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<rss version="2.0"><channel><title>Comunidad de Madrid - Universidades</title><description>Comunidad de Madrid - Universidades</description><language>gl</language><link>https://www.csif.es/gl/portada/comunidaddemadriduniversidades/categoria/notasdeprensaycomunicaciones</link><lastBuildDate>Tue, 07 Apr 26 17:07:53 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/comunidaddemadriduniversidades/articulo/49800</guid><title>NORMATIVA Y ENLACES DE INTER&#xC9;S</title><pubDate>Wed, 10 Apr 24 08:22:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/comunidaddemadriduniversidades/articulo/49800</link><dc:creator xmlns:dc="dc">gema.hernandez.mor</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/botones-web-csif-madrid-final-1733310758.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;table align="center" style="border-collapse:collapse; color:#000000; font-family:Arial; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; text-align:justify; white-space:normal; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial; width:500px"&gt;&#xD;
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			&lt;h2 class="rteindent3" style="margin-left:120px"&gt;&lt;span style="color:#2f4f4f"&gt;&lt;strong&gt;PDI F:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Comic Sans MS,cursive;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/comunidad-de-madrid/educacion/241903" style="color:#01824a"&gt;&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;enlaces&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
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			&lt;h2 class="rteindent3" style="margin-left:120px"&gt;&lt;span style="color:#2f4f4f"&gt;&lt;strong&gt;PDI&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#2f4f4f"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;L:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Comic Sans MS,cursive;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/comunidad-de-madrid/educacion/242857" style="color:#01824a"&gt;&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;enlaces&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
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			&lt;h2 class="rteindent3" style="margin-left:120px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#2f4f4f"&gt;PTGAS F:&lt;/font&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;u&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Comic Sans MS,cursive;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/comunidaddemadrid/educacion/36689"&gt;&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;enlaces&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
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			&lt;h2 class="rteindent3" style="margin-left:120px"&gt;&lt;span style="color:#2f4f4f"&gt;&lt;strong&gt;PTGAS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#2f4f4f"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;L:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Comic Sans MS,cursive;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/comunidaddemadrid/universidades/49805"&gt;&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;enlaces&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
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						&lt;td colspan="2"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/es/articulo/comunidaddemadrid/educacion/36689" /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/comunidaddemadrid/educacion/36685"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/67515de6b6e12.PNG" style="width: 202px; height: 100px;" /&gt;&lt;/a&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/67515fd4b0d70.PNG" style="width: 132px; height: 100px;" /&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
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						&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/comunidaddemadrid/educacion/39081"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/67515eb5cff08.PNG" style="width: 140px; height: 100px;" /&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6751613fe0c21.PNG" style="width: 213px; height: 100px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El pasado 31 de agosto, la URJC prescindi&amp;oacute; de los casi 300 profesores visitantes que prestaban servicio en esta universidad madrile&amp;ntilde;a. Como ya advirti&amp;oacute; CSIF antes de verano, si se adoptaba esta decisi&amp;oacute;n el curso acad&amp;eacute;mico 2024/2025 iba a tener un comienzo convulso lleno de complicaciones. La realidad ha dado la raz&amp;oacute;n a CSIF y el inicio de curso est&amp;aacute; siendo ca&amp;oacute;tico con numerosas titulaciones en las que los alumnos est&amp;aacute;n sufriendo la falta de profesores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde que se conocieron las intenciones de la universidad de no mantener los contratos de los profesores visitantes m&amp;aacute;s all&amp;aacute; del 31 de agosto de 2024, CSIF viene reclamando en todos los foros la pr&amp;oacute;rroga de los contratos al menos hasta abril de 2025, como la ley contempla, a fin de poner en marcha una soluci&amp;oacute;n ordenada y global del conflicto, tanto en el &amp;aacute;mbito laboral de los afectados como en el &amp;aacute;mbito acad&amp;eacute;mico de la universidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En todo este tiempo, CSIF ha intentado negociar con los m&amp;aacute;ximos responsables de la Universidad una soluci&amp;oacute;n para el colectivo, sin ning&amp;uacute;n &amp;eacute;xito. M&amp;aacute;s a&amp;uacute;n, se nos dijo que la URJC iba a poner en marcha diversos procesos de contrataci&amp;oacute;n (ayudantes doctores, predoctorales, sustitutos) que iban a solventar de manera r&amp;aacute;pida y eficiente el problema. Obviamente no ha sido as&amp;iacute; y una parte importante del colectivo no va a poder seguir dando clases este a&amp;ntilde;o en la Rey Juan Carlos o se transformar&amp;aacute;n en figuras de menor categor&amp;iacute;a y dedicaci&amp;oacute;n que la que ten&amp;iacute;an a 31 de agosto, cuando estos docentes han contribuido exitosamente durante muchos a&amp;ntilde;os a levantar la Universidad Rey Juan Carlos, asumiendo cargas docentes muy superiores a la media de un profesor universitario y con retribuciones exiguas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Ante esta situaci&amp;oacute;n, CSIF vuelve a denunciar los hechos que sab&amp;iacute;amos de antemano que se iban a producir y respalda las acciones judiciales que los afectados est&amp;aacute;n poniendo en marcha, prest&amp;aacute;ndoles apoyo y asesor&amp;iacute;a. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/comunidaddemadriduniversidades/articulo/41937</guid><title>Comienza el cole con falta de personal, problemas de espacios, dificultades de organizaci&#xF3;n, docentes y familiares abandonados a su suerte</title><pubDate>Mon, 07 Sep 20 09:12:27 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/comunidaddemadriduniversidades/articulo/41937</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="rtejustify"&gt;Falta de personal, ratios elevadas, problemas de espacios, dificultades organizativas en recreos, aulas, comedor, extraescolares, planes de contingencia desfasados, instrucciones contradictorias, escasez de geles y mascarillas o de mala calidad&#x2026; Estos son los principales problemas a los que se enfrentan docentes y tambi&#xE9;n las familias que, en muchos casos, se consideran abandonados a su suerte por los responsables pol&#xED;ticos, ante el inicio del curso escolar.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;La &lt;strong&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/strong&gt;, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas, ante esta situaci&#xF3;n, desde hoy inicia una campa&#xF1;a para prestar apoyo y asesor&#xED;a al personal docente, ante la incertidumbre con la que inicia el curso y la falta de concreci&#xF3;n en los planes de Gobierno y comunidades aut&#xF3;nomas para el comienzo de las clases.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;A lo largo de los &#xFA;ltimos meses, CSIF ha criticado la falta de liderazgo y de medidas concretas de Gobierno y autonom&#xED;as, que ha culminado en la Conferencia de Presidentes donde ni siquiera se ha abordado el refuerzo de plantillas necesario o la flexibilizaci&#xF3;n del curr&#xED;culum para adaptarlo a las situaciones derivadas de la pandemia, como un posible cierre de centros.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Seg&#xFA;n datos recabados por CSIF en las diferentes autonom&#xED;as&lt;strong&gt;, las administraciones han reforzado las plantillas, a d&#xED;a de hoy, con 32.782 personas interinas, si bien el 53,4 por ciento de las mismas han ido destinadas a cubrir las 17.529 jubilaciones producidas.&lt;/strong&gt; Por este motivo, la ratio no ha bajado, salvo en algunos grupos de infantil y primaria y con unas situaciones muy dispares en funci&#xF3;n de las caracter&#xED;sticas de cada centro educativo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;A duras penas, ante la falta de directrices claras, en muchos casos la direcci&#xF3;n de los centros ha realizado una planificaci&#xF3;n del curso, tambi&#xE9;n en colaboraci&#xF3;n con las AMPA, con mucha incertidumbre, falta de certezas y con toda la responsabilidad sobre sus hombros ante las consecuencias que pueda tener la evoluci&#xF3;n, a&#xFA;n muy incierta, de la pandemia.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;De entrada, los centros carecer&#xE1;n del apoyo de profesionales sanitarios, como reclam&#xF3; CSIF, que ayuden en el diagn&#xF3;stico y toma de decisiones. Adem&#xE1;s, los equipos directivos y los &#x2018;Coordinadores/as Covid&#x2019; de cada centro no han recibido todav&#xED;a la formaci&#xF3;n prometida.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;CSIF ATENDER&#xC1; LAS DEMANDAS DE CADA CENTRO PARA VELAR POR LA SEGURIDAD&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Por otra parte, los protocolos han obviado al profesorado. Por eso, nos pondremos en contacto con cada centro para ayudar a garantizar la seguridad de los docentes, especialmente al personal de riesgo con patolog&#xED;as previas que pueden agravarse con el Covid19.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;CSIF difundir&#xE1; entre el profesorado un formulario para que los servicios de Prevenci&#xF3;n realicen una evaluaci&#xF3;n del puesto de trabajo y en su caso, se realice la correspondiente adaptaci&#xF3;n y se informe sobre las medidas de prevenci&#xF3;n y protecci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;40.000 DOCENTES Y 5.800 EUROS POR ALUMNO PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACI&#xD3;N ESPA&#xD1;OLA&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;En definitiva, CSIF entiende que los fondos acordados en el seno de la Uni&#xF3;n Europea deben servir para afrontar la modernizaci&#xF3;n pendiente de nuestro sistema productivo y en ese sentido, la educaci&#xF3;n debe de contar a la fuerza con los recursos necesarios para afrontar sus problemas estructurales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;CSIF a lo largo de los &#xFA;ltimos meses ha reclamado, tanto en el seno del Consejo Escolar como al Ministerio de Educaci&#xF3;n un plan a medio plazo y que pasan por&amp;nbsp; aumentar las plantillas, reducir las ratios de alumnos y aumentar la inversi&#xF3;n para afrontar as&#xED; los problemas que arrastra nuestra educaci&#xF3;n desde hace a&#xF1;os (abandono escolar, paro juvenil y diferencias entre las comunidades aut&#xF3;nomas). CSIF, de entrada, reclama 40.000 docentes y una inversi&#xF3;n m&#xED;nima por alumno/a de unos 5.800 euros anuales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;[[{"fid":"554652","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":2199,"width":3049,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/comunidaddemadriduniversidades/articulo/39017</guid><title>La justicia reconoce por primera vez en Espa&#xF1;a el derecho a indemnizaci&#xF3;n a un funcionario interino, tras su cese</title><pubDate>Mon, 10 Jul 17 08:20:53 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/comunidaddemadriduniversidades/articulo/39017</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c74aa47f29e.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="rtejustify"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas y con presencia creciente en el sector privado ha conseguido una sentencia que reconoce, por primera vez en Espa&#xF1;a, el derecho a indemnizaci&#xF3;n a un funcionario interino tras su cese.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;La sentencia pionera proviene del Juzgado Contencioso Administrativo n&#xFA;mero 2 de la Coru&#xF1;a y reconoce el derecho de un docente, F.L.R, a percibir una indemnizaci&#xF3;n por el periodo en el que estuvo cubriendo una sustituci&#xF3;n. La sentencia &#x2013;contra la que s&#xF3;lo cabe recurso ante el Tribunal Supremo-- le reconoce una indemnizaci&#xF3;n de 20 d&#xED;as por a&#xF1;o trabajado, similar a la que corresponde a un despido por razones objetivas, t&#xE9;cnicas, econ&#xF3;micas, organizativas o de producci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Esta sentencia abre la puerta a miles de reclamaciones, por ejemplo, de profesores interinos que son cesados durante los meses de &amp;nbsp;verano para reincorporarse en septiembre con el comienzo del curso escolar. Solamente en el mes de junio, fueron cesados 51.487 personas, la cifra m&#xE1;s alta de los &#xFA;ltimos nueve a&#xF1;os.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;Hasta la fecha, los tribunales &#xFA;nicamente se hab&#xED;an pronunciado a favor del personal laboral de las administraciones (personal contratado conforme al Estatuto de los Trabajadores), si bien a&#xFA;n no se reconoc&#xED;a este derecho a los funcionarios interinos (funcionarios que por razones de necesidad o urgencia son nombrados para cubrir plazas vacantes, realizar sustituciones o afrontar exceso de tareas o programas, como ocurre en &#xE1;mbitos como la Ense&#xF1;anza, la Justicia o la Sanidad). Se calcula que en Espa&#xF1;a hay unas 250.000 personas en esta situaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;El juez entiende que el funcionario interino tiene el mismo derecho que los empleados temporales en r&#xE9;gimen laboral de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica, como sucedi&#xF3; en la sentencia del auxiliar administrativo Diego Porras, que motiv&#xF3; la llamada de atenci&#xF3;n del Tribunal de Justicia de la Uni&#xF3;n Europea.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;CSIF valora de manera positiva esta sentencia ganada por sus servicios jur&#xED;dicos, que pone de manifiesto la necesidad de abordar de manera inmediata el proceso de estabilizaci&#xF3;n del empleo p&#xFA;blico en el conjunto de las comunidades aut&#xF3;nomas, dado que podr&#xED;a producirse un aluvi&#xF3;n de reclamaciones y la saturaci&#xF3;n de los juzgados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
