Castellón

CSIF pide un protocolo claro que dé seguridad jurídica a los docentes y preserve la intimidad en el uso del móvil en aulas

admin — Wed, 07 Feb 24 13:45:13 CET

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El sindicato CSIF pide un protocolo claro en el uso del teléfono móvil en las aulas en la Comunidad Valenciana. La central sindical insta a Conselleria de Educación a que esa normativa proporcione la máxima seguridad jurídica al profesorado y, a la vez, preserve la intimidad del alumnado. La central sindical quiere que contemple los conflictos existentes o que puedan surgir.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) apuesta por la prohibición del móvil en las aulas de Primaria y su utilización en Secundaria o Bachillerato solamente si el personal docente lo considera adecuado a efectos pedagógicos. Sobre este punto de partida, CSIF propone desarrollar un protocolo que contemple una normativa con los casos que pueden producirse

El sindicato señala, a este respecto, la necesidad de prever cuestiones como el traslado al centro y uso indebido del móvil en una clase. Ante estas situaciones propone su apagado y depósito en la dirección del centro para su recogida, al finalizar la jornada, por parte de tutor legal del menor. Además, en el caso de que se hubiera llegado a tomar imágenes del aula, pide su apagado y posterior encendido delante de responsables del equipo directivo y tutores legales.

La central sindical considera fundamental que el empleo de la tecnología, y en particular de los teléfonos portátiles, se lleve a cabo siempre dentro de los parámetros de la convivencia en las aulas y con un objetivo didáctico. Para asegurarlo el sindicato insiste en proporcionar la máxima seguridad jurídica al personal docente en el desarrollo de su labor.

CSIF señala que el 98% de docentes que ha participado en su encuesta pide mejores salarios en la Comunidad Valenciana

admin — Mon, 20 Nov 23 11:43:43 CET

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El sindicato CSIF explica que el colectivo docente de la Comunidad Valenciana se halla entre el peor retribuido de España. De hecho se sitúa, en este concepto, en el lugar 13 de 17 autonomías. La central sindical reivindica una mejora salarial. Entre las medidas desarrolladas se encuentra una encuesta al personal. El 98,3% ha respondido que los docentes valencianos deberían de tener un sueldo mayor.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) señala que un docente de la Comunidad Valenciana llega a cobrar hasta 300 euros menos que otro del País Vasco por desarrollar la misma labor. A esto se suma también el desfasado abono del kilometraje o la falta de retribución de las tutorías. La central sindical insiste en una actualización de retribuciones y compensaciones.

El sindicato, en esta línea, ha llevado a cabo una encuesta telemática que ha mantenido abierta durante diez días y en la que han participado alrededor de 1.500 docentes. El resultado demuestra la percepción de bajas retribuciones de este colectivo, para el que CSIF reclama una mejora salarial.

La central sindical señala que a la pregunta sobre si los profesionales de la Comunidad Valenciana deberían de tener un sueldo más elevado, como el de la mayor parte del resto de autonomías, el 98,3% responde afirmativamente. También contesta con un sí el 93% a la segunda pregunta, la de si habría de retribuirse el cargo de tutor en los centros educativos.

El sindicato continúa indicando que el tercer interrogante de la encuesta es “¿crees que debería retribuirse la docencia en inglés que se imparte desde áreas no lingüísticas?”. En este caso, el 67,8% de participantes responde que sí; el 19,5%, que no; y el 12,7%, que le resulta indiferente.

CSIF plantea igualmente en la encuesta el pago por kilometraje a docentes itinerantes, que desarrollan su labor en varios centros durante su jornada laboral. La indemnización que se sigue abonando es la del Real Decreto de 2002, que la fijaba en 0,19 céntimos por kilómetro recorrido. El sindicato pide que se aplique ya la subida, aprobada a nivel estatal, a 0,26. El 80,8% por ciento de participantes en la encuesta considera “insuficiente” el actual pago por kilometraje.

La central sindical también plantea en el cuestionario si las coordinaciones deberían de pagarse, pregunta ante la que el que 86,8% responde que sí y el 7,6%, que no, mientras que el 5,6% le resulta indiferente.

El sindicato insistió durante la pasada legislatura a Conselleria de Educación en este problema salarial sin que el anterior Consell respondiera a la petición y ni tan siquiera accediera a negociarla. En este nuevo mandato ha solicitado que se traslade al calendario de negociaciones del curso para poder debatirlo.

CSIF exige a Conselleria de Educación una solución urgente a los problemas en las adjudicaciones docentes

admin — Thu, 14 Sep 23 12:18:32 CEST

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CSIF ha exigido esta mañana en Mesa Sectorial, como viene haciéndolo públicamente en el último mes, que se solucione de manera definitiva los problemas en las adjudicaciones de plazas docentes. La central sindical considera inasumibles el retraso y los fallos de agosto y los posteriores en la adjudicación continua de esta semana que afectan a miles de docentes.

Después de la reunión de Mesa Sectorial la central sindical ha participado en una rueda de prensa en la que se ha leído el siguiente comunicado conjunto:

En la Mesa Sectorial de esta mañana, presidida por el Secretario Autonómico de Educación, Daniel *McEvoy, los cinco sindicatos de la Mesa Sectorial han trasladado a la Consellería el descontento del profesorado por todo el caos de las adjudicaciones de inicio de curso y de la resolución del 31 de agosto que modifica los horarios del profesorado de secundaria, entre otras cuestiones.
Los sindicatos han exigido a la Consellería que solucione todas las incidencias que queden pendientes de las adjudicaciones de agosto de manera urgente y que solucionen de una vez los problemas del programa informático. Así mismo hemos pedido que se establezcan unos canales claros y eficaces en que los sindicatos participan para solucionar con transparencia las incidencias.
La Consellería ha contestado que han estado trabajando para solucionar las incidencias detectadas, pero una vez publicadas las adjudicaciones mientras se producía la reunión, todavía hemos detectado numerosas incidencias.
También han informado que desde este empezarán a trabajar para cambiar *le programa informático. También están estudiando el adelanto de todos los procedimientos para cerrar la adjudicación dentro del mes de julio.
Respecto a la resolución del 31 de agosto, los sindicatos han reprochado a la Consellería que se publicó justo un día antes de empezar el curso y sin haberlo negociado previamente con los sindicatos. Además, hay mucho de profesorado que ha visto incrementado por encima de las *18h su horario lectivo, contradiciendo la propia resolución del 31 de agosto. La Consellería ha defendido la resolución y ha negado que afecto las condiciones laborales del profesorado y se ha comprometido a corregir los incrementos horarios por aplicación de la resolución que trasladan los sindicatos.
En conclusión, los cinco sindicatos, a pesar de la cordialidad de la reunión, consideran que no se ha avanzado en prácticamente nada en la resolución del problema actual de las adjudicaciones, puesto que se han continuado detectando incidencias. Y, en cuanto a la resolución del 31 de agosto, celebramos el compromiso para corregir el incremento horario pero no compartimos de ninguna forma que no afectan nuestras condiciones laborales.
Los sindicatos estaremos vigilantes en que se solucionan definitivamente las incidencias en las adjudicaciones y en qué todo el profesorado no vea alterado su horario lectivo ni sus derechos.

REPERCUSIÓN

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José Seco, presidente autonómico de Educación en CSIF:CSIF exige a Conselleria de Educación una solución urgente a los problemas en las adjudicaciones

LEVANTE

Un nuevo programa informático para evitar errores en las adjudicaciones. Archivo adjunto CSIF

LEVANTE

Educación creará un nuevo programa informático para acabar con los errores en las adjudicaciones docentes

VALENCIA PLAZA

Sindicatos de educación muestran "descontento" por el "caos" en el inicio de curso

LA VANGUARDIA

El presidente autonómico de CSIF Educación, José Seco, asegura que esperarán a la redacción final del texto porque influirá en el día a día de los centros educativos.

Educación pública la relación de las 2.800 plazas de personal docente interino pendiente

EL PERIODIC.COM

Educación subsana el error y publica las adjudicaciones continuas de plazas docentes DECLARACIONES CSIF

DIARIO ALICANTE

Los sindicatos denuncian que los profesores están trabajando 18 horas más por los problemas informáticos DECLARACIONES CSIF

ACTUALITAT VALENCIANA

Los sindicatos denuncian que los profesores están trabajando 18 horas más por los problemas informáticos

OFICIAL PRESS

Educación pública la relación de las 2.800 plazas de personal docente interino pendiente

EL PERIODICO DE AQUÍ

Educación pública la relación de las 2.800 plazas de personal docente interino pendientes

LA RAZÓN

Educación trabaja para adelantar todas las adjudicaciones al 31 de julio el próximo curso

CSIF plantea mejoras en sustituciones y adjudicaciones con el fin de garantizar que el alumnado no se quede sin docente

admin — Tue, 12 Sep 23 10:37:34 CEST

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CSIF propone a Conselleria de Educación mejoras en sustituciones y adjudicaciones desde esta semana de inicio de curso. La central sindical plantea, y así lo trasladará a la próxima reunión de Mesa Sectorial, que todas las bajas se sustituyan desde la primera semana y que las plazas de difícil cobertura se adjudiquen antes.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) considera necesario reducir el tiempo de cobertura de plazas. El sindicato señala que en los cursos pasados las bajas no se cubrían hasta pasadas dos semanas desde que ocurrían y en ocasiones hasta transcurrido un mes, lo que provocaba que el alumnado afectado estuviera durante todo ese tiempo sin docente.

El sindicato propone que en el curso recién iniciado se saquen a adjudicación y se cubran desde la primera semana en que se producen, con el fin de garantizar que el alumnado pueda contar con docente y recibir las enseñanzas correspondientes a su asignatura sin apenas perder clases.

La central sindical también plantea, en esta línea de asegurar la máxima continuidad en las clases, que las plazas que no se adjudiquen pasen a ser consideradas como de difícil cobertura desde la primera adjudicación en que esto ocurre y no se espere Conselleria a que suceda dos veces, como hasta ahora.

CSIF, a esta propuesta encaminada a cubrir las plazas lo antes posible, igualmente apunta que esa adjudicación de difícil cobertura se lleve a cabo con una baremación exprés digital y no, como ocurre en la actualidad, por un sorteo que no responde a criterios técnicos ni de capacitación.

El sindicato considera que el comienzo del curso proporciona una oportunidad para mejorar sustituciones y adjudicaciones respecto a años anteriores y pedirá a Conselleria que la aproveche y que lleve a cabo las medidas planteadas por CSIF en esta línea.

José Seco, presidente de CSIF Educación Comunidad Valenciana, indica a a este respecto que “los días lectivos que el alumnado pierde por no tener docente son muy complicados de recuperar por la extensión de los contenidos de las materias y módulos. Por este motivo un criterio de calidad también es mejorar el proceso de sustitución del personal docente".

CSIF comienza una campaña para recopilar las incidencias en el inicio de curso y urgir a Conselleria a que las subsane

admin — Mon, 11 Sep 23 11:24:32 CEST

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CSIF ha iniciado una campaña en los centros educativos para recoger incidencias en el inicio de curso con el fin de trasladarlas a Conselleria de Educación para que las solvente. La central sindical ha venido exigido la cobertura de todas las plazas docentes y una revisión de infraestructuras.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha empezado esta campaña de manera paralela al inicio hoy de curso. En la actuación, basada en consulta telemática, está recopilando también problemas que puedan surgir en los horarios debido al aumento de horas lectivas en Secundaria. Del mismo modo, hace hincapié en personal administrativo de centros y en celadores.

El sindicato recalca la garantía de la cobertura de todas las plazas para que “el alumnado de la Comunidad Valenciana reciba la mejor educación pública”. En esta línea subraya que trasladará todas las incidencias referidas a plazas vacantes que detecte con la finalidad de instar a Conselleria a que las saque a adjudicación esta misma semana para cubrirlas con la máxima rapidez.

CSIF remarca, respecto al aumento de horas en Secundaria, que “en ningún caso un docente puede sufrir sobrecarga horaria por el cumplimiento de una sentencia que ha derivado en el aumento de dos horas en Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO)”.

La central sindical, además, va a analizar, en la consulta que está llevando a cabo desde hoy coincidiendo con el inicio de curso, “el estado de las obras en los centros donde se están acometiendo y, en general, de las infraestructuras educativas”.

CSIF, por medio de su presidente de Educación en la Comunidad Valenciana, José Seco, señala que “las infraestructuras educativas deben ser una prioridad. En este sentido, el Plan Edificant no ha dado los resultados esperados, por lo que resulta prioritario cambiarlo para conseguir una mayor y más rápida tasa de ejecución”. El sindicato considera esta demora del Plan Edificant uno de los problemas del inicio de curso.

REPERCUSIÓN

RTVE

José Seco, presidente autonómico de CSIF en Educación nos explica la campaña para cubrir incidencias en el comienzo de curso (5:56)

LAS PROVINCIAS

La salud mental y la falta de profesores, inquitudes en el inico del curso escolar. Archivo adjunto CSIF

EUROPA PRESS

CSIF comienza una campaña para recopilar "incidencias" en el inicio de curso y urgir a Conselleria a subsanarlas

LA VANGUARDIA

CSIF comienza una campaña para recopilar "incidencias" en el inicio de curso y urgir a Conselleria a subsanarlas

CSIF comienza una campaña en los centros para recopilar incidencias del inicio de curso

INTERDIARIO

CSIF comienza una campaña para recopilar incidencias en el inicio de curso y urgir a Conselleria a que las subsane

EL PERIODIC.COM

CSIF comienza una campaña para recopilar incidencias en el inicio de curso y urgir a Conselleria a que las subsane

CSIF insta a Educación a sacar todas las plazas a adjudicación para garantizar que el curso se inicie con plantillas completas

admin — Mon, 04 Sep 23 08:51:46 CEST

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CSIF insta a Conselleria de Educación a asegurar que en la adjudicación prevista para el próximo jueves día 7 queden cubiertas todas las vacantes que falten por adjudicar y las bajas existentes. La central sindical considera fundamental comenzar el curso el lunes día 11 con las plantillas completas en los centros.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) destaca la importancia de esta adjudicación, la primera de septiembre y la única prevista antes del inicio de curso. El sindicato recalca la relevancia de que salgan el miércoles en el listado de plazas todas las existentes sin cubrir, de modo que se adjudiquen el jueves con la finalidad de que las clases comiencen el lunes 11 con profesorado en todas las aulas.

El sindicato hace hincapié en que el inicio del curso el lunes de la próxima semana se produzca sin incidencias y con normalidad para el alumnado. CSIF remarca como prioritario atender las peticiones de plazas de los centros y, a la vez, permitir que el personal docente que se incorpora disponga de un mínimo de tiempo para llevar a cabo todos los preparativos y poder adaptarse a su nuevo lugar de trabajo antes de comenzar las clases.

CSIF subraya que resulta fundamental que la totalidad de los centros se encuentren con los medios personales y materiales necesarios al inicio del curso para poder ofrecer la mejor formación posible al alumnado.

La central sindical también insta a Educación a que garantice que todos los centros comienzan igualmente el curso con los fondos de mantenimiento al día y sin los retrasos que se han arrastrado en otras ocasiones, ya que estos recursos sirven para afrontar el pago de gastos ordinarios como luz, calefacción o agua, además de actuaciones de conservación de infraestructuras o anticipo de becas y funcionamiento de comedor.

REPERCUSIÓN

À PUNT

José Seco,president autonómic de Educació en CSIF qualifica de "molt greu" l'allau d'incidències en les adjudicacions de docents i recorda que ja avisaren fa mesos de la dificultat afegida que comportava el procés d'estabilització

VALENCIA PLAZA

CSIF insta a Educación a sacar todas las plazas a adjudicación para garantizar plantillas completas

EL PERIODICO DE AQUÍ
Instan a Educación a cubrir todas las bajas y vacantes de docentes antes de empezar el curso DECLARACIONES CSIF

ACTUALITAT VALENCIANA

Instan a Educación a sacar todas las plazas a adjudicación para que el curso se inicia con plantillas completas DECLARACIONES CSIF

EUROPA PRESS

CSIF pide a Educación a sacar todas las plazas de vacantes y bajas y que "ningún alumno comience las clases sin docente"

MEDITERRANEO PRESS

CSIF exige a Educación sacar todas las plazas a adjudicación para iniciar el curso con las plantillas completas

VALENCIA NOTICIAS

CSIF insta a Educación a sacar todas las plazas a adjudicación para garantizar que el curso se inicie con plantillas completas

CSIF detecta “nuevos errores” en la última resolución de adjudicación de plazas y pide mecanismos para solucionar las consecuencias del retraso

admin — Fri, 11 Aug 23 10:42:59 CEST

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Ante los “nuevos errores” detectados en la última resolución de adjudicación de plazas de inicio de curso, publicada el jueves por la noche, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha anunciado la puesta en marcha de mecanismos para tratar de subsanarlos lo antes posible y evitar que los retrasos afecten al inicio del próximo curso escolar.

“Estamos recopilando todas las incidencias para poder trasladarlas de manera directa lo antes posible a la administración, de manera que puedan articular medidas que permitan dar solución a estos docentes y paliar las consecuencias de estos retrasos”, han explicado desde CSIF, que también han lamentado los “trastornos” y la “incertidumbre” que esta situación está generando tanto entre los funcionarios de carrera como entre los interinos.

“Por parte de los anteriores dirigentes de la Conselleria de Educación resulta totalmente irresponsable no haber reforzado las plantillas para poder asumir con garantías el proceso de estabilización”, han señalado desde CSIF, que han incidido en las consecuencias que, “debido a los tiempos, esta situación está teniendo sobre los nuevos responsables de la administración, ya que no han tenido margen de maniobra y se han visto obligados a tener a los técnicos trabajando fuera de su jornada laboral para tratar de resolver la mayor parte de los errores detectados”.

En ese sentido, desde la centran sindical han manifestado su “confianza” en que de cara al inicio del próximo curso escolar, el lunes 11 de septiembre, “estén resueltas ya todas las incidencias y tanto el alumnado como las familias, los docentes y los equipos directivos puedan comenzar las clases con normalidad y en las mejores condiciones posibles”.

“Desde CSIF estaremos vigilantes para trasladar cualquier tipo de problema y así poder solucionarlo con la administración”, han subrayado desde la central sindical, que también han recordado que han solicitado una reunión con los máximos responsables de la Conselleria de Educación “para plantear algunas de las medidas que entendemos necesarias para reforzar los servicios de personal y, al mismo tiempo, ratificar nuestro apoyo tanto a los equipos directivos como docentes, además de trasladar los detalles que consideremos esenciales de cara a las próximas negociaciones en el ámbito educativo”.

“Como sindicato vamos a seguir trabajando en la mejora del sistema educativo público valenciano y en su fortalecimiento para ofrecer a la ciudadanía de la Comunitat las mejores condiciones tanto para su formación como para su empleabilidad”, ha destacado Jose Seco, presidente de CSIF Educación en la Comunitat Valenciana.

CSIF firma el acuerdo de plantillas docentes y recuerda que todavía queda mucho por avanzar en el ámbito educativo

admin — Tue, 27 Jun 23 11:20:45 CEST

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CSIF ha firmado hoy en Conselleria de Educación el acuerdo de plantillas docentes que afecta tanto a Infantil como a Primaria, Secundaria o Formación Profesional. El documento suscrito y negociado durante meses contempla un incremento de personal y una rebaja de ratio de orientadores por alumnado.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) subraya que este acuerdo termina con recortes que han mermado las plantillas y que se han venido arrastrando durante demasiados cursos. Además, también prevé un incremento de orientadores para rebajar las altas ratios de medio millar de alumnos por profesional.

El sindicato considera positivo el acuerdo, aunque lamenta que haya tardado tanto tiempo en producirse a pesar de la insistencia de CSIF en la necesidad de reforzar plantillas con el fin de ofrecer una atención más individualizada al alumnado. La central sindical recalca que disponer de un número de profesionales docentes adecuado constituye un pilar básico en la mejora de la formación al conjunto de estudiantes en la Comunidad Valenciana.

CSIF señala que Educación se ha comprometido a trasladar este acuerdo al Consell para que lo apruebe esta semana y adquiera rango de decreto. De esta forma tendrá más seguridad normativa y estabilidad en el tiempo en lo que a su aplicación se refiere, ya que la introducción de cambios supondría un proceso más complejo.

La central sindical exige una educación pública de calidad como apuesta firme de futuro. Por ese motivo reclama una mayor inversión, tanto en personal como en instalaciones. En este último sentido considera que el Plan Edificant ha resultado “del todo insuficiente” y no ha resuelto los problemas de infraestructuras escolares, por lo que hace falta un proyecto de inversiones decidido y eficiente.

El sindicato considera que la firma del acuerdo de hoy constituye un paso adelante en la mejora de plantillas de los centros educativos; no obstante, recalca que todavía queda mucho por avanzar. La central sindical confía en que los nuevos dirigentes de Conselleria de Educación muestren, con negociación y presupuesto, una voluntad firme de impulsar la educación de la Comunidad Valenciana.

REPERCUSIÓN

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Educación y sindicatos firman el acuerdo de plantillas que aumenta el personal docente DECLARACIONE S CSIF

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CSIF firma el acuerdo de plantillas docentes y recuerda que todavía queda mucho por avanzar en el ámbito educativo

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CSIF inicia una recogida de firmas para exigir una rebaja de la burocracia y simplificar los trámites para aplicar la LOMLOE

admin — Fri, 05 May 23 10:53:56 CEST

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El sindicato CSIF ha iniciado una recogida de firmas para exigir a Conselleria de Educación que simplifique las tareas de evaluación ante el incremento de burocracia que ha provocado la normativa que acompaña a la ley orgánica conocida como LOMLOE. La central sindical denuncia la “sobrecarga” y las “sesiones de evaluación maratonianas”.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) está llevando a cabo este proceso de recogida de rúbricas a través de su web para reclamar que “se simplifique el sistema de evaluación y se reduzca la carga burocrática en los centros educativos”. Para lograr ese objetivo solicita a Conselleria que “implemente las medidas adecuadas”.

El sindicato denuncia que “la LOMLOE está causando, a lo largo de este curso, un aumento exponencial de la burocracia en los centros educativos. Desde septiembre, el retraso en la publicación de la normativa de desarrollo de la nueva ley, tanto a nivel nacional como autonómico, ha convertido este curso en una carrera de obstáculos para un profesorado hastiado ya de trabajo burocrático y de los continuos cambios legales sin base profesional alguna”.

CSIF continúa relatando que “durante los dos primeros trimestres del curso los equipos directivos y el profesorado se han visto obligados a remodelar unas programaciones didácticas en las que se incluya toda la planificación educativa”. Esta circunstancia la han acometido “sin recibir, en la inmensa mayoría de los casos, la formación adecuada pese a multiplicarse los conceptos didácticos a tener en cuenta en la evaluación”.

La central sindical alerta de que este hecho “ha condicionado tanto toda la pedagogía hasta ahora vigente como el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, sin que ello implique mejoras en la formación del alumnado”.

El sindicato hace hincapié en que “el nuevo sistema de evaluación ha pasado a ser mucho más costoso para los profesionales docentes y, en la práctica, está suponiendo un verdadero quebradero de cabeza”. Esta circunstancia, unida a que "no se ha facilitado al profesorado ni la formación ni las herramientas adecuadas”, convierte, por ejemplo, las sesiones de evaluación, sobre todo las inminentes de final de curso, “en un maratón insufrible”.

CSIF, ante esta situación, ha comenzado una recogida de firmas para pedir con urgencia que se simplifique el sistema de evaluación, de manera que sea lo más claro y transparente para alumnado y familias, y que se reduzca la carga burocrática en los centros docentes.