Comunidad Valenciana - Educación

Carta presentada ante el Ministerio de Educación, FP y Deportes solicitando la creación del Cuerpo de Maestros Senior y el desarrollo de cada carrera profesional docente

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 21 Oct 26 14:28:00 CEST

A/A: Dª. Milagros Tolón Jaime Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes

Calle Alcalá, 34, 28014 Madrid

Madrid, a 21 de octubre de 2026

Asunto: Solicitud de creación del Cuerpo de Maestros Sénior y desarrollo de la carrera profesional docente sin cambio de puesto de trabajo.

Excma. Sra. Ministra:

En representación del sector de Educación de la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), me dirijo a usted para solicitar que el Ministerio impulse la creación de una vía propia de promoción profesional para el Cuerpo de Maestros: el Cuerpo de Maestros Sénior. Su finalidad es que un maestro o una maestra pueda progresar de nivel profesional y retributivo sin abandonar su puesto ni los destinos propios de su cuerpo, sea cual sea el tipo de centro o servicio en el que trabaje, tal como ya ocurre en la educación secundaria con el Cuerpo de Catedráticos.

Una asimetría que dura veinte años

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), ordena la función pública docente en cuerpos (disposición adicional séptima). En la educación secundaria, las enseñanzas artísticas y las escuelas oficiales de idiomas, la ley prevé un cuerpo de catedráticos al que el profesorado accede, tras ocho años como funcionario de carrera, mediante un concurso de méritos sin fase de prácticas (disposiciones adicionales décima y duodécima.2). Quien promociona se integra en el mismo puesto que tenía (disposición adicional octava.3), sigue concursando a las mismas vacantes (disposición adicional octava.5) y asume funciones preferentes de coordinación, formación del profesorado novel e innovación (disposición adicional octava.2).

El Cuerpo de Maestros no tiene nada equivalente. Su única vía de promoción es el acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (disposición adicional duodécima.3). Esa vía obliga a cambiar de cuerpo y también de enseñanzas: para progresar, el maestro tiene que dejar la educación infantil y primaria. El sistema premia así, precisamente, que los docentes más experimentados abandonen las etapas en las que se construyen los aprendizajes básicos.

Fundamentos jurídicos

1. Derecho a la carrera profesional. El artículo 14.c) del texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público (TREBEP), aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, reconoce a todos los empleados públicos el derecho «a la progresión en la carrera profesional y promoción interna según principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad».El artículo 16 define la carrerahorizontal como la progresión de grado, categoría o escalón «sin necesidad de cambiar de puesto de trabajo».

2. Mandato expreso de la LOE. El artículo 2.3 del TREBEP remite a la legislación educativa específica el desarrollo de la carrera del personal docente. Esa legislación ya establece la obligación: la disposición adicional duodécima.7 de la LOE ordena que «la Administración del Estado y las Comunidades Autónomas impulsarán el estudio y la implantación, en su caso, de medidas destinadas al desarrollo de la carrera profesional de los funcionarios docentes sin que necesariamente suponga el cambio de cuerpo». Han pasado veinte años y el Cuerpo de Maestros sigue sin ese desarrollo.

3. Reconocimiento del profesorado. El artículo 105.2 de la LOE encomienda a las Administraciones educativas el reconocimiento de la labor docente mediante incentivos profesionales y económicos.

4. Igualdad entre cuerpos docentes. Si el legislador consideró justificado un cuerpo de promoción para el profesorado de secundaria, no existe razón objetiva que justifique negárselo al profesorado del Cuerpo de Maestros, el cuerpo docente más numeroso del sistema.

5. Competencia estatal. La ordenación de los cuerpos docentes, el ingreso y la movilidad entre ellos son bases del régimen estatutario de la función pública docente (disposición adicional sexta de la LOE). Corresponde, por tanto, al Estado dar el primer paso.

Por todo ello, SOLICITAMOS:

1. Que el Ministerio impulse la modificación de la LOE para crear el Cuerpo de Maestros Sénior, con los siguientes elementos:

– Incorporación a la disposición adicional séptima.1 de un nuevo apartado: «a bis) El cuerpo de maestros sénior, que desempeñará sus funciones en la educación infantil y primaria y en los demás puestos atribuidos al cuerpo de maestros».

– Acceso desde el Cuerpo de Maestros, con una antigüedad mínima de seis años como funcionario de carrera, mediante concurso de méritos sin fase de prácticas y sin límite máximo de efectivos. Seis años es el plazo que la propia LOE ya considera suficiente para que un maestro promocione al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (disposición adicional duodécima.3).

– Integración en el mismo puesto que se viniera desempeñando y posibilidad de seguir ocupando todos los puestos propios del Cuerpo de Maestros, en cualquier tipo de centro o servicio educativo, participando en los concursos de traslados junto a dicho cuerpo, a las mismas vacantes.

– Atribución preferente de funciones de coordinación de ciclo y de equipos, tutoría del profesorado en prácticas y del alumnado del Prácticum, coordinación de la formación del profesorado e impulso de proyectos de innovación.

2. Que, en la misma reforma, se modifique la disposición adicional duodécima.2 de la LOE para reducir de ocho a seis años la antigüedad mínima exigida para acceder a los cuerpos de catedráticos y para que el actual límite máximo del 30 % del cuerpo de origen se convierta en un mínimo garantizado del 30 %. La carrera docente debe regirse por un mismo criterio en todos los cuerpos: seis años de servicio para progresar sin cambiar de enseñanzas.

3. Que se abra la negociación de ambas propuestas en la Mesa Sectorial de Educación, conforme al artículo 37.1.c) y a la disposición adicional duodécima del TREBEP, que incluyen la carrera profesional entre las materias objeto de negociación.

4. Que se incluya en el orden del día de la Conferencia Sectorial de Educación, para que el Ministerio y las comunidades autónomas cumplan conjuntamente el mandato de la disposición adicional duodécima.7 de la LOE.

5. Que, mientras se tramita la reforma, el Ministerio aplique en Ceuta y Melilla, donde es la administración educativa competente, medidas de reconocimiento profesional y retributivo para el profesorado del Cuerpo de Maestros con larga trayectoria.

El Cuerpo de Maestros merece una vía propia de promoción profesional. Reconocer la experiencia de quienes sostienen la educación infantil y primaria es reforzar la educación pública desde su base.

A la espera de su pronta respuesta, reciba un cordial saludo.

En Madrid, a 21 de octubre de 2026

Fdo.: Mario Gutiérrez Gutiérrez

Presidente CSIF Educación

📄 Escritos presentados

Consulta los escritos registrados por CSIF ante el Ministerio de Educación, FP y Deportes y las distintas comunidades autónomas.

CCAA	ESCRITO PRESENTADO
NACIONAL	21 de octubre de 2026 en el Ministerio de Educación, FP y Deportes
ANDALUCÍA
ARAGÓN
ASTURIAS	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
BALEARES	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
CANARIAS
CANTABRIA	22 de octubre en la Consejería de Educación
CASTILLA-LA MANCHA	26 de octubre en la Consejería de Educación
CASTILLA Y LEÓN	21 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
CATALUÑA	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
COMUNIDAD DE MADRID	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
COMUNIDAD VALENCIANA	26 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
EXTREMADURA	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
GALICIA	27 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
NAVARRA	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
LA RIOJA
REGIÓN DE MURCIA
CEUTA	26 de octubre en la Dirección Provincial de Educación
MELILLA	26 de octubre de 2026 en la Dirección Provincial de Educación

CSIF reclama el máximo número de vacantes para el Concurso de Traslados y más peso del Claustro en la renovación de direcciones

rafael.benavent.sempere — Thu, 15 Oct 26 17:31:00 CEST

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La Mesa Sectorial celebrada hoy, tenía previstos dos puntos en el orden del día: la convocatoria del Concurso de Traslados 2026-27, de ámbito estatal, y el procedimiento de renovación de direcciones de centros educativos y consolidación parcial del complemento específico de dirección. Sin embargo, gran parte de la reunión se ha centrado en el nuevo decreto de comisiones de servicio aprobado recientemente por la Conselleria, que CSIF denunció ayer, 14 de octubre, ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) por las importantes restricciones que introduce para el profesorado.

CSIF ha denunciado que esta nueva regulación limita la negociación sindical de las próximas convocatorias de comisiones de servicio, endurece las condiciones de acceso por causas sociomédicas y restringe la modalidad de interés profesional, incorporando nuevos obstáculos a la participación del profesorado. Ante las exigencias planteadas por el sindicato, CSIF ha conseguido arrancar a la Conselleria el compromiso de estudiar la eliminación de la disposición del decreto que limita la negociación de futuras convocatorias de comisiones de servicio. El sindicato seguirá exigiendo la retirada de las restricciones introducidas y una negociación efectiva que permita mejorar las condiciones de acceso del profesorado.

CONCURSO DE TRASLADOS 2026-2027 (ÁMBITO ESTATAL) - Borradores

La Dirección General de Personal Docente ha informado de las previsiones para el Concurso de Traslados 2026-27, que este año tendrá carácter estatal y cuyos plazos, procedimiento y baremo están sujetos a las directrices del Ministerio de Educación. El plazo de presentación de solicitudes será del 5 al 26 de noviembre de 2026. La Administración prevé publicar las vacantes provisionales antes de Navidad e iniciar también el procedimiento de petición de centros, cuyo plazo orientativo será del 22 de diciembre al 11 de enero, pendiente de confirmación. Las vacantes definitivas incorporarán las jubilaciones que correspondan.

CSIF ha reclamado que se oferte el máximo número posible de vacantes estructurales y que se convoque una Mesa Técnica para negociar criterios objetivos y transparentes de catalogación, con información desglosada por centros, cuerpos y especialidades. También ha solicitado ampliar hasta el 15 de febrero de 2027 la fecha de referencia para incorporar vacantes, siempre que resulte compatible con el procedimiento estatal, y publicar las vacantes provisionales antes de finalizar el plazo de petición de centros. Como novedad, la Administración ha anunciado que las plazas UECO aparecerán diferenciadas, permitiendo optar a ellas al profesorado que cumpla los requisitos. Asimismo, prevé incorporar el mayor número posible de puestos de sección y de comisión específica. CSIF ha insistido en que se cataloguen y oferten, cuando proceda, las plazas estructurales de FPA, CEED, unidades pedagógicas hospitalarias, centros de reeducación, centros penitenciarios y otros puestos actualmente cubiertos mediante comisiones específicas.

En relación con el baremo, CSIF solicita actualizar y ampliar los puestos reconocidos como de especial dificultad, incluyendo las unidades UECO, aulas CyL, ámbitos y programas de especial complejidad, así como el reconocimiento de servicios prestados en PR4 y PMAR cuando corresponda. El sindicato también ha denunciado las dificultades que se repiten cada año para obtener los certificados de especial dificultad, que requieren la firma de la dirección del centro y de Inspección. CSIF reclama digitalizar y agilizar esta acreditación para reducir la burocracia, puesto que la propia Administración dispone de información sobre los puestos y enseñanzas impartidas. Asimismo, ha solicitado diferenciar la puntuación de la Capacitación en Valenciano y del Diploma de Mestre de la correspondiente a los niveles C1 y C2.

CSIF ha planteado también numerosas mejoras para garantizar la seguridad jurídica, la transparencia y los derechos de participación del profesorado. Entre ellas, publicar con antelación un calendario completo de baremación, reclamaciones, vacantes, peticiones y adjudicaciones; establecer una guía única de baremación y criterios comunes para todas las comisiones y direcciones territoriales; publicar las preguntas frecuentes y aclarar las distintas modalidades de participación; eliminar la espera de tres años para que el profesorado desplazado pueda ejercer el derecho preferente; ampliar de dos a cinco días hábiles el plazo de renuncia tras la adjudicación provisional, si la coordinación estatal lo permite; y especificar que, cuando se registren varias solicitudes iniciales dentro de plazo, prevalezca la última presentada.

Finalmente, CSIF ha reclamado avances en la implantación de un expediente docente electrónico permanente, que permita consultar, actualizar y reutilizar los méritos ya acreditados, evitando que el profesorado tenga que aportar reiteradamente la misma documentación en sucesivas convocatorias. El sindicato considera imprescindible avanzar en la simplificación administrativa y mejorar la información y las garantías del procedimiento. CSIF organizará una asamblea informativa online sobre el Concurso de Traslados 2026-27 para orientar al profesorado participante y continuará informando de todas las novedades, plazos y publicaciones oficiales a través de sus canales habituales.

RENOVACIÓN DE DIRECCIONES Y CONSOLIDACIÓN PARCIAL DEL COMPLEMENTO ESPECÍFICO - Borradores

En la Mesa Sectorial, la Conselleria de Educación ha informado de que 240 centros educativos de la Comunitat Valenciana están afectados por el procedimiento de renovación de direcciones. Esta convocatoria permite tramitar tanto la renovación del mandato como la consolidación parcial del complemento específico de dirección. Las personas interesadas deberán presentar su solicitud a través de OVIDOC en el plazo de diez días hábiles desde la publicación de la convocatoria, acompañada de una autoevaluación y una actualización del proyecto de dirección.

CSIF reclama que la valoración del Claustro tenga un peso efectivo, relevante y expresamente regulado en la decisión final sobre la renovación de las direcciones. El sindicato considera insuficiente que el profesorado participe en la valoración del proyecto de dirección si posteriormente no se establece qué incidencia tiene su opinión en el resultado. Para CSIF, quienes conocen directamente el funcionamiento cotidiano del centro y su gestión pedagógica deben tener una participación real en este procedimiento, y no meramente testimonial.

Asimismo, CSIF solicita retirar la exigencia de obtener una valoración positiva en todos los ámbitos evaluados para conseguir un informe favorable de Inspección. El sindicato considera que esta condición endurece el procedimiento respecto al borrador anterior, que permitía una evaluación favorable cuando se superaba la mayoría de los ámbitos. Por ello, reclama recuperar una valoración global, basada en criterios objetivos y suficientemente motivados, que permita evaluar de forma equilibrada el desempeño de las funciones directivas.

SUPRIMIDOS Y DESPLAZADOS 26-27.-Adjudicación definitiva de destinos

rafael.benavent.sempere — Thu, 02 Jul 26 18:46:00 CEST

Concursos y movilidadOtros Concursos y MovilidadComunidad Valenciana - Educación Image

2/7/2027.-Adjudicación definitiva de destinos

30/6/2026.-Relación definitiva de participantes y plazo peticiones centros

Plazo de peticiones: desde las 14:00 del 30/06/2026 a las 14:00 del 02/07/2026

Acceso a Petición telemática MAESTROS

Acceso a Petición telemática SECUNDARIA

26/6/2026.-ACTUALIZACIÓN del listado provisional de vacantes para los procedimientos de inicio de curso

25/6/2026.-Relación provisional de participantes

Reclamaciones

Frente a estos listados provisionales se abrirá un plazo de 2 días hábiles para formular reclamaciones telemáticas a través de OVIDOC, apartado Trámites - Incidencias de provisión de plazas – Reclamación suprimidos y desplazados. El plazo será desde las 10:00 h del 26 de junio de 2026 hasta las 10:00 h del 30 de junio de 2026.

23/6/2026.-Publicado el listado provisional de vacantes para los procedimientos de inicio de curso

9/6/2026.- Publicada la convocatoria

RESOLUCIÓN de 4 de junio de 2026, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se convoca el procedimiento de adjudicación de destino provisional o definitivo para el curso 2026/2027 para el personal funcionario de carrera de los cuerpos docentes no universitarios que tenga la condición de personal suprimido o desplazado.

CSIF exige el máximo número de plazas en el concurso de traslados y presenta una batería de mejoras para el proceso

rafael.benavent.sempere — Fri, 03 Oct 25 12:38:00 CEST

En la Mesa Sectorial celebrada ayer en Conselleria de Educación se abordaron los borradores del concurso de traslados. La administración expuso como objetivo resolver el proceso entre finales de marzo y principios de abril, así como anticipar las comisiones de servicio por causas sociales respecto a cursos anteriores.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), en su intervención, realizó las siguientes alegaciones de mejora al proceso:

Que se oferte el máximo número de vacantes posible, con criterios de catalogación claros y transparentes, solicitando tener con la Conselleria la celebración de cuantas reuniones sean necesarias para definirlos de manera clara y transparente.
Catalogar plazas de Formación de Personas Adultas (FPA) y aquellas cubiertas mediante comisiones específicas (CEED, UPH, centros de reeducación, FPA en centros penitenciarios) con el fin de garantizar estabilidad a las plantillas.
En cuanto a los puestos de especial dificultad, el sindicato ha solicitado una simplificación del proceso de acreditación, actualmente excesivamente burocrático. Asimismo, pidió una revisión de la normativa, incorporando plazas como las de Aulas UECO, CyL, PR4, PMAR y ámbitos de ESO.
El sindicato ha exigido que se incluya en el baremo la Capacitación en lenguas extranjeras. Este mérito se viene contabilizando siempre que el concurso es autonómico en el apartado 6.1.d y en el borrador propuesto por la conselleria hemos visto que no se ha incluido.
En el apartado de solicitudes, CSIF pidió que se incluya expresamente que será válida la última presentada, aunque vaya a ser así queremos verlo reflejado en la norma. Además, también reclamó que se permita acreditar el requisito de valenciano dentro del proceso y que se publique lo antes posible un calendario claro con las fechas del concurso.
Respecto a las comisiones de baremación, solicitó que todas sigan los mismos criterios, evitando errores de puntuación.
Guardar de forma indefinida las puntuaciones obtenidas en concursos anteriores, independientemente de la participación en cada convocatoria, e impulsar la creación de un expediente docente electrónico.
En relación al derecho de concurrencia, reclamó que pueda delimitarse por áreas o comarcas y no solo a nivel provincial, para dar mayor flexibilidad al proceso.
Por último, CSIF denunció el perjuicio sufrido por los opositores de 2023, quienes no pudieron participar en el concurso autonómico 23-24 (anulado por sentencia) y ahora se ven excluidos del autonómico 25-26 tras haber concursado en el estatal 24-25.

SUPRIMIDOS Y DESPLAZADOS.- Adjudicación de destinos

rafael.benavent.sempere — Wed, 09 Jul 25 13:08:00 CEST

SUPRIMIDOS Y DESPLAZADOS.- Listado definitivo de participantes y plazo participación

rafael.benavent.sempere — Thu, 03 Jul 25 15:06:00 CEST

Participantes definitivos

Plazo de peticiones: desde las 14:00 h del 3 de julio de 2025 a las 14:00 h del 7 de julio de 2025.

Acceso a Petición telemática MAESTROS

Acceso a Petición telemática SECUNDARIA

Vacantes

PUBLICACIÓN DE VACANTES.-Procesos de adjudicación del mes de julio

rafael.benavent.sempere — Thu, 03 Jul 25 12:37:00 CEST

La Conselleria ha publicado la relación de puestos vacantes que serán objeto de provisión en los actos de adjudicación previstos para el mes de julio, correspondientes al curso 2025/2026. Esta publicación tiene como objetivo garantizar la máxima transparencia y facilitar el acceso a la información a todo el personal docente participante en los diferentes procedimientos.

Publicada la Resolución de la Dirección General de Personal Docente, por la que se hace pública la relación de puestos vacantes objeto de provisión en los actos de adjudicación para el inicio del curso 2025/2026.

SUPRIMIDOS Y DESPLAZADOS 2025-26.-Lista provisional de participantes

rafael.benavent.sempere — Mon, 30 Jun 25 18:03:00 CEST

Concursos y movilidadOtros Concursos y MovilidadComunidad Valenciana - Educación Image

Participantes provisionales

2.1. Reclamaciones

Frente a estos listados provisionales se abrirá un plazo de 2 días hábiles para formular reclamaciones telemáticas a través de la URL https://ovidoc.edu.gva.es, apartado Trámites - Incidencias de provisión de plazas – Reclamación suprimidos y desplazados. El plazo será desde las 00:00 h del 1 de julio de 2025 hasta las 23:59 h del 2 de julio de 2025.

OVIDOC

+info: https://ceice.gva.es/es/web/rrhh-educacion/cuerpo-de-secundaria-y-otros-cuerpos1

SUPRIMIDOS Y DESPLAZADOS 2025-26.- Publicada en el DOCV la convocatoria.

rafael.benavent.sempere — Wed, 25 Jun 25 10:32:00 CEST

Concursos y movilidadOtros Concursos y MovilidadComunidad Valenciana - Educación Image

RESOLUCIÓN de 20 de junio de 2025, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se convoca procedimiento de adjudicación de destino provisional o definitivo para el curso 2025/2026 para el personal funcionario de carrera de los cuerpos docentes no universitarios, que tenga la condición de suprimido o desplazado. (Accede)