsabilidad del gobierno autonómico aplicar y desarrollar la legislación de vivienda con criterios propios que reconozcan expresamente al personal docente como colectivo de atención preferente en las políticas públicas”.

La central sindical insta, en este contexto, a la “convocatoria inmediata de una mesa técnica de negociación, en el marco de la Mesa Sectorial de Educación, para acordar un plan autonómico integral de vivienda y movilidad docente”. Este plan, continúa el sindicato en su escrito, “debe recoger la reserva de cupos específicos para el profesorado en los parques públicos y promociones de alquiler asequible, ayudas al alquiler y a las cuotas hipotecarias frente a la subida de interés y convenios institucionales para facilitar el acceso a créditos preferentes de adquisición de vivienda habitual”.

El sindicato propone igualmente “habilitar viviendas de uso docente en municipios rurales y en plazas de difícil desempeño, en estrecha colaboración con los ayuntamientos”. Esta medida considera que contribuiría a “fijar, atraer y estabilizar plantillas”. En esa línea incluye “complementos retributivos específicos que compensen la carestía de la vida y el aislamiento territorial”.

CSIF también añade en el escrito la propuesta de “una actualización real, suficiente y automática de las indemnizaciones autonómicas por kilometraje, dietas e itinerancias”, además de “reforzar las coberturas y pólizas de seguro en los desplazamientos por razón del servicio, de manera que queden garantizadas unas condiciones dignas tanto para enseñar como para vivir”.

La posición de CSIF sobre la huelga general, las elecciones y el problema de la vivienda continúa teniendo una destacada repercusión mediática, situando nuestra independencia y compromiso con los derechos laborales en el centro del debate informativo

rafael.benavent.sempere — Fri, 09 Oct 26 09:49:00 CEST

La posición de CSIF sobre la huelga general, las elecciones y el problema de la vivienda continúa teniendo una destacada repercusión mediática, situando nuestra independencia y compromiso con los derechos laborales en el centro del debate informativo.

Miguel Borra, presidente nacional de CSIF, ha sido entrevistado en directo en Es la mañana de Federico (ESRADIO), donde ha analizado el anuncio de huelga general, la convocatoria de elecciones, la crisis de la vivienda y la situación de las Administraciones Públicas.
Francisco Lama es entrevistado en directo en CyL7 y el programa de Risto Mejide, Todo es Mentira (CUATRO), recoge nuestra posición.
CSIF recuerda en ABC que el Gobierno tiene que cumplir lo pactado en diciembre de 2025. Por su parte, EL MUNDO, en un artículo de opinión de Jiménez Losantos, cita a CSIF.

ESRADIO

CyL7

CUATRO

EL MUNDO

EL MUNDO

CSIF recoge problemas de infraestructuras, elevadas ratios o sobrecarga laboral entre las incidencias al cierre de septiembre

hector.gonzalez.perez-de-villar — Thu, 01 Oct 26 11:57:00 CEST

El sindicato CSIF ha cerrado su registro de incidencias en septiembre, que abarca las primeras semanas de curso escolar, con 130 propuestas y reivindicaciones de docentes de las provincias de Alicante, Castellón y Valencia. La central sindical trasladará a Conselleria las peticiones más urgentes, como revisión de infraestructuras para prevenir episodios de fuertes lluvias y garantizar la climatización en las aulas.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) explica que el 10 de septiembre habilitó, en su página web, un registro de incidencias. El objetivo del sindicato consistía en que, por medio de un cuestionario, los profesionales de la educación pública pudieran comentar problemas con los que se están encontrando en sus centros, con la finalidad de poder ayudar en su solución.

La central sindical señala que este registro se cerró ayer, 30 de septiembre, con 130 incidencias registradas y trasladadas por otros tantos docentes. En ellas, los temas que más abundan consisten en ratios elevadas, sobrecarga laboral, exceso de burocracia o falta de recursos para llevar a cabo la atención a la diversidad del alumnado.

El sindicato ha recopilado, en su registro, quejas por la escasez de material necesario como pizarras o proyectores, además de la falta de cobertura de algunas plazas docentes en los primeros días del curso. Por ejemplo, en el CEIP Guillem d’ Entença, en el municipio de El Puig, faltan cuatro (un AL, un PT y dos maestros), según la propia dirección. También constan diversas reclamaciones respecto al retraso en pagos de mantenimiento por parte de Conselleria a centros.

CSIF señala que los problemas de infraestructuras constituyen otro de los puntos más abundantes de quejas. En este sentido, la central sindical instó en junio a Educación a que llevara a cabo una exhaustiva revisión durante el verano de los recintos educativos, con el objetivo de que estuvieran en perfectas condiciones en el inicio de curso en septiembre.

El sindicato considera prioritario un completo y detallado plan de inversión en infraestructuras. En este último han de incluir medidas fundamentales para garantizar el buen estado de los centros ante episodios de lluvias y, del mismo modo, asegurar la climatización, tanto ante altas temperaturas en los meses de junio o septiembre como frente a bajas en diciembre o enero. La central sindical insistirá en esta cuestión en próximas reuniones de Mesa Sectorial.

CSIF entrega a la delegada del Gobierno la petición de reforma del estatuto docente o la reducción de ratios y horas lectivas

hector.gonzalez.perez-de-villar — Tue, 22 Sep 26 13:08:00 CEST

El sindicato CSIF ha trasladado hoy a la delegada del Gobierno en la Comunitat Valenciana un manifiesto de mejora de la educación que incluye medidas de aplicación estatal. La central sindical apuesta, entre sus propuestas, por reformar el acceso docente, la reducción de ratios y horario lectivo o un plan nacional de equiparación retributiva docente.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) le ha entregado hoy este documento a la máxima responsable del Gobierno en la Comunitat Valenciana durante una reunión mantenida en el Palau del Temple con diferentes sindicatos y entidades. La central sindical le ha mostrado igualmente su preocupación por los malos resultados del último informe PISA.

CSIF explica que el pasado 15 de septiembre se manifestó en Madrid ante el Ministerio de Educación para exigirle responsabilidades en materia de competencia estatal. A este respecto, en aquella protesta, que constituye la primera de una serie de acciones reivindicativas, insistió en que “la educación no es de un partido ni de un gobierno, sino de todos. Es una cuestión de Estado y una generación entera no puede esperar a 2028, ni a la siguiente ley, ni a las siguientes elecciones”.

La central sindical ha trasladado hoy ese manifiesto a la delegada del Gobierno para lograr su implicación por una mejora de la educación pública. A este respecto, por ejemplo, entre las medidas incluidas en el escrito destaca igualmente una estabilidad para el sistema educativo, con una financiación por ley del 7% del PIB para la educación pública.

CSIF igualmente hace hincapié en la necesidad de un estatuto docente y de un pacto de Estado por la educación “que la ponga a salvo de los vaivenes políticos”. La central sindical quiere que cada organismo se comprometa con aquello que le compete, “al Ministerio lo que es del Ministerio y a cada comunidad lo que es de cada comunidad”, tal como recalca el escrito.

CSIF denuncia el deterioro del Sistema Educativo y la Profesión Docente y reclama un Pacto de Estado que impulse reformas estructurales.

rafael.benavent.sempere — Wed, 16 Sep 26 18:05:00 CEST

CSIF denuncia, tras la primera movilización celebrada ayer en Madrid, el deterioro del sistema educativo y de la profesión docente, así como la ausencia de reformas estructurales, y exige un Pacto de Estado que transforme la educación.

Nuestra reivindicación ha sido recogida por numerosos medios, entre ellos los informativos de ONDA CERO, ESRADIO, LA RAZÓN y cerca de una veintena de medios digitales y regionales.

LA RAZÓN

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EL ESPAÑOL
Cientos de profesores de la pública se manifiestan por las ratios y la carga laboral: no descartan la huelga nacional

SERVIMEDIA
CSIF alerta a Educación sobre la falta de acción del Gobierno para solucionar las deficiencias estructurales en la enseñanza

EL ESPAÑOL
La otra guerra de Tolón: los profesores amenazan con "una huelga nacional" si no se reactiva el Estatuto del Docente

SIGLO XXI
CSIF denuncia ante Educación la "parálisis" del Gobierno para resolver "deficiencias estructurales" de la enseñanza

HISPANIDAD
Docentes se manifiestan frente al Ministerio, "para reformular y estabilizar la educación", tras el batacazo del informe PISA

EUROPA PRESS
CSIF se manifiesta frente al Ministerio de Educación para exigir mejoras en la profesión docente

20MINUTOS
CSIF pide ante el Ministerio de Educación un Pacto de Estado para "estabilizar el sistema" tras los malos resultados del informe PISA

TELEMADRID
El profesorado protesta contra el Gobierno tras el último informe PISA

CSIF destaca que las incidencias de inicio de curso confirman la necesidad de mejorar ratios, infraestructuras o inclusión

hector.gonzalez.perez-de-villar — Wed, 16 Sep 26 09:16:00 CEST

El sindicato CSIF habilitó, con motivo del inicio del curso escolar, un registro de incidencias con el objetivo de que cualquier docente pudiera trasladarle cuestiones mejorables en sus centros para que la central sindical las comunique a Conselleria pidiendo una solución. El sindicato explica que las incidencias más comunes recabadas en estos primeros días afectan a altas temperaturas, ratios elevadas o falta de recursos.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) detalla que los problemas recogidos en las primeras jornadas de curso afectan principalmente a altas temperaturas, falta de profesorado, ratios demasiado altas o problemas de infraestructuras o instalaciones. También se refieren a falta de recursos para la atención a la diversidad, exceso de burocracia, sobrecarga de horario lectivo, problemas de convivencia o retrasos en pagos de Conselleria de centros.

El sindicato recalca que estas incidencias reflejan la necesidad de impulsar la educación pública valenciana con una mayor inversión que revierta, por ejemplo, en una revisión y mejora de infraestructuras. CSIF, a este respecto, ha pedido con insistencia en reuniones de Mesa Sectorial una planificación detallada con carencias, proyectos e inversiones por centros.

La central sindical también subraya la importancia de avanzar más en la negociación de reducción de ratios, de manera que el alumnado de la educación pública valenciana pueda tener la atención más personalizada posible con el número necesario de docentes. Esta reivindicación se halla vinculada a un incremento de plantillas.

CSIF insiste igualmente a Conselleria en cuestiones como promover medidas que aborden de manera decidida problemas de convivencia que puedan surgir en los centros y que incrementen la autoridad y la valoración del personal docente. El sindicato, igualmente, reclama un aumento notable de recursos de plantilla, tanto docentes como no docentes, para atender la diversidad y fomentar al máximo la inclusión en la educación pública valenciana.

La central sindical remarca que las incidencias recibidas en el inicio de curso reflejan que, aunque se están produciendo avances en la negociación, como los alcanzados con la firma de CSIF en burocracia, condiciones retributivas del personal docente o valenciano, todavía queda mucho por avanzar. Por ese motivo insta a Conselleria de Educación a agilizar la negociación y a poner todos los medios para alcanzar acuerdos.