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<rss version="2.0"><channel><title>Cantabria - Educaci&#xF3;n</title><description>Cantabria - Educaci&#xF3;n</description><language>gl</language><link>https://www.csif.es/gl/portada/cantabriaeducacion/categoria/ordenes</link><lastBuildDate>Fri, 08 May 26 19:53:56 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/87972</guid><title>CONVOCADAS AYUDAS PARA ACCIDENTES DE TR&#xC1;FICO POR RAZ&#xD3;N DE SERVICIO</title><pubDate>Wed, 25 Mar 26 13:01:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/87972</link><dc:creator xmlns:dc="dc">beatriz.perez.astarloa</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Ayudas y Becas</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/noel-bauza-oldtimer-1197800-1774441113.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Se ha publicado en el BOC la&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Orden EDU/8/2026, de 13 de marzo&lt;/strong&gt;, por la que se convoca la &lt;strong&gt;concesi&amp;oacute;n de compensaciones&lt;/strong&gt; extraordinarias para personal docente no universitario, titulares de puestos de trabajo en la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica de Cantabria, por los &lt;strong&gt;gastos extraordinarios por da&amp;ntilde;os materiales en sus veh&amp;iacute;culos&lt;/strong&gt; derivados de accidentes de tr&amp;aacute;fico, ocurridos en desplazamientos efectuados por raz&amp;oacute;n del servicio durante el curso acad&amp;eacute;mico 2025/2026.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ORDEN&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;a href="https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?idAnuBlob=432674"&gt;https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?idAnuBlob=432674&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DESTINATARIOS:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El personal docente no universitario dependiente funcionalmente de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n profesional y Universidades de Cantabria que desempe&amp;ntilde;e alguno de estos puestos:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Profesorado itinerante&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Personal de equipos de orientaci&amp;oacute;n educativa&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Miembros de equipos directivos de Centros Rurales Agrupados (CRA)&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Personal de Centros de Recursos para la Educaci&amp;oacute;n Especial&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Tutores de formaci&amp;oacute;n del profesorado&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Inspectores de Educaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;(cuando el desplazamiento sea por raz&amp;oacute;n de servicio o comisi&amp;oacute;n de servicios)&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Profesores convocados a reuniones programadas por la Consejer&amp;iacute;a&amp;nbsp;(cuando el desplazamiento sea por raz&amp;oacute;n de servicio)&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;REQUISITOS&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El da&amp;ntilde;o debe&amp;nbsp;&lt;strong&gt;impedir el uso normal del veh&amp;iacute;culo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;(afectando a mec&amp;aacute;nica o estructura). No se consideran aver&amp;iacute;as mec&amp;aacute;nicas ni da&amp;ntilde;os con veh&amp;iacute;culo estacionado.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El desplazamiento debe estar&amp;nbsp;&lt;strong&gt;motivado necesariamente por razones de servicio&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Los gastos deben&amp;nbsp;&lt;strong&gt;carecer de cobertura adecuada&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;(excluidos si hay responsabilidad de terceros, compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a aseguradora, o p&amp;oacute;liza a todo riesgo que cubra el da&amp;ntilde;o).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El accidente debe haber ocurrido dentro del&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&amp;aacute;mbito territorial de la comisi&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;y en el&amp;nbsp;&lt;strong&gt;periodo horario de la misma&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PER&amp;Iacute;ODO DE ACCIDENTES: del&amp;nbsp;1 de septiembre de 2025 al 31 de agosto de 2026&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La &lt;b&gt;SOLICITUD DEBE PRESENTARSE&lt;/b&gt;&amp;nbsp;en:&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Registro Auxiliar de la Consejer&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Registro Electr&amp;oacute;nico:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Otros registros p&amp;uacute;blicos&lt;/strong&gt; seg&amp;uacute;n art&amp;iacute;culo 134.8 de la Ley 5/2018&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PLAZO DE PRESENTACI&amp;Oacute;N:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los accidentes ocurridos &lt;strong&gt;del 1 de septiembre de 2025 hasta&lt;/strong&gt; la publicaci&amp;oacute;n de la orden (&lt;strong&gt;19 de marzo&lt;/strong&gt;): &lt;strong&gt;30 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles&lt;/strong&gt; desde la publicaci&amp;oacute;n de la Orden.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los accidentes ocurridos &lt;strong&gt;desde la publicaci&amp;oacute;n de la orden hasta el 31 de agosto de 2026:&amp;nbsp;30 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;desde la fecha del accidente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DOCUMENTACI&amp;Oacute;N A APORTAR&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Documento/Anexo de Comisi&amp;oacute;n de Servicios&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;debidamente comprobada y autorizada&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Factura original&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;de la reparaci&amp;oacute;n del veh&amp;iacute;culo&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Acreditaci&amp;oacute;n de haber superado la &amp;uacute;ltima ITV&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;(o declaraci&amp;oacute;n responsable si no es obligatoria)&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Atestado de la Guardia Civil de Tr&amp;aacute;fico o Polic&amp;iacute;a Local&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;(si hubo intervenci&amp;oacute;n). Si se dispone de ellos: declaraci&amp;oacute;n amistosa de accidente, declaraciones de testigos, fotograf&amp;iacute;as del lugar&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Documento acreditativo de no estar cubierto por seguro&lt;/strong&gt;, indicando la cuant&amp;iacute;a exacta de la franquicia si la hubiera. Para p&amp;oacute;lizas a todo riesgo: acreditaci&amp;oacute;n documental de la falta de cobertura&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Certificado de titularidad bancaria&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;firmado electr&amp;oacute;nicamente por la entidad financierA&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CUANT&amp;Iacute;AS&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3.000 euros&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;es la cuant&amp;iacute;a global m&amp;aacute;xima destinada a estas compensaciones&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La cuant&amp;iacute;a individual se calcular&amp;aacute; mediante porcentaje en funci&amp;oacute;n del n&amp;uacute;mero de solicitantes y disponibilidades presupuestarias, pudiendo alcanzar como m&amp;aacute;ximo el&amp;nbsp;100% del coste de la reparaci&amp;oacute;n acreditado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PROCESO DE VALORACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Un&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Comit&amp;eacute; de Valoraci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;(presidido por el titular de la Direcci&amp;oacute;n General de Personal Docente, con dos vocales funcionarios y un vocal designado por las organizaciones sindicales con representaci&amp;oacute;n en Mesa Sectorial) estudia las solicitudes.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El Comit&amp;eacute; valora: importancia de los da&amp;ntilde;os, circunstancias del accidente, culpabilidad o negligencia, condiciones del veh&amp;iacute;culo y valor de mercado.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Si se demuestra culpabilidad o negligencia del solicitante, se deniega la compensaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El Comit&amp;eacute; eleva propuesta de resoluci&amp;oacute;n al consejero de Educaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El consejero dicta resoluci&amp;oacute;n, previa autorizaci&amp;oacute;n del titular de la Consejer&amp;iacute;a de Econom&amp;iacute;a, Hacienda y Fondos Europeos.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69c3d258aed1a.png" style="width: 224px; height: 150px;" /&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69c3d26a3f79c.jpg" style="width: 400px; height: 363px;" /&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/76931</guid><title>USO DE DISPOSITIVOS M&#xD3;VILES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS</title><pubDate>Tue, 09 Sep 25 12:51:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/76931</link><dc:creator xmlns:dc="dc">beatriz.perez.astarloa</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/mobile-phone-2698971-1280-1757415287.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Se ha publicado la&amp;nbsp;Orden EDU/38/2025, de 18 de agosto, por la que se regula el uso de dispositivos m&amp;oacute;viles en los centros educativos de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Cantabria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;ORDEN:&amp;nbsp;&lt;a href="https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?idAnuBlob=424023"&gt;https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?idAnuBlob=424023&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/68c00749d20cd.png" style="width: 198px; height: 180px;" /&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/67585</guid><title>AYUDAS PARA ACTIVIDADES DE FORMACI&#xD3;N: NUEVA REGULACI&#xD3;N</title><pubDate>Thu, 13 Mar 25 19:56:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/67585</link><dc:creator xmlns:dc="dc">beatriz.perez.astarloa</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Ayudas y Becas</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/euro-76019-1280-1741892504.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Se ha publicado en el&lt;strong&gt; BOC&lt;/strong&gt; del mi&amp;eacute;rcoles, 12 de marzo, la&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Orden EDU/8/2025, de 5 de marzo&lt;/strong&gt;, por la que se establecen las &lt;strong&gt;bases&lt;/strong&gt; reguladoras para la &lt;strong&gt;concesi&amp;oacute;n de ayudas&lt;/strong&gt;, en r&amp;eacute;gimen de concurrencia competitiva, al personal docente funcionario de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Cantabria, para la realizaci&amp;oacute;n de &lt;strong&gt;actividades de formaci&amp;oacute;n.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ORDEN:&amp;nbsp;&lt;a href="https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?idAnuBlob=417213"&gt;https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?idAnuBlob=417213&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Estas bases modifican las anteriores por la que se reg&amp;iacute;a la convocatoria de ayudas a la formaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La orden de convocatoria de ayudas, propiamente dicha, se encuentra en tramitaci&amp;oacute;n, pendiente de los informes preceptivos, por lo que no es posible dar una fecha todav&amp;iacute;a de publicaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/67d32b3da2a4f.png" style="width: 198px; height: 180px;" /&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/29388</guid><title>Tras varios a&#xF1;os de reivindicaci&#xF3;n de CSIF, el Gobierno sube la  indemnizaci&#xF3;n por gastos de kilometraje</title><pubDate>Mon, 17 Jul 23 17:19:26 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/29388</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73ee54de7b.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Durante la tramitaci&#xF3;n de varios Presupuestos Generales del Estado, CSIF ha exigido la subida de la indemnizaci&#xF3;n por kilometraje. La &#xFA;ltima vez, estaba incluida dentro de una larga lista de propuestas publicada en la p&#xE1;gina web: &lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/general/350313"&gt;&lt;em&gt;https://www.csif.es/contenido/nacional/general/350313&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Entre estas propuestas se presentaba la enmienda n&#xFA;mero 7, que exig&#xED;a el aumento de la cantidad hasta ahora asignada y que no se actualizaba desde 2002. La cantidad de 0,19 &#x20AC;/km era claramente insuficiente cuando el coste del carburante ha subido hasta un 180% desde entonces.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Advert&#xED;amos tambi&#xE9;n de que las peticiones de algunos sindicatos fuera de la Mesa General de Empleados P&#xFA;blicos de todo el Estado para subir esta indemnizaci&#xF3;n en los &#xE1;mbitos sectoriales chocaban con la cuesti&#xF3;n de que toda subida por encima de 0,19 hab&#xED;a que cotizarla a Hacienda; algo injusto porque estamos hablando de una indemnizaci&#xF3;n y no de una retribuci&#xF3;n. CSIF lo ha demandado all&#xED; donde debe y donde tiene representatividad para hacerlo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con fecha de hoy en el &lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/365243" target="_blank"&gt;BOE de 17 de julio de 2023 se ha publicado&lt;/a&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/365243" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/365243" target="_blank"&gt;Orden HFP/793/2023&lt;/a&gt; por la que se revisa el importe de la indemnizaci&#xF3;n por uso de veh&#xED;culo particular establecida en el Real Decreto 462/2002 de 24 de mayo sobre indemnizaciones por raz&#xF3;n de servicio:&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con esta orden el coste del kilometraje queda en 0,26 &#x20AC;/km en autom&#xF3;vil y 0,106 &#x20AC;/km en motocicleta, sin que estas cantidades tengan que cotizar a Hacienda por considerarse indemnizaci&#xF3;n y no retribuci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Para CSIF si bien es un avance este incremento que da respuesta a una reivindicaci&#xF3;n hist&#xF3;rica de nuestra organizaci&#xF3;n, la misma deber&#xED;a haberse negociado en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n de las Administraciones P&#xFA;blicas e incrementarse en la misma proporci&#xF3;n que el coste del carburante. Del mismo modo, exigimos su aplicaci&#xF3;n inmediata en todas las Comunidades Aut&#xF3;nomas para el curso 2023-2024 y reivindicaremos que se tomen medidas para que exista compensaci&#xF3;n con car&#xE1;cter retroactivo a 1 de enero de 2023.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Por la dignificaci&#xF3;n de la labor docente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;CSIF EDUCACI&#xD3;N&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/12849</guid><title>BOE 1/9/2022: normas procedimentales aplicables a los concursos de traslados de &#xE1;mbito estatal, que deben convocarse durante el curso 2022/2023</title><pubDate>Thu, 01 Sep 22 07:40:03 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/12849</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Traslados</category><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c6ed9936ca3.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h4&gt;MINISTERIO DE EDUCACI&#xD3;N Y FORMACI&#xD3;N PROFESIONAL&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Cuerpos de funcionarios docentes&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;Orden EFP/834/2022, de 2 de agosto, por la que se establecen las normas procedimentales aplicables a los concursos de traslados de &#xE1;mbito estatal, que deben convocarse durante el curso 2022/2023, para personal funcionario de los Cuerpos docentes contemplados en la Ley Org&#xE1;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/09/01/pdfs/BOE-A-2022-14355.pdf" title="PDF firmado BOE-A-2022-14355"&gt;PDF (BOE-A-2022-14355 - 36&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;ginas"&gt;p&#xE1;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 1.041&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-14355" title="Versi&#xF3;n HTML BOE-A-2022-14355"&gt;Otros formatos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4&gt;TEXTO ORIGINAL&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div id="textoxslt"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;La Ley Org&#xE1;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&#xF3;n, modificada por la Ley Org&#xE1;nica 3/2020, de 29 de diciembre, en su disposici&#xF3;n adicional sexta, apartado 1, determina que, entre otras, es base del r&#xE9;gimen estatutario del personal funcionario p&#xFA;blico docente la provisi&#xF3;n de puestos mediante concurso de traslados de &#xE1;mbito estatal.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el apartado 3, de esta misma disposici&#xF3;n, se establece la obligaci&#xF3;n para las Administraciones educativas de convocar peri&#xF3;dicamente concursos de traslados de &#xE1;mbito estatal, a efectos de proceder a la provisi&#xF3;n de las plazas vacantes que determinen en los centros docentes de ense&#xF1;anza dependientes de aquellas, as&#xED; como para garantizar la posible concurrencia del personal funcionario de su &#xE1;mbito de gesti&#xF3;n a plazas de otras Administraciones educativas y, en su caso, si procede, la adjudicaci&#xF3;n de aquellas que resulten del propio concurso. En estos concursos podr&#xE1; participar todo el personal funcionario docente, cualquiera que sea la Administraci&#xF3;n educativa de la que dependa o por la que haya ingresado, siempre que re&#xFA;na los requisitos generales y los espec&#xED;ficos que, de acuerdo con las respectivas relaciones de puestos de trabajo establezcan dichas convocatorias.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, por el que se regula el concurso de traslados de &#xE1;mbito estatal entre personal funcionario de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Org&#xE1;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&#xF3;n, establece, en su art&#xED;culo 7, que con car&#xE1;cter bienal las Administraciones educativas convocar&#xE1;n concursos de traslados de &#xE1;mbito estatal, a efectos de proceder a la provisi&#xF3;n de las plazas o puestos vacantes que determinen. Celebrados los &#xFA;ltimos concursos de &#xE1;mbito estatal en el curso 2020/2021, procede realizar de nuevo en el presente curso la convocatoria de los mismos conforme a la regulaci&#xF3;n establecida en dicha norma.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;A este respecto, el Real Decreto antes citado, en su art&#xED;culo 8, determina que en el primer trimestre del curso escolar en que vayan a celebrarse estos concursos, el Ministerio de Educaci&#xF3;n, previa consulta con las Administraciones educativas, establecer&#xE1; las normas procedimentales necesarias para permitir la celebraci&#xF3;n coordinada de los mismos, a fin de asegurar la efectiva participaci&#xF3;n en condiciones de igualdad de todo el personal funcionario docente. Estas normas se referir&#xE1;n a los plazos comunes a que deben ajustarse las convocatorias, al modelo b&#xE1;sico de instancia y a la fecha en que tendr&#xE1; lugar la toma de posesi&#xF3;n de los destinos adjudicados por la resoluci&#xF3;n de las mismas, y determinar&#xE1;n, igualmente, las especificaciones del baremo &#xFA;nico de m&#xE9;ritos que deban contener.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En su virtud, este Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional, consultadas las Administraciones educativas, dispone:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Primero.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La presente Orden establece las normas procedimentales por las que deben regirse los concursos de traslados de &#xE1;mbito estatal a que se refiere la disposici&#xF3;n adicional sexta de la Ley Org&#xE1;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&#xF3;n que deben convocarse durante el curso 2022/2023, por el Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional y por las Administraciones educativas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Segundo.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El plazo de presentaci&#xF3;n de instancias de participaci&#xF3;n para todos los concursos de traslados de &#xE1;mbito estatal que deben convocarse durante el curso 2022/2023 ser&#xE1; desde el 17 de octubre al 7 de noviembre 2022, ambos inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Antes de la fecha de comienzo del plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes, el Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional publicar&#xE1; en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB; las convocatorias que realice para la provisi&#xF3;n de plazas o puestos vacantes por concurso de traslados de &#xE1;mbito estatal correspondiente a su &#xE1;mbito de gesti&#xF3;n territorial. Las convocatorias que realicen los &#xF3;rganos correspondientes de las Comunidades Aut&#xF3;nomas se publicar&#xE1;n en sus respectivos Boletines o Diarios Oficiales y en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;. En este &#xFA;ltimo caso, la publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB; podr&#xE1; sustituirse por la inserci&#xF3;n en el mismo de un anuncio en el que se indique la Administraci&#xF3;n educativa convocante, el cuerpo o cuerpos a los que afecta la convocatoria, el Bolet&#xED;n o Diario Oficial en el que se hace p&#xFA;blica la convocatoria, el plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes y la fecha de inicio del mismo y el &#xF3;rgano o dependencia al que deben dirigirse.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Tercero.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los participantes, cualquiera que sea el contenido de sus peticiones, deber&#xE1;n presentar una &#xFA;nica solicitud por cada cuerpo por el que participen, aun cuando participen por m&#xE1;s de una especialidad, que se dirigir&#xE1; al &#xF3;rgano que se determine en la convocatoria que efect&#xFA;e la Administraci&#xF3;n educativa a cuyo &#xE1;mbito de gesti&#xF3;n pertenezca el centro o puesto desde el que participan o, en su caso, al &#xF3;rgano de quien actualmente dependa el centro o plaza en el que tuvieron su &#xFA;ltimo destino.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los requisitos de participaci&#xF3;n deber&#xE1;n reunirse en la fecha de finalizaci&#xF3;n del plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes y mantenerse durante todo el procedimiento, hasta la toma de posesi&#xF3;n del nuevo destino.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La participaci&#xF3;n en los concursos de traslados convocados al amparo de la presente Orden supone que el participante declara que re&#xFA;ne los requisitos exigidos para participar y que los documentos aportados son veraces. En el caso de falsedad en los datos y/o en la documentaci&#xF3;n aportada, podr&#xE1; ser excluido de su participaci&#xF3;n en ese procedimiento, con independencia de las responsabilidades a que hubiera lugar.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La solicitud a que se refiere el p&#xE1;rrafo anterior se ajustar&#xE1; a los modelos que se establecen en los anexos a la presente Orden:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Anexo I: Modelo de instancia de participaci&#xF3;n en el concurso de traslados de los Cuerpos de Catedr&#xE1;ticos y Profesores de Ense&#xF1;anza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas, de M&#xFA;sica y Artes Esc&#xE9;nicas, de Artes Pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o, de Profesores T&#xE9;cnicos de Formaci&#xF3;n Profesional, de Maestros de Taller de Artes Pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o y de Maestros.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Anexo II: Modelo de instancia de participaci&#xF3;n en el concurso de traslados de los Cuerpos de Inspectores al servicio de la Administraci&#xF3;n educativa e Inspectores de Educaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cuando en alguna de las convocatorias se prevea la utilizaci&#xF3;n de sistemas de lectura &#xF3;ptica o cumplimentaci&#xF3;n con apoyo inform&#xE1;tico, podr&#xE1;n establecerse en las instancias las adaptaciones precisas para este fin.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Cuarto.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El personal funcionario de los Cuerpos de Catedr&#xE1;ticos de Ense&#xF1;anza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes Pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o participar&#xE1; en los concursos de traslados conjuntamente con el personal funcionario de los Cuerpos de Profesores de los niveles correspondientes, a las mismas vacantes, sin perjuicio de los m&#xE9;ritos espec&#xED;ficos que les sean de aplicaci&#xF3;n por su pertenencia a los mencionados Cuerpos de Catedr&#xE1;ticos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Quinto.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las Administraciones educativas deber&#xE1;n determinar las vacantes provisionales y definitivas de los centros y/o puestos correspondientes a su &#xE1;mbito de gesti&#xF3;n con anterioridad a:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Vacantes provisionales: Antes de la resoluci&#xF3;n de la adjudicaci&#xF3;n provisional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Vacantes definitivas: Antes de la resoluci&#xF3;n de la adjudicaci&#xF3;n definitiva.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Sexto.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los concursos se resolver&#xE1;n atendiendo a los baremos de m&#xE9;ritos que se establecen en los siguientes anexos a la presente Orden:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Anexo III.&#x2003;Baremo de prioridades en la adjudicaci&#xF3;n de destinos mediante concurso de traslados de &#xE1;mbito estatal en los Cuerpos de personal funcionario docente que imparten docencia.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Anexo IV.&#x2003; Baremo de prioridades en la adjudicaci&#xF3;n de destinos mediante concurso de traslados de &#xE1;mbito estatal en los Cuerpos de Inspectores al Servicio de la Administraci&#xF3;n Educativa e Inspectores de Educaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el caso de que se produjesen empates en el total de las puntuaciones, estos se resolver&#xE1;n atendiendo sucesivamente a la mayor puntuaci&#xF3;n en cada uno de los apartados del baremo, conforme al orden en que aparecen en el mismo. Si persistiera el empate, se atender&#xE1; a la puntuaci&#xF3;n obtenida en los distintos subapartados por el orden, igualmente, en que aparecen en el baremo. En ambos casos, la puntuaci&#xF3;n que se tome en consideraci&#xF3;n en cada apartado no podr&#xE1; exceder de la puntuaci&#xF3;n m&#xE1;xima establecida para cada uno de ellos en el baremo ni, en el supuesto de los subapartados, de la que corresponda como m&#xE1;ximo al apartado en que se hallen incluidos. Cuando al aplicar estos criterios, alguno o algunos de los subapartados alcance la m&#xE1;xima puntuaci&#xF3;n otorgada al apartado al que pertenece, no se tomar&#xE1;n en consideraci&#xF3;n las puntuaciones del resto de subapartados. De resultar necesario, se utilizar&#xE1;n como criterios de desempate el a&#xF1;o en el que se convoc&#xF3; el procedimiento selectivo a trav&#xE9;s del cual se ingres&#xF3; en el Cuerpo y la puntuaci&#xF3;n por la que result&#xF3; seleccionado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el supuesto de que se produjesen empates en las puntuaciones totales entre dos o m&#xE1;s participantes que ejerciesen el derecho preferente a un mismo centro, se utilizar&#xE1; como primer criterio de desempate el mayor tiempo de servicios efectivos como funcionario de carrera en el centro y, de resultar necesario, los dem&#xE1;s criterios previstos en el apartado anterior en el orden en el que aparecen en el mismo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El derecho preferente a centro contemplado en el art&#xED;culo 16 del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, implica una prelaci&#xF3;n en cuanto a la obtenci&#xF3;n de destino, frente a quienes ejerciten el derecho preferente a localidad o &#xE1;mbito territorial&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;S&#xE9;ptimo.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La fecha de efectos de la resoluci&#xF3;n de las convocatorias de estos concursos ser&#xE1; la del 1 de septiembre de 2023.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;No obstante, el profesorado que haya obtenido destino en estos concursos deber&#xE1; permanecer en sus centros de origen cuando as&#xED; se establezca por la Administraci&#xF3;n educativa de la que dependa, hasta que concluyan las actividades imprescindibles previstas para la finalizaci&#xF3;n del curso.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Octavo.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los destinos adjudicados en la resoluci&#xF3;n definitiva son irrenunciables. No obstante, cuando de acuerdo con lo establecido en el apartado tercero de la presente Orden se participe simult&#xE1;neamente por distintos cuerpos docentes y se obtenga destino en m&#xE1;s de uno, se deber&#xE1; optar por uno de ellos en el plazo de diez d&#xED;as naturales siguientes a la publicaci&#xF3;n de la resoluci&#xF3;n definitiva mediante escrito dirigido a la Administraci&#xF3;n educativa a la que pertenezca la plaza a la que el concursante no va a incorporarse. De no realizarse dicha opci&#xF3;n en el plazo indicado, se deber&#xE1; tomar posesi&#xF3;n en la plaza obtenida correspondiente al cuerpo desde el que se ha participado en situaci&#xF3;n de servicio activo. Las plazas a las que no se opte tendr&#xE1;n la consideraci&#xF3;n de vacantes desiertas y se cubrir&#xE1;n reglamentariamente en la forma que determinen las Administraciones educativas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Noveno.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los funcionarios procedentes de otras Administraciones educativas que mediante los concursos de traslados de &#xE1;mbito estatal obtengan destino definitivo en otra Administraci&#xF3;n percibir&#xE1;n sus retribuciones de acuerdo con las normas retributivas correspondientes a esta &#xFA;ltima.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;D&#xE9;cimo.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Durante la tramitaci&#xF3;n de estas convocatorias y hasta la resoluci&#xF3;n definitiva de las mismas, corresponde a la Comisi&#xF3;n de Personal de la Conferencia de Educaci&#xF3;n asegurar la debida coordinaci&#xF3;n en la gesti&#xF3;n de los procedimientos convocados por las diferentes Administraciones educativas al amparo de esta Orden. A estos efectos la Comisi&#xF3;n podr&#xE1; evacuar consultas y emitir recomendaciones. Cuando las cuestiones que se sometan a su conocimiento afecten a la igualdad en las condiciones de participaci&#xF3;n o a los criterios de interpretaci&#xF3;n de los baremos de m&#xE9;ritos, las resoluciones que adopte tendr&#xE1;n car&#xE1;cter vinculante.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Und&#xE9;cimo.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las Administraciones educativas, en el &#xE1;mbito de sus competencias, adoptar&#xE1;n las medidas que estimen oportunas a fin de asegurar la adecuada publicidad de las resoluciones provisionales y definitivas de estos concursos, de acuerdo con lo que dispongan al efecto las respectivas convocatorias. No obstante, el Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional podr&#xE1; facilitar a trav&#xE9;s de su p&#xE1;gina web la consulta individualizada, mediante identificaci&#xF3;n personal, del resultado de la resoluci&#xF3;n, tanto provisional como definitiva, y de los datos de participaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Duod&#xE9;cimo.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los recursos contra las resoluciones definitivas de los concursos de traslados, con independencia de la Administraci&#xF3;n educativa a trav&#xE9;s de la que hayan participado, deber&#xE1;n dirigirse y ser resueltos por la Administraci&#xF3;n educativa a la que pertenezca la plaza objeto del recurso, quien podr&#xE1; solicitar cuanta informaci&#xF3;n considere necesaria a la Administraci&#xF3;n educativa de procedencia del recurrente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Decimotercero.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;De conformidad con lo dispuesto en la disposici&#xF3;n final primera del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, las organizaciones sindicales participar&#xE1;n en los procesos a que se refiere la presente Orden a trav&#xE9;s de los &#xF3;rganos de participaci&#xF3;n establecidos en las disposiciones vigentes aplicables en el &#xE1;mbito de cada Administraci&#xF3;n educativa y de acuerdo con lo que se disponga en esas disposiciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Decimocuarto.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Todas las referencias al profesorado y a situaciones para las que en estas normas procedimentales se utiliza la forma del masculino gen&#xE9;rico deben entenderse aplicables indistintamente a mujeres y hombres.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Decimoquinto.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La presente Orden entrar&#xE1; en vigor el d&#xED;a de su publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Madrid, 2 de agosto de 2022.&#x2013;La Ministra de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional, Mar&#xED;a del Pilar Alegr&#xED;a Continente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;ANEXO I&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Solicitud de participaci&#xF3;n en el concurso de traslados 2022/2023 de los Cuerpos de Catedr&#xE1;ticos y Profesores de Ense&#xF1;anza Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas, M&#xFA;sica y Artes Esc&#xE9;nicas Artes Pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o, Profesores T&#xE9;cnicos de Formaci&#xF3;n Profesional, Maestros de Taller de Artes Pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o y Maestros&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_1.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_1.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_2.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_2.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_3.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_3.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_4.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_4.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_5.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_5.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_6.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_6.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_7.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_7.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_8.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_8.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_9.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_9.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_10.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_10.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_11.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056271_11.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;ANEXO II&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Solicitud de participaci&#xF3;n en los concursos de traslados 2022-2023 de los Cuerpos de Inspectores al servicio de la Administraci&#xF3;n Educativa e Inspectores de Educaci&#xF3;n&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056272_1.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056272_1.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056272_2.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056272_2.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056272_3.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056272_3.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;ANEXO III&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Especificaciones a las que deben ajustarse los baremos de prioridades en la adjudicaci&#xF3;n de destinos por medio de concurso de traslados de &#xE1;mbito estatal en los Cuerpos de Personal Funcionario Docente que imparten docencia&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_1.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_1.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_2.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_2.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="746" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_3.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_3.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="746" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_4.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_4.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_5.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_5.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="745" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_6.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_6.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="763" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_7.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_7.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="772" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_8.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_8.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="766" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_9.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056279_9.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Disposiciones complementarias&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Primera.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los m&#xE9;ritos acreditados por los participantes han de tenerse cumplidos o reconocidos en la fecha de terminaci&#xF3;n del plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes. &#xDA;nicamente se valorar&#xE1;n, por tanto, los m&#xE9;ritos perfeccionados y acreditados hasta la finalizaci&#xF3;n del mismo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Segunda.&#x2003;Antig&#xFC;edad.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Proceder&#xE1; asignar puntuaci&#xF3;n por el subapartado 1.1.3 a los participantes en el concurso que se encuentren en las siguientes situaciones:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013;&#x2002;Los que participen en el concurso conforme al subapartado 1.1.1 con destino definitivo en plaza, puesto o centro de especial dificultad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Los que participan en el concurso conforme al subapartado 1.1.2 y durante el tiempo de provisionalidad hayan estado en una plaza, puesto o centro de especial dificultad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Los participantes de los subapartados 1.1.1 y 1.1.2 que tengan concedida una comisi&#xF3;n de servicio en otra plaza, puesto o centro que tenga la calificaci&#xF3;n de especial dificultad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Tercera.&#x2003;M&#xE9;ritos acad&#xE9;micos.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;1.&#x2003;Para poder obtener puntuaci&#xF3;n por otras titulaciones universitarias de car&#xE1;cter oficial, deber&#xE1; presentarse fotocopia de cuantos t&#xED;tulos se posean, incluido el alegado para ingreso en el Cuerpo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;2.&#x2003;En los subapartados del 3.1 s&#xF3;lo se valorar&#xE1; un t&#xED;tulo por cada uno de ellos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;No se baremar&#xE1; por el subapartado 3.1.2 ning&#xFA;n t&#xED;tulo de M&#xE1;ster exigido para ingreso a la funci&#xF3;n p&#xFA;blica docente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Asimismo, a los efectos del subapartado 3.1.2, cuando se alegue el T&#xED;tulo de Doctor no se valorar&#xE1; el t&#xED;tulo de M&#xE1;ster oficial que constituya un requisito de acceso al doctorado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;3.&#x2003;En lo que respecta a la baremaci&#xF3;n de titulaciones de primer ciclo, no se entender&#xE1; como tal la superaci&#xF3;n de alguno de los cursos de adaptaci&#xF3;n. Para la valoraci&#xF3;n del apartado 3.2 no se considerar&#xE1;n como t&#xED;tulos distintos, las diferentes menciones que se asienten en una misma titulaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;4.&#x2003;Cuando los t&#xED;tulos hayan sido obtenidos en el extranjero o hayan sido expedidos por instituciones docentes de otros pa&#xED;ses, deber&#xE1; adjuntarse adem&#xE1;s la correspondiente homologaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;5.&#x2003;No se baremar&#xE1;n por los subapartados 3.1 y 3.2 los t&#xED;tulos universitarios no oficiales que conforme a la disposici&#xF3;n adicional und&#xE9;cima del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenaci&#xF3;n de las ense&#xF1;anzas universitarias oficiales, sean expedidos por las universidades en uso de su autonom&#xED;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Cuarta.&#x2003;Valoraci&#xF3;n de los cargos directivos y otras funciones.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;1.&#x2003;A los efectos previstos en los subapartados 4.1, 4.2 y 4.3 del baremo de m&#xE9;ritos se considerar&#xE1;n centros p&#xFA;blicos asimilados a los centros p&#xFA;blicos de ense&#xF1;anza secundaria los siguientes:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Institutos de Bachillerato.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Instituto de Formaci&#xF3;n Profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Centros de Educaci&#xF3;n de Personas Adultas, siempre que impartan las mismas ense&#xF1;anzas que en los centros a los que se refiere estos subapartados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Centros de Ense&#xF1;anzas Integradas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;A estos mismos efectos se consideran centros p&#xFA;blicos a los que corresponden las plazas de los Cuerpos de Catedr&#xE1;ticos y Profesores de M&#xFA;sica y Artes Esc&#xE9;nicas de Conservatorios de M&#xFA;sica:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Conservatorios Superiores de M&#xFA;sica o Danza.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Conservatorios Profesionales de M&#xFA;sica o Danza.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Conservatorios Elementales de M&#xFA;sica.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Escuelas Superiores de Arte Dram&#xE1;tico.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Escuela Superior de Canto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;2.&#x2003;A los efectos previstos en el subapartado 4.2 del baremo de m&#xE9;ritos se considerar&#xE1;n como cargos directivos asimilados a los centros p&#xFA;blicos de ense&#xF1;anza secundaria los siguientes:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Secretario adjunto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Los cargos aludidos en este apartado desempe&#xF1;ados en secciones de Formaci&#xF3;n Profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Jefe de Estudios adjunto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Jefe de Residencia.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Delegado del Jefe de Estudios de instituto de Bachillerato o similares en Comunidades Aut&#xF3;nomas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Director-Jefe de Estudios de Secci&#xF3;n Delegada.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Director de Secci&#xF3;n Filial.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Director de Centro Oficial de Patronato de Ense&#xF1;anza Media.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Administrador en Centros de Formaci&#xF3;n Profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x2013; Profesor Delegado en el caso de la Secci&#xF3;n de Formaci&#xF3;n Profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;ANEXO IV&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Especificaciones a las que debe ajustarse el baremo de prioridades para la provisi&#xF3;n mediante concurso de traslados de &#xE1;mbito estatal de puestos correspondientes a los Cuerpos de Inspectores al servicio de la Administraci&#xF3;n Educativa y de Inspectores de Educaci&#xF3;n&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_1.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_1.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_2.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_2.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="764" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_3.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_3.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="738" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_4.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_4.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="730" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_5.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_5.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="733" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_6.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_6.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="Imagen: /datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_7.png" src="https://www.boe.es/datos/imagenes/disp/2022/210/14355_12056280_7.png" style="border:1px solid rgb(187, 187, 187);height:auto;" width="788" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Disposiciones complementarias&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Primera.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los m&#xE9;ritos acreditados por los participantes han de tenerse cumplidos o reconocidos en la fecha de terminaci&#xF3;n del plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes. &#xDA;nicamente se valorar&#xE1;n, por tanto, los m&#xE9;ritos perfeccionados y acreditados hasta la finalizaci&#xF3;n del mismo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Segunda.&#x2003;M&#xE9;ritos acad&#xE9;micos.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;1.&#x2003;Para poder obtener puntuaci&#xF3;n por otras titulaciones universitarias de car&#xE1;cter oficial, deber&#xE1; presentarse fotocopia de cuantos t&#xED;tulos se posean, incluido el alegado para ingreso en el Cuerpo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;2.&#x2003;En los subapartados del 2.1 solo se valorar&#xE1; un t&#xED;tulo por cada uno de ellos. Asimismo, a los efectos del subapartado 2.1.2, cuando se alegue el T&#xED;tulo de Doctor no se valorar&#xE1; el t&#xED;tulo de M&#xE1;ster oficial que constituya un requisito de acceso al doctorado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;3.&#x2003;En lo que respecta a la baremaci&#xF3;n de titulaciones de primer ciclo, no se entender&#xE1; como tal la superaci&#xF3;n de alguno de los cursos de adaptaci&#xF3;n. Para la valoraci&#xF3;n del apartado 2.2 no se considerar&#xE1;n como t&#xED;tulos distintos, las diferentes menciones que se asienten en una misma titulaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;4.&#x2003;Cuando los t&#xED;tulos hayan sido obtenidos en el extranjero o hayan sido expedidos por instituciones docentes de otros pa&#xED;ses, deber&#xE1; adjuntarse adem&#xE1;s la correspondiente homologaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;5. No se baremar&#xE1;n por los subapartados 2.1 y 2.2 los t&#xED;tulos universitarios no oficiales que conforme a la disposici&#xF3;n adicional und&#xE9;cima del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenaci&#xF3;n de las ense&#xF1;anzas universitarias oficiales, sean expedidos por las universidades en uso de su autonom&#xED;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;Tercera.&#x2003;Valoraci&#xF3;n de trabajo desarrollado.&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Solo se valorar&#xE1; su desempe&#xF1;o como personal funcionario de carrera.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
