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<rss version="2.0"><channel><title>Ceuta - Educaci&#xF3;n</title><description>Ceuta - Educaci&#xF3;n</description><language>gl</language><link>https://www.csif.es/gl/portada/ceutaeducacion/categoria/responsabilidadsocial</link><lastBuildDate>Sun, 05 Apr 26 20:38:56 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/ceutaeducacion/articulo/22185</guid><title>8M D&#xED;a Internacional de la Mujer: CSIF #Trabajando por la Igualdad.</title><pubDate>Wed, 08 Mar 23 06:42:47 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/ceutaeducacion/articulo/22185</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Responsabilidad Social</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73988afbba.jpeg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;[[{"fid":"722711","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":114,"width":125,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&lt;strong&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;(CSIF), sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas y con presencia creciente en el sector privado, conmemora el 8 de marzo, D&#xED;a Internacional de la Mujer, con el lema &#x201C;Ni un paso atr&#xE1;s&#x201D;; una jornada en la que seguimos denunciando las situaciones de discriminaci&#xF3;n, abuso y violencia que sufren las mujeres.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;Nos encontramos en tiempos complicados para el avance en igualdad. Se reabren debates sobre derechos ya conseguidos y las diferencias pol&#xED;ticas y la polarizaci&#xF3;n dividen una lucha cuyo objetivo final deber&#xED;a ser claro: conseguir la plena igualdad. No olvidemos nunca que es mucho m&#xE1;s lo que nos une que lo que nos separa para afrontar este reto.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;Somos testigos de las dificultades que sufren las mujeres en el &#xE1;mbito laboral: contratos parciales, temporales, falta de conciliaci&#xF3;n y corresponsabilidad siguen siendo algunos de sus grandes problemas diarios. Por si no fuera suficiente, la brecha salarial de g&#xE9;nero se ha estancado, y la igualdad retributiva con los hombres no ser&#xE1; efectiva hasta dentro de 50 a&#xF1;os. Desde CSIF apostamos por seguir trabajando d&#xED;a a d&#xED;a, firmes por conseguir una igualdad real, con acciones como la negociaci&#xF3;n de planes de igualdad, sensibilizando, formando, ampliando derechos laborales para mujeres v&#xED;ctimas de violencia de g&#xE9;nero y reivindicando mejoras en la legislaci&#xF3;n actual, entre otras.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;Adem&#xE1;s, no nos olvidamos de la lacra de la violencia de g&#xE9;nero que sigue golpeando con dureza a las mujeres, como nos muestran las estad&#xED;sticas oficiales a&#xF1;o tras a&#xF1;o, 49 mujeres fueron asesinadas por sus parejas o exparejas en 2022 y en lo que va de a&#xF1;o ya se han registrado ocho asesinatos. Es necesario avanzar hacia una educaci&#xF3;n libre de violencia machista y centrada en la igualdad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;Si las desigualdades y la violencia persisten es porque no se est&#xE1;n abordando correctamente las causas que lo generan. Debemos darnos cuenta de que no son problemas individuales, sino un problema social que tenemos que abordar desde todos los &#xE1;ngulos. No conseguiremos la igualdad plena entre hombres y mujeres hasta que la sociedad espa&#xF1;ola en su conjunto asuma este desaf&#xED;o como una prioridad de todas y todos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;En CSIF trabajamos cada d&#xED;a en defensa de una igualdad real. Y por todo ello,&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&lt;strong&gt;Celebramos el 8 de marzo reivindicando:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;La inclusi&#xF3;n de la perspectiva de g&#xE9;nero de forma transversal en todos los &#xE1;mbitos, pol&#xED;ticas p&#xFA;blicas, sociales, empresas privadas y administraciones.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;Tolerancia 0 a la violencia contra la mujer. No es No.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;An&#xE1;lisis y evaluaci&#xF3;n anual de la brecha salarial de g&#xE9;nero con especial atenci&#xF3;n a la retribuci&#xF3;n por trabajo de igual valor.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;Implantaci&#xF3;n de medidas de conciliaci&#xF3;n sin p&#xE9;rdida retributiva, as&#xED; como fomento de la corresponsabilidad mediante campa&#xF1;as formativas y de sensibilizaci&#xF3;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;Negociaci&#xF3;n y puesta en marcha de Planes de Igualdad todav&#xED;a pendientes tanto en la empresa privada como en las administraciones p&#xFA;blicas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;Creaci&#xF3;n de la figura del delegado/a sindical especializada en Igualdad y contra la violencia de g&#xE9;nero en cada centro de trabajo que pueda velar por el cumplimiento de la Igualdad dentro del &#xE1;mbito laboral.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; margin-left: 283.2pt;"&gt;Trabajando por la IGUALDAD&amp;nbsp; 2023&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;[[{"fid":"722717","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":5341,"width":3777,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/ceutaeducacion/articulo/20239</guid><title>D&#xED;a escolar de la Paz y la No Violencia: CSIF rechaza cualquier tipo de violencia en las aulas y reclama un gran PACTO DE ESTADO POR LA EDUCACI&#xD3;N.</title><pubDate>Mon, 30 Jan 23 12:04:54 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/ceutaeducacion/articulo/20239</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Responsabilidad Social</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Inspectores de Ense&#xF1;anza</category><category>Maestros</category><category>Personal de Universidad</category><category>Profesores de Religi&#xF3;n</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7381d07af8.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;[[{"fid":"717142","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":1123,"width":794,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;[[{"fid":"717143","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":1123,"width":794,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;[[{"fid":"717145","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":1080,"width":1080,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/ceutaeducacion/articulo/964</guid><title>D&#xED;a Internacional de la Educaci&#xF3;n - 24 de Enero - UNESCO</title><pubDate>Mon, 24 Jan 22 09:28:22 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/ceutaeducacion/articulo/964</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Igualdad</category><category>Responsabilidad Social</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c67098eb3ff.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div class="paragraphs-items paragraphs-items-field-comm-description paragraphs-items-field-comm-description-full paragraphs-items-full" style="box-sizing: border-box; font-family: Arial, Helvetica, &amp;quot;Nimbus Sans L&amp;quot;, sans-serif; font-size: 14px;"&gt;&#xD;
&lt;div class="field field-name-field-comm-description field-type-paragraphs field-label-hidden" style="box-sizing: border-box;"&gt;&#xD;
&lt;div class="field-items" style="box-sizing: border-box;"&gt;&#xD;
&lt;div class="field-item even" style="box-sizing: border-box;"&gt;&#xD;
&lt;div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-paragraph-text" id="content--85185" style="box-sizing: border-box; margin: 1em 0px; height: 190px;"&gt;&#xD;
&lt;div class="content" style="box-sizing: border-box;"&gt;&#xD;
&lt;div class="field field-name-field-body field-type-text-long field-label-hidden" style="box-sizing: border-box;"&gt;&#xD;
&lt;div class="field-items" style="box-sizing: border-box;"&gt;&#xD;
&lt;div class="field-item even" style="box-sizing: border-box;"&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div id="content--85185"&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;p&gt;Un a&#xF1;o m&#xE1;s se conmemora el D&#xED;a Internacional de la Educaci&#xF3;n proclamado por la asamblea general de la ONU y anunciado por la UNESCO. El tema de esta edici&#xF3;n es &lt;strong&gt;"Cambiar el rumbo, transformar la educaci&#xF3;n"&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Estos a&#xF1;os escolares vienen marcados por la pandemia del Covid-19. El sistema se vio golpeado por las diferentes olas que reflejaron de manera muy cruda las carencias de nuestro sistema educativo: d&#xE9;ficit de plantilla; centros educativos con instalaciones impropias para nuestro tiempo; instalaciones tecnol&#xF3;gicas obsoleta; o la falta de recursos para la educaci&#xF3;n a distancia.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Ante esta situaci&#xF3;n, los docentes sacaron lo mejor de s&#xED; mismos y gracias a su empe&#xF1;o, profesionalidad y por supuesto, valor, pudieron sacar adelante el proceso educativo y conseguir que el alumnado perdiera lo menos posible ante esta situaci&#xF3;n sanitaria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Las administraciones educativas, tanto el Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional como las Consejer&#xED;as de Educaci&#xF3;n, anunciaron medidas para paliar. A la postre consensuaron medidas de flexibilidad para la evaluaci&#xF3;n e incluso para la promoci&#xF3;n del alumnado, anunciando que habr&#xED;a refuerzos para el alumnado con peores resultados y dotaci&#xF3;n de recursos tecnol&#xF3;gicos para los centros y para alumnado vulnerable. A d&#xED;a de hoy nada de eso se percibe en los centros, en que una vez m&#xE1;s los docentes tienen que hacer todo lo posible para evitar el fracaso escolar de todos estos j&#xF3;venes que sintieron m&#xE1;s los efectos del coronavirus en su proceso educativo y sin percibir mejora alguna en los medios tecnol&#xF3;gicos a su alcance.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; A la parte educativa sumamos la sanitaria. A pesar de las experiencias anteriores, se ha afrontado la vuelta a los centros educativos en enero en plena sexta ola sin medidas eficaces, protocolos precisos y esto ha hecho que los docentes hayan tenido que lidiar ellos solos con esta situaci&#xF3;n y con falta de profesorado por las bajas por positivos en Covid. Entre tanto las administraciones educativas minusvalorando los datos, que por supuesto era como intentar tapar el sol con un dedo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; CSIF cree en un sistema educativo p&#xFA;blico, estable, igualitario, inclusivo, flexible, innovador y tolerante. La educaci&#xF3;n es una responsabilidad colectiva que debe enfocarse hacia la b&#xFA;squeda del bien com&#xFA;n. Debe ser una cuesti&#xF3;n de Estado, que asegure la igualdad de oportunidades y sirva como elemento compensador de desigualdades. Y en esta convicci&#xF3;n luchamos d&#xED;a a d&#xED;a para que la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica adquiera la importancia que debe tener, para que sea la base de un pa&#xED;s democr&#xE1;tico. Porque la educaci&#xF3;n de hoy es la sociedad de ma&#xF1;ana. Por ello, rechazamos cualquier intromisi&#xF3;n medi&#xE1;tica o pol&#xED;tica, que desvirt&#xFA;e el fin mismo de la educaci&#xF3;n: formar a una ciudadan&#xED;a responsable y cr&#xED;tica.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Consideramos que esta convicci&#xF3;n solo se puede conseguir a partir de un profesorado reconocido y prestigiado. En un sistema educativo que se plantee a partir de las opiniones profesionales, que no vean mermadas sus condiciones laborales por criterios meramente econ&#xF3;micos o que se dude de su necesario liderazgo pedag&#xF3;gico para hacer mejorar la educaci&#xF3;n de los que formar&#xE1;n el futuro de nuestra sociedad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; El profesorado siempre ha sido el gran olvidado de las reformas. Ahora estamos a la espera de cumplir con el mandato de la LOMLOE para negociar una ley de la funci&#xF3;n docente. Es el modo de cambiar el rumbo de nuestra educaci&#xF3;n para transformar y mejorar nuestra educaci&#xF3;n para que el d&#xED;a no se quede en una mera declaraci&#xF3;n sin fundamento.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Hoy y siempre, &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Por la&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;dignificaci&#xF3;n de la labor docente.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;La educaci&#xF3;n es un derecho humano, un bien p&#xFA;blico y una responsabilidad colectiva.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Asamblea General de las Naciones Unidas proclam&#xF3; el 24 de enero&amp;nbsp;&lt;a data-extlink="" href="http://www.un.org/en/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/RES/73/25&amp;amp;Lang=S" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;D&#xED;a Internacional de la Educaci&#xF3;n&lt;/a&gt;, en celebraci&#xF3;n del papel que la educaci&#xF3;n desempe&#xF1;a en la paz y el desarrollo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Sin una educaci&#xF3;n de calidad, inclusiva y equitativa para todos y de oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida, los pa&#xED;ses no lograr&#xE1;n alcanzar la igualdad de g&#xE9;nero ni romper el ciclo de pobreza que deja rezagados a millones de ni&#xF1;os, j&#xF3;venes y adultos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En la actualidad, 262 millones de ni&#xF1;os y j&#xF3;venes siguen sin estar escolarizados, 617 millones de ni&#xF1;os y adolescentes no pueden leer ni manejan los rudimentos del c&#xE1;lculo; menos del 40 por ciento de las ni&#xF1;as del &#xC1;frica Subsahariana completan los estudios de secundaria baja y unos 4 millones de ni&#xF1;os y j&#xF3;venes refugiados no pueden asistir a la escuela. El derecho a la educaci&#xF3;n de estas personas se ve afectado y eso es inaceptable.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div id="content--129906"&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;MENSAJE DE LA DIRECTORA GENERAL&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;p&gt;"&lt;em&gt;En &amp;nbsp;esta &amp;nbsp;&#xE9;poca &amp;nbsp;excepcional, &amp;nbsp;no &amp;nbsp;podemos &amp;nbsp;seguir &amp;nbsp;haciendo &amp;nbsp;lo &amp;nbsp;mismo &amp;nbsp;de &amp;nbsp;siempre. &amp;nbsp;Si &amp;nbsp;queremos transformar el futuro, si queremos cambiar el rumbo, debemos repensar la educaci&#xF3;n. Se trata de forjar un nuevo contrato social para la educaci&#xF3;n, como se pide en el informe de &amp;nbsp;la &amp;nbsp;UNESCO &amp;nbsp;sobre &amp;nbsp;los &amp;nbsp;Futuros &amp;nbsp;de &amp;nbsp;la &amp;nbsp;educaci&#xF3;n, &amp;nbsp;publicado &amp;nbsp;el &amp;nbsp;pasado &amp;nbsp;mes &amp;nbsp;de &amp;nbsp;noviembre. Tenemos que reparar las injusticias del pasado y orientar la transformaci&#xF3;n digital &amp;nbsp;hacia &amp;nbsp;la &amp;nbsp;inclusi&#xF3;n &amp;nbsp;y &amp;nbsp;la &amp;nbsp;equidad. &amp;nbsp;Y &amp;nbsp;necesitamos &amp;nbsp;que &amp;nbsp;la &amp;nbsp;educaci&#xF3;n &amp;nbsp;contribuya &amp;nbsp;plenamente al desarrollo sostenible, por ejemplo, integrando la educaci&#xF3;n ambiental en todos los planes de estudios y formando a los docentes en este &#xE1;mbito&lt;/em&gt;."&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO, con motivo del D&#xED;a Internacional de la Educaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Descargue el mensaje:&amp;nbsp;&lt;a href="https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380334"&gt;English&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&lt;a href="https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380334_fre"&gt;Fran&#xE7;ais&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&lt;a href="https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380334_spa"&gt;Espa&#xF1;ol&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&lt;a href="https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380334_rus"&gt;&#x420;&#x443;&#x441;&#x441;&#x43A;&#x438;&#x439;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&lt;a href="https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380334_ara"&gt;&amp;nbsp;&lt;span dir="RTL" xml:lang="AR-SA"&gt;&#x627;&#x644;&#x639;&#x631;&#x628;&#x64A;&#x629;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&lt;a href="https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380334_chi"&gt;&#x4E2D;&#x6587;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div id="content--85177"&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CELEBRACIONES DE 2022&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;p&gt;El 24 de enero de 2022 celebraremos el cuarto D&#xED;a Internacional de la Educaci&#xF3;n bajo el lema "Cambiar el rumbo, transformar la educaci&#xF3;n". Tal y como se detalla en el reciente informe global de la UNESCO sobre &#x2018;Los futuros de la educaci&#xF3;n&#x2019;, transformar el futuro requiere reequilibrar de manera urgente la forma en la que nos relacionamos entre nosotros, con la naturaleza y con la tecnolog&#xED;a que impregna nuestras vidas, que nos trae oportunidades innovadoras y, al mismo tiempo, plantea graves problemas de equidad, inclusi&#xF3;n y participaci&#xF3;n democr&#xE1;tica.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;El D&#xED;a Internacional de la Educaci&#xF3;n de este a&#xF1;o ser&#xE1; una plataforma para mostrar las transformaciones m&#xE1;s importantes que hay que llevar a cabo para hacer realidad el derecho fundamental de todos a la educaci&#xF3;n y construir un futuro m&#xE1;s sostenible, inclusivo y pac&#xED;fico. Generar&#xE1; un debate sobre c&#xF3;mo fortalecer la educaci&#xF3;n como bien p&#xFA;blico y com&#xFA;n, c&#xF3;mo dirigir la transformaci&#xF3;n digital, apoyar a los docentes, salvaguardar el planeta y liberar el potencial de cada persona para contribuir al bienestar colectivo y a nuestro hogar compartido.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;La UNESCO, socio fundador del&amp;nbsp;&lt;a data-extlink="" href="https://festival.learning-planet.org/" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Learning Planet Festival&lt;/a&gt;&amp;nbsp;desde 2020, se unir&#xE1; a las celebraciones de su tercera edici&#xF3;n del 22 al 27 de enero. M&#xE1;s de 250 socios tambi&#xE9;n participar&#xE1;n en las actividades en l&#xED;nea y presenciales de este a&#xF1;o en todo el mundo.&lt;/p&gt;&#xD;
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	&lt;li&gt;&lt;a href="https://en.unesco.org/sites/default/files/education-day-2022-cn-es.pdf"&gt;Nota conceptual&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
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	&lt;p&gt;&lt;a data-extlink="" href="https://trello.com/b/9zuJhGps/education-day-2022" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Tarjetas para redes sociales&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
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&lt;p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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