Castilla y León - Educaciónglhttps://www.csif.es/gl/portada/castillayleoneducacion/categoria/otraformacionFri, 15 May 26 19:15:54 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90802Fri, 15 May 26 13:09:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90802maria-isabel.gonzalez.luis- CSIF reclama un plan urgente para reforzar la Educación Especial y la atención a la diversidad.- CSIF reclama un plan urgente para reforzar la Educación Especial y la atención a la diversidad.Prensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a06ffa456d7f.png" style="width: 1176px; height: 218px;" /></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px">&nbsp;</p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:26.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial Narrow&quot;,sans-serif">CSIF reclama reforzar la Educaci&oacute;n Especial ante el aumento de alumnos con necesidades espec&iacute;ficas en la Comunidad </span></span></span></span></span></span></p> <ul> <li style="margin-bottom:13px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">El alumnado de Educaci&oacute;n Especial crece un 29% en Castilla y Le&oacute;n con la misma red de centros p&uacute;blicos y el sindicato independiente exige m&aacute;s plantilla, recursos y apoyo especializado.</span></span></span></span></span></span></li> <li style="text-align:justify; margin-bottom:13px; margin-left:8px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">CSIF reclama un plan urgente para reforzar la Educaci&oacute;n Especial y la atenci&oacute;n a la diversidad.</span></span></span></span></span></span></li> </ul> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) reclama a la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n un plan auton&oacute;mico urgente y espec&iacute;fico para reforzar la atenci&oacute;n a la diversidad en Castilla y Le&oacute;n</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">, especialmente en los centros y aulas de Educaci&oacute;n Especial, ante el importante incremento del alumnado con necesidades educativas especiales registrado en los &uacute;ltimos a&ntilde;os.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; El sindicato independiente destaca que, <b>entre los cursos 2022/2023 y 2025/2026, el alumnado atendido con necesidades educativas especiales (ACNEE) ha aumentado un 29,4%, pasando de 806 a 1.043 estudiantes en el presente curso, es decir, 237 alumnos m&aacute;s</b>. Del total, 877 est&aacute;n escolarizados en centros espec&iacute;ficos y 166 en aulas de atenci&oacute;n a la diversidad Sin embargo, durante ese periodo de tres cursos, no se ha incrementado el n&uacute;mero de centros espec&iacute;ficos de Educaci&oacute;n Especial ni el de centros ordinarios con aulas sustitutivas. </span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; &ldquo;Estamos sosteniendo una realidad educativa mucho m&aacute;s compleja pr&aacute;cticamente con la misma estructura&rdquo;, advierte <b>Isabel Madruga</b>, presidenta del sector de Educaci&oacute;n de CSIF Castilla y Le&oacute;n. &ldquo;La atenci&oacute;n al alumnado con mayores necesidades de apoyo debe convertirse en una prioridad real del sistema educativo p&uacute;blico&rdquo;, subraya.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; <b>Por provincias</b>, los mayores incrementos de alumnado se han producido en Valladolid (+57 alumnos), Le&oacute;n (+52), Burgos (+41), Zamora (+22) y &Aacute;vila (+21), aunque el crecimiento alcanza a todo el territorio auton&oacute;mico. Para CSIF, esta evoluci&oacute;n evidencia la necesidad de planificar la atenci&oacute;n educativa &ldquo;con criterios de red&rdquo; y reforzar especialmente las aulas sustitutivas en zonas rurales o alejadas de los centros espec&iacute;ficos.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; CSIF recuerda que los centros y aulas de Educaci&oacute;n Especial <b>atienden a alumnado con pluridiscapacidad, necesidades sanitarias complejas, problemas de movilidad, dificultades severas de comunicaci&oacute;n o situaciones conductuales que requieren intervenci&oacute;n especializada y apoyo permanente. </b>Por ello, insiste en que no basta con ampliar aulas, sino que es imprescindible reforzar las plantillas y los recursos profesionales.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; En este sentido, <b>CSIF reclama m&aacute;s profesorado especializado y plantilla estable; una reducci&oacute;n real de ratios; refuerzo de la orientaci&oacute;n educativa propia, m&aacute;s apoyo sanitario y social en los centros, mejora de espacios e infraestructuras; cobertura &aacute;gil de sustituciones; y el reconocimiento profesional mediante un complemento espec&iacute;fico vinculado a la especial dificultad, penosidad o peligrosidad de estos puestos.</b> </span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; Adem&aacute;s, el sindicato alerta de que el incremento del alumnado y de la complejidad de los casos no est&aacute; siendo acompa&ntilde;ado de un crecimiento proporcional de los recursos humanos. Un informe t&eacute;cnico elaborado por CSIF refleja que, mientras el alumnado en centros espec&iacute;ficos ha aumentado un 29,5%, la plantilla funcional real de profesorado especialista PT y AL solo ha crecido un 21,2%.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; CSIF considera especialmente preocupante que esta presi&oacute;n asistencial y educativa se produzca en muchos casos <b>con problemas de espacio, falta de apoyos suficientes y una carga cada vez mayor para los profesionales</b>. &ldquo;La planificaci&oacute;n no puede hacerse &uacute;nicamente con criterios num&eacute;ricos de matr&iacute;cula; debe tener en cuenta la intensidad real de los apoyos educativos, sanitarios y conductuales que requiere este alumnado&rdquo;, insiste el sindicato.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; Asimismo, CSIF recuerda que pudo comenzar a analizar con mayor precisi&oacute;n la evoluci&oacute;n de las plantillas tras la sentencia ganada frente a la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n por la ocultaci&oacute;n de informaci&oacute;n sindical sobre la plantilla funcional real de los centros, lo que permiti&oacute; disponer de datos homog&eacute;neos y fiscalizar la evoluci&oacute;n de los recursos educativos.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; El sindicato reclama a la Junta de Castilla y Le&oacute;n que abra una <b>negociaci&oacute;n espec&iacute;fica sobre Educaci&oacute;n Especial y atenci&oacute;n a la diversidad</b>, con medidas estructurales y financiaci&oacute;n suficiente para garantizar una atenci&oacute;n educativa de calidad tanto al alumnado como a los profesionales que trabajan en estos centros y aulas.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify">&nbsp;</p> <h2 style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/informe-tecnico-educacion-especial-aulas-cee-csif-1778844878.pdf"><strong><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">DESCARGAR INFORME AQU&Iacute;</span></span></span></span></span></span></strong></a></h2>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/85898Thu, 07 May 26 08:25:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/85898maria-isabel.gonzalez.luis- Para casos concretos consulta con tu sede.- Para casos concretos consulta con tu sede.EmpleoLicencias y permisosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<meta charset="utf-8"><meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1"> <title></title> <style type="text/css">html{-webkit-text-size-adjust:100%} body{margin:0;padding:12px;background:#fff} *,*::before,*::after{box-sizing:border-box} .csif-root a,.csif-root div,.csif-root span,.csif-root p,.csif-root h1,.csif-root h2,.csif-root h3{overflow-wrap:anywhere;word-break:normal} @media (max-width:768px){ body{padding:6px} .csif-root{max-width:100%!important;margin:0 auto!important} #csif-toolbar{top:4px!important;margin-bottom:10px!important} #csif-toolbar>div{padding:10px 12px!important;gap:10px!important} .csif-row-permisos,.csif-row-excedencias{ display:grid!important; grid-template-columns:repeat(2,minmax(0,1fr))!important; gap:12px!important; margin-bottom:12px!important; align-items:stretch!important; } .csif-card-permiso,.csif-card-excedencia,.csif-card-empty{ width:auto!important; flex:initial!important; min-width:0!important; min-height:150px!important; padding:14px 12px!important; } .csif-card-empty{display:none!important} .csif-card-permiso>div:first-child,.csif-card-excedencia>div:first-child{ display:flex!important; flex-direction:column!important; align-items:flex-start!important; gap:8px!important; } .csif-card-permiso>div:first-child>div:first-child,.csif-card-excedencia>div:first-child>div:first-child{ font-size:2rem!important;line-height:1!important } .csif-card-permiso>div:first-child>div:last-child,.csif-card-excedencia>div:first-child>div:last-child{ width:100%!important } .csif-card-permiso>div:first-child>div:last-child>div:first-child,.csif-card-excedencia>div:first-child>div:last-child>div:first-child{ font-size:.78rem!important;margin-bottom:4px!important } .csif-card-permiso>div:first-child>div:last-child>div:last-child,.csif-card-excedencia>div:first-child>div:last-child>div:last-child{ font-size:.72rem!important;line-height:1.18!important;white-space:normal!important;word-break:break-word!important;overflow-wrap:anywhere!important } .csif-card-permiso>div:last-child,.csif-card-excedencia>div:last-child{ margin-top:10px!important;text-align:left!important } #panel-maestro{width:calc(100vw - 20px)!important;max-height:78vh!important;padding:16px!important} } .csif-card-permiso,.csif-card-excedencia{ -webkit-tap-highlight-color: transparent; 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flex-wrap:wrap; padding:10px 16px;"> <div style="font-weight:900; color:#07824b; font-size:1.1rem;">🎓 CSIF Educaci&oacute;n CyL</div> <a href="https://afiliacion.csif.es/" rel="noopener" style="padding:8px 16px; border-radius:999px; text-decoration:none; font-weight:800; background:#07824b; color:#fff; font-size:0.8rem;" target="_blank">Si no eres afiliado, af&iacute;liate aqu&iacute;</a></div> </div> <h1 style="font-size:1.6rem; font-weight:900; margin:0 0 5px 0;">Gu&iacute;a de permisos y excedencias</h1> <p style="color:#6b7280; font-size:0.9rem; margin-bottom:25px;">Haz clic en cada recuadro para consultar la informaci&oacute;n.</p> <div id="panel-fondo" onclick="cerrarPanel()" style="display:none; position:fixed; inset:0; background:rgba(15,23,42,.55); z-index:1999;">&nbsp;</div> <div id="panel-maestro" style="display:none; position:fixed; left:50%; top:50%; transform:translate(-50%,-50%); width:min(760px, calc(100vw - 24px)); max-height:72vh; overflow:auto; background:#fff; border:2px solid #07824b; border-radius:16px; padding:24px; box-shadow:0 24px 60px rgba(0,0,0,.22); z-index:2000;"> <div style="display:flex; justify-content:space-between; align-items:center; gap:10px; margin-bottom:8px;"> <h3 id="panel-titulo" style="margin:0; color:#07824b; font-weight:900; font-size:1.15rem;">&nbsp;</h3> <button onclick="cerrarPanel()" style="background:#f1f5f9; border:1px solid #e5e7eb; color:#ef4444; border-radius:8px; padding:6px 12px; font-weight:800; cursor:pointer;">✕</button></div> <div style="border-radius:0 14px 14px 0; padding:12px 15px; border:1px solid #e5e7eb; margin:10px 0; background:#eaf2ff; border-left:5px solid #2563eb;"> <div style="font-weight:800; color:#374151; font-size:0.65rem; text-transform:uppercase; display:block; margin-bottom:4px;">⏳ Duraci&oacute;n</div> <div id="panel-duracion" style="font-size:.93rem; line-height:1.22; color:#0f172a;">&nbsp;</div> </div> <div style="border-radius:0 14px 14px 0; padding:12px 15px; border:1px solid #e5e7eb; margin:10px 0; background:#fff4db; border-left:5px solid #d97706;"> <div style="font-weight:800; color:#374151; font-size:0.65rem; text-transform:uppercase; display:block; margin-bottom:4px;">📝 Observaciones</div> <div id="panel-obs" style="font-size:.93rem; line-height:1.22; color:#0f172a;">&nbsp;</div> </div> <div style="border-radius:0 14px 14px 0; padding:12px 15px; border:1px solid #e5e7eb; margin:10px 0; background:#fde7f2; border-left:5px solid #e84a9b;"> <div style="font-weight:800; color:#374151; font-size:0.65rem; text-transform:uppercase; display:block; margin-bottom:4px;">⚖️ Normativa</div> <div id="panel-norma" style="font-size:.93rem; line-height:1.22; color:#0f172a;">&nbsp;</div> </div> </div> <h2 style="font-size:1.3rem; font-weight:900; color:#07824b; border-bottom:3px solid #e84a9b; padding-bottom:5px; margin:30px 0 15px 0;">Permisos</h2> <div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P1', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">💍</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">01</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Matrimonio / Pareja de Hecho</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P2', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🤰</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">02</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Dolencia / Riesgo Embarazo</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P3', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🏥</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">03</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Ex&aacute;menes Prenatales</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P4', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">👶</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">04</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Nacimiento</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> </div> <div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P5', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🏠</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">05</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Adopci&oacute;n / Acogida</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P6', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">👨&zwj;🍼</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">06</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Paternidad / Progenitor</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P7', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🍼</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">07</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Nacimiento Prematuro</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P8', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🤱</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">08</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Lactancia</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> </div> <div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P9', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🗓️</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">09</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Permiso Parental</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P10', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🧒</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">10</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Guarda Legal</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P11', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🤒</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">11</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Enf. Grave Familiar (1&ordm;G)</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P12', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">💊</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">12</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Enfermedad</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> </div> <div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P13', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🎗️</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">13</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Hijo C&aacute;ncer / Enf. Grave</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P14', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🏥</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">14</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Accidente / Hospitalizaci&oacute;n</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P15', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🖤</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">15</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Fallecimiento</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P16', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">⚖️</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">16</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Deber Inexcusable</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> </div> <div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P17', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🚛</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">17</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Traslado Domicilio</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P18', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">📚</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">18</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Licencia Estudios</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P19', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">✍️</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">19</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Ex&aacute;menes Finales</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P20', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">💜</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">20</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Violencia de G&eacute;nero</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> </div> <div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P21', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">☕</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">21</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Asuntos propios<br /> (NO RETRIBUIDO)</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P22', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">☕</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">22</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Asuntos Particulares<br /> (MOSCOSOS)</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P23', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🚑</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">23</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Ayuda Humanitaria</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P24', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🌍</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">24</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Programas ayuda / cooperaci&oacute;n</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> </div> <div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P25', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">📢</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">25</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Acci&oacute;n Sindical</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P26', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🗓️</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">26</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">A&ntilde;o Sab&aacute;tico</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> </div> <h2 style="font-size:1.3rem; font-weight:900; color:#07824b; border-bottom:3px solid #e84a9b; padding-bottom:5px; margin:30px 0 15px 0;">Excedencias</h2> <div class="csif-row-excedencias" style="display:flex; gap:18px; margin-bottom:18px; flex-wrap:nowrap;"> <div class="csif-card-excedencia" onclick="mostrarPanel('E1', this)" style="flex:1; background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🧸</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">E1</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Cuidado hijos &lt; 3 a&ntilde;os</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-excedencia" onclick="mostrarPanel('E2', this)" style="flex:1; background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">👵</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">E2</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Cuidado Familiar</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-excedencia" onclick="mostrarPanel('E3', this)" style="flex:1; background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">✈️</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">E3</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Inter&eacute;s Particular</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> </div> <div class="csif-row-excedencias" style="display:flex; gap:18px; margin-bottom:18px; flex-wrap:nowrap;"> <div class="csif-card-excedencia" onclick="mostrarPanel('E4', this)" style="flex:1; background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">🤝</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">E4</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Agrupaci&oacute;n Familiar</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> <div class="csif-card-empty" style="flex:1; min-height:92px;">&nbsp;</div> <div class="csif-card-excedencia" onclick="mostrarPanel('E5', this)" style="flex:1; background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"> <div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"> <div style="font-size:2rem; line-height:1;">💜</div> <div> <div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;">E5</div> <div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;">Violencia de G&eacute;nero</div> </div> </div> <div style="text-align:right; margin-top:12px;"><span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;">VER</span></div> </div> </div> <h2 style="font-size:1.3rem; font-weight:900; color:#07824b; border-bottom:3px solid #e84a9b; padding-bottom:5px; margin:30px 0 15px 0;">Grados de parentesco</h2> <p style="margin:0 0 10px; color:#475569; font-size:.95rem;">Referencia visual &uacute;til para identificar r&aacute;pidamente el grado de parentesco en permisos, fallecimiento, hospitalizaci&oacute;n y supuestos de conciliaci&oacute;n.</p> <div style="display:flex; gap:10px; margin-top:12px;"> <div style="flex:1; background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06);"> <div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;">1er grado</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">👤 Titular / C&oacute;nyuge / Pareja de hecho</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">👨 Padre / Madre</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">🧒 Hijo / Hija</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">🤝 Suegro / Suegra</div> <div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">🏠 Yerno / Nuera</div> </div> <div style="flex:1; background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06);"> <div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;">2&ordm; grado</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">👵 Abuelo / Abuela</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">👶 Nieto / Nieta</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">👫 Hermano / Hermana</div> <div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">🤝 Cu&ntilde;ado / Cu&ntilde;ada</div> </div> <div style="flex:1; background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06);"> <div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;">3er grado</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">👴 Bisabuelo / Bisabuela</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">🍼 Bisnieto / Bisnieta</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">👋 T&iacute;o / T&iacute;a</div> <div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">🙋 Sobrino / Sobrina</div> </div> </div> <div style="background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06); margin-top:12px;"> <div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;">Nota pr&aacute;ctica CSIF</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">📌 Revisa siempre si la norma habla de 1er o 2&ordm; grado.</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">📌 En algunos permisos tambi&eacute;n cuenta la convivencia efectiva.</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">📌 Si hay duda interpretativa, prima la justificaci&oacute;n documental.</div> <div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">📌 Se consideran &quot;h&aacute;biles&quot; los d&iacute;as de lunes a viernes que no son festivos oficiales.</div> </div> <h2 style="font-size:1.3rem; font-weight:900; color:#07824b; border-bottom:3px solid #e84a9b; padding-bottom:5px; margin:30px 0 15px 0;">Modelos de solicitud</h2> <p style="margin:0 0 10px; color:#475569; font-size:.95rem;">Accesos directos a los modelos de solicitud y a la tramitaci&oacute;n electr&oacute;nica para permisos, licencias y gestiones relacionadas.</p> <div style="display:flex; gap:12px; margin-top:10px;"> <div style="flex:1; background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06);"> <div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;">Funcionarios</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">📝 <a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/anexo-ii-permisos-docentes-1-1772106741.pdf" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank">Dirigidos al director del centro ↗</a></div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">🏛️ <a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/anexo-i-permisos-1-1772107703.pdf" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank">Dirigidos a la Direcci&oacute;n Provincial o Consejer&iacute;a ↗</a></div> <div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">💻 <a href="https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1284920694750/Tramite" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank">Acceso a Tramitacyl ↗</a></div> </div> <div style="flex:1; background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06);"> <div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;">Personal laboral</div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">📝 <a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73ff1c424d.pdf" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank">Dirigidos al director del centro ↗</a></div> <div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">🏛️ <a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73ff1d038d.pdf" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank">Dirigidos a la Direcci&oacute;n Provincial o Consejer&iacute;a ↗</a></div> <div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;">💻 <a href="https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1284919416535/Tramite" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank">Acceso al Tramita CyL ↗</a></div> </div> </div> <div style="text-align:center; margin-top:30px;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/30780" rel="noopener" style="background:#07824b; color:white; padding:12px 20px; border-radius:12px; font-weight:900; text-decoration:none; display:inline-block;" target="_blank">M&Aacute;S INFORMACI&Oacute;N</a></div> </div> <script> var datosPermisos = {"P1": {"title": "💍 Matrimonio / Pareja de Hecho","dur": "15 días naturales ininterrumpidos entre los que estará el día del enlace.","obs": "Comenzará a computarse desde la fecha que se indique en la solicitud, siempre que el día del hecho causante esté comprendido dentro del periodo solicitado. Se solicita a la D.P. 15 días hábiles antes.","links": [["Art. 16 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["R.D.L. 5/2023 de 28 de junio","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-15135"]]},"P2": {"title": "🤰 Dolencia, riesgo en embarazo o lactancia natural de menores de 9 meses","dur": "En los mismos términos y condiciones que las previstas para la licencia de enfermedad cuando las condiciones de trabajo pudieran influir negativamente en la salud de uno o ambos.","obs": "Certificación por los Servicios Médicos o Mutuas.","links": [["Art. 5 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["Art. 26 de la Ley 31/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-24292"]]},"P3": {"title": "🏥 Realización de exámenes prenatales y preparación al parto","dur": "El tiempo necesario.","obs": "Justificación previa de la necesidad de su realización dentro de la jornada de trabajo.","links": [["Art. 22 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P4": {"title": "👶 Nacimiento","dur": "19 semanas. Parte obligatoria: 6 semanas ininterrumpidas a jornada completa desde el parto. Parte voluntaria: 11 semanas acumuladas o interrumpidas en periodos semanales (solo si trabajan ambos) en jornada completa o parcial hasta los 12 meses y 2 semanas más en las mismas condiciones hasta que el menor cumpla 8 años.","obs": "Ampliación de 2 semanas por hijo a partir del 2º o del 1º si existe discapacidad (una para cada progenitor). Y hasta 13 semanas más en caso de parto prematuro con hospitalización. Las 11 semanas serán 22 y las 2 semanas serán 4 en el caso de familias monoparentales.","links": [["Art. 49 a) del RD Legislativo 5/2015 (TREBEP)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["RD Ley 9/2025","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2025-15741"]]},"P5": {"title": "🏠 Adopción, acogimiento temporal o permanente","dur": "19 semanas. Parte obligatoria: 6 semanas ininterrumpidas a jornada completa desde la resolución. Parte voluntaria: 11 semanas acumuladas o interrumpidas en periodos semanales (solo si trabajan ambos) en jornada completa o parcial hasta los 12 meses y 2 semanas más en las mismas condiciones hasta que el menor cumpla 8 años.","obs": "Ampliación de 2 semanas por hijo a partir del 2º o del 1º si existe discapacidad (una para cada progenitor). Adopción internacional: hasta 2 meses con retribuciones básicas y se puede iniciar hasta 4 semanas antes de la resolución judicial. Las 11 semanas serán 22 y las 2 semanas serán 4 en el caso de familias monoparentales.","links": [["Art. 49 b) del RD Legislativo 5/2015 (TREBEP)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["RD Ley 9/2025","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2025-15741"]]},"P6": {"title": "👨‍🍼 Progenitor diferente de la madre biológica / otro progenitor","dur": "19 semanas. Parte obligatoria: 6 semanas ininterrumpidas a jornada completa inmediatamente después del nacimiento, adopción, etc. Parte voluntaria: 11 semanas acumuladas o interrumpidas en periodos semanales (solo si trabajan ambos) en jornada completa o parcial hasta los 12 meses y 2 semanas más en las mismas condiciones hasta que el menor cumpla 8 años.","obs": "Ampliación de 2 semanas por hijo a partir del 2º o del 1º si existe discapacidad (una para cada progenitor). Las 11 semanas serán 22 y las 2 semanas serán 4 en el caso de familias monoparentales.","links": [["Art. 49 c) del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 6/2018, de 3 de julio","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2018-9268"],["RD Ley 9/2025","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2025-15741"]]},"P7": {"title": "🍼 Nacimiento de hijo prematuro u hospitalizado tras parto","dur": "Ausencia de 2 horas diarias (retribuidas). Reducción de jornada de 2 horas (no retribuidas).","obs": "Se ajustará horario para que no coincida con docencia directa.","links": [["Art. 24 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P8": {"title": "🤱 Lactancia de hijo consanguíneo, adoptivo o acogido menor de 12 meses","dur": "1 hora diaria de ausencia del trabajo (1/2 al principio y final de jornada). Se incrementa proporcionalmente en caso de parto múltiple. O permiso retribuido que acumule en jornadas completas el tiempo correspondiente. Se incrementa proporcionalmente en caso de parto múltiple.","obs": "Derecho personal e intransferible de cada uno de los progenitores. Compatible y acumulable a la reducción por guarda legal. Avisar con 15 días hábiles tanto la intención de acumular como la reincorporación. Inmediatamente después del permiso por parto, adopción o paternidad (u otro progenitor). Incompatible con excedencia y permisos. Docentes en prácticas/interinos con vacante supeditados a continuidad.","links": [["Art. 23 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["Modificado por Orden EDU/113/2015","https://bocyl.jcyl.es/eli/es-cl/o/2015/02/18/edu113/dof/spa/pdf"]]},"P9": {"title": "🗓️ Permiso parental","dur": "Una sola vez, a tiempo completo o en régimen de jornada a tiempo parcial y tendrá una duración máxima de ocho semanas, continuas o discontinuas, que se podrán disfrutar hasta que el menor cumpla ocho años.","obs": "Constituye un derecho individual de las personas progenitoras, adoptantes o acogedoras, hombres o mujeres, sin que pueda transferirse su ejercicio. Debe comunicarse a la Administración con una antelación de quince días y realizándose por semanas completas. Durante este permiso no se tendrá derecho a retribución, pero CSIF exige que sea un permiso remunerado.","links": [["R.D.L. 5/2023 de 28 de junio","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-15135"]]},"P10": {"title": "🧒 Reducción de jornada por guarda legal","dur": "Por trimestres escolares completos, con reducción de sueldo proporcional a la reducción de jornada. Con las consecuencias que se establecen en el artículo 237.3 de la LGSS.","obs": "Por cuidado de menor de 12 años, persona mayor (65 años o más), persona con discapacidad sin actividad retribuida o familiar hasta 2º grado que no pueda valerse. Avisar 15 días hábiles antes de cada trimestre (interinos con vacante, tras resolución) y de la reincorporación.","links": [["Art. 25 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P11": {"title": "🤒 Atender a familiar de primer grado con enfermedad grave","dur": "Por un mes como máximo, hasta el 50% de la jornada laboral, con carácter retribuido.","obs": "Se podrá prorratear el tiempo si hubiera más de un titular de este derecho por el mismo hecho causante. Avisar con 15 días hábiles de antelación la reincorporación. Incompatible con cualquier actividad remunerada.","links": [["Art. 26 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P12": {"title": "💊 Enfermedad / indisposición","dur": "- Sin baja médica: obligatorio justificante médico desde el primer día.\n\n- Con baja médica: desde el primer día o a partir del 4º si justifica los tres primeros.","obs": "- Sin baja médica: sin descuento de haberes 4 días por curso académico, sólo 3 consecutivos.\n\n- Renovación con baja médica: funcionarios de carrera cada 15 días naturales e interinos cada 7 días naturales.","links": [["Art. 62.1.a) de la Ley 7/2005","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Orden EDU/423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["D.A. 6.ª de la Orden EDU/423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["Instrucción VFPGA de 4-9-2018","https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/45450"]],"durHtml": "<p style=\"margin:0 0 8px;\">- Sin baja médica: obligatorio justificante médico desde el primer día.</p><p style=\"margin:0;\">- Con baja médica: desde el primer día o a partir del 4º si justifica los tres primeros.</p>","obsHtml": "<p style=\"margin:0 0 8px;\">- Sin baja médica: sin descuento de haberes 4 días por curso académico, sólo 3 consecutivos.</p><p style=\"margin:0;\">- Renovación con baja médica: funcionarios de carrera cada 15 días naturales e interinos cada 7 días naturales.</p>"},"P13": {"title": "🎗️ Cuidado de hijo menor con cáncer o enfermedad grave","dur": "Reducción de jornada ordinaria sin llegar a una reducción de la jornada completa de trabajo. Retribuciones íntegras. Excepción: acumular en jornadas completas durante el tiempo estrictamente necesario.","obs": "Tiene que implicar ingreso hospitalario de larga duración o necesitar cuidado continuo, directo y permanente. Mientras dure la hospitalización y el tratamiento y, como máximo, hasta los 23 años de edad. Ambos progenitores tienen que trabajar y solamente podrá disfrutar el permiso retribuido uno de ambos.","links": [["Art. 27 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["Ley 22/2021 (PGE 2022) – modificación del art. 49 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2021-21653"]]},"P14": {"title": "🏥 Accidente, enfermedad grave, hospitalización o intervención quirúrgica que precise reposo domiciliario","dur": "1º grado y cualquier otra persona distinta de primer grado que conviva con el empleado público en el mismo domicilio y que requiera el cuidado efectivo de aquel: 5 días hábiles. 2º grado: 4 días hábiles.","obs": "Previo aviso cuando fuera posible y posterior justificación. Gravedad si hay hospitalización, intervención quirúrgica o lesión con secuelas que limite la actividad habitual. Si el hecho surge de improviso, se cuenta desde el día siguiente. El disfrute de este permiso se podrá iniciar y fraccionar en cualquier momento mientras dure el hecho causante e incluso en días alternos.","links": [["Art. 10 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["R.D.L. 5/2023 de 28 de junio","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-15135"]]},"P15": {"title": "🖤 Fallecimiento","dur": "1º grado: 3 días hábiles (5 en distinta localidad). 2º grado: 2 días hábiles (4 en distinta localidad). La Administración dice que “distinta localidad” es otra diferente a aquella donde trabajes o vivas. CSIF exige que sea solo una de las dos.","obs": "Previo aviso cuando fuera posible y posterior justificación. Si el hecho surge de improviso, se cuenta desde el día siguiente.","links": [["Art. 10 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["R.D.L. 5/2023 de 28 de junio","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-15135"]]},"P16": {"title": "⚖️ Deber inexcusable de carácter público o personal y relacionado con la conciliación familiar y laboral","dur": "El tiempo indispensable. Deber inexcusable: no lo puede hacer otra persona y no se puede hacer en horas libres.","obs": "Conciliación: asistencia tuya o de familiar hasta 2º grado a consultas, rehabilitación o reuniones de coordinación con familiar con discapacidad superior a 33%. Previo aviso cuando fuera posible y posterior justificación siempre. Si dos o más personas solicitan estos permisos por el mismo familiar, sólo se concede a uno. La Administración reconoce que es difícil que los servicios sanitarios acrediten la hora de atención y la necesidad de realizar la consulta dentro del horario laboral.","links": [["Art. 12 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P17": {"title": "🚛 Traslado de domicilio","dur": "1 día (misma o distinta localidad). En servicios continuados (no sustituciones).","obs": "Implica traslados de enseres y muebles. Debe estar debidamente justificado (contrato de compra-venta, alquiler, factura de mudanza).","links": [["Art. 11 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P18": {"title": "📚 Licencia por estudios","dur": "En los términos que determine la convocatoria.","obs": "Retribuciones básicas. Si se trata de órdenes o comisión son íntegras.","links": [["Art. 7 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P19": {"title": "✍️ Exámenes finales o pruebas definitivas","dur": "El día completo, aunque el examen sea a primera hora o en otra ciudad.","obs": "En centros oficiales. Estudios encaminados a la obtención de un título oficial. Incluye parciales liberatorios. Justificante al reincorporarse.","links": [["Art. 14 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P20": {"title": "💜 Violencia de género","dur": "Faltas de asistencia justificadas por los servicios sociales de atención, reducción de la jornada con disminución de retribuciones o reordenación del tiempo de trabajo.","obs": "La reordenación de la jornada lectiva debe ser compatible con la prestación del servicio. Lo decide el equipo directivo en coordinación con la DP. Acreditación de la condición de víctima: sentencia condenatoria por vdg, resolución judicial con medidas cautelares, informe de fiscalía, servicios sociales, especiales o de acogida (RD-Ley 9/2018 de 3 de agosto).","links": [["Art. 49 d) del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 48.3 del Decreto 59/2013","https://bocyl.jcyl.es/eli/es-cl/d/2013/09/05/59/dof/spa/pdf"],["Art. 28 de la Orden EDU/423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P21": {"title": "🗂️ Licencia por asuntos propios (NO RETRIBUIDOS)","dur": "La duración acumulada, no más de 3 meses cada dos años, ni inferior a 5 días hábiles.","obs": "Se puede solicitar si han transcurrido 2 años desde el nombramiento. Concesión subordinada a la planificación de los centros.","links": [["Art. 6 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P22": {"title": "☕ Asuntos particulares (moscosos)","dur": "2 días lectivos en trimestres distintos y no en los 7 días lectivos posteriores al inicio de curso o anteriores al final, ni en los 7 días lectivos anteriores ni posteriores a vacaciones, ni en evaluaciones. 4 más en días laborables no lectivos.","obs": "Se deben solicitar con 15 días hábiles de antelación, al director o superior jerárquico, rellenando el apartado 19 (otros) del punto 2.1 de la Circular 1/2015 de 14 de enero. El número de días será proporcional al periodo o periodos de nombramiento, incluidas las prórrogas, efectuados en el correspondiente curso escolar.","links": [["Orden EDU/693/2017","https://bocyl.jcyl.es/eli/es-cl/o/2017/08/18/edu693/dof/spa/pdf"],["Instrucción 5-9-2017","https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/instruccion-1725018515.pdf"],["Calendario de moscosos y CSIF INFORMA","https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/76342"]]},"P23": {"title": "🚑 Colaboración en programas de cooperación y ayuda humanitaria con organismos oficiales","dur": "Duración máxima de tres meses, extensible a seis por necesidad justificada (valorado por el centro directivo en materia de cooperación).","obs": "Retribuida. No podrá percibirse compensación económica por la colaboración. Concesión subordinada a necesidades del servicio. Al finalizar, entregar certificado del organismo, indicando participación y duración.","links": [["Art. 8 de la Orden EDU/423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["Art. 37 del Decreto 59/2013","https://bocyl.jcyl.es/eli/es-cl/d/2013/09/05/59/dof/spa/pdf"]]},"P24": {"title": "🌍 Participación en programas de ayuda y cooperación al desarrollo","dur": "Duración máxima de tres meses, extensible a seis por necesidad justificada del programa (valorado por el centro directivo en materia de cooperación).","obs": "No retribuida. Subordinada a necesidades del servicio. Obligatorio presentar al final certificado del organismo oficial, gubernamental o no gubernamental pero que esté acreditado, indicando duración de la participación.","links": [["Art. 8 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P25": {"title": "📢 Funciones sindicales y de representación","dur": "Según normativa o acuerdos para realizar esas funciones.","obs": "Acreditación de la organización sindical y de la Consejería de Educación (comisión de servicios por asuntos sindicales).","links": [["Art. 13 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["LOLS","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1985-16660"]]},"P26": {"title": "🗓️ Permiso parcialmente retribuido (año sabático)","dur": "Un año completo. Se solicita al Consejero de Educación. Plazo de solicitud: 2 meses desde la publicación.","obs": "Requisitos: ser funcionario de carrera con 7 años de antigüedad y menos de 60 años a 31 de agosto del año que se solicite y no estar incurso en la tramitación de expediente disciplinario ni haber sido sancionado por falta grave o muy grave en los últimos 7 años. Durante 5 años se cobra el 85% de las retribuciones y el permiso se disfruta el 5º año, pudiéndose aplazar, con causa justificada, al 6º año.","links": [["Punto 5 del Acuerdo 19-5-2006 (Orden EDU 862/2006)","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"E1": {"title": "🧸 Por cuidado de hijo menor de 3 años","dur": "Máximo tres años contados desde la fecha de nacimiento o resolución judicial o administrativa, por adopción o acogimiento permanente o preadoptivo. Puede solicitarse recién finalizada la licencia por maternidad o en un momento posterior.","obs": "Documentación en la D.P. correspondiente: solicitud, fotocopia compulsada del libro de familia, declaración jurada de no desempeñar actividad durante dicho periodo y declaración jurada del cónyuge de no estar disfrutando excedencia por el mismo hecho. Periodo único por cada sujeto causante. Una nueva petición pondrá fin al periodo que se viniera disfrutando. Si dos funcionarios generan derecho por el mismo hecho causante, la Administración podrá limitar su ejercicio simultáneo. Reserva del puesto durante dos años, en el 3º será a localidad. En esta situación se podrá participar en los cursos de formación convocados por la Administración. Cómputo del tiempo de excedencia a todos los efectos.","links": [["TREBEP art. 89","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 7/2005 art. 92","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Art. 89 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y León","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["RD 364/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729"],["Resolución 15/02/1996","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140"],["RD 2112/1998 (docentes)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139"]],"normaHtml": "<div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:4px 0 4px;\">Normativa de consulta para Excedencias:</div><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- TREBEP art. 89</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Ley 7/2005 art. 92</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:12px 0 4px;\">Normativa de consulta para Reingresos:</div><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Art. 89 del TREBEP</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y León</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- RD 364/1995</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Resolución 15/02/1996</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- RD 2112/1998 (docentes)</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a>"},"E2": {"title": "👵 Por cuidado de otros familiares","dur": "Máximo tres años.","obs": "Documentación en la D.P. correspondiente: solicitud, fotocopia compulsada de acreditación del grado de parentesco, documentación justificativa de necesidad de cuidados, de que no desempeña actividad retribuida y acreditación de la convivencia con el familiar causante. Cuidado de un familiar a cargo (hasta 2º grado) que no pueda valerse y no desempeñe actividad retribuida. Resto de características en los mismos términos que la excedencia anterior. Cómputo del tiempo de excedencia a todos los efectos.","links": [["TREBEP art. 89","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 7/2005 art. 92","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Art. 89 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y León","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["RD 364/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729"],["Resolución 15/02/1996","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140"],["RD 2112/1998 (docentes)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139"]],"normaHtml": "<div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:4px 0 4px;\">Normativa de consulta para Excedencias:</div><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- TREBEP art. 89</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Ley 7/2005 art. 92</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:12px 0 4px;\">Normativa de consulta para Reingresos:</div><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Art. 89 del TREBEP</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y León</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- RD 364/1995</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Resolución 15/02/1996</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- RD 2112/1998 (docentes)</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a>"},"E3": {"title": "✈️ Por interés particular","dur": "Mínima dos años.","obs": "Se requiere haber prestado servicios efectivos los 5 años inmediatamente anteriores a la solicitud (o servicio en otro cuerpo o escala de la Administración Pública). Documentación en la D.P. correspondiente: solicitud y certificación de servicios prestados (no es necesario si se han prestado en Castilla y León). Concesión subordinada a las necesidades del servicio debidamente motivadas. No podrá declararse cuando haya existido instrucción de expediente disciplinario. Conlleva la pérdida del destino que se venía desempeñando. Tiempo no computable a efectos de antigüedad y derechos. Esta situación puede declararse de oficio si transcurrido el periodo máximo de otras modalidades de excedencia no se ha solicitado el reingreso al servicio activo.","links": [["TREBEP art. 89","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 7/2005 art. 91","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Art. 89 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y León","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["RD 364/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729"],["Resolución 15/02/1996","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140"],["RD 2112/1998 (docentes)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139"]],"normaHtml": "<div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:4px 0 4px;\">Normativa de consulta para Excedencias:</div><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- TREBEP art. 89</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Ley 7/2005 art. 91</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:12px 0 4px;\">Normativa de consulta para Reingresos:</div><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Art. 89 del TREBEP</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y León</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- RD 364/1995</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Resolución 15/02/1996</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- RD 2112/1998 (docentes)</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a>"},"E4": {"title": "🤝 Por agrupación familiar","dur": "Mínimo de dos años y máximo de 15.","obs": "Requisito de mínimo de servicios prestados no exigible a los funcionarios cuyo cónyuge resida en otra localidad por desempeñar puesto de trabajo como funcionario de carrera o como laboral fijo en cualquier Administración, Organismo y Entidad, así como en la U.E. o en organismos internacionales. Solicitud en la D.P. correspondiente. Tiempo no computable a efectos de antigüedad y derechos en el régimen de Seguridad Social que les sea de aplicación.","links": [["TREBEP art. 89","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 7/2005 art. 91","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Art. 89 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y León","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["RD 364/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729"],["Resolución 15/02/1996","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140"],["RD 2112/1998 (docentes)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139"]],"normaHtml": "<div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:4px 0 4px;\">Normativa de consulta para Excedencias:</div><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- TREBEP art. 89</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Ley 7/2005 art. 91</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:12px 0 4px;\">Normativa de consulta para Reingresos:</div><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Art. 89 del TREBEP</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y León</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- RD 364/1995</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Resolución 15/02/1996</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- RD 2112/1998 (docentes)</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a>"},"E5": {"title": "💜 Por razón de violencia de género","dur": "No exigible requisito de mínimo de servicios prestados, ni plazo de permanencia en esta situación.","obs": "Acreditación de la condición de víctima: sentencia condenatoria por vdg, resolución judicial con medidas cautelares, informe de fiscalía, servicios sociales, especiales o de acogida (RD-Ley 9/2018 de 3 de agosto). Retribuciones íntegras y prestaciones correspondientes durante los dos primeros meses. Reserva del puesto de trabajo durante los seis primeros meses, siendo computable este tiempo a todos los efectos. Este periodo se podrá prorrogar hasta un máximo de 18 meses, por periodos de tres meses, con idénticos efectos cuando las actuaciones judiciales lo exigieran.","links": [["TREBEP art. 89","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 7/2005 art. 93","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Art. 89 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y León","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["RD 364/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729"],["Resolución 15/02/1996","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140"],["RD 2112/1998 (docentes)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139"]],"normaHtml": "<div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:4px 0 4px;\">Normativa de consulta para Excedencias:</div><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- TREBEP art. 89</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Ley 7/2005 art. 93</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:12px 0 4px;\">Normativa de consulta para Reingresos:</div><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Art. 89 del TREBEP</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y León</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- RD 364/1995</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- Resolución 15/02/1996</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a><div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\">- RD 2112/1998 (docentes)</div><a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\">Abrir norma ↗</a>"}}; (function(){ var p = document.getElementById('panel-maestro'); var f = document.getElementById('panel-fondo'); if (p) p.style.display = 'none'; if (f) f.style.display = 'none'; // En pantallas táctiles anulamos el hover inline heredado y usamos selección explícita. var esTactil = window.matchMedia('(hover: none), (pointer: coarse)').matches; var cards = document.querySelectorAll('.csif-card-permiso, .csif-card-excedencia'); cards.forEach(function(card){ if (esTactil) { card.onmouseover = null; card.onmouseout = null; } }); })(); function marcarActiva(card) { var cards = document.querySelectorAll('.csif-card-permiso, .csif-card-excedencia'); cards.forEach(function(c){ c.classList.remove('csif-card-activa'); }); if (card) card.classList.add('csif-card-activa'); } function mostrarPanel(id, card) { var d = datosPermisos[id]; if (!d) return; marcarActiva(card); var p = document.getElementById('panel-maestro'); var f = document.getElementById('panel-fondo'); p.style.display = 'block'; f.style.display = 'block'; document.getElementById('panel-titulo').innerHTML = d.title; if (d.durHtml) { document.getElementById('panel-duracion').innerHTML = d.durHtml; } else { document.getElementById('panel-duracion').innerText = d.dur; } if (d.obsHtml) { document.getElementById('panel-obs').innerHTML = d.obsHtml; } else { document.getElementById('panel-obs').innerText = d.obs; } var htmlNorma = ''; if (d.normaHtml) { htmlNorma = d.normaHtml; } else { for (var i = 0; i < d.links.length; i++) { htmlNorma += '<div style="font-weight:700; margin-top:6px;">' + d.links[i][0] + '</div>'; htmlNorma += '<a href="' + d.links[i][1] + '" target="_blank" rel="noopener" style="display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;">Abrir norma ↗</a>'; } } document.getElementById('panel-norma').innerHTML = htmlNorma; } function cerrarPanel() { var p = document.getElementById('panel-maestro'); var f = document.getElementById('panel-fondo'); if (p) p.style.display = 'none'; if (f) f.style.display = 'none'; } </script></div> <div style="max-width:400px; margin:16px auto; position:relative;"><!-- Imagen de fondo (NUEVA CON ICONO ROSA) --><img alt="Síguenos en redes CSIF Educación Castilla y León" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/691b87b12c2dc.png" style="display:block; width:100%; height:auto;" /> <!-- ICONO ROSA: enlace a la web de CSIF Educación CyL --> <a href="https://www.csif.es/es/portada/castillayleon/educacion" style="position:absolute; top:21%; left:62%; width:7%; height:28%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Web CSIF Educación Castilla y León"> <span style="display:block; width:100%; height:100%;">&nbsp;</span> </a> <!-- 1. 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PINTEREST --> <a href="https://www.pinterest.es/csifeducacioncyl/" style="position:absolute; top:70%; left:71%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Pinterest"> <span style="display:block; width:100%; height:100%;">&nbsp;</span> </a> <!-- 8. TELEGRAM --> <a href="https://t.me/CSIFeducacionCyL" style="position:absolute; top:70%; left:81%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Telegram"> <span style="display:block; width:100%; height:100%;">&nbsp;</span> </a> <!-- 9. 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Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="62" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/permiso-parcialmente-retribuido/permiso-parcialmente-retribuido-curso-2026-27-resolucion-pr.ficheros/1863484-alegaciones-subsanaciones-desestimientos.png?width=200&amp;height=62&amp;aspectRatio=true" width="200" /></a></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Anexos que acompa&ntilde;an a la resoluci&oacute;n:</strong></p> <ul> <li><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/permiso-parcialmente-retribuido/permiso-parcialmente-retribuido-curso-2026-27-resolucion-pr.ficheros/1891460-Relaci%C3%B3n%20provisional%20de%20participantes%20admitidos.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Relaci&oacute;n provisional de participantes admitidos&nbsp;(427.1&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(5 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/permiso-parcialmente-retribuido/permiso-parcialmente-retribuido-curso-2026-27-resolucion-pr.ficheros/1891459-Relaci%C3%B3n%20alfab%C3%A9tica%20provisional%20de%20participantes%20admitidos.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Relaci&oacute;n alfab&eacute;tica provisional de participantes admitidos&nbsp;(423.4&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(5 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/permiso-parcialmente-retribuido/permiso-parcialmente-retribuido-curso-2026-27-resolucion-pr.ficheros/1891461-Relaci%C3%B3n%20provisional%20de%20participantes%20excluidos.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Relaci&oacute;n provisional de participantes excluidos&nbsp;(144.8&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></li> </ul>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90365Fri, 08 May 26 12:51:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90365maria-isabel.gonzalez.luis- Todos los Cuerpos. Adjudicaciones ordenadas por especialidad, puntuación y provincia.- Todos los Cuerpos. Adjudicaciones ordenadas por especialidad, puntuación y provincia.Concursos y movilidadTrasladosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCSIF InformaCastilla y León - Educación Image<table align="center" border="1" class="Table" style="width:800px;" width="100%"> <tbody> <tr> <td style="width:43%; padding:.73px .73px .73px .73px; background-color:#339966">&nbsp;</td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px; background-color:#339966"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">MAESTROS</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px; background-color:#339966"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">PES Y O.C.</span></b></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:43%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fdc0ddd9885.png" style="width: 200px; height: 75px;" /></p> </td> <td style="width: 27%; padding: 0.73px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-av-maestros-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></td> <td style="width: 27%; padding: 0.73px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-av-pes-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></td> </tr> <tr> <td style="width:43%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fdc0fbb7890.png" style="width: 200px; height: 75px;" /></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-bu-maestros-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-bu-pes-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:43%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fdc10b57e8e.png" style="width: 200px; height: 75px;" /></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-le-maestros-2026-1778838723.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-le-pes-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:43%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fdc11cc7a4c.png" style="width: 200px; height: 75px;" /></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-pa-maestros-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-pa-pes-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:43%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fdc1327197c.png" style="width: 200px; height: 75px;" /></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-sa-maestros-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-sa-pes-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:43%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fdc14165135.png" style="width: 200px; height: 75px;" /></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-sg-maestros-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-sg-pes-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:43%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fdc14f2383f.png" style="width: 200px; height: 75px;" /></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-so-maestros-2026-1778261416.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-so-pes-2026-1778261416.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:43%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fdc18175761.png" style="width: 200px; height: 75px;" /></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-va-maestros-2026-1778261416.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-va-pes-2026-1778261416.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:43%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fdc1928d005.png" style="width: 200px; height: 75px;" /></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-za-maestros-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> <td style="width:27%; padding:.73px .73px .73px .73px"> <p style="margin-bottom: 11px; text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ct-definitiva-za-pes-2026-1778254836.pdf"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>INFORMACI&Oacute;N AQU&Iacute;</b></span></span></span></a></p> </td> </tr> </tbody> </table>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90072Tue, 05 May 26 07:52:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90072maria-isabel.gonzalez.luis- Fecha de comienzo de la fase de oposición, el 20 de junio de 2026. Fecha de conclusión, antes del 17 de julio de 2026.- Fecha de comienzo de la fase de oposición, el 20 de junio de 2026. Fecha de conclusión, antes del 17 de julio de 2026.EmpleoOposicionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCSIF InformaCastilla y León - Educación Image<p style="text-align: center;"><strong><span style="background-color:#ffff66;">CSIF INFORMA ESPECIAL TRIBUNALES</span></strong><span style="background-color:#ffff66;">:</span></p> <p style="text-align: center;"><br /> <a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/20260505-csif-informa-tribunales-1777982138.pdf"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f9da97c5478.png" style="width: 400px; height: 557px;" /></a></p> <p>RESOLUCI&Oacute;N de 28 de abril de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, por la que se nombran los tribunales y las comisiones de selecci&oacute;n de los procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisici&oacute;n de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de ense&ntilde;anza secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores de m&uacute;sica y artes esc&eacute;nicas, convocados por Orden EDU/2/2026, de 5 de enero, y se determina la fecha de realizaci&oacute;n de la fase de oposici&oacute;n.</p> <ul> <li><a href="https://bocyl.jcyl.es/boletines/2026/05/05/pdf/BOCYL-D-05052026-83-8.pdf" title="Acceder a la disposición BOCYL-D-05052026-83-8.pdf"><img alt="" src="https://bocyl.jcyl.es/img/ico_pdf.jpg" />BOCYL-D-05052026-83-8.pdf - 1462 KB</a></li> <li><a href="https://bocyl.jcyl.es/html/2026/05/05/html/BOCYL-D-05052026-83-8.do" title="Acceder a la disposición BOCYL-D-05052026-83-8.html"><img alt="" src="https://bocyl.jcyl.es/img/ico_html.jpg" />BOCYL-D-05052026-83-8.html y otros formatos</a></li> </ul> <hr /> <h2>I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LE&Oacute;N</h2> <h3>B. AUTORIDADES Y PERSONAL</h3> <h4>B.2. Oposiciones y Concursos</h4> <h5>CONSEJER&Iacute;A DE EDUCACI&Oacute;N</h5> <p>RESOLUCI&Oacute;N de 28 de abril de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, por la que se nombran los tribunales y las comisiones de selecci&oacute;n de los procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisici&oacute;n de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de ense&ntilde;anza secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores de m&uacute;sica y artes esc&eacute;nicas, convocados por Orden EDU/2/2026, de 5 de enero, y se determina la fecha de realizaci&oacute;n de la fase de oposici&oacute;n.</p> <p>Mediante la Orden EDU/2/2026, de 5 de enero, se convocaron los procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisici&oacute;n de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de ense&ntilde;anza secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores de m&uacute;sica y artes esc&eacute;nicas, as&iacute; como el procedimiento de baremaci&oacute;n para la constituci&oacute;n de las listas de las personas aspirantes a ocupar puestos docentes en r&eacute;gimen de interinidad en los mencionados cuerpos y el procedimiento de acreditaci&oacute;n de la competencia ling&uuml;&iacute;stica en lenguas extranjeras.</p> <p>De conformidad con el apartado octavo.1 de la citada orden, el nombramiento de los tribunales y de las comisiones de selecci&oacute;n de los procedimientos selectivos se efectuar&aacute; mediante resoluci&oacute;n de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos, que se publicar&aacute; en el Bolet&iacute;n Oficial de Castilla y Le&oacute;n.</p> <p>Asimismo, de conformidad con el apartado octavo.1 y 3, la selecci&oacute;n de las personas aspirantes en los distintos procedimientos selectivos se realizar&aacute; por el tribunal o, en su caso, la comisi&oacute;n de selecci&oacute;n nombrada al efecto, que se constituir&aacute; cuando existan dos o m&aacute;s tribunales de una misma especialidad, actuando, en caso contrario, el propio tribunal como comisi&oacute;n de selecci&oacute;n.</p> <p>Por su parte, el apartado noveno.1, establece que la fase de oposici&oacute;n de los procedimientos selectivos dar&aacute; comienzo y concluir&aacute; los d&iacute;as que se determinen por resoluci&oacute;n de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos.</p> <p>Por lo expuesto,</p> <p><strong>RESUELVO</strong></p> <p>Primero.&ndash; Nombramiento de los tribunales y composici&oacute;n de las comisiones de selecci&oacute;n.</p> <p>1. Se nombran los tribunales referidos en el apartado octavo de la Orden EDU/2/2026, de 5 de enero, por la que se convocan los procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisici&oacute;n de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de ense&ntilde;anza secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores de m&uacute;sica y artes esc&eacute;nicas, as&iacute; como el procedimiento de baremaci&oacute;n para la constituci&oacute;n de las listas de las personas aspirantes a ocupar puestos docentes en r&eacute;gimen de interinidad en los mencionados cuerpos y el procedimiento de acreditaci&oacute;n de la competencia ling&uuml;&iacute;stica en lenguas extranjeras, con la composici&oacute;n que figura en el anexo, teniendo en cuenta el apartado octavo.2 de la citada orden.</p> <p>2. Conforme se dispone en el apartado octavo.3 de la Orden EDU/2/2026, de 5 de enero, se constituir&aacute;n <span style="background-color:#ffff66;">comisiones de selecci&oacute;n para cada especialidad convocada cuando existan dos o m&aacute;s tribunales, con la siguiente composici&oacute;n:</span></p> <ul> <li>a) Cuando existan dos tribunales de la misma especialidad en la misma provincia, la comisi&oacute;n estar&aacute; constituida por la persona que presida el tribunal n&uacute;mero 1, as&iacute; como los dos primeros o las dos primeras vocales de este tribunal; y por la persona que presida el tribunal n&uacute;mero 2, as&iacute; como el primer o la primera vocal de este tribunal; ejerciendo la presidencia de la comisi&oacute;n la persona que ostente la presidencia del tribunal n&uacute;mero 1.</li> <li>b) De existir tres tribunales de la misma especialidad en la misma provincia, la comisi&oacute;n estar&aacute; formada por la persona que presida el tribunal n&uacute;mero 1, as&iacute; como por el primer o la primera vocal de este tribunal; la persona que presida el tribunal n&uacute;mero 2, as&iacute; como el primer o la primera vocal de este tribunal; y la persona que presida el tribunal n&uacute;mero 3; ejerciendo la presidencia de la comisi&oacute;n la persona que ostente la presidencia del tribunal n&uacute;mero 1.</li> <li>c) Cuando existan cuatro tribunales de la misma especialidad en la misma provincia, la comisi&oacute;n estar&aacute; formada por las personas que presidan los cuatro tribunales y por el primer o la primera vocal del tribunal n&uacute;mero 1; ejerciendo la presidencia de la comisi&oacute;n la persona que ostente la presidencia del tribunal n&uacute;mero 1.</li> <li>d) De existir cinco o m&aacute;s tribunales de una especialidad en la misma provincia, la comisi&oacute;n estar&aacute; formada por las personas que presidan los cinco primeros tribunales; ejerciendo la presidencia de la comisi&oacute;n la persona que ostente la presidencia del tribunal n&uacute;mero 1.</li> </ul> <p>Ejercer&aacute; la secretar&iacute;a, en todos los supuestos, el funcionario o la funcionaria con menor antig&uuml;edad en el cuerpo de entre quienes formen parte de la comisi&oacute;n, salvo que la comisi&oacute;n acuerde determinarlo de otra manera.</p> <p>Segundo.&ndash; Constituci&oacute;n de los tribunales y de las comisiones de selecci&oacute;n.</p> <p><span style="background-color:#ffff66;">En el plazo m&aacute;ximo de cinco d&iacute;as h&aacute;biles, contados a partir del d&iacute;a siguiente al de la publicaci&oacute;n de la presente resoluci&oacute;n en el Bolet&iacute;n Oficial de Castilla y Le&oacute;n, las direcciones provinciales de educaci&oacute;n de las provincias donde se celebren las pruebas selectivas instar&aacute;n a quienes ostenten la presidencia de las comisiones de selecci&oacute;n y de los tribunales a su constituci&oacute;n</span> conforme a lo establecido en el apartado octavo.5 de la Orden EDU/2/2026, de 5 de enero.</p> <p>Tercero.&ndash; Participaci&oacute;n en los &oacute;rganos de selecci&oacute;n.</p> <p>1. <span style="background-color:#ffff66;">La participaci&oacute;n en los &oacute;rganos de selecci&oacute;n</span>, de conformidad con lo establecido en el apartado octavo.4 de la Orden EDU/2/2026, de 5 de enero,<span style="background-color:#ffff66;"> tiene car&aacute;cter obligatorio.</span></p> <p>2. La inasistencia injustificada a las distintas sesiones y actos del procedimiento, incluido el de constituci&oacute;n, con excepci&oacute;n de lo contemplado en el apartado octavo.4 de la Orden EDU/2/2026, de 5 de enero, en relaci&oacute;n con las causas de dispensa, incluidas las de abstenci&oacute;n y recusaci&oacute;n referidas en el punto 6 del citado apartado, dar&aacute; lugar a la correspondiente responsabilidad disciplinaria.</p> <p>3. Corresponde a la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos la resoluci&oacute;n de las posibles causas de dispensa, incluidas las de abstenci&oacute;n y recusaci&oacute;n, que pudieran presentarse.</p> <p>Cuarto.&ndash; Fecha de realizaci&oacute;n de la fase de oposici&oacute;n.</p> <p><span style="background-color:#ffff66;">Se determina la fecha de comienzo de la fase de oposici&oacute;n de los procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisici&oacute;n de nuevas especialidades el s&aacute;bado 20 de junio de 2026, y de conclusi&oacute;n antes del 17 de julio de 2026, salvo que, por circunstancias excepcionales, la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos autorice otro plazo a determinados tribunales.</span></p> <p>Quinto.&ndash; Publicidad.</p> <p>Con el objeto de dar mayor publicidad, la presente resoluci&oacute;n ser&aacute; objeto de publicidad en la sede electr&oacute;nica de la Administraci&oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educaci&oacute;n de la Junta de Castilla y Le&oacute;n (http://www.educa.jcyl.es).</p> <p>Contra la presente resoluci&oacute;n, que pone fin a la v&iacute;a administrativa, las personas interesadas podr&aacute;n interponer recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo de Valladolid del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y Le&oacute;n en el plazo de dos meses, contado desde el d&iacute;a siguiente al de su publicaci&oacute;n en el Bolet&iacute;n Oficial de Castilla y Le&oacute;n, de conformidad con lo establecido en los art&iacute;culos 10.1 a) y 14.2 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicci&oacute;n Contencioso-Administrativa. Igualmente, con car&aacute;cter previo y potestativo, podr&aacute; interponerse recurso de reposici&oacute;n ante la Directora General de Recursos Humanos, en el plazo de un mes a contar desde el d&iacute;a siguiente al de su publicaci&oacute;n, seg&uacute;n lo dispuesto en los art&iacute;culos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Com&uacute;n de las Administraciones P&uacute;blicas.</p> <p>Valladolid, 28 de abril de 2026.</p> <p>La Directora Generalde Recursos Humanos,</p> <p>Fdo.: Teresa Barroso Botr&aacute;n</p> <p><strong>ANEXO (haz clic en el enlace para ver los listados):</strong></p> <p><a href="https://bocyl.jcyl.es/boletines/2026/05/05/pdf/BOCYL-D-05052026-83-8.pdf"><strong>TRIBUNALES DEL PROCEDIMIENTO SELECTIVO DE INGRESO, ACCESO Y ADQUISICI&Oacute;N DE NUEVAS ESPECIALIDADES</strong></a></p> <p><strong>Toda la informaci&oacute;n sobre oposiciones aqu&iacute;:</strong></p> <p style="text-align: center;"><br /> <strong><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/77626"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f9896bf3db1.png" style="width: 400px; height: 115px;" /></a></strong><br /> &nbsp;</p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90548Tue, 12 May 26 11:57:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90548jose-luis.narbona.morenoCSIF Ayuda Profes organiza este webinar abierto a todos los docentes Próximo jueves 21 de mayo de 2026 a las 17h (horario peninsular) Impartido por Susana Fernández, abogada y docente de la Asesoría Jurídica de CSIF Educación Madrid...CSIF Ayuda Profes organiza este webinar abierto a todos los docentes Próximo jueves 21 de mayo de 2026 a las 17h (horario peninsular) Impartido por Susana Fernández, abogada y docente de la Asesoría Jurídica de CSIF Educación Madrid...FormaciónPrevención de Riesgos LaboralesCastilla y León - Educación Imagehttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89596Wed, 29 Apr 26 12:50:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89596maria-isabel.gonzalez.luis- Información de Mesa Sectorial del 27/04/2026.- Información de Mesa Sectorial del 27/04/2026.CSIF InformaCastilla y León - Educación Image<p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f1f3e670bd2.png" style="width: 1080px; height: 1350px;" /></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90623Thu, 14 May 26 10:14:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90623maria-isabel.gonzalez.luis- El personal que haya obtenido destino deberá efectuar la toma de posesión mañana viernes 15 de mayo de 2026.- El personal que haya obtenido destino deberá efectuar la toma de posesión mañana viernes 15 de mayo de 2026.EmpleoOfertas y bolsas de trabajoOposicionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalMaestrosCastilla y León - Educación Image<ul> <li>Resoluci&oacute;n de la adjudicaci&oacute;n:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-maestros/maestros-interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-sustituciones/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-mayo-2.ficheros/1891453-AISI_Maestros_20260514__ResolucionAdjudicacion.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;AISI_Maestros_20260514__ResolucionAdjudicacion&nbsp;(148.6&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(4 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Anexo I:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-maestros/maestros-interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-sustituciones/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-mayo-2.ficheros/1891454-AISI_Maestros_20260514_Anexo_I_Adjudicaciones.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;AISI_Maestros_20260514_Anexo_I_Adjudicaciones&nbsp;(165.1&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(8 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Anexo II:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-maestros/maestros-interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-sustituciones/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-mayo-2.ficheros/1891455-AISI_Maestros_20260514_Anexo_II_Alfabetico.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;AISI_Maestros_20260514_Anexo_II_Alfabetico&nbsp;(322.8&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(46 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Anexo III:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-maestros/maestros-interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-sustituciones/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-mayo-2.ficheros/1891456-AISI_Maestros_20260514_Anexo_III_Retiradas.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;AISI_Maestros_20260514_Anexo_III_Retiradas&nbsp;(128.9&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <h3><strong>TOMA DE POSESI&Oacute;N (apartado Tercero)</strong></h3> <p>El personal que haya obtenido destino&nbsp;<strong>deber&aacute; efectuar la toma de posesi&oacute;n ma&ntilde;ana viernes 15 de mayo de 2026</strong>, siguiendo las INSTRUCCIONES y aportando la documentaci&oacute;n que al efecto se&ntilde;ale la DIRECCI&Oacute;N PROVINCIAL DE EDUCACI&Oacute;N en la que haya obtenido la sustituci&oacute;n.&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/dprovincial/es?locale=es_ES" target="_blank" title="Direcciones provinciales de educación">Direcciones provinciales de educaci&oacute;n - Portal de Educaci&oacute;n</a></p> <p>A trav&eacute;s de este Formulario Web puede cumplimentar los datos requeridos para formalizar la toma de posesi&oacute;n: puede acceder pinchando esta imagen:</p> <p><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/1788_5947" target="_blank" title="Acceso al formulario de toma de posesión"><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-maestros/maestros-interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-sustituciones/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-mayo-2.ficheros/1891436-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a></p> <p><br /> Quienes no formalicen la citada toma de posesi&oacute;n dentro del plazo y condiciones establecidas, se considerar&aacute; que renuncian al puesto adjudicado suponiendo la eliminaci&oacute;n de todas las listas en las que se encuentren incluidos hasta la nueva elaboraci&oacute;n de las mismas.</p> <h3><strong>RENUNCIAS (apartado Cuarto)</strong></h3> <p>Las renuncias deber&aacute;n realizarse mediante el correspondiente formulario de solicitud de renuncia, debiendo presentarlo junto con la documentaci&oacute;n oportuna ma&ntilde;ana viernes 15 de mayo de 2026, preferentemente en el registro de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n o en las dem&aacute;s dependencias a que se refiere el art&iacute;culo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre. Las recibidas con posterioridad a ese plazo no se tendr&aacute;n en consideraci&oacute;n y tendr&aacute;n el tratamiento de renuncias no justificadas.</p> <p>Las renuncias alegadas por los aspirantes, tengan el car&aacute;cter de justificadas o no, se extender&aacute;n a todas las listas de los diferentes cuerpos docentes en las que se encuentren incluidos.</p> <p>A trav&eacute;s de este Formulario Web puede cumplimentar los datos requeridos para renunciar al puesto adjudicado con o sin causa justificada. Puede acceder pinchando esta imagen:</p> <p><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/1788_4869" target="_blank" title="Acceso al formulario de renuncia"><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-maestros/maestros-interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-sustituciones/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-mayo-2.ficheros/1891436-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a></p> <p>&nbsp;</p> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Este es el&nbsp;<i>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-maestros/maestros-interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-sustituciones/maestros-interinos-curso-2025-2026-sustituciones-tercer-tri.ficheros/1866233-calendario%20previsto.pdf" style="color:#0563c1; text-decoration:underline">&nbsp;calendario previsto&nbsp;(185.1&nbsp;KB)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</i>&nbsp;de los procesos a lo largo de este tercer trimestre de curso:</span></span></span></p> <table class="Table" style="width:644px; background:white; border-collapse:collapse" width="644"> <thead> <tr> <td style="padding:.1px .1px .1px .1px; background-color:white">&nbsp;</td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:10px 10px 10px 10px; background-color:#f3cbb6; border-top:1px solid #c8c8c8; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:1px solid #c8c8c8"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">Semana</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:10px 10px 10px 10px; background-color:#f3cbb6; border-top:1px solid #c8c8c8; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">Publicaci&oacute;n de sustituciones</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:10px 10px 10px 10px; background-color:#f0bfa8; border-top:1px solid #c8c8c8; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">Plazo de petici&oacute;n de sustituciones</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:10px 10px 10px 10px; background-color:#ecb39a; border-top:1px solid #c8c8c8; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">Adjudicaci&oacute;n de sustituciones</span></b></span></span></span></p> </td> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td nowrap="nowrap" rowspan="11" style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:6px 6px 6px 6px; background-color:#b3e5a1; border-top:1px solid #c8c8c8; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:1px solid #c8c8c8"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">PRIMARIA</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 30 de marzo al 3 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">30 de marzo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 12:00 horas del 30 de marzo a las 12:00 horas del 31 de marzo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">31 de marzo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 6 al 10 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">7 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 12:00 horas del 7 de abril a las 12:00 horas del 8 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">8 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 13 al 17 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">14 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 14 de abril a las 10:00 horas del 15 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">15 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 20 al 24 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">21 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 21 de abril a las 10:00 horas del 22 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">22 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 27 de abril al 1 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">28 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 28 de abril a las 10:00 horas del 29 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">29 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 4 al 8 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">5 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 5 de mayo a las 10:00 horas del 6 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">6 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 11 al 15 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">12 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 12 de mayo a las 10:00 horas del 14 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">14 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 18 al 22 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">19 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 19 de mayo a las 10:00 horas del 20 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">20 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 25 al 29 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">26 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 26 de mayo a las 10:00 horas del 27 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">27 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 1 al 5 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">2 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 2 de junio a las 10:00 horas del 3 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">3 de junio</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 8 al 12 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">9 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 9 de junio a las 10:00 horas del 10 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">10 de junio</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td nowrap="nowrap" rowspan="11" style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:6px 6px 6px 6px; background-color:#95dcf7; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:1px solid #c8c8c8"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">SECUNDARIA</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 30 de marzo al 3 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">30 de marzo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 12:00 horas del 30 de marzo a las 12:00 horas del 31 de marzo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">31 de marzo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 6 al 10 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">7 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 12:00 horas del 7 de abril a las 12:00 horas del 8 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">8 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 13 al 17 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">14 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 14 de abril a las 10:00 horas del 15 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">15 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 20 al 24 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">21 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 21 de abril a las 10:00 horas del 22 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">22 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 27 de abril al 1 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">28 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 28 de abril a las 10:00 horas del 29 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">29 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 4 al 8 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">5 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 5 de mayo a las 10:00 horas del 6 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">6 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 11 al 15 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">12 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 12 de mayo a las 10:00 horas del 14 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">14 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 18 al 22 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">19 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 19 de mayo a las 10:00 horas del 20 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">20 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 25 al 29 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">26 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 26 de mayo a las 10:00 horas del 27 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">27 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 1 al 5 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">2 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 2 de junio a las 10:00 horas del 3 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">3 de junio</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 8 al 12 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">9 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 9 de junio a las 10:00 horas del 10 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">10 de junio</span></span></span></span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p style="margin-bottom:11px">&nbsp;</p> <ol> <li style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>Qui&eacute;n puede participar</b>:<br /> Los interinos que formen parte de listas ordinarias que est&eacute;n&nbsp;<b>disponibles</b>&nbsp;dentro del plazo que se establezca para realizar las peticiones de cada proceso.</span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>C&oacute;mo participar:</b><br /> <b>Para optar a un puesto,</b>&nbsp;el participante deber&aacute; realizar un&nbsp;<b>n&uacute;mero m&iacute;nimo de peticiones</b>: el 40% de las sustituciones catalogadas como obligatorias (igual que en los procesos de AISI del inicio de curso).<br /> Si el participante no alcanza el m&iacute;nimo de peticiones exigido se considera que no ha participado, quedando disponible en listas.</span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>La participaci&oacute;n en estos procesos es voluntaria por lo que:</b><br /> Si no participa&nbsp;<b>no ser&aacute; eliminado de listas</b>&nbsp;y permanecer&aacute; disponible en las mismas.<br /> Si no participa no ser&aacute; necesario que aporte justificaci&oacute;n de no participar, por ninguna causa.</span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>Aplicaci&oacute;n inform&aacute;tica:</b><br /> Las peticiones se realizar&aacute;n a trav&eacute;s de la&nbsp;<b>aplicaci&oacute;n inform&aacute;tica</b>, autentic&aacute;ndose mediante el&nbsp;<b>sistema Cl@ve</b>.</span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>Si se le adjudica una vacante:</b><br /> Deber&aacute; contactar con la direcci&oacute;n provincial correspondiente para realizar la toma de posesi&oacute;n e incorporarse al centro.</span></span></span></span></li> </ol> <p>La aplicaci&oacute;n de consulta en l&iacute;nea, en el Portal de Educaci&oacute;n, que permite consultar a los interinos su posici&oacute;n en tiempo real en las listas de diferentes especialidades, es la siguiente:</p> <p><br /> <a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-profesores-ensenanza-secundaria-cuerpos/interinos-curso-25-26-consulta-linea" target="_blank" title="Acceso a la aplicación"><img alt="Acceso a la aplicación. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-maestros/maestros-interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-sustituciones/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-semana-26-30-enero.ficheros/1857540-acceso-a-la-aplicaci%C3%B3n.jpg?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a></p> <p>Toda la informaci&oacute;n sobre interinidades haciendo clic en la imagen:</p> <p><br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/36876"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6967864bcf674.png" style="height: 115px; width: 400px;" /></a></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90258Fri, 08 May 26 07:30:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90258maria-isabel.gonzalez.luis- Publicados los listados. Los destinos adjudicados son irrenunciables.- Publicados los listados. Los destinos adjudicados son irrenunciables.Concursos y movilidadTrasladosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalMaestrosCastilla y León - Educación Image<p><em><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpo-maestros/concurso-traslados-maestros-curso-2025-2026/concurso-traslados-2025-2026-maestros-adjudicacion-definiti.ficheros/1890615-CTPR_2025-26_ResolDEF__BOCYL-D-08052026-86-1.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;RESOLUCI&Oacute;N de 6 de mayo de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos&nbsp;(835.7&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(4 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;, por la que se publica la parte dispositiva de la Orden de 6 de mayo de 2026, de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, por la que se adjudican con car&aacute;cter definitivo los destinos correspondientes al concurso de traslados de &aacute;mbito auton&oacute;mico entre el personal funcionario de carrera y en pr&aacute;cticas dependiente de la Administraci&oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n y perteneciente al cuerpo de maestros, convocado, en el curso 2025/2026, por la Orden EDU/1196/2025, de 22 de octubre, para la provisi&oacute;n de plazas en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</p> <ul> <li><strong>Anexo I.</strong>&nbsp;Adjudicaciones definitivas de las personas participantes que han ejercido el derecho preferente a centro. (No hay adjudicaciones por derecho preferente a centro):&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpo-maestros/concurso-traslados-maestros-curso-2025-2026/concurso-traslados-2025-2026-maestros-adjudicacion-definiti.ficheros/1890616-CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_I_AdjudicacionesPorDPC_Nohay.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_I_AdjudicacionesPorDPC_Nohay&nbsp;(95.6&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></li> <li><strong>Anexo II</strong>. Adjudicaciones definitivas de las personas participantes que han ejercido el derecho preferente a localidad o zona:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpo-maestros/concurso-traslados-maestros-curso-2025-2026/concurso-traslados-2025-2026-maestros-adjudicacion-definiti.ficheros/1890617-CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_II_AdjudicacionesPorDPL.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_II_AdjudicacionesPorDPL&nbsp;(116.2&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></li> <li><strong>Anexo III</strong>. Adjudicaciones definitivas de las personas participantes por orden de mayor a menor puntuaci&oacute;n:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpo-maestros/concurso-traslados-maestros-curso-2025-2026/concurso-traslados-2025-2026-maestros-adjudicacion-definiti.ficheros/1890618-CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_III_AdjudicacionesPorPuntuacion.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_III_AdjudicacionesPorPuntuacion&nbsp;(2.2&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(541 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li><strong>Anexo IV</strong>. Listado alfab&eacute;tico general de las personas participantes con las puntuaciones obtenidas y el destino concedido o denegado:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpo-maestros/concurso-traslados-maestros-curso-2025-2026/concurso-traslados-2025-2026-maestros-adjudicacion-definiti.ficheros/1890633-CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_IV_ALFABETICO.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_IV_ALFABETICO&nbsp;(6.9&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(1835 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li><strong>Anexo V</strong>. Listado de bajas de oficio. (el listado definitivo de participantes excluidos ya se public&oacute; con los listados definitivos de participantes, el 4 marzo de 2026):&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpo-maestros/concurso-traslados-maestros-curso-2025-2026/concurso-traslados-2025-2026-maestros-adjudicacion-definiti.ficheros/1890634-CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_V_BajasDeOficio.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_V_BajasDeOficio&nbsp;(97.6&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></li> <li><strong>Anexo VI</strong>. Alegaciones estimadas, las alegaciones desestimadas, con indicaci&oacute;n de la causa de su desestimaci&oacute;n, y las modificaciones efectuadas de oficio, con indicaci&oacute;n de su causa:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpo-maestros/concurso-traslados-maestros-curso-2025-2026/concurso-traslados-2025-2026-maestros-adjudicacion-definiti.ficheros/1890635-CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_VI_RespuestaAlegaciones.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_VI_RespuestaAlegaciones&nbsp;(270&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(22 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li><strong>Anexo VII.</strong>&nbsp;Personas participantes que han presentado escrito de desistimiento:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpo-maestros/concurso-traslados-maestros-curso-2025-2026/concurso-traslados-2025-2026-maestros-adjudicacion-definiti.ficheros/1890636-CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_VII_Desistimientos.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;CTPR_2025-26_ResolDEF_Anexo_VII_Desistimientos&nbsp;(129.8&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(5 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Apartado Sexto de la resoluci&oacute;n de 6 mayo de 2026</strong>.- Adjudicaci&oacute;n de destinos provisionales.</p> <p>Las personas que, habiendo participado con car&aacute;cter obligatorio no hayan obtenido destino definitivo, deber&aacute;n participar en el proceso de adjudicaci&oacute;n informatizada de destinos provisionales (AIDPRO) para el curso 2026/2027, que se convocar&aacute; mediante resoluci&oacute;n de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos a la finalizaci&oacute;n del presente curso.</p> <h1 style="text-align: center;"><strong><u>2025/2026</u></strong></h1> <table align="center" border="2" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td style="background-color: rgb(51, 153, 102);"> <p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>MAESTROS 2025-26</strong></span></p> </td> <td style="background-color: rgb(51, 153, 102);"> <p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>PES Y O.C. 2025-26</strong></span></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="text-align: center;"><strong>RESUMEN DE LAS ADJUDICACIONES DEFINITIVAS</strong></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>ADJUDICACI&Oacute;N DEFINITIVA</strong></td> <td style="text-align: center;"><strong>ADJUDICACI&Oacute;N DEFINITIVA</strong></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/89746"><strong>VACANTES DEFINITIVAS</strong></a></td> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/89749"><strong>VACANTES DEFINITIVAS</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86579"><strong>ADJUDICACI&Oacute;N PROVISIONAL</strong></a></td> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86580"><strong>ADJUDICACI&Oacute;N PROVISIONAL</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86576"><strong>LISTADO DEFINITIVO DE PARTICIPANTES</strong></a></td> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86577"><strong>LISTADO DEFINITIVO DE PARTICIPANTES</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86494"><strong>VACANTES PROVISIONALES</strong></a></td> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86497"><strong>VACANTES PROVISIONALES</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/84711"><strong>LISTADO PROVISIONAL DE PARTICIPANTES</strong></a></td> <td style="text-align: center;"><b>&nbsp;&nbsp;<a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/84487">&nbsp;LISTADO PROVISIONAL DE PARTICIPANTES</a></b></td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/80468"><strong>CALCULADORA DEL BAREMO DE M&Eacute;RITOS</strong></a></td> </tr> <tr> <td> <div style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/79986"><strong>CONVOCATORIA y CSIF INFORMA</strong></a></div> </td> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/79988"><strong>CONVOCATORIA Y CSIF INFORMA</strong></a></td> </tr> </tbody> </table>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90624Thu, 14 May 26 11:18:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90624maria-isabel.gonzalez.luis- Toma de posesión cumplimentando el formulario y siguiendo las instrucciones de la DP correspondiente.- Toma de posesión cumplimentando el formulario y siguiendo las instrucciones de la DP correspondiente.EmpleoOfertas y bolsas de trabajoOposicionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p>La&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-profesores-ensenanza-secundaria-cuerpos/interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/interinos-pes-cuerpos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-may.ficheros/1891447-AISI_PES%20Y%20OTROS_Resolucion%20adjudicaci%C3%B3n%20de%20destinos_Firmada.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Resoluci&oacute;n de 14 de mayo de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos&nbsp;(196.1&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(3 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;adjudica las sustituciones de los cuerpos de profesores de ense&ntilde;anza secundaria, profesores especialistas en sectores singulares de formaci&oacute;n profesional, profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de m&uacute;sica y artes esc&eacute;nicas y profesores y maestros de taller de artes pl&aacute;sticas y dise&ntilde;o, en el procedimiento de adjudicaci&oacute;n informatizada de puestos de trabajo docentes en r&eacute;gimen de interinidad para el curso escolar 2025/2026, convocado por la Resoluci&oacute;n de 12 de junio de 2025, de la misma direcci&oacute;n general.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Anexos que acompa&ntilde;an a la resoluci&oacute;n:</strong></p> <ul> <li>Adjudicaci&oacute;n por especialidades:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-profesores-ensenanza-secundaria-cuerpos/interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/interinos-pes-cuerpos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-may.ficheros/1891448-AISI-S20_Secundaria_2025_Anexo%20I_Adjudicaci%C3%B3nEspecialidades.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo I&nbsp;(148.7&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(12 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Listado alfab&eacute;tico de adjudicaciones:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-profesores-ensenanza-secundaria-cuerpos/interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/interinos-pes-cuerpos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-may.ficheros/1891449-AISI-S20_Secundaria_2025_Anexo%20II_Adjudicaci%C3%B3nAlfab%C3%A9tico.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo II&nbsp;(151.8&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(4 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <h3><strong>TOMA DE POSESI&Oacute;N</strong></h3> <p>El personal que haya obtenido destino deber&aacute; efectuar la toma de posesi&oacute;n cumplimentando el formulario y siguiendo las instrucciones y aportando la documentaci&oacute;n que al efecto se&ntilde;ale en el Portal de Educaci&oacute;n de la Junta de Castilla y Le&oacute;n la direcci&oacute;n provincial de educaci&oacute;n en la que haya obtenido la sustituci&oacute;n.</p> <p>A trav&eacute;s de este formulario web puede cumplimentar los datos requeridos para formalizar la toma de posesi&oacute;n. Puede acceder pinchando esta imagen y acceder con Cl@ve Pin o cuenta educa.</p> <p><br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/1788_5947" target="_blank" title=""><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-profesores-ensenanza-secundaria-cuerpos/interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/interinos-pes-cuerpos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-may.ficheros/1891463-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a><br /> &nbsp;</p> <p>Quienes no formalicen la citada toma de posesi&oacute;n dentro del plazo y con las condiciones establecidas se considerar&aacute; que renuncian al puesto adjudicado suponiendo la eliminaci&oacute;n de todas las listas en las que se encuentren incluidos hasta la nueva elaboraci&oacute;n de estas.</p> <p>&nbsp;</p> <h3><strong>RENUNCIA</strong></h3> <p>Las renuncias deber&aacute;n realizarse mediante el correspondiente formulario de solicitud de renuncia, debiendo&nbsp;presentarlo junto con la documentaci&oacute;n oportuna&nbsp;preferentemente en el registro de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n o en las dem&aacute;s dependencias a que se refiere el art&iacute;culo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre.</p> <p>Las renuncias alegadas por los aspirantes tengan el car&aacute;cter de justificadas o no, se extender&aacute;n a todas las listas de los diferentes cuerpos docentes en las que se encuentren incluidos.</p> <p>A trav&eacute;s de este formulario web&nbsp;puede cumplimentar los datos requeridos para renunciar al puesto adjudicado con o sin causa justificada.&nbsp;Puede acceder pinchando esta imagen y acceder con Cl@ve Pin o cuenta educa.</p> <p><br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/1788_4869" target="_blank" title=""><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-profesores-ensenanza-secundaria-cuerpos/interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/interinos-pes-cuerpos-curso-2025-2026-aisi-semana-11-15-may.ficheros/1891463-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a></p> <p>&nbsp;</p> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Este es el&nbsp;<i>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-maestros/maestros-interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-sustituciones/maestros-interinos-curso-2025-2026-sustituciones-tercer-tri.ficheros/1866233-calendario%20previsto.pdf" style="color:#0563c1; text-decoration:underline">&nbsp;calendario previsto&nbsp;(185.1&nbsp;KB)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</i>&nbsp;de los procesos a lo largo de este tercer trimestre de curso:</span></span></span></p> <table class="Table" style="width:644px; background:white; border-collapse:collapse" width="644"> <thead> <tr> <td style="padding:.1px .1px .1px .1px; background-color:white">&nbsp;</td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:10px 10px 10px 10px; background-color:#f3cbb6; border-top:1px solid #c8c8c8; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:1px solid #c8c8c8"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">Semana</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:10px 10px 10px 10px; background-color:#f3cbb6; border-top:1px solid #c8c8c8; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">Publicaci&oacute;n de sustituciones</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:10px 10px 10px 10px; background-color:#f0bfa8; border-top:1px solid #c8c8c8; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">Plazo de petici&oacute;n de sustituciones</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:10px 10px 10px 10px; background-color:#ecb39a; border-top:1px solid #c8c8c8; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">Adjudicaci&oacute;n de sustituciones</span></b></span></span></span></p> </td> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td nowrap="nowrap" rowspan="11" style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:6px 6px 6px 6px; background-color:#b3e5a1; border-top:1px solid #c8c8c8; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:1px solid #c8c8c8"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">PRIMARIA</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 30 de marzo al 3 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">30 de marzo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 12:00 horas del 30 de marzo a las 12:00 horas del 31 de marzo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">31 de marzo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 6 al 10 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">7 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 12:00 horas del 7 de abril a las 12:00 horas del 8 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">8 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 13 al 17 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">14 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 14 de abril a las 10:00 horas del 15 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">15 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 20 al 24 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">21 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 21 de abril a las 10:00 horas del 22 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">22 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 27 de abril al 1 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">28 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 28 de abril a las 10:00 horas del 29 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">29 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 4 al 8 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">5 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 5 de mayo a las 10:00 horas del 6 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">6 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 11 al 15 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">12 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 12 de mayo a las 10:00 horas del 14 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">14 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 18 al 22 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">19 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 19 de mayo a las 10:00 horas del 20 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">20 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 25 al 29 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">26 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 26 de mayo a las 10:00 horas del 27 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">27 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 1 al 5 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">2 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 2 de junio a las 10:00 horas del 3 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">3 de junio</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 8 al 12 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">9 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 9 de junio a las 10:00 horas del 10 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#d9edc3; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">10 de junio</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td nowrap="nowrap" rowspan="11" style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:6px 6px 6px 6px; background-color:#95dcf7; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:1px solid #c8c8c8"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">SECUNDARIA</span></b></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 30 de marzo al 3 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">30 de marzo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 12:00 horas del 30 de marzo a las 12:00 horas del 31 de marzo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">31 de marzo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 6 al 10 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">7 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 12:00 horas del 7 de abril a las 12:00 horas del 8 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">8 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 13 al 17 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">14 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 14 de abril a las 10:00 horas del 15 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">15 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 20 al 24 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">21 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 21 de abril a las 10:00 horas del 22 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">22 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 27 de abril al 1 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">28 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 28 de abril a las 10:00 horas del 29 de abril</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">29 de abril</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 4 al 8 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">5 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 5 de mayo a las 10:00 horas del 6 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">6 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 11 al 15 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">12 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 12 de mayo a las 10:00 horas del 14 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">14 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 18 al 22 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">19 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 19 de mayo a las 10:00 horas del 20 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">20 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 25 al 29 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">26 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 26 de mayo a las 10:00 horas del 27 de mayo</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">27 de mayo</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 1 al 5 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">2 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 2 de junio a las 10:00 horas del 3 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">3 de junio</span></span></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Del 8 al 12 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">9 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Desde las 10:00 horas del 9 de junio a las 10:00 horas del 10 de junio</span></span></span></span></p> </td> <td style="border-bottom:1px solid #c8c8c8; padding:8px 8px 8px 8px; background-color:#cfe7fb; border-top:none; border-right:1px solid #c8c8c8; border-left:none"> <p style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">10 de junio</span></span></span></span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p style="margin-bottom:11px">&nbsp;</p> <ol> <li style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>Qui&eacute;n puede participar</b>:<br /> Los interinos que formen parte de listas ordinarias que est&eacute;n&nbsp;<b>disponibles</b>&nbsp;dentro del plazo que se establezca para realizar las peticiones de cada proceso.</span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>C&oacute;mo participar:</b><br /> <b>Para optar a un puesto,</b>&nbsp;el participante deber&aacute; realizar un&nbsp;<b>n&uacute;mero m&iacute;nimo de peticiones</b>: el 40% de las sustituciones catalogadas como obligatorias (igual que en los procesos de AISI del inicio de curso).<br /> Si el participante no alcanza el m&iacute;nimo de peticiones exigido se considera que no ha participado, quedando disponible en listas.</span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>La participaci&oacute;n en estos procesos es voluntaria por lo que:</b><br /> Si no participa&nbsp;<b>no ser&aacute; eliminado de listas</b>&nbsp;y permanecer&aacute; disponible en las mismas.<br /> Si no participa no ser&aacute; necesario que aporte justificaci&oacute;n de no participar, por ninguna causa.</span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>Aplicaci&oacute;n inform&aacute;tica:</b><br /> Las peticiones se realizar&aacute;n a trav&eacute;s de la&nbsp;<b>aplicaci&oacute;n inform&aacute;tica</b>, autentic&aacute;ndose mediante el&nbsp;<b>sistema Cl@ve</b>.</span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:11px"><span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>Si se le adjudica una vacante:</b><br /> Deber&aacute; contactar con la direcci&oacute;n provincial correspondiente para realizar la toma de posesi&oacute;n e incorporarse al centro.</span></span></span></span></li> </ol> <p>La aplicaci&oacute;n de consulta en l&iacute;nea, en el Portal de Educaci&oacute;n, que permite consultar a los interinos su posici&oacute;n en tiempo real en las listas de diferentes especialidades, es la siguiente:</p> <p><br /> <a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-profesores-ensenanza-secundaria-cuerpos/interinos-curso-25-26-consulta-linea" target="_blank" title="Acceso a la aplicación"><img alt="Acceso a la aplicación. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-cuerpo-maestros/maestros-interinos-curso-2025-2026-aivi-aisi-aisi-semanal/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-sustituciones/maestros-interinos-curso-2025-2026-aisi-semana-26-30-enero.ficheros/1857540-acceso-a-la-aplicaci%C3%B3n.jpg?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a></p> <p>Toda la informaci&oacute;n sobre interinidades haciendo clic en la imagen:</p> <p><br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/36876"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6967864bcf674.png" style="height: 115px; width: 400px;" /></a></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90264Fri, 08 May 26 07:36:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90264maria-isabel.gonzalez.luis- Los listados se publicarán a lo largo de la mañana.- Los listados se publicarán a lo largo de la mañana.Concursos y movilidadTrasladosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaInspectores de EnseñanzaProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p>La&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpos-prof-secundaria-ptfp-regimen-esp/curso-2025-2026-concurso-traslados-cuerpo-secundaria-cuerpo/curso-2025-2026-concurso-traslados-cuerpo-secundaria--e1948.ficheros/1890620-BOCYL-D-08052026-86-2.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Resoluci&oacute;n de 6 de mayo de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos&nbsp;(837.5&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(4 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;publica la parte dispositiva de la Orden de 6 de mayo de 2026, de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, por la que se adjudican con car&aacute;cter definitivo los destinos correspondientes al concurso de traslados de &aacute;mbito auton&oacute;mico entre el personal funcionario de carrera y en pr&aacute;cticas perteneciente a los cuerpos de catedr&aacute;ticos y profesores de ense&ntilde;anza secundaria, profesores t&eacute;cnicos de formaci&oacute;n profesional a extinguir, profesores especialistas en sectores singulares de formaci&oacute;n profesional, catedr&aacute;ticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedr&aacute;ticos y profesores de m&uacute;sica y artes esc&eacute;nicas, catedr&aacute;ticos y profesores de artes pl&aacute;sticas y dise&ntilde;o, maestros de taller de artes pl&aacute;sticas y dise&ntilde;o e inspectores de educaci&oacute;n, convocado, en el curso 2025/2026, por la Orden EDU/1197/2025, de 22 de octubre, para la provisi&oacute;n de plazas en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n..</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Anexos que acompa&ntilde;an a la resoluci&oacute;n:</strong></p> <ul> <li>Relaci&oacute;n definitiva de participantes que han obtenido plaza, ordenados por especialidad y puntuaci&oacute;n:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpos-prof-secundaria-ptfp-regimen-esp/curso-2025-2026-concurso-traslados-cuerpo-secundaria-cuerpo/curso-2025-2026-concurso-traslados-cuerpo-secundaria--e1948.ficheros/1890621-CTEM_2025-26_AdjudicDef_Anexo_I_Especialidades.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo I&nbsp;(2.2&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(512 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Relaci&oacute;n alfab&eacute;tica de participantes:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpos-prof-secundaria-ptfp-regimen-esp/curso-2025-2026-concurso-traslados-cuerpo-secundaria-cuerpo/curso-2025-2026-concurso-traslados-cuerpo-secundaria--e1948.ficheros/1890622-CTEM_2025-26_AdjudicDef_Anexo_II_Alfab%C3%A9tico.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo II&nbsp;(5.4&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(1428 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Relaci&oacute;n definitiva de alegaciones estimadas, desestimadas y modificaciones de oficio:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpos-prof-secundaria-ptfp-regimen-esp/curso-2025-2026-concurso-traslados-cuerpo-secundaria-cuerpo/curso-2025-2026-concurso-traslados-cuerpo-secundaria--e1948.ficheros/1890623-CTEM_2025-26_AdjudicDef_Anexo_III_Alegaciones.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo III&nbsp;(222.4&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(40 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Relaci&oacute;n de participantes que han presentado escrito de desistimiento:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/concurso-traslados/concurso-traslados-cuerpos-prof-secundaria-ptfp-regimen-esp/curso-2025-2026-concurso-traslados-cuerpo-secundaria-cuerpo/curso-2025-2026-concurso-traslados-cuerpo-secundaria--e1948.ficheros/1890624-CTEM_2025-26_AdjudicDef_Anexo_IV_Desistimientos.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo IV&nbsp;(134.3&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(4 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Apartado quinto.- Adjudicaci&oacute;n de destinos provisionales.</strong></p> <p>Los concursantes que, habiendo participado con car&aacute;cter obligatorio no hayan obtenido destino definitivo, deber&aacute;n participar en el proceso de adjudicaci&oacute;n informatizada de destinos provisionales 2026/2027 (AIDPRO), que se convocar&aacute; mediante resoluci&oacute;n de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos a la finalizaci&oacute;n del presente curso.</p> <h1 style="text-align: center;"><strong><u>2025/2026</u></strong></h1> <table align="center" border="2" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td style="background-color: rgb(51, 153, 102);"> <p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>MAESTROS 2025-26</strong></span></p> </td> <td style="background-color: rgb(51, 153, 102);"> <p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>PES Y O.C. 2025-26</strong></span></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="text-align: center;"><strong>RESUMEN DE LAS ADJUDICACIONES DEFINITIVAS</strong></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>ADJUDICACI&Oacute;N DEFINITIVA</strong></td> <td style="text-align: center;"><strong>ADJUDICACI&Oacute;N DEFINITIVA</strong></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/89746"><strong>VACANTES DEFINITIVAS</strong></a></td> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/89749"><strong>VACANTES DEFINITIVAS</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86579"><strong>ADJUDICACI&Oacute;N PROVISIONAL</strong></a></td> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86580"><strong>ADJUDICACI&Oacute;N PROVISIONAL</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86576"><strong>LISTADO DEFINITIVO DE PARTICIPANTES</strong></a></td> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86577"><strong>LISTADO DEFINITIVO DE PARTICIPANTES</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86494"><strong>VACANTES PROVISIONALES</strong></a></td> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/86497"><strong>VACANTES PROVISIONALES</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/84711"><strong>LISTADO PROVISIONAL DE PARTICIPANTES</strong></a></td> <td style="text-align: center;"><b>&nbsp;&nbsp;<a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/84487">&nbsp;LISTADO PROVISIONAL DE PARTICIPANTES</a></b></td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/80468"><strong>CALCULADORA DEL BAREMO DE M&Eacute;RITOS</strong></a></td> </tr> <tr> <td> <div style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/79986"><strong>CONVOCATORIA y CSIF INFORMA</strong></a></div> </td> <td style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/79988"><strong>CONVOCATORIA Y CSIF INFORMA</strong></a></td> </tr> </tbody> </table>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90291Thu, 07 May 26 13:22:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90291maria-isabel.gonzalez.luis- Plazo de presentación de alegaciones y desistimientos: hasta el 14 de mayo de 2026, incluido.- Plazo de presentación de alegaciones y desistimientos: hasta el 14 de mayo de 2026, incluido.EmpleoLicencias y permisosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p><strong>LISTADO PROVISIONAL DE LICENCIAS CONCEDIDAS Y DENEGADAS:</strong></p> <p>La&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1890028-RESOLUCI%C3%93N%207%20de%20mayo%202026%20CONCESION%20PROVISIONAL.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Resoluci&oacute;n de 7 de mayo de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos&nbsp;(222.6&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;resuelve el listado provisional de licencias concedidas y denegadas en el procedimiento de concesi&oacute;n de licencias por estudios destinadas al personal funcionario docente de las ense&ntilde;anzas no universitarias para estudios y otras actividades de inter&eacute;s para el sistema educativo, en el curso, en el curso 2026/2027, convocadas por Orden EDU/196/2026, de 25 de febrero.</p> <p><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de alegaciones y desistimientos:</strong></p> <p>Hasta el 14 de mayo de 2026, incluido</p> <p><strong>Anexos que acompa&ntilde;an a la resoluci&oacute;n:</strong></p> <ul> <li>Listado provisional de licencias&nbsp;<strong>concedidas y denegadas:</strong><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1890029-ANEXO%20I%20PROPUESTA%20PROVISIONAL%20DE%20CONCESION-DENEGACION.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO I&nbsp;(531.1&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li><strong>Baremaci&oacute;n</strong>&nbsp;provisional:<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1890030-ANEXO%20II%20BAREMACION%20PROVISIONAL.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO II&nbsp;(505.9&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(7 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Listado de&nbsp;<strong>subsanaciones, alegaciones y desistimientos</strong>:<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1890031-ANEXO%20III%20SUBSANACIONES%2CALEGACIONES%20Y%20DESISTIMIENTOS.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO III&nbsp;(561.5&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(4 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Alegaciones y desistimientos, mediante la cumplimentaci&oacute;n y presentaci&oacute;n electr&oacute;nica del formulario disponible en los siguientes enlaces:<br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/3273_7939;JSESSIONID=88575857-c26b-4314-b301-bce1dcbf8d9c" target="_blank" title=""><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1863441-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a><br /> Plazo de presentaci&oacute;n: hasta las 23:59:59 del d&iacute;a 14 de mayo de 2026<br /> <br /> <a href="https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1285174884610/Tramite" target="_blank" title=""><img alt="img-tramita-cyl_ 2. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="32" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1863442-img-tramita-cyl_%202.png?width=188&amp;height=32&amp;aspectRatio=true" width="188" /></a></strong><br /> &nbsp;</p> <p><br /> &nbsp;</p> <hr /> <p><br /> <strong>Publicado el 15 de abril de 2026, a las 13:30 h.</strong></p> <p><strong>LISTADOS PROVISIONALES DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS:</strong></p> <p><strong>La&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1875511-RESOLUCI%C3%93N%2015%20abril%202026%20ADM_EXCL.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Resoluci&oacute;n de 15 de abril de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos&nbsp;(224.8&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;</strong>aprueba el listado provisional de aspirantes admitidos y excluidos en el procedimiento de concesi&oacute;n de licencias por estudios destinadas al personal funcionario docente de las ense&ntilde;anzas no universitarias para estudios y otras actividades de inter&eacute;s para el sistema educativo, en el curso 2026/2027, convocadas por Orden EDU/196/2026, de 25 de febrero.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de alegaciones y desistimientos:</strong></p> <p>Hasta el 22 de abril de 2026, incluido</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Anexos que acompa&ntilde;an a la resoluci&oacute;n:</strong></p> <ul> <li>Listado provisional de aspirantes admitidos:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1875535-ANEXO%20I%20ADMITIDOS%20PROVISONALES.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO I&nbsp;(516.7&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(3 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Listado provisional de aspirantes excluidos:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1875536-ANEXO%20II%20EXCLUIDOS%20PROVISIONALES.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO II&nbsp;(339.7&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></li> <li>Subsanaciones:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1875537-ANEXO%20III%20SUBSANACIONES.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO III&nbsp;(517.9&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(4 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p><strong>Alegaciones y desistimientos, mediante la cumplimentaci&oacute;n y presentaci&oacute;n electr&oacute;nica del formulario disponible en los siguientes enlaces:<br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/3273_7939;JSESSIONID=88575857-c26b-4314-b301-bce1dcbf8d9c" target="_blank" title=""><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1863441-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a><br /> Plazo de presentaci&oacute;n: hasta las 23:59:59 del d&iacute;a 22 de abril de 2026<br /> <br /> <a href="https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1285174884610/Tramite" target="_blank" title=""><img alt="img-tramita-cyl_ 2. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="32" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1863442-img-tramita-cyl_%202.png?width=188&amp;height=32&amp;aspectRatio=true" width="188" /></a></strong><br /> &nbsp;</p> <p><br /> <br /> &nbsp;</p> <hr /> <p>&nbsp;</p> <p><strong>CONVOCATORIA:</strong></p> <p>La&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1863738-BOCYL-D-04032026-43-18.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Orden/EDU/196/2026, de 25 de febrero&nbsp;(1.1&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(23 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;(BOCYL de 14-mar-2026) convoca licencias por estudios destinadas al personal funcionario docente de las ense&ntilde;anzas no universitarias para estudios y otras actividades de inter&eacute;s para el sistema educativo, en el curso escolar 2026/2027 y se delega la competencia para su resoluci&oacute;n.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes:</strong></p> <p>El plazo para la presentaci&oacute;n de las solicitudes y de la correspondiente documentaci&oacute;n ser&aacute; de diez d&iacute;as h&aacute;biles contados a partir del d&iacute;a siguiente al de la publicaci&oacute;n de la presente orden en el Bolet&iacute;n Oficial de Castilla y Le&oacute;n.:<strong>&nbsp;hasta el 18 de marzo de 2026, incluido.</strong></p> <p><strong>Anexos que acompa&ntilde;an a la orden:</strong></p> <ul> <li>Documentaci&oacute;n a presentar:<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1863739-Anexo%20I.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo I&nbsp;(226.4&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></li> <li>Baremo para la valoraci&oacute;n de m&eacute;ritos:<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1863740-Anexo%20II.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo II&nbsp;(893&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(9 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Apartado Quinto.1 de la convocatoria: Solicitudes.</strong><br /> <br /> Quienes deseen solicitar estas licencias deber&aacute;n cumplimentar y presentar solicitud de participaci&oacute;n a trav&eacute;s del correspondiente formulario electr&oacute;nico que estar&aacute; disponible, al igual que el resto de formularios a los que se hace referencia en esta convocatoria, una vez abierto el oportuno tr&aacute;mite, en la sede electr&oacute;nica de la Administraci&oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educaci&oacute;n de la Junta de Castilla y Le&oacute;n (http://www.educa.jcyl.es),&nbsp;<strong>en los siguientes enlaces:</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Presentaci&oacute;n de solicitudes<br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/1086_2353;JSESSIONID=e58adbb1-c068-4d26-92f1-3a03d324b5f8" target="_blank" title=""><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1863441-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a><br /> <a href="https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1285174884610/Tramite" target="_blank" title=""><img alt="img-tramita-cyl_ 2. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="32" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1863442-img-tramita-cyl_%202.png?width=188&amp;height=32&amp;aspectRatio=true" width="188" /></a><br /> <br /> Desde las 9:00 horas del jueves 5 de marzo hasta las 23:59:59 del mi&eacute;rcoles 18 de marzo de 2026</strong></p> <p><br /> <br /> <em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/licencias-estudios/licencias-estudios-curso-2026-2027.ficheros/1863445-FICHA%20INFORMATIVA%20SOBRE%20TRATAMIENTO%20DE%20DATOS%20DE%20CAR%C3%81CTER%20PERSONAL_Licencias%20por%20estudios.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;FICHA INFORMATIVA SOBRE TRATAMIENTO DE DATOS DE CAR&Aacute;CTER PERSONAL_Licencias por estudios&nbsp;(55.7&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89331Mon, 27 Apr 26 10:50:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89331jose-luis.narbona.morenoLo que los datos dicen sobre la educación española. Lo que la política prefiere callar.Lo que los datos dicen sobre la educación española. Lo que la política prefiere callar.NormativaCastilla y León - Educación Image<p style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/libro-indice-navegable-final-v4-1777261100.pdf" target="_blank"><u><strong>Informe del Sistema Educativo Espa&ntilde;ol 2009&ndash;2025 &middot; CSIF Educaci&oacute;n Nacional Fuentes: MEFP &middot; OCDE &middot; INE &middot; Eurostat</strong></u></a></p> <p>Los docentes llevan a&ntilde;os dici&eacute;ndolo. Aqu&iacute; est&aacute;n los datos que lo demuestran.</p> <p><em>El an&aacute;lisis m&aacute;s extenso elaborado por una organizaci&oacute;n sindical sobre el sistema educativo espa&ntilde;ol. 16 a&ntilde;os de datos oficiales. 7 bloques tem&aacute;ticos. M&aacute;s de 80 gr&aacute;ficas.</em></p> <p style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/resumen-ejecutivo-informe-sistema-educativo-2009-25-def-1777461811.pdf" target="_blank">Resumen Ejecutivo del Informe del Sistema Educativo Espa&ntilde;ol 2009-2025</a></p> <hr /> <p style="font-size:12px; font-weight:600; letter-spacing:0.1em; text-transform:uppercase; color:#16a085; margin-bottom:6px;">Seleccione el informe</p> <div style="position:relative; margin-bottom:24px;"><select id="pbSelect" onchange="cambiarIframe()" style="appearance:none; -webkit-appearance:none; width:100%; padding:14px 44px 14px 18px; font-size:15px; font-weight:600; color:#1a2e2a; background:#fff; border:2px solid #16a085; border-radius:10px; cursor:pointer; outline:none;"><option value="0">Alumnado General</option><option value="1">Alumnado FP</option><option value="2">Gasto Educativo</option><option value="3">Profesorado</option><option value="4">Resultados Educativos</option><option value="5">Sociedad, Educaci&oacute;n y Empleo</option> </select></div> <p><span style="color:#16a085;"><strong id="sectionTitle">ALUMNADO GENERAL</strong></span></p> <div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden; max-width: 100%; height: auto;"><iframe allowfullscreen="true" id="pbFrame" src="https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMGU4MmVhNWMtYTc4ZC00NmY0LTgxNjktMmZiMmQ1Nzk2NjY0IiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border: 0;"></iframe></div> <hr /> <p style="text-align: center;"><span style="font-size:11px;">Datos propiedad del estudio Informe del Sistema Educativo de CSIF en todas las Comunidades Aut&oacute;nomas de Espa&ntilde;a</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size:11px;">&copy; 2026 - Prohibida la reproducci&oacute;n total y/o parcial sin consentimiento expl&iacute;cito de CSIF</span></p> <script> var informes = [ { titulo: "ALUMNADO GENERAL", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMGU4MmVhNWMtYTc4ZC00NmY0LTgxNjktMmZiMmQ1Nzk2NjY0IiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" }, { titulo: "ALUMNADO FP", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiODM5OWNmM2UtZjQzZi00NDIyLThhNGYtNThmMmY4MDNhZDVmIiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" }, { titulo: "GASTO EDUCATIVO", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMDY1NWQ4NzYtM2U2My00MzkzLTljYzUtZmE1YWFiZmI2NmM0IiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" }, { titulo: "PROFESORADO", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMjUyY2VkOTktMjJhOC00ZjBlLWI3M2ItODIyMTMzNDliZGJhIiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" }, { titulo: "RESULTADOS EDUCATIVOS", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiYTUyZTQ4ODQtMjJiMS00ZGQ3LWFmZmUtNDYzZWQwNzJiOTkxIiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" }, { titulo: "SOCIEDAD, EDUCACIÓN Y EMPLEO", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMGY0NzQ5NGMtNzhiMy00ZTQ2LWJlMjctZTk5Y2YwZDBmN2QzIiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" } ]; function cambiarIframe() { var idx = document.getElementById('pbSelect').value; var informe = informes[idx]; document.getElementById('pbFrame').src = informe.src; document.getElementById('sectionTitle').textContent = informe.titulo; } </script>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90156Tue, 05 May 26 19:47:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90156maria-isabel.gonzalez.luis- Se iniciará por aquéllos cuyo primer apellido comience por la letra «F»- Se iniciará por aquéllos cuyo primer apellido comience por la letra «F»EmpleoOposicionesCastilla y León - Educación Image<p>RESOLUCI&Oacute;N de 24 de febrero de 2026, de la Viceconsejer&iacute;a de Administraciones P&uacute;blicas y Atenci&oacute;n al Ciudadano, por la que se hace p&uacute;blico el resultado del sorteo para determinar el orden de actuaci&oacute;n de los aspirantes en los procesos selectivos de la Administraci&oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n y de sus Organismos Aut&oacute;nomos.</p> <ul> <li><a href="https://bocyl.jcyl.es/boletines/2026/03/02/pdf/BOCYL-D-02032026-41-12.pdf" title="Acceder a la disposición BOCYL-D-02032026-41-12.pdf"><img alt="" src="https://bocyl.jcyl.es/img/ico_pdf.jpg" />BOCYL-D-02032026-41-12.pdf - 719 KB</a></li> <li><a href="https://bocyl.jcyl.es/html/2026/03/02/html/BOCYL-D-02032026-41-12.do" title="Acceder a la disposición BOCYL-D-02032026-41-12.html"><img alt="" src="https://bocyl.jcyl.es/img/ico_html.jpg" />BOCYL-D-02032026-41-12.html y otros formatos</a></li> </ul> <h2>I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LE&Oacute;N</h2> <h3>B. AUTORIDADES Y PERSONAL</h3> <h4>B.2. Oposiciones y Concursos</h4> <h5>CONSEJER&Iacute;A DE LA PRESIDENCIA</h5> <h5>&nbsp;</h5> <h6>&nbsp;</h6> <p>RESOLUCI&Oacute;N de 24 de febrero de 2026, de la Viceconsejer&iacute;a de Administraciones P&uacute;blicas y Atenci&oacute;n al Ciudadano, por la que se hace p&uacute;blico el resultado del sorteo para determinar el orden de actuaci&oacute;n de los aspirantes en los procesos selectivos de la Administraci&oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n y de sus Organismos Aut&oacute;nomos.</p> <p>La Resoluci&oacute;n de 26 de enero de 2026 de la Viceconsejer&iacute;a de Administraciones P&uacute;blicas y Atenci&oacute;n al Ciudadano, por la que se anuncia la celebraci&oacute;n del sorteo p&uacute;blico para determinar el orden de actuaci&oacute;n de los aspirantes de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n y de sus Organismos Aut&oacute;nomos, publicada en el Bolet&iacute;n Oficial de Castilla y Le&oacute;n n.&ordm; 24, del d&iacute;a 5 de febrero de 2026, designaba fecha, lugar y hora de celebraci&oacute;n del sorteo p&uacute;blico para determinar el orden de actuaci&oacute;n de los aspirantes en los procesos selectivos de esta Administraci&oacute;n y de sus Organismos Aut&oacute;nomos.</p> <p>Seg&uacute;n el resultado de este sorteo, celebrado en el d&iacute;a 23 de febrero de 2026, el orden de actuaci&oacute;n de los aspirantes en todos los procesos selectivos que se convoquen a partir de la fecha de publicaci&oacute;n de la presente resoluci&oacute;n, cualquiera que sea la oferta de empleo de la que deriven, se iniciar&aacute; por aqu&eacute;llos cuyo primer apellido comience por la letra &laquo;F&raquo;, continu&aacute;ndose sucesivamente por orden alfab&eacute;tico, en el supuesto de no existir aspirantes cuyo apellido comience con la citada letra.</p> <p>Valladolid, 24 de febrero de 2026.</p> <p>El Viceconsejero de Administraciones P&uacute;blicas y Atenci&oacute;n al Ciudadano,(P.D. Orden PRE/1367/2022, de 3 de octubre)El Viceconsejero de Relaciones Institucionales y Administraci&oacute;n LocalP.S. (Orden PRE/1232/2023, de 26 de octubre)</p> <p>Fdo.: Jos&eacute; Miguel de El&iacute;as Hern&aacute;ndez</p> <p><br /> <br /> &nbsp;</p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90069Tue, 05 May 26 07:40:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/90069maria-isabel.gonzalez.luis- Se amplía el plazo de presentación de las solicitudes hasta el día 19 de mayo de 2026, incluido.- Se amplía el plazo de presentación de las solicitudes hasta el día 19 de mayo de 2026, incluido.Concursos y movilidadComisiones de serviciosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p><em><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/directores-centros-publicos/directores-centros-publicos-curso-2026-2027-convocatoria.ficheros/1890956-CORRECCION_BOCYL-D-11052026-87-4.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Correcci&oacute;n de errores de la Orden EDU/392/2026&nbsp;(700.2&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em>&nbsp;(BOCYL del 11-may-2026) advertido error en el texto remitido para su publicaci&oacute;n de la Orden EDU/392/2026, de 30 de abril, por la que se convoca concurso de m&eacute;ritos para la selecci&oacute;n y nombramiento, en 2026, de directores y directoras de centros p&uacute;blicos de ense&ntilde;anzas no universitarias dependientes de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n.</p> <p>En la p&aacute;gina 61, en el Anexo II, dentro del listado de las vacantes correspondientes a la provincia de Valladolid, se elimina la siguiente:&nbsp;<strong>I.E.S. PINAR DE LA RUBIA 47005863 VALLADOLID</strong></p> <p><br /> <strong>Se ampl&iacute;a el plazo de presentaci&oacute;n de las solicitudes hasta el d&iacute;a 19 de mayo de 2026, incluido.</strong></p> <p><br /> <strong>Las solicitudes presentadas con anterioridad a esta correcci&oacute;n de errores se entender&aacute;n v&aacute;lidamente presentadas.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>La&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/directores-centros-publicos/directores-centros-publicos-curso-2026-2027-convocatoria.ficheros/1888032-BOCYL-D-05052026-83-7.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Orden EDU/392/2026, de 30 de abril&nbsp;(1.4&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(31 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;(BOCYL de 05-may-2026)&nbsp;convoca concurso de m&eacute;ritos para la selecci&oacute;n y nombramiento, en 2026, de directores y directoras de centros p&uacute;blicos de ense&ntilde;anzas no universitarias dependientes de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n.</p> <p><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes:</strong></p> <p>El plazo de presentaci&oacute;n de las solicitudes junto con la documentaci&oacute;n a que se refiere el apartado sexto ser&aacute; desde el d&iacute;a h&aacute;bil siguiente al de la publicaci&oacute;n de la presente orden en el Bolet&iacute;n Oficial de Castilla y Le&oacute;n,&nbsp;<strong>hasta el 15 de mayo de 2026,&nbsp;</strong>incluido.</p> <h3><strong>Presentaci&oacute;n de solicitudes (apartado Quinto):</strong></h3> <p>Quienes deseen tomar parte en la presente convocatoria deber&aacute;n cumplimentar y registrar su solicitud conforme al correspondiente formulario electr&oacute;nico que estar&aacute; disponible, al igual que el resto de formularios que se citan en esta orden, en la sede electr&oacute;nica de la Administraci&oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n (https://www. tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educaci&oacute;n de la Junta de Castilla y Le&oacute;n (http://www.educa.jcyl.es).</p> <p>Presentaci&oacute;n de solicitudes:<br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/1111_1703;JSESSIONID=180d075f-b420-4bbf-abd1-41418d330032" target="_blank" title=""><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/directores-centros-publicos/directores-centros-publicos-curso-2026-2027-convocatoria.ficheros/1888393-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a><br /> Desde las 9:00:00 horas del mi&eacute;rcoles&nbsp;6 de mayo&nbsp;hasta las 23:59:59 horas del&nbsp;<strong>martes 19 de mayo de 2026</strong></p> <h3>Anexos que acompa&ntilde;an a la orden:</h3> <ul> <li>Baremo de m&eacute;ritos y criterios de elaboraci&oacute;n del proyecto de direcci&oacute;n:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/directores-centros-publicos/directores-centros-publicos-curso-2026-2027-convocatoria.ficheros/1887117-Anexo%20I.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo I&nbsp;(875.8&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(15 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Vacantes a cubrir:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/directores-centros-publicos/directores-centros-publicos-curso-2026-2027-convocatoria.ficheros/1887118-Anexo%20II.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo II&nbsp;(260.9&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(5 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p><strong><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/directores-centros-publicos/directores-centros-publicos-curso-2026-2027-convocatoria.ficheros/1877454-FICHA%20INFORMATIVA%20SOBRE%20TRATAMIENTO%20DE%20DATOS%20DE%20CAR%C3%81CTER%20PERSONAL_Selec.%20directores.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;FICHA INFORMATIVA SOBRE TRATAMIENTO DE DATOS DE CAR&Aacute;CTER PERSONAL_Selec. directores&nbsp;(73.6&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Una vez publicadas las resoluciones provisionales del procedimiento en la Direcci&oacute;n Provincial correspondiente, podr&aacute; acceder al formulario de alegaciones y subsanaciones en el siguiente enlace:<br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/3273_7939;JSESSIONID=72b2ccdb-879e-499f-b640-e41333d7dd0f" target="_blank" title=""><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/directores-centros-publicos/directores-centros-publicos-curso-2026-2027-convocatoria.ficheros/1888393-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a></strong></p> <p>&nbsp;</p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89919Thu, 30 Apr 26 11:11:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89919maria-isabel.gonzalez.luis- Documento elaborado por CSIF Educación CyL para que os sirva de orientación a partir del listado definitivo de admitidos.- Documento elaborado por CSIF Educación CyL para que os sirva de orientación a partir del listado definitivo de admitidos.EmpleoOposicionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCSIF InformaCastilla y León - Educación Image<p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f34aa110042.jpg" style="width: 1000px; height: 707px;" /></p> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f34aafb3636.jpg" style="width: 1000px; height: 707px;" /></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;">Toda la informaci&oacute;n sobre oposiciones aqu&iacute;:<br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/77626"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f3470d2907c.png" style="width: 400px; height: 115px;" /></a></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89979Mon, 04 May 26 07:34:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89979maria-isabel.gonzalez.luis- Plazo de solicitudes: desde las 09:00 h. del martes 5 de mayo hasta las 23:59:59 del viernes 15 de mayo de 2026.- Plazo de solicitudes: desde las 09:00 h. del martes 5 de mayo hasta las 23:59:59 del viernes 15 de mayo de 2026.Concursos y movilidadComisiones de serviciosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p><strong>CONVOCATORIA</strong></p> <p>La&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas-curso-e1982.ficheros/1884614-BILING%C3%9CES_BOCYL-D-04052026-82-7.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Resoluci&oacute;n de 28 de abril de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos&nbsp;(2.3&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(26 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;(BOCYL de 4-may-2026) convoca concurso de m&eacute;ritos para la provisi&oacute;n en comisi&oacute;n de servicios, durante el curso 2026/2027, de puestos vacantes en las secciones biling&uuml;es y ling&uuml;&iacute;sticas en determinados centros docentes p&uacute;blicos de ense&ntilde;anzas no universitarias de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes:</strong></p> <p>Hasta el 15 de mayo de 2026, incluido</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Tercero.&ndash; Solicitudes.</strong></p> <p>Quienes deseen participar en esta convocatoria deber&aacute;n cumplimentar y presentar solicitud de participaci&oacute;n a trav&eacute;s del correspondiente formulario electr&oacute;nico, dirigido a la Directora General de Recursos Humanos. Este formulario, al igual que el resto a los que se hace referencia en esta convocatoria, estar&aacute;n disponibles, una vez abierto el oportuno tr&aacute;mite, en los siguientes enlaces:</p> <p>&nbsp;</p> <p>Acceso a la presentaci&oacute;n de solicitudes<br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/1600_1401" target="_blank" title=""><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas-curso-e1982.ficheros/1877403-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a><br /> <strong>Desde las 09:00 h. del martes 5 de mayo hasta las 23:59:59 del viernes 15 de mayo de 2026<br /> <img alt="img-tramita-cyl_ 2" height="32" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas-curso-e1982.ficheros/1877404-img-tramita-cyl_%202.png?width=188&amp;height=32&amp;aspectRatio=true" width="188" /></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Anexos que acompa&ntilde;an a la resoluci&oacute;n:</strong></p> <ul> <li>Centros con secciones biling&uuml;es o ling&uuml;&iacute;sticas&nbsp;<strong>(Cuerpo de Maestros):<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas-curso-e1982.ficheros/1884615-Anexo%20I.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo I&nbsp;(409.5&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(8 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></strong></li> <li>Centros con secciones biling&uuml;es o ling&uuml;&iacute;sticas&nbsp;<strong>(Cuerpos de Catedr&aacute;ticos y de Profesores de E. Secundaria):&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas-curso-e1982.ficheros/1884616-Anexo%20II.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo II&nbsp;(270&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(5 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></strong></li> <li>&Oacute;rdenes y resoluciones de acreditaci&oacute;n de la competencia ling&uuml;&iacute;stica:<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas/comisiones-servicio-secciones-bilingues-linguisticas-curso-e1982.ficheros/1884617-Anexo%20III.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Anexo III&nbsp;(207.3&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(4 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><em>INFORMACI&Oacute;N ADICIONAL: 983 41 19 94</em></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Haz clic en la imagen para ver la informaci&oacute;n publicada relacionada con todas las comisiones de servicio:</strong></p> <p style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/82050"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f845b884654.png" style="height: 115px; width: 400px;" /></a></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89982Mon, 04 May 26 07:53:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89982maria-isabel.gonzalez.luis- Plazo de solicitudes: del 5 al 15 de mayo de 2026.- Plazo de solicitudes: del 5 al 15 de mayo de 2026.Concursos y movilidadComisiones de serviciosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<h3>CONVOCATORIA:</h3> <p>La&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial-d604d.ficheros/1884622-COOEPRACION_BOCYL-D-04052026-82-9.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Resoluci&oacute;n de 28 de abril de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos&nbsp;(1.1&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(22 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;(BOCYL de 4-may-2026) de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, convoca concurso de m&eacute;ritos para la provisi&oacute;n en comisi&oacute;n de servicios entre el personal funcionario docente de las ense&ntilde;anzas no universitarias, de puestos docentes de mentores y mentoras en la competencia lectora para el desarrollo del Programa de Cooperaci&oacute;n Territorial de refuerzo de la competencia lectora en el &aacute;mbito de Castilla y Le&oacute;n durante el curso 2026/2027.</p> <h4><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes:</strong></h4> <p>El plazo de presentaci&oacute;n de las solicitudes y de la correspondiente documentaci&oacute;n ser&aacute; desde el d&iacute;a h&aacute;bil siguiente al de la publicaci&oacute;n de la presente resoluci&oacute;n en el Bolet&iacute;n Oficial de Castilla y Le&oacute;n,&nbsp;<strong>hasta el 15 de mayo de 2026, incluido.</strong></p> <h4><strong>Anexos que acompa&ntilde;an a la resoluci&oacute;n:</strong></h4> <ul> <li>Relaci&oacute;n de puestos ofertados:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial-d604d.ficheros/1884623-ANEXO%20I.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO I&nbsp;(119&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Baremo y disposiciones complementarias:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial-d604d.ficheros/1884624-ANEXO%20II.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO II&nbsp;(543.8&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(10 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p>ACCEDA A LA PRESENTACI&Oacute;N DE SOLICITUD A TRAV&Eacute;S DEL SIGUIENTE ENLACE:<br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/3663_9344;JSESSIONID=3f987c0f-c3b0-48a7-a981-d0aba989a228"><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial-d604d.ficheros/1814477-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a><br /> <img alt="img-tramita-cyl_ 2" height="32" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial-d604d.ficheros/1814478-img-tramita-cyl_%202.png?width=188&amp;height=32&amp;aspectRatio=true" width="188" /><br /> <br /> Plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes: Desde las 09:00:00 horas del martes 5 de mayo hasta las 23:59:59 horas del viernes 15 de mayo de 2026.</p> <p><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial/comisiones-servicio-programas-cooperacion-territorial-d604d.ficheros/1814479-FICHA%20INFORMATIVA%20PROTECCI%C3%93N%20DE%20DATOS.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;FICHA INFORMATIVA PROTECCI&Oacute;N DE DATOS&nbsp;(441&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Haz clic en la imagen para ver la informaci&oacute;n publicada relacionada con todas las comisiones de servicio:</strong></p> <p style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/82050"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f845b884654.png" style="height: 115px; width: 400px;" /></a></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89980Mon, 04 May 26 07:44:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89980maria-isabel.gonzalez.luis- Plazo de solicitudes: desde las 9:00 h. del martes 5 de mayo hasta las 23:59:59 h. del viernes 15 de mayo de 2026.- Plazo de solicitudes: desde las 9:00 h. del martes 5 de mayo hasta las 23:59:59 h. del viernes 15 de mayo de 2026.Concursos y movilidadComisiones de serviciosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p><strong>CONVOCATORIA:</strong></p> <p>La&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/cfie-direccion-asesorias-convocatorias/cfie-asesorias-directores-convocatoria-2026-2027-convocator.ficheros/1884950-CFIE_BOCYL-D-04052026-82-8.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Resoluci&oacute;n de 28 de abril de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos&nbsp;(1.2&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(30 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;(BOCYL de 04-may-2026) convoca concurso de m&eacute;ritos para la cobertura de puestos vacantes de direcci&oacute;n y asesor&iacute;as de los centros de formaci&oacute;n del profesorado e innovaci&oacute;n educativa de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n.</p> <p><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes:</strong></p> <p>El plazo para la presentaci&oacute;n de las solicitudes y de la correspondiente documentaci&oacute;n ser&aacute; desde el d&iacute;a h&aacute;bil siguiente al de la publicaci&oacute;n de la presente resoluci&oacute;n en el Bolet&iacute;n Oficial de Castilla y Le&oacute;n, hasta el 15 de mayo de 2026, incluido.</p> <p><strong>Presentaci&oacute;n de solicitudes (Apartado 3.1 de la convocatoria):</strong></p> <p>Quienes deseen participar en esta convocatoria, deber&aacute;n presentar solicitud a trav&eacute;s del correspondiente formulario electr&oacute;nico que habr&aacute;n de acompa&ntilde;ar de la documentaci&oacute;n indicada en el apartado cuarto. Este formulario, al igual que el resto a los que se hace referencia en esta convocatoria, estar&aacute; disponible, una vez abierto el oportuno tr&aacute;mite en los siguientes enlaces:</p> <p>Presentaci&oacute;n de solicitudes<br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/1598_1393;JSESSIONID=3489f01c-dfc7-4cee-8d23-e36ef463394e" target="_blank" title=""><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/cfie-direccion-asesorias-convocatorias/cfie-asesorias-directores-convocatoria-2026-2027-convocator.ficheros/1877423-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a><br /> <img alt="img-tramita-cyl_ 2" height="32" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/cfie-direccion-asesorias-convocatorias/cfie-asesorias-directores-convocatoria-2026-2027-convocator.ficheros/1877424-img-tramita-cyl_%202.png?width=188&amp;height=32&amp;aspectRatio=true" width="188" /><br /> Desde las 9:00 h. del martes 5 de mayo hasta las 23:59:59 h. del viernes 15 de mayo de 2026</p> <p><br /> <br /> &nbsp;</p> <p><strong>Anexos que acompa&ntilde;an a la resoluci&oacute;n:</strong></p> <ul> <li><strong>Plazas vacantes</strong>&nbsp;de asesor&iacute;a:<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/cfie-direccion-asesorias-convocatorias/cfie-asesorias-directores-convocatoria-2026-2027-convocator.ficheros/1884951-ANEXO%20I.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO I&nbsp;(188&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li><strong>Baremo</strong>&nbsp;del concurso de m&eacute;ritos:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/cfie-direccion-asesorias-convocatorias/cfie-asesorias-directores-convocatoria-2026-2027-convocator.ficheros/1884952-ANEXO%20II.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO II&nbsp;(789.3&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(16 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <h3 id="cmContentResources">Ficheros disponibles</h3> <ul id="cmContentResourcesList"> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/cfie-direccion-asesorias-convocatorias/cfie-asesorias-directores-convocatoria-2026-2027-convocator.ficheros/1884951-ANEXO%20I.pdf"><img alt="Documento Adobe PDF" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/profesorado/images?idMmedia=5" />ANEXO I188&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>2 p&aacute;ginas</a></li> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/cfie-direccion-asesorias-convocatorias/cfie-asesorias-directores-convocatoria-2026-2027-convocator.ficheros/1884952-ANEXO%20II.pdf"><img alt="Documento Adobe PDF" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/profesorado/images?idMmedia=5" />ANEXO II789&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>16 p&aacute;ginas</a></li> </ul> <p><strong>Haz clic en la imagen para ver la informaci&oacute;n publicada relacionada con todas las comisiones de servicio:</strong></p> <p style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/82050"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f845b884654.png" style="width: 400px; height: 115px;" /></a></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89983Mon, 04 May 26 08:10:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89983maria-isabel.gonzalez.luis- Plazo de solicitudes: desde las 09:00 h. del martes 5 de mayo hasta las 23:59:59 h. del viernes 15 de mayo de 2026.- Plazo de solicitudes: desde las 09:00 h. del martes 5 de mayo hasta las 23:59:59 h. del viernes 15 de mayo de 2026.Concursos y movilidadComisiones de serviciosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p><strong>CONVOCATORIA:</strong></p> <p>La&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo-e1996.ficheros/1884618-PROGRAMAS_BOCYL-D-04052026-82-10.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Resoluci&oacute;n de 28 de abril de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos&nbsp;(1.1&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(24 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;(BOCYL de 4-may-2026) convoca concurso de m&eacute;ritos para la provisi&oacute;n en comisi&oacute;n de servicios de determinados tipos de puestos del sistema educativo para el personal funcionario docente de las ense&ntilde;anzas no universitarias, durante el curso 2026/2027.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes (apartado quinto de la convocatoria)</strong></p> <p>El plazo de presentaci&oacute;n de las solicitudes y de la correspondiente documentaci&oacute;n ser&aacute; desde el d&iacute;a h&aacute;bil siguiente al de la publicaci&oacute;n de la presente resoluci&oacute;n en el Bolet&iacute;n Oficial de Castilla y Le&oacute;n,&nbsp;<strong>hasta el 15 de mayo de 2026, incluido.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Presentaci&oacute;n de solicitudes (Apartado Tercero.1 de la convocatoria):</strong></p> <p>Quienes deseen participar en esta convocatoria deber&aacute;n presentar solicitud a trav&eacute;s del correspondiente formulario electr&oacute;nico.</p> <p>Acceso a la presentaci&oacute;n de solicitudes a trav&eacute;s de los siguientes enlaces:<br /> <br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/1784_1848" target="_blank" title=""><img alt="acceso-al-formulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="75" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo-e1996.ficheros/1877381-acceso-al-formulario.png?width=232&amp;height=75&amp;aspectRatio=true" width="232" /></a><br /> <img alt="img-tramita-cyl_ 2" height="32" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo-e1996.ficheros/1877382-img-tramita-cyl_%202.png?width=188&amp;height=32&amp;aspectRatio=true" width="188" /><br /> <br /> Presentaci&oacute;n de solicitudes desde las 09:00 h. del martes 5 de mayo hasta las 23:59:59 h. del viernes 15 de mayo de 2026</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Anexos que acompa&ntilde;an a la resoluci&oacute;n:</strong></p> <ul> <li>Tipos de puestos:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo-e1996.ficheros/1884619-ANEXO%20I.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO I&nbsp;(137.5&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Proyectos:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo-e1996.ficheros/1884620-ANEXO%20II.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO II&nbsp;(121.3&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Baremo y disposiciones complementarias:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo-e1996.ficheros/1884621-ANEXO%20III.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;ANEXO III&nbsp;(537&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(10 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p>Ficha informativa sobre tratamiento de datos de car&aacute;cter personal:<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/gestion-personal-docente/comisiones-servicio/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo/comisiones-servicio-determinados-puestos-sistema-educativo-e1996.ficheros/1877380-FICHA%20INFORMATIVA%20PROTECCI%C3%93N%20DE%20DATOS_DETERMINADOS%20PUESTOS.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;FICHA INFORMATIVA PROTECCI&Oacute;N DE DATOS_DETERMINADOS PUESTOS&nbsp;(92.7&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></p> <p><strong>Haz clic en la imagen para ver la informaci&oacute;n publicada relacionada con todas las comisiones de servicio:</strong></p> <p style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/82050"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f845b884654.png" style="height: 115px; width: 400px;" /></a></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89875Thu, 30 Apr 26 07:34:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/89875maria-isabel.gonzalez.luis- Publicados los listados.- Publicados los listados.EmpleoOposicionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p><em><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/oposiciones-secundaria-cuerpos/oposiciones-pes-cuerpos-2026/oposiciones-2026-secundaria-cuerpos-listados-definitivos-ad.ficheros/1880434-BOCYL-D-30042026-81-13.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;RESOLUCI&Oacute;N de 22 de abril de 2026&nbsp;(777&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;, (BOCYL de 30-abr-2026), de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, por la que se publica la parte dispositiva de la resoluci&oacute;n de la misma fecha y direcci&oacute;n general, por la que se aprueban los listados definitivos de participantes admitidos y excluidos en los procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisici&oacute;n de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de ense&ntilde;anza secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores de m&uacute;sica y artes esc&eacute;nicas, convocados mediante Orden EDU/2/2026, de 5 de enero.</p> <p><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/oposiciones-secundaria-cuerpos/oposiciones-pes-cuerpos-2026/oposiciones-2026-secundaria-cuerpos-listados-definitivos-ad.ficheros/1876649-Listados%20definitivos%20admitidos%20y%20excluidos_SEC.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;RESOLUCI&Oacute;N de 22 de abril de 2026&nbsp;(190.9&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(2 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em>&nbsp;, de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, por la que se aprueban los listados definitivos de participantes admitidos y excluidos en los procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisici&oacute;n de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de ense&ntilde;anza secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores de m&uacute;sica y artes esc&eacute;nicas, convocados mediante Orden EDU/2/2026, de 5 de enero.</p> <h3>Listados definitivos de admitidos y excluidos</h3> <ul> <li>Listado definitivo de admitidos, ordenado por especialidad:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/oposiciones-secundaria-cuerpos/oposiciones-pes-cuerpos-2026/oposiciones-2026-secundaria-cuerpos-listados-definitivos-ad.ficheros/1880435-Listado%20definitivo%20de%20admitidos%20oposiciones.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Listado definitivo de admitidos oposiciones&nbsp;(2.2&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(511 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> <li>Listado definitivo de excluidos, con causa de exclusi&oacute;n:&nbsp;<em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/oposiciones-secundaria-cuerpos/oposiciones-pes-cuerpos-2026/oposiciones-2026-secundaria-cuerpos-listados-definitivos-ad.ficheros/1880436-Listado%20definitivo%20de%20excluidos%20oposiciones.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Listado definitivo de excluidos oposiciones&nbsp;(223.6&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(41 p&aacute;ginas)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p>Toda la infromaci&oacute;n sobre oposiciones aqu&iacute;:</p> <p style="text-align: center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/77626"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69f31308375c6.png" style="width: 400px; height: 115px;" /></a></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/74546Thu, 09 Apr 26 10:04:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/74546maria-isabel.gonzalez.luis- CSIF sigue pidiendo el pago de los dos meses de verano para todos los interinos que trabajen más de 5 meses y medio durante el curso.- CSIF sigue pidiendo el pago de los dos meses de verano para todos los interinos que trabajen más de 5 meses y medio durante el curso.Castilla y León - Educación Image<meta charset="UTF-8" /><meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1" /> <title></title> <style type="text/css">:root { --verde: #07824b; --rosa: #e84a9b; --gris: #f3f3f3; --blanco: #ffffff; } * { box-sizing: border-box; } body { margin: 0; font-family: 'Segoe UI', sans-serif; background-color: var(--gris); color: #222; } .main { display: flex; flex-wrap: wrap; min-height: 100vh; } .sidebar { background-color: var(--verde); color: white; padding: 2rem; flex: 1 1 300px; display: flex; flex-direction: column; justify-content: space-between; } .sidebar img { 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/> <h1>CALCULADORA DE PR&Oacute;RROGA VACACIONAL</h1> <ol> <li>A&ntilde;ade todos los periodos que has trabajado.</li> <li>Indica si has tenido vacante.</li> <li>Rev&iacute;salos y pulsa en calcular pr&oacute;rroga.</li> </ol> <hr /> <div class="info-box"><span style="font-size: 1.2rem;">ℹ️</span> <span> Tendr&aacute;n car&aacute;cter de vacante, aunque se oferten posteriormente al AIVI, aquellas que hubieran quedado desiertas o hayan sido objeto de renuncia en el AIVI. Tambi&eacute;n las sustituciones derivadas de jubilaciones ofertadas antes del 15 de octubre de 2025. </span></div> </div> </div> <div class="content"> <div class="form-row"> <div style="flex:1"><label>Inicio del periodo</label><br /> <input class="inicio" type="date" /></div> <div style="flex:1"><label>Final del periodo</label><br /> <input class="fin" type="date" /></div> </div> <button onclick="añadirPeriodo()">A&Ntilde;ADIR PERIODO</button> <h3>Periodos a&ntilde;adidos</h3> <div id="periodosAgregados">&nbsp;</div> <div class="vacante-section"><label><input id="vacanteCheck" type="checkbox" /> He obtenido una vacante</label></div> <button id="calcularBtn" onclick="calcularVacaciones()">CALCULAR PR&Oacute;RROGA</button> <div class="result" id="resultado">&nbsp;</div> </div> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> </div> <p>&nbsp;</p> <h3 data-end="280" data-start="199">🧾 &iquest;C&oacute;mo se pagan las vacaciones a los interinos docentes en Castilla y Le&oacute;n?</h3> <h4 data-end="312" data-start="282">✅ <strong data-end="312" data-start="289">1. Proporcionalidad</strong></h4> <p data-end="467" data-start="313">Los interinos <strong data-end="371" data-start="327">generan derecho a vacaciones retribuidas</strong> en proporci&oacute;n al tiempo trabajado.</p> <ul data-end="712" data-start="469"> <li data-end="553" data-start="469"> <p data-end="553" data-start="471"><strong data-end="497" data-start="471">Por cada mes trabajado</strong>, se generan <strong data-end="552" data-start="510">aproximadamente 2,5 d&iacute;as de vacaciones.</strong></p> </li> <li data-end="712" data-start="554"> <p data-end="712" data-start="556">Si no pueden disfrutar de esos d&iacute;as (por ejemplo, porque finaliza su nombramiento en junio), se les <strong data-end="687" data-start="656">abonar&aacute;n en la n&oacute;mina final</strong> como parte proporcional.</p> </li> <li data-end="712" data-start="554"> <p data-end="712" data-start="556">Si han&nbsp;trabajado <strong data-end="55" data-start="25">m&aacute;s de cinco meses y medio</strong> (&asymp; 165 d&iacute;as) en el curso, los dos meses de verano cuentan solo&nbsp;como <strong data-end="156" data-start="113">servicio a efectos de baremo de oposiciones e interinidades.</strong></p> </li> </ul> <hr data-end="717" data-start="714" /> <h4 data-end="756" data-start="719">✅ <strong data-end="756" data-start="726">2. Pago en la n&oacute;mina final</strong></h4> <p data-end="861" data-start="757">Cuando un interino cesa (por ejemplo, el 30 de junio), en su <strong data-end="847" data-start="818">n&oacute;mina de fin de contrato</strong> se le abonan:</p> <ul data-end="1032" data-start="862"> <li data-end="910" data-start="862"> <p data-end="910" data-start="864">Las <strong data-end="892" data-start="868">vacaciones generadas</strong> y no disfrutadas. Estas deben computar como tiempo de servicio. Si no te las han reconocido como tal ponte en contacto con tu sede de CSIF.</p> </li> <li data-end="977" data-start="911"> <p data-end="977" data-start="913">La parte proporcional de la&nbsp;paga&nbsp;extra de junio.</p> </li> </ul> <hr data-end="1037" data-start="1034" /> <h4 data-end="1112" data-start="1039">✅ <strong data-end="1112" data-start="1046">3. Casos especiales: nombramientos de curso completo o vacante</strong></h4> <p data-end="1128" data-start="1113">Si un interino:</p> <ul data-end="1228" data-start="1129"> <li data-end="1188" data-start="1129"> <p data-end="1188" data-start="1131">Tiene una <strong data-end="1152" data-start="1141">vacante</strong> (nombramiento de larga duraci&oacute;n), y</p> </li> <li data-end="1228" data-start="1189"> <p data-end="1228" data-start="1191">Est&aacute; <strong data-end="1227" data-start="1196">en activo en julio o agosto (el nombramiento finaliza el 31 de agosto).</strong></p> </li> </ul> <p data-end="1416" data-start="1230">Entonces <strong data-end="1286" data-start="1239">s&iacute; puede disfrutar las vacaciones en verano</strong> (julio-agosto) como cualquier funcionario de carrera.<br data-end="1343" data-start="1340" /> &rarr; En este caso, <strong data-end="1381" data-start="1359">no se pagan aparte</strong>, porque se consideran disfrutadas.</p> <hr data-end="1421" data-start="1418" /> <h4 data-end="1447" data-start="1423">❗ Ejemplo pr&aacute;ctico:</h4> <ul data-end="1685" data-start="1448"> <li data-end="1566" data-start="1448"> <p data-end="1566" data-start="1450">Si trabajaste desde el <strong data-end="1505" data-start="1473">10 de febrero al 25 de junio</strong> y no tienes vacante en verano, tu contrato termina en junio.</p> </li> <li data-end="1682" data-start="1567"> <p data-end="1682" data-start="1569">En tu <strong data-end="1594" data-start="1575">n&oacute;mina de junio</strong> te pagar&aacute;n unos <strong data-end="1636" data-start="1611">12 d&iacute;as de vacaciones</strong> (dependiendo de los d&iacute;as exactos trabajados).</p> </li> </ul> <hr data-end="1689" data-start="1686" /> <h3 data-end="1725" data-start="1691">🧑&zwj;🏫 Normativa de referencia:</h3> <ul data-end="1963" data-start="1726"> <li data-end="1771" data-start="1726"> <p data-end="1771" data-start="1728">Estatuto B&aacute;sico del Empleado P&uacute;blico (EBEP)</p> </li> <li data-end="1963" data-start="1848"> <p data-end="1963" data-start="1850">Instrucciones de final de curso (que cada a&ntilde;o especifican c&oacute;mo se computan y pagan las vacaciones para interinos)</p> </li> </ul> <p data-end="1963" data-start="1850">&nbsp;</p> <p data-end="1963" data-start="1850" style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/686cdeab38ab1.png" style="width: 600px; height: 227px;" /></p> <p>&nbsp;</p> <script> function añadirPeriodo() { const container = document.getElementById("periodosAgregados"); const inicio = document.querySelector(".inicio").value; const fin = document.querySelector(".fin").value; if (!inicio || !fin) return; const dias = calcularDias(inicio, fin); const entry = document.createElement("div"); entry.textContent = `Del ${inicio} al ${fin} → ${dias} días`; container.appendChild(entry); document.querySelector(".inicio").value = ""; document.querySelector(".fin").value = ""; } function calcularDias(start, end) { const d1 = new Date(start); const d2 = new Date(end); const diff = (d2 - d1) / (1000 * 60 * 60 * 24) + 1; return diff > 0 ? diff : 0; } function calcularVacaciones() { const vacante = document.getElementById("vacanteCheck").checked; const resultado = document.getElementById("resultado"); let texto = ""; if (vacante) { texto += `<strong>Vacaciones generadas:</strong> Se asigna una prórroga vacacional completa de 2 meses.`; } else { const items = document.querySelectorAll("#periodosAgregados div"); let totalDias = 0; items.forEach(div => { const match = div.textContent.match(/→ (\d+) días/); if (match) totalDias += parseInt(match[1]); }); let diasVacaciones = (totalDias * 2.5) / 30; texto += ` <strong>Total trabajado:</strong> ${totalDias.toFixed(0)} días<br> <strong>Vacaciones generadas:</strong> ${diasVacaciones.toFixed(1)} días `; } texto += `<div class="nota-legal">Recuerda que estos cálculos son orientativos y que dependen de los periodos que contemple la administración.</div>`; resultado.innerHTML = texto; } </script>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/76952Tue, 09 Sep 25 15:42:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/76952maria-isabel.gonzalez.luis- Se liberaría a los docentes de una responsabilidad que no les corresponde y para la que no están formados.- Se liberaría a los docentes de una responsabilidad que no les corresponde y para la que no están formados.Prensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<hr /> <ul> <li style="margin-bottom:13px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">Apoyan el Consejo de Enfermer&iacute;a de Castilla y Le&oacute;n, la Confederaci&oacute;n de Federaciones de AMPAs de Castilla y Le&oacute;n (Confapacal) y numerosas entidades del tejido asociativo de la Comunidad.</span></span></span></b></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:13px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">La enfermer&iacute;a escolar es clave para la seguridad y la inclusi&oacute;n del alumnado, por lo que CSIF reclama una ley que regule esta presencia en Castilla y Le&oacute;n.</span></span></span></b></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:13px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">Este personal sanitario de los centros educativos liberar&iacute;a a los docentes de una responsabilidad que no les corresponde y para la que no est&aacute;n formados.</span></span></span></b></span></span></span></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">La Central Sindical Independiente y de Funcionarios <b>(CSIF), con la presencia de los responsables del Consejo de Enfermer&iacute;a y las AMPAs (Confapacal) de los centros p&uacute;blicos de Castilla y Le&oacute;n, y el apoyo de otras muchas entidades asociativas de diversas enfermedades de la Comunidad (como TDAH, celiaqu&iacute;a, diabetes, alergias, fibrosis qu&iacute;stica, epilepsia&hellip;) han lanzado hoy -ante los medios- una campa&ntilde;a de recogida de firmas</b> para impulsar la aprobaci&oacute;n de una <b>Ley de Enfermer&iacute;a Escolar </b>en las Cortes auton&oacute;micas. El objetivo es garantizar que todos los centros educativos de Castilla y Le&oacute;n cuenten con un enfermero o enfermera escolar, &ldquo;una demanda de la comunidad educativa -docentes y familias- y de la sociedad, y una necesidad sanitaria que hay que cubrir&rdquo;.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b>&nbsp;&nbsp; </b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">Cada d&iacute;a, <b>miles de alumnos conviven en las aulas con sus enfermedades de larga duraci&oacute;n o cr&oacute;nicas</b> que requieren controles, medicaci&oacute;n, tratamiento y vigilancia durante la jornada lectiva, Tambi&eacute;n, hay que sumar <b>cualquier emergencia </b>que pueda producirse en el centro educativo, como accidentes, crisis de diferente tipolog&iacute;a, indisposiciones, sintomatolog&iacute;as o afecciones propias del oto&ntilde;o-invierno.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; &ldquo;<b>La figura de la enfermera escolar es esencial para garantizar la seguridad de los alumnos y liberar a los docentes de una responsabilidad que no les corresponde y para la que no est&aacute;n formados</b>. La presencia de personal sanitario en colegios e institutos no solo protege la salud de los menores, sino que asegura que ning&uacute;n ni&ntilde;o quede excluido de su derecho a la educaci&oacute;n por motivos m&eacute;dicos, reduciendo el absentismo escolar. Ser&aacute; un pilar clave beneficioso para el sistema sanitario que la Junta tiene que incorporar ya.&nbsp; Castilla y Le&oacute;n no puede quedarse atr&aacute;s, a la cola, en este asunto. Reforzar&aacute; el liderazgo de la calidad educativa de Castilla y Le&oacute;n en Espa&ntilde;a&rdquo;, subraya el presidente auton&oacute;mico de CSIF, Benjam&iacute;n Castro. </span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; Afirma que la implantaci&oacute;n del personal de enfermer&iacute;a <b>se estima en un coste de unos 66,6 millones </b>de euros, &ldquo;un dinero asumible sin problemas, ya que solo supone un 0,48% del presupuesto auton&oacute;mico, y adem&aacute;s que verlo como una inversi&oacute;n en el sistema sanitario de la Comunidad&rdquo;.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; La enfermera es una agente de salud en la comunidad educativa que <b>asiste y promueve y anima los h&aacute;bitos de vida saludables</b> en los alumnos y -tambi&eacute;n- en las familias. Tambi&eacute;n, puede colaborar en la educaci&oacute;n sexual; y ser un apoyo importante en cuestiones como el bouling u otros trastornos psicol&oacute;gicos que surjan, explica el presidente del Consejo de Enfermer&iacute;a de Castilla y Le&oacute;n, <b>Enrique Ruiz</b>.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; Afirma que el trabajo de la enfermer&iacute;a escolar <b>favorece una reincorporaci&oacute;n m&aacute;s r&aacute;pida</b>, a los centros educativos, de alumnos que han requerido procesos hospitalarios largos, por ejemplo, en caso de c&aacute;nceres infantiles, o que por otras razones asistenciales han estado tiempo sin asistir a clases. Hay estudios que avalan que la atenci&oacute;n y la participaci&oacute;n de estos estudiantes es mayor, <b>con mejores rendimientos acad&eacute;micos,</b> remarca Ruiz.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">Esta asistencia sanitaria de enfermer&iacute;a en el &aacute;mbito escolar evita llamadas al 112 o traslados a las urgencias hospitalarias o de los centros de salud. Junto a los <b>aspectos asistenciales, preventivos o formativos</b>, el presidente de los Colegios de Enfermer&iacute;a destaca el de <b>investigaci&oacute;n</b>, con la elaboraci&oacute;n de estudios y la aportaci&oacute;n de datos.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify">&nbsp;</p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify">&nbsp;</p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">COMPARATIVA CON OTRAS COMUNIDADES Y PA&Iacute;SES</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">La enfermera escolar es una figura que ya est&aacute; plenamente reconocida con coberturas del 100% en <b>Reino Unido, Francia o Suecia, o del 80% en Alemania</b>. En <b>Estados Unidos</b>, m&aacute;s del <b>75% de los centros educativos</b> disponen de una enfermera escolar a tiempo completo, se&ntilde;ala Enrique Ruiz.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aunque en Espa&ntilde;a la enfermera escolar no est&aacute; reconocida ni regulada a nivel nacional (s&iacute; en alguna normativa auton&oacute;mica), comunidades como <b>Madrid o Andaluc&iacute;a </b>ya cuentan con programas de esta asistencia sanitaria espec&iacute;fica <b>con coberturas del 70 y del 60%,</b> respectivamente, y en otras empiezan a extender el servicio. En Castilla y Le&oacute;n, ahora mismo, no existe ning&uacute;n reconocimiento y regulaci&oacute;n de la enfermera escolar, y <b>tan solo hay 24 enfermeras en toda la Comunidad</b> que atienden a m&aacute;s de un millar de centros. </span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; El n&uacute;mero de alumnos por enfermera escolar es de 500 en Reino Unido, 600 en Francia, 700 en Madrid 800 en Andaluc&iacute;a. CSIF quiere, con su iniciativa legislativa, &ldquo;acercar esas ratios a Castilla y Le&oacute;n (en 2023 era de un profesional sanitario por cada 14.000 alumnos), e incluso mejorarlas. <b>Nuestros ni&ntilde;os no pueden estar peor</b>. Castilla y Le&oacute;n necesita una Ley que garantice una cobertura completa y estable en todos sus centros educativos. &ldquo;<b>Invertir en enfermer&iacute;a escolar es ahorrar en el futuro, formando adultos m&aacute;s sanos y responsables de su bienestar</b>&rdquo;, insiste CSIF.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; La presidenta de la Confederaci&oacute;n de Federaciones de AMPAs de Castilla y Le&oacute;n (Confapacal), <b>Mar&iacute;a Soledad Alegre</b>, <b>agradece y</b> <b>aplaude la iniciativa legislativa popular</b> que ha impulsado CSIF. Afirma que la enfermer&iacute;a escolar garantiza la atenci&oacute;n y el acompa&ntilde;amiento sanitario que requieran los alumnos, algo que tranquiliza a los padres, y favorece la conciliaci&oacute;n familiar y laboral. Tambi&eacute;n, reduce el absentismo escolar, favorece mejores resultados acad&eacute;micos y se garantiza, &ldquo;de verdad&rdquo;, el derecho a libre elecci&oacute;n del centro escolar.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;&nbsp; &ldquo;Si logramos compartir que el sistema educativo busca el pleno crecimiento de los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as, entenderemos que dentro de los colegios e institutos deben existir perfiles profesiones diferentes que atiendan necesidades diversas&rdquo;, resalta Mar&iacute;a Soledad Alegre.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify">&nbsp;</p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">UNA LEY NECESARIA</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;CSIF registr&oacute; el pasado 7 de mayo la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) en las Cortes de Castilla y Le&oacute;n. Tras su aceptaci&oacute;n por parte de la Mesa de las Cortes, y la validaci&oacute;n de los pliegos de firmas, toca la recogida de las firmas, para que las Cortes tengan que votar si aprueba la consideraci&oacute;n de la propuesta legislativa. El siguiente paso del Ejecutivo auton&oacute;mico ser&iacute;a ponerse a trabajar en la redacci&oacute;n de la Ley de Enfermer&iacute;a Escolar que luego tendr&aacute; que aprobarse. &ldquo;Es un camino que lleva su tiempo, pero lo importante es que hemos puesto en la agenda pol&iacute;tica de los grupos de las Cortes esta necesidad&rdquo;, afirma CSIF.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify">&nbsp;</p> <p style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px; text-align: center;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/68c051a5d2b5d.jpeg" style="width: 1000px; height: 1415px;" /></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;<img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/68c02fa218a75.jpg" style="width: 800px; height: 600px;" /></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/87753Mon, 23 Mar 26 07:34:00 CEThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/87753maria-isabel.gonzalez.luisEl plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles a partir del 24/03/2026.El plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles a partir del 24/03/2026.FormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Imagehttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/86329Fri, 27 Feb 26 07:52:00 CEThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/86329maria-isabel.gonzalez.luis- Ver listado de alegaciones y subsanaciones.- Ver listado de alegaciones y subsanaciones.FormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69a140a2229d2.png" style="width: 800px; height: 435px;" /></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p>Resoluci&oacute;n de 24 de febrero de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado, por la que se aprueban las relaciones definitivas de las personas admitidas y excluidas para la obtenci&oacute;n de la acreditaci&oacute;n de la competencia digital docente, por un proceso de an&aacute;lisis y validaci&oacute;n de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</p> <p><strong>Enlaces a la Resoluci&oacute;n y Anexos:</strong></p> <p>Resoluci&oacute;n<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_listados_definitivos_admitidos-excluidos-subsanaciones_C1_2026.pdf" target="_blank" title="">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_listados_definitivos_admitidos-excluidos-subsanaciones_C1_2026.pdf</a></p> <p>Anexo I:&nbsp;<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Anexo_I_Listado_definitivo_de_las_personas_admitidas_2026.pdf" target="_blank" title="">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Anexo_I_Listado_definitivo_de_las_personas_admitidas_2026.pdf</a></p> <p>Anexo II:&nbsp;<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Anexo_II_Listado_definitivo_de_las_personas_excluidas_2026.pdf" target="_blank" title="">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Anexo_II_Listado_definitivo_de_las_personas_excluidas_2026.pdf</a></p> <p>Anexo III:&nbsp;<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Anexo%20III_Listado_de_subsanaciones_y_alegaciones_2026.pdf" target="_blank" title="">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Anexo%20III_Listado_de_subsanaciones_y_alegaciones_2026.pdf</a></p> <hr /> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Publicado el 4 de febrero de 2026</strong></p> <p>Resoluci&oacute;n de 3 de febrero de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado, por la que se aprueban las relaciones provisionales de personas admitidas y excluidas para la obtenci&oacute;n de la acreditaci&oacute;n de la competencia digital docente, por un proceso de an&aacute;lisis y validaci&oacute;n de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n, convocado por Resoluci&oacute;n de 7 de enero de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del profesorado.</p> <p><strong>Enlaces a la Resoluci&oacute;n y Anexos:</strong></p> <p>Resoluci&oacute;n<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_listados_provisionales_admitidos-excluidos-subsanaciones_C1-2026.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_listados_provisionales_admitidos-excluidos-subsanaciones_C1-2026.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>Anexo I:&nbsp;<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_I_Listado_provisional_de_personas_admitidas_2026.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_I_Listado_provisional_de_personas_admitidas_2026.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>Anexo II:&nbsp;<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_II_Listado_provisional_de_personas_excluidas_2026.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_II_Listado_provisional_de_personas_excluidas_2026.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>Anexo III:&nbsp;<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_III_Listado_de_subsanaciones_2026.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_III_Listado_de_subsanaciones_2026.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Plazo de subsanaciones desde el 5 al 18 de febrero de 2026</strong></p> <p>Las subsanaciones se realizar&aacute;n mediante el formulario accesible a trav&eacute;s de la aplicaci&oacute;n inform&aacute;tica:</p> <p><br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/AlegacionSubsanacionDesistimientoIncorporacion" target="_blank" title="Acceso formulario subsanaciones"><img alt="ImagenFormulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="58" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1778377-ImagenFormulario.png?width=178&amp;height=58&amp;aspectRatio=true" width="178" /></a></p> <p>&nbsp;</p> <p><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/AlegacionSubsanacionDesistimientoIncorporacion" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">Punto de acceso electr&oacute;nico de Educaci&oacute;n<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>&nbsp;</p> <hr /> <p><br /> <strong>Publicado el 8 de enero de 2026</strong></p> <p>Resoluci&oacute;n de 7 de enero de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado, por la que se convoca el procedimiento y requisitos para la obtenci&oacute;n de la acreditaci&oacute;n de la competencia digital docente, por un proceso de an&aacute;lisis y validaci&oacute;n de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</p> <p><strong>Enlace a la resoluci&oacute;n:&nbsp;</strong><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_2026_C1.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_2026_C1.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Destinatarios</strong></p> <p>Podr&aacute;n participar en los procedimientos previstos en la presente orden el personal docente que se encuentre en alguna de las siguientes situaciones:</p> <ol> <li>Personal docente, funcionario o laboral, en situaci&oacute;n de servicio activo o en situaci&oacute;n asimilada, que preste sus servicios en centros docentes p&uacute;blicos de ense&ntilde;anza no universitaria, servicios de apoyo a los mismos y centros administrativos no docentes dependientes de la consejer&iacute;a competente en materia de educaci&oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</li> <li>Personal docente, en situaci&oacute;n de servicio activo o en situaci&oacute;n asimilada, de ense&ntilde;anzas reguladas por Ley Org&aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&oacute;n, en un centro docente privado sostenido con fondos p&uacute;blicos de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.&raquo;.</li> </ol> <p><strong>Presentaci&oacute;n de solicitudes del 9 al 23 de enero de 2026.</strong></p> <p><strong>Documentaci&oacute;n justificativa para realizar la solicitud</strong></p> <ol> <li> <ol> <li>El formulario electr&oacute;nico de solicitud mostrar&aacute; la documentaci&oacute;n justificativa de las evidencias que constan a la administraci&oacute;n educativa no siendo precisa respecto de ella ninguna actuaci&oacute;n ulterior.</li> </ol> </li> </ol> <p><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/3568_9012" target="_blank" title="Acceso a formulario"><img alt="C1_Acceso a Formulario_200. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="96" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726545-C1_Acceso%20a%20Formulario_200.png?width=200&amp;height=96&amp;aspectRatio=true" width="200" /></a></p> <p>Acceso al&nbsp;<a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/3568_9012" target="_blank" title="Acceso al formulario"><strong>formulario</strong>&nbsp;<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a>de solicitud</p> <p>2. Para el an&aacute;lisis y valoraci&oacute;n del resto de las evidencias documentales que no consten en el formulario electr&oacute;nico, el candidato podr&aacute; incorporarlas en el Repositorio de Documentaci&oacute;n Acreditativa (REDOA), en formato .pdf, la documentaci&oacute;n que considere oportuna y cumpla con lo establecido en el baremo del anexo.</p> <p>&nbsp;</p> <p><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/REDOA/login/" target="_blank" title="Acceso a REDOA"><img alt="redoa. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="60" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726541-redoa.png?width=199&amp;height=60&amp;aspectRatio=true" width="199" /></a></p> <p>Acceso a&nbsp;<strong><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/REDOA/login/" target="_blank" title="REDOA">REDOA&nbsp;<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></strong>(Repositorio de Documentaci&oacute;n Acreditativa).</p> <p>&nbsp;</p> <p>Modelos de&nbsp;<strong>Certificado del desempe&ntilde;o de determinados puestos y funciones relacionados con la competencia digital docente para el apartado 1.1 y 1.2 del baremo&nbsp;</strong><em>(Completar los certificados utilizando Adobe Acrobat para su correcto funcionamiento)</em>:</p> <ul> <li><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726547-C1_Apartado_1.1.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;C1_Apartado_1.1&nbsp;(1.2&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></li> <li><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726548-C1_Apartado_1.2.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;C1_Apartado_1.2&nbsp;(1.6&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em>&nbsp;(solo para centros concertados)</li> </ul> <p><strong>&iexcl;ATENCI&Oacute;N!&nbsp;</strong>En los apartados 1.4 y 3.1&nbsp;<strong>NO SE MUESTRA INFORMACI&Oacute;N DE OFICIO.</strong></p> <p><strong>En el apartado 3.1&nbsp;</strong>Los PIE que se tendr&aacute;n en cuenta ser&aacute;n los siguientes:&nbsp;Applica, Cansat, Conecta, Crea, Digicraft, Espacyal.es, Explora, Filma, Inclubot, Ingenia, Observacci&oacute;n_Digitalizacci&oacute;n, Sintoniza y Lab-IA.</p> <p>&nbsp;</p> <p>En el formulario electr&oacute;nico deber&aacute; adjuntarse la documentaci&oacute;n justificativa necesaria seleccionando desde REDOA el documento correspondiente en aquellos apartados que as&iacute; lo requieran.</p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>APARTADO DEL BAREMO</strong></p> </td> <td> <p><strong>SUBAPARTADO DEL BAREMO</strong></p> </td> <td> <p><strong>DOCUMENTOS</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="4"> <p><strong>1. DESEMPE&Ntilde;O DE DETERMINADOS PUESTOS Y FUNCIONES</strong></p> </td> <td> <p>1.1</p> </td> <td> <p>Certificado del responsable del &aacute;rea de programas, director provincial, jefe de servicio o superior inmediato.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1.2</p> </td> <td> <p>Certificado del secretario/a o director/a del centro, o de un/a superior jer&aacute;rquico.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1.3</p> </td> <td> <p>Certificado de los organismos responsables o administraci&oacute;n educativa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1.4</p> </td> <td> <p>No se adjuntar&aacute; ninguna documentaci&oacute;n. Se valorar&aacute; de oficio el desempe&ntilde;o de esta funci&oacute;n.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>2. ACCIONES FORMATIVAS</strong></p> <p><strong>3. INNOVACI&Oacute;N Y CREACI&Oacute;N</strong></p> </td> <td> <p>2.1 y 2.2</p> <p>3.1 y 3.2</p> </td> <td> <p>No se adjuntar&aacute; ninguna documentaci&oacute;n.</p> <p>Se valorar&aacute;n las actividades inscritas en el registro de formaci&oacute;n permanente del profesorado.</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p><strong>4. PREMIOS NOMINALES, MENCIONES Y DISTINCIONES</strong></p> </td> <td> <p>4.1</p> </td> <td> <p>Acreditaci&oacute;n nominal justificativa expedida por la administraci&oacute;n educativa correspondiente.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>4.2 y 4.3</p> </td> <td> <p>Acreditaci&oacute;n nominal justificativa expedida por la entidad organizadora correspondiente.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>5. PUBLICACIONES</strong></p> </td> <td> <p>5.1</p> </td> <td> <p>Documentaci&oacute;n acreditativa de la publicaci&oacute;n con el correspondiente NIPO, ISBN, ISSN, DOI o URL.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>6. OTRAS EVIDENCIAS</strong></p> </td> <td> <p>6.1</p> </td> <td> <p>En este apartado, las evidencias se a&ntilde;adir&aacute;n directamente al formulario. .</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726573-Baremo%20C1%20y%20Documentos%20a%20presentar%20en%20REDOA.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Documentos que debo digitalizar_C1&nbsp;(196.4&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></p> <p><strong>Para acceder a ambas aplicaciones el interesado deber&aacute; identificarse mediante el sistema&nbsp;<img alt="clave" height="17" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726543-clave.png?width=50&amp;height=17&amp;aspectRatio=true" width="50" /></strong><strong>&nbsp;a trav&eacute;s de DNI electr&oacute;nico (DNIe) o certificado electr&oacute;nico. Para ello, deber&aacute; estar previamente registrado o en posesi&oacute;n de alguno de dichos sistemas de identificaci&oacute;n.</strong></p> <p><strong><img alt="registro" height="181" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726542-registro.gif?width=500&amp;height=181&amp;aspectRatio=true" width="500" /></strong></p> <p>Una vez cumplimentada la solicitud, deber&aacute; realizar el registro electr&oacute;nico de la misma pulsando en el icono&nbsp;<img alt="Icono Registro electro¿nico(2)" height="40" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726575-Icono%20Registro%20electro%C2%BFnico%282%29.png?width=40&amp;height=40&amp;aspectRatio=true" width="40" /></p> <p>All&iacute; podr&aacute; comprobar la solicitud generada, proceder su firma y registro electr&oacute;nico y obtener el acuse de recibo correspondiente.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Acceso a la web de la Sede Electr&oacute;nica de la Junta de Castilla y Le&oacute;n:</p> <p><a href="https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1285411589107/Tramite" target="_blank" title="Acceso a Sede Electrónica. Acreditación nivel C1"><img alt="img-tramita-cyl_ 2. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="32" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726576-img-tramita-cyl_%202.png?width=188&amp;height=32&amp;aspectRatio=true" width="188" /><img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>Acceso a Sede Electr&oacute;nica</p> <h3 id="cmContentResources">Ficheros disponibles</h3> <ul id="cmContentResourcesList"> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726538-BOCYL-D-03032023-1.pdf"><img alt="Documento Adobe PDF" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/profesorado/images?idMmedia=5" />Orden EDU/247/2023 por la que se regulan los procedimientos de acreditaci&oacute;n de la CDD926&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>11 p&aacute;ginas</a></li> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726539-BOCYL-D-24052024-2.pdf"><img alt="Documento Adobe PDF" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/profesorado/images?idMmedia=5" />Orden EDU/465/2024, por la que se modifica la Orden EDU/247/2023758&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr></a></li> </ul>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/85024Fri, 06 Feb 26 10:45:00 CEThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/85024maria-isabel.gonzalez.luis- Plazo de subsanaciones desde el 5 al 18 de febrero de 2026.- Plazo de subsanaciones desde el 5 al 18 de febrero de 2026.FormaciónOtra formaciónOtros artículosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6985b8e14e4e8.png" style="width: 1000px; height: 544px;" /></p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p>Resoluci&oacute;n de 3 de febrero de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado, por la que se aprueban las relaciones provisionales de personas admitidas y excluidas para la obtenci&oacute;n de la acreditaci&oacute;n de la competencia digital docente, por un proceso de an&aacute;lisis y validaci&oacute;n de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n, convocado por Resoluci&oacute;n de 7 de enero de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del profesorado.</p> <p><strong>Enlaces a la Resoluci&oacute;n y Anexos:</strong></p> <p>Resoluci&oacute;n<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_listados_provisionales_admitidos-excluidos-subsanaciones_C1-2026.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_listados_provisionales_admitidos-excluidos-subsanaciones_C1-2026.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>Anexo I:&nbsp;<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_I_Listado_provisional_de_personas_admitidas_2026.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_I_Listado_provisional_de_personas_admitidas_2026.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>Anexo II:&nbsp;<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_II_Listado_provisional_de_personas_excluidas_2026.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_II_Listado_provisional_de_personas_excluidas_2026.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>Anexo III:&nbsp;<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_III_Listado_de_subsanaciones_2026.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Anexo_III_Listado_de_subsanaciones_2026.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> &nbsp; <p><strong>Plazo de subsanaciones desde el 5 al 18 de febrero de 2026</strong></p> <p>Las subsanaciones se realizar&aacute;n mediante el formulario accesible a trav&eacute;s de la aplicaci&oacute;n inform&aacute;tica:</p> <p><br /> <a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/AlegacionSubsanacionDesistimientoIncorporacion" target="_blank" title="Acceso formulario subsanaciones"><img alt="ImagenFormulario. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="58" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1778377-ImagenFormulario.png?width=178&amp;height=58&amp;aspectRatio=true" width="178" /></a></p> &nbsp; <p><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/AlegacionSubsanacionDesistimientoIncorporacion" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">Punto de acceso electr&oacute;nico de Educaci&oacute;n<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> &nbsp; <hr /> <p><br /> <strong>Publicado el 8 de enero de 2026</strong></p> <p>Resoluci&oacute;n de 7 de enero de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado, por la que se convoca el procedimiento y requisitos para la obtenci&oacute;n de la acreditaci&oacute;n de la competencia digital docente, por un proceso de an&aacute;lisis y validaci&oacute;n de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</p> <p><strong>Enlace a la resoluci&oacute;n:&nbsp;</strong><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_2026_C1.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_2026_C1.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> &nbsp; <p><strong>Destinatarios</strong></p> <p>Podr&aacute;n participar en los procedimientos previstos en la presente orden el personal docente que se encuentre en alguna de las siguientes situaciones:</p> <ol> <li>Personal docente, funcionario o laboral, en situaci&oacute;n de servicio activo o en situaci&oacute;n asimilada, que preste sus servicios en centros docentes p&uacute;blicos de ense&ntilde;anza no universitaria, servicios de apoyo a los mismos y centros administrativos no docentes dependientes de la consejer&iacute;a competente en materia de educaci&oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</li> <li>Personal docente, en situaci&oacute;n de servicio activo o en situaci&oacute;n asimilada, de ense&ntilde;anzas reguladas por Ley Org&aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&oacute;n, en un centro docente privado sostenido con fondos p&uacute;blicos de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.&raquo;.</li> </ol> <p><strong>Presentaci&oacute;n de solicitudes del 9 al 23 de enero de 2026.</strong></p> <p><strong>Documentaci&oacute;n justificativa para realizar la solicitud</strong></p> <ol> <li> <ol> <li>El formulario electr&oacute;nico de solicitud mostrar&aacute; la documentaci&oacute;n justificativa de las evidencias que constan a la administraci&oacute;n educativa no siendo precisa respecto de ella ninguna actuaci&oacute;n ulterior.</li> </ol> </li> </ol> <p><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/3568_9012" target="_blank" title="Acceso a formulario"><img alt="C1_Acceso a Formulario_200. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="96" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726545-C1_Acceso%20a%20Formulario_200.png?width=200&amp;height=96&amp;aspectRatio=true" width="200" /></a></p> <p>Acceso al&nbsp;<a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/3568_9012" target="_blank" title="Acceso al formulario"><strong>formulario</strong>&nbsp;<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a>de solicitud</p> <p>2. Para el an&aacute;lisis y valoraci&oacute;n del resto de las evidencias documentales que no consten en el formulario electr&oacute;nico, el candidato podr&aacute; incorporarlas en el Repositorio de Documentaci&oacute;n Acreditativa (REDOA), en formato .pdf, la documentaci&oacute;n que considere oportuna y cumpla con lo establecido en el baremo del anexo.</p> &nbsp; <p><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/REDOA/login/" target="_blank" title="Acceso a REDOA"><img alt="redoa. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="60" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726541-redoa.png?width=199&amp;height=60&amp;aspectRatio=true" width="199" /></a></p> <p>Acceso a&nbsp;<strong><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/REDOA/login/" target="_blank" title="REDOA">REDOA&nbsp;<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></strong>(Repositorio de Documentaci&oacute;n Acreditativa).</p> &nbsp; <p>Modelos de&nbsp;<strong>Certificado del desempe&ntilde;o de determinados puestos y funciones relacionados con la competencia digital docente para el apartado 1.1 y 1.2 del baremo&nbsp;</strong><em>(Completar los certificados utilizando Adobe Acrobat para su correcto funcionamiento)</em>:</p> <ul> <li><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726547-C1_Apartado_1.1.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;C1_Apartado_1.1&nbsp;(1.2&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></li> <li><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726548-C1_Apartado_1.2.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;C1_Apartado_1.2&nbsp;(1.6&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em>&nbsp;(solo para centros concertados)</li> </ul> <p><strong>&iexcl;ATENCI&Oacute;N!&nbsp;</strong>En los apartados 1.4 y 3.1&nbsp;<strong>NO SE MUESTRA INFORMACI&Oacute;N DE OFICIO.</strong></p> <p><strong>En el apartado 3.1&nbsp;</strong>Los PIE que se tendr&aacute;n en cuenta ser&aacute;n los siguientes:&nbsp;Applica, Cansat, Conecta, Crea, Digicraft, Espacyal.es, Explora, Filma, Inclubot, Ingenia, Observacci&oacute;n_Digitalizacci&oacute;n, Sintoniza y Lab-IA.</p> &nbsp; <p>En el formulario electr&oacute;nico deber&aacute; adjuntarse la documentaci&oacute;n justificativa necesaria seleccionando desde REDOA el documento correspondiente en aquellos apartados que as&iacute; lo requieran.</p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>APARTADO DEL BAREMO</strong></p> </td> <td> <p><strong>SUBAPARTADO DEL BAREMO</strong></p> </td> <td> <p><strong>DOCUMENTOS</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="4"> <p><strong>1. DESEMPE&Ntilde;O DE DETERMINADOS PUESTOS Y FUNCIONES</strong></p> </td> <td> <p>1.1</p> </td> <td> <p>Certificado del responsable del &aacute;rea de programas, director provincial, jefe de servicio o superior inmediato.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1.2</p> </td> <td> <p>Certificado del secretario/a o director/a del centro, o de un/a superior jer&aacute;rquico.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1.3</p> </td> <td> <p>Certificado de los organismos responsables o administraci&oacute;n educativa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1.4</p> </td> <td> <p>No se adjuntar&aacute; ninguna documentaci&oacute;n. Se valorar&aacute; de oficio el desempe&ntilde;o de esta funci&oacute;n.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>2. ACCIONES FORMATIVAS</strong></p> <p><strong>3. INNOVACI&Oacute;N Y CREACI&Oacute;N</strong></p> </td> <td> <p>2.1 y 2.2</p> <p>3.1 y 3.2</p> </td> <td> <p>No se adjuntar&aacute; ninguna documentaci&oacute;n.</p> <p>Se valorar&aacute;n las actividades inscritas en el registro de formaci&oacute;n permanente del profesorado.</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p><strong>4. PREMIOS NOMINALES, MENCIONES Y DISTINCIONES</strong></p> </td> <td> <p>4.1</p> </td> <td> <p>Acreditaci&oacute;n nominal justificativa expedida por la administraci&oacute;n educativa correspondiente.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>4.2 y 4.3</p> </td> <td> <p>Acreditaci&oacute;n nominal justificativa expedida por la entidad organizadora correspondiente.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>5. PUBLICACIONES</strong></p> </td> <td> <p>5.1</p> </td> <td> <p>Documentaci&oacute;n acreditativa de la publicaci&oacute;n con el correspondiente NIPO, ISBN, ISSN, DOI o URL.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>6. OTRAS EVIDENCIAS</strong></p> </td> <td> <p>6.1</p> </td> <td> <p>En este apartado, las evidencias se a&ntilde;adir&aacute;n directamente al formulario. .</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726573-Baremo%20C1%20y%20Documentos%20a%20presentar%20en%20REDOA.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Documentos que debo digitalizar_C1&nbsp;(196.4&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></p> <p><strong>Para acceder a ambas aplicaciones el interesado deber&aacute; identificarse mediante el sistema&nbsp;<img alt="clave" height="17" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726543-clave.png?width=50&amp;height=17&amp;aspectRatio=true" width="50" /></strong><strong>&nbsp;a trav&eacute;s de DNI electr&oacute;nico (DNIe) o certificado electr&oacute;nico. Para ello, deber&aacute; estar previamente registrado o en posesi&oacute;n de alguno de dichos sistemas de identificaci&oacute;n.</strong></p> <p><strong><img alt="registro" height="181" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726542-registro.gif?width=500&amp;height=181&amp;aspectRatio=true" width="500" /></strong></p> <p>Una vez cumplimentada la solicitud, deber&aacute; realizar el registro electr&oacute;nico de la misma pulsando en el icono&nbsp;<img alt="Icono Registro electro¿nico(2)" height="40" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726575-Icono%20Registro%20electro%C2%BFnico%282%29.png?width=40&amp;height=40&amp;aspectRatio=true" width="40" /></p> <p>All&iacute; podr&aacute; comprobar la solicitud generada, proceder su firma y registro electr&oacute;nico y obtener el acuse de recibo correspondiente.</p> &nbsp; <p>Acceso a la web de la Sede Electr&oacute;nica de la Junta de Castilla y Le&oacute;n:</p> <p><a href="https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1285411589107/Tramite" target="_blank" title="Acceso a Sede Electrónica. Acreditación nivel C1"><img alt="img-tramita-cyl_ 2. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="32" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726576-img-tramita-cyl_%202.png?width=188&amp;height=32&amp;aspectRatio=true" width="188" /><img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>Acceso a Sede Electr&oacute;nica</p> <h3 id="cmContentResources">Ficheros disponibles</h3> <ul id="cmContentResourcesList"> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726538-BOCYL-D-03032023-1.pdf"><img alt="Documento Adobe PDF" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/profesorado/images?idMmedia=5" />Orden EDU/247/2023 por la que se regulan los procedimientos de acreditaci&oacute;n de la CDD926&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>11 p&aacute;ginas</a></li> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726539-BOCYL-D-24052024-2.pdf"><img alt="Documento Adobe PDF" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/profesorado/images?idMmedia=5" />Orden EDU/465/2024, por la que se modifica la Orden EDU/247/2023758&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>2 p&aacute;ginas</a></li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/83945Tue, 20 Jan 26 07:42:00 CEThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/83945maria-isabel.gonzalez.luis- El plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles a partir del 21/01/2026.- El plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles a partir del 21/01/2026.ConvocatoriasFormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<hr /> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/697b3e65a067f.png" style="width: 500px; height: 110px;" /></p> <p>&nbsp;</p> <!-- ======================= ARTÍCULO EN ESTILO CSIF ======================= --> <style type="text/css">/* ====== ESTILO CSIF (SOLO PARA ESTE ARTÍCULO) ====== */ .csif-scope{ font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Ubuntu,"Helvetica Neue",Arial,sans-serif; color:#111827; } .csif-scope *{box-sizing:border-box;} .csif-scope a{color:inherit} /* Recuadro blanco grande (fondo del artículo) */ .csif-scope .csif-article{ max-width:980px; margin:18px auto; background:#ffffff; border:1px solid #e5e7eb; border-radius:18px; padding:18px; box-shadow:0 10px 24px rgba(17,24,39,.08); } /* Encabezado CSIF dentro del artículo */ .csif-scope .csif-toolbar{ position:sticky; top:0; z-index:20; background:rgba(255,255,255,.92); backdrop-filter:saturate(1.2) blur(8px); border:1px solid #e5e7eb; border-radius:16px; padding:10px 12px; display:flex; align-items:center; justify-content:space-between; gap:10px; margin-bottom:14px; } .csif-scope .csif-title{ font-weight:900; 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line-height:1.55; font-size:1rem; color:#111827;} .csif-scope .meta{ margin-top:2px; color:#6b7280; font-size:.95rem; } /* Recuadros pastel */ .csif-scope .box{ border-radius:16px; padding:12px 14px; border:1px solid rgba(17,24,39,.08); margin:12px 0; } .csif-scope .box.green{background:#eefbf2; border-left:6px solid #07824b;} .csif-scope .box.pink{background:#fff0f7; border-left:6px solid #e84a9b;} .csif-scope .box.blue{background:#eef6ff; border-left:6px solid #3b82f6;} .csif-scope .box.amber{background:#fff7ed; border-left:6px solid #f59e0b;} /* Botones */ .csif-scope .btn-row{ display:flex; flex-wrap:wrap; gap:10px; margin:10px 0 0; } .csif-scope .btn{ display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; gap:8px; padding:10px 12px; border-radius:14px; background:#07824b; color:#fff; text-decoration:none; font-weight:900; border:1px solid rgba(0,0,0,.06); transition:transform .08s ease, background .15s ease; font-size:.95rem; } .csif-scope .btn:hover{background:#e84a9b; 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que las administraciones educativas puedan establecer condiciones para la actualizaci&oacute;n en el desempe&ntilde;o de la funci&oacute;n directiva.</div> <div class="box amber">📌 Mientras no exista un nuevo desarrollo normativo, resulta de aplicaci&oacute;n el <strong>Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre</strong>, que regula las caracter&iacute;sticas del curso de formaci&oacute;n y los cursos de actualizaci&oacute;n.</div> <div class="box pink">🎯 Se requiere ofrecer un curso que actualice competencias espec&iacute;ficas para el desempe&ntilde;o eficaz: <ul> <li>👥 Liderazgo y direcci&oacute;n</li> <li>💬 Comunicaci&oacute;n y motivaci&oacute;n</li> <li>🚀 Innovaci&oacute;n y formaci&oacute;n</li> <li>📚 Normativa educativa</li> <li>🗂️ Gesti&oacute;n administrativa y planificaci&oacute;n del centro</li> </ul> </div> <h2>🧩 Caracter&iacute;sticas del curso</h2> <div class="box green">✅ Finalidad: facilitar a los destinatarios la <strong>actualizaci&oacute;n de contenidos y competencias</strong> necesarias para el ejercicio de las funciones de direcci&oacute;n, conforme al <strong>Anexo I del RD 894/2014</strong>.</div> <div class="box blue">💻 Modalidad: <strong>formaci&oacute;n a distancia</strong> a trav&eacute;s de la plataforma de Formaci&oacute;n del Profesorado: <div class="btn-row"><a class="btn" href="http://csfp.centros.educa.jcyl.es" rel="noopener" target="_blank">🌐 Acceder a la plataforma </a></div> </div> <div class="box amber">👨&zwj;🏫 Organizaci&oacute;n: <ul> <li>✔️ Director del curso</li> <li>✔️ Tutores expertos por materia</li> <li>✔️ <strong>7 m&oacute;dulos</strong></li> </ul> </div> <div class="box pink">⏱️ Duraci&oacute;n: <strong>70 horas</strong><br /> 📅 Fechas: desde la <strong>segunda quincena de febrero</strong> y finaliza antes del <strong>31 de mayo de 2026</strong>.</div> <div class="hr">&nbsp;</div> <!-- CIERRE REDES SOCIALES ESTILO CSIF (EL BUENO, MAPEADO) --> <div style="max-width:400px; margin:16px auto; position:relative;"><img alt="Síguenos en redes CSIF Educación Castilla y León" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/691b87b12c2dc.png" style="display:block; width:100%; height:auto;" /> <a href="https://www.csif.es/es/portada/castillayleon/educacion" rel="noopener" style="position:absolute; top:21%; left:62%; width:7%; height:28%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Web CSIF Educación Castilla y León"> <span style="display:block; width:100%; height:100%;">&nbsp;</span> </a> <a href="https://www.facebook.com/CSIFEnsenanzaCyL" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:11%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Facebook"><span style="display:block;width:100%;height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_cyl/" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:21%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Instagram"><span style="display:block;width:100%;height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://twitter.com/CSIFEnsenanzCyL" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:31%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="X"><span style="display:block;width:100%;height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://www.youtube.com/user/CSIFenseanzacyl" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:41%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="YouTube"><span style="display:block;width:100%;height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://www.tiktok.com/@csifeducacioncyl" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:51%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="TikTok"><span style="display:block;width:100%;height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://www.threads.net/@csif_educacion_cyl" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:61%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Threads"><span style="display:block;width:100%;height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://www.pinterest.es/csifeducacioncyl/" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:71%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Pinterest"><span style="display:block;width:100%;height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://t.me/CSIFeducacionCyL" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:81%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Telegram"><span style="display:block;width:100%;height:100%;">&nbsp;</span></a> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/22234" rel="noopener" style="position:absolute; top:70%; left:91%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="WhatsApp"><span style="display:block;width:100%;height:100%;">&nbsp;</span></a></div> <div style="text-align:center; margin-top:8px;"> <div style="font-weight:900; color:#07824b;">CSIF en Redes Sociales</div> <div style="font-size:.95rem; color:#4b5563;">Descubre todas nuestras novedades y recursos para el &aacute;mbito docente</div> </div> </div> </div>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/83370Thu, 08 Jan 26 14:26:00 CEThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/83370maria-isabel.gonzalez.luis- Presentación de solicitudes del 9 al 23 de enero de 2026.- Presentación de solicitudes del 9 al 23 de enero de 2026.FormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialÚltimas noticiasCastilla y León - Educación Image<hr /> <p>Resoluci&oacute;n de 7 de enero de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado, por la que se convoca el procedimiento y requisitos para la obtenci&oacute;n de la acreditaci&oacute;n de la competencia digital docente, por un proceso de an&aacute;lisis y validaci&oacute;n de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</p> <p><strong>Enlace a la resoluci&oacute;n</strong><strong>&nbsp;-&nbsp;</strong><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_2026_C1.pdf" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/C1/Resolucion_2026_C1.pdf<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a><br /> &nbsp;</p> <p><strong>Destinatarios</strong></p> <p>Podr&aacute;n participar en los procedimientos previstos en la presente orden el personal docente que se encuentre en alguna de las siguientes situaciones:</p> <ol> <li>Personal docente, funcionario o laboral, en situaci&oacute;n de servicio activo o en situaci&oacute;n asimilada, que preste sus servicios en centros docentes p&uacute;blicos de ense&ntilde;anza no universitaria, servicios de apoyo a los mismos y centros administrativos no docentes dependientes de la consejer&iacute;a competente en materia de educaci&oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</li> <li>Personal docente, en situaci&oacute;n de servicio activo o en situaci&oacute;n asimilada, de ense&ntilde;anzas reguladas por Ley Org&aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&oacute;n, en un centro docente privado sostenido con fondos p&uacute;blicos de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.&raquo;.</li> </ol> <p><strong>Presentaci&oacute;n de solicitudes del 9 al 23 de enero de 2026.</strong></p> <p><strong>Documentaci&oacute;n justificativa para realizar la solicitud</strong></p> <ol> <li> <ol> <li>El formulario electr&oacute;nico de solicitud mostrar&aacute; la documentaci&oacute;n justificativa de las evidencias que constan a la administraci&oacute;n educativa no siendo precisa respecto de ella ninguna actuaci&oacute;n ulterior.</li> </ol> </li> </ol> <p><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/3568_9012" target="_blank" title="Acceso a formulario"><img alt="C1_Acceso a Formulario_200. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="96" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726545-C1_Acceso%20a%20Formulario_200.png?width=200&amp;height=96&amp;aspectRatio=true" width="200" /></a></p> <p>Acceso al&nbsp;<a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/3568_9012" target="_blank" title="Acceso al formulario"><strong>formulario</strong>&nbsp;<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a>de solicitud</p> <p>2. Para el an&aacute;lisis y valoraci&oacute;n del resto de las evidencias documentales que no consten en el formulario electr&oacute;nico, el candidato podr&aacute; incorporarlas en el Repositorio de Documentaci&oacute;n Acreditativa (REDOA), en formato .pdf, la documentaci&oacute;n que considere oportuna y cumpla con lo establecido en el baremo del anexo.</p> <p>&nbsp;</p> <p><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/REDOA/login/" target="_blank" title="Acceso a REDOA"><img alt="redoa. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="60" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726541-redoa.png?width=199&amp;height=60&amp;aspectRatio=true" width="199" /></a></p> <p>Acceso a&nbsp;<strong><a href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/REDOA/login/" target="_blank" title="REDOA">REDOA&nbsp;<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></strong>(Repositorio de Documentaci&oacute;n Acreditativa).</p> <p>&nbsp;</p> <p>Modelo de&nbsp;<strong>Certificado del desempe&ntilde;o de determinados puestos y funciones relacionados con la competencia digital docente para el apartado 1.1 del baremo&nbsp;</strong><em>(Completar los certificados utilizando Adobe Acrobat para su correcto funcionamiento)</em>:</p> <ul> <li><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726547-C1_Apartado_1.1.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;C1_Apartado_1.1&nbsp;(1.2&nbsp;<abbr title="Megabyte">MB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></li> </ul> <p><strong>&iexcl;ATENCI&Oacute;N!&nbsp;</strong>En los apartados 1.4 y 3.1&nbsp;<strong>NO SE MUESTRA INFORMACI&Oacute;N DE OFICIO.</strong></p> <p><strong>En el apartado 3.1&nbsp;</strong>Los PIE que se tendr&aacute;n en cuenta ser&aacute;n los siguientes:&nbsp;Applica, Cansat, Conecta, Crea, Digicraft, Espacyal.es, Explora, Filma, Inclubot, Ingenia, Observacci&oacute;n_Digitalizacci&oacute;n, Sintoniza y Lab-IA.</p> <p>&nbsp;</p> <p>En el formulario electr&oacute;nico deber&aacute; adjuntarse la documentaci&oacute;n justificativa necesaria seleccionando desde REDOA el documento correspondiente en aquellos apartados que as&iacute; lo requieran.</p> <table border="1"> <tbody> <tr> <td> <p><strong>APARTADO DEL BAREMO</strong></p> </td> <td> <p><strong>SUBAPARTADO DEL BAREMO</strong></p> </td> <td> <p><strong>DOCUMENTOS</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="4"> <p><strong>1. DESEMPE&Ntilde;O DE DETERMINADOS PUESTOS Y FUNCIONES</strong></p> </td> <td> <p>1.1</p> </td> <td> <p>Certificado del responsable del &aacute;rea de programas, director provincial, jefe de servicio o superior inmediato.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1.2</p> </td> <td> <p>Certificado del secretario/a o director/a del centro, o de un/a superior jer&aacute;rquico.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1.3</p> </td> <td> <p>Certificado de los organismos responsables o administraci&oacute;n educativa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1.4</p> </td> <td> <p>No se adjuntar&aacute; ninguna documentaci&oacute;n. Se valorar&aacute; de oficio el desempe&ntilde;o de esta funci&oacute;n.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>2. ACCIONES FORMATIVAS</strong></p> <p><strong>3. INNOVACI&Oacute;N Y CREACI&Oacute;N</strong></p> </td> <td> <p>2.1 y 2.2</p> <p>3.1 y 3.2</p> </td> <td> <p>No se adjuntar&aacute; ninguna documentaci&oacute;n.</p> <p>Se valorar&aacute;n las actividades inscritas en el registro de formaci&oacute;n permanente del profesorado.</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p><strong>4. PREMIOS NOMINALES, MENCIONES Y DISTINCIONES</strong></p> </td> <td> <p>4.1</p> </td> <td> <p>Acreditaci&oacute;n nominal justificativa expedida por la administraci&oacute;n educativa correspondiente.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>4.2 y 4.3</p> </td> <td> <p>Acreditaci&oacute;n nominal justificativa expedida por la entidad organizadora correspondiente.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>5. PUBLICACIONES</strong></p> </td> <td> <p>5.1</p> </td> <td> <p>Documentaci&oacute;n acreditativa de la publicaci&oacute;n con el correspondiente NIPO, ISBN, ISSN, DOI o URL.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>6. OTRAS EVIDENCIAS</strong></p> </td> <td> <p>6.1</p> </td> <td> <p>En este apartado, las evidencias se a&ntilde;adir&aacute;n directamente al formulario. .</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><em>&nbsp;<a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726573-Baremo%20C1%20y%20Documentos%20a%20presentar%20en%20REDOA.pdf"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" />&nbsp;Documentos que debo digitalizar_C1&nbsp;(196.4&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>)&nbsp;(1 p&aacute;gina)</a>&nbsp;</em></p> <p><strong>Para acceder a ambas aplicaciones el interesado deber&aacute; identificarse mediante el sistema&nbsp;<img alt="clave" height="17" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726543-clave.png?width=50&amp;height=17&amp;aspectRatio=true" width="50" /></strong><strong>&nbsp;a trav&eacute;s de DNI electr&oacute;nico (DNIe) o certificado electr&oacute;nico. Para ello, deber&aacute; estar previamente registrado o en posesi&oacute;n de alguno de dichos sistemas de identificaci&oacute;n.</strong></p> <p><strong><img alt="registro" height="181" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726542-registro.gif?width=500&amp;height=181&amp;aspectRatio=true" width="500" /></strong></p> <p>Una vez cumplimentada la solicitud, deber&aacute; realizar el registro electr&oacute;nico de la misma pulsando en el icono&nbsp;<img alt="Icono Registro electro¿nico(2)" height="40" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726575-Icono%20Registro%20electro%C2%BFnico%282%29.png?width=40&amp;height=40&amp;aspectRatio=true" width="40" /></p> <p>All&iacute; podr&aacute; comprobar la solicitud generada, proceder su firma y registro electr&oacute;nico y obtener el acuse de recibo correspondiente.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Acceso a la web de la Sede Electr&oacute;nica de la Junta de Castilla y Le&oacute;n:</p> <p><a href="https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1285411589107/Tramite" target="_blank" title="Acceso a Sede Electrónica. Acreditación nivel C1"><img alt="img-tramita-cyl_ 2. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="32" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726576-img-tramita-cyl_%202.png?width=188&amp;height=32&amp;aspectRatio=true" width="188" /><img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></p> <p>Acceso a Sede Electr&oacute;nica</p> <h3 id="cmContentResources">Ficheros disponibles</h3> <ul id="cmContentResourcesList"> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726538-BOCYL-D-03032023-1.pdf"><img alt="Documento Adobe PDF" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/profesorado/images?idMmedia=5" />Orden EDU/247/2023 por la que se regulan los procedimientos de acreditaci&oacute;n de la CDD926&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>11 p&aacute;ginas</a></li> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/acreditacion-c1_2026.ficheros/1726539-BOCYL-D-24052024-2.pdf"><img alt="Documento Adobe PDF" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/profesorado/images?idMmedia=5" />Orden EDU/465/2024, por la que se modifica la Orden EDU/247/2023758&nbsp;<abbr title="Kilobyte">KB</abbr>2 p&aacute;ginas</a></li> </ul> <p>&nbsp;</p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/79750Wed, 29 Oct 25 09:55:00 CEThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/79750maria-isabel.gonzalez.luis- Toda la información sobre las convocatorias de los diferentes proyectos, admitidos, excluidos, subsanaciones y alegaciones aquí.- Toda la información sobre las convocatorias de los diferentes proyectos, admitidos, excluidos, subsanaciones y alegaciones aquí.FormaciónOtra formaciónOtros artículosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<hr /> <p>En el curso 2025-2026 la convocatoria de los Proyectos de Innovaci&oacute;n Educativa (PIE) se realizar&aacute; en tres momentos distintos:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>1&ordm; PERIODO - Inscripci&oacute;n del 22 de septiembre al 2 de octubre</strong></p> <ul> <li> <ul> <li> <ul> <li>PIE Escuela de Investigadores</li> <li>PIE TIC: Lab-IA, CanSat, IncluBot, Filma, Sintoniza, BIT@BIT y BIT@NET</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p><strong>2&ordm; PERIODO - Inscripci&oacute;n del 30 de septiembre al 19 de octubre</strong></p> <ul> <li> <ul> <li> <ul> <li>PIE Observa_Acci&oacute;n: Comunica Acci&oacute;n, Innova Acci&oacute;n, Digitaliza Acci&oacute;n.</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p><strong>3&ordm; PERIODO - Inscripci&oacute;n del 8 de octubre al 24 de octubre</strong></p> <ul> <li> <ul> <li> <ul> <li>PIE Escuela Rural, una Escuela de Vida</li> <li>PIE Creatividad + Emoci&oacute;n</li> <li>PIE Patrimonio y Rutas Hist&oacute;rico-Literarias</li> <li>PIE Internacionaliza e Innova.</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p><img alt="Bombilla y centros autonómicos" height="144" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/pie2025-2026.ficheros/1808833-CleanShot%202025-09-29%20at%2018.35.10.png?width=600&amp;height=144&amp;aspectRatio=true" width="600" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Centro Superior de Formaci&oacute;n del Profesorado (CSFP)</strong></p> <ul> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/pie_escuela_investigadores_25-26" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">PIE Escuela de Investigadores<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></li> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/pieescuelarural25-26" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">PIE Escuela Rural, una Escuela de Vida<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></li> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/piecreatividademocion25-26" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">PIE Creatividad + Emoci&oacute;n<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></li> <li><a href="http://csfp.centros.educa.jcyl.es/sitio/" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">PIE Observa_Acci&oacute;n Innova Acci&oacute;n<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></li> </ul> <p><strong>Centro de Recursos y Formaci&oacute;n del Profesorado en TIC (CRFPTIC)</strong></p> <ul> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/pie_tic_25-26" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">PIE TIC<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></li> <li><a href="http://crfptic.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=27&amp;wid_item=291" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">PIE Observa_Acci&oacute;n Digitaliza Acci&oacute;n<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></li> </ul> <p><strong>Centro de Formaci&oacute;n del Profesorado en Idiomas (CFPI)</strong></p> <ul> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/pieinternacionalizaeinnova25-26" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">PIE Internacionaliza e Innova.<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></li> <li><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/piepatrimonioyrutashistoricoliterarias25-26" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">PIE Partrimonio y Rutas Hist&oacute;rico-Literarias.<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></li> <li><a href="http://cfpidiomas.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">PIE Observa_Acci&oacute;n Comunica Acci&oacute;n.<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/formacion-profesorado/proyectos-relacionados-formacion-permanente-profesorado">TODA LA INFORMACI&Oacute;N SOBRA CADA UNA DE LAS CONVOCATORIAS, ADMITIDOS, EXCLUIDOS, SUBSANACIONES Y ALEGACIONES AQU&Iacute;.</a></strong></p>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/79583Mon, 27 Oct 25 08:05:00 CEThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/79583maria-isabel.gonzalez.luis- Fechas comprendidas entre el día 1 de diciembre y el día 30 de abril.- Fechas comprendidas entre el día 1 de diciembre y el día 30 de abril.FormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<hr /> <h5>CONSEJER&Iacute;A DE EDUCACI&Oacute;N</h5> <p>ORDEN EDU/1171/2025, de 20 de octubre, por la que se resuelve la participaci&oacute;n del profesorado de especialidades vinculadas a la formaci&oacute;n profesional durante el segundo periodo de realizaci&oacute;n del programa de estancias de formaci&oacute;n en empresas, cofinanciado por el Fondo Social Europeo.</p> <ul> <li><a href="https://bocyl.jcyl.es/boletines/2025/10/27/pdf/BOCYL-D-27102025-24.pdf" title="Acceder a la disposición BOCYL-D-27102025-24.pdf"><img alt="" src="https://bocyl.jcyl.es/img/ico_pdf.jpg" />BOCYL-D-27102025-24.pdf - 776 KB</a></li> <li><a href="https://bocyl.jcyl.es/html/2025/10/27/html/BOCYL-D-27102025-24.do" title="Acceder a la disposición BOCYL-D-27102025-24.html"><img alt="" src="https://bocyl.jcyl.es/img/ico_html.jpg" />BOCYL-D-27102025-24.html y otros formatos</a></li> </ul>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/78070Tue, 30 Sep 25 08:15:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/78070maria-isabel.gonzalez.luis- El plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles contados a partir del siguiente a esta publicación.- El plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles contados a partir del siguiente a esta publicación.ConvocatoriasFormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<hr /> <p>RESOLUCI&Oacute;N de 19 de septiembre de 2025, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado, por la que se convoca curso de formaci&oacute;n sobre el desarrollo de la funci&oacute;n directiva en los centros docentes p&uacute;blicos en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</p> <ul> <li><a href="https://bocyl.jcyl.es/boletines/2025/09/30/pdf/BOCYL-D-30092025-19.pdf" title="Acceder a la disposición BOCYL-D-30092025-19.pdf"><img alt="" src="https://bocyl.jcyl.es/img/ico_pdf.jpg" />BOCYL-D-30092025-19.pdf - 866 KB</a></li> <li><a href="https://bocyl.jcyl.es/html/2025/09/30/html/BOCYL-D-30092025-19.do" title="Acceder a la disposición BOCYL-D-30092025-19.html"><img alt="" src="https://bocyl.jcyl.es/img/ico_html.jpg" />BOCYL-D-30092025-19.html y otros formatos</a></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <h2>I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LE&Oacute;N</h2> <h3>D. OTRAS DISPOSICIONES</h3> <h5>CONSEJER&Iacute;A DE EDUCACI&Oacute;N</h5> <p>RESOLUCI&Oacute;N de 19 de septiembre de 2025, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado, por la que se convoca curso de formaci&oacute;n sobre el desarrollo de la funci&oacute;n directiva en los centros docentes p&uacute;blicos en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</p> <p>La formaci&oacute;n permanente del profesorado ha de ser entendida como una actividad encaminada al desarrollo personal y profesional del profesorado para optimizar su capacidad de respuesta a las funciones que la sociedad le encomienda.</p> <p>La autonom&iacute;a de los centros educativos, las propuestas de mejora y la efectividad de las medidas de gesti&oacute;n en el sistema educativo pasan, indiscutiblemente, por la fortaleza y solidez de un equipo directivo cohesionado y bien liderado.</p> <p>Las funciones que se encomiendan al m&aacute;ximo responsable de los centros educativos en las instituciones escolares conllevan un perfil competencial extenso y complejo y demandan una formaci&oacute;n amplia y diversa para abordar la toma de decisiones, el liderazgo eficaz y las actuaciones acertadas en los variados contextos y temas a los que un director se somete diariamente, redundando en la mejora de los resultados educativos y en la calidad del centro.</p> <p>En relaci&oacute;n con el procedimiento de selecci&oacute;n de directores y directoras de centros p&uacute;blicos el art&iacute;culo 135.1 de Ley Org&aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&oacute;n, establece como uno de los m&eacute;ritos de la selecci&oacute;n superar un programa de formaci&oacute;n sobre competencias para el desempe&ntilde;o de la funci&oacute;n directiva, impartido por el Ministerio de Educaci&oacute;n y Formaci&oacute;n Profesional o por las Administraciones educativas de las Comunidades Aut&oacute;nomas, con validez en todo el territorio nacional.</p> <p>As&iacute; mismo, el mencionado art&iacute;culo 135.6 establece que las caracter&iacute;sticas de esta formaci&oacute;n ser&aacute;n establecidas por el Gobierno, en colaboraci&oacute;n con las Administraciones educativas, y tendr&aacute; validez en todo el Estado. En tanto no se produzca este desarrollo normativo resulta de aplicaci&oacute;n el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, por el que se desarrollan las caracter&iacute;sticas del curso de formaci&oacute;n sobre el desarrollo de la funci&oacute;n directiva establecido en el art&iacute;culo 134.1.c) de la Ley Org&aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&oacute;n, as&iacute; como de los correspondientes cursos de actualizaci&oacute;n de competencias directivas.</p> <p>Por su parte, el Decreto 51/2014, de 9 de octubre, por el que se regula la formaci&oacute;n permanente del profesorado de ense&ntilde;anzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos p&uacute;blicos en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n, establece en su exposici&oacute;n de motivos y en el art&iacute;culo 1.3 que la administraci&oacute;n educativa debe planificar la formaci&oacute;n permanente del profesorado. &Eacute;sta debe adecuarse a la realidad educativa de la Comunidad, a la vez que debe impulsar un modelo de formaci&oacute;n al servicio de las necesidades del propio sistema educativo derivado de los objetivos institucionales sin olvidar las necesidades que todo docente tiene en su desempe&ntilde;o diario.</p> <p>A su vez, la Orden EDU/1057/2014, de 4 de diciembre, por la que se regulan las modalidades, convocatoria, reconocimiento, certificaci&oacute;n y registro de las actividades de formaci&oacute;n permanente del profesorado de ense&ntilde;anzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos p&uacute;blicos en la Comunidad de Castila y Le&oacute;n organizadas por la Red de formaci&oacute;n y se establecen las condiciones de reconocimiento de las actividades de formaci&oacute;n organizadas por otras entidades, establece en el art&iacute;culo 8 el curso como una de las modalidades en que se clasifican las actividades de formaci&oacute;n, que dar&aacute; lugar a reconocimiento y certificaci&oacute;n, conforme a los art&iacute;culos 29 y 30.</p> <p>Por &uacute;ltimo, la Orden EDU/247/2023, de 23 de febrero, por la que se regulan los procedimientos para la acreditaci&oacute;n, certificaci&oacute;n y registros de la competencia digital docente para el personal docente de los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos p&uacute;blicos de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n, recoge en el art&iacute;culo 3.a), dentro de los procedimientos de acreditaci&oacute;n para cada uno de los distintos niveles de la competencia digital docente, la acreditaci&oacute;n por certificaci&oacute;n de la formaci&oacute;n en los niveles A1, A2, B1 y B2.</p> <p>De acuerdo con lo expuesto anteriormente y en funci&oacute;n de lo previsto en el art&iacute;culo 8 del Decreto 14/2022, de 5 de mayo, por el que se establece la estructura org&aacute;nica de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n,</p> <p><strong>RESUELVO</strong></p> <p>Primero.&ndash; Objeto.</p> <p>1. La presente resoluci&oacute;n tiene por objeto convocar un curso de formaci&oacute;n sobre el desarrollo de la funci&oacute;n directiva en los centros docentes p&uacute;blicos en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n.</p> <p>2. La organizaci&oacute;n del curso de formaci&oacute;n se har&aacute; atendiendo a lo establecido en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, por el que se desarrollan las caracter&iacute;sticas del curso de formaci&oacute;n sobre el desarrollo de la funci&oacute;n directiva establecido en el art&iacute;culo 134.1.c) de la Ley Org&aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&oacute;n, as&iacute; como de los correspondientes cursos de actualizaci&oacute;n de competencias directivas.</p> <p>Segundo.&ndash; Caracter&iacute;sticas del curso de formaci&oacute;n.</p> <p>1. De acuerdo con el art&iacute;culo 2 del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, el curso estar&aacute; dirigido a la adquisici&oacute;n de las competencias necesarias para ejercer las funciones propias del puesto de director o directora de los centros docentes p&uacute;blicos que impartan las ense&ntilde;anzas reguladas por la Ley Org&aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, establecidas en el anexo I del citado real decreto.</p> <p>2. El curso constar&aacute; de siete m&oacute;dulos, cuyo contenido se recoge en el anexo I, y se conceder&aacute; a los participantes de esta convocatoria que cumplan los requisitos establecidos en el apartado tercero.</p> <p>3. El curso tendr&aacute; una duraci&oacute;n total de 140 horas, mediante formaci&oacute;n a distancia y contar&aacute; con dos sesiones formativas s&iacute;ncronas mediante videoconferencia, a trav&eacute;s de la herramienta institucional de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, donde se impartir&aacute;n ponencias especializadas sobre alg&uacute;n contenido de los m&oacute;dulos. La primera sesi&oacute;n formativa se realizar&aacute; en noviembre de 2025 y la segunda sesi&oacute;n tendr&aacute; lugar en mayo de 2026. De ambas sesiones se avisar&aacute; a los participantes, indic&aacute;ndoles la fecha y hora con la suficiente antelaci&oacute;n.</p> <p>La formaci&oacute;n a distancia, que abarcar&aacute; los m&oacute;dulos I a VII, se realizar&aacute; en la plataforma de Formaci&oacute;n del Profesorado de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n: http://csfp.centros.educa.jcyl.es, comenzando despu&eacute;s de la realizaci&oacute;n de la primera sesi&oacute;n formativa y debiendo finalizar antes del 30 de mayo de 2026.</p> <p>4. El curso contar&aacute; con un director, ponentes especialistas y tutores expertos en cada materia.</p> <p>5. El curso de formaci&oacute;n formar&aacute; parte del plan auton&oacute;mico de formaci&oacute;n a que se refiere el art&iacute;culo 25 del Decreto 51/2014, de 9 de octubre, por el que se regula la formaci&oacute;n permanente del profesorado de ense&ntilde;anzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos p&uacute;blicos en la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n, y se integrar&aacute; dentro de la oferta formativa del Centro Superior de Formaci&oacute;n del Profesorado (en adelante CSFP).</p> <p>Tercero.&ndash; Destinatarios y requisitos de participaci&oacute;n.</p> <p>1. Podr&aacute;n participar en la presente convocatoria, el personal funcionario docente, tanto de carrera como interino, del &aacute;mbito de gesti&oacute;n de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n que imparta las ense&ntilde;anzas que regula la Ley Org&aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, en centros docentes p&uacute;blicos no universitarios de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n, que cumpla los siguientes requisitos:</p> <ul> <li>a) Estar en servicio activo en cualquier centro p&uacute;blico o servicio educativo o en puestos t&eacute;cnicos de la administraci&oacute;n educativa relacionados con los servicios educativos.</li> <li>b) No estar en posesi&oacute;n de acreditaci&oacute;n ni habilitaci&oacute;n necesaria para el ejercicio de la funci&oacute;n directiva.</li> </ul> <p>2. De conformidad con la disposici&oacute;n adicional &uacute;nica del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, quienes realicen el curso estando en posesi&oacute;n de un M&aacute;ster o t&iacute;tulo de postgrado, ambos de car&aacute;cter oficial, sobre direcci&oacute;n y gesti&oacute;n de centros docentes, quedar&aacute;n exentos de la realizaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de todos los m&oacute;dulos, a excepci&oacute;n del M&oacute;dulo VII &laquo;Proyecto de direcci&oacute;n&raquo; descrito en el anexo I.</p> <p>Cuarto.&ndash; Responsable del curso de formaci&oacute;n.</p> <p>El responsable del desarrollo del curso de formaci&oacute;n ser&aacute; la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado. La gesti&oacute;n y desarrollo del curso corresponder&aacute; al CSFP de &aacute;mbito auton&oacute;mico, que podr&aacute; contar con la colaboraci&oacute;n de las &Aacute;reas de Programas Educativos de las direcciones provinciales de educaci&oacute;n y de los Centros de Formaci&oacute;n del Profesorado e Innovaci&oacute;n Educativa generales (en adelante CFIE) de &aacute;mbito provincial.</p> <p>Quinto.&ndash; Forma de participaci&oacute;n y plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes.</p> <p>1. Las solicitudes de participaci&oacute;n en el curso de formaci&oacute;n se realizar&aacute;n a trav&eacute;s de la p&aacute;gina web del CSFP de la Junta de Castilla y Le&oacute;n: http://csfp.centros.educa.jcyl.es, mediante la introducci&oacute;n de usuario y contrase&ntilde;a que el solicitante posea en el Portal de Educaci&oacute;n de la Junta de Castilla y Le&oacute;n. Este procedimiento permitir&aacute; verificar electr&oacute;nicamente la identidad del interesado, a trav&eacute;s de la base de datos Stilus de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n. El sistema permitir&aacute; la inscripci&oacute;n en el curso del interesado, emiti&eacute;ndole a la finalizaci&oacute;n del proceso la acreditaci&oacute;n de haber realizado la solicitud, con expresi&oacute;n de la fecha y hora de la misma.</p> <p>La solicitud incluir&aacute; la declaraci&oacute;n responsable del solicitante sobre la veracidad de ser ciertos los datos consignados en ella y de cumplir los requisitos establecidos en el apartado tercero de la presente resoluci&oacute;n.</p> <p>La administraci&oacute;n educativa realizar&aacute; las verificaciones necesarias para comprobar la exactitud de los datos aportados en la solicitud, de acuerdo con la disposici&oacute;n adicional octava de la Ley Org&aacute;nica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protecci&oacute;n de Datos Personales y garant&iacute;a de los derechos digitales.</p> <p>2. Quienes est&eacute;n en posesi&oacute;n de un M&aacute;ster o t&iacute;tulo de postgrado, ambos de car&aacute;cter oficial, sobre direcci&oacute;n y gesti&oacute;n de centros docentes, deber&aacute;n adjuntar el t&iacute;tulo del mismo en formato PDF.</p> <p>3. El plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes ser&aacute; de diez d&iacute;as h&aacute;biles contados a partir del siguiente al de la publicaci&oacute;n de esta resoluci&oacute;n en el Bolet&iacute;n oficial de Castilla y Le&oacute;n.</p> <p>Sexto.&ndash; Procedimiento de admisi&oacute;n.</p> <p>1. En el plazo m&aacute;ximo de veinte d&iacute;as h&aacute;biles a partir del siguiente a la finalizaci&oacute;n del plazo de presentaci&oacute;n de solicitudes, se publicar&aacute; en los tablones de anuncios de las direcciones provinciales de educaci&oacute;n correspondientes y ser&aacute; objeto de publicidad en la p&aacute;gina web del Portal de Educaci&oacute;n la Junta de Castilla y Le&oacute;n (http://www.educa.jcyl.es) la resoluci&oacute;n del Director General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado aprobando la lista provisional de docentes admitidos para realizar el curso.</p> <p>2. El profesorado solicitante tendr&aacute; un plazo de cinco d&iacute;as h&aacute;biles para efectuar alegaciones a la lista provisional y enviarlas al correo electr&oacute;nico del CSFP 42700101@ educa.jcyl.es adjuntando la documentaci&oacute;n pertinente.</p> <p>3. La convocatoria ser&aacute; resuelta en el plazo m&aacute;ximo de tres meses desde la finalizaci&oacute;n del plazo de presentaci&oacute;n de las solicitudes, por el Director General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado, visto el expediente y el informe propuesta del CSFP y ser&aacute; objeto de publicaci&oacute;n en los tablones de anuncios de las direcciones provinciales de educaci&oacute;n y de publicidad en la misma fecha en el Portal de Educaci&oacute;n de la Junta de Castilla y Le&oacute;n (http://www.educa.jcyl.es).</p> <p>4. Contra esta resoluci&oacute;n, que no pone fin a la v&iacute;a administrativa, podr&aacute; interponerse recurso de alzada ante la Consejera de Educaci&oacute;n en el plazo de un mes a partir del d&iacute;a siguiente al de su publicaci&oacute;n en los tablones de anuncios de las direcciones provinciales de educaci&oacute;n y el Portal de Educaci&oacute;n de la Junta de Castilla y Le&oacute;n.</p> <p>S&eacute;ptimo.&ndash; Certificaci&oacute;n del curso de formaci&oacute;n.</p> <p>1. Conforme al art&iacute;culo 3.4 del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, el art&iacute;culo 13 de la Orden EDU/1057/2014, de 4 de diciembre, por la que se regulan las modalidades, convocatoria, reconocimiento, certificaci&oacute;n y registro de las actividades de formaci&oacute;n permanente del profesorado de ense&ntilde;anzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos p&uacute;blicos en la Comunidad de Castila y Le&oacute;n organizadas por la Red de formaci&oacute;n y se establecen las condiciones de reconocimiento de las actividades de formaci&oacute;n organizadas por otras entidades, para obtener la certificaci&oacute;n acreditativa de haber superado el curso, ser&aacute; necesario que los participantes hayan realizado todas las actividades indicadas por el profesorado y que hayan superado la evaluaci&oacute;n de cada uno de los m&oacute;dulos del curso, la elaboraci&oacute;n y entrega del proyecto de direcci&oacute;n correspondiente, as&iacute; como la participaci&oacute;n din&aacute;mica en la plataforma de colaboraci&oacute;n en las condiciones que se determinen por el CSFP en su oferta formativa. No se certificar&aacute;n m&oacute;dulos independientes sino en su conjunto.</p> <p>Todas las tareas y trabajos del curso deber&aacute;n ser originales y respetar los derechos de autor, as&iacute; como la protecci&oacute;n de datos personales y los derechos digitales. Los proyectos y trabajos que por su calidad sean seleccionados por el equipo docente, podr&aacute;n ser puestos a disposici&oacute;n de la comunidad educativa, de acuerdo con la licencia de uso creative commons CC BY-NC-SA.</p> <p>2. A los docentes participantes en este curso, una vez finalizado y evaluado positivamente por el CSFP, se les inscribir&aacute; dicha actividad de 140 horas de formaci&oacute;n en el Registro General de Formaci&oacute;n Permanente.</p> <p>3. De acuerdo con el art&iacute;culo 29.2 de la Orden EDU/1057/2014, de 4 de diciembre, se otorgar&aacute;n catorce cr&eacute;ditos de formaci&oacute;n al profesorado que supere el curso de formaci&oacute;n.</p> <p>4. De acuerdo con el art&iacute;culo 4 de la Orden EDU/247/2023, de 23 de febrero, por la que se regulan los procedimientos para la acreditaci&oacute;n, certificaci&oacute;n y registro de la competencia digital docente para el personal docente de los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos p&uacute;blicos de la Comunidad de Castilla y Le&oacute;n, al profesorado que supere el curso de formaci&oacute;n se les reconocer&aacute; los indicadores de logro para el nivel B1 de la competencia digital docente que se recogen en el anexo II, conforme al Acuerdo de 30 de marzo de 2022, de la Conferencia Sectorial de Educaci&oacute;n sobre actualizaci&oacute;n del marco de referencia de la competencia digital docente.</p> <p>Contra la presente resoluci&oacute;n, que no pone fin a la v&iacute;a administrativa, cabe interponer recurso de alzada ante la Consejera de Educaci&oacute;n en el plazo de un mes a partir del d&iacute;a siguiente al de su publicaci&oacute;n en el Bolet&iacute;n Oficial de Castilla y Le&oacute;n.</p> <p>Valladolid, 19 de septiembre de 2025.</p> <p>El Director General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado,</p> <p>Fdo.: Luis Domingo Gonz&aacute;lez N&uacute;&ntilde;ez</p> <p><strong>ANEXO I</strong></p> <p><strong>CONTENIDO DE LOS M&Oacute;DULOS</strong></p> <p>M&oacute;dulo I. Marco normativo aplicable a los centros docentes.</p> <ul> <li>a) Ordenamiento jur&iacute;dico espa&ntilde;ol. Normativa estatal y auton&oacute;mica.</li> <li>b) Procedimiento administrativo com&uacute;n. Normativa auton&oacute;mica sobre procedimiento administrativo.</li> <li>c) Leyes y reglamentos educativos.</li> <li>d) R&eacute;gimen jur&iacute;dico aplicable al centro docente y sus &oacute;rganos colegiados.</li> <li>e) Normativa aplicable al personal funcionario y laboral.</li> <li>f) Normativa presupuestaria, financiera, de contrataci&oacute;n p&uacute;blica y de responsabilidad civil.</li> <li>g) Normativa relativa al menor.</li> <li>h) Normativa de protecci&oacute;n de datos y su aplicaci&oacute;n a los centros docentes.</li> </ul> <p>M&oacute;dulo II. Organizaci&oacute;n y gesti&oacute;n de centros docentes.</p> <ul> <li>a) El centro docente como organizaci&oacute;n: funci&oacute;n directiva y documentaci&oacute;n institucional.</li> <li>b) Gesti&oacute;n del centro por proyectos.</li> <li>c) Imagen institucional, colaboraci&oacute;n y promoci&oacute;n externa del centro.</li> <li>d) Funciones y responsabilidades de la direcci&oacute;n y del equipo directivo.</li> <li>e) Estructuras de planificaci&oacute;n y coordinaci&oacute;n.</li> <li>f) Gesti&oacute;n del centro como organizaci&oacute;n educativa: modelos curriculares, formaci&oacute;n docente, innovaci&oacute;n educativa, trabajo en redes.</li> <li>g) Evaluaci&oacute;n de la pr&aacute;ctica docente.</li> <li>h) Convivencia escolar. Prevenci&oacute;n de conflictos y programas de mejora de la convivencia. Estrategias y buenas pr&aacute;cticas.</li> <li>i) La participaci&oacute;n de la comunidad educativa.</li> </ul> <p>M&oacute;dulo III. Gesti&oacute;n de los recursos del centro docente.</p> <ul> <li>a) Gesti&oacute;n administrativa y econ&oacute;mica.</li> <li>b) Gesti&oacute;n de recursos humanos.</li> <li>c) Gesti&oacute;n de tiempo y espacios.</li> <li>d) Servicios complementarios.</li> <li>e) Herramientas para una gesti&oacute;n de calidad. Especializaci&oacute;n curricular de los centros y acciones de calidad.</li> <li>f) El papel de las Tecnolog&iacute;as de la Informaci&oacute;n y la Comunicaci&oacute;n en el centro. Herramientas inform&aacute;ticas. Desarrollo de nuevos modelos de ense&ntilde;anza y aprendizaje.</li> <li>g) Servicios de apoyo a los centros y programas institucionales. Programas educativos europeos.</li> <li>h) Prevenci&oacute;n de riesgos laborales y manual de autoprotecci&oacute;n.</li> </ul> <p>M&oacute;dulo IV. Factores clave para una direcci&oacute;n eficaz.</p> <ul> <li>a) Liderazgo educativo para la direcci&oacute;n. El liderazgo como influencia.</li> <li>b) Competencias esenciales de liderazgo. &iquest;Qu&eacute; hacen los l&iacute;deres eficaces?.</li> <li>c) Modelos de liderazgo.</li> <li>d) Tendencias europeas en liderazgo educativo. Plataformas de formaci&oacute;n y buenas pr&aacute;cticas.</li> <li>e) Herramientas para el ejercicio del liderazgo hacia la mejora del aprendizaje.</li> <li>f) Habilidades sociales en la gesti&oacute;n del centro docente.</li> <li>g) El proceso de toma de decisiones.</li> <li>h) Comunicaci&oacute;n interpersonal y funcionamiento de grupos. Habilidades emocionales.</li> <li>i) Resoluci&oacute;n de conflictos.</li> </ul> <p>M&oacute;dulo V. Direcci&oacute;n de centros, formaci&oacute;n, innovaci&oacute;n e inclusi&oacute;n educativa.</p> <ul> <li>a) Formaci&oacute;n del profesorado. La formaci&oacute;n del profesorado clave para la mejora de las competencias profesionales de los docentes, el aprendizaje de los alumnos y la calidad del servicio educativo. El Modelo de formaci&oacute;n permanente del profesorado de Castilla y Le&oacute;n. Formaci&oacute;n en modelos de educaci&oacute;n mixta y a distancia.</li> <li>b) Innovaci&oacute;n y cambio metodol&oacute;gico</li> <li>c) Plan de internacionalizaci&oacute;n del centro, estrategias y procesos.</li> <li>d) Marco legislativo para el desarrollo de la educaci&oacute;n inclusiva: Direcci&oacute;n de centros y liderazgo en organizaciones educativas inclusivas.</li> <li>e) El dise&ntilde;o universal de aprendizaje y las pr&aacute;cticas inclusivas en la organizaci&oacute;n y gesti&oacute;n de centros: gesti&oacute;n inclusiva de la diversidad.</li> <li>f) El liderazgo compartido como l&iacute;nea estrat&eacute;gica de centro.</li> <li>g) El plan de orientaci&oacute;n educativa y profesional.</li> <li>h) La evaluaci&oacute;n como instrumento de inclusi&oacute;n educativa: el &iacute;ndice de Inclusi&oacute;n.</li> </ul> <p>M&oacute;dulo VI. Rendici&oacute;n de cuentas y calidad educativa.</p> <ul> <li>a) Gesti&oacute;n de calidad y autoevaluaci&oacute;n de los centros docentes.</li> <li>b) Autonom&iacute;a, transparencia y rendici&oacute;n de cuentas.</li> <li>c) Planes de mejora. Planificaci&oacute;n estrat&eacute;gica de los procesos.</li> <li>d) Evaluaci&oacute;n del sistema educativo. Evaluaci&oacute;n de los aprendizajes: Desarrollo y aplicaci&oacute;n de pruebas.</li> <li>e) Herramientas para la evaluaci&oacute;n del centro docente.</li> </ul> <p>M&oacute;dulo VII. Proyecto de direcci&oacute;n.</p> <ul> <li>a) An&aacute;lisis diagn&oacute;stico del centro docente.</li> <li>b) &Aacute;reas de mejora.</li> <li>c) Objetivos del proyecto.</li> <li>d) Planes de actuaci&oacute;n y su temporalizaci&oacute;n.</li> <li>e) Recursos y organizaci&oacute;n del centro para el logro de los objetivos.</li> <li>f) Seguimiento y evaluaci&oacute;n del proyecto: indicadores de logro.</li> </ul> <p><strong>ANEXO II</strong></p> <p><strong>RECONOCIMIENTO DE LOS INDICADORES DE LOGRO PARA EL NIVEL B1, DE ACUERDO CON EL MARCO DE REFERENCIA DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE</strong></p> <p>Reconocimiento de los indicadores de logro para el nivel B1, de acuerdo con el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente. (Resoluci&oacute;n del 4 de mayo de 2022, de la Direcci&oacute;n General de Evaluaci&oacute;n y Cooperaci&oacute;n Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educaci&oacute;n, sobre actualizaci&oacute;n del marco de referencia de la competencia digital docente):</p> <ul> <li>&ndash; 1.1.B1.1. Se comunica de forma aut&oacute;noma y convencional con los agentes de la comunidad educativa empleando, en cada caso, la herramienta digital m&aacute;s adecuada de entre las establecidas por la A.E. o los titulares del centro para ese fin.</li> <li>&ndash; 1.4.B1.1. Participa en actividades de formaci&oacute;n para el desarrollo profesional docente dirigidas por expertos, en l&iacute;nea o presenciales, en las que se utilicen recursos digitales para su desarrollo.</li> <li>&ndash; 2.2.B1.2. Incluye una licencia compatible con la de la obra original al modificar contenidos educativos digitales cuya licencia autoriza obras derivadas.</li> </ul>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/77590Mon, 22 Sep 25 19:03:00 CESThttps://www.csif.es/gl/noticia/portada/castillayleoneducacion/articulo/77590maria-isabel.gonzalez.luis- Plazo de inscripción: del 22 de septiembre al 6 de octubre de 2025. Desarrollo de los cursos: del 15 de octubre al 11 de diciembre de 2025.- Plazo de inscripción: del 22 de septiembre al 6 de octubre de 2025. Desarrollo de los cursos: del 15 de octubre al 11 de diciembre de 2025.FormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCastilla y León - Educación Image<hr /> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p>De acuerdo con la ORDEN EDU/1044/2016 de 12 de diciembre (BOCYL de 20 de diciembre) relativa al uso del correo &quot;@educa.jcyl.es&quot;, las comunicaciones referidas a las actividades de formaci&oacute;n del profesorado se dirigir&aacute;n siempre a la cuenta de correo &quot;@educa.jcyl.es&quot; de los participantes.</p> &nbsp; <p><strong>Plazo de inscripci&oacute;n: del 22 de septiembre al 6 de octubre de 2025.</strong></p> <p><strong>Desarrollo de los cursos: del 15 de octubre al 11 de diciembre de 2025.</strong></p> &nbsp; <p><strong>Informaci&oacute;n de inter&eacute;s sobre la inscripci&oacute;n y admisi&oacute;n a los cursos online:</strong></p> <ul> <li>Para participar en la convocatoria de cursos online auton&oacute;micos se han de seleccionar 3 actividades orden&aacute;ndolas por orden de preferencia.</li> <li>El criterio de asignaci&oacute;n de plazas se realizar&aacute; atendiendo al orden de preferencia solicitado por el docente. &Uacute;nicamente se asignar&aacute; un curso de este primer turno por docente.</li> <li>En el caso de que el n&uacute;mero de solicitudes sea superior al de plazas disponibles, se realizar&aacute; un sorteo entre el n&uacute;mero de solicitantes. En ning&uacute;n caso se superar&aacute; el n&uacute;mero de plazas asignadas a cada actividad.</li> <li>Para los cursos ofertados desde el CRFPTIC tendr&aacute;n preferencia aquellos docentes que no tengan las &aacute;reas y nivel ya acreditadas en el curso solicitado.</li> <li>Como aparec&iacute;a en las correspondientes convocatorias espec&iacute;ficas, aquellos docentes seleccionados en los cursos completos ofertados del 9 al 17 de septiembre de nivel completo: OFFICE 365 PARA NIVEL A2. WINDOWS PARA NIVEL B1. OFFICE 365 PARA NIVEL B2 no podr&aacute;n participar en esta convocatoria de primer turno de cursos online.</li> </ul> &nbsp; <p><a href="https://reforacen.educa.jcyl.es/inscripcionGeneral/on-line/login.xhtml" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva"><img alt="85 x 59 PIE TIC (5). Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="83" src="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/cursos_online_primer_turno_25-26.ficheros/1806850-85%20x%2059%20PIE%20TIC%20%285%29.png?width=120&amp;height=83&amp;aspectRatio=true" width="120" /></a></p> <p><em><a href="https://reforacen.educa.jcyl.es/inscripcionGeneral/on-line/login.xhtml" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">Acceso a la aplicaci&oacute;n de inscripci&oacute;n<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a></em></p> &nbsp; <p><strong>CENTRO SUPERIOR DE FORMACI&Oacute;N DEL PROFESORADO (CSFP)</strong></p> <p><strong>En la&nbsp;<a href="http://csfp.centros.educa.jcyl.es/sitio/" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">web del CSFP<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a>&nbsp;podr&aacute; consultar la informaci&oacute;n sobre los cursos convocados.</strong></p> <ul> <li>INTEGRAR LAS INTELIGENCIAS M&Uacute;LTIPLES EN EL AULA. M&Eacute;TODOS, RECURSOS Y T&Eacute;CNICAS DE EVALUACI&Oacute;N (30 horas / 300 plazas)</li> <li>BUENOS TRATOS EN EL AULA: ABORDAJE DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS (30 horas / 300 plazas)</li> <li>MATEM&Aacute;TICAS MANIPULATIVAS (30 horas / 300 plazas)</li> <li>AUTISMO E INTERVENCI&Oacute;N EDUCATIVA (30 horas / 300 plazas)</li> <li>NEUROCIENCIA Y EDUCACI&Oacute;N EMOCIONAL (30 horas / 300 plazas)</li> <li>TRASTORNO ESPEC&Iacute;FICO DEL LENGUAJE: UNA APROXIMACI&Oacute;N INCLUSIVA (30 horas / 300 plazas)</li> </ul> &nbsp; <p><strong>CENTRO DE RECURSOS Y FORMACI&Oacute;N DEL PROFESORADO EN TIC (CRFPTIC)</strong></p> <p><strong>En la&nbsp;<a href="http://crfptic.centros.educa.jcyl.es/sitio/" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">web del CRFPTIC<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a>&nbsp;podr&aacute; consultar la informaci&oacute;n sobre los cursos convocados.</strong></p> <ul> <li>PROGRAMACI&Oacute;N PARA BACHILLERATO: PYTHON (36 horas / 300 plazas)</li> <li>HERRAMIENTAS TIC PARA DISE&Ntilde;O 3D (36 horas / 300 plazas)</li> <li>HERRAMIENTA DE EDICI&Oacute;N DE V&Iacute;DEO. KDENLIVE (36 horas / 300 plazas)</li> <li>OFIM&Aacute;TICA: WORD Y EXCEL (36 horas / 300 plazas)</li> <li>HTML/CSS /JAVA SCRIPT. AVANZADO (36 horas / 300 plazas)</li> <li>ORGANIZACI&Oacute;N DE UN ESPACIO FLEXIBLE DE FORMACI&Oacute;N Y APRENDIZAJE EN TORNO A LAS TIC (30 horas / 300 plazas)</li> <li>PROGRAMAR Y REALIZAR ACTIVIDADES CON SCRATCH 3.0 (30 horas / 300 plazas)</li> <li>HERRAMIENTAS DE ACCESIBILIDAD EN APLICACIONES Y SISTEMAS OPERATIVOS (30 horas / 300 plazas)</li> <li>MOODLE PARA DOCENTES. AVANZADO (36 horas / 300 plazas)</li> <li>EDICI&Oacute;N DE IM&Aacute;GENES CON GIMP (30 horas / 300 plazas)</li> <li>MOODLE PARA DOCENTES. INICIAL (30 horas / 300 plazas)</li> </ul> <p><strong>CENTRO DE FORMACI&Oacute;N DEL PROFESORADO EN IDIOMAS (CFPI)</strong></p> <p><strong>En la&nbsp;<a href="http://cfpidiomas.centros.educa.jcyl.es/sitio/" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">web del CFPI<img alt="Este enlace se abrirá en una ventana nueva" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/popup/popup_external_small.gif" /></a>&nbsp;podr&aacute; consultar la informaci&oacute;n sobre los cursos convocados.</strong></p> <ul> <li>FRANC&Eacute;S INICIAL ONLINE 2025-2026 (30 horas / 300 plazas)</li> <li>FRANC&Eacute;S INTERMEDIO ONLINE 2025-2026 (30 horas / 300 plazas)</li> <li>TOP TOPICS. PRE-ADVANCED ENGLISH COURSE ONLINE 2025-2026 (50 horas / 300 plazas)</li> <li>ITALIANO INICIAL ONLINE 2025-2026 (30 horas / 300 plazas)</li> <li>ADVANCED ENGLISH I THROUGH ENGLISH SPEAKING COUNTRIES ONLINE 2025-2026 (50 horas / 300 plazas)</li> <li>ADVANCED ENGLISH THROUGH MOTIVATING CLASSROOM TOPICS ONLINE 2025-2026 (50 horas / 300 plazas)</li> <li>GAMIFICACI&Oacute;N EN EL AULA DE IDIOMAS ONLINE 2025-2026 (40 horas / 300 plazas)</li> <li>LENGUA DE SIGNOS ESPA&Ntilde;OLA. INTERMEDIO (40 horas / 300 plazas)</li> <li>APRENDEMOS ALEM&Aacute;N: NIVEL INICIAL ONLINE 2025-2026 (40 horas / 300 plazas)</li> <li>APRENDEMOS PORTUGU&Eacute;S: NIVEL INICIAL ONLINE 2025-2026 (30 horas / 300 plazas)</li> <li>INGL&Eacute;S INICIAL ONLINE 2025-2026 (30 horas / 300 plazas)</li> <li>INGL&Eacute;S PRE-INTERMEDIO ONLINE 2025-2026 (30 horas / 300 plazas)</li> <li>CONTINUAMOS APRENDIENDO SOBRE LA LENGUA Y LA CULTURA CHINA ONLINE 2025-2026 (40 horas / 300 plazas)</li> </ul> <p><br /> &nbsp;</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table>