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<rss version="2.0"><channel><title>Cantabria - Educaci&#xF3;n</title><description>Cantabria - Educaci&#xF3;n</description><language>gl</language><link>https://www.csif.es/gl/portada/cantabriaeducacion/categoria/otrosconcursosymovilidad</link><lastBuildDate>Tue, 07 Apr 26 11:01:14 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/27653</guid><title>Adjudicaciones Definitivas - Procesos de Concurso de M&#xE9;ritos de Plazas Docentes 2023</title><pubDate>Thu, 15 Jun 23 07:04:16 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/27653</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Otros Concursos y Movilidad</category><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Otros Empleo</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73d8a0ebd6.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;Adjudicaciones definitivas (publicado en la web el 15 de junio de 2023)&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;A efectos informativos, se publica la adjudicaci&#xF3;n definitiva de las plazas de las convocatorias del Concurso de m&#xE9;ritos de aquellas administraticiones educativas firmantes del Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educaci&#xF3;n publicado por Resoluci&#xF3;n de 8 de noviembre de 2022, de la Direcci&#xF3;n General de Evaluaci&#xF3;n y Cooperaci&#xF3;n Territorial. Estos listados generales se ordenan por Cuerpo, especialidad, turno de ingreso, idioma y puntuaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:ae8dfb1e-90a2-4e0c-bc61-81331e422a4c/cem-adjudicaciones-590.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Profesores de Ense&#xF1;anza Secundaria (590)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:8a41a604-2d7a-449c-abb3-cc1437e60d46/cem-adjudicaciones-592.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Profesores de Escuelas de Idiomas (592)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:cda3d2e3-d42c-4034-82eb-dca84587a64f/cem-adjudicaciones-593.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Catedr&#xE1;ticos de M&#xFA;sica y Artes esc&#xE9;nicas (593)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b8b0950c-b3f8-406c-9c50-11b1f240a2d4/cem-adjudicaciones-594.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Profesores de M&#xFA;sica y Arte esc&#xE9;nicas (594)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:1246e91c-9f40-4d6b-b089-cfeec5b877e5/cem-adjudicaciones-595.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Profesores de Artes pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o (595)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:2f0b9e19-b552-4132-9717-63fca74b47cd/cem-adjudicaciones-596.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Maestros de Taller y Dise&#xF1;o (596)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:13f22f61-e5a2-484b-8853-6673d7e159d7/cem-adjudicaciones-597.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Maestros (597)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b1c29f36-752b-4c1b-a5e5-fa9f34ebdc24/cem-adjudicaciones-598.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Profesores especialistas en Sectores Singulares de Formaci&#xF3;n Profesional (598)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;As&#xED; mismo, a efectos informativos, se publica el listado general, ordenado alfab&#xE9;ticamente, de aquellos participantes en las convocatorias de las administraticiones educativas firmantes del Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educaci&#xF3;n que han sido adjudicados, definitivamnte, en dos o m&#xE1;s especialidades y, en su caso, idioma, en el mismo Cuerpo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Dichos aspirantes, conforme a lo dispuesto art&#xED;culo 10 del&amp;nbsp;&lt;em&gt;Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisici&#xF3;n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Org&#xE1;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&#xF3;n, y se regula el r&#xE9;gimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposici&#xF3;n transitoria decimos&#xE9;ptima de la citada ley&lt;/em&gt;, deber&#xE1;n optar por una de las plazas, en la forma que determine la Administraci&#xF3;n educativa competente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:dc81ab4e-ca0f-40f0-82c5-6ab27236b887/cem-adjudicaciones-multiples.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Adjudicaciones m&#xFA;ltiples en el mismo Cuerpo&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Se publica, adem&#xE1;s, la lista general de participantes que, habiendo obtenido plaza en alguna de las administraciones educativas firmantes del Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educaci&#xF3;n, han resultado adjudicados tambi&#xE9;n en las convocatorias realizadas por las Comunidades Aut&#xF3;nomas de&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Galicia&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;y de&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Catalu&#xF1;a&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Dichos aspirantes, conforme a lo dispuesto en el arrt&#xED;culo 10 del&amp;nbsp;&lt;em&gt;Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisici&#xF3;n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Org&#xE1;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&#xF3;n, y se regula el r&#xE9;gimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposici&#xF3;n transitoria decimos&#xE9;ptima de la citada ley&lt;/em&gt;, deber&#xE1;n optar por una de las plazas, en la forma que determine la Administraci&#xF3;n educativa competente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:e413770c-beca-4942-ad6b-100ee32352a5/cem-adjudicaciones-en-acuerdo-y-galicia.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Adjudicaciones definitivas, que tambi&#xE9;n obtienen vacante en Galicia&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:7df256a5-12d4-44d7-b133-85017c39c88c/cem-adjudicaciones-en-acuerdo-y-catalu-a.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Adjudicaciones definitivas, que tambi&#xE9;n obtienen vacante en Catalu&#xF1;a&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/25604</guid><title>Baremo Definitivo Unificado - Procesos de Estabilizaci&#xF3;n Docente</title><pubDate>Thu, 11 May 23 20:52:44 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/25604</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Otros Concursos y Movilidad</category><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73bf9af233.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Plazas convocadas por las Administraciones educativas de las CC.AA. firmantes del Acuerdo de la Conferencia sectorial de Educaci&#xF3;n de 2 de noviembre de 2022&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:317287e8-4e85-4834-9e65-627aa6271f9e/cem2223-plazas-convocadas-listado-gral.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado general de las plazas convocadas&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Baremo definitivo (publicado en la web con fecha 11&amp;nbsp;de mayo de 2023)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtejustify"&gt;A efectos informativos, se publica el baremo definitivo de las convocatorias del Concurso de m&#xE9;ritos de aquellas administraticiones educativas firmantes del Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educaci&#xF3;n. Estos listados generales se ordenan por Cuerpo, especialidad, turno de ingreso y, en su caso, idioma.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Observaciones:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Las peticiones err&#xF3;neas, por no haber acreditado los requisitos exigidos para esa plaza o no haberse ofertado en esa CA, aparecen se&#xF1;aladas en rojo y con un asterisco y no ser&#xE1;n tenidas en cuenta a efectos de adjudicaci&#xF3;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Las peticiones con diferente puntuaci&#xF3;n a la baremada por la CA donde se present&#xF3; la solicitud aparecen en azul. Esta puntuaci&#xF3;n es diferente debido a los certificados EOI del apartado 2.4.2 que no son requisito ling&#xFC;&#xED;stico en otras CC. AA.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La participaci&#xF3;n por el turno libre aparece se&#xF1;alada con la letra L y la participaci&#xF3;n por el turno de reserva aparece se&#xF1;alada con la letra D.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0.2em 0px; line-height: 1.5em; background: none; padding: 0px; list-style: inherit;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/contenidos/profesorado/no-universitarios/oposiciones-y-ofertas-trabajo/convocatoria-estabilizacion.html" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;De acuerdo con las informaciones oficiales recibidas de las administraciones educativas hasta las 15:00 del 11 de mayo de 2023, se publica, el 11 de mayo 2023, el baremo definitivo ordenado del Concurso de M&#xE9;ritos, por Cuerpo&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;especialidad, turno de ingreso y, en su caso, idioma&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Profesores de Ense&#xF1;anza Secundaria (590)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:06ec72a1-8a38-4bbf-aa97-eba9eac07433/590001-filosof-a.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Filosof&#xED;a (590001)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:9e48ed0c-360d-415b-826e-10ba9127689d/590002-griego.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Griego (590002)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:037adf4c-6c8e-41cd-ac7e-d2b0af93f022/590003-lat-n.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Lat&#xED;n (59&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:fa778fb7-5a4c-46aa-b267-1ec5ecb3fb7d/590004-leng-castell-y-literatura.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;0003)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:fa778fb7-5a4c-46aa-b267-1ec5ecb3fb7d/590004-leng-castell-y-literatura.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Lengua castellana y literatura (590004)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:0be09c52-7bbc-49a1-bea2-05a265bcf667/590005-geogr-e-hist.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Geograf&#xED;a e Historia (590005)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:31fa5a3a-031d-4cf9-a944-52507ce9ce7d/590006-matematicas.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Matem&#xE1;ticas (590006)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:5745b511-251b-4a12-a85b-a3b1677a23d2/590007-fis-y-quim.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;F&#xED;sica y Qu&#xED;mica (590007)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:e17b2a15-f4c6-4d37-ac01-93dd15de4005/590008-biologia-y-geologia.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Biolog&#xED;a y Geolog&#xED;a (590008)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:77bf2289-4f72-4547-91a3-bddf019c1724/590009-dibujo.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Dibujo (590009)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:7123167a-46b6-4387-bf65-c7da2e3336a7/590010-frances.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Franc&#xE9;s (590010)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:72190f75-e4d2-4c7e-9cc1-d2480cc4a71a/590011-ingles.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Ingl&#xE9;s (590011)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:7c92e603-d93b-4679-a15a-23a31007a15a/590012-aleman.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Alem&#xE1;n (590012&lt;/a&gt;)&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:d60603ac-fe52-4f6b-978b-5d800c441261/590013-italiano.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Italiano (590013)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:4f10327c-90e3-4219-b2a4-63261ac74765/590014-leng-y-lit-catalana.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Lengua y literatura catalana (Illes Balears) (590014)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:8aa68352-9107-42ab-89ac-e49ad97062bc/590015-portugues.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Portugu&#xE9;s (590015)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:8bbc64df-c594-4c35-b5a3-2e82d59cd666/590016-musica.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;M&#xFA;sica (590016)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:ae3a10c3-e887-4ade-a43f-31de33c58965/590017-educ-fisica.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Educaci&#xF3;n f&#xED;sica (590017)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:ef5c3105-c797-4144-b4bd-b4d00cc48994/590018-orientacion.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Orientaci&#xF3;n educativa (590018)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:a6a95a07-3ef6-4eb3-9921-481560c5ea38/590019-tecnologia.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Tecnolog&#xED;a (590019)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:ca346934-0cc2-4100-8395-806c1d355b16/590053-leng-y-lit-gallega.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Lengua y literatura gallega (590053)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:3bc12bb0-a0f8-48ee-812f-fe6309ad39e0/590056-leng-y-lit-valenciana.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Lengua y literatura valenciana (590056)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:def330dc-6a17-44d3-9cf1-29b43eb7b60c/590057-leng-y-lit-vasca-navarra.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Lengua y literatura vasca (Navarra) (590057)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:3229aca4-0a33-4ec3-84c9-cf94a3e364f7/590061-economia.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Econom&#xED;a (590061)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:608d5a82-1a00-4027-8e64-38cb3714ff21/590101-admin-empresas.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Administraci&#xF3;n de empresas (590101)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:e04a9d70-6ccf-4ee9-b555-8f1cc4a13916/590102-analisis-y-quim-industrial.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;An&#xE1;lisis y Qu&#xED;mica industrial (590102)&lt;/a&gt;&#x200B;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:e67bfcbb-cb34-4ec2-a245-a4ce3f5b5a88/590103-imagen-pers.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Asesor&#xED;a de procesos de imagen personal (590103)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:4463422f-1628-4890-ae9e-ae7ed36cb151/590104-construcc-civiles-y-edificacion.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Construcciones civiles y edificaci&#xF3;n (590104)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:dd877f7f-b460-458f-b959-69ce00c442c5/590105-fol.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Formaci&#xF3;n y orientaci&#xF3;n laboral (590105)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:9e7f6f14-9761-405d-ba0f-2434765aaa39/590106-hosteleria-y-turismo.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Hosteler&#xED;a y turismo (590106)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:e20e1810-b7e1-4f80-a540-c5ad6d1204cb/590107-informatica.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Inform&#xE1;tica (590107)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:05b8680d-418a-4faa-b0da-825e94ae0d13/590108-intervencion-sociocomunitaria.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Intervenci&#xF3;n sociocomunitaria (590108)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:6c33298a-8a8b-436c-a059-20a07a2d7672/590109-navegacion-e-instalac-marinas.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Navegaci&#xF3;n e instalaciones marinas (590109)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:d7f49e49-2671-40dc-a561-0f303d2a08c4/590110-organiz-y-gestion-comercial.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Organizaci&#xF3;n y gesti&#xF3;n comercial (590110)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:a35cf918-b868-40bb-a8eb-b6d0aa4e2233/590111-mantenimiento-vehiculos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Organizaci&#xF3;n y procesos de mantenimiento de veh&#xED;culos (590111)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:077eaeb2-f192-4f6a-a82d-967737085642/590112-fabricacion-mecanica.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Organizaci&#xF3;n y proyectos de fabricaci&#xF3;n mec&#xE1;nica (590112)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:4cb43f1f-8f94-4600-b7f3-33d3542a5fcf/590113-sist-energeticos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Organizaci&#xF3;n y proyectos de sistemas energ&#xE9;ticos (590113&lt;/a&gt;)&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:38a6ff59-1f00-4018-aee1-5730faaf8c17/590115-producc-agraria.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos de producci&#xF3;n agraria (590115)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:24548307-0ae8-43c2-858b-29fe2282d02c/590116-procesos-ind-alimentaria.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos en la industria alimentaria (590116)&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:24548307-0ae8-43c2-858b-29fe2282d02c/590116-procesos-ind-alimentaria.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:c11882b7-f84e-47ad-9394-b527c42596ad/590117-diagnostico-clinico-y-prod-ortoprotesicos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos de diagn&#xF3;sticos cl&#xED;nicos y productos ortoprot&#xE9;sicos (590117)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:1534e7a6-c69f-4ef9-901b-c3b23a76de8f/590118-procesos-sanitarios.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos sanitarios (590118)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:a6a95a07-3ef6-4eb3-9921-481560c5ea38/590019-tecnologia.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos y medios de comunicaci&#xF3;n (590119)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:e261af78-1aef-4557-8d48-0fca14c79d7d/590120-textil--confecc-y-piel.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos y productos de textil, confecci&#xF3;n y piel (590120)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:9316e878-b2f2-446f-9571-fc217607e780/590121-vidrio-y-ceramica.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos y productos de vidrio y cer&#xE1;mica (590121)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:3a5f8c01-6e5b-4d0b-9bb7-cd132cac9e81/590122-artes-graficas.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos y productos en artes gr&#xE1;ficas (590122)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:f846c300-a0e6-485a-b7f6-7dd55dbd7c30/590123-madera-y-mueble.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos y productos en madera y mueble (590123)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b7c752c2-98de-40a9-9520-8070ef445895/590124-sist-electronicos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Sistemas electr&#xF3;nicos (590124)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:1bee10b6-afba-45b3-8cf0-f6ef37f0cb6b/590125-sist-electrotecnicos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Sistemas electrot&#xE9;cnicos y autom&#xE1;ticos (590125)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:e21f3908-bf99-4cec-8e90-a4ddabe3458d/590205-equipos-termicos-y-de-fluidos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Instalaci&#xF3;n de equipos t&#xE9;rmicos y de fluidos (590205)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:5c9339ef-ae98-47e2-9f57-a8323d6680a8/590206-instalaciones-electrotecnicas.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Instalaciones electrot&#xE9;cnicas (590206)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:9447438f-c6ca-4f1d-a947-de25c8a2982a/590208-laboratorio.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Laboratorio (590208)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:bf68f03a-17a6-495b-a48a-df55187e91be/590210-maquinas--serv-y-producc.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;M&#xE1;quinas, servicios y producci&#xF3;n (590210)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:737a5025-15d8-4c3a-8b6e-ee32a8961cb3/590212-proyectos-construccion.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Oficina de proyectos de construcci&#xF3;n (590212)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:3870dd80-ccf4-4d92-b82a-5e9c8c1e8907/590214-elaboracion-prod-alimentarios.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Operaciones y equipos de elaboraci&#xF3;n de productos alimentarios (590214)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:34439e7f-4973-4fc1-90b2-8cfbbc9a8ba6/590215-operaciones-de-procesos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Operaciones de procesos (590215)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:ddd9f2f2-671c-403d-9281-1bebb4f45fcb/590216-produccion-agraria.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Operaciones y equipos de producci&#xF3;n agraria (590216)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:fa4470a8-c3bc-43eb-9b43-d1bd7c37b57b/590219-diagnostico-clinico-y-ortoprotesico.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procedimientos de diagn&#xF3;stico cl&#xED;nico y ortoprot&#xE9;sico (590219)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:cdbc6dcb-fdf0-4d9b-b338-4c912b2117b5/590220-procedim-sanitarios-y-asistenciales.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procedimientos sanitarios y asistenciales (590220)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:e1ceb6eb-1eca-4604-a080-2249c8363893/590221-procesos-comerciales.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos comerciales (590221)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:54ecca40-4e1b-471a-9b73-09d9bac4faa6/590222-gestion-administrativa.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Procesos de gesti&#xF3;n administrativa (590222)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:bfba2104-a68c-4674-8d49-952d21426256/590224-producc-textil.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Producci&#xF3;n textil y tratamientos f&#xED;sico-qu&#xED;micos (590224)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b07ae760-64ca-4803-ad17-0d917952f263/590225-servicios-a-la-comunidad.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Servicios a la comunidad (590225)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:8df20b60-9699-4b5c-8648-44a20b763856/590227-sist-y-aplicaciones-informaticas.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Sistemas y aplicaciones inform&#xE1;ticas (590227)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:c52e35c7-3cbc-47a2-bcc0-adf64e424249/590229-imagen-y-sonido.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;T&#xE9;cnicas y procedimientos de imagen y sonido (590229)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rteindent1"&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:741a149b-4a49-452e-894f-f12ddd7863f1/590231-equipos-electronicos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Equipos electr&#xF3;nicos (590231)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2.&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:3a8b3b9e-30c9-40da-b3fc-05325c5df5f5/592-eoi.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Profesores de Escuelas de Idiomas (592)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3.&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:98cebd43-a1c3-41e4-b538-44816f4cd56a/593-cat-musica-y-artes-escenicas.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Catedr&#xE1;ticos de M&#xFA;sica y Artes esc&#xE9;nicas (593)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4.&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:852056e2-c24f-4421-99d7-489e0bced851/594-profs-musica-y-artes-escenicas.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Profesores de M&#xFA;sica y Artes esc&#xE9;nicas (594)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5.&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:debb6297-9156-4120-a43d-825f17eb9454/595-artes-plasticas-y-diseno.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Profesores de Artes pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o (595)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;6.&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:32a54c86-79ff-4a00-9122-7b894811b6af/596-maestros-taller.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Maestros de taller de Artes pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o (596)&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7. Maestros (597)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:c0493259-108f-4268-8c2e-6c82ab50646d/597031-educ-infantil.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Educaci&#xF3;n infantil (597031)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:7c821ddd-e296-45bd-8737-74c39acdb3bd/597032-ingles.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Lengua extranjera: Ingl&#xE9;s (597032)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:60310950-de45-4733-b0d2-3bfbfe23ce34/597033-frances.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Lengua extranjera: Franc&#xE9;s (597033)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:92959008-be2d-4fa1-988d-b2f192f8639a/597034-educacion-fisica.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Educaci&#xF3;n f&#xED;sica (597034)&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/mefp/contenidos/profesorado/no-universitarios/Concurso-extraordinario-de-meritos-2022-2023/Baremo-definitivo.html" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:3396df74-7219-447a-9daf-1cdc73c0956e/597036-pt.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;M&#xFA;sica (597035)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:3396df74-7219-447a-9daf-1cdc73c0956e/597036-pt.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Pedag&#xF3;g&#xED;a terap&#xE9;utica (597036)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:0854d610-ad65-46b8-8d6d-1e6a761fd425/597037-audicion-y-lenguaje.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Audici&#xF3;n y lenguaje (597037)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:f90d8075-2048-457b-b701-353bc1916db3/597038-educ-primaria.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Educaci&#xF3;n Primaria (597038)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b6851d17-a2ec-4075-b9ad-6c7a406a49b9/597039-aleman.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Lengua extranjera: Alem&#xE1;n (597039)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:febe1acb-b5bd-48bf-b309-3eb1e36ad7f4/597082-euskera-navarra.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Euskera (Navarra) (597082)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;8. &lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:8aefb369-5a3a-497d-ac9f-607d37826665/598-sectores-singulares.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Profesores especialistas en Sectores Singulares de Formaci&#xF3;n Profesional (598)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 0.2em 0px; line-height: 1.5em; background: none; padding: 0px; list-style: inherit;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/17776</guid><title>Cursos on-line reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n y FP - 1er Semestre 2023</title><pubDate>Mon, 05 Dec 22 05:03:32 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/17776</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Otros Concursos y Movilidad</category><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c734cd45ef2.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cursos ON-LINE reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n y FP&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cursos reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional, seg&#xFA;n el Convenio firmado con CSIF en materia de formaci&#xF3;n permanente del profesorado.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/286630" target="_blank"&gt;Resoluci&#xF3;n de 4 de diciembre de 2019. BOE, n&#xBA;302. 17 de diciembre 2019&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;VALIDEZ:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Cursos v&#xE1;lidos en casi todas las Comunidades Aut&#xF3;nomas para oposiciones, concursos de traslados, sexenios y bolsas de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;DADA LA GRAN DIVERSIDAD DE NORMATIVA AL RESPECTO Y LAS DISTINTAS PECULIARIDADES EXISTENTES&lt;br /&gt;&#xD;
ENTRE LAS DIFERENTES COMUNIDADES, SE RECOMIENDA CONSULTAR PREVIAMENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD DE MADRID:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Las actividades de formaci&#xF3;n "en l&#xED;nea" reconocidas por el MEFP, ser&#xE1;n valoradas como formaci&#xF3;n permanente del profesorado por la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n e Investigaci&#xF3;n de la Comunidad de Madrid con efectos en el complemento de formaci&#xF3;n permanente(sexenios) de acuerdo con la equivalencia de 10 horas/cr&#xE9;dito con un m&#xE1;ximo de 80 horas/curso, seg&#xFA;n establecen los art&#xED;culos 4.2 y 13 de la Orden 2453/2018 de 25 de julio que desarrolla el Decreto 120/2017 del 3 de octubre. Para tal reconocimiento dispone de la citada Orden, en su art&#xED;culo 13, que la participaci&#xF3;n de las actividades deben ser inscritas en el Registro de Formaci&#xF3;n Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid, seg&#xFA;n procedimiento descrito en sus art&#xED;culos 17 y 18.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD VALENCIANA POR EL MOMENTO NO SON V&#xC1;LIDOS PARA SEXENIOS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;NOVEDAD PARA LAS ISLAS BALEARES:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Seg&#xFA;n la Orden del 14 de abril de 2021 que modifica la Orden del 24 de abril de 2017, SON V&#xC1;LIDOS PARA SEXENIOS Y BOLSAS DE TRABAJO. Pueden ser reconocidas hasta un m&#xE1;ximo de 60 HORAS por curso, siempre que est&#xE9;n en consonancia con alguna de las l&#xED;neas estrat&#xE9;gicas y de las modalidades formativas del plan cuatrienal de formaci&#xF3;n permanente del profesorado vigente y que la persona interesada solicite el reconocimiento y adjunte a la solicitud la certificaci&#xF3;n y la diligencia de reconocimiento u otra documentaci&#xF3;n acreditativa de este reconocimiento.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;DIRIGIDOS A:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Profesores y personal especializado de todos los niveles educativos, que trabajen o hayan trabajado alguna vez en centros p&#xFA;blicos, concertados y privados en los que se impartan ense&#xF1;anzas de r&#xE9;gimen general o de r&#xE9;gimen especial y en servicios t&#xE9;cnicos de apoyo a los mismos&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;A TENER EN CUENTA:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;El MEFP&amp;nbsp;&lt;strong&gt;s&#xF3;lo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;certifica un curso on-line en las mismas fechas, por tanto no concede el reconocimiento si se solapan varios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;INSCRIPCI&#xD3;N Y MATRICULACI&#xD3;N:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;LO PRIMERO DE TODO ES MATRICULARTE ON-LINE DESDE EL CUADRANTE INFERIOR DE CURSOS.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Una vez que te hayas registrado en la plataforma Campus Virtual, tienes que hacer efectiva la matriculaci&#xF3;n al&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;enviar por correo ordinario&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;a la Sede del&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sector Nacional de Educaci&#xF3;n CSIF - Formaci&#xF3;n MEFP&lt;br /&gt;&#xD;
C/Fernando el Santo 17, 1&#xBA;. 28010 Madrid&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;la siguiente documentaci&#xF3;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Ficha de participantes en Actividades en Formaci&#xF3;n Permanente&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/ficha-ponente-o-participante-intef-2022.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Ficha de registro cursos reconocidos por el MEFP en PDF&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
ES NECESARIO QUE LA FICHA DE REGISTRO VAYA RELLENA, FIRMADA E IMPRESA POR AMBAS CARAS&lt;br /&gt;&#xD;
POR EXIGENCIA DE LA NUEVA NORMATIVA VIGENTE SOBRE PROTECCI&#xD3;N DE DATOS.&lt;br /&gt;&#xD;
Puede mandarse&amp;nbsp;en formato digital siempre que venga firmada digitalmente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Documento acreditativo de trabajar o haber trabajado como docente (exigido por el Ministerio de Educaci&#xF3;n), siendo v&#xE1;lidas una de las tres opciones siguientes:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#xB7; Fotocopia de la cabecera de la n&#xF3;mina donde conste categor&#xED;a profesional.&lt;br /&gt;&#xD;
&#xB7; Certificado del centro de trabajo como docente, firmado por el director o secretario del mismo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IMPRESCINDIBLE ENVIAR TODA LA DOCUMENTACI&#xD3;N POR CORREO ORDINARIO (EXIGENCIA DEL MINISTERIO). PREVIAMENTE ADELANTARLA ESCANEADA POR CORREO ELECTR&#xD3;NICO:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICACI&#xD3;N:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;El certificado de CSIF se mandar&#xE1; v&#xED;a correo electr&#xF3;nico a las sedes, en &#xE9;l se incluir&#xE1; el CSV que emite el Ministerio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;La diligencia que proporciona el Ministerio ahora no es en papel, debe descargarse a trav&#xE9;s de la sede electr&#xF3;nica que han habilitado para dicha funci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Las sedes se pondr&#xE1;n en contacto con los participantes de los cursos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;strong&gt;Es por tanto muy importante seleccionar la sede provincial de CSIF en el proceso de inscripci&#xF3;n&lt;/strong&gt;, ya que posteriormente ser&#xE1;n ellos los encargados de contactar con los interesados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Si no se rellenar&#xE1; este apartado se enviar&#xE1;n los certificados a la sede m&#xE1;s cercana a su puesto de trabajo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;En aproximadamente 2 meses desde el final del curso&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;(siempre que no haya ninguna incidencia en la evaluaci&#xF3;n del expediente) , se podr&#xE1; disponer del certificado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;No se&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;emitir&#xE1;n certificados provisionales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;antes de la recepci&#xF3;n de los definitivos por parte del MEFP.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;M&#xED;nimo 30 alumnos, m&#xE1;ximo 50 alumnos.En el caso de que el curso&amp;nbsp;&lt;strong&gt;no llegar a al m&#xED;nimo requerido por el MEFP (30 alumnos) se devolver&#xE1; el dinero al alumno&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Para cualquier duda puede enviar e-mail a:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CURSOS PRIMER SEMESTRE 2023&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:599px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 271px;"&gt;C U R S O&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 55px;"&gt;Horas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px;"&gt;Fechas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 53px;"&gt;Precio No Afiliado&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:116px;"&gt;&lt;em&gt;Precio Afiliado&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:105px;"&gt;Matr&#xED;cula&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 271px;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/USO%20DE%20HERRAMIENTAS%20GOOGLE%20WORKSPACE%20PARA%20EDUCACI%C3%93N%20-%20PUBLICIDAD.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;USO DE HERRAMIENTAS&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="GOOGLE" data-wsc-id="lbabra53phcrcbalf" data-wsc-lang="es_ES"&gt;GOOGLE&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="WORKSPACE" data-wsc-id="lbabra53qgqina7e4" data-wsc-lang="es_ES"&gt;WORKSPACE&lt;/span&gt;&amp;nbsp;PARA EDUCACI&#xD3;N&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 55px;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px;"&gt;2/2/23 - 17/4/23&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px;"&gt;111&#x20AC;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width:116px;"&gt;61&#x20AC;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:105px;"&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematicaPrincipal=96&amp;amp;IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=2363" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&#xA1;Matric&#xFA;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 271px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/PREVENCI%C3%93N%20DE%20RIESGOS%20EN%20EL%20AULA%20ORIGINADOS%20POR%20EL%20USO%20DE%20LAS%20NUEVAS%20TECNOLOG%C3%8DAS_4.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;PREVENCI&#xD3;N DE RIESGOS EN EL AULA ORIGINADOS POR EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOG&#xCD;AS&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 55px;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px;"&gt;2/3/22 - 15/5/23&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px;"&gt;111&#x20AC;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width:116px;"&gt;61&#x20AC;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:105px;"&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematicaPrincipal=96&amp;amp;IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=2362" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&#xA1;Matric&#xFA;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 271px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CURSO%20MOODLE%20PARA%20DOCENTES%20-%20PUBLICIDAD.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span data-scayt-word="MOODLE" data-wsc-id="lbabra1qnp8foofoo" data-wsc-lang="es_ES"&gt;MOODLE&lt;/span&gt;&amp;nbsp;PARA DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 55px;"&gt;80&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px;"&gt;23/3/23 - 22/5/23&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px;"&gt;81&#x20AC;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width:116px;"&gt;51&#x20AC;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:105px;"&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematicaPrincipal=96&amp;amp;IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=2361" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&#xA1;Matric&#xFA;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/17223</guid><title>Webinar CSIF: "Estabilizaci&#xF3;n por Concurso de M&#xE9;ritos para Plazas Docentes" </title><pubDate>Thu, 24 Nov 22 12:35:58 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/17223</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Otros Concursos y Movilidad</category><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Interino</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Ahora puedes calcular tu baremo con el &lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CALCULATUBAREMO.xlsx" target="_blank"&gt;Excel adjunto&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIAS&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;-&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/novedades/-/contenidos/detalle/convocatoria-estabilizacion" target="_blank"&gt;Andaluc&#xED;a&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19035.pdf" target="_blank"&gt;-&amp;nbsp;Arag&#xF3;n&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19030.pdf" target="_blank"&gt;-&amp;nbsp;Asturias&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;-&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19039.pdf" target="_blank"&gt;&amp;nbsp;Baleares&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&amp;nbsp; -&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19031.pdf" target="_blank"&gt;&amp;nbsp;Cantabria&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19036.pdf" target="_blank"&gt;-Castilla-La Mancha&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19042.pdf" target="_blank"&gt;-Castilla y Le&#xF3;n&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19026.pdf" target="_blank"&gt;- Ceuta y Melilla&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19038.pdf" target="_blank"&gt;-&amp;nbsp;Extremadura&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19032.pdf" target="_blank"&gt;-&amp;nbsp;La Rioja&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19040.pdf" target="_blank"&gt;- Madrid (Maestros&lt;/a&gt;)&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19041.pdf" target="_blank"&gt;-&amp;nbsp;Madrid (Secundaria, otros cuerpos docentes)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19033.pdf" target="_blank"&gt;-&amp;nbsp;Murcia&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19037.pdf" target="_blank"&gt;-&amp;nbsp;Navarra&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/11/18/pdfs/BOE-A-2022-19034.pdf" target="_blank"&gt;-&amp;nbsp;Valencia&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Plazo de presentaci&#xF3;n&amp;nbsp;&lt;strong&gt;del 21 de noviembre al 21 de diciembre de 2022 inclusive&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;h1 align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;PREGUNTAS FRECUENTES&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Tras la webinar realizada por CSIF el 17 de noviembre&amp;nbsp; de 2022 y recibir y contestar m&#xE1;s de 600 correos, hemos elaborado este documento con las preguntas m&#xE1;s frecuentes para que sirva de ayuda.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&#xBF;Qui&#xE9;nes pueden participar en estos procesos?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;Son procesos de libre concurrencia. Pueden participar aspirantes que no est&#xE9;n en las listas de interinidad, funcionarios/as interinos/as y funcionarios/as de carrera de otros cuerpos, que cumplan el requisito de titulaci&#xF3;n. El baremo dirimir&#xE1; la adjudicaci&#xF3;n de plazas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="2"&gt;&lt;strong&gt;Si participo en varias Comunidades de las adscritas al procedimiento centralizado, &#xBF;cu&#xE1;ntas instancias tengo que registrar y cu&#xE1;ntas tasas debo abonar? &#xBF;Y si participo en varias especialidades?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;Es una sola instancia por especialidad y se registra en la administraci&#xF3;n educativa a la que optas en la primera opci&#xF3;n, pagando la tasa correspondiente seg&#xFA;n su convocatoria. S&#xED; tienes que registrar m&#xE1;s instancias cuando participas en otras especialidades.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="3"&gt;&lt;strong&gt;&#xBF;Cu&#xE1;l es el plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes y hasta cu&#xE1;ndo ser&#xE1;n los m&#xE9;ritos de experiencia docente?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;El plazo marcado es del 21 de noviembre hasta el 21 de diciembre. El tiempo de servicio ser&#xE1; reconocido hasta el 21 de diciembre, independientemente de la fecha de registro de la solicitud.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="4"&gt;&lt;strong&gt;Tengo el Grado de Magisterio de una especialidad, &#xBF;puedo presentarme a otra especialidad?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;El requisito para acceder al Cuerpo de Maestros es Grado de Magisterio o equivalente para todas las especialidades. Ser&#xE1; posteriormente el baremo el que te asigne cada plaza.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="5"&gt;&lt;strong&gt;Tengo un Grado de una rama, &#xBF;puedo presentarme a cualquier especialidad?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;El requisito general para acceder al Cuerpo de Secundaria y otros cuerpos de cualquier especialidad es Grado m&#xE1;s Master de Secundaria, sin especificar la especialidad del Grado. Ser&#xE1; posteriormente el baremo el que te asigne la plaza. Existen algunas titulaciones equivalentes a efectos de docencia, que vienen contempladas en la convocatoria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="6"&gt;&lt;strong&gt;Trabajo en una Comunidad, pero quiero optar a varias, &#xBF;d&#xF3;nde tengo que registrar la instancia?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;La instancia hay que registrarla en la Comunidad que has elegido en primera opci&#xF3;n dentro de tu solicitud. &lt;u&gt;Es necesario que esta Comunidad oferte plazas de la especialidad y cuerpo que solicitas&lt;/u&gt;. Ser&#xE1; esta Comunidad quien te bareme y por tanto a quien tienes que presentar toda la documentaci&#xF3;n justificativa. En dicha instancia puedes solicitar todas las Comunidades que desees en orden de prioridad que est&#xE9;n dentro del acuerdo centralizado. Las que est&#xE1;n fuera de dicho acuerdo tienen convocatorias e instancias propias, as&#xED; como plazos diferentes.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="7"&gt;&lt;strong&gt;Quiero optar a varias Comunidades, &#xBF;tengo que enviar mi baremo a todas ellas o una Comunidad se lo manda a otras?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;La instancia se registra en la Comunidad que has elegido en primer lugar con plazas convocadas a las que optas. Es esta Comunidad quien te barema con toda la documentaci&#xF3;n justificativa que se especifica en la convocatoria. Una vez baremado, esta Comunidad Aut&#xF3;noma env&#xED;a al Ministerio el baremo por especialidades de las solicitudes que han tramitado. El Ministerio recibe de todas las CC.AA. y vuelca en una &#xFA;nica lista centralizada todos los aspirantes por baremo. As&#xED;, tiene todas las vacantes y aspirantes y procede a la adjudicaci&#xF3;n de manera centralizada. Recordamos que esto es v&#xE1;lido solamente para las Comunidades que se han adscrito al acuerdo (todas menos Catalu&#xF1;a, Galicia, Pa&#xED;s Vasco y Canarias).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="8"&gt;&lt;strong&gt;He trabajado en la Comunidad donde voy a registrar mi instancia, &#xBF;hace falta la hoja de servicios? &#xBF;y la experiencia que tengo de otras Comunidades?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La experiencia docente se justifica de la manera siguiente:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El tiempo de servicio en la Comunidad que se registra es de oficio.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El tiempo de servicio en otras Comunidades tiene que justificarse con hojas de servicio que se entregan en la Comunidad de registro.&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="9"&gt;&lt;strong&gt;Estoy en lista de interinos, &#xBF;es obligatorio participar o me penalizar&#xE1; no hacerlo? &#xBF;Este procedimiento modificar&#xE1; o crear&#xE1; listas de interinidades?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;El proceso es voluntario y no est&#xE1; ligado a las listas de interinidades de las Comunidades Aut&#xF3;nomas. Tampoco crear&#xE1; ni afectar&#xE1; a las listas ya disponibles.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="10"&gt;&lt;strong&gt;Soy interino/a de larga duraci&#xF3;n. Si no apruebo estos procesos estabilizaci&#xF3;n, &#xBF;puedo seguir trabajando como interino/a o me expulsan de la lista y/o bolsa?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;Los procesos estabilizan todas las plazas vacantes disponibles para dar las m&#xE1;ximas oportunidades posibles. Pero las listas seguir&#xE1;n regul&#xE1;ndose en las Comunidades Aut&#xF3;nomas con la normativa aprobada adjudic&#xE1;ndose las plazas de interino de la misma manera. La ley castiga a las administraciones a compensar a los interinos de larga duraci&#xF3;n que por mor de este proceso se quedaran sin plaza o sin trabajar. Para solicitar esta posible compensaci&#xF3;n, la ley obliga a participar en todos los procesos de estabilizaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="11"&gt;&lt;strong&gt;Quiero participar en el turno de discapacidad, &#xBF;tengo que participar tambi&#xE9;n en las libres? &#xBF;Si en una Comunidad no hay plazas del turno de discapacidad, puedo participar en el turno libre? &#xBF;Tengo que hacer dos instancias, una por el libre y otra por el de discapacidad?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;Solo se puede participar por un turno. As&#xED;, en las Comunidades en las que hay plazas del turno de discapacidad, debes participar en ese turno a sabiendas que tambi&#xE9;n te bareman en el turno libre y optar a las plazas de dicho turno. En aquellas Comunidades que no existen plazas de tu especialidad por el turno de discapacidad puedes participar por el turno libre. Pero en todo caso, se debe entregar una instancia por especialidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="12"&gt;&lt;strong&gt;Si apruebo en una Comunidad Aut&#xF3;noma, &#xBF;a qu&#xE9; plaza voy? &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;Este procedimiento es para la adquisici&#xF3;n de la condici&#xF3;n de funcionario de carrera adscrito a una administraci&#xF3;n educativa concreta. Una vez adquirida la plaza, esta administraci&#xF3;n educativa abre un proceso para adjudicar una plaza provisional para un curso y posteriormente el nuevo funcionario de carrera tiene que participar en el Concurso General de Traslados para conseguir su primer destino definitivo en esa Comunidad o ciudad Aut&#xF3;noma. La normativa del Concurso General de Traslados obliga a estar dos cursos en el destino y a partir de ah&#xED; puedes participar en todos los Concursos Generales de Traslados de &#xE1;mbito auton&#xF3;mico o nacional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="13"&gt;&lt;strong&gt;Si participo en este procedimiento centralizado, &#xBF;puedo participar en los concursos-oposici&#xF3;n o son incompatibles?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;Este procedimiento es voluntario y compatible con cualquier otro procedimiento. Puedes participar posteriormente a los dem&#xE1;s procesos en caso de no obtener plaza en este.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="14"&gt;&lt;strong&gt;Quiero participar en una Comunidad Aut&#xF3;noma pero mi fase de oposici&#xF3;n aprobada es de otra, &#xBF;me cuenta? &#xBF;d&#xF3;nde tengo que solicitarla?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;El baremo punt&#xFA;a con 2,5 puntos por superar la fase de oposici&#xF3;n en cualquier Comunidad Aut&#xF3;noma. Vale lo mismo. Se solicita en la Comunidad o delegaci&#xF3;n provincial donde se realiz&#xF3; dicha oposici&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="15"&gt;&lt;strong&gt;Si tengo dos o m&#xE1;s titulaciones universitarias habilitantes, &#xBF;puedo poner el que m&#xE1;s nota tengo como el t&#xED;tulo que se alega como requisito para el baremo de formaci&#xF3;n acad&#xE9;mica?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;Los tribunales de baremaci&#xF3;n suelen disponer el primero cronol&#xF3;gicamente como el que te da acceso a las listas de interinidad y a las plazas como tal. Las dem&#xE1;s titulaciones se consideran como m&#xE9;ritos posteriores.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="16"&gt;&lt;strong&gt;Tengo una Ingenier&#xED;a T&#xE9;cnica y posteriormente tengo un Grado en otra especialidad, &#xBF;qu&#xE9; expediente acad&#xE9;mico me tendr&#xE1;n en cuenta?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;La convocatoria al respecto es clara: solo se computar&#xE1; la nota media de aquellas titulaciones declaradas equivalentes cuando el aspirante alegue las mismas para el ingreso y &lt;u&gt;no aporte la titulaci&#xF3;n exigida con car&#xE1;cter general&lt;/u&gt;. Por tanto, en este caso se tendr&#xED;a en cuenta el Grado como requisito para el acceso, que es la que marca la convocatoria como general.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li value="17"&gt;&lt;strong&gt;Tengo un certificado B2, &#xBF;cuenta? Tengo tambi&#xE9;n un C1 de la Escuela Oficial de Idiomas y reconocido ese nivel por una entidad acreditada, &#xBF;cuentan los dos?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;Los &#xFA;nicos certificados de idiomas que cuentan son los de nivel avanzado, que equivalen a los niveles C1 y C2. Los t&#xED;tulos de idiomas de este nivel de la EOI computan en el apartado 2.4.2.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1"&gt;En el apartado 2.5 cuentan los certificados C1 y C2 de entidades acreditadas. Sin embargo, no contar&#xE1;n en este caso los ya reconocidos del mimo idioma en el apartado de EOI.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/5239</guid><title>CSIF INFORMA MESA SECTORIAL MEFP</title><pubDate>Tue, 05 Apr 22 12:35:08 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/5239</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Otros Concursos y Movilidad</category><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c689cd6441f.JPG" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;5 DE ABRIL DE 2022&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Integraci&#xF3;n de los Profesores T&#xE9;cnicos de Formaci&#xF3;n Profesional en el Cuerpo de &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Profesores de Ense&#xF1;anza Secundaria&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El Ministerio nos informa que se ha puesto en audiencia p&#xFA;blica el Real Decreto que regula esta integraci&#xF3;n una vez aprobada la &lt;em&gt;Ley Org&#xE1;nica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenaci&#xF3;n e integraci&#xF3;n de la Formaci&#xF3;n Profesional&lt;/em&gt; (BOE 1 de abril 2022). Sin documentaci&#xF3;n previa nos informa del contenido de este Real Decreto:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Se ordenar&#xE1;n los cuerpos docentes de Formaci&#xF3;n Profesional a partir de ahora:&#xD;
	&lt;ul style="list-style-type:circle;"&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Cuerpo de Profesores de Ense&#xF1;anza Secundaria (A1). Lo formar&#xE1;n las especialidades siguientes, seg&#xFA;n la disposici&#xF3;n adicional quinta de la nueva ley de FP: &lt;em&gt;equipos electr&#xF3;nicos; instalaci&#xF3;n y mantenimiento de equipos t&#xE9;rmicos y de fluidos; instalaciones electrot&#xE9;cnicas; instalaciones y equipos de cr&#xED;a y cultivo; laboratorio; m&#xE1;quinas, servicios y producci&#xF3;n; oficina de proyectos de construcci&#xF3;n; oficina de proyectos de fabricaci&#xF3;n mec&#xE1;nica; operaciones y equipos de elaboraci&#xF3;n de productos alimentarios; operaciones de procesos; operaciones y equipos de producci&#xF3;n agraria; procedimientos de diagn&#xF3;stico cl&#xED;nico y ortoprot&#xE9;sico; procedimientos sanitarios y asistenciales; procesos comerciales; procesos de gesti&#xF3;n administrativa; producci&#xF3;n textil y tratamientos f&#xED;sico-qu&#xED;micos; servicios a la comunidad; sistemas y aplicaciones inform&#xE1;ticas; y t&#xE9;cnicas y procedimientos de imagen y sonido.&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de FP (A2). Este nuevo cuerpo se conformar&#xE1; con las especialidades que marca la disposici&#xF3;n adicional quinta de la Ley de FP (y que son las incluidas en el Anexo VI del RD 276/2007 de acceso): c&lt;em&gt;ocina&lt;/em&gt;&lt;em&gt; y pasteler&#xED;a; est&#xE9;tica; fabricaci&#xF3;n e instalaci&#xF3;n de carpinter&#xED;a y mueble; mantenimiento de veh&#xED;culos; mecanizado y mantenimiento de m&#xE1;quinas; patronaje y confecci&#xF3;n; peluquer&#xED;a; producci&#xF3;n en artes gr&#xE1;ficas; servicios de restauraci&#xF3;n; y soldadura.&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Cuerpo a extinguir de Profesores T&#xE9;cnicos de Formaci&#xF3;n Profesional (A2).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:72.0pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El Real Decreto regular&#xE1; c&#xF3;mo quedar&#xE1;n los funcionarios de carrera de los actuales PTFP en la nueva conformaci&#xF3;n de cuerpos de la FP y el procedimiento administrativo al efecto:&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="list-style-type:circle;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Los funcionarios de las especialidades que se integran en el Cuerpo de Profesores de Ense&#xF1;anza Secundaria que tengan la titulaci&#xF3;n universitaria ser&#xE1;n nombrados dentro de este cuerpo con efectos retroactivos desde el &lt;strong&gt;19 de enero de 2021&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Aquellos funcionarios de estas especialidades que no tengan la titulaci&#xF3;n se quedar&#xE1;n en su actual cuerpo de PTFP a extinguir.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Se abre un plazo hasta el &lt;strong&gt;19 de enero de 2026&lt;/strong&gt; para que puedan acreditar a posteriori la titulaci&#xF3;n y puedan integrarse en el Cuerpo de Profesores de Ense&#xF1;anza Secundaria.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Los funcionarios de las especialidades que se integran en el nuevo cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de FP se integrar&#xE1;n autom&#xE1;ticamente en ese cuerpo. Sin embargo y con efectos individuales y solo para los actuales funcionarios de carrera de estas especialidades del nuevo cuerpo, se abrir&#xE1; un procedimiento para pasar a A1, aunque est&#xE9;n adscritos a este nuevo cuerpo docente.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El Real Decreto abrir&#xE1; un procedimiento administrativo para esta integraci&#xF3;n que seg&#xFA;n el Ministerio ser&#xE1; un tr&#xE1;mite sencillo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reivindicaciones de CSIF&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Criticamos que 15 meses despu&#xE9;s de aprobada la LOMLOE no tengamos todav&#xED;a ning&#xFA;n borrador de documento, ni siquiera para la mesa de negociaci&#xF3;n celebrada hoy.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Agradecemos la informaci&#xF3;n que se nos presenta, pero debiera haberse en un documento de an&#xE1;lisis previo a la negociaci&#xF3;n. Por tanto, exigimos que se convoquen m&#xE1;s mesas para abordar este tema y negociar el borrador del Real Decreto. Son los detalles los que pueden o no solucionar toda la casu&#xED;stica al respecto y son &#xE9;stos precisamente los que generan incertidumbre entre el profesorado afectado.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Compartimos con el Ministerio dos ideas principales que venimos exigiendo desde antes incluso de la aprobaci&#xF3;n de la LOMLOE: que todos los docentes que tengan titulaci&#xF3;n universitaria se integren en el cuerpo de Profesores de Ense&#xF1;anza Secundaria y que se hiciera con efectos retroactivos desde la publicaci&#xF3;n de la ley (19 de enero de 2021). Esperamos ver el documento para observar si se incluyen nuestras demandas y poder analizar c&#xF3;mo se proceder&#xE1; a este traspaso sin que produzcan agravios comparativos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Nos parece positivo que se amplie el plazo para la adscripci&#xF3;n al cuerpo de PES, pero debe ampliarse a todo el tiempo de vida laboral de los actuales Profesores T&#xE9;cnicos de Formaci&#xF3;n Profesional.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Continuamos exigiendo tambi&#xE9;n que se regule un complemento de equiparaci&#xF3;n salarial para que todos los profesores de FP tengan las mismas retribuciones.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:18.0pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Para &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; esta forma improvisada de hacer efectiva esta integraci&#xF3;n evidencia la necesidad de abordar la negociaci&#xF3;n de todos los cuerpos docentes y sus actuales adscripciones de grupos y subgrupos con las nuevas titulaciones universitarias.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Criterios de desarrollo del proceso de estabilizaci&#xF3;n para la funci&#xF3;n p&#xFA;blica docente&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Se informa del documento que se remiti&#xF3; el d&#xED;a anterior (adjunto). Se basa en la resoluci&#xF3;n de la Secretar&#xED;a de Estado de la Funci&#xF3;n P&#xFA;blica.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El documento incluye &lt;strong&gt;orientaciones&lt;/strong&gt; para los procesos de estabilizaci&#xF3;n derivados de la &lt;em&gt;Ley 20/2021&lt;/em&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Se deben ofertar las plazas estructurales que tengan un m&#xED;nimo de tres a&#xF1;os de antig&#xFC;edad anteriores al 31 diciembre de 2020 ocupadas en r&#xE9;gimen de interinidad.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Estas plazas tienen que estar presupuestadas, no pudiendo producirse un incremento de gasto ni aumentar el n&#xFA;mero de efectivos de la especialidad.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;No contar&#xE1;n aquellas plazas que tengan reserva a un funcionario de carrera o las que sean vacantes a las que pueda volver el funcionario de carrera que est&#xE9; en cualquier servicio especial.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Tampoco estar&#xE1;n incluidas las plazas que posteriormente al 31 de diciembre de 2020 se hayan cubierto en Concurso General de Traslados o en Oferta de Empleo P&#xFA;blico.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Recuerda que las administraciones tienen que ofertar de manera excepcional y por una sola vez las vacantes no cubiertas anteriores al 1 de enero de 2016 en concurso de m&#xE9;ritos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Todos los procedimientos deben estar terminados antes del 31 de diciembre de 2024. La novedad es que esto incluye la fase de pr&#xE1;cticas y por ello se reducir&#xE1; a tres meses, asegurando as&#xED; que no peligra la convocatoria de oposiciones de 2024.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Adem&#xE1;s, se informa de que la modificaci&#xF3;n del &lt;em&gt;Real Decreto 276/2007 de ingreso, acceso y adquisici&#xF3;n de nuevas especialidades&lt;/em&gt; (que se aplicar&#xE1; en 2023 y 2024) est&#xE1; en sus &#xFA;ltimas fases de tramitaci&#xF3;n y se prev&#xE9; la publicaci&#xF3;n en breve.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reivindicaciones de CSIF: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La resoluci&#xF3;n de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica es decepcionante: no tiene car&#xE1;cter vinculante, cuando es el Estado el que tiene competencia exclusiva el acceso al empleo p&#xFA;blico seg&#xFA;n la Constituci&#xF3;n, no garantiza la promoci&#xF3;n interna con concurso de m&#xE9;ritos (como ya exigimos en la modificaci&#xF3;n del Real Decreto de acceso) y tampoco establece criterios obligatorios para la identificaci&#xF3;n de plazas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El documento que nos facilita el Ministerio es un reflejo de la resoluci&#xF3;n de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica, mantiene las mismas deficiencias.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Esto nos parece grave porque en la propia resoluci&#xF3;n mencionada, en su punto 6, se establece la necesidad de coordinar todo el proceso en el sector educativo. Por eso exigimos al ministerio, una vez regulado el procedimiento con el Real Decreto transitorio, que coordine tanto fechas como criterios comunes de identificaci&#xF3;n de plazas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Si no se hace as&#xED;, suceder&#xE1; que el mismo caso se resuelva de manera diferente en las comunidades aut&#xF3;nomas dando lugar a procesos judiciales que alargar&#xE1;n el proceso impidiendo el objetivo de reducir la temporalidad por debajo del 8%.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Para &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; el criterio para la reducci&#xF3;n de temporalidad est&#xE1; claro: que se oferten el 92% de todas las vacantes ofertadas en procedimientos de interinidad en cada curso escolar anterior al 2020, esto supone que en los pr&#xF3;ximos 3 a&#xF1;os har&#xED;a falta convocar &lt;strong&gt;130.000 plazas&lt;/strong&gt; incluida la tasa de reposici&#xF3;n. La interinidad del 8% est&#xE1; para cubrir todas las cuestiones coyunturales y de sustituci&#xF3;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Exigimos la creaci&#xF3;n de una comisi&#xF3;n de seguimiento para velar por la seguridad jur&#xED;dica y la consecuci&#xF3;n de objetivo compartido y exigido por la UE de reducir la temporalidad al 8%.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En Ruegos y Preguntas, CSIF ha vuelto a incidir en la necesidad de disponer de un calendario de negociaci&#xF3;n para el &lt;strong&gt;Estatuto Docente&lt;/strong&gt;, una vez presentada la propuesta insuficiente del Ministerio, a la que CSIF respondi&#xF3; con la campa&#xF1;a Por un Estatuto Docente y un Pacto de Estado por la educaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;#CSIFXLADIGNIFICACIONDOCENTE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/43189</guid><title>Informaci&#xF3;n urgente sobre PTFP</title><pubDate>Wed, 24 Feb 21 13:18:28 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/43189</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Otros Concursos y Movilidad</category><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c753f62faf3.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;En reuni&#xF3;n mantenida con el MEFP el 24 de febrero de 2021, se nos informa de la &lt;strong&gt;posibilidad de dictar una TRANSITORIA que dure todo el proceso de estabilizaci&#xF3;n de plazas docentes para que todo el profesorado que no tiene la titulaci&#xF3;n exigida en las condiciones generales (Grado m&#xE1;s M&#xE1;ster)&lt;/strong&gt; y que se contempla en los anexos V y VI del Real Decreto 276/2007 de ingreso y acceso, con titulaci&#xF3;n equivalente a efectos de docencia, pueden optar a estas especialidades como hasta ahora para dar seguridad jur&#xED;dica a estos procesos selectivos. Esto implica &lt;strong&gt;que todos estos compa&#xF1;eros y compa&#xF1;eras podr&#xE1;n seguir opositando a las plazas de PTFP en los pr&#xF3;ximos 3 a&#xF1;os&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El Ministerio se ha comprometido a mandar un borrador de esta transitoria a las organizaciones sindicales entre hoy y ma&#xF1;ana.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF ha admitido esta propuesta, junto con el resto de sindicatos de la Mesa de Negociaci&#xF3;n, para reducir la incertidumbre de quienes actualmente est&#xE1;n en esta situaci&#xF3;n para los procesos selectivos, pero &lt;strong&gt;exigimos la negociaci&#xF3;n inmediata de la disposici&#xF3;n transitoria para analizarla con detalle&lt;/strong&gt;. Adem&#xE1;s demandamos la negociaci&#xF3;n de la regulaci&#xF3;n de la transformaci&#xF3;n de PTFP al Cuerpo de Secundaria de manera urgente, tal y como marca la LOMLOE.&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/39956</guid><title>Cursos reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n y FP - 1&#xBA; Semestre 2020</title><pubDate>Wed, 15 Jan 20 09:51:25 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/39956</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Otros Concursos y Movilidad</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c74d281d6f4.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Cursos ON-LINE reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n y FP&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cursos reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional, seg&#xFA;n el Convenio firmado con CSIF en materia de formaci&#xF3;n permanente del profesorado.&amp;nbsp;Resoluci&#xF3;n de 4 de diciembre de 2019. BOE, n&#xBA;302. 17 de diciembre 2019&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;VALIDEZ:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Cursos v&#xE1;lidos en casi todas las Comunidades Aut&#xF3;nomas para oposiciones, concursos de traslados, sexenios y bolsas de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;DADA LA GRAN DIVERSIDAD DE NORMATIVA AL RESPECTO Y LAS DISTINTAS PECULIARIDADES EXISTENTES&lt;br /&gt;&#xD;
ENTRE LAS DIFERENTES COMUNIDADES, SE RECOMIENDA CONSULTAR PREVIAMENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="rteindent1" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD DE MADRID:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Las actividades de formaci&#xF3;n "en l&#xED;nea" reconocidas por el MEFP, ser&#xE1;n valoradas como formaci&#xF3;n permanente del profesorado por la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n e Investigaci&#xF3;n de la Comunidad de Madrid con efectos en el complemento de formaci&#xF3;n permanente(sexenios) de acuerdo con la equivalencia de 10 horas/cr&#xE9;dito con un m&#xE1;ximo de 80 horas/curso, seg&#xFA;n establecen los art&#xED;culos 4.2 y 13 de la Orden 2453/2018 de 25 de julio que desarrolla el Decreto 120/2017 del 3 de octubre. Para tal reconocimiento dispone de la citada Orden, en su art&#xED;culo 13, que la participaci&#xF3;n de las actividades deben ser inscritas en el Registro de Formaci&#xF3;n Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid, seg&#xFA;n procedimiento descrito en sus art&#xED;culos 17 y 18.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD VALENCIANA POR EL MOMENTO NO SON V&#xC1;LIDOS PARA SEXENIOS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;LAS ISLAS BALEARES NO SON V&#xC1;LIDOS PARA SEXENIOS NI PARA BOLSAS DE TRABAJO.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;DIRIGIDOS A:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Profesores y personal especializado de todos los niveles educativos, que trabajen o hayan trabajado alguna vez en centros p&#xFA;blicos, concertados y privados en los que se impartan ense&#xF1;anzas de r&#xE9;gimen general o de r&#xE9;gimen especial y en servicios t&#xE9;cnicos de apoyo a los mismos&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;A TENER EN CUENTA:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;El MEFP s&#xF3;lo certifica un curso on-line en las mismas fechas, por tanto no concede el reconocimiento si se solapan varios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;INSCRIPCI&#xD3;N Y MATRICULACI&#xD3;N:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;LO PRIMERO DE TODO ES MATRICULARTE ON-LINE DESDE EL CUADRANTE INFERIOR DE CURSOS.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;Una vez que te hayas registrado en la plataforma de CEPAL, tienes que hacer efectiva la matriculaci&#xF3;n al&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;enviar por correo ordinario&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;a la Sede del&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Sector Nacional de Educaci&#xF3;n CSIF - Formaci&#xF3;n MEFP&lt;br /&gt;&#xD;
C/Fernando el Santo 17, 1&#xBA;. 28010 Madrid&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;la siguiente documentaci&#xF3;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;1. Ficha de participantes en Actividades en Formaci&#xF3;n Permanente (&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/Ficha_registro_Cursos2019_MEFP_anexoVI_csif_1_0.docx" style="color: rgb(1, 130, 74);" target="_blank"&gt;ANEXO VI Documento adjunto al pie de p&#xE1;gina&lt;/a&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;ES NECESARIO QUE LA FICHA DE REGISTRO VAYA RELLENA, FIRMADA E IMPRESA POR AMBAS CARAS&lt;br /&gt;&#xD;
POR EXIGENCIA DE LA NUEVA NORMATIVA VIGENTE SOBRE PROTECCI&#xD3;N DE DATOS.&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;2. Documento acreditativo de trabajar o haber trabajado como docente (exigido por el Ministerio de Educaci&#xF3;n), siendo v&#xE1;lidas una de las tres opciones siguientes:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xB7; Fotocopia de la cabecera de la n&#xF3;mina donde conste categor&#xED;a profesional.&lt;br /&gt;&#xD;
&#xB7; Certificado del centro de trabajo como docente, firmado por el director o secretario del mismo.&lt;br /&gt;&#xD;
&#xB7; Certificado de vida laboral expedido por el Servicio de la Seguridad Social en el que conste el centro donde trabaja.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;3. Justificante de Pago: el comprobante bancario de haber realizado el ingreso o la transferencia al n&#xFA;mero cuenta:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Banco Santander&lt;br /&gt;&#xD;
ES91 &lt;a href="tel:0075 0446 4406 0018"&gt;0075 0446 4406 0018&lt;/a&gt; 2967&lt;br /&gt;&#xD;
se incluir&#xE1; en el sobre con el resto de la documentaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px;"&gt;&lt;strong&gt;ES IMPRESCINDIBLE ENVIAR TODA LA DOCUMENTACI&#xD3;N POR CORREO ORDINARIO PARA PODER INICIAR EL CURSO. PARA AGILIZAR EL TR&#xC1;MITE ES CONVENIENTE ENVIAR UN CORREO ELECTR&#xD3;NICO A LA PERSONA RESPONSABLE, INDICANDO EL CURSO Y LA CANTIDAD QUE HA SIDO ABONADA:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es" style="color: rgb(1, 130, 74);"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICACI&#xD3;N:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;El certificado de CSIF se mandar&#xE1; v&#xED;a correo electr&#xF3;nico a las sedes, en &#xE9;l se incluir&#xE1; el CSV que emite el Ministerio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;La diligencia que proporciona el Ministerio ahora no es en papel, debe descargarse a trav&#xE9;s de la sede electr&#xF3;nica que han habilitado para dicha funci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;Las sedes se pondr&#xE1;n en contacto con los participantes de los cursos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Es por tanto muy importante seleccionar la sede provincial de CSIF en el proceso de inscripci&#xF3;n&lt;/strong&gt;, ya que posteriormente ser&#xE1;n ellos los encargados de contactar con los interesados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;Si no se rellenar&#xE1; este apartado se enviar&#xE1;n los certificados a la sede m&#xE1;s cercana a su puesto de trabajo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;En aproximadamente 2 meses desde el final del curso (siempre que no haya ninguna incidencia en la evaluaci&#xF3;n del expediente) , se podr&#xE1; disponer del certificado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;No se&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;emitir&#xE1;n certificados provisionales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;antes de la recepci&#xF3;n de los definitivos por parte del MEFP.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;En el caso de que el curso&amp;nbsp;&lt;strong&gt;no llegar&#xE1; al m&#xED;nimo requerido por el MEFP (30 alumnos) se devolver&#xE1; el dinero al alumno&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rteindent1" style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;Existe limitaci&#xF3;n de plazas, el m&#xE1;ximo n&#xFA;mero de alumnos por grupo ser&#xE1; de 50.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Para cualquier duda puede enviar e-mail a:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es" style="color: rgb(1, 130, 74);"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0.3em; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; line-height: 16.6px; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif, Verdana; font-size: 13.33px; margin-bottom: 0.5em;"&gt;&lt;span class="views-field views-field-body" style="box-sizing: border-box; display: block; float: left; width: 666.396px; margin-top: 10px; font-size: 12px; line-height: 22px; font-family: Arial;"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;&lt;span class="views-field views-field-body" style="box-sizing: border-box; display: block; float: left; width: 663.59px; margin-top: 10px; line-height: 22px;"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CURSOS PRIMER SEMESTRE 2020&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="border-collapse: collapse; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify; width: 598.667px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody style="border-top: 1px solid rgb(204, 204, 204);"&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 291px;"&gt;&lt;em style="line-height: 16.6px; font-family: helvetica, arial, sans-serif, verdana; font-size: 11.9px;"&gt;&lt;strong&gt;C U R S O&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 27px;"&gt;Horas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 110px;"&gt;Fechas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 135px;"&gt;Precio No Afiliado&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px;"&gt;&lt;strong&gt;Precio Afiliado&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 105px;"&gt;Matr&#xED;cula&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 291px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/I.Emocional_0.pdf" target="_blank"&gt;INTELIGENCIA&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;EMOCIONAL&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&amp;nbsp;PARA&amp;nbsp;&lt;/span&gt;DOCENTES&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 27px;"&gt;50&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 110px;"&gt;&lt;b style="text-align: justify;"&gt;19/2/20 - 30/3/20&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 135px;"&gt;72&#x20AC;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px;"&gt;42&#x20AC;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 105px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&#xA1;Ap&#xFA;ntate!&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 291px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/FICHA%20B2.pdf" target="_blank"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;CURSO&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); line-height: 20.8px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;font color="#01824a"&gt;PREPARATORIO&lt;/font&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); line-height: 20.8px;"&gt;INGL&#xC9;S B&lt;/span&gt;2&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 27px;"&gt;120&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 110px;"&gt;&#xD;
			&lt;div class="rtecenter"&gt;&lt;b style="text-align: justify;"&gt;19/2/20 - 19/5/20&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 135px;"&gt;103&#x20AC;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px;"&gt;73&#x20AC;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 105px;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&#xA1;Ap&#xFA;ntate!&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
